初三的感悟

　　在生活、工作和學習中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編為大家整理的初三的感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三的感悟1

　　三年1000多個日夜，我和同學們度過了一個又一個美妙的時光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時才能相見。正如有句話：中學是交朋友的時候。

　　小學覺得沒那么傷感，但到了中學，卻覺得此去一別，實難再見，大家都有著自己的夢想，都有著自己的目標，向它努力著，而為了這些，放棄了很多很多。同學們作了這三年的回憶告別視頻，那些美好的時光似電影一般在我眼前放映著，看著以前發生的快樂的事，難過的事，有趣的事，尷尬的事，我們笑著，笑那些影片中已長大的孩子們的快樂時光。

　　而那一刻在心里，是無盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養與同學之間的真誠友誼，感慨這一切來得這么突然，走的那么無聲。因為一次過錯后的“義務值日”，我結識了幾個在接下來的三年中最好的'朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因為一次偶然的對話，一句不經意的關心，我找到了可以信任，可以相伴一生的人。

　　而這一切的一切，發生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三7中的一員，初三7就像一個大分子，包含著48個小原子和一個帶頭的大原子，少了任何一個，都構不成分子。

　　小學，一切都是那么無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發現我做不到以前認為的那樣。也許畢業典禮上，會有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠埋藏著無盡的關切與熱情，世間能有幾個人做到無憂的笑過一生呢？青春不能永遠定格，夢從此啟航，也許10年，20年后，每個人完成自己的夢想時回到這起始點，再次相見的時候，那一刻，我相信每個人都會理解這份感情的意義。

　　無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經在一個夏天開始，也在一個夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個班級：初三（7）。愿大家實現自己的夢想。

初三的感悟2

　　特殊的教學制度，讓我們成了一只“小白鼠”。明明應該是初二的我，似乎還未進入不應該在這時屬于我的初三。

　　直到我走進901班時，我才恍然大悟我是一位初三的學生，一位正要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學生。這任務好艱巨。

　　走入教室，上的每學課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。

　　直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作為一名初三學生應該如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下。”這時，老師停下來了，示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認為這沒什么可想。現在想想，我滿腦的感言。

　　是啊！人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成績會不同呢？難道是因為人與人的腦子不一樣嗎？或許吧！不過我認為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思考我們的未來，而我卻把這時間給浪費了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間，可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構成，長久的'時間就是由散碎的時間構成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸！

　　初三好忙啊！

　　一天終于結束了！到了第二天，真是驚喜連連啊！真的是又驚有喜啊！

　　剛剛起床，老師跑到寢室來說：“以后都早點起來，鈴聲響了就好去教室讀書了啊。”那時我愣住了，明明才剛剛起床，卻好像遲到了似的。這還好，最讓人受不了的就是在吃完飯后竟然沒有休息的時間。因為吃飯的時候老師在旁邊，吃完的時候老師依然還在這里。因為他是班主任。或許是她太負責了，也或許是初三的快節奏吧！終于一節又一節的課過去了，感覺不同的是，下課休息的時間沒了！老師來得太快，太快！作業太多，太多！

　　但是這一切的一切都不就是為一個目的地，中考！

　　初三或許就是這樣吧！初二的我，已經進入初三。無法改變的事實只能是習慣他。

　　中考離我不遠了，我能做的是什么，除了應戰，還能是什么。fighting吧！為了初三沖刺吧！

初三的感悟3

　　久而久之，你就不再是一個懦弱無知的孩子了。你不再是那個坐在沙堆上玩沙子的孩子了。你不再是那個摔倒就哭的孩子了。你長大了，懂事了。成長讓你不會因為跌倒的痛苦而哭泣。你已經有了自己的秘密，自己的想法，還有一些不想讓別人知道的事情。你開始拿著一把小鑰匙，對面的鎖在你的密碼本上，因為你不想讓別人知道你的起起落落和自己的心事。

　　你躲在一個不為人知的角落里，小心翼翼地收集你珍珠般的淚水。沒有人會知道你的難過，你的難過。當你開心的時候，你會迫不及待地和你的朋友分享你開心的'事情。難過的時候就躲在那個隱秘的角落里哭。你不想讓別人知道你的悲傷。

　　成長帶給你的是痛苦還是快樂？苦還是甜？成長是痛苦的，快樂的，苦的，甜的。你的心在過去是天真純潔的，像白雪一樣，沒有任何污垢。現在你的心像霧一樣，讓人疑惑。你有自己的喜怒哀樂。有時候你覺得身邊有些人好刻薄，好欺負，好討厭。其實他們只是有自己的想法。

　　成長和變化讓你對大人的嘮叨越來越不耐煩。你以為你還不知道自己的事情嗎？整天煩什么？你感覺你大老師在嘮叨，他一直在說。其實父母不需要太嘮叨，必要的時候提醒一下就好。我們自己創造可能更好。

　　我們應該微笑著迎接成長中的起起落落，在這些起起落落中磨練自己，鍛煉自己。

初三的感悟4

　　三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。

　　再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業、復習……而我現在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現在后悔當初不學習。

　　希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的學校，有好的、有差的'。現在想和同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真個要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

　　而我們以后要走自已的路。畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過了三年風風雨雨的事我們一同承擔。

初三的感悟5

　　生活的每個角落都充滿了愛，對家庭的愛，朋友之間的愛，對老師的尊重，對祖國的愛等等。但是同學們，你們有沒有想過，在享受別人帶給你們的愛的同時，你們真的把握住了這份愛的水分嗎？當我們理解了別人對我們的愛，往往來不及后悔。

　　父母對我們的愛重如泰山，我們一輩子都無法體會。但是我們有些同學不僅不感激父母對我們的好。反而怪我父母。其他人實際上是為了一點小事，在和父母的憤怒中離家出走。我們整天只記得父母的.缺點，媽媽有多嘮叨，爸爸有多嚴厲。但是我不記得是誰給了我們生命，是誰教會了我們走路，是誰教會了我們說話，是誰教會了我們如何做人……都是父母。

　　父母是我們的第一任老師，是我們在浩瀚大海中停留和休息的港口，是我們人生的導航，指引我們走向正確的人生道路。父母的愛像春天一樣滋潤，像夏天一樣溫暖，像秋天一樣涼爽，像冬天一樣寒冷。在我眼里，全世界的父母都是“傻子”。他們給孩子美味的食物和漂亮的衣服。有些父母為了帶孩子去吃肯德基，夜以繼日地工作。但是孩子不僅不理解和欣賞父母，還侮辱父母。你覺得這樣的父母“傻”嗎？父母為孩子操勞，眼角布滿魚尾紋，頭上的黑發染成銀發，光滑白皙的手變成粗糙暗黃的手。父愛和母愛，直到失去才會明白，但往往為時已晚。

　　我們應該在失去之前，把愛還給愛我們兩次的人，不要等到太晚才后悔。父母的愛是這樣，老師的愛也是這樣。不反感，不怪家長，老師。因為都是為了我們好，所以要時刻記住“好老師好朋友”這幾個字。

初三的感悟6

　　來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

　　我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉一樣。

　　我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……

　　很小的時候我就和她———鄉下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農婦。干起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學時，干奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……

　　可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……

　　偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的。

　　我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。

　　外面好一片春光吶！ 早春時節，楊柳依依，宛似少女的秀發，它對著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……

　　旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！

　　我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！

　　我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的.，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！

　　我笑了……

　　過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地！

初三的感悟7

　　寒冬已至，樹葉片片凋零，寒風刺骨，陣陣寒意向我們襲來。但是，這次遠足讓我們收獲的是溫暖，是堅定的信念。

　　操場上彩旗飄揚，同學們斗志昂揚，好像根本沒有把距離當回事。看，他們神清氣爽地揮動著班旗和校旗，又好像在說我們要勇敢地面對一切困難，永不服輸，戰勝挫折。

　　穿過一個個路口，踏過一條條街道，我們漸漸告別了我們的學校，而踏上了新的征途。走上大堤，沿途的自然風光盡收眼底，江水在清風的吹拂下蕩漾出波光粼粼的水紋，不得不說，清晨是多么動人。懶懶的陽光照在身上，如同火源般沸騰了渾身的血液，為我們提供了無限的動力。清風拂面，拂去了焦熱，而帶來了一絲絲清涼和舒暢，雖是冬天卻有春的細膩，更有夏的熱情。

　　我們一路高歌向前。然而長時間不停歇的行程又豈是我們尚且稚嫩的身體所能承受的，返程時，許多同學的腳底都磨出了水泡，而對路途尚遠的行程，我們并沒有放棄，而拿出了更加飽滿的精神，更堅定的信念，一路揮灑汗水。老師，同學之間互相鼓勵，互相幫助，我們一定能完成這次遠足活動的。

　　是啊！這就是團結的力量，這就是信心的力量，作為新時帶學子的我們，更有著深入骨髓不服輸的精神，在面對困難的.那一刻，我們第一個想到的并不是放棄和知難而退，而是迎難而上。“愛拼才會贏”，這

　　并不是頑固、迂腐，而是一種執著。有了執著，我們才會有無悔的精神，勝敗乃家常便飯，所以我們不能以一次成敗論英雄。

　　哪怕之前是只如何如何丑陋的毛毛蟲，只要心不死，執著追求，終有一天會破繭成蝶，成為天空中最亮麗的一道風景線。更何況年輕氣盛的我們，也沒有理由不去努力追求人生巔峰，這次遠足也是我們的一次蛻變旅行，我們都等待著破繭成蝶的那一刻。

　　所以，在我們遇到一切困難時，要有那種堅定、執著的信念去面對一切，我相信，我們一定會成為大贏家。

初三的感悟8

　　初三了，班里本應該是全部人低頭認真學習的樣子，可是，我看到的卻是睡覺、玩撲克、偷偷用手機玩QQ的場景，老師呢?卻在講臺上津津有味的看報紙去了。

　　對這種情況，我并沒有感到特別生氣，甚至連去問老師數學題的膽子都沒有，因為我也是差生，站起來指出老師的錯誤說不定會被劈頭蓋臉得罵上一頓，所以我只好自己默默的坐在座位上看書。

　　初三了，再有一個學期我就要中考了，可是我并沒有因此而努力學習，學習太累了！我總是這樣想，看著別人懶懶散散的斗地主，翻線繩，我也沒有學習的興趣了，只好隨波逐流了，不然，別人就該罵我瞎裝樣子了！

　　本來初二我想著要在初三好好學習，考個好高中，可現在這個樣子，我當初說過要好好學習的心情早已不翼而飛，現在的.我正在和別人玩五子棋，我無聊的看著窗外，馬路上的出租車正飛快的奔馳，出租車司機是否是為了家庭而賣命工作呢？路邊的小攤販是否也和出租車司機的目的一樣呢？答案可想而知。

　　我覺得我自己太可笑了，人家出租車司機，小攤販都在為了理想而奮斗，他們都不怕苦不怕累，每天起早貪黑的干活，我怎么就因為周圍環境而放棄了理想呢！可我還是不想學習，還是趴在桌子上玩五子棋，正玩得不亦樂乎時，我聽到了窗外小攤販賣力的喊聲：XXX五塊錢了啊！XXX便宜了啊！我開始慚愧起來......不玩了，你找別人下棋吧，我好好學習呀！我對棋友說，我不顧他的奚落與勸阻，自己拿出數學書，走上講臺，問老師數學題......

初三的感悟9

　　特殊的教學體系讓我們成為“小白鼠”。明明我應該是第二天，似乎還沒有進入這個時候不應該屬于我的第三天。

　　直到進了901班，我才突然意識到我是一個即將面臨嚴峻考驗的初中生。而即將進入人生第一個真正的社會，真正考驗初三學生的。這個任務好艱巨。

　　走進教室，上每節課的第一節課。老師們正在分析剛考完試的初中生的成績。看來要提前了解中考的意義和意義了。

　　直到一個社會老師講了，我才真正明白作為一個初中生該如何看待中考。他曾經說過：“初三考試，每個人都會進入不同的班級，然后人與人之間就會有差距。這個時候的差距是平時積累的，有些過程還是自己想象吧。”這時，老師停下來，示意我們思考。當時腦子一片空白。其實當時我也沒在意。覺得沒什么好想的。現在想想，腦子里全是發言。

　　耶！其實所有人都是平等的。距離被瑣事拉開。時間、老師、書籍等。都是一樣的，但是為什么每個人的成績都不一樣？是因為人的.大腦不同嗎？可能吧！但我覺得這只是一個借口。因為我就是一個很好的例子，比如剛下課，老師讓我們在上課時間思考我們的未來，而我浪費了這段時間，用來做一些無聊的事情。雖然是一點時間，但是積累起來是很長的時間。就像大海是由小水滴組成的，漫長的時間是由零散的時間組成的。所有這些事情都要有因果。這就是我此刻的感受！

　　第三天好忙！

　　這一天終于結束了！第二天，真是驚喜的禮物！真是又驚又喜！

　　剛起床，老師就跑到宿舍說：“以后早起。鈴聲一響，你就可以去教室學習了。”當時我愣住了。我剛起床，但似乎已經晚了。沒事，但最不能忍受的是吃完飯沒有時間休息。因為吃飯的時候老師就在身邊，吃飯的時候還在這里。因為他是班主任。可能是她太負責任，也可能是初三的快節奏！終于一節又一節課過去了，課間休息時間沒了感覺不一樣！老師來的太快，太快了！作業太多！

　　但這一切都不是為了一個目的地，中考！

　　初三可能就是這樣！我在二年級，我在三年級。唯一改變不了的就是習慣他。

　　中考離我不遠了。除了接受挑戰，我還能做什么？打架！初三沖刺！

初三的感悟10

　　人生陌阡交錯，有人說經歷是一種財富，我說經歷僅是一種過程，而能感悟生活那才是真正的人生財富，說大點更是社會的財富。我們每一個人都需要去感悟生活，感悟我們在不同的環境下，不同的歷程下，對同一社會現象從不同角度去認知，去朔源和去感受一種超脫的心境及一種力量的沉淀。

　　生活有所感不一定馬上會有所悟。“感”是人們對一種社會現象的第一反應和感受，或甜或苦，由“感”到“悟”那是一種境界提升，其過程是一種類似量的積累，到一定程度可悟道出一種正確客觀的人生觀，從而供已明理和供人參用。

　　對錯需要分辨；成敗需要總結；取舍需要果斷；而這一切都和我們不斷的學習和不斷的感悟密不可分。“悟”之高者，人材也，“悟”之最者，圣人也，環宇內外無不適存“悟”爾。乃小之細膩情感，大之社會世事，我們很多時候，很多事情，之前是百感而無所措，但一旦我們靜下心來，真正感悟到了它的'真蹄，其內心一片豁達，如同塞水泄于海川，而求得心境的平和歡快，如人人有之，社會之和諧。

　　人生如有大感悟就會有人性本質上向良性發展的一種積累或升華。從個體情感上來說，運悟者擁愛也，用愛觸物，盡可捫心或語或行；率性而動，性情而為，往往悔之不已。從經濟層角度說，富者有所悟，至富思源亦是一種態度和高度；貧者有所思，窮者思變，無思無悟無學，談何求變？萬物之良性本質，抽象復雜，用智慧剝除表象，靠近真實，悟盡本源，身得人道，而心得天道．

　　佛家有“打七”之說，何為“打七”？簡單說就是寺院聚集本寺有一定資質的高僧，以七天為周期，把眾多社會現象通過自身對經書的學習和掌握，來追朔事物本源，從而悟道出一種“世事本無雜念”的境界，正如佛家畿子云：菩堤本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。所以“打七”就是一種佛家出世的禪悟。多悟多智，多智多悟，能夠感悟到具有佛骨的佛理，那是多少佛門弟子所神往和追求的。多少古今禪語被我們古今人或用來凈洗心靈，或用來辨明是非。悟道為靜心，靜心觸悟道。確實，常感悟世事到能使人鎮定、睿智、豁達、善良。

　　感之世事，悟之正道。感悟是我們每個人都具備的一種情商加智商，而如何極積觸及感悟，不要讓感悟太過感性和隨意性，這對我們的人生，對我們增加自身的素質和修養將都是一種很大的財富。

　　我們常常觸物而感，由感而悟，由悟而得人生大道。

初三的感悟11

　　如果人生就像一場夢，那就顯得太不真實，太飄渺。還不如把一天比作四季，讓四季轉化成成人生活的縮影。總會有“霧失塔，月過迷宮”的彷徨，“池中春草長，園中柳變鳴鳥”的新鮮感，“紅紫已成塵，布谷鳥聲夏新”的喜悅，“谷騰老樹昏鴉，小橋流水”的落寞，還有“秋風掃落葉”的落寞。

　　俗話說“春為一年，晨為一日”。清晨，在溫暖的陽光面前，還有些未散發的霧氣帶來的寒意。看著山中粉嫩純白的桃花杏花，就像戀愛種子里的姑娘一樣溫柔純潔。仿佛春天來了，柳綠花香，天空中偶然飛翔的鳥兒在啁啾，清脆的聲音里充滿了清脆的聲音，讓人走進“穎條劉安儂春情，劉儂春情夜月明”。明月之夜，清泉得柳，清泉得柳岸鳴鶯，如故美，清純猶存。我想，在每個人的生命中，總應該有一個春天般的世界，傳播著希望，期待著夢想的萌發。一開始，一切都應該像春天一樣美麗，帶著對未來美好而新鮮的`祈禱，帶著虔誠和信念去追逐、奔跑和戰斗。

　　轉眼間，它迎來了一天中特別溫暖的時光。中午沒有霧和清晨交織的涼意。太陽帶走了他“微怒”的光芒，開始變得溫柔，就像父親寬厚溫暖的手掌，撫慰著每一個受洗的人。就這樣，溫暖傳遞到了心里，看不見，說不出話來，心里卻覺得被溫暖緊緊包裹著。耳邊的微風仿佛把人帶到了涼爽的夏天，碧波蕩漾。漫長的夏天，涼風移水，涼風移水，荷花香。“也許，每個人的生活就像一個平靜的湖，沒有起伏，但正如江洋先生所說，“它可以作為一本書來讀，也可以作為一部戲劇來看”。就像一面鏡子般明亮的湖，會出現幾道藍色的波浪，這是人生偶爾的逆境，也是人生無法抹去的風景。我們不應該在繁榮時驕傲，在逆境時氣餒。苦難和困難是生活中不可缺少的部分。只有正視生活給予的一切，一個人才能真正成長，才能真正理解生活的真諦。

初三的感悟12

　　那是20xx年的冬天。那一天，我覺得生活是如此脆弱和脆弱。

　　我的祖父，一直愛我，愛我，在最初的春節永遠離開了。我甚至沒有看到我祖父的最后一面。他剛走。真的很后悔。為什么周末天天和爺爺在一起，卻和同學出去玩？那時候我一直以為爺爺的病只是小病。

　　但是。

　　我沒有等爺爺出院的`消息，而是等著爺爺去世的消息。我突然感到一個晴天霹靂。我哭了，我后悔為什么沒有天天陪著爺爺。我明明有那么多時間陪爺爺，卻沒有。反而選擇了和同學一起逛街玩，放棄了陪那一個。我愛我爺爺，選擇了友情，放棄了家庭。

　　當我和奶奶、阿姨、姐姐一起到醫院的時候，爺爺已經沒有了呼吸。外公去世前，外公一直想見我，妹妹，弟弟。不幸的是，我祖父在看到我們之前就離開了。我站在床前，看著爺爺白皙的臉頰。我哭著喊：“爺爺！爺爺！”一直喊爺爺！爺爺兩個字，希望爺爺能醒過來看著我。

　　可是爺爺還是醒不過來看我，因為爸爸要穿壽衣，我就出去了。我坐在病房門外的椅子上，回想著，來到醫院，看見爺爺躺在病床上，眼睛閉著，臉色異常的白。當時我震驚了。每次看到那個地方發洪水，泥石流，死了多少人。當時只是通過電視看，沒什么感覺。人離死多近啊！

　　那一刻，我才明白，生活是多么美好，多么昂貴！

　　來之不易。

初三的感悟13

　　從開學到今天，扳指算算，已經差不多過去三個星期了，也就是說我成為初中生已經三個星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。

　　“民以食為先”，學生自然以學習為先了。那就先說說學習吧！沒錯，初中的學習壓力與小學相比的話，那實在是重了不少，不僅課增多了，作業量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進了一些學習方法，每天回家即刻寫作業，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過，也曾因繁多的作業熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現在我對課內外學習的一切要求都有了了解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的.懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。

　　在禮儀方面我也學到了不少。初中的禮儀規范更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識，還培養了自己負責的那一份責任心。

　　進入初中最讓人激動的事莫過于結識許多新同學，其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來，我已經認識了全班同學，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說話，有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學積極地學習廣播體操，自由活動時，那些不會做的同學主動請教會做的同學，會做的同學也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。

　　對于老師，我更是沒什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來不遲到早退，對于每一個同學都非常關心，每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環境下學習還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學習還有什么理由不聽從教誨呢？

　　從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學習目標，希望我在實驗中學揚帆起航！

初三的感悟14

　　如果說初三畢業，我一點也不傷心，那是假的。只是我卻也不像我其他的同學那樣，在初三畢業的日子里充滿了感傷。我對初三畢業的感悟，更多的或許還是大大方方地接受吧！

　　或許別人會問我“大大方方地接受”算是什么感悟，我琢磨了一下，這算是一種積極樂觀對待“結束”的方式吧！初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了，我們感傷是一方面，我想更重要的還是接受吧！接受結束，接受離別，也接受一切終將成為過去，甚至包括我們還未到來的未來。

　　感悟初三，我終于接受了自己在初三時不夠努力的現實。在初三的時候不夠努力，這就意味著我的高中生活會比其他人要艱難許多。我在中考中還是考出了好成績的，上了省重點，然而這個好成績中有多大的僥幸成分，只有我自己一個人知道。我知道當我跨入省重點讀高一時，一定會因為自己不夠扎實的基礎而大吃苦頭，然而，我也只能接受下來了。誰要我在初三的時候有了一些學習之外的小心思了，這些小心思也是我的人生中所會有的一部分，我沒辦法拒絕它們的出現，在此刻，我唯有全權接受，我才能夠更好的.面對我初三生活的結束，以及高中生活的到來。

　　感悟初三，需要大大方方接受的，還有和我們一起同窗了三年的同學和老師，有一部分都將永遠成為我們的過去了。我們能做的，只有接受，并記得這些一起同窗的回憶，接受大家即將分別的事實，把一切都接受下來，記住它。

　　大大方方地接受吧！接受初三畢業這個事實，接受我們即將分別，接受一切終將過去，包括我們還未到來的未來。

初三的感悟15

　　新的環境，新的面孔，新的校園生活，一切都是嶄新的，固然也要有一個新的氣象和煥然一新的學習態度。躊躇滿志的我總是在事情過后才對自已所做的事有所認知，《莊子.逍遙游》：“君驚怖其言，猶何漢而無極也；大有徑庭，不近人情焉。”我合適（何時）才能縮短與優等生的差距啊！就像我這放大厥詞的文章也在那出類拔萃、脫穎而出的大塊文章的競爭下銷聲匿跡了。原因十分的易答：我這人對事物的看待只是“不過爾爾”。絲毫沒有“道高一尺，魔高一丈”的思想。

　　自我進初中以來，時間久十分的密不可徹，如今，我已從一個目不識丁的小男孩轉眼間變成學校的“三朝元老”。面對即將來臨的中考，心中自是暗自歡喜而又令人心悸。真可謂是“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全，千里共嬋娟！”今年是我三年心血堆砌的關鍵，說明白些，就是成功與失敗只在這“一線”之間，發揮余地還不遲，我還有近一年的時間來將功補過，你部我驕矜狂妄的自大思想。春花滿園離不開原定的辛勤種植。人才濟濟，我們的成功力不及愛老師的精心撫育。言傳身教的老師總是以身作則教誨我們要“學而不厭，溫故而知新。”我則是這話的反證者，對于得魚忘筌的我來說，好學不倦這個成語從來都不會用來描述自己，也許正因如此，我做事的.能力也是德薄能鮮。

　　哎……晉.陶淵明《歸去來兮辭》曰：“實迷途其未遠，覺今是；而昨非。”說的就是我吧！舊話重提又有何用呢？曾在宋代名聞遐邇的朱熹說過：“博學之、審問之、明辨之、慎思之、篤行之。”讀書最注重的則是觸類旁通，要有獨具只眼的領悟。“仁者見仁，智者見智”。人生若如朝露，我必須用有限的生命來學習無限的知識。不錯，正如朱熹在了《朱子全書.學三》中提出：“舉一反三，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。”做事因有的放矢，有條不紊，這樣才能使之不盲目頭腦。我堅信，只要知過必改、知難而進，我的成績“一定會更上一層樓”愿我在中考能有個好成績！