大學生數學建模競賽獲獎發言

時間：2021-11-18 16:28:51 發言稿我要投稿

大學生數學建模競賽獲獎發言

大學生數學建模競賽獲獎發言1

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

大學生數學建模競賽獲獎發言

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔；有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖；還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。

　　有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂；有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時？他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。

　　后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩。現在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。

大學生數學建模競賽獲獎發言2

　　對于體育賽事、健身活動，自己喜歡的、適合自己的，我都熱衷參與，例如散步、登山、象棋之類。最近我參加州直機關運動會象棋賽，因棋藝不高，并沒有爭得個人名次，但是也為單位爭得了一個團體名次。在我看來，象棋雖是一個游戲，但卻也充滿哲理智慧。要想下贏一盤棋，必須保持冷靜理性的心態，清醒的頭腦，還要有戰略思維，也就是全局觀念，通盤考慮，眼觀六路。首先布局要恰當。排兵布陣，擺布好自己的陣腳，不要急于吃對方的子兒，以免因小失大。進入中盤廝殺后，在保證自己不被對方將死的情況下，能吃對方的子兒就盡量吃，以消滅其有生力量，積小勝為大勝，以量變求質變。進入殘棋階段，就像毛主席所說的那樣，打運動戰，在與對方兜圈子、比耐心的過程中，等待對方失誤，尋找其漏洞。而一經發現對方的漏洞和失誤，就要當機立斷，主動進攻，造成有利于我的態勢。如果在兵力上敵弱我強，在認定、確保對方對我沒有絕殺（我們播州人叫“毒招”）的`情況下，就要猛打猛沖，狠狠打擊，讓對方無法招架，從而舉手投降。

　　這次參賽，還有意外收獲。在大賽期間，棋類總裁判將他的佳作、大作《播州體育志（棋類）》《婁山關下的象棋大師（報告文學，寫得文采飛揚）》復印好送給我分享。我讀后大開眼界，茅塞頓開，從中得知家鄉的象棋圍棋事業因為藏龍臥虎、人才濟濟，因為有熱心人、有心人、內行人精心扶持、耐心指點，而蒸蒸日上。原來我孤陋寡聞，只知道播州有位拳擊冠軍鄒市明、皮劃艇健將丁富學、馬拉松女將丁常琴、長跑名將揚昌飛等，卻不知播州還有王鋼扣等象棋大師、圍棋名將。感謝這位總裁判，他就是我們家鄉的文體官員王繼章同志。

大學生數學建模競賽獲獎發言3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是校區商貿管理系的一名學生，我叫，很榮幸能在這里代表我校全體同學演講，伴著溫暖的春風，我們又迎來了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因為，我們是新一代的社會接班人。

　　舞蹈、運動，對于我們的意義是不言而喻的：

　　舞蹈是全面實施素質教育的重要體現，也是學校精神文明建設的具體體現。

　　我們需要健康的體魄和充沛的精力，才能完成我們的學業；

　　我們需要運動的樂曲和跳躍的節拍，才能感受學校的集體生活；

　　我們需要歡快的歌謠和燦爛的笑容，才能感恩我們的父母。

　　我們需要德、智、體的全面發展，才能成為中華民族偉大事業的接班人。

　　同學們，舞蹈是生命中的陽光。豐富多彩的舞蹈活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恒、適應各種環境、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動融入到每天的工作、學習、生活中去，用健康的身心永葆事業的青春。

　　同學們，讓我們每一個人都動員起來，積極參與，認真訓練，規范動作，努力提高我們學校舞蹈活動的質量和水平。

　　同學們，舞蹈的精神鼓舞著人類，它賦予我們信念、勇氣和信心，召喚著我們奮勇前進。舞蹈體操賽場上的壯觀神圣和中國健兒們取得的無上榮耀令我們仰視。那么，就讓我們以參加的夢想與光榮，賽好我們青春律動的舞蹈！

　　努力吧，同學們。謝謝大家！

大學生數學建模競賽獲獎發言4

　　很榮幸能代表所有參加“創業大賽”的選手來談一下自己的感受。首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大一新生能夠提早著手自己的未來，構想自己的未來。

　　有時候閑下來，參加創業大賽這件事就自然而然地在腦海躍現，它竟然由一些非常瑣細的場景，經典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經歷都會帶來快樂與思索，而且，我現在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。

　　起初“創業大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關系，但經部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進行，先設定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個團隊來說，絕對是一件幸福而幸運的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過程更讓我們受益。

　　調整心態

　　我們應調整好自己的心態。即當我們確定了要創業時，我們所扮演的角色就應有一個大的轉變，自己不再單純是個學生，而相應的應擬任為一個公司的高層管理者，是一位百折不撓的創業者。考慮問題時也要求我們轉換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花？這個項目的未來前景如何？”等等。的確，我們是沖著做某種事業而去，我們要有種責任心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書本身，思考到企業的具體運作，項目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。

　　積累知識

　　市場是變幻莫測的，創業是一個復雜多變的過程，這要求我們必須淵博的知識和結合實際決策的能力，我們在編制商業計劃書時涉及到很多問題，如市場調查，財務分析，人員分配等，這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。

　　團結協作

　　團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自己的知識結構，經驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局考慮。每次面對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發出由衷的微笑。

　　現在看來，創業的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。最后用清華大學羅建北教授的一段話來結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創業是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然面對，因為只有如此才感到不枉一生。

大學生數學建模競賽獲獎發言5

　　我曾經兩次參加了全國大學生數學建模競賽甘肅賽區的比賽，雖然成績不是很理想，但是卻學到了許多東西。數學建模競賽是對一個學生處理實際問題的能力的綜合考查，它真正體現了理論與實際相結合的復雜過程。我們發現，以前的那些知識遠沒有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進一步修正，才能加以運用。

　　原始的數學理論不足以解決客觀世界的復雜問題，正如我在科研項目活動中所感受到的那樣，必須借助多個學科的基礎理論，對數學理論加以協變處理，才能歸結整合出我們所需要的數學模型。這一過程所用到的工具是比較多的——計算機編寫程序的能力和運用繪圖工具的能力是不可缺少的。因為此過程所涉及的數學數據分析相當復雜，不借助計算機是不能完成任務的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問題歸結為某一個數學分支，而是力圖用比較全面的多學科手段無限逼近所要解決的問題。因為這一過程沒有錯誤與正確，只有是否貼近符合實際。

　　不要妄想把所有的問題都解決掉，但是我們更多的會發現，所有的機會都會給有準備的人，無論你掌握了多么廣泛的知識，在這里都不為過，因為你會覺得自己的知識其實還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個參賽過的人都有的體會。誰能夠掌握更多的技巧，誰就會在這個過程中有所建樹，取得較好的成績。但是我可以想知，無論曾經多么驕傲自滿的人，參加過數模以后，都會變得謙遜起來。

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