暑假感悟

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，順其自然的，我們就可以寫一篇關(guān)于感悟的文章。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編幫大家整理的暑假感悟，歡迎大家分享。

暑假感悟1

　　《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但適事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來(lái)的`成就。

　　但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。

暑假感悟2

　　在暑假，我看了一本書，名叫《巧克力味的暑假》。

　　這本書主要講述了一個(gè)女孩，她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了，分到不同的'學(xué)校，她們都很傷心。她漸漸的結(jié)交了許多新朋友，令她從失去好朋友的悲痛中快樂起來(lái)。令她嘗到了巧克力味般滋味的暑假，有甜有苦的滋味……

　　每個(gè)人都有分離的時(shí)刻，就像本書主人公一樣，在小學(xué)畢業(yè)之際，與多年好友離別是令人傷心的。但是還可以結(jié)識(shí)新朋友，卻是令人開心的。天下間沒有不散的宴席，要離開的始終會(huì)離開，事實(shí)是無(wú)法逃避的，只能適應(yīng)生活。

暑假感悟3

　　暑假到了，夏日炎炎，但盡管烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火都依然擋不住我對(duì)好書的垂涎，即使揮汗如雨也要讀書。在這個(gè)暑假里我又讀了兩本不可多得的好書，這兩本書是《吶喊》和《童年》，讀了這兩本書后令我大開眼界，這兩本書都不約而同的寫出了舊社會(huì)的腐敗無(wú)能與弱肉強(qiáng)食，讓我大飽眼福，也增加了我對(duì)舊社會(huì)好奇，更讓我一覽舊社會(huì)的全貌。所以我對(duì)這兩本書愛不釋手，總是流連忘返，偶爾拿出來(lái)想象一下舊社會(huì)的樣子，然后又戀戀不舍放回去，這兩本書對(duì)我真是，受益匪淺。

　　《吶喊》是魯迅先生寫的。魯迅先生才華橫溢、才高八斗、文思敏捷更是著作等身，所以無(wú)論是以前還是現(xiàn)在對(duì)人們魯迅都是無(wú)所不知他筆下的阿q、孔乙已等早已成為家喻戶曉的人物。只要讀過魯迅書的人對(duì)他們都是了如指掌，談起來(lái)更是口若懸河、滔滔不絕。令我更加對(duì)這本書愛不釋手。 在《吶喊》中，令我流連忘返，至今還記憶猶新的是“狂人日記”。

　　“狂人日記”主要是說(shuō)魯迅小時(shí)候的奇聞怪事，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是個(gè)“吃人”的社會(huì)，而魯迅卻以為吃人是真的吃人，最后演成了一場(chǎng)鬧劇。 這個(gè)故事主要寫了舊社會(huì)太黑暗了，是個(gè)“吃人”的社會(huì)······

　　《吶喊》主要寫了魯迅先生的見識(shí)與見聞，大大開闊了讀者的眼界，也知道了魯迅先生當(dāng)時(shí)的想法。 第二本是高爾基的《童年》，大家知道《童年》的主人公阿謬沙就是高爾基本人，這本書是高爾基以一個(gè)兒童的'角度來(lái)描述他所看到的世界。主人公阿繆沙是個(gè)開朗的孩子，但卻是在抽打下過了六年，在這六年里他雖然經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的打罵，但還是未曾改變他的心智，他還是愛玩，愛鬧，愛吃，但他的外祖父好像總是和他作對(duì)，他開心的時(shí)候他的外祖父總喜歡打罵他。

　　《童年》令我流連忘返、難以忘懷的是阿謬沙的第一任朋友。當(dāng)時(shí)阿謬沙域外祖父鬧別扭，他的外祖父罵了他，他一氣之下，十分委屈的跑了出去，他跑到池塘邊，猛地蹲下來(lái)抱頭痛哭，讀到這里我十分的憎恨外祖父，為什么要如此對(duì)待他，他只是個(gè)孩子，鬧點(diǎn)小別扭至于這樣罵孩子嗎？？？阿謬沙他一個(gè)人在池塘邊散步，偶爾拿起石子就對(duì)池塘中砸去，這泛起的水花仿佛是他對(duì)生活的不滿，每一滴水珠都充滿著不甘和憤怒，他承受了太多。這時(shí)有三個(gè)和他差不多的小男孩走了過來(lái)，他們問他：“你怎么了？”“呵呵，我沒事。”阿謬沙苦笑道。之后他們問了他許多問題，他們很開心，也讓阿謬沙的憂愁煙消云散，傍晚他們?cè)撟吡耍�阿謬沙突然問道：“我們···算朋友嗎？”他們異口同聲的答道：“是的。“多么的干脆，但這句話讓阿謬沙倍感溫馨，除了他的外祖母，這是他第二個(gè)關(guān)心他的人。所以他每天都來(lái)這里，他們散布，聊天，捉迷藏，玩游戲十分快樂，每天都如此令阿謬沙重新愛上了生活，憧憬著明天的到來(lái)。可正所謂瞞得過初一，瞞不過十五，有一天他們的爸爸發(fā)現(xiàn)了他們每天在一起玩，那三個(gè)男孩在父親的再三逼迫下說(shuō)出了阿謬沙的身份，那個(gè)人是個(gè)軍人，也是個(gè)地主，別人都不敢惹所以也形成了對(duì)窮人的瞧不起，與冷眼相待，他認(rèn)為自己的孩子就不應(yīng)該和窮人的孩子在一起，也造成了他們?nèi)齻�(gè)沒有朋友的悲劇。阿謬沙是他們的第一個(gè)朋友，他們被關(guān)禁閉了，說(shuō)要他們面壁思過、改過自新，但他們大人更應(yīng)該面壁思過好好的一段友情被他活活拆散，他知不知道他的所作所為已經(jīng)讓孩子們養(yǎng)成了孤獨(dú)的習(xí)慣，你們知道沒有朋友是很痛苦的？！在房間里三個(gè)孩子一想起阿謬沙，就潸然淚下，他覺得自己對(duì)不起他，說(shuō)出了真相。多么純潔啊，為了一個(gè)承諾而哭泣，而現(xiàn)實(shí)中呢，承諾都是什么？在很多人眼里承諾多只是個(gè)一帶而過的東西，就像放個(gè)屁然后扇扇走人，而他們呢，只是三個(gè)7~8歲的孩子啊。阿謬沙的外祖父的得知后，當(dāng)著那個(gè)軍人的抽打起了他，太心狠手辣了，仿佛六親不認(rèn)了。那個(gè)軍人在旁邊看的洋洋得意，滿臉奸笑。走時(shí)還不忘放下一句狠話。然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。但這次的抽打任然沒有挪動(dòng)心中的那份友誼，他被關(guān)禁閉了，這一關(guān)就是兩個(gè)月。兩個(gè)月后，他跑去找他們，但他發(fā)現(xiàn)晚了，一切都晚了。他們走了，堅(jiān)持了兩個(gè)月不哭的阿謬沙，此刻，心中那最后的底線也被沖破了，淚水如滔滔洪水從阿謬沙的眼中流下。夕陽(yáng)是那么的美妙，但在哭的阿謬沙卻成了這風(fēng)景中的最美的物品······這個(gè)故事嚴(yán)重表明了當(dāng)時(shí)有錢與沒錢的天壤之別，就連朋友都是遙不可及，觸摸不到的詞，在此我只想用筆來(lái)表達(dá)我對(duì)此的不甘和憤怒，為什么有錢人與窮人不能做朋友？為什么！？

　　這兩本書真是名副其實(shí)的好書，讓我受益匪淺，真喜歡。

暑假感悟4

　　對(duì)于《羊脂球》我想大家都不會(huì)陌生，它是由19世紀(jì)后半葉法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、人稱“短篇小說(shuō)巨匠”居伊·德·莫泊桑所著。

　　莫泊桑出生于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。他應(yīng)征入伍，兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他到達(dá)巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。就是這樣，在1880年，他完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)法國(guó)文壇。

　　《羊脂球》講述了1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一輛法國(guó)馬車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一名普魯士軍官扣留。軍官要求車上一個(gè)綽號(hào)叫羊脂球的妓女陪他過夜，否則馬車就不能通過。羊脂球出于愛國(guó)心斷然拒絕，可是和他同車有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無(wú)奈而作了讓步。可當(dāng)?shù)诙�天早上馬車出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們突然換了一副嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不屑與她講話。仿佛她是一個(gè)病毒一般，完全忘了自己的自由是她犧牲自己換來(lái)的。由于匆忙地出發(fā)，這次羊脂球忘了準(zhǔn)備食物，而在漫長(zhǎng)的.路途中，那些她曾經(jīng)幫助過的人，一個(gè)個(gè)都無(wú)視她的存在。她覺得自己被這些自私自利、見風(fēng)使舵的人出賣了，十分地悲痛。

　　值得注意的是在這輛馬車?yán)镉匈F族，有商人，有修女，更有“民主朋友”，幾乎組成了一個(gè)小小的社會(huì)。他們最初對(duì)羊脂球是多么的不屑，甚至對(duì)她進(jìn)行辱罵，可是當(dāng)看到羊脂球的美味食物時(shí)，卻怎么樣呢?鳥先生把他那輕佻、窺視的眼神全都拋到九霄云外去了，兩位修女卻像不再信奉圣母瑪利亞一樣，毫不猶豫地接受了她的邀請(qǐng)，開始津津有味地品嘗起眼前的食物來(lái)。他們就這樣理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛闷鹣碌热说氖澄铩Ｉ踔劣谂c下等人交朋友。原來(lái)貴族只有在酒足飯飽之后才是紳士，原來(lái)修女只在看得到的地方才信仰圣母，原來(lái)人民在生活安樂時(shí)才熱愛自己的祖國(guó)。

　　有人為羊脂球抱不平，有人為她獻(xiàn)同情。而我認(rèn)為她不值得。羊脂球沒有錯(cuò)，她善良，她無(wú)私，她愛自己的祖國(guó)勝過自己。可是，她卻將善良錯(cuò)付了，自己的善良還回的卻是背叛，這樣的善良還值得嗎?答案是否定的。那些無(wú)原則的善良，使她的宿命隱約地被注定了。悲劇是必然的。

　　造成她悲劇的原因，我想還有一個(gè)，那就是社會(huì)的風(fēng)氣。古語(yǔ)有云：“人之初，性本善。”人生下來(lái)他是不會(huì)知道人之間的高低貴賤的，他的心性是那么的單純，是那么的稚嫩，而改變這一點(diǎn)的就是人們所處的環(huán)境。有的人“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就像善良的羊脂球，可如蓮一樣的人畢竟是少數(shù)。人們的信念是那么的不堅(jiān)定，那么的容易改變，虛偽的社會(huì)造就了虛偽的人，虛偽的人又以虛偽的理由，制造了巨大的混亂，而巨大的混亂最終犧牲的卻是善良的好人!

　　但是，善良不容戲弄，尊嚴(yán)不容褻瀆!

暑假感悟5

　　在學(xué)校的“青年教師大比武”的活動(dòng)后，學(xué)校給我們每個(gè)青年教師發(fā)了一本書。在這個(gè)假期，終于靜下心細(xì)細(xì)地拜讀了王曉春《給青年教師的100條建議》一書。那真摯、樸實(shí)無(wú)華的文字所蘊(yùn)含的如涓涓細(xì)流般的教育理念，讓我受益匪淺。其中，對(duì)于我們這些新參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議對(duì)我啟發(fā)很大，讀后的確有豁然開朗的感覺。

　　作為一名青年教師，首先要擺正自己的態(tài)度。要讓自己變得光明一些，試問如果一位教師每天給人一種陰云密布的感覺，對(duì)誰(shuí)都不笑，都是特別嚴(yán)肅的感覺的話，我想別人一定會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。同樣的，如果一位老師一直對(duì)他的學(xué)生非常嚴(yán)肅，一直都是以訓(xùn)導(dǎo)為主，那么這位老師一定與他的學(xué)生有著非常遙遠(yuǎn)的距離，他的學(xué)生一定對(duì)老師不會(huì)非常親近。所以，我們一定要用一顆愛心去面對(duì)我們的學(xué)生，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并且適時(shí)夸獎(jiǎng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，才會(huì)有動(dòng)力，而且我們還要適當(dāng)?shù)膶捜菸覀兊膶W(xué)生，畢竟孩子還小，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，如果有些錯(cuò)誤無(wú)傷大雅的話，我們也可以適當(dāng)?shù)膶捜菟麄儯�給他們一些機(jī)會(huì)，可能他們會(huì)因此而敦促自己，從而取得一些進(jìn)步。

　　作為一名青年教師，同樣需要擁有責(zé)任心、上進(jìn)心，認(rèn)真努力地對(duì)待工作。剛剛開始工作，首先要學(xué)會(huì)備課。要想備好課，首先我們要熟讀課標(biāo)，還要吃透教材與教參，摸清重難點(diǎn)，根據(jù)自己班里的學(xué)情并且按照學(xué)校的要求寫好我們的教案，同時(shí)也可向老教師請(qǐng)教批改我們的教案。上課的時(shí)候，我們也要注意突出教學(xué)重難點(diǎn)，還要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多做一些游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，還要注意不要總是提問成績(jī)好的學(xué)生，還要提問一些學(xué)困生，調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性。我們剛剛上任，肯定缺乏一些經(jīng)驗(yàn)，只要我們腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的干工作，一定會(huì)得到回報(bào)的。

　　作為一名新教師，我們要不斷學(xué)習(xí)。雖然我們都是大學(xué)畢業(yè)，但是讀過的'教育理論專業(yè)書籍寥寥無(wú)幾，所以我們要加強(qiáng)教育理論素養(yǎng)，必須要不斷學(xué)習(xí)，多讀專業(yè)書籍，并且做好筆記，多多聽老教師的課，吸收經(jīng)驗(yàn)，并且還要積極參加各種培訓(xùn)，增強(qiáng)我們的見識(shí)，并且吸取經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，做好總結(jié)。

　　《給青年教師的100條建議》這本書，的確教給我們很多方法，我也從中學(xué)到了很多，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，還有很長(zhǎng)的路，路上會(huì)有很多荊棘，我們只能向前走，至于如何克服道路上的困難，需要我們自己努力嘗試，自己尋找一些合適的方法。

暑假感悟6

　　在這個(gè)清明節(jié)的三天里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《暑假奇遇》這本書。

　　這本小說(shuō)中，我喜歡后面的描寫動(dòng)物的那幾章，最喜歡“小房子里的'惡罪”這一章，這一章主要講木瓜一家為了錢，就抓了一只黑熊，取它的膽汁賣錢。這件事被精明的小非洲和馬小跳揭穿，那幾個(gè)壞人被警察抓走，可憐的大黑熊被搶救成功。爸爸說(shuō)我像書中的馬小跳，因?yàn)轳R小跳和我一樣有著愛動(dòng)物的心。

　　讀了這本書，我感受到馬小跳和小非洲很喜歡動(dòng)物，他們愛護(hù)每一個(gè)小生命。而且馬小跳和馬天笑先生一樣很會(huì)玩，想一出，是一出，馬小跳到鄉(xiāng)下去，小非洲都很佩服馬小跳，他是在佩服馬小跳很會(huì)玩，所以我也覺得馬小跳也是一個(gè)有著一顆童心的孩子。

　　我不僅讀了楊紅櫻的這一本書，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等很多書。現(xiàn)在，我最崇拜的作家就是楊紅櫻了，我一定要讀完她寫的所有書!

暑假感悟7

　　今天中午，我閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。我看了以后發(fā)現(xiàn)里面有很多精彩的故事，其中幾個(gè)使我受益匪淺：

　　男孩和榛果

　　有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來(lái)的時(shí)候，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果，手又拿不出來(lái)，于是他傷心地大哭起來(lái)，為拿不出榛果而傷心落淚。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你只要拿手中的'一半，就能拿出來(lái)了。”

　　這個(gè)故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒有好處的。就像一個(gè)獵人看見一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來(lái)一只鷹便又想射它，結(jié)果卻一個(gè)也沒射到。

　　父親和他的兒子們

　　有一位父親，他的幾個(gè)兒子常常爭(zhēng)吵不休，他一次又一次地勸說(shuō)都沒用，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)告訴他們不團(tuán)結(jié)的害處。有一天，他拿來(lái)一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒有折斷。父親又把這捆枝條解開，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說(shuō)：“孩子們，你們?nèi)绻�能團(tuán)結(jié)一致的話，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎么也打敗不了你們;但如果你們四分五裂，就會(huì)像這些解開的枝條那樣很容易被打敗。

　　這個(gè)故事告訴我們，一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人如果離開了集體是什么大事也干不成的。

　　今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)做人的道理，一個(gè)是不能貪心，另一個(gè)是要團(tuán)結(jié)。

暑假感悟8

　　有個(gè)笑話說(shuō)的是“四季如春”——有一天老師文學(xué)生“四季如春好嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)“不好，那樣就沒法過暑假了。”老師無(wú)語(yǔ)。

　　說(shuō)真的，每一個(gè)在座的同學(xué)，沒有余個(gè)不想放假的，可是放假了又想上學(xué)，上了學(xué)又想放假，其實(shí)這只是一個(gè)無(wú)聊的想法——好不容易迎來(lái)的`一個(gè)暑假，除了復(fù)習(xí)功課外當(dāng)然是痛痛快快的玩一場(chǎng)了！至于開了學(xué)，本質(zhì)身為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。不需要去想什么暑假不暑假，在周末也可以放假出去玩。但有些人可不一定是這樣想，畢竟才兩天嘛。不過說(shuō)到底還不就是一樣無(wú)聊！無(wú)論是上學(xué)還是放假都是一樣無(wú)聊。

　　這不，我暑假去了廈門，還不跟沒放假一樣，而且更無(wú)聊，在學(xué)校還有很多人玩，可在廈門呢，沒幾個(gè)人好玩的，而且那些旅游地方都去了不愛去了。就想起了學(xué)校的生活，真是棒極了！在暑假里，我想了很多，很多。

　　有時(shí)候真覺得認(rèn)真聽課真好，有種奇妙的感覺，說(shuō)真的初一以來(lái)自己沒有幾節(jié)課是完全，認(rèn)真的投入近去，在暑假里我后悔了，后悔自己真是沒用，就那么簡(jiǎn)單的課程自己卻不會(huì)，眼看著周圍人一天比一天進(jìn)步，而自己卻還在原地，雖然也有進(jìn)步，但和別人比起來(lái)差得遠(yuǎn)了，于是決定了——其實(shí)不放假也沒什么不好的，認(rèn)真上課不是更好嗎！

暑假感悟9

　　第一段：介紹暑假勞動(dòng)周的意義和目的

　　暑假勞動(dòng)周是指于暑假期間在學(xué)校組織的集中勞動(dòng)活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，提高其勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種集中式的勞動(dòng)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，也有助于激發(fā)他們勤奮好學(xué)的精神。在暑假期間，學(xué)生能夠充分利用自己的時(shí)間、精力參與到校園勞動(dòng)中，為青春增添一抹美麗的色彩。

　　第二段：描述自己參加暑假勞動(dòng)周的體驗(yàn)

　　作為一名高中生，我參加了今年學(xué)校的暑假勞動(dòng)周。通過一周的勞動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和快樂。在紫荊花坪上，我們清理松針、除草、修整花壇，感受到了協(xié)作的力量；在教學(xué)樓內(nèi)，我們擦拭玻璃、掃地、拖地，領(lǐng)略到了勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和功夫；而在食堂，我們勇于挑戰(zhàn)一道道菜肴的烹飪，品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。在一個(gè)個(gè)具體的勞動(dòng)中，我們?cè)鰪?qiáng)了實(shí)踐能力，錘煉了意志品質(zhì)。

　　第三段：分析暑假勞動(dòng)周對(duì)自己的意義

　　暑假勞動(dòng)周對(duì)我而言，不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是一次增進(jìn)自己認(rèn)識(shí)、交流他人的平臺(tái)。在勞動(dòng)的過程中，我意識(shí)到自己需要并且渴望與他人合作，需要并且愿意為改善生活環(huán)境而付出努力。這種與他人交流合作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活都是很有幫助的`。此外，參加暑假勞動(dòng)周也讓我更加珍惜身邊的一切，勇于挑戰(zhàn)和堅(jiān)持到底。

　　第四段：探討如何把暑假勞動(dòng)周的精神融入到自己的生活中

　　我們要把暑假勞動(dòng)周的精神融入到平日的學(xué)習(xí)和生活中。首先要提高自己的勞動(dòng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中勤奮動(dòng)手，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力，強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。其次要增強(qiáng)自己的貢獻(xiàn)意識(shí)，愿意為身邊的人和社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。其次要珍惜自己擁有的生活資源，遵守公共秩序，保護(hù)環(huán)境，從自己身邊做起，當(dāng)好小家小區(qū)的一份子，把家園建設(shè)得更加美好。最后要積極向上，在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷提升自己，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�有為青春添上一份價(jià)值的人。

　　第五段：總結(jié)體會(huì)

　　通過一周的勞動(dòng)，我收獲很多。我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)意義和勞動(dòng)價(jià)值，更明白了協(xié)作、奉獻(xiàn)等團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。我相信，通過勞動(dòng)奉獻(xiàn)，大家都可以參與到學(xué)校生活中，更好地了解彼此、支持彼此，一起締造更美好未來(lái)。最后，我也希望能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)的精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行成長(zhǎng)，為美好的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量！

暑假感悟10

　　這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是我一生中最困難的一次，因?yàn)槲移谀┛荚嚥患案瘢�被迫簽署了一份保證書，并受到了嚴(yán)厲的懲罰。哦！不用謝！

　　這次期末考試很重要，因?yàn)闆荜?yáng)區(qū)前300名的學(xué)生可以直接進(jìn)入第一中學(xué)。所以我非常重視這次考試。但是，由于我在考試中的策略和時(shí)間安排不當(dāng)，我沒有做大部分的附加題，所以我的中文只有79分。5分。我拿著計(jì)分本，滿臉皺紋成了四川人的性格，帶著緊張的.心情回到了家。爸爸媽媽都在，他們迫不及待地問我的分?jǐn)?shù)，我只能做鬼臉把分?jǐn)?shù)本給他們，然后溜進(jìn)自己的房間，不敢見他們。但我躲不過初一，卻躲不住十五。該吃飯了。我只能埋頭，低頭出去吃飯。兩人都臉色發(fā)青，低頭不說(shuō)話。我看到他們是這樣的。我神志不清，慢慢地走到桌邊。爸爸一敲桌子，就吼道：“你怎么考得這么差啊！”！！！你將來(lái)打算如何學(xué)習(xí)？”我不敢說(shuō)出來(lái)，怕挨打。爸爸吼道：“來(lái)給我寫個(gè)保證書！”爸爸拿出一張紙扔在桌子上。“一邊看書一邊給我寫，爸爸讓我寫七條規(guī)矩。每一條規(guī)則背后的懲罰都讓我戰(zhàn)栗不已。最后，我父親讓我打賭，然后讓我去吃飯。吃飯時(shí)，我想到了擔(dān)保。哦！我不知道吃什么！

　　這個(gè)艱難的暑假將是我前進(jìn)的保證。我也希望我能執(zhí)行這些規(guī)定，我不能被懲罰！

暑假感悟11

　　《愛的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書！

　　當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷？

　　像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

　　即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親！

　　恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西？？這是一群多么友善的好伙伴啊！

　　我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來(lái)，希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛！

　　當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬(wàn)千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

　　在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。愛之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生

　　的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑？？大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程？？我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

　　這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。

　　夏先生說(shuō)：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤(rùn)濕。”

　　在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。

　　在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的.人的問題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。

　　愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實(shí)，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗(yàn)愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷已升華為一種

　　愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是？？無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

暑假感悟12

　　《暑假偵探行動(dòng)》是一本引人入勝的小說(shuō)，講述了一群小學(xué)生在暑假期間展開營(yíng)救行動(dòng)的故事。這本書不僅僅是一部冒險(xiǎn)故事，更是一部關(guān)于友情、勇氣和成長(zhǎng)的故事。

　　故事的主人公是侯天，一個(gè)還是小學(xué)生的少年。在班級(jí)里突然流行起了分享驚險(xiǎn)故事的風(fēng)潮，大家都被嚇得不敢一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)。然而，一個(gè)叫凌姐姐的女孩卻被稱為“落難姐姐”，她的故事讓侯天感到不寒而栗。于是，他決定組織一群小伙伴展開營(yíng)救行動(dòng)，他們將自己稱為“暑假鷹計(jì)劃”。

　　侯天和他的`小伙伴們遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)村，準(zhǔn)備解救凌姐姐。然而，他們卻遇到了一個(gè)個(gè)意想不到的狀況。有時(shí)候是迷路，有時(shí)候是遭遇危險(xiǎn)的動(dòng)物，有時(shí)候是遭受自然災(zāi)害的襲擊。他們的計(jì)劃看似一次又一次地失敗，但他們卻從每次失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的策略。

　　在尋找真相的過程中，侯天和他的小伙伴們也逐漸領(lǐng)悟到了生活的不易。他們經(jīng)歷了饑餓、疲憊、困難和挫折，但他們從未放棄。他們互相支持，勇敢面對(duì)困難，最終找到了凌姐姐并解救了她。

　　通過這次冒險(xiǎn)，侯天和他的小伙伴們不僅找到了真相，也收獲了成長(zhǎng)。他們學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)，他們的友誼也更加深厚。他們明白了生活中的困難和挫折不可避免，但只要勇敢面對(duì)，就能克服一切困難。

　　讀完《暑假偵探行動(dòng)》，我深受感動(dòng)。這本書不僅僅是一部冒險(xiǎn)故事，更是一部關(guān)于友情和成長(zhǎng)的故事。通過侯天和他的小伙伴們的經(jīng)歷，我明白了勇氣、堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的重要性。無(wú)論遇到什么困難，只要我們勇往直前，團(tuán)結(jié)一心，就能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

暑假感悟13

　　自從我暑假中看了《假如給我三天光明》這本書后，主人公海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)令我深深惋惜，但她的頑強(qiáng)拼搏，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒的`精神讓我終身難忘。

　　這本書是海倫的自傳，講了她19個(gè)月時(shí)得了疾病，集盲、聾于一身，后來(lái)又喪失了語(yǔ)言能力，但她頑強(qiáng)拼搏、珍惜時(shí)間，最終取得了成功。

　　海倫·凱勒雖然病魔纏身，但是她的88年都在努力拼搏，沒有一絲一毫的松懈，或許，對(duì)她來(lái)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”吧！時(shí)間很寶貴，所以她用畢生時(shí)間在努力學(xué)習(xí)，到后來(lái)學(xué)會(huì)了說(shuō)話。但是如果換作是我，我也許不是這樣做的吧！

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，五官都沒受損，而且身體好。但是我不像海倫·凱勒那樣珍惜每一秒。我每天就是做點(diǎn)作業(yè)就會(huì)玩或看電視，一直虛度光陰，對(duì)我來(lái)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”。而她卻與我們截然不同。看了《假如給我三天光明》以后，我明白了應(yīng)該要珍惜時(shí)間，而不是白白讓它溜走。就像朱自清先生的《匆匆》里寫的那樣：“我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去了。”時(shí)光匆匆啊！珍惜時(shí)間的海倫·凱勒樹立了一個(gè)很好的榜樣，她讓我懂得了時(shí)間是一去不返的。

　　海倫·凱勒珍惜時(shí)間的這一品質(zhì)一直流傳于世間，我知道了時(shí)間是多么寶貴，所以從看完這本書起，我也開始珍惜時(shí)間了。

暑假感悟14

　　休閑類的書是我們的好朋友，它能幫我們解除煩惱；文學(xué)類的書是我們知識(shí)淵博的好老師，它送給我們豐富的精神食糧。這個(gè)寒假，我讓媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買了幾個(gè)“朋友”，書一到，我就很激動(dòng)，馬上把紙箱拆開，拿出其中一本《巧克力味的暑假》津津有味地看起來(lái)。這本書是兒童作家陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的`，我想大家應(yīng)該都看過伍美珍阿姨寫的書吧！她的書趣味十足，總是讓我念念不忘。

　　《巧克力味的暑假》這部書主要由兩個(gè)小故事組成。第一個(gè)是關(guān)于主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味，曾經(jīng)相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后就要分離，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有她自己才能體會(huì)。可幸的是，她又遇到了新的朋友和同學(xué)，友誼的滋味對(duì)她來(lái)說(shuō)，像巧克力般又苦澀而又香甜。另一個(gè)故事主人公錢青毛經(jīng)常被女生“欺負(fù)”，他甚至還躲到WC里面躲避女生追打。這個(gè)小故事中，作者告訴我們，其實(shí)男生和女生之間有矛盾和沖突并不奇怪，解除矛盾也很簡(jiǎn)單。

　　我們離畢業(yè)越來(lái)越近了，我認(rèn)為離別是一件很傷感的事情，但天下沒有不散的宴席，我相信在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，收獲更多的友誼。通過這本書我告訴自己要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，以后無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記得507班一起長(zhǎng)大的同學(xué)。

暑假感悟15

　　今天我在書店里看到了一本書：《暑假奇遇》，我見名字這么好，就拿起來(lái)看看，那里面寫著馬小跳在放假的時(shí)候回老家去外婆家里住的件件事情，各個(gè)都是怎么有趣。而且可以看到馬小跳的愛動(dòng)物的`好習(xí)慣。下面就由來(lái)為大家說(shuō)他在暑假里發(fā)生的其中一件吧！

　　馬小跳來(lái)到村里，見到一個(gè)店。就走了進(jìn)去，他問了服務(wù)員，“們?cè)谶@里買什么呀？”服務(wù)員就損失：“買肉”說(shuō)完后就走了，馬小跳一聽是買肉的就問：“什么肉？”服務(wù)員又說(shuō)：“孔雀肉。等等”馬小跳一聽，便來(lái)氣了。他偷偷的溜進(jìn)關(guān)寵物的地方，把寵物們放走了，老板罵了他，他不在乎，他心里想的是那些寵物怎么了……

　　通過這件事，我們可以看出馬小跳那種保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的精神。們要向他學(xué)習(xí)，不過有時(shí)侯在現(xiàn)實(shí)生活中是不可以這么沖動(dòng)的。

暑假感悟16

　　現(xiàn)在放暑假了，我為了讓這個(gè)暑假過得更有意義一些，特地去永正書店買了幾本書看。其中有一本書的名字很好聽叫做《巧克力味的暑假》。這本書是兒童作家伍美珍寫的，是推薦書目之一的一本。是她為了迎接暑假寫的。我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話，實(shí)在是太好看了。一個(gè)星期多兩天，我把《巧克力味的暑假》這本書看完了。

　　巧克力味的暑假是寫了一位名叫項(xiàng)心儀的`女孩在六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“瓜子臉女霸王”，和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見人逃女生四人組，可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫了四人組加上黃小月后變成五人組，一起出去玩后又去學(xué)校回味以前的校園生活，這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力，有點(diǎn)甜又有點(diǎn)苦似的。讀后是我知道了在和好朋友分離的時(shí)候是痛苦的，但這是必要的，在新的生活中你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友，也會(huì)成為知己。這本書最令我感動(dòng)的是，她們的友誼，同學(xué)相互間的友誼，她們通過QQ來(lái)聊天，不管她們?cè)谀抢铮�她們都覺得很溫暖，就像在班級(jí)一樣聊天。

　　讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠(yuǎn)地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂的。

　　文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書，心里難免會(huì)感到一絲難過與孤獨(dú)。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng)；沒有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片…但人生總免不了要離別，俗話說(shuō)：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì)有些傷心與難過。雖然過去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂！

　　總的來(lái)說(shuō)，我真的很喜歡這本書。

暑假感悟17

　　今年暑假，我讀了《小豌豆的一年級(jí)暑假》這本書。書中講的是一個(gè)上一年級(jí)的小女生小豌豆在暑假里發(fā)生的事情。

　　小豌豆是個(gè)可愛、開朗、懂事的小女生。最讓我印象深刻的是電影院里的'故事。小豌豆和爸爸媽媽去看電影，他們到了電影院，小豌豆遇到了好朋友青果，青果給小豌豆分享榴蓮蛋糕，小豌豆的爸爸發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔粤裆彽案狻０职指嬖V他們不可以在公共場(chǎng)所吃有異味的東西，不可以大聲喧嘩。

　　暑假里媽媽帶我去看電影《哪吒》，我沒有帶有異味的東西，也沒有大聲說(shuō)話，就帶了一碗爆米花和一杯可樂。看完電影后，媽媽夸獎(jiǎng)我今天的表現(xiàn)很棒。

　　我喜歡這個(gè)一年級(jí)的小豌豆，我喜歡看書，因?yàn)闀�中�?huì)教會(huì)我很多道理。

暑假感悟18

　　寒假，我讀了我國(guó)著名兒童文學(xué)作家伍美珍姐姐寫的《巧克力味的暑假》，可好看了，它讓我明白了許多道理。

　　對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味，那就是，畢業(yè)考試好過關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎難過關(guān)。曾親密相處了五年的朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛。心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友，可又要和老朋友分開。友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力般苦澀而又甜美。

　　我和項(xiàng)心儀懷一樣，也是重友情的小女孩。有一次，我和我的朋友，一起到廣場(chǎng)玩，我們不約而同來(lái)到賣玩具的小攤前，一起把目光投向一個(gè)“睡咪兔”，我們同時(shí)抓住玩具，我們爭(zhēng)吵著。“這是我的，我先拿到的。”我說(shuō)。“不，是我先看到的！”她爭(zhēng)辯道。她斗不過我，放棄了。以后，我們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，總是一見面，翻一個(gè)白眼，轉(zhuǎn)身就走。一次，我們的'“瘋狂課”——自由活動(dòng)課到了，男生們到操場(chǎng)上瘋跑，女生們則湊起來(lái)玩游戲，看花花草草。我一個(gè)人孤獨(dú)站在操場(chǎng)中間，她也一個(gè)人獨(dú)自去植物展廳觀看，再也不用我的陪伴。我很孤單，仿佛自己是“單翼天使”。回想起以前我們的歡聲笑語(yǔ)，想想項(xiàng)心儀的友情，覺得很慚愧。于是我去展廳找她，向她道歉，這個(gè)道歉讓我們冰釋前嫌。朋友之

　　間沒有矛盾，怎么成為以后的摯友呢？

　　友誼是能溫暖人心的東西。靠天，靠地，還要靠朋友。只要自己和朋友都懂得珍惜友誼，那么自己的天空就多了一塊色彩；失去朋友，不懂得珍惜友誼，自己的天空上就多了一塊黑暗。謝謝你，《巧克力味的暑假》，更謝謝您，伍美珍姐姐。

暑假感悟19

　　一看到“薔薇谷”這三個(gè)字，我就喜歡上了，看了之后就更是愛不釋手。故事中小女孩的遭遇著實(shí)令人同情：父親為生計(jì)奔波，母親不但不分憂還紅杏出墻，父親承受不了這突如其來(lái)的打擊選擇輕生。小女孩是如此愛爸爸，可是逝者是不可能因?yàn)閻鄱�重生的。小女孩選擇離家出走，來(lái)到薔薇谷準(zhǔn)備輕生，在這緊要關(guān)頭被薔薇老人發(fā)現(xiàn)，在老人的勸阻下，女孩放棄了輕生的念頭。從此兩人相依為命，堅(jiān)強(qiáng)地活著。

　　最讓我感動(dòng)的是那位素不相識(shí)的薔薇老人，他是那樣無(wú)怨無(wú)悔地照顧傷心的女孩。這讓我想起了遠(yuǎn)在千里之外的奶奶。我爸爸媽媽常年在外地打工，我剛滿月的時(shí)候他們就把我送到奶奶這邊，讓奶奶照顧我。奶奶那時(shí)已經(jīng)是年近六旬的老人了。但是為了照顧我，奶奶每天起早貪黑，把我養(yǎng)得白白胖胖。我漸漸地長(zhǎng)大，奶奶也早已滿頭銀霜。但是只要一到晚上，她總是會(huì)戴上老花眼鏡給我講故事。漸漸地，我喜歡上了那些花花綠綠的小書。雖然我是一個(gè)名副其實(shí)的留守兒童，但是有奶奶相伴的日子，我過得很快樂。

　　在我十一歲那年的春節(jié)，有一對(duì)年輕的夫婦，把我接到桐鄉(xiāng)。他們告訴我，他們就是電話那頭熟悉又陌生的我的'親生父母。他們開始要把我?guī)г谏磉叄瑥拇撕煤玫卣疹櫸遥�不再讓我孤單。我已�?jīng)記不清當(dāng)時(shí)奶奶是怎樣的表情。我只記得我當(dāng)時(shí)覺得天要塌下來(lái)了，我一直哭，一直鬧，直到眼前一片昏暗，等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在火車上了。

　　新的學(xué)校，新的城市，雖然讓我覺得好奇，但是我卻快樂不起來(lái)。雖然那個(gè)叫媽媽的人對(duì)我很好，但我卻感覺不到一絲愛。我開始討厭學(xué)習(xí)，不喜歡和同學(xué)說(shuō)話，不做作業(yè)，甚至打架。學(xué)習(xí)也變得一塌糊涂。媽媽著急了，老師也批評(píng)我。雖然我心里不是滋味，但是我裝出一副天不怕地不怕的樣子，成了人人口中的問題生。其實(shí)只有我自己知道，那都是我太想念奶奶的緣故，我好孤獨(dú)啊!

　　這個(gè)學(xué)期我讀四年級(jí)了，換了新老師。她組建了一個(gè)班級(jí)圖書館，讓大家把自己的圖書拿來(lái)學(xué)校和同學(xué)們分享。于是我有緣和好書相伴，喚醒了我對(duì)圖書的熱愛，也讓我明白了薔薇花雖然是如此的美麗，但它必須經(jīng)歷孕育的痛苦和等待的折磨，才能嬌艷地盛開。人的一生也注定會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的不稱心，盡管會(huì)一時(shí)氣餒，但只要心中懷揣著夢(mèng)想，懷揣著對(duì)生命的執(zhí)著信念，我們的夢(mèng)想之花總歸會(huì)怒放。

暑假感悟20

　　在這一個(gè)夏日炎炎的暑假里，我看了幾本有趣的書，《巧克力味的暑假》就是其中之一。

　　《巧克力味的暑假》講的是一個(gè)注重友情的女生--項(xiàng)心儀。她準(zhǔn)備畢業(yè)了，但她又不舍得這個(gè)熱鬧的六<一>班，她的內(nèi)心十分愁苦，因?yàn)樗�即將離開她的三個(gè)死黨：“獅子王”蔡一心﹑“非洲皇后”陶非然與“四眼鋼牙妹”胡晶晶，她們的友誼如巧克力一般又苦澀又甜美。

　　每個(gè)人都渴望擁有美好的友誼，我也有這樣的經(jīng)歷：思思是我形影不離的好朋友，一次，我們正在玩耍，忽然，我看見小敏有一張生日賀卡，覺得十分好看，就迫不及待上前去地拿在手中看，小敏大聲地叫著：“還給我，快還給我。”為了逗樂，我不但沒有還給她，還把賀卡扔給了思思，思思接住后，又扔給了我……小敏著急地哭了，就跑去老師那兒告狀。老師把我倆叫到到辦公室后，為了避免受到老師的責(zé)罵，我撒了個(gè)謊，小聲地解釋說(shuō)：“是思思先扔給我的。”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)比思思好，老師也就沒多問了。在上課時(shí)，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了思思。思思低著頭，沒說(shuō)話。我心里真著急了，真想馬上站起來(lái)告訴老師：“老師，其實(shí)賀卡是我扔的。”可是，話到嘴邊又咽了下去。因?yàn)槲覔?dān)心老師、同學(xué)們以后不再信任我。于是，我決定課后去向思思道歉。可是，面對(duì)正在氣頭上又悶頭不語(yǔ)的思思，我欲言又止萬(wàn)一她不肯原諒我，那是多么尷尬的事呀！因此，那句道歉的.話語(yǔ)一直留在我的心里。可想而知，我和思思從此形同陌路了。

　　直到一個(gè)春光明媚的星期一，事情才有了轉(zhuǎn)機(jī)：我正在教室里寫作業(yè)，“叮鈴—”上課鈴響了，我急忙趕去上體育課。意想不到的事情發(fā)生了：我不小心被絆倒了，右膝蓋整塊皮被擦破并滲著血，我疼得齜牙咧嘴的，眼淚情不自禁地滑落下來(lái)。“有人能幫幫我嗎？”我在心里不斷地問。這時(shí)思思見狀跑了過來(lái)，與莉莉一同把我從地上扶起，一步一步地把我往校醫(yī)室送。我好奇地想著：“難道思思不記得過去的那件事了嗎？”走著走著，我便鼓起勇氣地說(shuō)：“思思，那件事是我做得不對(duì)，你原諒我吧……”還沒等我說(shuō)完，她就握著我的手，說(shuō)：“沒事了，都過去了，忘了它吧！”我高興地抱著她，終于重歸于好了，激動(dòng)得連疼也忘了。

　　《巧克力味的暑假》這本書讓我對(duì)友誼如巧克力一般又苦澀又甜美有了更真切的體會(huì)，也使我明白了：若要友誼地久天長(zhǎng)是需要朋友雙方共同維護(hù)的，一個(gè)人如果失去了友誼，就會(huì)注定成為一個(gè)孤苦伶仃的人。

暑假感悟21

　　雖說(shuō)現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去了，但無(wú)論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(zhǎng)的假期。那我們?cè)谶@兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？

　　好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。

　　另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬�林，卻怎么也打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的.滋味。

　　讀完這本書，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō)，我們?cè)谑罴佟⒑�假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒有意義了？當(dāng)然，做適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是對(duì)我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì)變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢的不容易，社會(huì)的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……

　　在21世紀(jì)的我們，嬌生慣養(yǎng)，無(wú)法體驗(yàn)到人間的酸甜苦辣，體驗(yàn)到真正地成長(zhǎng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨(dú)自去干一件大事！

暑假感悟22

　　她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。

　　龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級(jí)，覺得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。

　　全書里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我

　　對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。 還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事狼來(lái)了中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生，由此可見，人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

暑假感悟23

　　在暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學(xué)會(huì)生存的真正含義。

　　這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無(wú)所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經(jīng)驗(yàn)，搭建草屋、種植蔬菜、圈養(yǎng)牛羊……這種生存的本領(lǐng)，使他活了下來(lái)。

　　是什么使魯濱遜如此的.有毅力，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)生存，而又如此堅(jiān)持呢？這正是靠他那頑強(qiáng)的拼搏精神和他那不愿意放棄目標(biāo)；不被困難打倒的精神，使他堅(jiān)持了下來(lái)，度過了一年又一年。

　　魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲(chǔ)存起來(lái)。從而獲得了許多食物，而不會(huì)因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻不知道這食物又是多么的寶貴。我們卻輔張浪費(fèi)，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因饑餓而餓死：魯濱遜在初次上島時(shí)，他沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點(diǎn)兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧愿當(dāng)一只縮頭烏龜。也不愿意迎難而上，克服困難，戰(zhàn)勝困難。

　　在平時(shí)的生活中，我們就要做一個(gè)像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會(huì)獨(dú)立自主。我要把這個(gè)毛病改過來(lái)，做一個(gè)自己的事情自己干的人；更要學(xué)習(xí)魯濱遜那種不被困難打倒的人，學(xué)會(huì)迎難而上。

　　《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會(huì)成為一個(gè)像他那樣的人，成為下一代國(guó)家的棟梁！

暑假感悟24

　　我們都非常喜歡馬小跳，他給我們帶來(lái)了很多快樂，也讓我開闊了眼界，和我已成為多年的好朋友啦！呵呵，我說(shuō)的是關(guān)于馬小跳系列的書。

　　楊紅櫻塑造的馬小跳是一個(gè)雖然調(diào)皮卻很誠(chéng)實(shí)善良，樂于助人的人，甚至連動(dòng)物也會(huì)成為他幫助的對(duì)象。就讓我說(shuō)說(shuō)《馬小跳——暑假奇遇》吧！

　　馬小跳從出生到現(xiàn)在只去過一次奶奶家。今年，將是他第二次回奶奶家。在奶奶家，馬小跳交了一個(gè)新朋友，一頭跑得飛快的黑豬—黑旋風(fēng)。

　　馬小跳也發(fā)現(xiàn)了奶奶家的一些新變化：大黑貓愛上了對(duì)門小非洲家的一只大白貓，上了樹就不下來(lái)了，大黃狗現(xiàn)在狗拿耗子，多管閑事，還有就是遇到了一群調(diào)皮的壞猴子，一群不僅僅貪吃，還很肥的肥猴子……在暑假奇遇這本書里，馬小跳跟各種動(dòng)物發(fā)生了一系列的'故事，可以看出馬小跳是一個(gè)天真，調(diào)皮，活潑可愛，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的男孩子。他很善于交朋友，如果沒有人跟他玩的時(shí)候，動(dòng)物就會(huì)成為他的朋友，能夠交這么多朋友的人，一定是一個(gè)受人歡迎的人。

　　我們這些獨(dú)生子們，也常常無(wú)聊的沒有朋友，那么就學(xué)學(xué)馬小跳吧！他總能讓自己快樂，讓周圍的人快樂！

暑假感悟25

　　暑假的最后15天，我讀完了由錢文忠解讀的《弟子規(guī)》，讀完了這本書，我心生愧疚。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》中的.總敘。其中，“首孝悌”對(duì)我感觸很大。

　　孝，相信大家都不陌生。誰(shuí)都知道要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”指的是父母叫你，你的回答不能遲緩，父母叫你做的事情，你得立刻去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上說(shuō)“馬上馬上”，人卻呆在原地，若無(wú)其事地看看書，時(shí)不時(shí)寫幾個(gè)字，非要媽媽大動(dòng)肝火，才去干。《弟子規(guī)》還要求我們，就是親人不喜歡我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯(cuò)，要提出讓他們更改，說(shuō)的時(shí)候要和顏悅色，不可以漫罵長(zhǎng)輩。

　　之后是“出則悌”。“或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后”。意思很明確，吃飯、落座、走路時(shí)，長(zhǎng)輩要在前面，小輩要在后面，這樣才是對(duì)長(zhǎng)輩起碼的尊重，生活中，我總愛逞能，跑得快，把長(zhǎng)輩甩在后面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己為中心，這樣做是不對(duì)的。“執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人”，指你拿一個(gè)容器，空的也要把它視為滿的;進(jìn)入一個(gè)房間，沒人也要視為有人。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻鞭策、警醒自己，使自己不容易犯錯(cuò)。

　　《弟子規(guī)》這本書教會(huì)了我許多道理，讓我受益終生，我會(huì)讓它時(shí)刻鞭策我，使我言行一致。

暑假感悟26

　　今日拜讀楊紅櫻老師膾炙人口的“淘氣包馬小跳系列”之《偵探小組在行動(dòng)》，被書中個(gè)性鮮明的人物深深吸引。勇敢助人的馬小跳，口饞固執(zhí)卻屢有建樹的唐飛，疾如閃電的張達(dá)，話癆的毛超，溫婉動(dòng)人的夏果林和干練的路曼曼，可愛的安琪兒以及歌聲優(yōu)美的黃菊，個(gè)個(gè)形象生動(dòng)。

　　《偵探小組在行動(dòng)》以黃菊父親車禍?zhǔn)录�為主線展開。黃菊的父親是一名農(nóng)民工，不幸遭遇車禍，而肇事者駕車逃逸。作為同學(xué)的'馬小跳率領(lǐng)伙伴們成立了“偵探小組”，全力以赴找出撞傷黃菊父親的車輛及兇手。他們從零信息開始，尋找目擊證人，從與保安的交談中找到線索。在偵查過程中，一位名叫老杜的中年人主動(dòng)加入了“偵探小組”，他承擔(dān)了黃菊父親的所有醫(yī)療費(fèi)用和住院費(fèi)用，并幫助黃菊找到了母親。

　　最終，“偵探小組”成功破案，揭開了隱藏在一系列事實(shí)背后的真相：那位一直以來(lái)被認(rèn)為是恩人的老杜，其實(shí)就是黃菊父親的肇事司機(jī)。最終，在法律面前，老杜無(wú)法逃避良知的譴責(zé)，選擇了投案自首。

　　這個(gè)偵探故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到：只要團(tuán)結(jié)一致，普通人也可以做出大事，未來(lái)的輝煌就等待著我們?nèi)��?chuàng)造！

暑假感悟27

　　這個(gè)寒假我讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書，書中讓我感受最深的就是《鹿得了什么病》這篇文章。

　　文章講的是馬小跳家的大黃狗上山，發(fā)現(xiàn)一只快要死的鹿，他把馬小跳帶到了那里，馬小跳把鹿抬到了獸醫(yī)院。原來(lái)這只鹿懷了兩只小鹿，小鹿生了下來(lái)，鹿媽媽卻死了，鹿媽媽的死因是吃了游人丟掉的'塑料袋，被毒死的。

　　馬小跳讓大黃狗帶著小鹿坐上平板車，小豬拉車，小鳥鷯哥站在車上邊走邊說(shuō)：“小鹿的媽媽哪去了，被塑料袋害死了！”，它們每天都在村子里宣傳，漸漸地游人不再亂扔垃圾了。

　　如果每人每天亂扔一個(gè)垃圾袋，那么地球10年后會(huì)變成什么樣呢？

暑假感悟28

　　20xx學(xué)年的開學(xué)如約而至，伴隨著此，《開學(xué)第一課》在9月1日的晚上也和大家見面了。其中，有一位名叫“夏伯渝”的老人令我印象頗深。

　　歌德曾云：“每個(gè)人都有足夠的余力去實(shí)現(xiàn)自己的信念。”然而并不是所有人都能為自己的信念而不留余力的，夏伯渝卻做到了。26歲時(shí)，他開始了與珠峰頂峰之間的偉大對(duì)話。在7600米時(shí)，他被凍傷，失去了雙腳。然而，這并沒有阻擋他攀登珠峰的腳步。也許你會(huì)問為什么他不放棄?為什么能如此執(zhí)著?

　　答案就像那句話所說(shuō)：熱愛為信念種下了一粒叫做“珠峰”的種子，并用努力、堅(jiān)持去澆灌它，靜靜地守護(hù)著這粒種子在自己的生命的某個(gè)角落萌芽、花開，終而枝繁葉茂。

　　20xx年，他第2次攀登珠峰，遭遇雪崩，尼泊爾發(fā)生山難，最后攀登計(jì)劃被迫取消，再次錯(cuò)過了僅剩下的244米;20xx年第3次攀登，遭遇了尼泊爾大地震，此次地震和雪崩摧毀了他們的帳篷，最后死里逃生;20xx年第4次攀登珠峰，在距離頂峰94米的地方刮起了高山風(fēng)。他曾下定決心：“哪怕我只剩下最后一口氣，我也要站在珠穆朗瑪峰的頂峰!”但面對(duì)年輕的.向?qū)В�他又�?dòng)搖了：“我不能為了我的夢(mèng)想，去犧牲他人的生命。”他做出了他這一生最艱難的抉擇——下撤。憑著他堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在20xx年，69歲高齡的他再一次向珠峰發(fā)起沖擊、。這次，他成功了!他完成了“登峰”的宏偉目標(biāo)。他成為了中國(guó)第一位無(wú)腿登上世界最高峰的殘疾人!

　　在時(shí)光的流動(dòng)中，他感悟到了生命的力量，他的生活升華成了一曲壯麗的詩(shī)歌，而他自己也成了那詩(shī)中的一抹艷陽(yáng)，指引著無(wú)數(shù)后人的登峰之路。

　　而這一切就是因?yàn)橄牟�渝老人為自己的人生種下了一粒叫做“登峰”的種子，樹立了堅(jiān)定的信念，他便收獲了那獨(dú)一無(wú)二的人生，達(dá)到了那常人所不及的高度!

暑假感悟29

　　本學(xué)期，在教研員蔡老師的精心組織安排下，我們二十中的歷史老師有幸參加了在伊寧市第三中學(xué)舉行的初中歷史高效課堂教學(xué)研討會(huì)。通過這次活動(dòng)，我深切體會(huì)到了自己在平時(shí)教學(xué)中存在的不足之處，明確認(rèn)識(shí)到在今后的歷史教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的地方。會(huì)議上，聽了三位老師的公開課，包括幾位老師的'典型發(fā)言及經(jīng)驗(yàn)交流。讓我受益匪淺。

　　歷史課如何吸引學(xué)生，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)，解決問題的最好方法在于課堂，要向四十分鐘要效益。那么，如何提高歷史課堂教學(xué)的效益呢?

　　首先是認(rèn)真?zhèn)湔n是構(gòu)建高效課堂的前提。高中的三位老師的課都做了精心準(zhǔn)備，理念新，線索清晰，注重創(chuàng)設(shè)情境。加大課堂容量，提高學(xué)習(xí)效率，注重實(shí)效性。

　　其次是 精心的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，是引導(dǎo)學(xué)生登上知識(shí)宮殿的臺(tái)階，積極思考是關(guān)系整節(jié)課效果的首要問題。三位老師的課導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，盡量針對(duì)學(xué)生感興趣的問題作為切入點(diǎn)，注重用熱點(diǎn)導(dǎo)入，快速有效的把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)情境。正確巧妙地導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，起到先聲奪人的效果，為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　第三是最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。重實(shí)效，重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)解決。第四是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生自主探究，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)問題自己解答，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與，互相激勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)。老師只起組織、引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識(shí)信息的反饋者。切實(shí)營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生獨(dú)特的思想和見解，尊重學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和感悟。使學(xué)生勇于參與，樂于參與。

　　通過課后我們分小組的交流學(xué)習(xí)，指出一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：課堂氛圍好，印象深，解題能力高。各種有效的教學(xué)方法的創(chuàng)新，以及怎樣解答問題等方面，為我們歷史教學(xué)指明了方向。

　　總之，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為歷史老師，必須適應(yīng)新的形勢(shì)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，在實(shí)踐中吸取營(yíng)養(yǎng)，努力創(chuàng)新，使歷史教學(xué)這門藝術(shù)不斷得到發(fā)展和升華

暑假感悟30

　　小學(xué)四年級(jí)有一篇文章叫《生命生命》，記得當(dāng)時(shí)老師用了好幾堂課，運(yùn)用各種教學(xué)手段讓我們理解生命的意義，可是我沒能從中明白生命的真諦。在這個(gè)暑假里，我有幸讀到了《薔薇谷》這本書，從此對(duì)生命有了更深的理解。

　　《薔薇谷》講訴了這樣一個(gè)故事：一個(gè)姑娘想在薔薇谷自殺被一位老人攔住，有幸存活了下來(lái)。老人對(duì)姑娘說(shuō)自己曾經(jīng)也想自殺，但被薔薇花那旺盛的生命力所吸引了，從此在薔薇谷定居，存活了下來(lái)。一老一少，兩顆寂寞的靈魂被命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。老人的善良和堅(jiān)強(qiáng)使姑娘懂得了給自己的生命賦予了一份力量。老人的善良和堅(jiān)強(qiáng)如一抹馨香讓飽受痛苦的姑娘如薔薇花般頑強(qiáng)地生活下去。

　　給自己一份鼓勵(lì)，就能接受各種無(wú)可預(yù)知的挫折。在這漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì)有遇到坎坷、不順心的時(shí)候，當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，你會(huì)怎么做?是從此消沉下去，還是重新振作?給自己一份鼓勵(lì)——當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)，人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們的生命是父母賜予我們最好的禮物，所以我們要好好的珍惜，并使它更加的有意義。給生命一份鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)在烏云密布的時(shí)候，尋找天空的那一抹亮色。

　　故事中的老人是偉大的，在不幸面前他還是能夠堅(jiān)強(qiáng)的'活下去。他在自己自身難保的情況下拯救姑娘并收養(yǎng)了她，而且還供養(yǎng)姑娘一直上完大學(xué)，是他讓姑娘明白了活著真好。這份對(duì)生命的熱愛和對(duì)他人的關(guān)愛是老人最寶貴的財(cái)富，也是我們活著的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

　　我會(huì)把這本書一直珍藏，因?yàn)槭撬�讓我明白給自己一份鼓勵(lì)，生命會(huì)更加精彩。

暑假感悟31

　　暑假，是旅游還是玩樂?更多學(xué)生的暑假核心應(yīng)該還是萬(wàn)年不變的補(bǔ)習(xí)班、創(chuàng)新班。

　　王巨成的《流浪的暑假》是一個(gè)別開生面的暑假。馬上就是初二學(xué)生的森林逃離了猶如萬(wàn)丈深淵的補(bǔ)習(xí)班，帶著120元離開那個(gè)束縛著他這只鳥兒的家，過了一個(gè)做“大事”的暑假，擁有一段引人深思的旅程。

　　時(shí)代像鐘擺一樣快速變化，人們不斷要求高質(zhì)量、高文化、高學(xué)歷，還要求一切從娃娃抓起。望子成龍、望女成鳳并沒有錯(cuò)，可是一味學(xué)習(xí)所成的龍鳳能飛得更高更遠(yuǎn)嗎?

　　不是的。書中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，他們的生活被規(guī)定為不停學(xué)習(xí)，他們的使命就是考上最好的大學(xué)，以后有一份比別人好的工作。這么一帆風(fēng)順的日子也許不錯(cuò)，但當(dāng)他們幾十年后，老得眼睛都花了，走也走不動(dòng)了，只能回憶以前的年華時(shí)，就只有最好的學(xué)業(yè)、事業(yè)，再無(wú)其他。這不值得驕傲，這令我覺得可悲!

　　人生是需要激情的，只有闖蕩過、見識(shí)過的生命才會(huì)有歲月的味道。

　　書中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節(jié)。森林的一句句”我好煩，我要去尋找意思“換來(lái)的.是父母不停的念叨，為什么他們不肯走入森林的世界想想呢?以至于當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)最后一封信的最后一句”爸爸媽媽，你們好嗎?“是取自歌詞時(shí)，先前的感動(dòng)立刻變成多疑的猜想，認(rèn)為又是一句敷衍。

　　有時(shí)，孩子只是想表達(dá)自己想說(shuō)的，即使是一句歌詞，如果他寫下來(lái)送給父母，也必定是一顆真心。假如他不在乎父母，不孝敬這對(duì)養(yǎng)他育他的人，又怎么會(huì)花時(shí)間作此一舉?無(wú)論我們懷疑什么，請(qǐng)不要懷疑一個(gè)正悄悄長(zhǎng)大的孩子，好嗎?縱使是一道眼神，也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復(fù)的荒蕪。

　　世界變得再快，孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因?yàn)榘l(fā)展快而過早破壞一個(gè)孩子的純真，過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子托付給各種補(bǔ)習(xí)班，多帶他們看看這個(gè)世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神秘的世界中多聽聽、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。

暑假感悟32

　　七月四日就要放暑假了，我快樂的載歌載舞，笑容也像陽(yáng)光一樣絢麗，我要好好安排暑假生活，讓假期過得充溢又開心。

　　首先，暑假的第一周，支配的是我期盼已久的奇妙珍寶夏令營(yíng)。今年夏令營(yíng)課程內(nèi)容有：奇妙的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬(wàn)伏特的放射水火箭、傳奇朗讀培訓(xùn)等，可以讓我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)及挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)；還有驚險(xiǎn)好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱嬉戲。可以訓(xùn)練自己的膽識(shí)。這些好玩的活動(dòng)都讓我躍躍欲試，所以我特別期盼夏令營(yíng)的到來(lái)。我也有報(bào)名參與暑假兒童書法班。媽媽說(shuō)：“書法是中國(guó)的國(guó)粹，寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓(xùn)練耐性和專注力。”我曾經(jīng)聽過書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但細(xì)致視察白鵝游水的姿態(tài)，提高自己的.寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習(xí)王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫漸漸練習(xí)，只要我仔細(xì)學(xué)習(xí)肯定可以成為全家最厲害的“書法高手”！“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，暑假我最快樂的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們安排要去泡冷泉。爸爸說(shuō)：“泡冷泉能促進(jìn)血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼。”在36度的大太陽(yáng)下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀！而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動(dòng)按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級(jí)設(shè)施，最華蜜的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時(shí)間可以快轉(zhuǎn)，旅游的日子提早到來(lái)。

　　除此之外，我還安排多閱讀，增加學(xué)問；多爬山，讓身體更健康；多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。信任照我的安排去做，肯定可以過一個(gè)多采多姿的暑假生活。

暑假感悟33

　　快樂的時(shí)間，總是過得特別快。暑假里，我看了不少書，其中有一本叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。主人公馬小跳在鄉(xiāng)下過了一個(gè)活色生香的暑假，十分開心；我捧著這本有趣的書過暑假，也十分開心。

　　這本書由知名兒童作家楊紅櫻撰寫，是馬小跳系列中的一本。翻開目錄就能發(fā)現(xiàn)，馬小跳的鄉(xiāng)下生活真是豐富多彩，令人愛不釋手。

　　馬小跳的'奶奶家真好，她家養(yǎng)了許多動(dòng)物，有大黃狗、大黑貓、鷯哥。我最喜歡里面的黑旋風(fēng)，它是一頭奇怪的豬，耳朵永遠(yuǎn)豎著，不喜歡偷懶。而且，黑旋風(fēng)竟然還在馬小跳的指導(dǎo)下，玩起了滑板和溜冰鞋，特帶勁！這些都是馬小跳的“杰作”，他是個(gè)淘氣又好玩的孩子，而且創(chuàng)意無(wú)窮，他帶豬溜冰、讓魚“長(zhǎng)”到樹上、叫老白鵝守門。每次，看到這些神奇的情節(jié)，我都覺得像有一股魔力在牽引著我，迫不及待地往下讀。作者的這份想象力，真讓人佩服！

　　這本書不僅故事有趣，而且富有教育意義。大鬧野味餐廳這個(gè)故事，講述的是馬小跳無(wú)意中得知有許多專門烹調(diào)野生動(dòng)物的餐廳，而這些人類口中無(wú)比美味的野味，正是國(guó)家致力保護(hù)的動(dòng)物，比如娃娃魚、果子貍等。看到這個(gè)情景，我的心情糟糕透了。那些大人啊，為何這么狠毒？那些可愛的動(dòng)物，是我們最好的朋友啊！

　　讀這本書，還經(jīng)常會(huì)讓我產(chǎn)生身臨其境之感，隨著書中情節(jié)的變化，或激動(dòng)，或悲憤，或歡笑，或傷心。你看，那聰明機(jī)靈的馬小跳、愛喝酒愛睡覺的糊涂爺、愛玩愛鬧的小非洲、燉雞湯技術(shù)一流的奶奶、愛意滿滿的外國(guó)醫(yī)生……他們形象豐富、性格分明，我真想和他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中交朋友呢！或者，能不能讓我走到書中去呢？

暑假感悟34

　　雖然現(xiàn)在是一只最不起眼的毛毛蟲，但我堅(jiān)信，只要努力，依然會(huì)變成一只最美麗的蝴蝶。——題記

　　我們都知道，不管毛毛蟲有多丑陋，但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì)，都由自己選擇。

　　就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難，但只要堅(jiān)持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的。

　　然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的結(jié)果，永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。

　　在我們周圍，名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí)，可事實(shí)一問三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的'一天。

　　每一個(gè)成功的人往往都不是最聰明的，但絕對(duì)是最努力的。那些站在巔峰上的人物，也是靠努力得來(lái)的，只因?yàn)樗麄兏鼤?huì)堅(jiān)持，更會(huì)承受。【暑假作文集錦】

　　要想讓自己變得更好，當(dāng)然只靠自己是不行的，還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松�道路上有幫助的人，讀后感《七年級(jí)暑假讀后感精選：讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì)教你怎樣生活，老師會(huì)教你知識(shí)，社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過災(zāi)難。

　　不只是人，毛毛蟲也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂，到最后成繭。或許在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì)活得更好。

　　雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。

　　就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;

　　就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;

　　就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;

　　我依然堅(jiān)信，光明就在前方，成功近在咫尺。

暑假感悟35

　　20xx年暑假如何寫實(shí)用的讀書心得（上）在這個(gè)暑假，我看了一本很有意義的課外書——戀愛教育。這是凈化你心靈的清泉。

　　這是一本以日記形式寫的書。它不僅能給你帶來(lái)溫暖，還能驅(qū)散你的不快。就一個(gè)簡(jiǎn)單的“愛”字，不用枯燥的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛——愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛祖國(guó)。這本書最神奇的地方在于，作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角，介紹了他的朋友們——德羅西、正直的卡羅納、熱情的科萊蒂、勤勞的波列科西等人。而這本書另一部分是我爸爸、媽媽和姐姐寫給四年級(jí)學(xué)生的一封信。信的'內(nèi)容非常豐富，每一封信都透露著家人真摯的愛，讓你感到家的溫暖。另外，老師的《每月故事》是一部洗滌心靈的佳作。從每個(gè)故事中，讓我們學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，和英雄一起熱愛我們的祖國(guó)。這里有一個(gè)讓我很感動(dòng)的故事：講的是一個(gè)“小抄寫員”，因?yàn)榧依锖芨F。雖然他的父親已經(jīng)努力工作了很多年，但他沒有改變。父親除了白天在鐵路上干活，晚上還接一些外地的復(fù)印活，每天都干到很晚。有一天，作者讓父親休息一下，說(shuō)可以幫他復(fù)印文件。父親不讓，怕影響孩子學(xué)習(xí)。于是，每次爸爸睡著了，他就悄悄起來(lái)幫我爸爸抄文件。很久以后，父親知道了。他什么也沒說(shuō)，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切都是你說(shuō)出來(lái)的！

　　不斷的閱讀會(huì)讓生活變得平淡，而選擇性的閱讀一些有意義的書籍，會(huì)讓生活變得豐富多彩，讓人煥然一新，受益終身。

暑假感悟36

　　暑假不知不覺都過去一個(gè)月多了，很快就要投入到新的學(xué)習(xí)和生活中。不知怎么搞的又想起了寫日記，我想這大多數(shù)原于舅舅送我的"禮物"——————<<長(zhǎng)腿叔叔>>。這是一本很有教育意義的書。還有我特別喜歡里面的茱蒂（原名喬若沙。艾伯特）。

　　茱蒂是一個(gè)孤兒院的一個(gè)17歲的女孩兒，也是孤兒院里最大的孩子，是羅比太太也就是院長(zhǎng)破例收下的，就在茱蒂感覺自己不會(huì)有出去的機(jī)會(huì)，上完高中后就在孤兒院度過自己的一生這就是最后的'結(jié)果。可是“長(zhǎng)腿叔叔”的出現(xiàn)給茱蒂帶來(lái)了新的希望。（長(zhǎng)腿叔叔是一位好心幫助孤兒院的理事，也是故事情節(jié)中第二個(gè)關(guān)鍵人物。）長(zhǎng)腿叔叔決定送茱蒂去上大學(xué)，這讓對(duì)外面世界充滿好奇的茱蒂興奮不已。她很想知道這位“長(zhǎng)腿叔叔”是誰(shuí)？可是羅比太太也不知道，因?yàn)殚L(zhǎng)腿叔叔這個(gè)人很怪，做好事從不留名。還有長(zhǎng)羅比太太告訴茱蒂這位先生要的回抱知是每月一封信（關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的）還有每月給她25美元。茱蒂答應(yīng)了，并且隔三差五就把她的一些新鮮事兒告訴他。可長(zhǎng)腿叔叔不給她回信，也不會(huì)告訴她他的姓名。為此茱蒂也和他有過爭(zhēng)論，不過4年時(shí)間很快過去了，茱蒂發(fā)表了她的一篇小說(shuō)得到了1000美元，給了長(zhǎng)腿叔叔，并且要見他，因?yàn)樗�很感激他，這種恩一輩子也還不完，而她的長(zhǎng)腿叔叔竟是她的杰威少爺。她喜歡杰威少爺，最后是一個(gè)完美的結(jié)局。

　　我很認(rèn)真的讀完了這本書，茱蒂這個(gè)人物我很喜歡，不僅是她的幸運(yùn)還有她的開朗。還有長(zhǎng)腿叔叔他讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛獲得了一種品質(zhì)。

　　愿所有的可憐人都能獲得幸福，像主人公茱蒂一樣快樂！

暑假感悟37

　　我第一次拿到《巧克力味的暑假》這本書，我就感到滿腹疑惑，太神秘了!暑假怎么會(huì)是巧克力味的呢?懷著強(qiáng)烈的好奇心，我迫不及待地打開了這本書。

　　“人見人逃女生四人組”本書中的主人公是項(xiàng)心儀，外號(hào)“瓜子臉女霸王”。在她領(lǐng)頭的里還有蔡一心、陶非然、胡晶晶。她們四個(gè)人在班里曾經(jīng)打斗過、爭(zhēng)吵過，甚至“絕交”過!但她們最終還是成了最鐵的“鐵哥們兒”。她們要上初中了，彼此都要分開了，這個(gè)暑假就有了巧克力的味道。

　　看完這本書，剛升入六年級(jí)的我突然感覺到時(shí)光如飛箭一般，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)之旅也快結(jié)束了，想到我們同窗苦讀六年的同學(xué)就要各奔東西，真有點(diǎn)不是滋味。六年里，我和我的同學(xué)一樣，也爭(zhēng)吵過、淘氣過、打鬧過，但更多的是歡笑過、熱鬧過，甚至瘋狂過。我的心頭不由得升騰起。想起明年小學(xué)六年的生活就要結(jié)束時(shí)，一縷苦澀的滋味，無(wú)奈而又惆悵。

　　這些秘密是我們永恒的回憶。我們也不應(yīng)該沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，書中的朱子同因?yàn)椤笆�戀”而沉迷網(wǎng)絡(luò)，最后不僅造成身體上的傷害還荒廢學(xué)業(yè)，我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，而不是把精力投入到網(wǎng)絡(luò)游戲，成為網(wǎng)絡(luò)的奴役。十二歲的青春總是悄然而過，淡淡的憂愁是成長(zhǎng)的軌跡，然而在這多彩的`歲月中，我們的心中都會(huì)包含著許多秘密，而這些秘密伴隨著我們的成長(zhǎng)，它是我們生活的見證，也是童年的回憶，這些秘密伴隨著我們成長(zhǎng)，等到這些秘密發(fā)芽的時(shí)刻，便是我們長(zhǎng)大的時(shí)刻。所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的一切，珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間，互相幫助，共同進(jìn)步，為以后能走上理想之路而努力。

　　所以，我要珍惜現(xiàn)在的友誼，同學(xué)之間要互相理解，互相謙讓，不為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。就拿我們班這次評(píng)選班長(zhǎng)的事來(lái)說(shuō)吧!雖然我沒有被選為正班長(zhǎng)，但我心里還是挺平靜的，因?yàn)闂羁⊙┠承┓矫娲_實(shí)比我強(qiáng)，我為她感到高興。我希望我們班在她的帶領(lǐng)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步!

　　我想，這就是同學(xué)之間真正的友誼吧!當(dāng)有人遇到挫折時(shí)，我們會(huì)為她難過和惋惜;而當(dāng)她取得成績(jī)時(shí)，我們同樣為她高興和驕傲!我愿我的小學(xué)生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時(shí)苦澀，

暑假感悟38

　　1、最近每天都陪孩子們?cè)谝黄穑�覺得這一段時(shí)間是我工作以來(lái)最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來(lái)了。

　　2、再次，可以有更多關(guān)心自己的時(shí)間，跟老伴下次館子、周邊游覽一下、看場(chǎng)電影等，那叫一個(gè)隨心所欲；看看書，伺弄花草，做個(gè)美容，朋友小聚，真是歲月靜好啊！這就叫有詩(shī)有遠(yuǎn)方的生活啊！

　　3、寶寶放暑假了，我們都在上班，雖然辛苦，卻從來(lái)沒有想過送寶寶回老家，身邊的朋友都在加油鼓勵(lì)，卻在至親跟前連一句關(guān)心的話都沒有，好像我們終究是外人一樣，有時(shí)候想想我想我的心軟同情換來(lái)了什么。

　　4、孩子放暑假了，沒出成績(jī)沒有作業(yè)，一年中最開心的一個(gè)星期

　　5、寂寂的清晨有微微的清風(fēng)，微微的清風(fēng)有絲絲的涼意，絲絲的涼意里有我輕輕的問候。愿我的問候帶給你周末一天的好心情！

　　6、暑假了，家長(zhǎng)和孩子斗智斗勇的日子又來(lái)了，希望家里的寶貝好好聽話。

　　7、感覺一下子就長(zhǎng)大了，時(shí)間慢點(diǎn)走，讓爸爸慢慢享受這親子時(shí)光。

　　8、孩子從出生是一張白紙，作為父母，你畫成什么形狀，他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中，為給孩子一個(gè)更好的未來(lái)，卻忽略了孩子的成長(zhǎng)。

　　9、在爸媽的陪伴下，度過一個(gè)快樂的星期，愿把所有的快樂都給你。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的`風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　10、媽媽好愛你，媽媽從今天開始要耐心用心的對(duì)你好，享受我們?cè)谝黄鸬挠H子時(shí)光！媽媽永遠(yuǎn)愛你，希望你健康平安！快樂幸福！ 5、在孩子的時(shí)光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。

　　11、親愛的孩子，不管怎么樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會(huì)成真，無(wú)論碰到什么挫折，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)如愿以償。

　　12、成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不會(huì)立竿見影，可能多年后才會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)。就像我們陪伴孩子一樣，短時(shí)間看不出什么，時(shí)間長(zhǎng)了，和孩子的親密無(wú)間可不是三兩天能培養(yǎng)出來(lái)的。

　　13、享受著把你抱在懷里的親子時(shí)光，從未感受過被一個(gè)小生命如此的依賴！媽媽會(huì)努力成為你的港灣，給你依靠、伴你成長(zhǎng)！

　　14、記錄這一幸福的時(shí)刻，美妙的親子時(shí)光，謝謝你寶寶，無(wú)限的依賴媽媽，喜歡媽媽，信任媽媽！

　　15、最幸福的莫過于一家三口團(tuán)聚，三人同行，共享美好生活，和孩子在一起，陪孩子長(zhǎng)大，告訴孩子這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　16、親子時(shí)光，在驀然回首的時(shí)候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養(yǎng)，被愛護(hù)，才有足夠的勇氣向前進(jìn)！

　　17、孩子，每一個(gè)快樂的假期，你都在成長(zhǎng)，在進(jìn)步。前面的路還長(zhǎng)，你卻讓希望承載在我的翅膀，愿意帶你去飛翔。

　　18、不是你上輩子造了什么孽，才會(huì)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而是你們修了幾輩子的緣，才會(huì)有今生的相遇。

　　19、生活中的最大快樂之一就是陪伴孩子。用心陪伴，孩子會(huì)用快樂感染你。

　　20、因?yàn)橛辛四悖�一切變得更美好，可愛的小寶寶，歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的世界，在這漫長(zhǎng)的人生道路上愿你健康成長(zhǎng)，幸福快樂！

暑假感悟39

　　暑假是一個(gè)人成長(zhǎng)的季節(jié)，學(xué)生放假了，老師也放假了。對(duì)于一位在教育一線奮斗的老師而言，暑假是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，既可以休息放松，又可以充實(shí)自我。今年暑假，作為一位小學(xué)教師的我，選擇了坐在家中，翻開一本又一本的書籍，挖掘知識(shí)的寶藏。在閱讀的過程中，讓我有了更深刻的體會(huì)，對(duì)于教育工作有了更多的思考。

　　首先，閱讀讓我拓寬了視野。在日常教育的工作中，以往我只顧著關(guān)注一些教育教學(xué)方面的內(nèi)容，沒有時(shí)間去關(guān)注更廣闊的世界。而通過暑假的閱讀，我接觸了很多不同類型、不同領(lǐng)域的'書籍，如文學(xué)、歷史、傳記等。其中，以歷史類書籍為例，我深入了解了各個(gè)朝代的興衰，國(guó)家的發(fā)展變革，這些知識(shí)讓我受益匪淺。有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，我在教學(xué)中能夠舉一反三，更好地引導(dǎo)學(xué)生去了解世界，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，幫助他們拓寬視野。

　　其次，閱讀讓我增長(zhǎng)了自信心。作為一名教師，我們每天都要面對(duì)很多問題和挑戰(zhàn)，需要隨時(shí)解答學(xué)生的疑問，需要用知識(shí)裝備自己。而通過暑假的閱讀，我不僅獲得了更多的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。這些能力的提升，讓我在教學(xué)中感到更加自信，能夠更好地回答學(xué)生的問題，更好地與同事進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，讀書也讓我見識(shí)到了一些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，他們的成功故事讓我有了更多去追求夢(mèng)想的動(dòng)力。

　　此外，閱讀讓我成為一個(gè)更好的引路人。教育的本質(zhì)是引導(dǎo)和啟迪，一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠成為學(xué)生的引路人。通過暑假的閱讀，我對(duì)于兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等方面的知識(shí)有了更深入的了解，從而更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。了解學(xué)生心理狀態(tài)，我可以更好地選擇教學(xué)方法和手段，更有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。同時(shí)，我也翻閱了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面的書籍，如多元智能教育、情景教學(xué)等，這些知識(shí)讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到教育的多樣性和靈活性。

　　最后，閱讀讓我享受到了心靈的寧?kù)o。在翻開書的那一刻起，我進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，忘卻了一切喧囂和壓力。書中的文字和故事帶給了我無(wú)限的想象力和感受，讓我在閱讀的過程中得到了極大的放松和滿足。通過閱讀，我也更加注意到了生活中的美好，學(xué)會(huì)用一種更加積極的心態(tài)去面對(duì)工作和生活。我相信，這種積極的心態(tài)也會(huì)通過我在課堂上的言行舉止傳遞給學(xué)生，影響他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　總而言之，暑假老師的讀書心得體會(huì)是豐富多彩的。通過閱讀，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了自信心，成為了一個(gè)更好的引路人，同時(shí)也享受到了心靈的寧?kù)o。我相信，這些體會(huì)將對(duì)我的教育工作產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個(gè)更好的教育者。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力，給學(xué)生帶去更多的精彩和啟迪。

暑假感悟40

　　自從我看了《暑假鷹計(jì)劃》以后，覺得里面的侯天很善良，樂于助人。

　　這本書的主人公叫候天，故事發(fā)生在期末考試的那一天。

　　那時(shí)，班級(jí)流行鬼故事，陸茵也發(fā)神經(jīng)，揪著侯天講了一天的鬼故事，弄得侯天都不敢去倒垃圾。他的朋友們都笑話他。扔垃圾時(shí)，他害怕鬼從垃圾箱中爬出來(lái)。這次偶然的.機(jī)會(huì)讓他遇到了王紫云。他決定暑假去救凌姐姐。

　　正式放暑假后，侯天和春天里在行動(dòng)小組成員：何畫今，焦迪迪，陳星兒，許志高，曾不悔。一起去香樟縣，香樟鄉(xiāng)，香樟村，救凌姐姐。

　　一次清晨，侯天他們?cè)谛『舆吳∏捎龅搅肆杞憬悖�這可是凌姐姐一天中唯一清醒的時(shí)間。當(dāng)侯天把王紫云交給他們的東西交給凌姐姐后，凌姐姐眼睛流出了許多的眼淚。

　　李拐子來(lái)了，大家說(shuō)要把李拐子送進(jìn)警察局，可他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)李拐子正想離開凌姐姐，在小組成員的再三追問下，終于知道了凌姐姐有精神病，只有在清晨才會(huì)清醒。小組帶給王紫云一封信，這是凌姐姐要給她小表妹的。

　　我覺得這個(gè)故事特別感人，我在心里佩服侯天，他這么樂于助人，我也一定要向他學(xué)習(xí)。

暑假感悟41

　　暑假的時(shí)候，我看了老舍的作品《駱駝祥子》

　　讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。這本書主要講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。故事的主人公祥子，是個(gè)老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍的人。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他的夢(mèng)想是想買一輛洋車，可是他的夢(mèng)想?yún)s一次有一次的破滅。

　　第一次，車被大兵搶走了；第二次，車還沒買，錢就給孫偵探敲詐走了；第三次，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不把車賣掉去安葬虎妞。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子變成了一個(gè)狡猾、麻木、潦倒、好占便宜的行尸走肉。說(shuō)到祥子，大家一定會(huì)想到另一個(gè)主人公——虎妞。她是車廠老板劉四的獨(dú)生女，她大膽潑辣而又心理扭曲，最后用計(jì)嫁給了祥子。

　　在讀這本書之前，我想到了一個(gè)問題：祥子和虎妞有真愛嗎？讀完之后，我悟出了答案。剛開始的時(shí)候，祥子對(duì)虎妞很尊敬，因?yàn)樗�很能干，很有本事，后�?lái)，他開始厭惡虎妞，因?yàn)樗�總是把自己打扮成霜打的茄子，�?lái)引誘祥子。祥子沒控制住，和她發(fā)生了關(guān)系，虎妞借機(jī)騙祥子說(shuō)懷孕了，祥子只好和她完婚，但心不甘情不愿，后來(lái)他知道自己上當(dāng)以后，對(duì)虎妞滿腔仇恨、厭惡。所以說(shuō)，他們之間，是沒有真愛的。

　　這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。 我們現(xiàn)在的社會(huì)是幸福的`，可是，在當(dāng)時(shí)，社會(huì)真的很復(fù)雜，老舍通過對(duì)人物性格的描寫批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——它不讓好人有出路。

　　對(duì)于駱駝祥子，我很惋惜，遺憾，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。我認(rèn)為追求本身就是一個(gè)不斷改變的過程，然而這一過程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。我們要學(xué)習(xí)祥子奮發(fā)向上的精神。

暑假感悟42

　　乖巧可愛的欣心和伙伴琪琪正在玩游戲，忽然，她們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)銀色的小漩渦，她們剛一走近，就被一股強(qiáng)大的力量吸了進(jìn)去，隨后，她們又看見了一個(gè)隧道，在閃閃發(fā)亮，便走了進(jìn)去，頓時(shí)她們的身體浮了起來(lái)，以很快的速度向前沖去，這是她們從一個(gè)洞里飛了出去。

　　“這是哪兒呀？”琪琪問道，只見這里有一條污濁的'小河 ，上面堆滿了白色垃圾袋，地上到處都是果皮，一不小心就會(huì)摔倒，，一群群電子環(huán)衛(wèi)工正忙著清理這些垃圾，可地上還是垃圾叢生。“恍當(dāng)”一堆垃圾砸在欣心身上，她抬頭一看，原來(lái)又是那些懶惰的人們又開始從空中房屋里亂扔垃圾了。這是哪兒，怎么會(huì)這樣？！欣心憤怒極了，忽然，一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音響起：“如果你們不環(huán)保，那么這將成為地球的未來(lái)！”眨眼間，她們回到了小區(qū)里，這次的經(jīng)歷讓她們害怕，讓她們更加珍愛環(huán)境了。

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

暑假感悟43

　　馬小跳這個(gè)搗蛋鬼要放暑假了。他要回到他奶奶家過暑假。

　　下面，我們就業(yè)介紹馬小跳的奶奶的動(dòng)物吧。“鷯哥”是一種鳥，它會(huì)學(xué)人說(shuō)話；黑豬，又名——“黑旋風(fēng)”，因?yàn)樗�跑的跟風(fēng)一樣快，所以叫黑旋風(fēng)；“母白鵝”是馬小跳奶奶家的看家鵝；“阿黃”是一條愛管閑事的大黃狗，本來(lái)它是看門的，因?yàn)樗�不�?wù)正業(yè)，所以只能由母白鵝代替它。

　　馬小跳去他奶奶家和他的.朋友——小非洲還救過許多動(dòng)物，比如：果子貍、大黑熊、娃娃魚、猴子、小獾、小鹿……我以后也經(jīng)學(xué)習(xí)馬小跳愛護(hù)動(dòng)物的精神。

暑假感悟44

　　如果有人問，世界上最著名的偵探家是誰(shuí)，恐怕連幾歲的小孩子都知道，他的名字就叫做——福爾摩斯。雖然他不是真實(shí)的，但是他的.形象已經(jīng)銘刻在人們的心中。

　　這幾天我剛剛讀完《福爾摩斯探案集》，它是由英國(guó)的偵探小說(shuō)家柯南道爾所寫，主要講述了福爾摩斯判案的故事。他那神奇般的判案速度和銳利的目光，曾經(jīng)讓犯罪分子膽戰(zhàn)心驚。他不顧生命危險(xiǎn)和罪犯博斗，最終破獲了一個(gè)又一個(gè)案件，因此贏得了“世界第一偵探”的稱號(hào)。

　　我覺得書中的破案情節(jié)特別地驚險(xiǎn)刺激。其中留給我印象最深刻的是一件《藍(lán)寶石案》，講述的是伯爵夫人住在世界酒店時(shí)，她的一顆珠寶“藍(lán)寶石”被盜的過程。這個(gè)案子的線索只有一只鵝和一頂帽子，警方對(duì)此無(wú)能為力，于是他們只好請(qǐng)教福爾摩斯。

　　福爾摩斯通過了解整個(gè)案子的來(lái)龍去脈后，就從這個(gè)帽子著手，分析出帽子的主人身高、體重和年齡。帽子上有幾根白頭發(fā)，就可以推斷出此人大概四、五十歲，從帽子的骯臟程度推斷出該人沒有妻子等等。于是福爾摩斯故意在報(bào)紙上登了一條新聞：

　　茲于古奇街拾到大肥鵝一只和黑色氈帽一頂，為一位亨利·貝克先生所有。失主請(qǐng)于今晚6：30至貝克街坊221B號(hào)認(rèn)領(lǐng)。

　　就是這樣一個(gè)告示，引出了犯罪嫌疑人。福爾摩斯是如此機(jī)智、聰明。

　　看完這本書，我打心底里對(duì)福爾摩斯充滿了崇敬，他教我看待一件事要學(xué)會(huì)分析、細(xì)細(xì)研究，這樣才能正確處理好每一件事。比如做奧數(shù)題，碰到一道難題，先不要慌張，靜下心來(lái)慢慢分析，總會(huì)找出最終的答案。

　　我愛讀《福爾摩斯探案集》。

暑假感悟45

　　《暑假鷹計(jì)劃》主要是圍繞“春天在行動(dòng)”這個(gè)主題來(lái)寫的，內(nèi)容非常真實(shí)有趣，令人沉思、給人啟迪。也把我從一個(gè)不愛讀書的人變成了一個(gè)想讀書、渴望讀書的人，想要從書里得到更多知識(shí)的人。

　　這本書主要講的是，侯天在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里碰到了一個(gè)名叫王紫云的小妹妹，經(jīng)過她的懇求，侯天與他的小組伙伴們來(lái)到一干二凈叫香樟縣香樟鄉(xiāng)香樟村的地方，也就是侯天的老家，尋找一個(gè)被“拐賣”的女博士。而這個(gè)女博士正是王紫云想要找的凌姐姐。經(jīng)過多天的觀察，侯天與他的小伙伴終于找到了這個(gè)女博士，并且與她交談，但事情似乎并不向王紫云說(shuō)的那樣，于是侯天和他的小伙伴就回城了。雖然他們沒能完成任務(wù)，但是這次暑假計(jì)劃對(duì)他們的影響一定很大，一方面鍛煉了自己的生活能力，其次還開拓了自己的視野，感受到了鄉(xiāng)下的美，呼吸到了城里呼吸不到的清新空氣。并且還完成了自己的暑假鷹計(jì)劃，幫助王紫云找到了凌姐姐。

　　讀完這本書后，我的感觸也很多，在大多數(shù)學(xué)校中，老師和學(xué)生們大都只重視課本知識(shí)，忽視了社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的教育意義，最終導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中發(fā)揮的不盡理想。通過暑假鷹計(jì)劃，我認(rèn)為我們也可以在暑假中去親臨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也許會(huì)對(duì)我們以后走出校園、走出課堂，走向社會(huì)的道路上有所幫助，還能激發(fā)自己的潛質(zhì)，培養(yǎng)自己獨(dú)立能力、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中找出自己的不足、不段的完善自己，但是這一方面需要自己的勇氣和努力，另一方面需要家長(zhǎng)的支持，如果家長(zhǎng)不同意，我們就無(wú)法更好地去實(shí)踐，甚至無(wú)法實(shí)踐。在一些家長(zhǎng)中，由于對(duì)孩子的過度寵愛，造成他們的獨(dú)立能力很差。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以鍛煉他們的獨(dú)立能力，有利于他們?cè)谏鐣?huì)中能夠更好的發(fā)展。可有些家長(zhǎng)并不這么認(rèn)為，一方面，他們認(rèn)為孩子還太小，沒有父母陪伴在身邊是不安全的`；另一方面，他們認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)大于一切。不，家長(zhǎng)都大錯(cuò)特錯(cuò)了，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)只是學(xué)生整體成績(jī)的一部分，影響學(xué)生的成績(jī)還有多方面的因素；如學(xué)生的社會(huì)交往能力、獨(dú)立能力等。作為家長(zhǎng)，在抓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該放開手讓自己的孩子擺脫自己，不再依賴自己，為以后適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，讓我們甩開家長(zhǎng)的包袱，去親近大自然，去聆聽大自然，讓我們?cè)诖笞匀恢袑?shí)踐自己吧！

暑假感悟46

　　這個(gè)暑假我讀了很多書。但我最喜歡的還是《品悟》。品篇篇美文似嘗盞盞清茶。沁入心脾之際回味無(wú)窮。讀完品悟真是讓我深深理解了這兩句話的含義。

　　《品悟》是一則則耐人尋味的小故事。由一百多位作家傾情獻(xiàn)給讀者的。如果你細(xì)細(xì)品讀品悟的話，倒真能品出一些滋味來(lái)。我認(rèn)為最感人的是第一輯，里面都是一些樸素而真實(shí)的小故事。

　　其中一個(gè)小故事名叫不做棟梁的理由。作者名字竟和我讀后的感受一樣叫感動(dòng)。作者在教書期間遇到了一位孩子。他和別的孩子不同，竟想做一棵彎曲的榆樹——為了扶他半身不遂的媽媽一輩子。我們城市里生活的小孩就不同了。爸爸媽媽為我們付出太多。我們卻連幫他們做家務(wù)都沒有呢。寧做一棵彎曲的榆樹，只為對(duì)媽媽小小的孝心。哎，我可真是自愧不如呀！

　　還有一篇叫為生命開道，也令我深受感動(dòng)。一場(chǎng)暴雨過后，泥石流造成一些車輛被困在了一個(gè)窄窄的路上。在一輛QQ車?yán)锩嬉粚?duì)夫妻三歲的兒子因泥石流受傷淹淹一息。在十分危急的時(shí)刻，一位退役的將軍為了救他沒經(jīng)過車主的.同意就執(zhí)意將幾輛私家車撞到了懸崖下，最后轟動(dòng)了整個(gè)媒體。大家?guī)屠蠈④姾湍菍?duì)夫妻籌齊了賠款。可被撞的幾個(gè)車主竟都感動(dòng)了，沒有一個(gè)人來(lái)領(lǐng)賠款。制度無(wú)情人有情。為救一條人命，老將軍的行為是值得我們敬佩的。在生活中有誰(shuí)在危急時(shí)刻能像老將軍這樣無(wú)私，偉大呢！現(xiàn)在大家都是怕連累自己把很多事都推掉。見義勇為這種事我已經(jīng)很少看到，倒是一些不良現(xiàn)象卻總是呈現(xiàn)在我們面前。有件事也是從我朋友那里得知的。有一天朋友的媽媽出去逛街，走到車站一個(gè)小偷在大庭廣眾之下把她手機(jī)搶了，她大聲呼叫卻沒人一個(gè)人理會(huì)她。這種事真是多得是呢。我們應(yīng)該學(xué)老將軍的精神，無(wú)論是大事小事。從現(xiàn)在開始吧！

　　時(shí)光茌苒，歲月飛逝，讀讀品悟，你會(huì)漸漸感悟生命的真諦……

暑假感悟47

　　暑假又開始了，又是該忙碌的時(shí)候了。應(yīng)學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐要求，我開始了第一天的社會(huì)實(shí)踐工作。

　　早上6點(diǎn)我便早早地起床了，吃完早飯大概7點(diǎn)多一點(diǎn)，乘車來(lái)到工藝品公司。由于來(lái)得太早，門衛(wèi)還沒來(lái)上班，于是我在門衛(wèi)辦公室門口等了差不多半個(gè)小時(shí)，看著我早早得在門口等著門衛(wèi)滿臉微笑地說(shuō)：“不是叫你8點(diǎn)過來(lái)的嗎，怎么這么早啊”。 “打工心切嘛，昨晚睡不著覺”我笑笑回應(yīng)他的問話。在門衛(wèi)辦公室坐了又差不多半個(gè)小時(shí)，等到廠里的員工都來(lái)到之后，工作終于開始了。

　　根據(jù)車間主任的意見，我專門負(fù)責(zé)搬東西，即在流水線上各個(gè)成品出來(lái)裝箱之后我把它搬到固定位置堆放好，就這樣我干了一個(gè)上午的搬東西程序性作業(yè)，中飯是在公司食堂里吃的，吃飯時(shí)雙手酸軟，但是我相信有此經(jīng)歷也算是一種幸運(yùn)，它讓我感受到了賺錢的不容易，讓我懂得了節(jié)儉的重要。在以后自己胡亂浪費(fèi)錢的時(shí)候，一想到這次打工經(jīng)歷，我一定也會(huì)收斂多了。下午我繼續(xù)進(jìn)行我的搬運(yùn)工作，到了4點(diǎn)半，終于下班了。回家的路上我很興奮，不僅是因?yàn)樽约航K于可以放松一下了，更是因?yàn)槲业玫搅艘惶斓墓ぷ黧w驗(yàn)，我的第一天工作，我堅(jiān)持下來(lái)了。

　　這兩天我一直在干搬東西的工作，這讓我感到很乏味。和同車間的同事抱怨，但是他只是笑笑說(shuō)：“這個(gè)是車間主任的安排，你就先干著吧，別的地方可能不太適合你。”聽他這么一說(shuō)，我也沒法子了，只能咬咬牙，繼續(xù)這無(wú)聊而又累得要命的程序性作業(yè)？暑假讀書心得800字篇3

　　隨著商業(yè)社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生在校內(nèi)外兼職工作已經(jīng)不是什么新鮮事了。校園市場(chǎng)的開放，使到許多企業(yè)的推廣都能直接的進(jìn)駐到校園之內(nèi)，直接讓學(xué)生們正面的接觸到各種類別的商企業(yè)，我就曾在一單位做過促銷工作。

　　工作是自己掏錢讓中介公司給介紹的，第一份工作是給“亞都加濕氣”做了一個(gè)月促銷，第一天上班腳都站腫了，覺得很累，也不會(huì)給顧客介紹那些關(guān)于產(chǎn)品的性能，覺得自己口才不好等等，反正覺得一切都很不如意。晚上回去想了一整晚，我干兼職的目的是什么？不就是要看看我能否在惡劣的.環(huán)境中有沒有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才激起了我要在參加社會(huì)實(shí)踐的決心。“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”啊！

　　我不認(rèn)為錢是最重要的，學(xué)到東西才是最重要的！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

　　而我又喜歡去做一些能接觸社會(huì)的工作，多與人交流、溝通！恰巧干兼職能培養(yǎng)我們的耐心和毅力！它不但能提高一個(gè)人的社交能力、觀察能力，更能讓一個(gè)人獲得成就感，從而更加自信，更能肯定自我。

　　雖然我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這次社會(huì)實(shí)踐，使我有了些如上關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。

暑假感悟48

　　去年的圣誕節(jié)，圣誕老爺爺在那天悄悄的給我送來(lái)了一份特別的禮物，那就是《安徒生童話》這本書。

　　提起《安徒生童話》，恐怕世界尙沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》。

　　書的第一茖故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引了我，故事說(shuō)在一茖寒冷的夜里，一茖小女孩穿著媽媽的鞋出來(lái)賣火柴，可沒想，因?yàn)槟请p鞋太大了，在她穿馬路時(shí)，被飛馳而來(lái)的馬車弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一茖可憐的小男孩，就在雪花飄飄寒冷的夜里，女孩赤腳走在大街尙賣火柴，天太冷了，沒有人來(lái)賣火柴，她沒能把火柴賣掉，怕爸爸罵她，她不敢回家……

　　要知道那天是圣誕節(jié)啊，富家人正在吃著豐盛的圣誕大餐，那香味真是誘人，繉？那小女孩只能聞而吃不，又冷又餓的她蜷縮在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，讓她感了溫暖，就好像自己坐在火爐旁，不一會(huì)兒火柴滅了，火爐不見了，只看見雪花在飄，她點(diǎn)燃了第二根火柴，看見了一桌豐盛的圣誕大餐，當(dāng)她剛要去吃時(shí)，火柴滅了，大餐沒了，肚子還是扁扁的，她點(diǎn)燃了第三根火柴，她見了一茖裝飾的很美的圣誕樹，但當(dāng)她伸出雙手要想去抱樹時(shí)，火柴又滅了，樹也沒了，她點(diǎn)燃了第四根火柴，她看了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹一樣很快消失，她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過火柴的光她見了奶奶，奶奶把她摟在懷里，帶著她去了一茖沒有寒冷，沒有饑餓的世界……

　　看完這茖故事我覺得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買她的火柴，如果她有一茖慈善的爸爸，如果她能遇像她一樣善良的好心人……那么她不會(huì)被奶奶帶走。

　　看了這賣火柴的小女孩讓我沉思了許久，前些日子在印尼發(fā)生的海嘯，讓很多兒童和小姑娘一樣的可憐，但那些在海嘯中失去了親人的孤兒和那小姑娘不同的.是祂們得了世界各地的援助，還是要比女孩幸運(yùn)。

　　和祂們比，我要比祂們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我從不用擔(dān)心會(huì)饑餓會(huì)凍著，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，珍愛身邊的親人，要善良真誠(chéng)的對(duì)待每一茖人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛在身邊發(fā)光，讓世界充滿愛。

暑假感悟49

　　書是知識(shí)的海洋，智慧的源泉。今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜愛冒險(xiǎn)，百折不撓的性格深深折服了。

　　這本書是英國(guó)作家笛福的作品。小說(shuō)主要寫了一個(gè)名叫魯濱遜的人想發(fā)財(cái)暴富，就到大洋上去冒險(xiǎn)，卻不幸被海浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，當(dāng)時(shí)他身上只有一把刀、一個(gè)煙斗和一些煙草。他花了三十天的時(shí)間把船上的東西搬到島上。從此，他靠著自己的雙手造房子，養(yǎng)牲畜，種糧食，還救了一個(gè)野人，取名星期五。第二十八年，一艘船來(lái)到了海島，魯濱遜幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的`水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

　　沒有人能像魯濱遜那樣一個(gè)人在荒島上與世隔絕地待了二十八年，這需要多大的勇氣和毅力。當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，幾乎一無(wú)所有，但他沒放棄，所有的東西都是他的雙手造就的，正因?yàn)檫@樣，才讓他在絕境中活了下來(lái)，他流盡了汗水，付出了勞動(dòng)的艱辛。他用自己的雙手去造就財(cái)富，以自己頑強(qiáng)的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。

暑假感悟50

　　這個(gè)暑假我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書，書里講了馬小跳在暑假里發(fā)生的一系列故事。我喜歡這本書，因?yàn)轳R小跳非常喜歡野生動(dòng)物，他那顆熱愛野生動(dòng)物的心吸引了我。我就講講其中的一個(gè)故事吧。

　　一天，馬小跳和他的`朋友們玩捉迷藏。他尋找最后一個(gè)朋友木瓜的時(shí)候，木瓜媽媽不讓他們進(jìn)家里。馬小跳發(fā)現(xiàn)木瓜家里有一個(gè)磚頭房，里面呢有一個(gè)黑黑的東西像是黑熊，他撥打了救護(hù)野生動(dòng)物部門的電話。黑熊身上很多處受傷，關(guān)在籠子里，后腿萎縮，黑熊在籠子里已經(jīng)呆了好幾年了，每個(gè)月都得被殘忍的偷取兩次膽汁來(lái)賣錢。后來(lái)，黑熊被帶到救護(hù)中心，過了幾個(gè)月，它終于恢復(fù)了健康。救護(hù)中心的叔叔阿姨們都夸獎(jiǎng)馬小跳，還送給他一個(gè)黑熊絨毛玩具。

　　這個(gè)故事讓我明白了保護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)，不能為了錢而傷害動(dòng)物。動(dòng)物和我們孩子一樣需要關(guān)愛需要溫暖。如果你是一只被關(guān)在籠子里的黑熊，那你不僅沒有自由，還不斷被傷害，虐殺，你受得了嗎？

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