關于班級主題活動方案

　　活動目的

　　通過本次班會活動對學生的乘車行為進行規范指導，讓學生通過教師引導、交流發現乘車的陋習、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車”的良好習慣。

　　活動過程

　　一、主持人講話：

　　文明是什么?文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們要從小講文明，懂禮貌�！段拿鞒塑嚒分黝}班會現在開始!

　　1、主持人：同學們，你知道我們在乘車的時候應該注意什么嗎?

　　同學： 回答，補充 (不打鬧、不擁擠、排隊上車、不搶隊……)

　　2、下面是我們有些小學生擠車鏡頭：

　　鏡頭一：13日下午5點30分，某小學的學生們陸續走出校門。不一會兒，20路公交車站牌附近就齊刷刷站了20多個孩子，有的手里拿著零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打鬧著玩兒，甚至跑到了機動車道上。一個男生低頭去馬路中間撿球，一不小心撞在一輛自行車上。X路公交站點所在的千里山東街車流量很大，當時正值下班高峰，孩子們盡情喊叫，毫不在乎身邊疾馳而過的摩托車和汽車。

　　在同一時間段，x路、X路公交車站點也出現了同樣的畫面。公交車尚在百米之外，等車的小學生便從臺階上涌到馬路中間伸手攔車。

　　鏡頭二：“車來了!”不知道哪個孩子喊了一聲，大伙兒立即停止打鬧一哄而上，將公交車團團圍住，幾個大人只好靠邊兒等著。公交車在距站點十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠，幾個男生搶先擠了上去，看到幾個空座便一個箭步沖過去。司機急忙喊道：“不要擠，一個一個來，再擠不讓上了。”可無濟于事。

　　鏡頭三：公交車里水泄不通，孩子們一上來便興奮地吵吵鬧鬧，嗓音蓋過了喇叭報站名的聲音。后大座上，孩子們干脆堆坐在一起�！靶÷朁c行嗎?”一個大人禮貌地說。可打鬧著的孩子并不理會，反而更來勁了。一個男孩將抓辣條的油膩膩的手蹭到了同學身上，對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個孩子并不下車，卻非要站到車門口，扶著門把手。還有的.孩子竟然把扶手環當作“吊環”使，在上面做引體向上。到了商城東門，車再次啟動時，一個小男孩才想起自己要下車，慌忙喊道：“停車!”司機無奈地說：“載這些孩子真是心驚膽顫。”

　　3、主持人：現在司機反映只要學生們上了車，車內立刻就“炸了鍋”。他們有的會把頭和手都伸出窗外，有的則是三三兩兩聚在一起打鬧，有的小學生甚至還在車里上躥下跳，還有學生故意不扶車把手。“萬一急剎車人沒站穩的話，很容易摔倒，磕了碰了的該咋辦啊?”車上的其他乘客看到后也替他們擔心。

　　4、主持人：文明乘車反映出的是我們每個人的素質，更關系著我們每個人的安全和家庭的幸�？鞓�。我們把文明乘車編了一首好聽的兒歌，一起來讀一讀吧!

　　出示兒歌：

　　同學們，要記牢，候車地，不亂跑。

　　果皮紙屑不亂扔，上下車時隊排好。

　　上了車，不亂跑，自覺投幣或刷卡。

　　車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

　　有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

　　下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。

　　講文明，講禮貌， 開開心心上學校。 (齊讀)

　　5、主持人：我們少先隊員從小不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。這其中就包括了文明乘車禮儀，我們班有不少同學是乘坐公交車上學的，那你們平時乘坐公交車時都是怎么做的呢? 學生自由發言。

　　6、主持人：我們班的同學真是有禮貌的好孩子!真棒!

　　剛才同學們的發言主要包括了：

　　1、站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。

　　2、按序不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。

　　3、上車后自覺投幣或刷卡，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。4、禮讓他人不搶座。要弘揚雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座，養成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。

　　5、文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內衛生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。

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