正能量小故事及感悟（通用16篇）
在平日的生活或工作學習中，我們常常會隨著經歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。下面是小編收集整理的正能量小故事及感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
正能量小故事及感悟 1
有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的'老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會喜歡你的。是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。
正能量小故事及感悟 2
一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還
是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的`籠子？長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！
正能量小故事及感悟 3
在一次段考中，一個男生的語文得了59分。他找到老師說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老師說：“作文絕對不給加分;但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了。”男生咬咬牙說：“我借。”結果，再后一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。
這位老師：一是有一顆真切的愛生之心，他不想讓學生挨打;二是他充分相信學生;三是他善于利用契機激勵學生。那個借分的學生由于獲得了老師的“資助”，得到了老師的關愛，鼓起了奮斗的'信心，從考試不及格到考試滿分，實現了他自己的許諾。
——一般說，老師對學習成績不佳的學生往往不會很重視，不會很信任，有的甚至會挖苦諷刺，巴不得借家長之手“好好整治”一下學生。老師心里很想把學生教好，但對學生缺乏愛心，單是“恨鐵不成鋼”，“鐵”就難以“煉成鋼”。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。
正能量小故事及感悟 5
這是一個發生在美國黑人貧民窟的真實故事。
一位大學教授帶著他的學生來到這里搞調查研究，其中有一個課題是對該區200名黑人孩子的.前途作預測。學生們都很認真，不久報告都出來了，結論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發現了這份報告，好奇心驅使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現：當年被調查的200名孩子中，除了20個已離開故地，無從考查外，其余180個孩子大多數都獲得了相當的成就，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員。這一切，他們都說最該感謝的是當年的一位小學教師。
繼任者找到當年的小學教師，此時她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”
評價：只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。
正能量小故事及感悟 6
一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個?弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的`留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進了監獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它!”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。
正能量小故事及感悟 7
魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？
扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問：“那么為什么你最出名呢？
扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的
小病，所以他的'名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。
正能量小故事及感悟 8
遠古的時候，有兩個朋友，相伴一起去遙遠的地方尋找人生的幸福和快樂，一路上風餐露宿，在即將到達目的地的時候，遇到了一條風急浪高的大河，而河的彼岸就是幸福和快樂的天堂。關于如何渡過這條河，兩個人產生了不同的`意見，一個建議采伐附近的樹木造成一條木船渡過河去，另一個則認為無論哪種辦法都不可能渡得了這條河，與其自尋麻煩，不如等這條河流干了，再輕輕松松地走過去。
于是，建議造船的人每天砍伐樹木，辛苦而積極地制造船只，并順便學會了游泳；而另一個則每天躺著休息睡覺，然后到河邊觀察河水流干了沒有。直到有一天，已經造好船的朋友準備揚帆的時候，另一個朋友還在譏笑他的愚蠢。
不過，造船的朋友并不生氣，臨走前只對他的朋友說了一句話：“去做每一件事不一定見得都成功，但不去做則一定沒有機會得到成功！”
能想到躺到河水流干了再過河，這確實是一個“偉大”的創意，可惜的是，這卻僅僅是個注定永遠失敗的“偉大”創意而已。
這條大河終究沒有干枯掉，而那位造船的朋友經過一番與風浪拼搏最終到達了彼岸，這兩人后來在這條河的兩個岸邊定居了下來，也都衍生了許多自己的子孫后代。河的一邊叫幸福和快樂的沃土，生活著一群我們稱之為勤奮和勇敢的人；河的另一邊叫失敗和失落的原地，生活著一群我們稱之為懶惰和懦弱的人。
正能量小故事及感悟 9
前幾天看電視，一個叫《揭秘》的電視節目吸引了我的眼球。
節目講述了一則離奇的雷擊事故：布魯諾是一名意大利男子，一天，他冒著雷雨前往任職的學校上班。當他剛走到學校大門口時，意外發生了：雷電擊中了他！布魯諾頓時失去知覺摔倒在地上。幾分鐘后他被發現，被門衛送到醫院。布魯諾事后回憶道：“我看到一道強光，便感到電流從頭到腳流過我的身體。太可怕了！”
到了醫院，醫生發現布魯諾除了有休克現象和有一點擦傷外，身上竟然沒有一點雷擊的痕跡。這樣的結果對一個遭雷擊的'人來說，簡直讓人覺得太不可思議了。大家納悶萬分地望著醫生，希望得到答案。同樣迷惑不解的醫生又仔細檢查了布魯諾的全身，終于發現布魯諾的鞋底扎進了一枚圖釘。
醫生恍然大悟，拔出那枚圖釘，舉在大家面前，解釋道：“就是這枚圖釘救了布魯諾的命。其實很簡單，當他遭到雷擊時，這枚鐵圖釘將他身上的電流導引出體外，這就是為什么布魯諾未受到巨大傷害的原因。”
布魯諾非常幸運地逃過雷電的攻擊，救他一命的竟是一枚毫不起眼的圖釘！
一枚小小的圖釘也能救人于高壓雷電之下。這讓我想到人與人的相處之道：不要輕易去否定一個人的作用和價值，永遠不要輕視你身邊的“小人物”，關鍵時刻說不定就是你的大福星，甚至會改變你的命運呢！
正能量小故事及感悟 10
有一個人非常幸運地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因為那顆珍珠上面有一個小小的斑點。他想，若是能夠將這個小小的斑點剔除，那么它肯定會成為世界上最最珍貴的寶物。
于是，他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點還在；他又削去第二層，原以為這下可以把斑點去掉了，然而它仍舊存在。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個斑點沒有了，而珍珠也不復存在了。后來，那個人心痛不已，并由此一病不起。臨終前，他無比懊悔地對家人說：“如果當時我不去計較那一個斑點，現在我的手里還會攥著一顆美麗的珍珠啊！”
感悟：白璧微瑕，正是由于那一點瑕疵才讓璧玉如此珍奇。人無完人，正是因為那些不完美，才讓人有不斷向完美挑戰的.動力。珍視自己，與珍貴的自己作個約定，不以物喜，不以己悲。
正能量小故事及感悟 11
一個印度人看見一只蝎子掉進水中團團轉，他當即就決定幫它。他伸出他的手指去捉它，想把它撈上岸來。可就在他的手指剛夠到蝎子的時候，蝎子卻猛地蜇了他一下。
但這個人還是想救它。他再次伸出手去試圖把蝎子撈出水面，但與此同時，蝎子再次蜇了他。
旁邊一個人說：“它老這么蜇你，你還救它干什么！”
這個印度人說：“蜇人是蝎子的天性，而愛是我的天性。我怎能因為蝎子蜇人的'天性而放棄我愛的天性呢？”
正能量小故事及感悟 12
這是美國一家普通的幼兒園。
剛剛入園的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書。
“孩子們，我來給你們講個故事好不好?”
“好!”孩子們答道。
于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。
“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事?”
一位小朋友立即站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。
然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次地故事記錄下來。
“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配張插圖呢?”
又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的`封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書;但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”
人生第一課結束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢?
正能量小故事及感悟 13
從前有個又窮又愚的人，由于抓住了一個絕好的`機會，突然變得很富有了。但是有了錢，他卻不知道怎樣來處理這些錢。
他來到一座寺廟，向一位老禪師訴苦，這位老禪師便開導他說：“你一向貧窮，沒有智慧，現在你擺脫了貧窮，變得有錢了，可是依然沒有智慧。我勸你到城里去看看，那里有很多擁有大智慧的人，你只要出一些錢，別人就會教你智慧之法。”
那人去了城里，逢人就問哪里有智慧可買。
有位哲人告訴他：“如果你碰到了疑難的事，且不要急著處理，可先朝前走七步，然后在后退七步，這樣進退三次，你的頭腦中就會擁有智慧了。”
那人聽了將信將疑：“‘智慧’就這么簡單嗎？”
當天夜里回家，推門進屋，昏暗中發現有個人和妻子睡在了一起，頓時怒起，拔出刀來便要砍下。
這時，他突然想起白天買來的智慧，心想：為什么不先試一下呢？
于是，他前進七步，后退七步，如此進退三次，然后，點亮了燈光再看時，竟然發現和妻子睡在一起的原來是自己的母親。
正能量小故事及感悟 14
動物園里有一頭大象。大象還很小的時候，就被管理員用一根繩子拴住了，小象向往著森林里無拘無束的.生活，它拼命地掙扎，脖子鮮血淋漓也沒能夠掙斷繩子，于是小象就放棄了。小象在動物園里慢慢長大了。后來，動物園里發生了一場大火，大象也被活活燒死在拴它的柱子上。
大象被過去的失敗經驗限制住了，放棄了逃跑的努力。
正能量小故事及感悟 15
兩個墨西哥人沿密西西比河淘金，到了一個河叉分了手，因為一個人認為阿肯色河可以掏到更多的金子，一個人認為去俄亥俄河發財的機會更大。
十年后，入俄亥俄河的人果然發了財，在那兒他不僅找到了大量的金沙，而且建了碼頭，修了公路，還使他落腳的地方成了一個大集鎮。現在俄亥俄河岸邊的匹茲堡市商業繁榮，工業發達，無不起因與他的拓荒和早期開發。
進入阿肯色河的人似乎沒有那么幸運，自分手后就沒了音訊。有的說已經葬身魚腹，有的說已經回了墨西哥。直到50年后，一個重2.7公斤的自然金塊在匹茲堡引起轟動，人們才知道他的一些情況。當時，匹茲堡《新聞周刊》的一位記者曾對這塊金子進行跟蹤，他寫道：“這顆全美最大的金塊來源與阿肯色，是一位年輕人在他屋后的魚塘里見撿到的，從他祖父留下的日記看，這塊金子是他的祖父仍進去的。
隨后，《新聞周刊》刊登了那位祖父的日記。其中一篇是這樣的.：昨天，我在溪水里又發現了一塊金子，比去年淘到的那塊更大，進城賣掉它嗎？那就會有成百上千的人擁向這兒，我和妻子親手用一根根圓木搭建的棚屋，揮灑汗水開墾的菜園和屋后的池塘，還有傍晚的火堆，忠誠的獵狗，美味的燉肉山雀，樹木，天空，草原，大自然贈給我們的珍貴的靜逸和自由都將不復存在。我寧愿看到它被扔進魚塘時蕩起的水花，也不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失。
18世紀60年代正是美國開始創造百萬富翁的年代，每個人都在瘋狂地追求金錢。可是，這位淘金者卻把淘到的金子扔掉了，有很多人認為這是天方夜譚，直到現在還有人懷疑它的真實性。可是我始終認為它是真的。因為在我的心目中，這位淘金者是一位真正淘到金子的人。
正能量小故事及感悟 16
——洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
狐貍個性地問道：森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？
野狼停下來回答說：我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就能夠保護自己了。
故事感悟：
做事就應未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。書到用時方恨少，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的'。也有人抱怨沒有機會，然而當升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與潛質，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
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