結(jié)對幫扶方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的結(jié)對幫扶方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
結(jié)對幫扶方案1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對活動實施方案》精神，本著優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享的原則，加強(qiáng)幫扶結(jié)對學(xué)校的指導(dǎo)與幫助，增進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師之間的教研互動和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流，共同提高教師的教育教學(xué)水平；同時加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討，共同促進(jìn)學(xué)校管理水平，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、幫扶結(jié)對活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：井明泉（五井小學(xué)校長）于海軍（嵩山小學(xué)校長）魏可海（九杰小學(xué)校長）副組長：劉鈺（五井小學(xué)副校長）
劉光成（嵩山小學(xué)副校長）史學(xué)剛（九杰小學(xué)教導(dǎo)主任）趙磊（五井小學(xué)教導(dǎo)主任）
成 員：結(jié)對學(xué)校全體教師
三、實施步驟：
學(xué)校幫扶重點做好以下六項幫扶工作。
�。ㄒ唬┕芾韼头�。我們學(xué)校每學(xué)期會派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期去兩處小學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉，交流探討管理經(jīng)驗，共同提高學(xué)校管理水平。
�。ǘ⿴熧Y幫扶。我們學(xué)校會派出優(yōu)秀教師到受援學(xué)校定期支教，采取定人 定科目，邀請兩處學(xué)校青年教師不定期到我們學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┙虒W(xué)幫扶。我們定期會對兩處小學(xué)派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，根據(jù)兩處小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和需要，到受援學(xué)校上示范課、優(yōu)質(zhì)課等，學(xué)理念、教學(xué)方法送到受援學(xué)校。
�。ㄋ模┵Y源幫扶。結(jié)對學(xué)校按照“走出去，請進(jìn)來”的方式，由我們學(xué)校牽頭，組織開展教研活動，我們會為援助學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、提供教學(xué)資料。
（五）文化幫扶。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗，幫助兩處小學(xué)創(chuàng)設(shè)、構(gòu)建起校園主題文化或主題文化。
�。┪镔Y幫扶。
四、幫扶工作要求
幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，高度重視此項活動，要充分認(rèn)識到幫扶活動是一項雙贏的活動，通過活動，既增加教師鍛煉的機(jī)會，又可以更新教育理念，激發(fā)教研熱情，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動課改深入開展；既可以規(guī)范學(xué)校管理，提高管理水平，又可以提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理藝術(shù)；還可以增進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的感情和友誼。、幫扶結(jié)對活動要精心組織，抓出實效。確定相應(yīng)的部門和專人負(fù)責(zé)以保證幫扶結(jié)對活動的組織實施，活動要按照方案確定的時間早動手、早準(zhǔn)備，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務(wù)的老師要精心準(zhǔn)備，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的.力量，確保每堂課質(zhì)量和效果。同時，聽課、評課等活動都要規(guī)范要求，確保質(zhì)量，注重實效。在活動中要相互尊重，相互理解，對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商，及時妥善地加以解決。
3、幫扶結(jié)對活動要及時總結(jié)，推廣經(jīng)驗。對在活動中成績突出，效果明顯的教師，學(xué)校要給予表彰和物質(zhì)獎勵。同時總結(jié)出來的經(jīng)驗要加以推廣，改進(jìn)教學(xué)方式，增進(jìn)教學(xué)實效。
4、幫扶結(jié)對學(xué)校之間的每學(xué)期至少開展二至三次活動。
五、活動安排
（一）、五井小學(xué)、嵩山小學(xué)結(jié)對幫扶活動：
xx年下半年：
�。�1）20xx年9月1日，劉鈺副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。
�。�2）20xx年10月12日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。
xx年上半年：
�。�1）20xx年 5 月 14 日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。
�。�2）20xx年3月15日，五井小學(xué)向嵩山小學(xué)捐贈足球計算機(jī)2臺、體操墊10個。
xx年下半年：
（1）五井小學(xué)李宗明副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。
（2）20xx年10月17日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。
（二）、五井小學(xué)、九杰小學(xué)結(jié)對幫扶活動：
xx年下半年：
（1）20xx年10月12日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。
�。�2）20xx年11月17日，五井小學(xué)譚炳國老師到九杰小學(xué)開展體育送課活動。年上半年：
�。�1）20xx年 5 月 18 日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。
（2）20xx年 3 月 27 日，五井小學(xué)馮長紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學(xué)排練課本劇《花木蘭》。
xx年下半年：
�。�1）20xx年10月17日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。
�。�2）20xx年10月20日，五井小學(xué)向九杰小學(xué)捐贈圖書200冊。
結(jié)對幫扶方案2
為全面落實全員育人的德育機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動目的：
增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)
三、參加人員：
江臨中學(xué)全體教師。
四、幫扶對象：
德困生、學(xué)困生、貧困生。
五、活動內(nèi)容與方式：
1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。
2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。
3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：
（1）思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的.思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長。
�。�2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。
六、活動要求：
1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作。
七、組織實施：
1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）
通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實施方案》傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報德育處。
3、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃，認(rèn)真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。
4、認(rèn)真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個人進(jìn)行表彰獎勵
八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員全體班主任
結(jié)對幫扶方案3
一、行動背景
在“512”汶川大地震的救災(zāi)現(xiàn)場，讓我們深深感動的有最偉大的母愛和最勇敢的孩子！是年輕的母親用自己血肉的身軀保住了嬰兒的生命，死前還在手機(jī)屏上留下了這樣的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”；是年幼的3歲孩子從被埋數(shù)小時的`廢墟中救出來時沒有恐懼，從容地抬起受傷的小手向救他的解放軍叔叔敬禮……已經(jīng)定格的此情此景，讓我們深知，在重建家園的過程中，我們需要特別關(guān)注地震中受到重大創(chuàng)傷的孩子和母親。
二、行動目標(biāo)
匯集婦女組織和社會各界的力量，動員和組織家庭志愿者團(tuán)體和個人參與，用我們的愛心，匯集災(zāi)區(qū)婦女兒童生活的暖流和堅強(qiáng)的源泉，通過“結(jié)對關(guān)愛”幫扶行動，切實給予她們生活的幫助、親情的撫慰，切實幫助她們生產(chǎn)自救、增收致富，找回生存的勇氣，重塑生活的希望，創(chuàng)造美好的未來。
努力實現(xiàn)：讓“512”汶川大地震中，所有失去父親和母親的孩子不再無助，所有失去孩子的母親不再孤獨(dú)。
三、志愿參與方式
1、自愿報名，填寫“結(jié)對關(guān)愛”幫扶登記表，明確自己的幫扶意愿和幫扶內(nèi)容。
2、根據(jù)結(jié)對幫扶家庭的切實需要和自身的實際意愿，面對面地提供“結(jié)對關(guān)愛”幫扶，努力為困難家庭，尤其是失去親人的孤獨(dú)的孩子和母親，提供最貼心、最務(wù)實的直接關(guān)愛和幫助。
3、真實反饋“結(jié)對關(guān)愛”幫扶行動的情況，共同推進(jìn)志愿服務(wù)活動持續(xù)、深入地推進(jìn)，更好地為災(zāi)區(qū)重建家園做出更大的貢獻(xiàn)。
四、“結(jié)對幫扶”組織工作
1、XX市婦聯(lián)統(tǒng)籌災(zāi)區(qū)基層婦聯(lián)組織，摸清“512”汶川大地震災(zāi)后困難家庭的基本情況，分類建立“春蕾計劃”、“貧困母親”資助家庭的檔案，動態(tài)發(fā)布需要“結(jié)對幫扶”的困難家庭的名單。
2、XX市婦聯(lián)開通家庭志愿服務(wù)“結(jié)對關(guān)愛”幫扶服務(wù)熱線，指派專人負(fù)責(zé)“結(jié)對關(guān)愛”幫扶對接工作，切實做好跟蹤服務(wù)。
3、XX市婦聯(lián)負(fù)責(zé)探索完善長效的“結(jié)對關(guān)愛”幫扶機(jī)制，努力匯集社會各方面的力量，搭建社會援助的平臺，實現(xiàn)“結(jié)對關(guān)愛”幫扶行動的常態(tài)化、可持續(xù)。
五、我們的期待
“一方有難，八方支援”，不管你是代表個人還是代表團(tuán)體，不管你住在何處來自哪里，不管你從事何種職業(yè)什么工種，不管你有多大力量多少智慧，只要你帶頭加入進(jìn)來，我們就能“眾志成城”，就能為地震中受到重大傷害的孩子和母親送去更多的關(guān)心，分擔(dān)更多的憂愁，在災(zāi)后重建的更長的日子里，讓我們共同見證人間的溫暖，共同創(chuàng)造生命的輝煌。
結(jié)對幫扶方案4
蔗糖產(chǎn)業(yè)是貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先鋒，具有見效快、周期短、易管理的特點，實現(xiàn)“公司+基地+農(nóng)戶”較好的經(jīng)營管理模式。
為深入貫徹落實自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快精準(zhǔn)扶貧攻堅和產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的部署，在精準(zhǔn)扶貧中推動產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展，增加貧困家庭收入，加快實現(xiàn)貧困人口脫貧目標(biāo)，結(jié)合我縣扶貧開發(fā)和甘蔗生產(chǎn)實際，特制訂本方案。
一、總體目標(biāo)
充分發(fā)揮甘蔗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合全縣甘蔗生產(chǎn)發(fā)展，積極有效推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作。
重點種植柳城05136號、桂糖42號、柳城07/150等優(yōu)良品種為主，努力提升甘蔗種植規(guī)模和產(chǎn)量，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的`經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)一步鞏固和深化精準(zhǔn)脫貧的成果。
產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧甘蔗種植項目20xx年計劃發(fā)展甘蔗種植7142畝，投入財政扶貧資金500萬元。
計劃發(fā)動1420戶貧困戶參與項目實施，受益貧困人口5680人。
原料蔗種植，當(dāng)年種植，當(dāng)年收成。
第一年畝產(chǎn)6噸，按今年收購價480元計，產(chǎn)值為2880元；第二、三年宿根蔗畝產(chǎn)7噸以上，平均年產(chǎn)值3360元。
每畝投入資金為（含種子、肥料、農(nóng)藥、人工等）：第一年1890元/畝，第二、第三年1310元/畝。
三年平均畝售蔗收入3200元，平均成本1500元，畝平均純收入1700元。
二、獎補(bǔ)對象范圍
融安縣建檔立卡戶（其中：20xx年貧困戶和20xx年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受；20xx年和20xx年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行）。
三、獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)和限額
甘蔗種植項目每畝獎補(bǔ)700元。
甘蔗種植項目按戶計算獎補(bǔ)面積為新擴(kuò)種甘蔗（不含翻蔸新種）面積，補(bǔ)助上限額為人均不超過3000元。
四、驗收程序和標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬炇粘绦�
20xx年6月底前，按照標(biāo)準(zhǔn)要求完成甘蔗種植的農(nóng)戶，向素在村民委員會申報驗收；各村登記匯總后向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出書面驗收申請；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織驗收完成后，造冊核定獎補(bǔ)金額，并在各村進(jìn)行公示；公示無異議后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將請款報告和驗收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，由縣扶貧辦將獎補(bǔ)資金撥付到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）撥付至種植戶銀行賬戶。
驗收檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣扶貧辦各存一份。
（二）驗收標(biāo)準(zhǔn)
新擴(kuò)種蔗行距達(dá)1.0米以上，種植溝深35cm以上，一次性施足基肥（250公斤復(fù)混肥/畝）施藥覆蓋地膜符合要求，每米有苗10-14株；宿根蔗管護(hù)及時破壟施足基肥（250公斤復(fù)混肥/畝）、施放農(nóng)藥、清園、除草、覆蓋地膜，出苗整齊。
五、資金籌措和使用
項目資金來源于自治區(qū)、柳州市財政專項扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財政涉農(nóng)資金。
資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項目計劃獎補(bǔ)資金為500萬元。
六、項目實施與管理
項目由縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組產(chǎn)業(yè)開發(fā)專責(zé)小組負(fù)責(zé)實施。
縣糖辦負(fù)責(zé)種苗組織、技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；項目實施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動，為參與產(chǎn)業(yè)開發(fā)的建檔立卡戶建設(shè)臺賬，組織驗收和發(fā)放獎補(bǔ)造冊登記審核等工作，并對驗收結(jié)果負(fù)責(zé)；縣扶貧辦負(fù)責(zé)獎補(bǔ)資金撥付工作；縣財政局負(fù)責(zé)項目資金管理監(jiān)督工作；縣審計部門負(fù)責(zé)項目的審計工作。
結(jié)對幫扶方案5
一、總體要求
我區(qū)各級學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對子”，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
二、幫扶內(nèi)容
1：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對協(xié)議書》。
三、工作步驟
�。ㄒ唬┳灾鹘Y(jié)對
學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師自主結(jié)對，并于5月23日之前報送各自學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，報送表格見附件2：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》
要求：城區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對對象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集團(tuán)內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對；為保證效果，結(jié)對雙方須在學(xué)段、學(xué)科上一致；結(jié)對為“一對一”模式，不允許一人結(jié)多對。
�。ǘ┬ｋH協(xié)商
城市、農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對，并于5月30日之前填寫《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》（見附件2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》發(fā)送至。
要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱評聘、年度考核、績效量化等文件精神做好工作，嚴(yán)禁不經(jīng)結(jié)對雙方同意而強(qiáng)行安排。其它要求同上。
�。ㄈ┎牧蠈徍�
區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于6月13日之前對各校上報材料進(jìn)行審核、確認(rèn)。
（四）簽訂協(xié)議
結(jié)對雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶協(xié)議書》（見附件1），《協(xié)議書》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進(jìn)修學(xué)校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師，聯(lián)系電話：。
�。ㄎ澹╅_展活動
9月份開始按學(xué)期落實幫扶協(xié)議。
四、落實措施
（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師對農(nóng)村教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計點評、作業(yè)布置批改、試卷點評等工作，需雙方提供過程性材料。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽評課，每一場須提供教案、聽課記錄外，還須提供活動照片作為佐證，每場活動照片兩張：一張授課教師照片，一張聽課教師照片，照片保留正確的EXIF信息，無需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人），由各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對材料并進(jìn)行通報。
�。ǘ┮陨纤捻椊Y(jié)對幫扶內(nèi)容中，如學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū)級及以上某項內(nèi)容比賽中獲獎，且文件（證書）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字，則結(jié)對雙方無需提供該項幫扶內(nèi)容的過程性材料，只需提供文件或證書即可。
�。ㄈ┕膭罱Y(jié)對雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開周、校際互動等活動，把結(jié)對幫扶工作結(jié)合進(jìn)去，減輕雙方不必要的負(fù)擔(dān)。
學(xué)科帶頭人、骨干教師能落實結(jié)對工作的，在滿五年考核中給予相關(guān)項目認(rèn)定。
五、其他事項
�。ㄒ唬┮蛉魏我蛩貙�(dǎo)致結(jié)對雙方中無法繼續(xù)開展工作的，雙方均應(yīng)及時上報學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人重新安排結(jié)對工作并上報進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師。
�。ǘ﹫猿纸Y(jié)對雙方雙向選擇的'原則，結(jié)對幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對對象。做法如上。
六、備注
�。ㄒ唬┍痉桨钢械摹稗r(nóng)村學(xué)�！敝傅氖牵浩瑓^(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。
�。ǘ�20xx年9月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》，內(nèi)容涵蓋五年成長指導(dǎo)規(guī)劃，故無需參加本次結(jié)對幫扶工作。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》復(fù)印件即可。
結(jié)對幫扶方案6
為加強(qiáng)青年教師的專業(yè)成長步伐，形成青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的積極向上局面，打造一支具有凝聚力和高水平的.優(yōu)秀教師團(tuán)隊，提升我校辦學(xué)品味和教育教學(xué)質(zhì)量，遵照縣教育局關(guān)于實施“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)意見，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)青年教師為工作重點，使他們盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量和生力軍，通過以老帶新，青藍(lán)結(jié)對活動，提高青年教師的綜合素質(zhì)和我校教師整體水平。
二、參加人員：
近兩三年內(nèi)剛上崗的青年教師。
三、活動形式：
以師徒結(jié)對為基本形式，同時創(chuàng)新工作方法，專題研討、集體備課、經(jīng)驗交流等。
四、具體措施：
1、成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開實施“青藍(lán)工程”實施會，青藍(lán)自由配對，學(xué)校審核確定，并簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
2、認(rèn)真落實指導(dǎo)青年教師上課、聽課，青年教師上好匯報課工作。每學(xué)期青年教師聽指導(dǎo)教師課8節(jié)以上，指導(dǎo)教師幫助、指導(dǎo)青年教師備課4節(jié)以上，青年教師上交教學(xué)設(shè)計，學(xué)期末青年教師要上匯報課。
3、指導(dǎo)教師積極幫助青年教師讀書學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，形成先進(jìn)的教育理念。
4、學(xué)校為青年教師提供鍛煉機(jī)會，舉行公開課等，青年教師要敢于上、主動上、優(yōu)先上，積極參加各種業(yè)務(wù)評選活動。學(xué)校積極鼓勵“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
5、學(xué)校每學(xué)期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗交流會。
6、學(xué)校將制定校級骨干教師評定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年考核一次、評定一次，青年教師要盡快成為校級骨干教師。
7、青藍(lán)工程所有人員按要求做好相關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束，將所有的資料交教導(dǎo)處。
結(jié)對幫扶方案7
一、指導(dǎo)思想：
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，將黨員的先進(jìn)性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程。
2、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校實際和家長與學(xué)生的需求，增強(qiáng)黨員意識，真正把先進(jìn)性教育活動的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)困生的強(qiáng)大動力，切實把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性發(fā)揮到密切黨與家長、學(xué)困生關(guān)系，努力使實踐活動得到社會認(rèn)可、讓滿意家長。
二、要求
1、幫扶學(xué)困生和貧困生一名，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。
2、用愛心去感化學(xué)生，用溫暖去體貼學(xué)生，用知識去幫助學(xué)生，用成功去鼓勵學(xué)生，讓自己所幫的學(xué)生：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。
3、通過幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高。
三、工作措施
從下面幾方面做好幫扶學(xué)困生工作：
1、賦于愛心，激發(fā)上進(jìn)。
從愛護(hù)學(xué)困生、貧困生出發(fā)，尊重學(xué)生的自尊心，在運(yùn)用表揚(yáng)和批評的方法時需要因人而異，注意學(xué)生的心理承受，尋找他們的閃光點，多作一些鼓勵，樹立學(xué)困生、貧困生的上進(jìn)心。對學(xué)困生要關(guān)心，主動接近他，并誠懇地指出他存在的問題，肯定學(xué)生認(rèn)識和糾正錯誤行為的愿望。并給予鼓勵表示充分的信任。做到思想疏導(dǎo)，言語上的親切開導(dǎo)，啟發(fā)他們自尊自受。
2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會鍛煉思維。
指導(dǎo)學(xué)困生、貧困生自主學(xué)習(xí)，耐心地給學(xué)困生、貧困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，注意學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生、貧困生學(xué)習(xí)動腦的機(jī)會，使學(xué)困生、貧困生變被動的心智活動為主動的心智活動；利用各種場合，鼓勵他們“笨鳥先飛，笨鳥多飛”，讓他們的鍛煉思維的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的信心。
3、記錄分析層層過關(guān)。
對學(xué)困生、貧困生作業(yè)，試卷認(rèn)真記錄分析，及時反饋，掌握學(xué)困生、貧困生認(rèn)知情況與知識過關(guān)的要求的差距，有的放矢地及時地予以輔導(dǎo)，同時因材施教，對癥下藥，幫助他們掌握知識，鞏固知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。各位學(xué)困生、貧困生在黨員老師的關(guān)懷、寬容中，體驗到教師的愛，受到感化，促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展。
4、經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個方面給予指導(dǎo)，引起他們的重視，聲明學(xué)校對他們的不棄態(tài)度，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
5、為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠(yuǎn)景方案。以每一次考試為突破口，用每一次考試去發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值，進(jìn)而逐步提高他們的成績。
6、爭取家長的配合，爭取社會、家長的支持，并對家長提出共同幫扶的措施方法。
結(jié)對幫扶方案8
為全面貫徹落實黨中央關(guān)于“立德樹人”的根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展“潛心立德樹人”系列活動的通知》的要求，構(gòu)建“全員、全過程、全方位”長效育人機(jī)制，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)育人實效，不讓任何一個學(xué)生掉隊，特制定本幫扶方案。
一、結(jié)對幫扶辦法
1.幫扶目標(biāo)。指導(dǎo)和督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其課程考核不及格情況減少、學(xué)業(yè)成績得到提升。
2.幫扶主體。
（1）幫扶人員：學(xué)院教職工黨員、各班班主任、本科優(yōu)秀學(xué)生黨員。
�。�2）幫扶對象：學(xué)院各年級掛科三門及以上的學(xué)習(xí)困難的本科學(xué)生（以下簡稱“學(xué)困生”）。
二、方案實施原則
1.構(gòu)建平等、互相尊重的幫扶關(guān)系
在尊重人格平等的.基礎(chǔ)上，構(gòu)建健康積極的互動關(guān)系，做學(xué)困生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)其正視問題、正確認(rèn)識自我，幫助其樹立自尊自信的心態(tài)，提高學(xué)生自我評價能力和自我責(zé)任意識。
2.重點提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，助其掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
一是指導(dǎo)學(xué)困生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握好正確的學(xué)習(xí)方向；二是注重培養(yǎng)學(xué)困生的自學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)困生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力；三是引導(dǎo)學(xué)困生做好時間管理，合理安排學(xué)習(xí)、工作和娛樂時間。
三、具體實施措施
1、幫扶責(zé)任人一帶一學(xué)習(xí)
�。�1）熟知情況，及時進(jìn)行溝通交流
幫扶責(zé)任人與幫扶對象、班主任、同學(xué)、家長等相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流，了解幫扶對象的薄弱點和困難情況，建立被幫扶人檔案。幫扶責(zé)任人定期了解學(xué)生情況，及時將學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長、班主任溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�2）制定計劃，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)
與幫扶對象建立良好幫扶關(guān)系，指導(dǎo)其制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排不及格科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度；共同協(xié)商制定合理的輔導(dǎo)方案，約定每周的輔導(dǎo)次數(shù)，并嚴(yán)格執(zhí)行；幫扶責(zé)任人指導(dǎo)督促學(xué)困生及時反饋掛科科目復(fù)習(xí)中存在的疑難點，有針對性地制定問題解決方案；開展相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，避免因?qū)W習(xí)、心理壓力過大而影響本學(xué)期課程學(xué)習(xí)、打擊學(xué)習(xí)積極性的情況出現(xiàn)。
�。�3）正確引導(dǎo)，喚醒職業(yè)生涯意識
深入溝通了解幫扶對象的性格特點、興趣愛好及學(xué)困生成因，針對學(xué)生的實際困難，幫助其從不及格的課程入手，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位，科學(xué)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、組織統(tǒng)一的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
對于掛科較多的科目（比如物理化學(xué)、高等數(shù)學(xué)等），學(xué)院統(tǒng)一組織幾次課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)和一次考前指導(dǎo)大會，邀請相關(guān)老師或是優(yōu)秀學(xué)長開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在考試月期間，以班為單位組織學(xué)生集體自習(xí)，增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)自律性，提升學(xué)習(xí)效果。班主任負(fù)責(zé)督促班級各科目課代表對該科目不及格的學(xué)困生給予重點關(guān)注。
四、激勵保障措施
�。�1）幫扶成果認(rèn)定和考核
根據(jù)學(xué)生幫扶效果（包括績點提升、補(bǔ)考通過科目等）和日常幫扶情況予以考核。
�。�2）幫扶獎勵辦法
對于教職工：評定年度“優(yōu)秀幫扶工作者”10名。
對于學(xué)生：評定年度“優(yōu)秀學(xué)生幫扶工作者”10名。
結(jié)對幫扶方案9
為認(rèn)真落實南城縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動實施方案》的要求，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，幫助企業(yè)解決實際困難，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)方法，提高服務(wù)水平，當(dāng)好企業(yè)娘家，認(rèn)真進(jìn)行聯(lián)手幫扶，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使幫扶行動取得實效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神，緊緊圍繞市“兩抓、兩化、兩轉(zhuǎn)變”（即狠抓項目建設(shè)，狠抓固定資產(chǎn)投資，大力推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，加速實現(xiàn)我市由農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)強(qiáng)市轉(zhuǎn)變，由經(jīng)濟(jì)小市向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市轉(zhuǎn)變）的總體要求，充分發(fā)揮本局的行政職能作用，積極幫助企業(yè)克服困難，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。
二、幫扶對象
南城縣第二氣壓有限公司
三、幫扶內(nèi)容
1、促進(jìn)項目建設(shè)。圍繞“簽約項目抓開工、在建項目抓進(jìn)度、建成項目抓投產(chǎn)、投產(chǎn)項目抓效益”的`要求，切實幫助落戶項目建設(shè)過程中的困難和問題，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批、營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證和銀行開戶、立項等各類證照，確保項目早建成早見效。
2、落實優(yōu)惠政策。定期收集匯總中央、省、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)了解和掌握；落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。
3、解決融資困難。加大銀企協(xié)調(diào)力度，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關(guān)系，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù)，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。
4、拓展產(chǎn)品市場。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施；支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售；鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次，提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品、馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)。
5、幫助招聘員工。協(xié)助企業(yè)加強(qiáng)與勞動用工等部門的的聯(lián)系溝通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題。
三、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳。成立幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對干部職工的宣傳，擴(kuò)大幫扶工作的影響力，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍。
2、深入企業(yè)，開展調(diào)研。我們將定期深入幫扶企業(yè)開展調(diào)查研究，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫扶工作。
3、定期總結(jié)，不斷提高。每季向縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告一次幫扶活動進(jìn)展。交流幫扶工作的好經(jīng)驗、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務(wù)。
結(jié)對幫扶方案10
一、指導(dǎo)思想
我園將在xx省教育評估院的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導(dǎo)xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，促進(jìn)xx幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強(qiáng)化隊伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量。
二、結(jié)對共建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx（全面負(fù)責(zé)）
副組長：xx（后勤保育、安全綜治）
xx（環(huán)境布置、教學(xué)活動、區(qū)域活動等）
xx（創(chuàng)建資料、專用室等）
成員：小班組—xx
中班組xxx
大班組xxx
三、結(jié)對目標(biāo)：
1．幫助提高管理水平。我園通過進(jìn)入xx幼兒園入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助其樹立先進(jìn)的保育教育理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進(jìn)xx幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，幫助xx幼兒園拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2．幫助提升隊伍素質(zhì)。我園要為xx幼兒園提供教師培訓(xùn)方面的.有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為xx幼兒園教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、開示范課、交流教研信息，幫助該園開展園本培訓(xùn)和園本教研，并進(jìn)行教育科研課題研究與申報工作，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質(zhì)。
3．幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認(rèn)真分析幫扶xx幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4．幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈作品等活動，加強(qiáng)園際之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
四、結(jié)對措施：
以多種形式開展互助共建活動，在xx縣和xx市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園長、行政管理人員和骨干教師通過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放等形式，與結(jié)對園所開展交流互助活動，確保該園在20xx年10月省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建中能一舉通過。
五、具體共建計劃：
1．20xx.11，我園對全園教師傳達(dá)xx省評估院結(jié)對共建精神，明確我園結(jié)對對象，成立結(jié)對共建小組，制定結(jié)對共建計劃。
2．20xx.12，我園通過家園親子義賣形式為結(jié)對園籌集幫扶資金，贈送相關(guān)玩具、圖書、衣服等。
3．20xx.2，電話咨詢結(jié)對園硬件落實情況，安排互相交流時間。
4．20xx.4，結(jié)對園硬件落實到位，該園行政和骨干教師來我園和豐裕幼兒園實地觀摩，實地講解。
5．20xx.4，我園黨支部牽頭帶骨干成員進(jìn)駐結(jié)對園，全面了解該園保育水平、師資隊伍、安全衛(wèi)生等情況。
如：整體規(guī)劃、各班環(huán)境布置、一日活動計劃、優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動安排、區(qū)域游戲、專用活動室、自制玩具、資料安排等，一一分配統(tǒng)籌到位。同時，要求結(jié)對園認(rèn)真對照評估條件，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
6．20xx.4，要求該園骨干教師在我園培訓(xùn)蹲點一周，我園分各口進(jìn)行手把手結(jié)對幫扶。
7．20xx.5，小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé)，做好結(jié)對園各方面結(jié)對幫扶準(zhǔn)備，如：根據(jù)創(chuàng)建時間落實優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對園教師臨摹到位；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件，選擇好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結(jié)對園共同設(shè)計到位等。
8．20xx.6，行政人員再赴結(jié)對園，檢查該園創(chuàng)建準(zhǔn)備情況。
9．20xx.8，部分骨干教師進(jìn)駐結(jié)對園，檢查資料準(zhǔn)備情況。
10．20xx.9，根據(jù)結(jié)對要求一一檢查落實到位。
11．20xx.10，創(chuàng)建當(dāng)周，行政人員全力支持，包括：拍照、協(xié)調(diào)等。
12．20xx.11，寫好結(jié)對共建總結(jié)。
結(jié)對幫扶方案11
為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展，有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣教育局及實驗五小學(xué)校幫扶工作實施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容，制定我校幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)我校辦學(xué)水平整體再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
通過為期一學(xué)期的對口幫扶，使我校辦學(xué)理念得到更新，學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高，課堂教學(xué)出現(xiàn)高效，師資素質(zhì)得到提升，校園面貌大幅改觀。
三、工作機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：全體教師
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)與實驗五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。
四、幫扶方式
1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)、任教，并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、結(jié)合實驗五小舉辦的`教育教學(xué)活動，我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)、交流，以提高進(jìn)步。
3、通過網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)交流，爭取與實驗五小實現(xiàn)教育資源共享。
五、幫扶內(nèi)容
（一）學(xué)校管理
1、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，以便研究解決。
2、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進(jìn)行各項工作指導(dǎo)，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。
3、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學(xué)校提供好的教育平臺。
（二）師資建設(shè)
1、學(xué)校將選派教師到第五實驗小學(xué)參與，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平。
2、學(xué)校定期邀請幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。
3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實驗小學(xué)進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究
1、學(xué)校隨時邀請幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動。并給予指導(dǎo)性建議。
2、幫扶學(xué)校進(jìn)行公開、示范課教學(xué)時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)，接受她們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和最新教改信息；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程。
3、同幫扶學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量同步測試，在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進(jìn)行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。
�。ㄋ模┬@文化建設(shè)
1、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行工作指導(dǎo)，和他們一起研討、設(shè)計具有學(xué)校特色的校園文化。
2、結(jié)合幫扶學(xué)校對我校校本課程，綜合實踐活動進(jìn)行指導(dǎo)，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。
六、幫扶措施
1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會，加強(qiáng)實施力度，強(qiáng)化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
2、建立激勵機(jī)制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。
3、及時總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時對幫扶工作進(jìn)行宣傳報道，及時總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。
七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）
時間
具體項目
參與人員
第一周
制訂被幫扶工作實施方案
第二周
按幫扶學(xué)校實施方案安排我校具體工作
第三周
到第五實驗小學(xué)參加為期一周的影子校長培訓(xùn)
第四周
組建開展被幫扶"對子"活動
第五周
邀請幫扶，教學(xué)互動交流
第六周
教研工作經(jīng)驗交流
全體教師
第七周
期中測試，開展試卷分析工作。
全體教師
第八周
邀請幫扶學(xué)校教師到我校開展教研活動
全體教師
第九周
組織學(xué)校教師到第五實驗小校聽課、
學(xué)習(xí)
第十周
到第五實驗小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗交流
第十一周
學(xué)校開展教學(xué)開放日
第十二周
借鑒第五實驗小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗開展我校集體復(fù)習(xí)教研活動
第十三周
參加第五實驗小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會
第十四周
組織期末測試，召開質(zhì)量檢測分析會
第十五周
對幫扶工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料。
結(jié)對幫扶方案12
各科室、黨小組：
為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕47號《開展20xx年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對共建和“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校20xx年“質(zhì)量年”工作目標(biāo)，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為建設(shè)健康綦江作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。同時，結(jié)合20xx年我�！百|(zhì)量年”的建設(shè)目標(biāo)，將貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、建設(shè)和諧校園。
二、結(jié)對幫扶的方式及要求
（一）學(xué)校結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院
根據(jù)綦江衛(wèi)〔20xx〕47號《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為：
1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫(yī)務(wù)人員到結(jié)對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動，并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結(jié)對單位增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，舉行專業(yè)知識的培訓(xùn)。協(xié)助開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平。
3、幫扶領(lǐng)導(dǎo)每月到結(jié)對衛(wèi)生院工作1天。結(jié)合幫扶醫(yī)院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平。
�。ǘ┦掷帧ば倪B心支部聯(lián)線結(jié)對共建活動
結(jié)合“三進(jìn)三同”實踐鍛煉活動，綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對共建和“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結(jié)對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：
1、支部書記為結(jié)對村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關(guān)人員為結(jié)對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領(lǐng)導(dǎo)每人結(jié)1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。
3、學(xué)校幫扶1名貧困學(xué)生，從生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)系給予他們最大的關(guān)愛。
4、下半年組織醫(yī)務(wù)人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。
5、認(rèn)真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的.結(jié)對幫扶工作。
在整個活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持“三進(jìn)”：進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。
（三）黨員結(jié)對班級
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對幫扶活動實施方案》文件，在學(xué)校開展黨員結(jié)對班級活動，一個黨員結(jié)對一個班級。結(jié)對黨員與班主任配合，協(xié)助做好班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題；在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結(jié)對班級講黨課一次，培養(yǎng)入黨積極分子一名。
�。ㄋ模┲蓡T結(jié)對新教師
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結(jié)對新教師的幫扶活動，包括傳授教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生管理經(jīng)驗及應(yīng)急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進(jìn)教師，從學(xué)校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫扶。不能將幫扶活動認(rèn)為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。
三、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，建立長效機(jī)制
為了把結(jié)對幫扶活動作為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)，建立有效的激勵約束機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以促進(jìn)各項任務(wù)的落實，努力提高結(jié)對幫扶的實效。
組 長：
副組長：
成 員：
各參加幫扶的人員應(yīng)根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責(zé)任，按照要求，切實做好結(jié)對對幫扶工作。
為促進(jìn)本次活動的順利開展，建立長效機(jī)制。一是建立健全“結(jié)對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結(jié)對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的依據(jù)，以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。
結(jié)對幫扶方案13
一、指導(dǎo)思想
通過開發(fā)式幫扶，全面增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)薄弱村的自我發(fā)展功能。
二、工作目標(biāo)
全面落實“雙掛雙促”三年幫扶目標(biāo)任務(wù)，確保全鎮(zhèn)11個村整體提前一年完成村集體收入達(dá)到80萬元，20xx年底祠堂村率先完成村集體收入80萬元，到20xx年東塘村、橋東干村、趙沛村、上城村、吐祥村達(dá)到村集體收入80萬元，20xx年村、村、村、村、村達(dá)到村集體收入80萬元，20xx年全面鞏固提高。
三、主要措施
1、依靠部門企業(yè)幫扶
對列入結(jié)對幫扶的11個經(jīng)濟(jì)薄弱村，按照市委、市政府《市“雙掛雙促”結(jié)對幫扶三年行動實施方案》，由有鎮(zhèn)組織實施，市有關(guān)部門和我鎮(zhèn)11家規(guī)模企業(yè)實行“二對一”掛鉤幫扶。同時，結(jié)合市開展的老區(qū)“百千萬工程”爭取上級部門的幫扶。通過掛鉤部門和企業(yè)三年的.結(jié)對幫扶，幫助村實施一批產(chǎn)業(yè)項目、公益事業(yè)和扶貧項目，幫助村集體經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民收入增加。
2、堅持開發(fā)扶貧道路
一是發(fā)展物業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，每村投入300萬元，興辦標(biāo)準(zhǔn)廠房項目，每年增加村級集體經(jīng)營性收入45萬元。資金來源為：鎮(zhèn)級財政補(bǔ)貼150萬，幫扶單位、結(jié)對企業(yè)扶持和村級自籌150萬。同時在萬頃良田和環(huán)境整治拆遷安置過程中，注重幫村集體預(yù)留店面房。二是通過萬頃良田建設(shè)新增集體土地面積，從事設(shè)施農(nóng)業(yè)開發(fā)。三是通過礦山開發(fā)促進(jìn)礦區(qū)村群眾增收和集體經(jīng)濟(jì)增長。四是鼓勵各村出資入股國強(qiáng)和曹山園區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)項目。
3、財政補(bǔ)貼政策扶持
制定并落實相關(guān)扶持政策，為村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。一是財稅扶持政策。村范圍內(nèi)各類企業(yè)和村級招商引資進(jìn)入工業(yè)集中區(qū)的各類企業(yè)，新增稅收地方留成部分按比例返還到村。二是調(diào)整礦區(qū)政策。上沛軋石礦每年上繳鎮(zhèn)財政的10萬元?dú)w祠堂村，海盛礦每年上繳鎮(zhèn)財政的20萬元中，10萬元?dú)w龍峰村，10萬元?dú)w祠堂村。興源礦業(yè)周邊、橋東干、繆巷、毛家等四個村鎮(zhèn)財政每年每村撥付10萬元。
4、盤活資產(chǎn)拓展經(jīng)營
一是摸清家底，界定產(chǎn)權(quán)。對于村合并后的原有閑置資產(chǎn)，如村部、校舍等應(yīng)界定為村級集體資產(chǎn)，所占土地一并歸村級集體所有。
二是創(chuàng)新資源利用方式。對村集體所有的機(jī)動地、土地整理后的新溢地、林地、丘陵、荒地等資源，采取租賃、承包、入股等經(jīng)營形式，增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。
三是加強(qiáng)承包（租賃）合同管理。對已簽訂的合同，因發(fā)包時間過長又無租金調(diào)節(jié)條款的、承包金明顯偏低的，可相互協(xié)商提高承包金標(biāo)準(zhǔn)；對未簽訂合同而被村民占用的自然資源，根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)可收歸集體或共同開發(fā)經(jīng)營。
結(jié)對幫扶方案14
為認(rèn)真貫徹落實省、市農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會議精神，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，履行文明單位的社會責(zé)任，根據(jù)《關(guān)于深入開展農(nóng)村精神文明創(chuàng)建結(jié)對幫扶工作的通知》的文件要求，現(xiàn)制定縣司法局文明單位結(jié)對幫扶活動方案。
一、幫扶時間
20xx年8月至20xx年6月。
二、幫扶對象
縣鄉(xiāng)村。
三、幫扶內(nèi)容
幫扶工作以適度、實用、有效為原則，開展以環(huán)境綜合整治、幫配文化設(shè)施、開展志愿服務(wù)、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明為主要內(nèi)容的結(jié)對幫扶活動，為把幫扶村建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。
1.環(huán)境綜合整治。結(jié)合創(chuàng)建文明縣城工作，開展清潔家園行動，幫助村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，使村容村貌整潔美觀。
2.幫配文化設(shè)施。幫助村建設(shè)圖書室，贈送普法圖書，豐富村民的文化生活。
3.開展志愿服務(wù)。開展以“三關(guān)愛”（關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然）為主題的`各種形式多樣的志愿服務(wù)活動，積極為貧困居民和弱勢群體提供切實的幫助，發(fā)動民力，匯聚民智，引導(dǎo)居民積極投身新農(nóng)村建設(shè)，倡導(dǎo)社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧。
4.推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。幫助村制定、健全村規(guī)民約，廣泛開展破除紅白事大操大辦陋習(xí)、反對封建迷信等移風(fēng)易俗活動，使鄉(xiāng)風(fēng)文明不斷得以提升，推進(jìn)民主法治進(jìn)程。
四、活動要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立縣司法局文明單位結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，司法所所長為聯(lián)絡(luò)員，局辦公室負(fù)責(zé)具體工作，相關(guān)科室配合。
2.強(qiáng)化措施。結(jié)合黨的群眾路線主題教育實踐活動，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入了解幫扶村的現(xiàn)實情況及迫切需求，因地制宜、有針對性地開展幫扶活動。強(qiáng)化工作措施，把結(jié)對幫扶活動與新農(nóng)村建設(shè)、民主法治示范村創(chuàng)建等工作有機(jī)聯(lián)系起來，認(rèn)真制定幫扶規(guī)劃和年度幫扶措施，突出思想引導(dǎo)和智力扶助，確保幫扶活動取得實效。
結(jié)對幫扶方案15
為進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，健全公民辦學(xué)校一體化管理機(jī)制，促進(jìn)全區(qū)學(xué)校管理持續(xù)均衡、優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展。依據(jù)中省市關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)文件和臨渭區(qū)《20xx年教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)十項行動》要求，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，依托“名校+”共同體，發(fā)揮“名校”輻射引領(lǐng)作用，以輸出“名校”辦學(xué)理念、教育教學(xué)方法和先進(jìn)管理經(jīng)驗為核心，以輸出優(yōu)秀隊伍為關(guān)鍵，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理、師資、資源等優(yōu)勢，促進(jìn)民辦學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范化，推動全區(qū)公民辦學(xué)校統(tǒng)一發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過一對一幫扶，提升民辦學(xué)校教師的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，實現(xiàn)公民辦學(xué)校一體化管理。
三、實施范圍
全區(qū)民辦學(xué)校
四、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┲贫ㄒ粋�計劃
每學(xué)年民辦學(xué)校要切合實際從學(xué)校管理、教學(xué)教研、三支隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全管理、部室建設(shè)等方面對存在問題進(jìn)行梳理，由公民辦學(xué)校共同研判，以問題為導(dǎo)向制定切實可行的幫扶計劃。
（二）開展五項活動
1.開展管理隊伍聯(lián)席活動
每學(xué)期召開兩次共建學(xué)校管理隊伍聯(lián)席工作會議，公辦學(xué)校要從學(xué)校管理、教學(xué)教研、三支隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全管理、部室建設(shè)、督導(dǎo)評估等七個維度對民辦學(xué)校管理進(jìn)行規(guī)范化指導(dǎo)，提高民辦學(xué)校規(guī)范化管理水平。
2.開展管理干部交流研討活動。每月開展一次管理干部交流研討，相互學(xué)習(xí)借鑒學(xué)校管理工作經(jīng)驗，提高雙方學(xué)校管理隊伍整體水平。
3.開展名師送教活動。公辦學(xué)校每個月至少開展一次名師送教活動。充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，提高民辦學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)民辦學(xué)�！捌焚|(zhì)課堂”建設(shè)，提升民辦學(xué)校的`課堂教學(xué)水平。
4.開展教育教學(xué)研討活動。以教科研活動交流與學(xué)校特色教科研活動為載體，每個月至少開展一次教育教學(xué)研討活動。在品質(zhì)課堂、作業(yè)設(shè)計、社團(tuán)建設(shè)等活動中，邀請對方學(xué)校參加，提高教師教學(xué)水平和研究能力。
5.開展“一對一”傳幫帶活動。公辦學(xué)校開展“一對一”傳幫帶，民辦學(xué)校每學(xué)期遴選10%的教師到公辦學(xué)校交流培訓(xùn)、跟崗鍛煉、“浸入式”學(xué)習(xí)，增進(jìn)校際間交流。
�。ㄈ┙⑷齻�臺賬
1.建立指導(dǎo)臺賬。公辦學(xué)校對民辦學(xué)校的學(xué)校管理、教學(xué)教研、三支隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全管理、部室建設(shè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)時從指導(dǎo)時間、指導(dǎo)內(nèi)容、取得效果等方面建立指導(dǎo)臺賬，
2.建立引領(lǐng)臺賬。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，民辦學(xué)校從活動時間、活動形式、活動效果等方面建立引領(lǐng)臺賬。
3.建立整改臺賬。對公辦學(xué)校在指導(dǎo)過程提出的問題，民辦學(xué)校要立即整改并從整改內(nèi)容、整改措施、整改期限等方面建立整改臺賬，各中心校、包聯(lián)股室和公辦學(xué)校要及時檢查，督促其整改到位。
�。ㄋ模┬纬蓛身棛C(jī)制
1.形成管理隊伍結(jié)對幫扶工作機(jī)制。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校依據(jù)學(xué)校管理隊伍實際情況，建立管理干部、處室辦（團(tuán)、隊）、年級等管理隊伍結(jié)對幫扶工作機(jī)制
2.形成學(xué)校名師管理工作機(jī)制。多元發(fā)揮公辦學(xué)校名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，通過開展集體備課、示范講課、同課異構(gòu)、說課議課、做題講題、復(fù)課研討、班級管理、診斷答疑等教育教學(xué)活動，提升民辦學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
五、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公辦學(xué)校要成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)對民辦學(xué)校的幫扶工作，各中心校、包聯(lián)股室在幫扶過程中要做好溝通、協(xié)調(diào)，并對民辦學(xué)校的發(fā)展及時巡查、指導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處。
2.強(qiáng)化合作交流。各中心校、包聯(lián)股室和公民辦學(xué)校要充分認(rèn)識公民辦一對一幫扶的重大意義,把幫扶活動作為促進(jìn)校際相互交流,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與，友好合作。民辦學(xué)校要與公辦學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的交流機(jī)制，公辦學(xué)校要根據(jù)幫扶工作需要，及時調(diào)整工作重點和計劃，互相協(xié)調(diào)，確保幫扶工作順利開展。
3.精心組織實施。公辦學(xué)校要做好對民辦學(xué)校的摸底調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃民辦學(xué)校幫扶工作，在精準(zhǔn)掌握民辦學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上制定切實有效的幫扶工作方案，把幫扶工作做實、做細(xì)、做好。
4.科學(xué)實施評估
區(qū)局目前將《渭南市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《渭南市高中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》作為民辦學(xué)校發(fā)展的最低標(biāo)準(zhǔn)，后期區(qū)局將依據(jù)高中、義務(wù)教育學(xué)校管理相關(guān)要求對民辦學(xué)校進(jìn)行全面評估，并將其作為民辦學(xué)校年檢是否合格的重要依據(jù)。對公辦學(xué)校區(qū)局將對此項工作進(jìn)行單獨(dú)考核、單項評估、專項表彰并作為學(xué)校年度綜合考評的加分項。
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