感恩教師主題班會優秀發言稿

時間：2024-04-17 10:10:16 麗華發言稿我要投稿

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感恩教師主題班會優秀發言稿范文（通用20篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感恩教師主題班會優秀發言稿范文，歡迎閱讀與收藏。

感恩教師主題班會優秀發言稿范文（通用20篇）

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字。這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的.心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

　　什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

　　謝謝大家！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 2

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　在今天這個特殊的日子里，請允許我誠摯的說聲謝謝。一路與感恩同行，一路告別小我，告別怨天尤人，讓心域變得無限寬廣，到處都是清風、陽光和花朵。

　　感恩父母，唯有今生努力，養父母之身、養父母之心、養父母之志；感恩老師，唯有繼承師業，修己度人，為人師表，傳道解惑；感恩大自然，陽光、空氣、微塵、花鳥魚蟲，珍愛自然才能活得自然；感恩一切生命中的過往，家人、朋友、同仁、眼淚、歡喜，惜緣才會讓我們幸福圓融。

　　從9月6日來到這所學校就心懷感恩。

　　感恩董事長充分的信任，感恩董事長給我夢想的舞臺。感恩專家、學者、社會各界朋友對我的鼓勵，讓我有信心走在子強這片堅實的土地上。

　　感恩我的老師們辛勤的付出，在自己的崗位上傾灑自己的汗水。一個個鏡頭讓我永遠不能忘記，永遠定格在我的心間。

　　感恩見面會上的掌聲，那掌聲里有喜悅和信任，但更多的是重托和期待。

　　感恩晚上的那一盞盞燈光，那是辛勤耕耘的燈光，更是子強學校希望的燈光。

　　感恩那個瓢潑大雨的清晨，班主任涉水而來，讓我知道我們這個隊伍無堅不摧。感恩那天周六的晚起，我們的班主任還是如往常一樣早，感恩那種淡淡的笑容，感恩簡簡單單的三個字“習慣了”，這些都足以讓鼻子酸酸，淚光閃閃。

　　感恩行走在孩子頭上的木梳；感恩俯下身來那一次次的擁抱；感恩“孩子慢些跑，別摔倒”；感恩孩子額頭上那雙溫暖的手；感恩孩子嘴中老師給買的月餅和糕點；感恩有位主任給一個孩子卡里充了錢，那個很少買菜的孩子哭了一次又一次；感恩穿在孩子身上我們老師自家孩子的小花襖；感恩為孩子成績不理想那一絲絲焦灼的目光；感恩那一次次靈動的課堂伴著孩子成長；感恩一次次的分享洗滌孩子心靈的淚雨；感恩老師動情的吟唱，一首《媽媽的吻》，老師們用眼淚在告訴孩子們什么才是“子欲養而親不待”……

　　感恩夜夜的星光，感恩那盞盞路燈，陪伴我們老師走在回家的路上；感恩那呼嘯的風聲，讓我們知道我們的老師向來不會瑟縮發抖；感恩教堂那紅紅的十字架，一定庇佑我們的老師平平安安回家，去吻一吻已經熟睡的還掛著委屈淚水寶貝的面頰；感恩孩子要高考了，仍然在留守子強；感恩女兒病了一個月仍在崗位上堅守；感恩兒子病了，嚴重了才匆匆忙忙奔赴省城。

　　感恩老師推回家長紅包時那個美麗的慢鏡頭；感恩老師將家長送的購物卡放在我辦公桌上的那一份永恒的感動；感恩我的老師給家長打電話說，謝謝您給我交的話費，我已經把錢打到了孩子的卡里。

　　感恩生活老師為學生輕掩房門，輕掖被角；感恩生活老師給學生去接一壺壺熱水，水里洋溢著慈母傳遞的一份份溫暖。

　　感恩門衛師傅眉飛色舞和客人講新子強的`故事，他是春天的使者；每個清晨他都會駐足觀看學生的跑操，我知道在他心里永遠是朝陽。

　　感恩餐廳經理和師傅們，他們在用實際行動為學校的變革配上最優美的旋律。無零食商店讓他們蒙損，但他們堅定一個信念，不會讓學生的健康受損。

　　感恩吉林的小伙子，從唐山而來，放棄廣州和長春，為的是一份對事業的追逐、夢想和激情；感恩那位小伙子，把辦公室的窗欞作為了輸液架；感恩那個要強的姑娘，擔架抬走后一小時便出現在三尺講臺上，一瘸一拐在告訴學生什么叫堅強，什么叫大愛。

　　感恩那些本可以在家安心休養但又執著于教壇的老老師們。感恩孩子的電話感動子強元老重返講臺，為的是孩子們求知的渴望；感恩沖破老伴兒和四個孩子的阻力回到子強的老主任。感恩那些還蹦蹦跳跳學生一樣年齡的姑娘們為這片土地上的新芽澆灌著奮斗的淚泉。我們不說自己有多崇高，我們只想默默的堅守在自己的崗位上，讓生命激情燃燒。

　　感恩來自撫順一小學的信息，他們把小荷班班主任作為他們學習的典范。原來我們不但可以改變我們的孩子，還可以改變這個世界。感恩那一句，“我們不僅是為孩子的現在負責，也是為他的將來負責，更是為他未來的家庭和后代負責”。我從未想到教育原來可以上升到這種高度。

　　感恩的人太多，感恩的事太多。感恩為學校東奔西跑張羅體育器材、實驗儀器和藥品的以校為家的人；感恩在學校需要的時候，可以放棄小我，顧全大局，勇挑重擔的那些人。感恩那些把教書育人當作生命傳遞的老師們，我們在用自己的行動證明身為人師的風范。

　　我也感恩那些活潑的孩子，感恩那些調皮的孩子，感恩那些搗亂的孩子，在一個個鮮活的生命面前，我們才會知道我們身為人師者的責任、價值、神圣和無比的榮光。

　　感恩這里的一草一木，感恩這里季節的一榮一枯，感恩這里的每一個角落，因為這里將留下歲月的劃痕和年輪的印記，這里將永遠銘刻奮斗者的故事和深深的足跡。

　　當我即將結束這篇文字的時候，我收到了來自英才老師的信息：

　　“每次晚歸，您三樓的燈火依舊，而今每次回望，幽暗的窗欞中已不是那位勤奮的主人，夜依舊，樓依舊，難見燈火闌珊夜，致使多少故人愁，英才學校兄弟姐妹永遠想念說實話、干實事，鞠躬盡瘁，同甘共苦的中山校長。”

　　“張校長認識您以來，這是唯一一個我無法將感恩凝成語言的日子，只能任淚水打濕記憶，您走的日子，沒有了感恩節，也沒有了感恩湯，冷冷清清，清清冷冷……”

　　我感恩，上天賜給我這份職業，這份事業，這份志業，讓我既可以修身又可以度人。孟子曰：“君子有三樂……父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也。”

　　愿與感恩同行，與大家同行，用我們的雙手托起新子強，用我們的雙手托起或調皮或搗亂或氣得我們舉起教鞭又輕輕落下的一個又一個今日的幼苗明天的棟梁。

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 3

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是20xx級八年級28班的一名學生家長，也擔任咱們八年級校級家委會的秘書長工作。特別感謝學校領導給我這個機會，作為家長代表參加教師節慶祝大會，在這里，祝老師們節日快樂！

　　天高云淡，秋高氣爽，在這個隆重而熱烈的日子里，在這個千人大禮堂，分享我和孩子一年來的成長故事，為辛勤付出的老師們送上最美好的祝福，感恩學校帶給我們最珍貴的人生體驗。

　　今天的分享，我想用幸運、感恩、成長這幾個關鍵詞來概括。

　　幸運

　　今天來到這個會場特別親切，去年9月6日，在這里舉行了20xx級新生開學典禮，我們全體家長聆聽了學校領導帶給我們的第一堂大課。那天，大家的心情既忐忐不安又充滿期待，到底我們千辛萬苦送孩子來的這所學校，會帶給孩子們怎樣的成長環境？孩子們將來朝夕相處的老師又是什么樣呢？

　　當聽完左主任充滿熱情又感人肺腑的講話后，我著實被感動了，那顆懸著的心也落了下來。為了給孩子們創造美好的學校環境和向上的學習氛圍，咱們學校的領導和老師們也是拼了！這讓我們對學校和孩子的未來充滿了希望，我對孩子說，實驗中學有這么好的環境，有這么好的老師，我們來對了！

　　一年來，我們28班在陽光、帥氣、自信、干練的年輕班主任李老師的帶領下，意氣風發、昂揚向上、和諧溫暖，共同經歷了許多難忘的時光。

　　新生軍訓，李老師和每位同學不止一次地談心，了解每位同學的特點，鼓勵大家勇敢展現自我。我記得，當時孩子特別開心地回來說，“媽媽，軍訓操場上，李老師主動在我身邊坐下和我聊天呢！”每個孩子都有細膩的情感，都希望被關注。而李老師在第一次家長會上對我們說，“每個孩子都是一顆閃亮的星星，都有自己獨特的光彩，我不會放棄任何一個孩子的成長！”

　　課堂上，孩子們專心聽課、認真練習，小組競賽、強強聯合、以強帶弱、互幫互學，蔚然成風。課堂外，軍訓表演、歌唱比賽、運動會等集體活動，孩子們出奇地團結、向上，集體榮譽感爆棚。有了老師的信任和鼓勵，大家拼了命地練習，抓住每時每刻，取得了一個又一個榮譽。印象最深的去年咱們學校音樂節，孩子主動擔當班級參賽活動的策劃、編導、指揮，積極組織班里同學合奏《森林狂想曲》，最終捧回一等獎。

　　高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。我們非常幸運，來到了實驗中學，在這樣一個充滿愛的大家庭，每位老師都是愛的使者，是你們的無私付出讓孩子有了無比精彩的世界！

　　感恩

　　一個人遇到好老師是人生的'幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　古人云：“一日為師，終身為父。”回想自己的學生時代，教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。

　　有人說，老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關系，卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的人。

　　在這里感恩所有的老師們，您們辛苦了！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 4

尊敬的老師們，親愛的同學們

　　大家上午好!

　　今天我演講的題目是感恩老師。同學們，感恩是一種與生俱來的本性，是不可磨滅的良知，學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅高飛。是誰?點亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發出明亮的光彩。是我們的老師。

　　同學們，老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲，沁人心脾;像一陣春風，給我們溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場。但他們為了我們的成長，沒有絲毫怨言。

　　老師對我們的愛也叫師生情，當我們犯下錯誤，教導我們的人是老師。當我們遇到困難時，耐心為我們解答的還是老師。一個微笑的眼神，使我們萬分開心;一句溫暖的問候，使我們感到無比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時，老師比我們更傷心;當我們臉上露出喜悅的'笑容時，老師比我們更開心;當我們為自己的成績而喝彩時，老師為我們感到自豪。

　　同學們，感恩老師并不需要我們去做什么驚天動地的事，而在于生活中的點點滴滴。課堂上，一句老師好，一個輕輕的點頭，認真的學習，這便是感恩。一個理想的成績，也是感恩。放學后，向老師揮揮手，一句簡單的老師，再見!這也是感恩。

　　為了我們，老師付出了很多;為了我們，老師放棄了很多;為了我們，老師錯過了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們在一起;為了我們，老師放棄了休息時間來輔導我們學習;為了我們，老師甘愿獨自站在這三尺講臺，錯過了自己的大好年華?拿什么來回報您，我的老師?鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田，但我們那顆感恩的心永遠不會改變。

　　同學們，今后就讓我們以實際行動來表達我們對老師那份濃濃的愛。最后，請允許我代表天下學子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康!同樣也祝同學們學習進步，快樂成長!我的演講到此結束，謝謝大家!

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！我是來自苗橋中心小學六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學生代表站在這里發言，感到非常的榮幸。

　　在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第xx個教師節。首先，請允許我代表全鎮的中小學生在這里發言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能夠永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾經當過學生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的.成長做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝愿全體老師節日快樂！謝謝大家！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 6

尊敬的老師們、同學們：

　　大家好!今天是20xx年9月10日，是什么節日呢？是中國的第xx個教師節，是一個倡導尊師重教的節日。

　　“師者父母心。”老師們“愛生如子”，為了同學們的成長成才愛崗敬業，不辭勞苦，嘔心瀝血，默默奉獻，任勞任怨，學生的進步和出色的表現是老師最大的幸福！我們每一個同學的成長，都離不開老師的教誨和指引，讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛的老師，給我們的老師送上最真摯的`祝福——祝老師們節日快樂，健康幸福！

　　老師愛學生，學生也應該用感恩的心善待老師，懂得尊重老師的禮儀：

　　一、使用尊稱。做到五點：

　　1、對老師要使用尊稱，對老師就叫老師。直呼其名，或給老師起綽號，都是沒有教養的表現。

　　2、在校道見到每一位老師都主動問好，停下腳步行15°的點頭鞠躬禮。

　　上課前師生問好，行30°的鞠躬禮。

　　遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；全班排隊在行進中遇見老師，由領隊代表全體同學問“老師好”。

　　2、進出學校和上下樓梯，給老師讓路讓行。

　　3、進老師辦公室喊“報告”，聽見“請進”方可進入。不能隨便翻閱老師的東西，不能私自打開老師的電腦，不能拿走老師的東西。

　　4、在校園里遇到領導、老師或客人來學校聽課或參觀，要說“校長好、老師好、客人好”，他們離開時要說：“老師再見，客人再見！”

　　5、學校里除了老師，還有其他的工作人員。見到清潔工阿姨，要說“阿姨好”；見到門衛叔叔，要說“叔叔好”，不能沒大沒小，直呼其名。

　　二、服從管理，虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，做到“五不”：

　　1、不要當眾頂撞老師，目無尊長；

　　2、不要辱罵老師，不能說臟字和人身攻擊；

　　3、不要欺騙老師，對老師說真話、實話，誠實守信。

　　4、在老師面前不能嬉笑打鬧。

　　5、上課不能隨便說話，打斷老師的上課。

　　三、努力學習。

　　珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務，認真完成每天的作業，及時改正作業中的錯題，不給老師添麻煩，以最好的成績最佳的表現回報老師的愛護、栽培和悉心教導。

　　尊師禮儀是校園禮儀的核心點，是最基本的規矩。“做人先學禮。”禮儀教育是我們人生的第一課。因而九月份是禮儀教育月，我們還要學習更多的禮儀知識，每一個人都應該尊禮、學禮、知禮、守禮、行禮，以“禮”走天下。

　　育才學生的三個禮儀基本要求：

　　安安靜靜，大家一定感謝你；干干凈凈，大家一定夸獎你；恭恭敬敬，大家一定喜歡你。

　　三個輕輕：說話輕輕，走路輕輕，動作輕輕

　　三不準：不亂丟、不亂吐、不亂畫

　　六個儀表規范：頭發整齊，面部干凈，口腔清潔

　　穿著校服，佩戴校卡，不穿拖鞋

　　八個禮貌動作：友好的目光，微笑的面容，親切的問候，靜心地聽講，熱情地應答，主動地幫助，真心地鼓掌，有序地排隊

　　十字禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見

　　九月份，學校發給每一位老師人手30個“大拇指贊幣，”給文明禮儀做得好的學生“點贊”，發現文明禮儀行為獎勵給學生一個大拇指“贊幣”，關注學生課內外行為，也不僅限于本班學生，九月底集“大拇指贊幣”最多的班級前五名學生由學校頒發“禮儀示范生”獎章。

　　希望通過此活動規范學生行為，樹立學校正氣，和諧師生關系，讓育才學校成為一所真正的文明學校。

　　尊師明禮儀，愛師知感恩。育才學校是同學們讀書習禮的好地方，祝愿同學們在老師的幫助下健康成長，懂事有禮！

　　我給同學們布置一個感恩作業：在教師節的今天，給班上的各科老師發一條祝福短信，傳遞對老師的愛戴和尊重。好好愛你們的老師！教師節送祝福，送尊重，我相信這是老師們最喜歡的禮物！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 7

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　教師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵而我要說，你是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野金色的'喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎會有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？

　　記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實的路。”這不就是泥土一樣教師的寫照嗎？

　　這雖然只是一個傳說，但它的卻十分深刻。

　　今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學家的發明創造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累但又有誰會想到辛勤的教師們，如果沒有這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類的文明又怎能得以發展和延續？親愛的老師，你們足那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽底下最高尚的職業——教師。

　　相信吧！老師，學生們不會辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 8

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發展的整個過程。

　　當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

　　您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的'信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

　　今天，是第xx個教師節。我代表所有學生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌，祝愿所有老師節日快樂!

　　人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒。是您老師!

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!

　　是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。是您啊!王老師，同學們說：“您像我們的娘”!

　　是誰風趣的課堂《把大家領進了的殿堂?是誰諄諄教誨，指引著我們人生的航向?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。

　　是誰用那淵博的知識，讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

　　是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王。

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師，一一頌揚。

　　外校，這是一片大海的世界，汲取一點，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮!

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的`信念，訴說著您奉獻的。

　　老師，您為人民的事業嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座豐碑!

　　我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風的墻!

　　我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向!

　　師恩浩蕩，師恩難忘!

　　敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　老師是我們生活中最重要的人。他們告訴我們做人的道理，教給我們知識。他們是一群智者，是祖國花朵的培育者，是一群值得我們尊敬的人。

　　老師的長相是怎樣的？高，矮，胖，瘦。不管他們長什么樣，我們只記得生活中的老師隨處可見。

　　在學校里，是老師教我們知識，是老師帶我們鍛煉身體；但在家里，生我們養我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅，第一次開口，發音不準的媽媽，父母才是我們生活中的'老師。

　　感謝老師，我們不能一直說下去。誰都會說什么，但真正做到的人很少。

　　一年一度的教師節是我們感謝老師的最好時機。我們不需要做太多，一張賀卡，或者一個鞠躬，就足以表達我們對老師的敬意。

　　其他時候上課，老老實實聽老師講課，不溜，不睡發呆，認真點，好好表現。誰能說這不是對老師感恩的行為呢？

　　感恩老師，我們可以在很多方面感恩，只要我們真誠，哪怕你一句話都不說，從那些小細節，從你上課認真的眼神，從你摘抄的筆記。感恩是看得見看得見的，也是老師真正能體會到的。每個人都可以做這些行為。

　　老師是知識的給予者，我們是知識的接受者。感恩老師的最好方法不就是認真吸收老師教給我們的知識嗎？

　　我們努力學習，努力學習，也是一種感謝。都說老師是一種無私的奉獻，他們努力工作，他們日以繼夜的備課、修改作業，他們是一群在肥沃的土地上呵護幼苗的農民，為了讓我們茁壯成長。

　　所以要懂得感恩老師。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師。

　　老師帶我們跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌；老師教我們在清幽的世界中聆聽古人的智慧之音；老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長成大樹；這種情使我們這些含苞開成烈艷的花朵；這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬丈；這種情讓我的生命之花充滿了燦爛的陽光。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的'心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了成功的大門里。

　　老師，我欽佩您那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私品格。

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　九月金秋，教師佳節，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。

　　教師之業，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

　　教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

　　教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業。

　　回首往事兮景幻多，感念我師兮夢婆娑。

　　佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 13

親愛的老師們、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的`路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場！師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　感恩老師，您給我前進的動力；

　　感恩老師，您給我飛翔的翅膀；

　　感恩老師，您給我指明人生的方向；

　　感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師！謝謝大家！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 14

親愛的老師和同學們：

　　小草開啟了春天的大門，鮮花迎來了夏天的大門，碩果迎接了秋天的大門，寒雪打開了冬天的大門，而老師則打開了智慧的大門。

　　有人說，老師就像蠟燭一樣，它燃燒自己，卻為別人照亮前路。有人說，老師就像明燈，當我們迷茫時，他們指引我們前進的方向。有人說，老師就像一根強心針，當我們面對挫折和困難時，他們給予我們前進的動力和勇氣。沒錯！我們敬愛的老師無私地付出，希望我們這些學生能取得優異的成績，成為對社會有貢獻的人。

　　雖然老師也有自己的孩子，但他們更多地把精力放在我們身上。每天回家時，他們的孩子已經入睡；每天上班時，孩子還在沉睡中。聽到每一位老師的故事，都讓人感動不已。在辦公室里，老師辛苦備課，努力把教案做得更好。燈光下，他們認真地批改作業，黑發中夾雜的銀白發出耀眼的光芒。老師們，你們是我們心中最溫暖的'太陽！你們是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師們不倦的教誨和無私奉獻的精神。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每個學生不斷追求，實現理想的彼岸。

　　在我們成長的過程中，老師們伴隨著濃濃的愛。他們就像嚴冬中的炭火，酷暑中的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指引。老師用知識的甘露滋養著碩果，用心靈的清泉滋潤著理想的花朵。

　　老師們，您就像美麗的耕耘者，美麗的播種者。是您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，讓我們的內心如綠草茵茵，繁花似錦。

　　在此，我想真心誠意地對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們，祝你們教師節快樂。”

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 15

親愛的老師和同學們：

　　老師就像蠶一樣，輕輕地吐出純潔的銀絲，為我們編織夢想的衣裳；老師就像燭光一樣，燃起智慧的火焰，引領我們走向成功的殿堂。因此，我們應該對老師心存感激，感謝他們把無知的我們帶入知識的海洋；感謝他們教會我們做人的道理；感謝他們用溫暖的愛心照亮了我們的內心。

　　從一年級到五年級，教過我的老師有很多，經過時間的沖刷，很多老師的名字已經漸漸淡忘，但是我至今還記得洪老師，因為她的一句話讓我的字變得漂亮、整齊。你想知道具體經過嗎？那就請往下看吧！

　　一年級的時候，我寫字很糟糕，老師也曾批評過我，但我總是聽而不聞，根本沒有把老師的話放在心上。我的字還是一如既往的糟糕。

　　有一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊，你的字寫得不夠好，雖然你的'理解能力和做題的正確性很好，但如果你字寫得更好的話，就更棒了。老師這里有一本字帖，你拿去練習吧！”我當時滿口答應，接過那本字帖。

　　回到家里，我把字帖隨手扔進抽屜，根本就沒有去練習。

　　過了一段時間，我的字還是沒有任何變化。一次洪老師親自發作業到我這里的時候，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎？你練得太慢了，等你練好的時候，連蝸牛都能成為冠軍了！”全班同學都哈哈大笑起來，尤其是我的老對手，他趁機說：“哎呀，班長的字怎么這么難看啊，還不如我的好看呢！”我聽了之后，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當著大家的面批評我呢？這讓我很沒面子啊！好吧，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看！

　　回到家里，我翻遍了所有的箱子和柜子，終于找到了那本字帖。我打開它，認真地開始練習。起初我只是臨摹字帖上的字，后來我又買了紙張，自己寫字。我感覺我的字一天天變得更好了。辛勤的付出終有回報，在一次寫字比賽中，我獲得了低年級組的第一名。

　　我拿著獎狀來到洪老師面前，得意地說：“老師，這次我能得獎全是因為您的幫助，我要好好感謝您！”洪老師沒有說什么，只是笑了笑。

　　走出辦公室，我突然聽到洪老師和隔壁班的王老師在交談。王老師說：“嗯，洪老師，這次低年級組的第一名是你班的欣玫吧！你不是說她的字寫得不好嗎？”洪老師高興地說：“對，就是她！我故意刺激她，想讓她下定決心去努力練習，你看，這招管用吧！”啊，原來是這樣啊，洪老師為了我才這樣做的，我卻一直怨恨她，真是不應該！

　　我趕緊跑回辦公室向老師道歉，洪老師一點也沒有生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了，那就是對老師最好的回報了！”我再也忍不住眼淚，淚水奪眶而出。

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 16

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

　　同學們是否發現，在我們身邊有個別同學口頭上高喊尊師愛校，但行為卻背叛了自身。譬如，個別同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻無視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業，作業本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第首先是在父母和子女之間，第第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自身的言行，配合教師的'工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。那，我們九中的同學應該怎樣用實際行動尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見面問聲好，上下樓時給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔分擔，見到課下老師勞累的背影請為老師續一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動。上課要認真聽講，積極發言，按時完成作業，作業書寫干凈端正，勤學好問，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。絕不能頂撞老師，惡化師生關系；犯了錯誤要及時向老師承認錯誤并及時改正。和老師關系融洽，既可以推動學習，又可以學到很多做人的道理，會使你受益一生。

　　十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們，請允許我代表全校學生在第xx個教師節來臨之際，向你們問候：老師，辛苦了！同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛的老師們，教師節快樂！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 17

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。

　　教師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。用優異的'成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 18

老師們、同學們：

　　早上好! 同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎?我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。

　　在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的'幫助，利用點滴時間輔導你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業，你們放學了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育! 同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 19

親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　這是我們最后一次聚在一起的時刻。站在高聳的教學樓前，看著飄揚的國旗，我們不禁思念起校園里的點點滴滴，回憶起校園生活的點點滴滴。

　　我腦海中浮現著母校的美好回憶，老師的教誨回響在耳邊，同學們的笑聲成為我在校園里的伴奏。母校的生活為我的人生增添了亮色，成為我永遠難以忘懷的.一部分。我會永遠珍藏著母校的點滴。

　　當我還是個一年級的無知孩子時，老師教會了我許多生活的道理。每當我為一點小事與同學爭吵時，老師總能把我從爭斗中解救出來，并教會我寬容。通過這些小事，我明白了發現生活美好是需要我們自己去努力的。老師就像我在知識的海洋中的指南針，為我指引方向。

　　當我因為一道題而發脾氣時，老師并沒有責備我，而是輕拍著我的頭，用心地說：“孩子，如果我們為了一件小事而發脾氣，那我們永遠也長不大。你要學會虛心請教，學會承擔責任，而不是隨意對待無辜的人或事物。”聽完老師的教誨，我感到羞愧，低下了頭。

　　當我考試不及格時，老師走過來對我說：“雖然我們失敗了，但我們不能被失敗打敗。失敗只是我們生活中的絆腳石，只要我們戰勝它，就會成功。”老師讓我明白了一個生活的道理：失敗是成功之母。通過這些小事，老師給予了我無盡的教益。

　　讓我們迎接新的校園生活，享受校園里的每一個時刻。未來充滿希望，為我們搭起了一座七彩的橋梁。讓我們珍惜生活的美麗，珍惜生活中的點滴。生活雖然美好，但也需要我們的努力。生活雖然甜蜜，但也帶有一絲苦澀的味道。只有經歷過風雨，我們才能見到彩虹，只有通過生活的磨礪，我們才能成長。

　　我的老師是第一個為我打開智慧之門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師就像明亮的燈塔，為我們指引方向；像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；像推動小船前進的槳，推動著我們前行。老師對我們的教益就像無數閃爍的星星一樣，數不盡。

　　以上是我對母校和老師的感激之情的表達。讓我們一起把這份感恩和祝福帶入新的生活中，繼續努力，成長為更好的自己。

　　謝謝大家！

　　感恩教師主題班會優秀發言稿 20

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生，他們默默的把自身的一生托付給光輝的事業——教書育人。

　　我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

　　同學們是否發現，在我們身邊有個別同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自身。譬如，個別同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第首先是在父母和子女之間，第第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的`淚水。同學們，讓我們時刻注意自身的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，把平日里以優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。

　　謝謝。

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