關于學習的經典演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的關于學習的經典演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　關于學習的經典演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

　　我愛讀書，因為書可以帶我穿過歷史的長河;我愛讀書，因為書可以帶我周游世界;我愛讀書，因為書可以帶我到月球上游戲。讀書不僅能帶給我快樂，同時書還可以象老師一樣教給我許多知識。

　　一本好書，其實就是位很好的老師，是位有趣的老師，是位能讓人一接觸就愛不釋手的老師。

　　在我讀過的書中，《小狗錢錢》就是一位非常會理財的好老師，他教我認識金錢、了解金錢，教我如何存錢、如何賺錢。而《小淘氣尼古拉》卻是一位有趣的老師，他給我講述了法國小男孩尼古拉和他的小伙伴生活學習上發生的趣事，經常逗得我哈哈大笑。還有科學家法布爾寫的'《昆蟲記》，讓我愛不釋手。他告訴我大自然中小小的蟲子有著許多神奇的本領，它們是怎么接受大自然的考驗，在這個世界上爭得生存空間的，激發起我對神秘大自然的好奇。

　　到目前為止，我已讀了上百本書，他們就象一位位好老師，牽著我的小手，帶我在知識的花園里采摘，在品嘗書香的同時，也收獲了許多快樂。

　　我愛讀書，讀有趣的書。

　　高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。

　　每當我走進書店時，一種興奮的心情總是在我心中流動。我大步流星，找到我夢寐以求的那本書，翻開來津津有味地讀著，我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道，來書店是要索取知識的。我靜靜地坐著，一個小時，兩個小時，我坐得腰酸背痛。但我明白，這是讀書應付的代價，可我只是囫圇吞棗，不求精讀。

　　從那天我跨進書店的大門時，我就等于跨進了知識的大門，走進了知識的海洋。我讀完一本書，就等于跨了第一步;我了解了其中的含義，就等于跨了第二步。我知道，書是要求精讀，而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢?他們看的只是些精彩的故事情節。我們應該了解作家寫這本書的真正用意，是要了解這本書精彩的文筆。

　　所以，我愿讀書，吸取它帶給我的營養，讓它在我的腦子里產生影響，帶來無窮的力量!

　　關于學習的經典演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天是5月30日，再有三個星期，九年級將要中考，再有一個月，七、八年級將要迎來升級考試。因此，學習要成為我們今后一段校園生活的主旋律。今天，我要講的題目就是："快樂學習"。

　　古人云："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟" "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"提到學習，人們往往強調了學習之苦，而忽略了學習之樂。學習是快樂的。學習語文，我們感受著祖國語言文字的魅力;學習數學，我們的思維變得縝密;音樂課上，優美的音樂陶冶我們的情操仔細想來，學習生活是那樣的豐富多彩，在學習中，我們享受著成功的喜悅，快樂地成長。

　　那么，怎樣才能快樂學習呢?端正的學習態度是快樂學習的前提。養成良好的學習習慣是快樂學習的基本保障。為了取得良好的學習效果，我們應該養成以下學習習慣。

　　一是課前預習的習慣。預習，就是上課前的自學。也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的.過程。可以在書上作記號，還可以提出自己不理解的問題。課前預習可以讓我們在課堂上變得更自信。我們也可以在預習中摸索出一些自學方法。

　　二是上課專心聽講、積極思考問題、主動發言、勤做筆記的習慣。南宋哲學家、教育家朱熹提出讀書要心到、眼到、口到，其中心到就是指專心聽講。要取得好成績，必須利用好課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。只有專心聽講的同學，才會真正走進課堂。

　　三是認真完成作業的習慣。作業是檢查學習效果、加深理解記憶、提高思維能力的有效手段。獨立思考、認真書寫、理解提高是對待作業的正確態度。

　　四是及時復習的習慣。俗話說："復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。"復習是課堂的延續，及時有效的復習可以加深對知識的理解和掌握。

　　考試是對我們綜合學習情況的重要檢測手段。許多同學往往粗心大意，考試中不審題的現象屢見不鮮。試卷做好后不檢查的大有人在。因此，第五，我們要養成考試中認真審題、仔細答題、用心檢查的習慣。

　　課本的知識是非常有限的，它遠遠不能滿足我們的需求。這就要求我們從小養成主動閱讀和積累的習慣。通過閱讀和積累，開拓視野、豐富知識、培養能力。

　　快樂是幸福的源泉，學習是獲得快樂的途徑，唯有每天不斷地充實自我、在知識上不斷地擷取，才能夠讓我們感到進步，享受到學習的樂趣。同學們，愿你們每天都能快樂學習，健康成長!謝謝大家!

　　關于學習的經典演講稿 篇3

親愛的教師、同學們：

　　大家好！今天，我發言的題目是《端正學習態度，明確學習目的》。

　　自從國慶假期以來，有些同學對待學習態度不端正，作業潦草、敷衍了事，所以，今天我們談談學習態度，這是學習的前提。 態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。假設態度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

　　學習態度問題，首先你要學會懂得控制自己，自控才能的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態度的決定性問題了，你如今學習的目的和目的是為什么，很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美妙前途，如今強者生存，反之淘汰，很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。

　　端正態度之后，我們所要找的就是方法。

　　在做課外題方面，我認為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業，一定要認真，教師布置的作業馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機。就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

　　給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

　　當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。目的不要太高，比他高一分。就是這么一個小小的目的，付出努力后我所得的遠不止一分。

　　有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經歷總結、歸納得出的。

　　讓我們從如今開場，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，爭取創造自己的小奇跡。

　　為什么一上學父母就說：“要用心學習，好好學呢？” 這指的就是學習態度。態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。假設態度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

　　端正態度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢？

　　有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業，難得寫幾道奧數題，成績卻穩定不退，這個世界怎么這么不公？

　　其實不是這樣的，前者用的是題海戰術，多少英雄好漢就是一頭撞了這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會做的？假設改個條件，換個問法能做到聯想，轉換為同一道題；或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

　　我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。

　　假設一題讓我思路混亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，教師布置的作業馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打根本功的絕佳時機。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

　　當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內超越不了的'人作為對手。他，是你的典范。看看上次的排名，你前面的那位是誰？目的不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個小小的目的，付出努力后我所得的遠不止一分。

　　當然，最重要的還是要勞逸結合，學習上下了苦功夫，課后一定要用漫步、運動、睡覺補回來。運動可以進步思維的活潑程度，適當的打打球，跳跳操對學習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

　　我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。假設這樣做了，相信大家在學習與安康方面都能做到雙贏。

　　有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。

　　學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。

　　例如：找個小本子記下身邊上發生的事，有多少人能做到呢？

　　又有多少人把看的新聞記在腦子里了？

　　有誰能時刻記住要多聯想，鍛煉思維邏輯性呢？ ……

　　習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經歷總結、歸納得出的。 從如今開場，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內努力一把，爭取創造自己的小奇跡。

　　為什么一上學父母就說：“要用心學習，好好學呢?”這指的就是學習態度。態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。假設態度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

　　端正態度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢?

　　有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業，難得寫幾道奧數題，成績卻穩定不退，這個世界怎么這么不公? 其實不是這樣的，前者用的是題海戰術，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會做的?假設改個條件，換個問法能做到聯想，轉換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

　　我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。

　　假設一題讓我思路混亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，教師布置的作業馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打根本功的絕佳時機。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

　　當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。他，是你的典范。看看上次的排名，你前面的那位是誰?目的不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個小小的目的，付出努力后我所得的遠不止一分。

　　當然，最重要的還是要勞逸結合，學習上下了苦功夫，課后一定要用漫步、運動、睡覺補回來。運動可以進步思維的活潑程度，適當的打打球，跳跳操對學習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

　　我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。假設這樣做了，相信大家在學習與安康方面都能做到雙贏。

　　有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。

　　學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。

　　例如：找個小本子記下身邊上發生的事，有多少人能做到呢? 又有多少人把看的新聞記在腦子里了?

　　有誰能時刻記住要多聯想，鍛煉思維邏輯性呢?

　　習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經歷總結、歸納得出的。 從如今開場，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內努力一把，爭取創造自己的小奇跡。

　　關于學習的經典演講稿 篇4

　　貫徹落實科學發展觀大力實施外引內建戰略著力提升非公有制經濟的總量和質量

　　科學發展觀闡明了新世紀我國現代化建設的發展模式，為非公經濟發展指明了方向。貫徹落實科學發展觀，推進我市非公經濟又好又快發展，就要把非公經濟擺在更加突出的位置，大力實施外引內建戰略，提升非公經濟的總量和質量，構建以非公經濟為支撐的經濟發展新格局。

　　一、強勢推進創業、改造、創新、引進，非公經濟已成為全市經濟發展的主導力量

　　改革開放以來，特別是撤地設市以來，市委、市政府認真貫徹落實國家、省上關于大力發展非公經濟的一系列方針、政策，不斷解放思想，優化發展環境，加大扶持力度，強化協調服務，放心、放手、放膽發展非公經濟，使非公經濟實現了由“重要組成部分”向“主體經濟”的跨越，成為全市最具活力的經濟增長點和國民經濟發展的主導力量。

　　從總體構成上看：我市非公經濟由三部分組成。（1）在國家政策鼓勵和引導下自主發展起來的非公企業，由小到大，由弱到強，呈現出旺盛的生命力。這部分企業有1095戶，占全市非公企業的62.5%，如榮華集團、全圣集團、再就業集團、紅太陽面粉廠、順發麥芽廠等，已成為我市的重點骨干企業。（2）通過國有集體企業改制實現民有民營的非公企業，消除了機制落后、結構失衡、負擔沉重的深層次矛盾，活力顯現，效益提升。這部分企業有303戶，占全市非公企業的17.3%，如鑫淼公司、長城麥芽公司、益民公司、武酒集團、騰格里酒業等企業改制以后重新煥發了生機與活力，成為全市工業經濟發展的主力軍。（3）通過招商引資發展起來的非公企業，有的已建成投產，開始發揮效益，有的正在加緊建設，發展勢頭強勁。這部分企業有353戶，占全市非公企業的20.2%，如希望飼料、內蒙古太西煤、山東威龍、福建達利、南京雨潤、四川鐵騎力士、陜西赫原等一批國內知名企業落戶**，不僅引進了資金，優化了資本結構，拓寬了融資渠道，同時引進了先進的技術、先進的管理、知名品牌和市場，提升了非公經濟的質量和檔次。

　　從產業結構上看：（1）從事第一產業的非公企業有22戶，20xx年實現增加值7.1億元，占全市第一產業增加值的14.31%，占全市非公經濟增加值的6%。主要是一些規模養殖企業，已形成了一定的規模。（2）從事第二產業的非公企業有1125戶，20xx年實現增加值65.06億元，占全市第二產業增加值的84.12%，占全市非公經濟增加值的55%。其中非公工業企業964戶，占全市工業企業的95.63%，實現增加值50.16億元，占全市工業增加值的87.86%；非公建筑企業161戶，實現增加值14.9億元，占全市非公經濟增加值的12.6%。非公工業企業中，規模以上的149戶，占全市規模以上工業企業的86.13%，實現增加值21.26億元，占全市規模以上工業增加值的61.4%。工業占gdp的比重達到27.17%，按照目前國際上分析工業化進程使用最廣泛的工業化評價體系，全市工業化水平由“十五”初期的起始階段發展到“十五”末期的初級階段，目前正處于初級階段向中級階段的`推進期。（3）從事第三產業的非公企業有604戶，20xx年實現增加值46.24億元，占全市第三產業增加值的55.24%，占全市非公經濟增加值的39%。由原來以傳統產業為主正在向現代服務業方向發展。

　　從規模效益上看：20xx年，全市非公經濟組織發展到44893戶，其中非公企業1751戶，個體工商戶43142戶，分別比20xx年增加700戶和23251戶；非公經濟實現增加值118.42億元，比20xx年增長3.41倍，占全市gdp的56.3%，比20xx年提高18.26個百分點；上繳稅金5.81億元，比20xx年增長6.96倍，占全市大口徑財政收入的70.3%，比20xx年提高52.1個百分點；從業人員39.08萬人，比20xx年凈增12.21萬人，增長45.44%。非公經濟由過去的家庭式、小作坊式的生產逐步向工廠化、公司化經營方式轉變，從地攤式、小門點經營逐步向聚集式、多功能的大商廈、大市場和專業化市場轉變，從生產初級加工產品逐步向生產高附加值產品轉變。非公經濟已成為我市國民經濟的主導力量，財政收入的重要來源，安置和轉移城鄉勞動力的主要途徑，步入了發展的快車道。

　　但同先進發達地區相比，我市非公經濟還存在著比較大的差距：

　　一是資金短缺，融資難的問題仍很突出。一方面全市大部分非公企業存在資金不足的問題，另一方面由于企業經營規模小、信用度不高、抵押能力差、財務制度不健全，導致企業借貸難，銀行放貸難，銀企處于“兩難”的尷尬局面。

　　二是環境不夠寬松，服務體系尚不健全。一些職能部門還沒有真正實現從“管理型”向“服務型”的轉變，“四亂”現象仍不同程度地存在。扶持非公經濟發展的優惠政策落實不夠到位，社會服務體系也不健全。

　　三是整體規模偏小，總體實力不強。全市非公企業中，規模以上的工業企業只有149戶，僅占非公企業總數的8.51％；銷售收入1億元以上的只有14戶，5000萬元至1億元的只有61戶，分別占非公企業總數的0.8%和3.5%。大多數企業發展層次低，生產規模小，產品科技含量不高，市場競爭能力較弱。

　　四是企業人才匱乏，經營管理落后。非公企業既普遍缺乏懂技術、會經營、善管理的高層次創新型人才和高技能人才，又存在對現有人才用不好、留不住的問題。企業經營管理粗放，法人治理結構不健全，內部管理制度不規范，距離現代企業管理制度相差甚遠。

　　二、以科學發展觀為統領，實現非公經濟又好又快發展

　　科學發展觀既是一個重大理論問題，又是一個重大實踐問題。科學發展觀的第一要義是發展，發展是硬道理，離開發展，就談不上科學發展觀，我們既要通過發展壯大非公經濟的總量規模，也要通過發展提高非公經濟的質量效益。科學發展觀的核心是以人為本，發展要依靠人來實現，發展的成果要由人民來共享，我們要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發來謀劃、發展非公經濟。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，發展需要數量的增長、物質財富的積累，但更要充分考慮資源和環境的承受力，考慮當前發展和未來需要，我們要把建設資源節約型、環境友好型社會的目標體現在非公經濟發展中，大力發展循環經濟，堅持節約發展、清潔發展、安全發展、和諧發展、可持續發展。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，要總攬全局、統籌規劃，抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破，我們在發展非公經濟上，既要抓好傳統產業的改造提升，又要抓好新技術的引進；既要把發展工業放到突出位置，又要協調推進一三產業發展；既要深入推進全民創業，又要下大氣力招商引資。

　　總體思路是：在發展第一產業上，要逐步完善利益聯結機制，加快產業化生產基地建設，為第二產業提供原料。通過土地的依法有序流轉，推進非公經濟特色種植業、養殖業向集約化、規模化、產業化發展，實現企業增效、農民增收。在發展第二產業上，要突出工業這個重點，改造提升以食品工業為主導的傳統產業；推進以生物化工、精細化工為重點的高新技術產業，有選擇地引進高新技術產業，實現局部領域的突破；大力發展水電、風電、熱電、光伏電、煤炭、太陽能、沼氣等能源產業；著力培育和引進新的優勢產業。同時，加強對建筑企業的規范和指導，推動建筑行業整體上規模、上檔次、上水平。在發展第三產業上，要充分發揮我市服務業的比較優勢，以發展現代服務業為重點，進一步壯大商貿、旅游、餐飲、運輸、科教、醫療等傳統服務業，積極發展電子商務、連鎖經營、物流配送等新技術、新業態和新的服務方式，加快培育信息、文化、中介、社區等新興服務業，著力提升服務業發展的產業層次。

　　重點要做好以下三個方面的工作：

　　（一）努力用先進適用技術和高新技術改造提升傳統產業，做強做大現有企業。一要依托現有企業，延伸產業鏈，推進精深加工，堅持引進、消化、吸收、創新相結合，不斷研發適銷對路的新產品，提高企業核心競爭力。二要加大工業“25231”工程和中小企業“611”成長計劃實施力度，指導企業抓好技術改造項目，使中小企業盡快做強做大、做精做專，培育一批有較強競爭力和帶動力的大企業、大集團。三要大力發展循環經濟，積極推行清潔生產，提高資源的綜合利用效率，走新型工業化路子。

　　（二）以項目建設為載體，著力培育新的經濟增長點。一要切實做好項目前期工作，建設充足的項目庫，積極爭取新上項目。嚴把項目規劃關、環保關、科技關和效益關，不能為一時的發展而建設貽害子孫的項目，也不能單純追求上規模。規模要和企業的技術、管理、資金、市場相適應，不能盲目擴張，一定要科學謀劃，把握項目的度，實現速度和結構、質量、效益相統一。二要落實項目管理工作責任制，加快建設進度，確保在建項目按時投產；協調落實各項生產條件，抓好建成項目的達產達效。三要緊緊抓住國家新增4萬億投資的重大歷史機遇，立足資源優勢和產業特色，積極爭取投資建設一批市場前景好、能夠促進地方經濟發展的大項目、好項目。四要把招商引資作為加快經濟發展的生命線，放在項目建設的重中之重來抓，既要引進幅射帶動力強的大項目、優勢項目，也要引進符合國家產業政策，科技含量比較高的短、平、快項目。五要堅持重大項目領導聯系制度，對項目從立項、審批、選址、征地、建設到投入生產進行全程跟蹤服務與督查，全力促成項目盡快開工、盡快建設、盡快生產。

　　（三）著力解決影響科學發展的突出問題，實現非公有制經濟可持續發展。

　　1、著力解決資金瓶頸制約，進一步拓寬融資渠道。一是引導企業直接融資。認真研究解決皇臺、榮華等上市公司存在的問題，增強企業在資本市場融資擴股的能力。積極創造條件，培育一批優勢骨干企業上市融資。鼓勵支持符合條件的成長型中小企業到二板市場直接上市融資。二是發揮銀行間接融資的主渠道作用。完善信用擔保體系，提高擔保服務能力，充分發揮融資平臺的作用；加強銀企雙方溝通銜接，推進誠信建設，搞好項目對接，努力擴大融資規模。三是進一步激活民間資本，推進全民創業。認真總結經驗，引導更多的民間資本參與項目建設。對民間資本投資的項目要和引進市外資金一視同仁，充分享受招商引資優惠政策。積極營造崇尚企業家、崇尚創業、崇尚財富的濃厚氛圍，大力實施全民創業工程，放心、放手、放膽發展非公經濟。四是有目的、有重點、有針對性地開展招商引資。突出工業、突出重點企業、突出重點地區，瞄準優勢企業，竭盡全力引進。要有“咬住青山不放松”的精神，只要有一線希望，就要全力爭取，切實提高項目履約率和資金到位率。五是盤活企業存量資產。對已建成無力啟動或半拉子項目，通過各種渠道引進市外優勢企業重組啟動，同時采取加快貨款回收、降低庫存、處置閑置資產等方式，積極盤活存量資產。六是加大財政支持力度。認真研究國家產業政策導向，積極向國家和省上組織申報重點項目，爭取國債貼息、補助和獎勵等專項資金的支持。市縣區財政要建立專項資金，加大對非公經濟發展的扶持力度。七是抓好園區建設。按照高起點規劃、高標準建設、高效能管理的原則，加大資源整合力度，加快基礎設施建設，完善園區功能配套，創建招商引資的平臺。

　　2、著力解決管理瓶頸制約，加強和改善企業管理。在繼承傳統有效的管理經驗的基礎上，積極采用現代管理理念、管理方法、管理技術和管理手段，不斷加強營銷管理、質量管理、成本管理、資金管理和以網絡信息技術應用為主的信息化管理。建立健全現代企業制度，完善法人治理結構。通過資源整合、流程再造和優化組織結構，提高企業的市場競爭力。

　　3、著力解決人才瓶頸制約，抓好人才的培養和引進。實施人才興企、人才強企戰略，采取綜合性措施，分類指導企業人才隊伍建設，大力創新各類人才的培養、使用、評價、激勵、流動、引進和服務保障機制。認真落實《市委、市政府關于實施“工業富市人才支撐計劃”的意見》，通過各種渠道加強對企業經營管理者和職工的培訓，努力用好人才、留住人才、引進人才。特別要引進一批職業經理等企業發展所需的高層次人才，切實為非公經濟發展提供人才支撐。

　　4、著力解決環境瓶頸制約，努力營造良好和諧寬松的發展環境。進一步轉變政府職能，切實為非公經濟發展營造良好的政策環境、優質的服務環境、公平的市場環境和公正的法治環境。繼續深化、細化促進非公經濟發展的各項政策措施，研究操作性強的實施辦法。放寬非公經濟市場準入條件，拓寬非公經濟發展空間。按照政府引導、市場運作的原則，創新體制機制，整合各類服務資源，培育和發展一批中小企業核心服務機構，構建和完善社會服務體系。

　　目前既是我市非公經濟發展的最好時期，而又面臨著金融危機的嚴重影響，但挑戰與希望同在，困難與機遇共生。只要我們全面貫徹落實科學發展觀，解放思想、搶抓機遇，優化環境、銳意創新，迎難而上、乘勢而進，艱苦奮斗、艱苦創業，撲下身子、真抓實干，就一定能夠開創非公經濟發展的新局面，推動我市經濟社會又好又快發展。

　　關于學習的經典演講稿 篇5

老師，同學們：

　　早上好!

　　關于居家學習，很多同學肯定都是有不適應的。就比如我。在最早的時候，我是很不適應的。當最早的那一點新奇感消失后，隨之而來的是枯燥和無味。居家學習與在校學習最大的不同就是：沒有互動。沒有互動，就少了許多樂趣。有的同學可能無所謂，但對我來說，這太難了。畢竟坐著聽五十分鐘沒有互動的課，實在是令人生厭，因為思維總是在碰撞中被激活。但，再不適應，也要去適應。現在離中考已經不遠了，主動的去改變是最好的選擇。那么，如何改變呢?

　　首先，最重要的是心態。畢竟人是感性動物，心態改變作用是最大的，也是最根本的。在網課學習中，我們要做到的是保持對知識的渴求，即主動接收。即使現在是復習課，我們依然要做到這一點。雖然復習課上很多東西，我們都學過了，但溫故而知新，總有一些我們忘掉了或曾遺漏掉了的知識點。當然即使有些知道，也多去聽聽，這樣不易忘。因此，一個好的心態，有利于知識的吸收，它可以讓我們在有些許枯燥的網課上(當然有的還是很有趣的.)，更加高效的學習。

　　其次是想法。上網課時，我們應當注重網課的內容。有些人，其實是本末倒置的。上課時不認真聽講，下課了又瘋狂刷題，這樣學習效率不高。只有上課形成知識體系，才能做題得心應手。若是知識不成體系，刷題又有何用?這樣下去只會做題時不知所云，經常卡頓。當然，為了節省時間，可以倍速，但不能太快，1.5倍以上一般來說太快了。調成1.25倍的樣子就行了。

　　第三是外部環境。上網課時不要把手機放旁邊，很容易去玩，玩著玩著就忘記時間了，然后下課了還不知道自己聽了什么。

　　最后就是課后了。作業是一定要落實的。寫完了作業，可以刷點題。但要留給自己一點玩的時間，人不是機器，大腦是需要休息的。其實我認為是可以玩一會電腦手機的，但不能太久，太久會上癮，也可以聽聽音樂，總之就是要放松一下自己。放松不是懶，它能讓我們第二天更好的學習，彈簧被壓久了會失去彈性，拳頭要收回來才能更好地打出去。所以，課后落實完后，要讓自己放空一下。

　　不要問我，我是怎么想到這些的，都是被病毒逼的。

　　現在，我們雖被逼上“云端”學習，但不論在哪學習，都要腳踏實地，同時也要記得仰望星空。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　關于學習的經典演講稿 篇6

各位，各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我有幸代表所有小學生在這里發言，心里無比沖動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成

　　作為學生，首要任務就是學習。我很快樂能在這里與大家我對如何提高學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。

　　其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極答復以下問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分珍貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要復習好當天的知識。

　　再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的`時候，老師一點就通了。

　　第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。

　　另外我還經常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

　　總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”—— 寫作文、 日記。

　　同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

　　謝謝大家!

　　xxx

　　20xx年5月17日

　　關于學習的經典演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　同學們要想有好的成績，學習方法十分重要，有了好的學習方法，就能事半功倍。下面，我就給大家介紹四種不錯的學習方法。

　　一：學會預習

　　預習時，不能千篇—律，不同的學科要采用不同的方法預習，抓不同的要點。此外，要特別注意兩點：1、預習不等同于提前學習，它的直接目的是為了給高效率聽課作好鋪墊，因此不必耗費大量精力時間徹底搞清一切。2、學習的主陣地是在課堂，萬不可因為課前預習、對課上知識已有一定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。

　　二：有效的聽課方法

　　聽講中，我們要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和不同點。通過這種比較，—是能加深對課文的理解；二是加強自己的思考、認識與提高；三是能發現自己在預習中的錯誤原因。

　　聽的過程始終伴隨著思。只聽不思，那是傻聽，只思不聽，那是走神。聽思結合，同步進行，才叫會聽。聽到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽到的與想到的'相矛盾，就要進一步去聽個究竟，弄清到底為什么。

　　三：合理安排復習時間

　　知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時地對所學知識進行復習。合理安排復習時間特別重要，我們可以制定復習計劃并嚴格按計劃執行，力求形成習慣。

　　四：重視錯題積累

　　在學習的過程中，同學們可能遇到過一錯再錯的現象。根本原因，多數是由于在學習中不注意總結積累。那么，該怎么辦呢？可以自編一本“錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。周末在家，我們可以將本周做過的作業本拿出來，在錯題集上記下自己錯誤的地方，這樣復習起來也會很輕松。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。

　　關于學習的經典演講稿 篇8

　　向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業班的學生，每天有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰”，每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來的，一切都在重復。別忘了，太陽是新的！全新的，是一種最美的心境！

　　新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象征。

　　尼采說，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。

　　埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最后的沖刺。

　　我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最后你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。

　　人生在特定的階段有著特殊的.使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！

　　擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。輕輕對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！

　　春天，鳥語花香，微風拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

　　關于學習的經典演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　很高興在這里能與大家一起分享自己的學習經驗，首先，在這里我要感謝我們的學校，她為我們提供了良好的學習環境，是我們學習更加舒適；感謝老師，我的成功離不開老師們的悉心栽培，謝謝老師。

　　當然一個真正學習好的學生離不開正確的學習態度和適合自己的學習方法，正確的學習態度是學習的動力，適合自己的學習方法是學習的保障。只有二者和諧統一，我們才能學得更好。

　　對于學習態度我只說三個“信”。

　　一、信師

　　老師是我們學習的引導者，他們無私奉獻，傾囊相授。每一位老師都有自己的優點，只要你用心去感受，就一定會喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優點和教學方法基于一身，又何愁學得不好呢？

　　最重要的是要對老師心存感激，老師是我們人生道路上的指南針，他們總是在我們最迷茫的時候為我們指引方向。只要你有顆感恩的`心就會學得更好。

　　相信老師，他們是我們學習的指南針。

　　二、信友

　　每一位同學都是我們的朋友，相信同學，他們是我們最親密的伙伴，將自己好的學習方法和經驗與他們分享，共同進步。當自己遇到問題時，相信同學可以為我們解答，不要礙于面子，積極去問，在問的過程中我們可以學到他人的解題思路，進一步將它轉化為自己的解題思路，那么自己的學習將會更上一層樓。

　　相信同學，他們是我們百尺竿頭更進一步的助力。

　　三、信自己

　　相信自己，一個人如果沒有自信那么他永遠不可能成功。自信是非常強大的力量，它總能給你源源不斷的動力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上，你總能看到一只手高舉，沒錯，那就是我。無論對錯我總是積極回答問題，這種行為正是高度自信的表現。當你失敗時，自信將會給予你再次拼搏的勇氣。

　　相信自己，自信是我們學習的動力。

　　有了正確的學習態度，適合自己的學習方法也是必不可少的。

　　一、上課積極發言、思考

　　課堂效率是決定聽課質量的關鍵。上課時認真聽講，跟著老師的思路走，這是所有好學生都可以做到的，但我要說的是學會猜課。老師講完知識點肯定要提出問題，你能猜出問題是什么嗎？也許你猜的和老師的并不一樣，但同時你卻創造了一個新的題目，這就是你不同于別人的收獲。多去思考，去猜課，去創造題目，這會使你的思維更加開闊。

　　二、善于聯想

　　做題時你能把這個題所相關的知識想出來嗎？你能把做過的同類題目想起來嗎？聯想是一種境界較高的學習方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。

　　三、學會講題

　　一個提你會做但你不一定會講。同學們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時你自己對解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺中你的解題過程的規范程度也大大加深了。

　　在班里，我總是給別人講題。說實話，有時候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進步同時自己也得到了提升。

　　經過這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個自我提升的過程。

　　四、建立錯題本

　　每個人都會犯錯，而且往往我們有好犯同樣的錯誤，這表明我們存在知識漏洞，因此建立一個錯題本是非常必要的。在整理錯題時，抄上題目，自己再做一遍，過程要規范，用紅筆將重要的地方標注一下，做完后，我建議寫一個總結，總結解題思路、方法以及出錯原因。錯題本建立后不是擺設，真正想要進步就必須時常去復習它，在復習時注意只看題目，想解題過程，對于不能再次解出的題目在進行多次復習，避免重復犯錯。

　　錯題本是我們非常寶貴的一筆財富，能不能好好使用這筆財富就看你自己了。

　　五、追求完美

　　我們要追求完美的解題過程，盡量做到規范。題目會解還沒有完，你要向老師詢問規范的解題過程，所謂細節決定成敗，不要因為自己會做但不規范而丟分。希望追求完美能成為同學們的一種習慣。

　　以上五點是我總結自己的學習方法，僅供大家參考，需要大家自己找到適合自己的學習方法，因為適合自己的才是最好的。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　關于學習的經典演講稿 篇10

　　學習，對于所有的在校高中生而言，已經算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經驗，只是我在十幾年的學習生活中總結出的一點心得罷了。

　　我認為，學習的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內對所學的內容熟練地掌握。有了興趣，學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學習也是如此。所以，順其自然一直是我在學習生活中秉承的原則。

　　其次，積累必不可少。學習的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。

　　同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費學習的追隨者的崇拜者，你對自己的學習方式反映了什么？極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學習，或過于寬松的學習，是不適當的，我提倡的學習方法的工作和休息。我母親曾經說過：“學習一門實用學校，對比賽的享受比賽。”在這方面，我很同意，并只有張放松學習，人民為實現學習的最大潛力是最有效的。

　　該卡的結局是一個全面的總結方法，也許你沒有聽說過，但我認為這種學習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的.知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是，當您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學習的過程應該強調的是簡要的使用，即對這類知識網絡為基礎的應用，總結，以便更好的學習。

　　學習是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

　　關于學習的經典演講稿 篇11

同學們好：

　　常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索勇于創新的人。

　　學習需要勤奮,未來我們所面對的大千世界,無數的挑戰,無數的坎坷,機會與危機并存,如果我們不勤奮的學習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會,挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學如逆水行舟,不進則退。”所以學習需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地

　　因為勤奮學習，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮學習，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮學習，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮學習，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦學習、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的`目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢？

　　要勤奮就得珍惜時間。因為只有惜時如金的人,才能高效率地利用好自己的學習時間,才能在有限的時間內發揮出最大程度的學習效益,從而學到更多的知識。只有愛惜光陰的人,才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈,就不可能創造科學上的奇跡,成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學泰斗,創立震驚于世界的相對論。同學們,我們要取得優異的成績,也只能勤奮學習,也只能珍惜來之不易的學習時光。

　　關于學習的經典演講稿 篇12

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我講話的主題是：勵志、學習。

　　少年是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為少一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。今天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

　　也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

　　我們必須抓住易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。作為一名小學生，我們應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，為以后的學習奠定良好的基礎。

　　近代著名學者梁啟超先生的散文《少年中國說》上這么說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。

　　是的勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人屬于腳踏實地一絲不茍的人屬于堅持不懈持之以恒的人屬于勇于探索勇于創新的人。因為勤奮安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了

　　二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的'刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

　　一分耕耘、一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏！此時不搏何時搏。所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

　　同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

　　關于學習的經典演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　科學家愛因斯坦曾經說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出的成績來！”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學習，每天回家把作業和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。

　　首先，要培養自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學中發現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。

　　其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什么？我們學習的`目的是什么？我們學習要達到一個怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。

　　第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規律，按著規律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的內容要在學習之后進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕松，更有效果。

　　第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養，讓自己的學習可以變得更優秀。

　　總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自己的學習插上飛翔的翅膀。最后祝同學們都能快樂學習，天天進步！謝謝大家！

　　關于學習的經典演講稿 篇14

各位老師、同學們：

　　早上好！

　　一轉眼，一個學期又要結束了。但是有的學生卻一直在彷徨，無所事事，他們不知道來學校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分學生想學習，可是就是學不好，于是沒有信心，學習三分鐘熱情。

　　要學會學習，首先要轉變學習觀念：變“被動學習”為“主動學習”。 有不少學生學習是被動的，小時候在家是父母壓著學，在學校則是老師壓著學，參加工作后將是：形勢逼著學。都不是主動學習，這樣不好。對學習的態度如何，直接決定著學習的效果。作為一名學生，學習就是天職。不認真學習就是失職。下面從三個方面來簡單談談這個問題。

　　一、學習。首先要明確學習的目的。學習到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只有現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業做出貢獻；從狹隘的方面講，學習也是為了自己，為自己的將來有一個好的工作環境和美滿幸福的家庭。 明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情和堅定的信念。

　　二、勤奮。學習從來都不需要懶漢。我們可以看到，不管是語文還是數學，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮呢？因此學習離不開勤奮。

　　三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關重要。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡明扼要的'筆記也是有助學習的好幫手。課后要復習。這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業作一個提前的預習。重視做作業。作業作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。“誰言寸草心，報得三春暉。”為了自己的將來，為了對得起父母，我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真學習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。

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