讀書的感悟

時間：2024-06-07 12:28:53 感悟我要投稿

讀書的感悟常用(31篇)

　　在我們平凡的日常里，我們時常會因某些事或人產生新的想法，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，要怎么寫感悟呢？下面是小編整理的讀書的感悟，歡迎閱讀與收藏。

讀書的感悟常用(31篇)

讀書的感悟1

　　世上萬事萬物都是有規律可尋，在學習中要善于發現規律，利用規律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩打穩勝。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會，意思是學貴在勤。自身的缺點并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會表達出來。所以同學們要時刻提醒自我“成事在勤，謀事忌惰”。

　　如果做一件事不經過思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時時光顧的，所以，最保險的辦法是三思而后行。這證明學貴在思。學習過程是由計劃、預習、聽課、作業、總結等各個環節構成的循環過程。課堂聽講對學生學習有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的'高低，直接影響學生學習成績的優差。聽講時要抓重點，注意教師反復強調的部分。而當復習時，資料多，時間緊，各科目齊頭并進，做到心中有數，節奏有最，提高復習備考的實效。假如你的成績一跌再跌，那么就務必反省一下自我最近學習態度是否有問題，學習方案是否有不足，是否有重要的知識點沒有掌握。我們要相信自我是一只高飛的鷹。

讀書的感悟2

　　自從看了一些書籍讓我學會了很多，懂得了很多。人需要目標：世界上一位著名潛能大師曾說過：“成功就是目標本身，其他都只是對這句話的詮釋。”一個人的人生目標代表了他內心的寄托，有目標的人就如同一支箭，將自己的目標射向成功。大多數人之所以無法取得成功，并不是因為懶惰，而是因為缺乏明確的目標和動力。我們都熟悉居里夫人的事跡，她是一個具備遠大目標的`人。她花費了三年零九個月的時間，在各種試驗中不斷尋找其他物質是否放射出射線，并最終提煉出0.1克鐳。這個故事深深地啟示我，人生不能沒有目標，我也要向這些偉人學習，為自己的目標不斷努力，像居里夫人一樣堅持不懈，永不放棄。做人要誠信：魯迅說過：“誠信為人之本，”是啊，誠信是做人的基石，如果一個人連誠信都做不到，就不會令人喜歡。書中有位有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此？因為她堅信“一毛錢”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。

　　有一次，買方算錯了錢，老太太立即轉了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦。”是啊，做人必須得誠信這樣才受人喜歡，才能舒心，回想自己以前做過不誠信的事真不好得向他們認錯。這個故事讓我感悟到在人生的道路上要待人誠信，這樣才受人喜歡才能讓別人信任。我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。人需要感恩：我的生命是父母給予的，他們用無私愛默默的愛著我們，不圖回報，只希望我們能快樂。可我們何嘗懂得父母的心？看到書中一個家庭貧窮的女孩知到媽媽為了她付出了很多，努力學習考上重點大學回報父母。回想自己只會向父母要特別對不起父母。我感悟到我們要牢記父母的好，體會父母的辛苦，在生活中多逗他們開心。不忘父母的養育之恩，長大好好對父母。讀書讓我受益匪淺，我發現其中蘊含了許多深刻的道理。我愿意像一條小魚一樣，在知識的海洋中暢游，領悟其中的奧秘……我對于書籍充滿熱愛，感謝它們給予了我如此多的啟迪和領悟。

讀書的感悟3

　　記得古人說過這么一句話：“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”相信大多數人看到這句話時都不會很深刻地領悟到其中的道理，我就深有體會，但是如果在此之后你能去鉆研一些關于做人的歷史小故事的話，也許你會有新的靈感，帶你去體會這句話新的意境，讀書之感悟——《讀史學做人》作文。就像我，自從讀了《讀史學做人》這本書以后，我就對歷史與做人之間的關系有了新的認識，我認為讀通歷史就是學到了做人的道理和技巧，學會做人才能成就自己的美德和事業。那么如何做人呢？一切取決于自己！而我們要做就應該做一個有魅力的人、有見識的人、會交友的人、處世靈活的人或者是一個出色而不吝嗇的人。

　　多一些人情味，少一些虛情假意；多一份寬容，少一份驕傲自滿，這樣在無形中你會成為一個有魅力的人，成為當今社會的君子。注重細節，堅持正直廉潔，積極行動是評價一個有見識的人的基本標準。拿孔子的學生曾子來說吧，他為了實現妻子向兒子許下的承諾，為了向兒子展示誠實的重要性，決定與妻子一起殺了豬炒肉給兒子吃。這種行為展示了一個有見識的人的品質，而有見識是通往成功的基礎。嚴于律己，寬容待人，舍己為人是一個善于交友的人的特點。就像管仲和鮑叔牙兩個人，他們之間曾經有恩怨，但彼此互相幫助的精神值得稱贊，是我們學習的`楷模！靈活應對處事需要擁有果斷的決策能力，以及考慮整體利益的勇氣。只有具備勇氣，你才能在社會立足，成為一個智勇雙全的強者！全面發展是一個出色人士的目標，也是成為一個慷慨大方之人的前提條件。讓我們為實現這一目標而努力奮斗！經過閱讀《讀史學做人》，我深刻意識到歷史與做人之間的緊密聯系。歷史中的小故事可以為我們提供做人的啟示和借鑒。這本書讓我領悟到許多道理，仿佛一瞬間我就變成了一個富有哲理的人。我開始明白，做人可能就是如此，在某個瞬間改變一個人的命運。

讀書的感悟4

　　當我得到《嚴文井童話選》這本書的時候，心里充滿了喜悅。早就對這本書充滿了期待，今天終于有緣相見了。我迫不及待地打開書頁，貪婪地開始閱讀。我最喜歡其中《溪流的歌》。故事講的是一條小溪從陡峭的山崖上流下來，輕柔地穿越著石頭的阻礙，發出悅耳的“嘩啦嘩啦”的聲音，如同一首動人的歌曲。這條小溪不僅美麗，更是堅定不移。當遇到巨石阻擋時，它就像一位機智的.孩子，靈活地找到縫隙并穿過去。有時甚至會跳過石頭，毫不猶豫地繼續向前奔流，永不停歇。最終，它變成了一條小河，但它并沒有止步，依然繼續向前流淌。這時，一只惡意的烏鴉嘗試嚇唬它，叫它停止流動。然而，它并沒有被嚇倒。最終，小溪克服了重重困難，奔流入海。

　　“不積小流，小溪永不滿足，奮發向前，最終融入江海。這段寓意深刻的故事讓我深思。觀察著小溪，再審視自己，我感到內心羞愧不已。我做事常常拖延，遇到一點困難就會產生放棄的念頭。有一次，大雨傾盆而下，我毫不猶豫地對媽媽說：“下這么大的雨，我不去補習班了，我在家里自己復習，可以嗎？”現在回想起來，我仿佛置身于小溪之前，它如同一面鏡子，映照出了我的不足之處，教導我如何做好每一件事情。社會上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進。我相信我立刻就是他們中的一員！

讀書的感悟5

　　我愛讀書，沒有什么可以形容我對它的感情，那是簡單、純凈的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領悟哲理，感受人生，得到成長。小時的閱讀，只需要一張簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，就足以令我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我領悟到做人要坦誠，要勇于說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有懷有善良之心，才會得到上天的眷顧；讀《丑小鴨》，我認識到美麗的蛻變總是在經歷風雨后……在這些童話故事的滋養下，我逐漸成長。

　　成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……

　　進入初三，升學的壓力更是席卷而來，數學公式、化學方程式與物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的.人背后都有著辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什么呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。沏一壺香茗，沉浸在茶香與墨香中，我手捧一卷書。書頁間的文字和故事，在我心靈深處掀起漣漪，伴隨著回憶和感悟，逐漸成長。在這靜謐的時刻，我與書籍融為一體，互相交融，彼此共存。

讀書的感悟6

　　我讀了一個故事，它十分的有教育好處，使我懂得了一個深刻的道理。故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能望見一側的狀況，而對另一側的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自我到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的`眼睛對著大海，就不會有危險了。

　　起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自我的主意太棒啦！最終有一天，有人乘船從海邊駛過，發現了這頭鹿，然而鹿卻沒有發現人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。

讀書的感悟7

　　“閱讀是心靈的良藥，一本好書仿佛一劑靈丹妙藥。”曾經在瀏覽網頁時常看到這樣的句子，當時我只覺得這句話很有意義，看完一些故事后，我稍感動，深刻地認識到這句話的真理。還記得暑假時閱讀過一本書，《教育先鋒檔案》。封面呈淡黃色，上面印有教育先鋒的名字，給人一種嚴肅的感覺。題目讓人感覺這本書很學術化，對于一個非教育專業的人來說有些頭疼。但是我輕輕翻開了這本書，發現里面有很多引人入勝的例子，比如韓軍老師的“新語文教育：行走守真歸本路”，韓興娥老師的“從批判課堂教學重構”，還有張曉梅老師及其語文教學圈所搭建的“通向生活的橋梁”。這些例子都讓我深深地被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗教師和蘇靜教師的故事。

　　古人曾經說過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”如今有一句話：“厚積薄發。”沈紅旗教師在學生時期就努力閱讀名著，并且堅持每天背誦一定的篇章。由于書籍難以買到，他還抄寫了很多書，直到現在仍然保留著手抄本《西方名詩選》、《普希金抒情詩選》、《杜甫詩選》、《李賀詩選》、《蘇東坡詩詞選》等。在兩個暑假期間，他狂讀了《辭海》的各個部分，如“文學”、“藝術”和“國古代史”等。在年級時，他背誦了一本成語詞典。四年的學習期間，他鐘愛國古典文學，并且開始閱讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子莊子等哲學家的著作。有一句話說明了教學成功的`關鍵：喚醒學生的積極性。年僅23歲的蘇靜教師參加了青島市新教師比武課，榮獲了輕松等獎，展示了他獨特的素養和潛力。探因：問渠哪得清如許，有源頭活水。

　　在學校讀書期間，蘇靜教師連續五年擔任文學社社長，同時還擔任青島市學生記者團團長。在二年級時，他參加了山東學古代藝術專業全國自學考試，并對古典詩詞創作、古代建筑藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生了濃厚的興趣。在三年級時參加了12門科目的考試，全部一次通過，并且每門科目成績優秀。當他在專科學校就讀時，成為雙專學歷的學生。回顧過去的輝煌成就，不禁覺得自己微不足道，但這并不是最終的目標。優秀人們之所以能夠成功，是因為他們沒有時間去抱怨和嘆氣。所以從現在開始，讓我們一起積累自己的小步伐和流動吧。好書確實味心靈良藥，教們，面生存、發展問題，面人生困難挑戰，幫忙仰頭挺胸走出心靈困境。

讀書的感悟8

　　我們班上有些同學喜歡追求時尚新衣，有些同學喜歡沉迷于各種電子游戲，還有些同學喜歡發揮創意做手工玩具。而當你問起我最喜歡什么的時候，我會毫不猶豫地告訴你：我最熱愛的是閱讀書籍。每當我沉浸在一本優秀的書中時，我總是被深深吸引。我與書中的人物一同歡笑，一同悲傷。若沒有書籍，我無法想象我的生活會變得如何。我一直對讀書充滿了熱情，爸爸媽媽也總是及時地為我購買喜歡的書籍。小時候，我特別喜歡聽媽媽給我講故事，每天晚上睡覺前都要聽一個故事，甚至形成了依賴，不聽故事就難以入眠。隨著年齡的增長，我的漢字認識也越來越多，于是我開始嘗試自己閱讀。剛開始的時候，我只讀《格林童話》這樣的書籍，這類書籍成為了我幻想世界的基石。從三年級開始，我開始更加傾向于讀作文集這樣的書籍，小作者們優美的語句深深吸引著我。

　　每天我在知識的海洋里暢游。書，讓我們在快樂中成長，書，讓我們在閱讀中懂得欣賞，書，更讓我們在聚精會神的時候懂得感悟。我從書中得到了很多啟發。每一次讀書的時候，我總會捧腹大笑，淚流滿面。現在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的.故事，扣人心弦；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……這些經典名著就像一股神奇的力量，讓我無法自拔。當我翻開書頁時，仿佛自己也成為了故事中的主人公，與他們一同歡笑、哭泣。全球風靡的《哈利·波特》系列更是讓我樂此不疲。記得有一次，媽媽給我買了四本《哈利·波特》，希望我在暑假完成作業后再開始閱讀。然而，我卻沉浸在《哈利·波特》的魔法世界中，忘記了午餐時間，直到媽媽下班回來才發現我沒有吃午飯。僅用了短短五天時間，我便迅速地看完了四本《哈利·波特》。但是，僅僅一遍還不夠，所以我又開始重復閱讀。

　　書籍是我人生中的良師益友，與它形影不離。它陪伴我成長，捕捉我的喜怒哀樂，與我緊密相連。書籍給予我諸多益處，涵蓋了多個方面。它不僅提升了我的寫作水平，還熏陶了我的情操，讓我領悟到生活的美妙之處。同學們：快快喜歡書吧！讀書真的很有趣，就像是與智者交談。我發現讀書能給我帶來快樂，這是我最喜歡做的事情。

讀書的感悟9

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書，你讓我知道，多一份包容，世界就會更加和諧；多一份關心，世界就會更加溫暖。你讓我知道，人生是一條每個人必須要走的路，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去。讀書，在燦爛的春天，沒有人會否認春天的溫馨與浪漫，讀書就像讀一個五彩繽紛的春天，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”當我們吹著柔和的春風，坐在嫩綠的草坪上，手里捧著一本《草房子》細細品味，我想沒有人會拒絕它那跌宕起伏的情節，情不自禁的和書中的人物一起哭，一起笑。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！讀書，在火熱的夏日里，沒有人能夠否認夏天的熾熱與激情。宛如閱讀一本奔放的.夏日之書，“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”原來，夏天也可以有如此美景。當我把一本《與樹對話》握在手中，在這酷暑之下，每一絲清涼都顯得珍貴。和作者一同品味著童年的趣事，細細回憶身邊的每一個人，再一起去尋找蝴蝶翅膀上的“夏天”。閱讀一本書，就像沐浴在熱情的夏日里，讓熱情點燃你的內心！

　　讀書，在凄涼的秋天，無人能否認秋季的哀傷與憧憬。猶如閱讀一本充滿希望的秋日篇章，雁落孤鶩同飛，秋水天涯融為一色。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，目睹保爾那明確的階級立場、高尚的道德品質、激昂的革命熱情、奇跡般的生命活力和堅不可摧的意志。有一種力量名為堅強，它能夠使一切腐朽變得神奇，使我們即便在凄涼的秋天，也能看到生命之活力。閱讀一本書，就如同體驗一片充滿希望的秋天，讓希望填滿內心！讀書，在嚴寒的冬天，無人能否認冬日的寒冷和肅穆。就如同體味一本冬日肅殺之書，那兒，“飛花入戶，青竹變瓊枝”，觀之坐立，心生凄涼。是的，冬日不僅僅是寒冷的季節，亦是充滿悲戚的時刻。就如同《復活》一書所描寫的，聶赫留多夫是一個富有正義感的貴族知識分子，他在追求新生活的道路上，經歷了清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶，栩栩如生地展現出來。閱讀一本書籍，仿佛品味一場咬緊牙關的冬日，讓堅持溫暖你的心懷。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這不僅僅是四季之中的真理！閱讀拓寬了我的視野，使我品味高雅，美化了我的心靈，深化了我的思想，并使我的人生之路永不迷茫！

讀書的感悟10

　　我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個故事。“要開會啦，要開會啦！”螢火蟲一邊連夜發通知，一邊叫喊著。“原來是開昆蟲讀書會啦！要介紹正確的讀書方法。”螞蟻看著通知說，“時間：明天下午，地點：昆蟲大草坪。”“是嗎！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地說。下午還沒到，大花園已經變得擁擠不堪，各種昆蟲陸續到來。螞蟻們排成整齊的隊伍，螳螂帶著兩把巨大的刀，蜻蜓則駕駛著小飛機而來，還有打扮得美麗動人的蝴蝶姑娘也飛舞著加入了這個盛會。“昆蟲讀書大會現在開始。”金龜子高聲宣布：“首先請蝴蝶小姐分享她的閱讀經驗。”蝴蝶姑娘羞澀地站起身來，她說：“其實我并沒有什么特別的經驗，只是繼承了家族里傳統的‘蝴蝶挑花式’閱讀法而已。我選擇自己喜歡的書進行閱讀。”她解釋道。“哦，原來如此。”眾人恍然大悟。“接下來請蜻蜓姑娘介紹。”金龜子大聲說道。“我是最快的閱讀者，你們都無法超越我！”蜻蜓自豪地宣稱。“我一本書不到一分鐘就能讀完。我以點水的方式從這里跳到那里進行閱讀，這就是‘蜻蜓點水式’閱讀法。”“那你最感興趣的是哪本書？它講述了什么呢？”金龜子追問道。“這個……”一連串的問題讓蜻蜓姑娘無言以對。

　　“我和你們不一樣，我的閱讀速度較慢，需要一個個字地辨認，一天才能看完一張紙。”螞蟻對眾人說道，“這就是我自創的`‘螞蟻辯字法式’閱讀方法。”"我要發表一些看法。之前沒有說話的蜜蜂起飛并說道，我認為閱讀應該全面，只要對我們有益處，就應該多讀。閱讀應該是認真的，不能簡單地匆匆忙忙地讀完，而且要反復思考，認真做筆記，逐漸積累知識。這就是我所提出的'蜜蜂釀蜜式'閱讀方法。"哦，沒問題，下面是修改后的內容：沒錯，我是一名學生，同時也是一個熱愛讀書的人。我的閱讀方式非常特別。我將自己比作蜜蜂采蜜和蜻蜓點水的結合體，擁有迅捷的閱讀速度和過目不忘的記憶力。我對讀書非常鐘情，經常會為了閱讀而忘記周圍的一切，即使雷雨交加，讀書在我耳邊也仿佛虛實交織。我喜歡讀書，即使是珍貴的放學時間，我也會用來閱讀。就連完成作業和睡前最后五分鐘，我都會選擇閱讀。在我身邊有人是“蜻蜓點水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。我的讀書方法是這樣的，你呢？

讀書的感悟11

　　我從讀書中感受到了歡樂。書，滿足了我對未知的渴望，激發了我對知識的追求，同時也豐富了我的想象力，拓展了我的思維空間。因此，我從小就培養起了熱愛閱讀的好習慣。讀書是一種如同陽光照耀大地般重要的存在。沒有書籍，生活就像失去了陽光般無光無溫；沒有書籍，智慧就像鳥兒沒有翅膀般無法自由飛翔。然而，有些人卻認為讀書是一種痛苦、枯燥無味的事情。而我則堅信讀書給予我愉悅和幸福。閱讀是一種享受，正如高爾基所言：“我讀得越多，我就感覺到生活更加明亮、更加美好。”書籍是培育智慧的工具，也是在孤獨時陪伴的朋友，更是在時代浪潮中引領思想的航船。

　　小時候，在我與秀麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚等好友交上了朋友后，我興奮地向小伙伴們分享起了安徒生和格林給我講過的神秘搞笑的童話故事。他們羨慕的目光讓我感到非常開心。那個時候，現實和想象交織在一起，童話教會了我如何去愛他人，熱愛這個世界。

　　走出天真爛漫的童話時代后，我被生動優美、清新質樸的美文所吸引。閱讀讓我能夠領略別人不同的生活，足不出戶也能夠縱覽世界。書籍給予我無盡的歡樂，更重要的是，它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命！如果你認真讀書，你會走進自己以外的`世界，與其他心靈進行溝通和交流。那時，你就不會感到讀書枯燥，而是充滿樂趣。如果將知識比作一座寶藏，那么讀書就是通向這座寶藏的路線圖。在無盡的書籍中，我將繼續閱讀故事，體驗閱讀的樂趣，積累長輩們的智慧，獲得智慧帶給我的財富。書，讀書是人們無聲的導師，知己的伴侶，它一直默默地給予人們啟示。閱讀有助于陶冶情操，豐富知識，拓寬視野。“一個人可以自學成才，但不能沒有書籍。”

讀書的感悟12

　　讀書，讓我擁有一份絕美的心情。每當寧靜的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。翻開書頁，我可以自由想象，想象自己是蔚藍的天空，遼闊無垠；想象自己是皎潔的月夜，寧靜美麗；想象自己是洶涌的海浪，激蕩不息......閱讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運而感受喜悲；閱讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中思考他們對生命、生活、自然的態度；翻看輕松詼諧的書，我可以盡情地大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外......漸漸地我進入書的世界，一天學習的疲憊和生活瑣事的煩惱都消散殆盡。此時，我擁有了一份美好愉悅的心情。

　　讀書，讓我的教育理論更豐富。書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，通過讀書可以加深自身底蘊，提高自身學養。利用課余時間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為我們解惑；李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的'《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

　　讀書，讓我更自信地面對生活。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮現在我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續努力；當我抱怨自己一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自己還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。讀書，讓我體會別樣的樂趣。讀了一些書，也產生了一些獨特的思考，無法抑制住拿起手中拙劣的筆，記錄下自己所見所感。滿懷著忐忑不安的心情，我嘗試著將這些文字投稿。當我的文章在某些報刊雜志上被發表時，那種感覺真是難以言喻，充滿了欣喜之情。或許這就是讀書的另一種樂趣吧！

讀書的感悟13

　　一直習慣于看小說，讀散文的我，今天竟然對冰心奶奶的詩集《繁星-春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過，當時，這一首打動了我：母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

　　這樣簡單的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如此生動。于是，我不再單純的喜歡看小說和散文了。

　　冰心奶奶的詩集主要以母愛，童真，自然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發自內心的.把感受記錄下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡簡單單的把它作為自己謳歌的對象。所以，母愛，童真，自然就成了她詩歌的主旋律。

　　“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可見，冰心的童年是多么的純真，多么的令人回味啊!

　　“春天的早晨，怎樣的可愛呢!融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。”用一種愉悅，驚喜的心情去感受春，春就會為你而變的可愛，美麗!

　　“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊!你是那春光么?”一首小詩抒發了兒女對慈母的眷眷依戀，唱出了對慈母的愛的贊歌。

　　冰心善于捕捉那一瞬間的靈感，從而構出美妙的小詩。冰心的詩往往是有雙重內涵的：一是母愛，童真，自然對詩人的浸潤;二是詩人對母愛，童真以及自然的深深贊頌。她的詩并不難懂，簡單的詩中往往蘊含著層層哲理，給人以一種無窮的回味和啟迪。冰心的詩感情真摯深沉，語言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長，有一種獨特的藝術魅力。

　　“對著幽艷的花兒凝望，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了!”

　　“紫藤蘿落在池上了，花架下長晝無人，只有微風吹著葉兒響。”

讀書的感悟14

　　閱讀是一種愉悅，也是一種享受。拿起一本書，它充滿神秘的氣息；翻開書頁，它釋放出濃郁的魅力；沉浸其中，更是無法言喻的美好體驗。同學們，你們有沒有這樣的感受呢？你是怎么讀書的呢？是隨便翻翻就過去了，還是充滿熱愛地讀著，邊讀邊做摘抄呢！我個人的讀書方法是進行閱讀摘抄，將我認為寫得好的句子、成語、段落摘抄下來，同時也養成了在閱讀時做筆記的.習慣。通過這樣的方法，我的閱讀能力、分析能力和運用語言的能力自然而然地提高了。

　　我還學會了與文字對話，對于作者的選材、表達技巧和自己的理解看法進行交流，并將這些寫下來，以便日后學習和借鑒。久而久之，我養成了寫讀后感的好習慣。許多同學在寫作文時常會覺得無話可說，或者心里有很多話卻無法表達出來，這正是因為缺少積累。如果我們多積累在讀書時得到的知識和體驗，那么生活中的點滴就會成為我們作文的素材，使我們的作文變得豐富多彩。寫作時我們就能像杜甫說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神。”最終我想對同學們說：讓我們一齊博覽群書吧，它是人類的營養品。

讀書的感悟15

　　在我眼中，書就是一位教師，是它教會我們ABC，是它教會我們把數學題舉一反三，是它教會我們怎樣醞釀出一篇好作文。在牙牙學語的時候，看的是一張又一張的識字卡。到了七八歲，便是看那一篇篇帶拼音的文章，此刻長大了，看的`就是一本本厚厚的書。記得第一次，媽媽買了一本《三國演義》給我。我像捧著一塊寶貝一樣捧著它，歡歡喜喜跑進了房間。翻開了第一頁，感覺像是要開始一段旅行。我慢慢地翻閱著，如同在一片知識的海洋中自由地行駛，享受著這歡樂的時光。當然，我也會為書中的人物感到悲歡離合。我會為劉備失去了關羽和張飛感到悲痛，我會為關羽的單刀直入而感到敬佩，我會為張飛的大叫一聲，嚇退了曹軍而感到震撼，我還會為諸葛亮的神機妙算而拍手叫好！

　　在街道喧鬧的時候，拿條小板凳，坐在家門口拿著《水滸傳》翻著，如同身臨其境一般，我仿佛看到了武松在景陽岡上和老虎搏斗，我仿佛看到了魯智深大鬧五臺山，我仿佛看到了高俅在陷害林沖。又仿佛看到了吳用智取生辰綱。書會讓人廢寢忘食，書就是一道永久吃不厭的菜使人回味無窮。你看！這就是書的魔力。

讀書的感悟16

　　我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個故事。

　　“要開會啦，要開會啦！”螢火蟲一邊連夜發通知，一邊叫喊著。“原來是開昆蟲讀書會啦！要介紹正確的讀書方法。”螞蟻看著通知說，“時間：明天下午，地點：昆蟲大草坪。”“是嗎！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地說。

　　下午還沒到，草坪上聚集了一大群昆蟲，它們排著整齊的隊伍來到這里。螞蟻們帶來了寶貴的經驗，螳螂們手持鋒利的“大刀”，蜻蜓則駕著“小飛機”來了，而打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也展開了華麗的翅膀，飛來參加這場盛大的昆蟲讀書大會。“現在，我們請蝴蝶姑娘分享她的讀書經驗。”金龜子高聲宣布。“其實，我并沒有什么特別的經驗。”蝴蝶姑娘羞澀地說道：“只是繼承了家族傳統的‘蝴蝶挑花式’讀書法，我的閱讀之路也就從此開始了。”“蝴蝶挑花式？聽起來很有趣，請您給我們詳細介紹一下吧。”大家都興致勃勃地圍了上來。“其實，這種讀書方法非常簡單，只需要挑選自己感興趣的.書籍進行閱讀即可。”蝴蝶姑娘解釋道。“原來如此！”大家紛紛點頭稱贊。“接下來，我們請蜻蜓姑娘分享她的讀書經驗。”金龜子又高聲宣布。“我的讀書速度是最快的，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地說道：“我只需要一分鐘就可以讀完一本書。我是飛著看書的，這就是‘蜻蜓點水式’讀書法。”“那么，您最感興趣的書籍是哪一本呢？它講述的是什么內容？”金龜子追問道。“這個……”一連串的問題讓蜻蜓姑娘有些不知所措。

　　“我可跟你們不一樣，我讀書可慢了，一個字一個字地辨認，一天才看完一張紙。”螞蟻對大家說，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書法。”

　　“我來說幾句。”一直沒吭聲的蜜蜂飛起來說，“我認為讀書不應該挑揀，只要是有益的，就要多看讀書應該認真，不能囫圇吞棗，而且要反復思考，認真做筆記，一點一滴地積累知識。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書法”

　　對了，也愛讀書。我的讀書方式還真與眾不同。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過目不忘的記性，我非常喜歡讀書，常常應為讀書而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書在我耳畔都好像若虛若實。我喜歡讀書。

　　在我身邊有人是“蜻蜓點水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。

　　我的讀書方法是這樣的，你呢？

讀書的感悟17

　　書籍是我們生活的指引，它教會我們要尊重他人，也要尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們的生活。每當茶余飯后沉浸在書籍中那些優美的文字中，細細品味每一個動人的故事，都會給我們帶來新的感悟。打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發出馨香。在若有若無的音樂聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的.態度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

　　讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但可以盡量攝取，而唯一的途徑即為―讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素？羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？（人生感悟）可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與發展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

　　讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結，面對現實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，快樂地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮現在我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續努力；當我抱怨自己一無是處，”天生我材必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自己還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…

　　曾經書中體會過”怦然心跳“；曾經在書中有一種”莫名感動“；曾經在書中進行自我審視，也曾經在書中看到人生百態……我只愿心情伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自己的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自己缺的是什么，就學習什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多！

讀書的感悟18

　　讀書也是一種感受。每當我讀起書的時候，總會想起一件事。我十分喜歡玩電腦。周末，我早上起床，立馬打開電腦，開始玩電腦，當我玩的正入神的時候，噠，沒電了，我想：不會吧這時候沒電，還讓人活不了，干什么呢，作業也寫完了，哎，算了，看一會兒書吧，反正也是消磨時間。于是我拿起一本《淘氣包馬小跳》就開始看，看哪，看哪，里面的`故事情節可真搞笑———嘻嘻，幼兒園時，馬小跳居然喜歡上了整天讓他恨的牙癢癢的人。我以陶醉在這故事情節中了。

　　不知不覺，我覺得身邊的光線漸漸暗了下來，我趕忙看一下時鐘，‘’哎，沒關系，僅有2點45分。“我自言自語。可是怎樣又點不對勁，僅有2點45分，怎樣就這么黑了，我又看了一下時鐘，阿！？已經9點10分了，難不成，我眼睛也花了。我依依不舍的把書放回書架，睡在床上，想；我這個網迷也會喜歡讀書，真是太陽從西邊出來了。我慢慢睡著了，睡在夢里都笑出了聲。誰叫那《淘氣包馬小跳》那么搞笑，馬小跳那么淘氣呢？想不到，讀書也是一種感受，讀書也能讓人歡樂，讀書竟讓我享受到了歡樂的滋味！

讀書的感悟19

　　以前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說這本書寫的是作者的親身經歷，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗，使他具有堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對共產主義事業堅定不移的信念。讀完書之后，我覺得保爾這個人極其堅韌和頑強，他所面對的困難是常人無法理解的。但他憑借著毫不屈服的精神，成功地戰勝了所有的困難。在我的生活中，他就像一位英雄一樣矗立在我內心深處。每當我想要放棄的時候，我就會想起保爾是如何克服困難的，從而激勵自己戰勝困難，永不言敗。

　　記得有一次，我在上語文課的時候，老師要求我們背誦課文，同學們一個個自信滿滿地舉手起來背誦。當同學們都背完坐下后，老師滿意地笑了笑。輪到我了，突然站起來卻感到腦子一片空白，不知道該從何處開始背誦。我看著老師臉上出現了不悅的表情，不由得害羞地低下了頭。突然，我想起了書中勇敢拼搏的保爾，決心向他學習，并感到有一股力量在鼓勵著我。轉瞬間，我以最快的語速、最協調的聲音背完了課文，贏得了同學們的掌聲。盡管已經讀完了這本書，但是其中的一幕幕令人感嘆、激勵人奮進的情景仍然在我的腦海中浮現。想到自己生活在祖國的懷抱之中，擁有如此優越的條件，卻因為害怕困難和辛苦而不能堅持努力學習，實在是不應該······我要感謝保爾·柯察金，他讓我深刻理解了的`真正意義，激發了我的上進心，并不斷攀登學習的高峰。讀書不僅可以豐富我們的知識，還能夠開闊我們的思維，但是讀書的真正意義在于給予我們快樂，只有在享受閱讀過程中才能真正領悟到讀書的真諦。

讀書的感悟20

　　《與體育教師溝通》是我為《體育與健康課程教學叢書》撰寫的一本專著。這本書是我在新課程改革中積極探索、不斷努力的成果，也是我作為一名體育教師在新課程推行過程中所得到的心得體會和經驗總結。同時，它也展示了體育與健康課程改革實驗區的精神風貌，象征著在課程改革階段取得的重要成果。這本書非常適合從事體育教學工作的'一線教師，因為書中所述內容都是基于實際經驗的積累，是真實發生在一線教師身邊的事情，是新課程改革中生動的故事。

　　該書涵蓋內容非常廣泛，涉及了教師自身素質的全面提高、教師教育觀念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學方式的轉變和教師主動參與教學內容的構建、教學方法的創建等多方面內容。可以說這是一本使廣大體育教師更好地適應新課程要求的重要參考書。如何促進教師隊伍素質的提高；如何促進教師教育觀念的轉變；如何促進教師對教學的創新；如何促進教師教學角色的轉換；如何促進教師對教材體系的構建；如何促進教師對學法的創新；如何促進教師對學習評價的研究等一系列問題都是當前廣大體育教師所關注的，該書對這些熱點問題，通過案例的形式加以論述。對我們一線體育教師的工作起到“他山之石，可以攻玉”的作用。

讀書的感悟21

　　書是大家進步的階梯，是大家精神的食量。——題記

　　書，像一片廣闊無邊的海洋，我愿做一只自由無帆的小船；書，像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，像一類上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。讀書，給了我太多的樂趣。記得有一次，我在同學的推薦下，對一本名叫《守望者》的書產生了濃厚的興趣。我非常想要擁有一本屬于自己的書，所以向父母要錢買書。但可惜的是，他們拒絕了我的請求，這讓我感到非常失望。然而，我并沒有放棄，下定決心自己攢夠錢。幾天下來，我舍棄了購買零食的喜好，積攢了一些零零散散的`錢。當我高興地走到書店門口時，我停住了腳步，在門口猶豫了一會兒。我心想，既然已經攢了這些錢，為什么不用來買書呢？我最終還是決定進入書店。當我拿起那本書，走到柜臺前捧著它時，一股喜悅涌上心頭。哇！這本書是屬于我的！還沒有出書店門口，我就迫不及待地翻開書頁，如饑似渴地開始閱讀。

　　書，我是家庭中的支柱。曾經有段時間，我對生活感到非常不滿，每天重復的機械生活令我感到無聊透頂。然而，我沒有垂頭喪氣，也沒有堅持這樣下去。在我失去對生活的信心時，我想起了池田大作在《青春寄語》中的一句話：“今天的失敗意味著明天的成功”。每當我感到煩惱時，我會想起斯佳麗說的一句話：“先享受今天的快樂，其他事情以后再處理”。讀書，與我產生了不解之緣。我的枕邊時時刻刻都會擺放著幾本勵志的書，只要一有時間，我就像一只小小的書蟲，拼命地允吸書里面的滋養，汲取書里面的真理，感悟書里面的真諦。它們教會我怎樣變得堅強，讓我懂得了什么是愛，怎樣愛！

　　“三人行，必有我師焉”。我們生活在中國大陸的齊魯大地，作為炎黃子孫，我們應當以孔子為學習的楷模。讀書對于我們來說是至關重要的，因為它能夠開拓我們的思維，提升我們的知識水平。通過閱讀，我們可以汲取前人的智慧和經驗，從而不斷進步。作為后輩，我們應該虛心向前輩們學習，尊重他們的教誨。無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習、不斷進步，才能更好地適應變化多端的社會環境。因此，我們應當把讀書放在重要的位置，堅持不懈地追求知識和智慧，成為一個有思想、有素質的人。書是我永恒的朋友，讀書，真好！

讀書的感悟22

　　閱讀是一種無盡的學習過程，每一本書都是一個獨特的世界，宛如一段引人入勝的故事，展現了生命的多彩。正如古語所言，“讀萬卷書，行萬里路”，深意在于此。書，燈，是照亮前方道路的伙伴；書，是連接彼岸的橋梁；書，是推動生命航行的帆。閱讀是人生的一門藝術，因為讀懂他人生活才更加精彩。它是打開知識之門的鑰匙，所以我們應該像海綿一樣吸收知識的滋潤。書是人類不可或缺的精神支柱。對別人來說，它甚至比精神支柱還要珍貴。可見，對他來說書是最寶貴的財富。書！它既是我們的朋友，也是我們的'家人......

　　朱熹說過，“閱讀的方法應該是漸進有序的，要反復地閱讀并深思。”由此可見，對于書籍而言，只有善于閱讀，才能像蠶吃桑葉一樣，將書中的內容消化后吐出來。閱讀是為了找尋靈魂的鏡子，我們必須用心去理解書中的思想和精神實質。閱讀給予了我知識，帶來了樂趣，還賦予了我力量；閱讀讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀讓我學會了如何處事；閱讀給予了我最寶貴的東西，“知識，它充實了我的大腦，拓寬了我的視野。”

讀書的感悟23

　　一、讀書前

　　讀書前做準備工作可是十分重要的，首先你必須找一本適合自己的書，讀書擇書，就好像挑選一杯自己喜愛的飲料，自己喜歡，才能品出這其中的味來。其次，在讀書時，不可同時讀多本書，拿起這本，放下那本，這樣的話，容易分神而導致一本都看不進去。在讀書時，最好準備一支筆和一個小本，方便記錄。

　　二、讀書時

　　讀書時，讀書的過程中，我們需要注意多次閱讀同一本書。在第一遍閱讀時，不必過于關注記憶，只需專注于閱讀。而在第二遍閱讀時，我們可以邊讀邊記錄其中的好詞好句。當進行第三遍細讀時，應該慢下來仔細品味每一個細節，并及時將自己的思考和感悟記錄在筆記本上。通過這樣的方法，我們能夠基本上讀透一本書。當然，并不是所有的書都需要如此深入地閱讀，我們需要選擇一些好書才能夠取得實際效果。

　　三、讀書后

　　當你讀完一本精彩絕倫的好書后，你應該做的是：

　　1、將書整理好放回書架。

　　2、將讀書時做的摘抄筆記整理好，并放在一個固定的地方。

　　3、定期翻閱讀書筆記。

　　4、切忌保持書架上的書籍純凈干凈，清理掉那些荒唐可笑、沒意義的'不良讀物。

　　5、要經常翻閱名著，最好原著，并嘗試背誦其中精彩的句子和段落。

　　6、我想對所有熱愛閱讀的書蟲們說，讀書不僅僅是為了單純的學習，更是為了洗滌自己的內心，提升自己的品味和修養。理想，抱負，祖國都在其中，讓我們都愛上讀書吧！

讀書的感悟24

　　老人說過：“一個人并不是生來就要給打敗的。你能夠消滅他，卻不能打敗他。”這世界上沒有一個人會一帆風順，當碰到困難時，必須不能被困難壓倒。

　　一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

　　在生活中，我們碰到了困難，也許會去面對；也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經過他不懈的努力，他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運，還不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

　　“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

　　《老人與海》塑造了一個經典硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的'船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

讀書的感悟25

　　讀書，讀書不僅僅是人們所說的通往成功的途徑。它是一種沉浸其中的樂趣，一種獨特的品味，一種深刻的感悟。通過閱讀，我們可以享受生活的美好，品味其中的瑣事，從中領悟人生的真諦。閱讀是一次探索之旅，從這里開始，我們將獲得無盡的啟示和成長。讀書伴隨我們一生。小時候，大字不識幾個的我們就早與讀書結下不解之緣。靠在媽媽的懷里，在拼音下的大字讓我們享受著童話故事里每一處動人心弦的篇章。細細品味著：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀麗吸引著；在《丑小鴨》里，我被丑小鴨的堅強樂觀感動著；在《阿里巴巴和四大盜》里，我被阿里巴巴的聰明能干佩服著…在品味中讓我深深感悟：對生命抱有期望，不僅僅要有夢想，還要能秉著善良的心去做有好處的事的人生，才是一個真正的人生。

　　在閱讀中體悟，在奇幻而浪漫的童話故事中自由翱翔，感受生命最初的神奇之光。隨著成長，唐詩、宋詞和元曲圍繞在我身邊。偉大詩人的'千古名句也能夠輕易從我口中傾瀉而出，引發我無盡的思考。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這豪邁的氣魄讓我凝視；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這無私精神讓我佩服；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這釋懷使我領悟……偉大詩人的詩句道出了他們的志向，也讓此刻的我們受益終生。短短數語之中，讓我感觸良多。讓我悟到生命之花經歷風雨后更加絢麗多姿。生活必須經歷風雨，只有經得起風雨洗禮的人生才是有價值的人生。

讀書的感悟26

　　“書讀百遍，其意自現”，這是多么富有哲理的一句話呀！沒錯，書是我們全世界的營養品，離開了書，也就莫過于不吃飯。由此可見，書對我們人類有多么重要！魯迅先生作為一位偉大的文學家，他終身都對閱讀充滿熱愛。他曾經說過：“天才并不存在，我只是將別人用來喝咖啡的時間都用在了讀書上。”正是他對知識的不懈追求，使他積累了深厚的.文化底蘊，創作出了許多經久不衰的名句，如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這些作品使我們能夠更好地理解和領悟魯迅精神的豐富內涵。作為年輕人，我們應該多讀書，讀好書。只有通過閱讀，我們才能找到真理，才能用先進的知識和思想武裝自己。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”確實如此，每一次科學發現和社會進步都是人類通過在知識的海洋中探索和創造而實現的。因此，我們應該珍惜閱讀的機會，不斷豐富自己的智力和見識，為未來的發展奠定堅實的基礎。由此可見，書與我們的生活是密切相關的。在書海中，我們能夠學習和掌握超多的科學文化知識，從而為我們的社會服務。此刻，國家提倡“科教興國”，作為建設祖國未來的接班人，我們更就應努力讀書，用“海綿進水式”的學習作風，真正將書中的各類知識化為己有，這樣我們才會真正成為“知識少年”，“少年富，則國富；少年強，則國強”，國家的繁榮昌盛需要我們用知識去創造，未來將由我們焊接！

讀書的感悟27

　　作為教師，我們應該時刻牢記以下原則：無論一個學生遇到了多大的學亂或學困，我們都要努力幫助他站穩在公民、勞動和思想的道路上。我們偉大的使命就是要讓每一個學生選擇一條能夠給予他食物，并且帶來生活樂趣以及自尊感的生活道路和專業。然而，對于后進生，我發現我更多地關注他們的學習情況，尤其是教材中規定要掌握的內容。我會盡我所能采取各種方法幫助他們掌握知識，甚至一對一地輔導，不厭其煩。為了幫助他們提高一兩個分數，我付出了很多心血，犧牲了休息時間，經常身心疲憊。但我曾多次反問自己：這樣做真的有效嗎？對學生的全面發展有益嗎？

　　讀完這本書后，我下定決心要遵循“不要迫使孩子長時間地死記硬背課本”，而是要培養他們的智慧，促進他們的大腦發展，教導他們去觀察世界，發展他們的智力。每一次課堂，我都希望能夠幫助那些在學習上遇到困難的孩子取得細微卻有意義的進步，讓他們在認知的旅程中邁出至關重要的一步。這將成為我每節課的.目標。品味《給教師的建議》一書，猶如與智者對話，讓我們得以解答困惑，獲得指引，激蕩靈魂。這本書將成為我工作和學習的明燈。

讀書的感悟28

　　書，是一個可以吐訴心聲的好朋友；書，是一個為人正直品德高尚的人。我是一個名副其實的“小書迷”，瞧！我又從浩如煙海、五花八門的書海中“淘”到一本好書。這本讓我百看不厭的書的書名是《快樂精靈》這本書的大概內容是：小主人公把自己的快樂賣給了憂愁國的收購大臣——毛毛蟲，換來了100分，新玩具和冰激凌。從此，他成為了一個擁有一切但并不快樂的人。于是，小主人公羅小卜幸尋找快樂的.過程，妙趣橫生，奇遇疊出：屎殼郎城堡中的一段歷史；睡蓮里的奇異夢境；健步如飛的大榕樹“““經過、沖破了重重困難終于使快樂回到了自己的身邊。

　　世界上有許多人感到不快樂，這是不容忽視的事實。以我們學校為例，有幾千名學生都可能面臨著不快樂的情況。盡管我們學校的教育質量和其他方面都相當不錯，但是仍然有一些家長認為他們辛辛苦苦賺錢供孩子上學，所以孩子的成績必須是最好的。為了達到這個目標，一些家長甚至會對孩子施加壓力，如限制飯量或暴力相向。這只是我們學校的一個縮影，全球范圍內也存在著類似的情況。我希望所有的家長能夠反思一下：如果你的孩子能夠每天快樂地學習，喜歡上學，自覺地努力學習，那么他們的成績可能會直線上升。你還會擔心他們在班級中落后嗎？請大家共同努力，創造一個讓孩子們快樂學習的環境。快樂，希望在未來的北京奧運會之前，每個人都能享受到幸福的生活！當那一天真正到來時，我相信天空將展現出一種美麗的透明玫瑰色，云霞舞動著紫色的花瓣，在微風中翩翩起舞。大地也將披上一層耀眼的光輝，宛如一顆清澈透亮的紫水晶。天空像一個試新衣的小姑娘那樣，欣喜的變幻出一層層絢麗的色彩，從起初的玫瑰色轉為粉紫色，漸漸的，又化作了橘紅。我愿：快樂永遠！

讀書的感悟29

　　在我小時候，書籍是我的最佳伴侶。它們中蘊含了許多有趣的問題和知識，激發了我的思考和回味。最近，我又與《假如給我三天光明》進行了一次“知識交流”。《假如給我三天光明》，這是一本關于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文教師給予了新的期望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……最終，在莎莉文教師的不懈努力之下，海倫最終考進了哈佛大學，并建立了一百多家殘疾人救助中心。

　　海倫凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨與寂寞，可是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文教師一齊脫離黑暗的.枷鎖，她理解了生命的挑戰。最終，她以優異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更就應去朝著自我的夢想不懈地努力？是不是我們更不就應荒廢自我的器官和生命呢？海倫凱勒以前說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就！”，是阿，我們就應去利用它們，而不是白白地糟蹋。這本書，當人們陷入困境時，這本書會告訴他們一個重要的道理：“永不放棄！”如果你感到逆境中喪失了意志，不要放棄自己，請閱讀這本書！它將為你指引前進的方向，并給予你成功的信心。

讀書的感悟30

　　在我成長的道路上，我認為讀書對我來說讀書是一件很快樂的事情。讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！翻開厚厚的歷史書，眼前浮現出一個個古今時代的場景。看到記載著中國的四大發明，我不禁感到自豪和驕傲，心中涌起贊嘆之情——中國人真了不起！繼續閱讀，抵達抗日戰爭時期的記載，看到日本侵略者殘暴兇狠的所作所為，令人觸目驚心，無法容忍。而與此同時，紅軍戰士勇往直前，舍生忘死，他們的英勇無畏令人欽佩……歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

　　打開散文書籍，給我們的不是一種沉重的.感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗、與眾不同的感受。讀朱自清的《背影》，雖然沒有華麗的詞藻，但全文語言樸實，字里行間流露著父子之間深沉的愛，讓人深深感動。再想象在午后懶洋洋的陽光下，拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優美的詞匯、細膩的感情、深遠的意境。茶香書香融為一體，我們沉浸其中，享受無窮，流連忘返……散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。翻開名著，我們讀到一個又一個曲折激動人心的故事，讓我們如癡如醉。我們也從保爾身上汲取了“鋼鐵意志”的力量；從海倫的身上獲得了勇敢戰勝命運、永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達和加西莫多善良美好的靈魂所深深觸動……。

　　在此，我想分享一句我自己創造的話：“書籍是智慧之泉，閱讀是啟迪之旅，好書是靈感的源泉。”確實，書籍如同一座無盡的寶庫等待著我們去發掘；書籍又像是指路明燈，引導著我們前進的方向......閱讀帶給我們知識，教會我們道理。“閱讀一本好書，就如同與一位高尚品德的人對話。”這句話深得我心。的確，閱讀是一種愉悅的事情。當我們投入地閱讀一本書時，不僅會獲取知識，更會獲得無法言喻的幸福感。請將原文翻譯成中文。

讀書的感悟31

　　翻開那本厚厚的《古文觀止》，那些被傳頌千年的文字，仿佛活了起來：司馬遷在《報任安書》中的“人固有一死，或重于泰山，輕于鴻毛。”激勵著我；諸葛亮在《前出師表》中的“親賢臣，遠小人”仍然在我耳邊警示著。其中，最難以忘懷的是背王勃的《滕王閣序》時所經歷的那段歷程。當我第一次聽到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩時，就立刻產生了一個想法，想要將整篇詩歌背下來。然而，當我真正打開這篇文章時，我被嚇了一跳，原來它有整整一頁半長，里面密密麻麻地堆滿了生僻的詞匯。這一刻，我突然感覺背誦整篇詩歌的雄心壯志煙消云散，變成了一種空想。盡管如此，我仍舊下定決心，決定要履行之前的承諾，并開始了背誦的旅程......“南昌故郡，洪都新府。”初讀文章，我邊看注釋邊對照譯文，連蒙帶猜地把這篇古文“啃”了下來，不禁為自己點個贊！

　　背誦時，那些美妙的.句子，反復讀了很多次，卻怎么都記不住！“流水干枯而寒潭清，煙光凝結在暮山紫。”這樣意境豐富的句子，在我內心中創造了一種無我之境，不由得思緒紛飛。不得不贊嘆王勃這位年輕天才的才華橫溢。我花了好幾天的時間，終于把第一二段背完了。我不禁埋怨起王勃來，為什么偏偏要在這樣的宴會上作詩呢？而且還寫得那么好，真是讓人心生羨慕嫉妒恨啊！想想他的作品肯定給很多學生帶來了困擾和壓力。幸好媽媽給了我一個建議，她說可以在睡前聽聽朗誦《滕王閣序》，據說有助于記憶。于是我試著相信了她的話。第二天早上醒來，開始背誦接下來的內容時，發現特別容易。那些對仗工整的句子仿佛已經刻在我心里了。

　　借景抒情，王勃心懷國家無法效勞的失望和悲憤。透過他筆下的文字，我仿佛看到了那個年輕人站在江畔高樓上嘆息的場景，這個本應為國家奉獻的年紀，卻被迫離職。王勃，就像那句詩所言“才高而人俞愈妒，過潔世同嫌”，自古以來，許多名垂青史的文人墨客們都是遭遇妒忌和誹謗，最終無法為國效力。《滕王閣序》如滄浪之水，滌蕩我們的心靈。這段背書經歷，讓我懂得了什么是堅持。

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