英語老師的家長會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的英語老師的家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語老師的家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過一個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了。“老師，您看您褲子上灰。”“我?guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。
下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。
您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子：
1、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片（特別是拼音）。每天晚上抽出5—10個生字（拼音）卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。
4、孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時間有限，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比如走出校門，家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字。這個活動一定要實(shí)踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的`好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期，一個月，一年下來認(rèn)識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。
6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做出愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物，訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。
英語老師的家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的英語教師，很高興能有機(jī)會和大家共同交流探討怎樣讓我們孩子的英語學(xué)的更好。
英語是一門非常重要的學(xué)科，就短期目標(biāo)來看，無論是中考還是高考，甚至于孩子將來的繼續(xù)深造，各個專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語，英語也都是占分值比較大的主導(dǎo)學(xué)科；就遠(yuǎn)期目標(biāo)來看，社會不斷的發(fā)展，國家日益強(qiáng)盛，與國外的合作日益增多，對于我們的這一代孩子來說，英語會影響到他們的就業(yè)，甚至于貫穿并影響他們的一生，所以我們必須學(xué)好英語。那么怎么學(xué)好英語呢？很簡單，就三個字：讀、背、聽。
一、讀
讀分為以下兩方面：
1、朗讀。現(xiàn)在我們正在推行小組合作學(xué)習(xí)，每單元單詞都會讓學(xué)生預(yù)習(xí)自讀，在互教互學(xué)，確保學(xué)生讀對讀準(zhǔn)單詞。然后能夠準(zhǔn)確流利的讀出單詞、句型及課文，這樣做一方面可以提高學(xué)生的語音水平，練習(xí)了口語，同時也為詞匯、句型的記憶奠定了基礎(chǔ)。
2、閱讀。英語是一門語言的學(xué)習(xí)，多閱讀一些英語讀物，培養(yǎng)語感，成績自然提高。
二、背
首先是背下單詞，然后是短語最后是句子，而句子和短語也都是由單詞組成的，而學(xué)生的詞匯量又直接影響到他們的完成句子、閱讀和寫作能力，所以單詞是基礎(chǔ)，必須牢記，這就要求學(xué)生必須勤奮。很多男孩子英語學(xué)不好就是懶于記憶。其實(shí)英語單詞比漢語要簡單的多而且很多發(fā)音都和漢語拼音相通，學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則記憶是很容易的，更重要的一點(diǎn)是我們必須知道記憶力有一個遺忘規(guī)律，很多學(xué)生背的很快，忘得更快，這就要求學(xué)生必須多復(fù)習(xí)，溫故而知新，才能取得良好的效果。
三．聽。
可以借或去書店買與教材相配套的聽力材料，多聽，多跟讀，這樣一方面可以提高孩子的聽力，讓考試中的聽力25分得到手，更重要的是讓孩子能在學(xué)完英語后能和外國人做簡單的交流。
“讀、背、聽”聽起來簡單，做起來就不是那么容易了，這需要孩子們付出辛勤的汗水，更需要咱們在座各位家長的支持與鼓勵，所以對家長提出以下幾點(diǎn)建議：
一、明確我們初一年級在英語學(xué)習(xí)中的重要地位
盡管好似離中考還比較遠(yuǎn)，但卻占有舉足輕重的地位，特別是對于原來基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，因?yàn)槌跻粚W(xué)的知識比較少，現(xiàn)在補(bǔ)完全來得及也更容易，到初三要增添新的科目知識加深想趕就難了，而初四為了迎接中考，教師講課速度加快，而且想在一年的功夫?qū)W四年的知識幾乎是不可能的。即便是對基礎(chǔ)相對來講好一點(diǎn)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)如同蓋樓房，基礎(chǔ)一定要牢固，否則樓房就要倒塌。
二、樹立并堅定孩子能學(xué)好英語的自信心
自信心如同一對翅膀，能讓孩子飛的更高更遠(yuǎn)更快。有信心不一定會成功，但沒有信心卻一定不會成功。有些孩子特別是原來英語成績差的孩子，這么小就給自己畫了句號，自己告訴自己不行，所以從來都不聽也不記，這樣只會導(dǎo)致惡性循環(huán)，告訴孩子我們不比別人差，對孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，鼓勵孩子以勤補(bǔ)拙，增強(qiáng)自信。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、上課：必須要保證課堂效率，課堂上老師將知識整合，引導(dǎo)學(xué)生用最簡單的方法記憶，所以課堂上認(rèn)真聽可以代替課后的幾倍功夫，所以我們家長要保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng)，讓孩子盡可能的提高課堂效率，當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、復(fù)習(xí)：課堂掌握好了并不代表課后就不用復(fù)習(xí)了，因?yàn)椴粡?fù)習(xí)很快就會把課堂內(nèi)容忘卻。英語作業(yè)一般都是寫或背當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，孩子只要課堂上跟上老師的.進(jìn)度，晚上能背好當(dāng)天的內(nèi)容，就絕對能學(xué)好，而有的學(xué)生今天的沒背，直接影響第二天的新知識的學(xué)習(xí)，日積月累，想學(xué)也學(xué)不好了。初二的學(xué)生自制力差，所以要求家長一定要督促孩子每晚記憶當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨上學(xué)時間很晚，可以讓孩子起床后讀背20分鐘英語，另外每一天老師都會對孩子前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小測，可以多關(guān)心一下孩子的小測，不要等到最后孩子成績差了才質(zhì)問孩子為什么沒學(xué)好，過程比結(jié)果更重要。
3、預(yù)習(xí)：鼓勵有能力的學(xué)生提前自學(xué)，然后帶著問題聽課，效果會更好。
四、制定合理的目標(biāo)
有目標(biāo)才有方向，有方向才有動力。家長可以和孩子坐下共同制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)——本學(xué)期的英語成績，然后確立每次考試的目標(biāo)是多少分，更重要的是時刻提醒孩子的目標(biāo)，并督促孩子不斷努力，也可以加上使當(dāng)?shù)鬲剟睢?/p>
各位家長，以上是我對如何讓孩子學(xué)好英語的拙見，有不足之處敬請批評指正，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語。謝謝！
英語老師的家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀兿嗑墼诹话嗟慕淌摇＿@次的家長會，就針對這次的期中考試情況和學(xué)生在校數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)給各位家長匯報一下。
進(jìn)入六年級半學(xué)期以來，整體來看，多數(shù)學(xué)生有進(jìn)步，課堂上能跟著老師的思路積極動腦，并積極回答問題。
一、期中考試介紹
這張試卷是由我出的，是按照規(guī)定的難易要求來出的，也是校長考核通過的。相信很多家長在上個星期就已經(jīng)看了試卷，試卷的難易適中，可是就我們班的情況來說，兩極分化嚴(yán)重，最高分98分，而最低的只有13分，而且10多分的同學(xué)有三個，希望家長能好好重視！這次考試我們班90以上的有5人，80分以上的有7人，這兩個分?jǐn)?shù)段的同學(xué)要比二班要多。但是我們班的低分段的同學(xué)也比二班要多，這導(dǎo)致班上的平均分比二班要少了。
二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，不及時完成；甚至抄襲別人作業(yè)；
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差。
就當(dāng)前我們班的情況而言，女生學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，但是個別女生可能基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)，加之練習(xí)做的少，所以未能跟上。女生數(shù)學(xué)成績特別突出的少，也不會特別差，而男生的思維非常活躍，但是粗心大意，成績特別好的是男生，特別差的也是男生。家長可以對照自己孩子的成績看看和成績好的同學(xué)的'差距。
三、我的教學(xué)計劃
1.提高學(xué)生的計算能力
通過考試發(fā)現(xiàn)很多孩子的計算能力非常差，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也不是很好。為了提高學(xué)生的計算能力，每天我們在上課之前聽算10道口算題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了差不多一個月的訓(xùn)練，有些同學(xué)有些進(jìn)步，可有些學(xué)生習(xí)慣不好，每天的聽算隨便拿個作業(yè)本就在上面寫，前一天寫的第二天就不知道哪去了。但是有些學(xué)生卻習(xí)慣非常好，作業(yè)本干凈整潔。
通過這次考試也發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)的一些問題，為了提高這些學(xué)困生的成績，我在班上進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，由成績好的且有自我管理能力的同學(xué)做組長，分配的組員都是成績由好中差三個檔次組成，這樣做的好處是希望有成績好的同學(xué)帶動成績稍差的同學(xué)，組長的責(zé)任就是負(fù)責(zé)檢查組員的作業(yè)，組員有不懂的題目你要幫助他，組長還要記錄組員的上課表現(xiàn)和晚自習(xí)表現(xiàn)，組長起到榜樣和示范的作用，這既能鍛煉組長的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，又能提高組員的成績，達(dá)到共同進(jìn)步。通過這一個星期的實(shí)施情況來看，每個同學(xué)的自制力稍有提高，作業(yè)完成情況也比以前好多了，學(xué)生的上課表現(xiàn)也好一些。家長們可以看看自己的孩子和哪些同學(xué)是一組，安排表都貼在墻上，請自己看看。
四、對大家提出幾點(diǎn)建議：
1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。
2．作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以周末的作業(yè)請家長簽字。因?yàn)樵谇皫状蔚淖鳂I(yè)讓家長簽字，可帶回學(xué)校時很多學(xué)生讀說沒有簽字，希望家長能配合，這也是您關(guān)心孩子和關(guān)心他的學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。
3.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判摹？荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只要三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績，讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
英語老師的家長會發(fā)言稿4
各位家長：
下午好！很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。
我是三年級兩個班的英語任課教師，也是三（1）班的班主任，我姓xx。在這個溫馨的集體中，首先我想說兩個感謝：
1、感謝家長在平時來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。
2、感謝家長在平時監(jiān)督學(xué)生聽錄音、讀課文，寫單詞并每天給孩子簽字，謝謝你們的配合。要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進(jìn)的動力。
二、總結(jié)開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況和考試情況。
開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次月考和期中考試，在期中考試中三（1）班的考試結(jié)果比較理想，本班41人，優(yōu)秀31人，其中90分以上21人。在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時取得了明顯的進(jìn)步。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。正是有了家長們盡心盡力的幫助，才能在此次考試中取得這么好的成績！
三、介紹教材
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累，甚至部分孩子的英語成績從此就和大家拉開距離，再也補(bǔ)不上去……所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的順序書寫；在小學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表，每一個單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學(xué)都會背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：在三年級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｋ哉f每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的.。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會得100分的好成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三年級就落下了，到了五六年級再補(bǔ)是來不及的。
英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合，如：寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加督促。每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，這樣課堂上聽寫的時候正確率才能高，聽課效率才能提高，否則，前面的內(nèi)容沒消化，后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。所以我希望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能多關(guān)注一下。
那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句話來說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說英語
讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。
3、要認(rèn)識英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會有家長反
應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認(rèn)中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，畢竟考試的時候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對應(yīng)的圖片、中文少，所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時候，必須要孩子看英語單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對沒有效果的。
4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。
在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布臵的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名（但是我?guī)缀鯖]見過在座家長的簽名）。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
5、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語課本、練習(xí)冊的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、結(jié)語。
總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流，及時了解孩子的情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝愿您的孩子在本校健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
英語老師的家長會發(fā)言稿5
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽空來到學(xué)校來支持我們的工作。
我是任教物理課的老師。
物理是上學(xué)期才開設(shè)的功課，所以，我跟這一班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時間才有一個半學(xué)期。在共同學(xué)習(xí)的這段時間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛、能跟老師密切配合的好學(xué)生。到目前為止，大部分學(xué)生對物理的興趣都很濃，很愛學(xué)物理。
現(xiàn)在，我簡單的向你們匯報一下，我們這班這次物理期中考試的情況：這次試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，命題方向符合中考命題方向，全卷滿分100分。我們學(xué)校最高分98分，全年級98分的學(xué)生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇。97分的同學(xué)，全年級也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良，另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位，其中我們班有六位。90分以上的，全年級有30位，其中我們班有10位。我們班平均分66.9分，及格40人，這兩點(diǎn)，在年級中，也是比較好的。
出錯原因：高分的同學(xué)出錯，多數(shù)是粗心大意，審題不細(xì)心，比如，有一道題是：兩個同規(guī)格的燈泡串聯(lián)，總電壓為220V，要求每個燈泡消耗的實(shí)際功率，很多同學(xué)就求了兩燈的實(shí)際總功率。我問他們：“這題很難嗎?這么多人出錯?”他們說：“不難，是沒詳細(xì)看題的結(jié)果。”可見，粗心是一大敵人。低分的同學(xué)出錯：主要錯在實(shí)驗(yàn)探究方面，這一次實(shí)驗(yàn)探究考試題有20分，平時實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真，或?qū)μ骄窟^程與結(jié)論不理解的同學(xué)，想過這關(guān)是很難的'。
通過這一次考試，我更清楚的認(rèn)識到：在今后的教學(xué)過程，要加大力度培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)心審題的習(xí)慣，要加大力度訓(xùn)練同學(xué)們實(shí)驗(yàn)探究的能力以及綜合分析問題的能力。
關(guān)于這次考試，我就說到這里。
下面我向家長們提兩點(diǎn)建議：
1、小孩在家寫物理作業(yè)時，不要讓他用計算器來計算。因?yàn)椋锌嘉锢硎遣荒苡糜嬎闫鞯模綍r用慣了計算器，考試的速度就快不了。
2、節(jié)假日小孩在家時，家長要注意他有沒有完成作業(yè)。這段時間，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)假期的作業(yè)一個字也不寫的。至于誰不寫作業(yè)，在這里，我就不點(diǎn)名了，希望你們能配合我做好這項(xiàng)工作。
我要講的就這么多了，如果你們在物理教學(xué)工作方面有什么意見或好的建議，請你們向我提出來，我會盡我的能力將物理教學(xué)工作做得更好。
謝謝大家!
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