教師人生感悟

時(shí)間：2022-10-28 18:52:32 感悟我要投稿

教師人生感悟

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，避免會(huì)忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué)，以下是小編整理的教師人生感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師人生感悟

教師人生感悟1

　　明天就是我教學(xué)生涯的最后幾天了。回想起來不禁感慨萬分，此時(shí)之心情。就像是一瓶怪味的五位調(diào)料。在此我借網(wǎng)絡(luò)寫幾句留作紀(jì)念：十歲的少女帶著好奇求生的心，走上了教育戰(zhàn)線，成為了一名教師。從此，就與這些從開始只會(huì)哭的、揩著拉弓鼻涕的小朋友結(jié)下了不解之緣。我的笑語，縈繞在耳際的一陣陣稚氣的瑯瑯讀書聲。有人說：“你不出老。”“是啊，我怎么會(huì)出老呢？哈哈哈，我每天生活在花叢里，與這些天真無暇的小朋友一起，人嘛，難免就會(huì)帶著一種童真的心態(tài)。”我總是這樣回答。

　　年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我卻聽到了時(shí)間磨損的聲音。我似乎還能記得，六年前的一天我們從開始的開始，我看見走進(jìn)來時(shí)那些帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的一個(gè)個(gè)眼神。可在這最后的最后，在我們來不及喘息的傷感里，我們又不得不走了。同學(xué)們踱下教學(xué)樓，走過操場(chǎng)，穿過食堂，經(jīng)過綠樹紅花、歡聲笑語，流連在校園這條路的盡頭，我們一再回望，回望……這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從未有過的無比珍惜又無比留戀的心情，把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。同學(xué)們，生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到這其中滋味，想多留住它時(shí)，它卻如落花流水般匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見廣潤(rùn)送流水。談分別，道離散。六年之中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”

　　……同學(xué)們，你們要像小鳥兒一樣展翅高飛了。振翅之前，作為你們六年的語文教師在這里，送大家一句贈(zèng)言：生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，同學(xué)們，前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花般的大旗飛舞……

　　同學(xué)們，再見！教育戰(zhàn)線，再見了！

教師人生感悟2

　　今天是下鄉(xiāng)的第九天，支教的第八天。今天又給孩子們上了音樂課。通過與之前我上過的音樂課的比較我發(fā)現(xiàn)其實(shí)音樂課程重視學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中創(chuàng)造美和鑒賞美的.實(shí)踐，通過教與學(xué)，使學(xué)生的音樂經(jīng)驗(yàn)不斷得到豐富和升華，獲得感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和健康的審美情趣。那么，作為音樂老師，如何讓學(xué)生喜歡上音樂課呢?

　　曾經(jīng)我向?qū)W生問了這樣的問題：同學(xué)們希望老師怎樣給你們上音樂課？上什么內(nèi)容？然后讓大家分組討論。可是得出的結(jié)論卻令自己感到有些意外,我們的學(xué)生絕大多數(shù)熱衷于流行歌曲、偶像歌星。所以給老師的回答也盡是希望老師給我們教流行歌曲、給我們聽流行歌曲，如此等等。稍微能讓老師感到舒心一點(diǎn)的回答是：半節(jié)課上課本內(nèi)容，半節(jié)課聽唱流行歌曲。我進(jìn)而問了這樣一個(gè)問題：那么你們喜歡音樂課嗎？得到的答案是同學(xué)們大部分喜歡音樂而不喜歡音樂課。

　　課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不是任何人都可以勝任的。音樂課堂教學(xué)更是如此。音樂教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂氣氛和教學(xué)效果

　　音樂課應(yīng)以音樂為主，應(yīng)讓學(xué)生用心去體驗(yàn)、去理解音樂。而不應(yīng)像其它課那樣，主要靠老師的語言講解使學(xué)生理解作品。特別是上音樂欣賞課，一堂課里的一半甚至一大半時(shí)間都是老師語言文字的解說，剩下的一小部分時(shí)間才給學(xué)生聽音樂。真正留給學(xué)生去思考、去感悟、用音樂去激發(fā)想象的卻很少。用語言表達(dá)的比較多，而用情感體驗(yàn)的卻較少。教學(xué)中語言多、音樂少，就全然沒有了音樂的特性，也沒有了音樂作品是要悟的這個(gè)道理了。這樣做只會(huì)使學(xué)生對(duì)欣賞過的作品沒印象。音樂作品積累少，對(duì)音樂的感悟淺溥，最終是對(duì)音樂沒了熱情。

　　總的來說，要上好一堂課，教師是主要原因，只有存在教學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的思想，才會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，從而學(xué)的輕松，覺得學(xué)習(xí)真有意思！這樣才能上好一堂課。

教師人生感悟3

　　對(duì)于我來講，從3月下旬正式從XX班畢業(yè)開始準(zhǔn)備考編，直到現(xiàn)今7月止，我所參加的所有編制考試終于接近尾聲了。現(xiàn)如今回想起來，就一個(gè)感覺，那就是感嘆自己還是太年輕了！在這里我想大致說說自己的考編歷程，希望對(duì)今后打算報(bào)考物理教師的學(xué)弟學(xué)妹們有一定的幫助。

　　首先參加的是東湖的考試，筆試需要大家好好準(zhǔn)備教育教學(xué)理論知識(shí)，該背的要背。面試分為兩部分，一是物理學(xué)科知識(shí)，然后是面試。考學(xué)科知識(shí)時(shí)是一張100分的卷子，50個(gè)選擇題，每道2分。內(nèi)容全部是大學(xué)物理知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)多但難度不大。面試是8分鐘講課加3分鐘說課加4分鐘答辯。這些幾乎都是在XX班練過，所以相對(duì)來說會(huì)有信心點(diǎn)。面試前只有30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，所以建議大家之前準(zhǔn)備的時(shí)候要注意，對(duì)物理課本的內(nèi)容要熟悉，說課稿最好是背一篇模板吧。當(dāng)然每年考試形式不一定相同，這就需要大家仔細(xì)看公告了。

　　然后是參加武漢市的考試，筆試是行測(cè)加綜合應(yīng)用能力，大家準(zhǔn)備的時(shí)候要多做題，多總結(jié)做題的方法。面試包括兩部分：人機(jī)+面試。人機(jī)考試就是物理學(xué)科知識(shí)。100道題目，內(nèi)容涉及到高中物理和大學(xué)物理知識(shí)，高中物理知識(shí)占主要部分。這就需要大家早些鞏固我們的高中物理知識(shí)了。機(jī)考不同于手寫，沒有草稿紙，沒有筆，思考過程等都要在大腦中完成，這是我認(rèn)為有點(diǎn)坑的地方了，大家要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)然如果對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)熟悉，相信問題不是很大。面試是講課，講課我就不多說啦。

　　還有一次洪山人事代理，今年招6個(gè)物理老師，雖然機(jī)會(huì)看起來很大，但是競(jìng)爭(zhēng)也很大，報(bào)考的人數(shù)在90人以上，而且考試就考一門，20分教育類，80分物理學(xué)科知識(shí)。我想說的是物理學(xué)科知識(shí)，考的是大學(xué)物理，而且難度很大，基本靠猜了。

　　以上是大家比較會(huì)關(guān)注的武漢的考試，我想說的是，大家除了努力備考外，還要注意的就是慎重選擇。

　　我參加過事業(yè)單位考試，也是教師崗位，筆試跟武漢市的類似，面試是結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)化面試需要大家好好準(zhǔn)備，裸考是不行的。

　　對(duì)于農(nóng)村義務(wù)教師，筆試考的兩門，物理學(xué)科知識(shí)和教育理論知識(shí)，這個(gè)跟考教師資格證相像。面試是10分鐘說課。

　　最后想說的是，對(duì)于物理來說，高中物理和大學(xué)物理都比較難，所以大家一定要重視啊！

　　在畢業(yè)之際，我們會(huì)面臨很多的選擇，我們會(huì)在選擇的過程中成長(zhǎng)起來，經(jīng)歷一段比較辛苦而無悔的過程，最后實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。也希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)。

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