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優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿（精選26篇）
在當今社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿（精選26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
這兩年我都擔任一年級的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師，這讓我多少有點，一年級的學生調皮，剛從幼兒園，在紀律可想而知，是開學個月，課堂能做滿10分鐘，課間打鬧，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢，在開學前我先網上瀏覽了一年級班主任工作的案例，心中有數(shù)，萬一班級類似的情況可以拿出對策，不慌不忙。一段的學習和摸索，我也體會：
一、積極主動配合
做為副班主任，要能替班主任分擔瑣碎的工作，能為她減輕工作的，這是職責所在。在工作的時候，也可以培養(yǎng)管理班級的能力，積累當班主任的工作經驗。在開學初，我就地協(xié)助班主任，和她學生情況，了班級計劃，一年級的孩子吃飯慢，習慣不好，我都和班主任一起管理，教育吃飯不講話，愛惜糧食，講衛(wèi)生等。
二、要善于溝通
在學校工作中，應與班主任、科任老師搞好關系，密切，教育思想。平常，除了所任學科的教學任務外，還要滲透學生的思想教育、班級管理工作。總之，雙方工作密不可分。，要與班主任，交流情況，密切合作。
在校外，要和家長溝通。家庭情況對學生的，要與學生家長的，反饋學生每個時段的學習狀況。學生，有時候受家庭的，情緒波動，學習興趣。例如班有個孩子的爸媽經常當著孩子的面吵架，動手，斯照片，天來女孩就會告訴我，我安慰他后，放學約了孩子的媽媽一起商量問題盡量不要在孩子面前打鬧，我想孩子愿意告訴我對我的信任，我怎么能不幫助她呢，這時就要需要與家長溝通
三、榜樣
讓學生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習慣，我常常以身作則，讓的一言一行學生的`表率。每當走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經意的舉動，潛移默化地著每一位學生，開始模仿的同學并不多，但只要我有跟著我學的同學，我就馬上表揚并獎勵"笑臉"，慢慢的全班同學都由被動變?yōu)�，自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。或許有人會說班主任的工作，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔一點，好讓有更大的精力管理班級，教育孩子。
總之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千頭萬緒，要想帶好班級，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法。我相信，團結力量，只要付出真誠與愛心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔起同等的責任，互相合作就會把的班級管理得更好。
以上是我年來副班主任的做法和感受，真誠希望大家寶貴意見和建議，謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
很高興今天能夠代表全校副班主任在這里和大家交流一下作為副班主任的一些經驗。但說實話，面對這么多有經驗的老師，讓我一個才參加工作一年多的小屁孩在你們面前班門弄斧，還真是有點誠惶誠恐。所以，談不上經驗，只是想和大家分享一下在平時的工作中我做副班主任的一些做法。
副班主任工作是在學校德育項目組領導下，配合班主任共同管理班級的教育者�！陡卑嘀魅温氊煛分刑岬礁卑嘀魅问前嗉壍牡诙熑稳�，負有協(xié)助班主任抓好班級日常管理，建設優(yōu)良班風之責任。
我們都知道班主任的工作是繁瑣的，一樣接著一樣，總有做不完的工作。雖然班主任很少來麻煩我，寧愿自己做的多一些�？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅�，協(xié)助班主任搞好工作是我應該做的。在學生報到當天，我就協(xié)助俞老師進行學生的報到收費工作，同時，開始物色我們班級里的班委。在軍訓之初，我們班就召開了班會，經過自愿報名結合初中時的任職情況確立我們班的班委，班委的組成主要是按照以優(yōu)秀帶動培養(yǎng)能力不突出但有心發(fā)展自己能力的原則組建的。在軍訓期間，為防止意外事故發(fā)生，我和俞老師全天候陪同學生訓練。考慮到開學之初，班主任工作既多又繁，又加上高級職稱材料的準備階段，我主動提出多陪同學生訓練。
在日常的教學過程中，星期一、三、五是我管理班級的時間。在這三天中，課間操的管理、眼保健操的檢查以及整個晚自修期間的紀律都要到點到位。尤其是晚自修預備鈴響之前，學生不會很自覺的安靜下來自習，因此，我一般都5點50分左右就去班級里。提早去班級我想有許多好處，比如，利用這段時間可以和學生聊會天，了解學生在學習和生活中遇到的一些困難，增進與學生的距離。另外，可以讓班級盡早安靜下來。下宿舍是一天工作中的最后一環(huán)節(jié)。下宿舍不是簡單的簽個到，我覺得還應該去學生宿舍看看。第一，看一下學生有沒有自覺簽到，如果發(fā)現(xiàn)有學生未到宿舍，應該向其他學生詢問情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。第二，可以督促學生抓緊時間洗漱，及時休息。第三，可以解決學生學習上的一些問題，有時候去宿舍，學生見我就說“徐老師，你終于來了”，一問怎么回事，才知道課堂中有個問題一直困擾著他，自修課又忙著刷作業(yè)，想到今天是我下宿舍，就利用這時間段解決問題。星期二、四、日三天雖然不是我值班時間，但我也會在辦公室里晚辦公。有空就會去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。晚辦公的時候經常碰到其他老師對我說太認真了，沒輪到夜辦公還在辦公室。我想，反正我一直住在學校里，宿舍里沒事干，女朋友也不在上虞，自己一個人也不想出去玩，還不如在辦公室備備課，做做題，給學生答疑，偶爾也可以蹭點網娛樂。作為副班主任，我積極的配合班主任做好各項工作當班主任外出聽課、開會或外出活動時，我主動承擔起本班的事務，代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂。
《副班主任工作職責》中還提到副班主任要關心每個學生，做好學生的安全保護，安全教育及思想教育工作。因此，我本著尊重、理解、信任和包容的工作原則對待班里的每一位學生。物理學上有關于作用力與反作用力的論述，你對物體施加一個力，這個物體就會反過來對你施加相同的一個力。生活中人與人之間所持的態(tài)度也是同樣的.一個道理，所以我認為，在我們的生活、工作、學習過程中，與人相處時尊重、理解、信任、包容的態(tài)度尤為重要，不論是上下級之間，還是同事之間，以這一良方共處，則會其樂融融，溫馨和諧，反之則會矛盾重重，抱怨不斷，時間越長，積怨越深，最終不可收拾。因而，對待學生也應該持有尊重、理解、信任、包容的態(tài)度。要尊重他們的人格，理解他們的感受，信任他們的能力，包容他們的缺點。以真誠換真心，俯下身來，與他們平等地溝通交流，傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑，指正他們的方向。
整整一學年過去了，過得很快，似乎只是轉眼間，其實大家都是在忙碌中度過的。班主任是班活動的協(xié)調者，是學生的良師益友。我認為副班主任同樣如此。如果說，班主任的工作是春天滋潤的春雨，我們的工作就是春天和暖的輕風。如果說，班主任的工作像嚴冬的一把火，我們的工作就像是冬日里的一抹陽光。
教師的工作是高尚的，當好副班主任是我應有的職責和義務。雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲干好這個重要工作，在這一崗位中做出色的一員。
總之，本學期，我和班主任能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力！在今后的工作中不斷學習力爭使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 3
xxx：
學校的發(fā)展與每位教師的努力分不開的；與每位班主任的辛勤勞動分不開的；也與副班主任的積極配合分不開的。本學期我擔任初一（9）班的副班主任，在學校領導的正確領導下，我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學校分配的各項任務，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會議家長會，檢查出操，參加學校組織的活動，做好本班后進生的轉化工作出黑板報等，并且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助班主任處理班級各項事務。
開學初，與班主任一起作好學生的'入學報到工作，搞好班級清潔衛(wèi)生、教室的布置。幫助班主任做好開收費發(fā)票工作。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關心每一位學生，課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。對于學生個人，我時常找學生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。配合班主任工作，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括學習習慣，個人衛(wèi)生習慣，文明習慣等等。對于班主任外出聽課或開會時，主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂。
我經常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向他反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。如體育運動和班內的一些活動，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時，不斷地感受到他對工作的投入，對學生的關愛。他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 4
尊敬的評委、親愛的家長們：
大家好！
我是一名普通的幼兒園副班主任，我非常榮幸能夠站在這里，向各位展示自己的理念和實力，競聘副班主任一職。
作為一名副班主任，我會以身作則，做孩子們的榜樣。我會時刻保持良好的師德風范，用自己的言行去影響和教育孩子們。我相信，一個榜樣的力量是無窮的，通過自己的努力和付出，我可以成為孩子們學習和成長的楷模。
同時，我也會注重培養(yǎng)孩子們的.獨立性和自主性。我會為孩子們創(chuàng)造一個寬松、積極的教育環(huán)境，鼓勵他們主動參與學習和活動。我會引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，讓他們能夠自己動手去探索、去學習。
最后，我將與家長們保持緊密的聯(lián)系，共同為孩子的成長努力奮斗。我會定期進行家長會，交流孩子們的學習和表現(xiàn)。我會尊重家長的意見和建議，共同制定更好的教育方案。
尊敬的評委、家長們，我非常重視這次競聘機會，我深知副班主任這個職位的重要性。我將用我的熱情和愛心，成為孩子們的師長和朋友，與各位家長一同為孩子們的成長努力奮斗。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 5
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家好！
很榮幸能在這次小學副班主任經驗交流會上發(fā)言。作為一名副班主任，我在工作中不斷學習和探索，也收獲了許多寶貴的經驗。
首先，我認為副班主任要與班主任保持密切的配合。班主任是班級的核心管理者，但我們副班主任可以在很多方面給予支持。比如，在班主任制定班級規(guī)章制度時，我會積極參與討論，從不同角度提出建議，讓這些制度更加完善和合理。在班級日常管理中，班主任不在的時候，我會主動承擔起管理班級的責任，確保班級秩序井然。
與學生建立良好的關系也是至關重要的。孩子們就像一個個獨特的小天使，我們要用愛心、耐心和細心去呵護他們。我會利用課間休息和課外活動的時間，和孩子們聊天、做游戲，了解他們的興趣愛好和家庭情況。這樣不僅能拉近與學生的距離，還能及時發(fā)現(xiàn)他們在學習和生活中遇到的問題，并給予幫助和引導。
在學習方面，我注重激發(fā)學生的學習興趣。對于那些在學習上有困難的學生，我會和他們一起分析原因，制定個性化的學習計劃。例如，有個孩子在數(shù)學計算上總是出錯，我就每天利用課余時間和他一起做一些簡單的計算練習，通過不斷的鼓勵和表揚，他的計算能力有了明顯的提高。
班級活動是增強班級凝聚力的重要途徑。我會積極參與班級活動的策劃和組織工作。比如，在運動會上，我會和班主任一起組織學生進行訓練，為他們加油助威；在文藝表演中，我會幫助孩子們排練節(jié)目，挖掘他們的才藝潛力。通過這些活動，孩子們學會了團結協(xié)作，班級的氛圍也變得更加和諧。
同時，與家長的溝通也是副班主任工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。我們要及時向家長反饋學生在學校的'表現(xiàn)，讓家長了解孩子的學習和生活情況。對于家長提出的問題和建議，我們要認真傾聽并積極回應。比如，有位家長反映孩子在家做作業(yè)比較拖拉，我就和班主任一起與家長探討解決辦法，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在工作中，我也會不斷反思和總結。每當遇到問題時，我會思考如何更好地解決，并把這些經驗記錄下來。這樣在以后的工作中遇到類似的問題，我就能更加從容地應對。
當然，我還有很多不足之處。比如在處理一些突發(fā)事件時，可能還不夠冷靜和果斷。但我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的班級管理能力。
最后，我想說，副班主任工作雖然瑣碎而辛苦，但看到孩子們的成長和進步，聽到他們那一聲聲親切的問候，所有的付出都是值得的。我相信，只要我們用心去做，每一位副班主任都能在自己的崗位上綻放出屬于自己的光彩。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位評委、親愛的家長們：
大家好！
我是一名小小的幼兒園副班主任，我非常榮幸能夠站在這里，參加副班主任競聘演講。我相信，每一個幼兒園副班主任都有自己的獨特之處，而我希望能夠通過我的'努力和專業(yè)知識，成為孩子們的引路人。
首先，作為一名優(yōu)秀的副班主任，我認為自己應該不只是一個管理者，更是孩子們的好朋友。我會與他們建立起深厚的感情，做一個可以信任、傾訴心聲的朋友。同時，我會在他們遇到困難時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭�，讓他們能夠自信地面對挑�?zhàn)。
其次，作為一名副班主任，我會努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會不斷學習幼教知識，了解最新的教育理念和方法，為孩子們提供一個優(yōu)質的學習環(huán)境。我會定期觀摩同行的教學，與其他老師進行交流，相互學習、共同進步。只有不斷進步，才能給孩子們更好的教育。
最后，作為一名副班主任，我會注重與家長的溝通與合作。我會通過各種方式與家長進行溝通，讓他們了解孩子的學習情況和表現(xiàn)，共同制定教育計劃和目標。我會尊重家長的意見和建議，與他們緊密合作，共同為孩子們的成長努力。
尊敬的評委、家長們，我相信，我具備成為一名優(yōu)秀的幼兒園副班主任的能力和素質。我會用我的熱情和愛心，幫助每一位孩子成長，讓每一個家庭感到滿意和放心。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 7
各位親愛的老師、同學們：
大家早上好！
我是來自xx班的xx，今天我競選的職位是新生班主任助理。站在這里覺得時間過的好快。兩年前，第一次聽我的學班xx自我介紹說是我們的學姐班主任時，我完全愣住了，不知道這是一個怎樣的職務，不知道她對我來說究竟意味著什么。
大學生活就這樣開始，要競選學生會干事了，要競選班干部了，要加入協(xié)會了，要考試了，同學鬧矛盾了，想家了？當這些讓人糾結的事情撲面而來時，我們第一個尋求幫助的就是她———我們的學班。她伸出溫暖的手，帶著我們慢慢向前走，安撫我們的畏懼，帶給我們安心的力量。她是我們最初的依賴，我們最信任的人，所以今天我站在這里也希望能成為這樣的人。
我知道，想要成為這樣的人需要做到很多，要有責任心，有愛心，有耐心，要在面臨狀況時沉著冷靜，應對自如，要能做到盡全力地為學弟學妹服務。學班是大哥哥大姐姐，要關心弟弟妹妹們的生活和學習；但她更像是一個大家長，要解決處理好各種家庭小矛盾，要發(fā)現(xiàn)每一個孩子的特色，發(fā)揮不同人的特長，來構建一個和諧溫馨的大家庭。進入大學以來，我努力把握每一次能鍛煉自己的機會：在大一時加入了院黨建辦公事，做了一年干事，大二時，我決定進一步鍛煉自己統(tǒng)籌協(xié)調的能力，所以選擇了做班級團支書，
全心全意為班級的同學服務。同時擅長溝通交流，思維敏捷的我也是學院和學校辯論隊的一員，也曾在協(xié)會里負責過校級的.大型比賽。除了工作和參加活動之外，我也知道，作為學生學習永遠是第一位的，我在大一時曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”稱號和祥云獎學金。因此我相信我有能力做一個合格的學班。今天，如果我能夠有幸成為班主任助理，我會明確自己的責任和義務，認真工作，積極引導新生用最短的時間適應大學環(huán)境，引導他們盡快轉換角色走上正軌。輔助他們完成班級建設，營造積極活潑，團結向上的班級氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。學習上，我將協(xié)助班主任抓好班風和學風建設，鼓勵新生向優(yōu)秀生學習，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。我知道再燦爛的話語也只不過是一時的智慧，成功的花朵開在實際的行動中，
希望老師、同學們認可我，給我這個機會，請大家相信我支持我。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 8
xxx：
學校的發(fā)展與每位教師的努力分不開的；與每位班主任的辛勤勞動分不開的；也與副班主任的積極配合分不開的。本學期我擔任初一（9）班的副班主任，在學校領導的正確領導下，我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學校分配的各項任務，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會議家長會，檢查出操，參加學校組織的活動，做好本班后進生的轉化工作出黑板報等，并且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助班主任處理班級各項事務。
開學初，與班主任一起作好學生的入學報到工作，搞好班級清潔衛(wèi)生、教室的布置。幫助班主任做好開收費發(fā)票工作。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關心每一位學生，課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的'現(xiàn)象及時糾正。對于學生個人，我時常找學生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。配合班主任工作，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括學習習慣，個人衛(wèi)生習慣，文明習慣等等。對于班主任外出聽課或開會時，主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂。
我經常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向他反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。如體育運動和班內的一些活動，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時，不斷地感受到他對工作的投入，對學生的關愛。他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
每一次參加競聘之前，我會就要經歷一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否應該參加這次競聘?我會問自己有什么能力參加競聘?我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功?是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。
根據自身的能力與經驗，我權衡再三，認為自己最班主任適合當一名幼兒園班主任的主角。我的競聘理由有以下三點：
第一，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。
當今班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的全面實現(xiàn)，主導作用對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任科研工作繁瑣而平凡，每天都是由和平共存點滴的小事結成，面對公立學校的小朋友，不會有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接早先挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意媽媽把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛一份職業(yè)。
第二，少年宮工作經驗豐富。
各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作經歷，多年來，我蓄積了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆所說創(chuàng)造財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
第三，我熱愛這份職業(yè)
熱愛是的教師，在從教的十多年來，我每天都社交生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份其他工作，是我一生的.榮幸，我覺得自己越來越喜歡笑言這份工作、一直以來有著十分強烈的進取心，趁年輕好好跑步自己，精神飽滿的我關愛有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛即使都奉獻給幼教事業(yè)，發(fā)難班主任這副重擔。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓上為我下學期當之上幼兒園班主任，我會從一觸即發(fā)以下三四個方面來展開工作。
一、我會圍繞幼兒園工作學�？偰繕�，結合本班小孩子實際情況，進行有計劃，有目標教育教學工作。在教學中即時中會抓取教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著學期成績明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會細細研究發(fā)展戰(zhàn)略孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日多地教育教學中，提高寶寶的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面相融的發(fā)展。
三、一如既往地重視每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師團結一心、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，而令幼兒健康快樂的成長。
四、持續(xù)保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友�！崩眉议L資源。(例如：今年畢業(yè)匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信交互等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名學校班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會專一的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我地方畢竟還有不足的地方，請大家?guī)臀曳治鲋赋鰜恚視粩嗟膶W習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好教育工作我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力禮贊幼教事業(yè)。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的'明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大局部學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到缺乏的地方還很多，比方：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，局部同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比擬認真，正確率也比擬高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學卷，這次試卷的題目計算量比擬大，而且是計算中比擬容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 11
親愛的老師、同學們：
很榮幸能在這里發(fā)表的我的感想，我想競選的職務是班主任助理，比起以前，我可是一百個不敢和膽怯，因為我在平時不太愛說話，沉默無語，性格內向，其實在我的內心深處也想變成一個性格開朗的人。因此我想借助這個平臺，把我的全面優(yōu)點展現(xiàn)給大家，把自己的劣勢改正，直至我的性格開朗。
當然，我不會太高興，因為這會讓別人覺得我很粗心。其實，有時候粗心不是很好，也有他陰暗的一面。比如：在領導開會時，你就這樣語無倫次地說來說去，雖然你心里覺得很好，爽快，但是領導會有一種反感，誤認為你是個沒有思想的人，簡單來說就是無思想者。
這樣就會變成一個缺點。
如果你真正開朗，分場合開朗。比如：領導有一天心情沉悶，你想讓領導開心起來，但是又想不出好的方法，這回，你的開朗作用可是真正使出來了，突然你給領導一個笑臉或是用自己的實踐經歷講給領導聽，類似說自己原先有個巨大挫折，最終怎樣解決等，領導不但會仔仔細細地聽，而且聽得很投入，難道你受傷不想讓朋友扶一把嗎?
總之，我之所以要競選班主任助理，是想糾正自己內向的缺點，成為班主任的右臂。我一樣會有責任心，認真負責班集體每一個不和諧的音符，班主任助理就是班主任的`影子，班主任不在，班主任助理就是班主任，有權利維護我們的班集體，競選上以后我不會亂用自己的權利來威脅大家，請大家相信我。
我不喜歡拉票。我想通過自己的努力贏得大家的信任。如果你竟選之前告訴誰必須投我一票，你覺得你這樣做有意義嗎?因為這樣做根本不是什么好事，有句俗話說得好：
明槍易躲，暗箭難防，用在你身上正合適，你雖然當上了自己想要得到的王位，最終大家還是以小人的眼光看著你垮臺，不會對你產生敬仰之情。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長：
你們好!
真誠的感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!此時此刻，我的心情十分激動，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著自己的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時期待家長們能給我提出寶貴的'意見，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學校工作的支持，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
我們班共有學生51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)學生在老師的管理下，在老師的教導中，能夠一步一個腳印，踏踏實實地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學校的表現(xiàn)：
1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。
2、上課思維敏捷，積極回答問題的同學：張、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、學習成績出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(粗心，老感覺自己會了，不用學。)、王、靳(學習習慣不好)、田、林。
4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆X、慕、閆、朱。
5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張(成績還不錯)、任、王(成績比較好)、馮、張、韓、徐(成績較好)。
6、有進步的孩子有：靳、高(拼音測試成績較差，但孩子本人較努力，進步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。
7、家長認真負責、對孩子盡職盡責的家長有：徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。
8、上課經常低頭，搞小動作，注意力不集中的孩子有：金(成績還可以)，魏，王(成績會不錯)、崔。
二、期中考試情況：
三、班主任工作方面
每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：
1、強調安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學，平平安安回家!
2、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，教育學生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學，勤換衣服。
3、教育學生不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽感。6、教育孩子學會忍讓，遷就別人，不斤斤計較等。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。
為了孩子，請家長從以下方面配合一下：
1、好習慣的培養(yǎng)，這些內容涉及面廣，我揀幾個重要的來講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規(guī)定時間內完成，如果你的孩子管不住自己，請家長放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學會生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽)(5)按時作息，早睡早起，晚上8:30睡覺，早上6:30起床。在此強調到校時間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時接孩子，老師的責任是把學生送到一(1)班指定位置，其他責任自負!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿勢：三個一，握筆姿勢。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無論檢查作業(yè)還是學校一些活動，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊列比賽沒有積極配合的家長，不點名。)5、平時多問問孩子在學校表現(xiàn)好不好?老師今天表揚誰了?表揚你了嗎?隊列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會朝好的方面努力做，爭取受到老師的表揚。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長認真一些，別給孩子帶個粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會學你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查!
如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 13
各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，下面講講學生這一階段英語的學習情況。相對一年前他們剛來南山的時候，現(xiàn)在孩子們對英語學習興趣非常濃厚。作為學一門語言來說，興趣是是學習的動力。對這一門學科如果感興趣的話，那么孩子們對這一學科會掌握的很快。我很快樂通過這一年的學習，孩子們會喜歡學英語。不管孩子們的學習成績如何，能夠點燃起他們學習的欲望，這是值得我們老師和家長對他們的鼓勵和表揚。這里我想表揚梁漢章同學，相比擬上學期，這學期上課很認真。盡管他英語底子太差，盡管他成績還不是很好。但是他這份求知欲望值得602班每位同學去學習。
此外，我們班還有很多喜歡學習英語和英語成績很好的同學。像陳玉燕，李智慧，鄭幸柔，黃文勇，洪燕玲，李宇煌，秦思，等這些同學每次英語考試總能保持在90分以上�？傮w上來說，我們班的英語成績還是很不錯的現(xiàn)在我們學校采用的是深港版的`教材，內容比pep教材難度要深得多，教材里有些單詞連初二的學生都未必懂。如果學生們完全學好這套書的話，他們小學畢業(yè)的英語水平可相當于初二的水平。正所謂一個巴掌拍不響，要想孩子們真正學好，還要家長配合才行。
另外，在這里我想跟各位家長建議一下，如果有時間的話，多催促和鼓勵孩子們學習英語，參與到孩子的學習中來。會英語的家長可在家給孩子們聽寫英語單詞，進行英語對話，不會英語的家長也可讓孩子背課文，背單詞給你們聽。有條件的話可買些英文VCD，DVD碟給他們看，像現(xiàn)在比擬流行的“迪思尼英語” “劍橋英語”及一些英文兒歌等，都可買給孩子們聽聽看看，孩子看到家長這么關心他們英語的學習情況，他們會更加努力學好英語，這無疑也是對他們的鼓勵。當然，有個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周末回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。
對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能催促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘假設哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說家庭教育與學校教育要緊密配合。家長也不要以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比擬，而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。抓好子女在家的行為習慣。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，防止不必要的家庭閑談影響到孩子學習。給孩子們一個寧靜的學習環(huán)境。
最后，歡送家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 14
各位學生家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、 班級基本情況：
1、本班共有學生52人，其中女生20人，男生32人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和其中的一些同學已經共同度過了兩年多的時光，有一部分是這學期才接觸。半學期多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。有些學生在半學期的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、 成績情況：
在成績上，這學期期中考試，我們班有馬瓊、沈世玲、鄧艷、何小鳳、周永榮、項載恒、劉華玉等同學進入了年級前十名，我們還有以下的同學表現(xiàn)較好：阮廷仙、陳世昌、陳財香、韋家權、韋勇杰、賴添龍、黃惠斯、陳永群等 ，還有后起之秀：駱俊宏、張敏、陸秋萍等。在九月份開展的“中華經典誦讀”比賽中，鄧艷、陳世昌、周永榮三位同學的代表全班參加，并取得較好的成績。這些成績的取得，除了同學們的努力外，跟家長的教育和對他們的支持也是分不開的。
3．存在的一些問題：
�。�1）、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
�。�2）、有些同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
（3）、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
�。�4）、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很理想。
�。�5）還有些同學是在混日子，等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在：平時上課在睡覺不聽課；不寫作業(yè)和練習；要求到教室學習的時間不到等等。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要完成初中的學習，面臨他們人生的第一次大考-----中考了，因此，這幾個月是非常關鍵的一段時間。那么，作為家長，在這段時間里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續(xù)升學還是出去就業(yè)？應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的.習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的初中生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是：為孩子成長奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入高中后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和高中同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出初中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，初中畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的高中生活奠定堅實的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進高中。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育
下面我想給大家?guī)c建議：
1、 多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。
2、 多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。少看電視，周末和假期必須保證一定的
看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
6、要教育孩子注意各項安全。
�。�1）校園安全：包括校園內及學校周邊、上學放學路上的安全。
�。�2）交通安全：包括行走、坐車等的安全。
（3）游泳安全及防溺水。
（4）注意飲食衛(wèi)生，防食品中毒。1、及時消除孩子的浮躁情緒
�。�5）用電安全及防雷電。
�。�6）其他安全。
學生能順利畢業(yè)、考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結束，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平
時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵 少點指責
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 15
各位領導、老師：
大家好！我叫xxx，本次要競聘的崗位是小學語文老師，而我要演講的主題是——做一個教育行動者。
為什么說教育行動者呢？我想，這是由我們如何定義“教師”這個職業(yè)而決定的。如果我們把它作為一種勞動，那么勞動報酬的獲得和增加將成為我們向上的動力；如果我們把它作為自己的工作，那么它就是一種目標的建構；當然，我們如果把它看作是一場行動，那么我們追求的最終目標將是人性的尊嚴！——化用自《教育博覽》
縣管校聘真的來了。
毋庸置疑，這次的“縣管校聘”也是一次教育行動，而我們正經歷著這場變革。也許它被視為職業(yè)生涯的叢林法則，也許它將促成我們整個行業(yè)的'意識覺醒——一只鳥站在樹枝上不怕摔下來，因為它相信的不是樹枝而是自己的翅膀。子曰：“不患無位，患所以立�！毖韵轮�，我們不必去想著有沒有這樣的位置，而應該去想自己在這個崗位上需要具備什么能力。
而在過去的兩年里，我的能力在一次次的教育行動中獲得了顯著的提升。我積極地參加專業(yè)培訓和教研活動，不斷打磨著自己的語文課堂，為了讓自己的班級管理能力提高，還加入了名師工作室，學到許多管理學生的小妙招。在學習之余，我也在做著技能拓展和教育研究，在微課制作和論文撰寫方面頗有成績。
今年的我，實行教育行動不再是零碎的行為，而是系統(tǒng)化、主題化的行動，一個是落實學生的每天值日，一個是打造自主閱讀教室。雖說“愿無伐善，無施勞�！钡@兩場行動，的確給我們班的面貌帶了很大改變，一個是外面的改變，另一個則是里面的改變。那么，我的下一場教育行動是什么呢？說出來可能有點野心，甚至有點可笑，我想如果可以，能夠在班級推行垃圾分類，做一場有社會效益的教育行動。因為“垃圾分類，教育先行”，這樣在不久的將來，我們周遭的環(huán)境才能更整潔、更美好。這樣想想，做一個教育行動者挺好，因為只要行動起來，就不會局限于時間、地點！謝謝各位老師的聆聽。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
今天我來參加短果之前，一直在做思想斗爭，因為我一直在問我自己，我有什么能力有什么條件來參加這次的競聘？在百思不得其解后，我重新考慮無論成敗與否，無論結果怎樣，我都要來參加。我相信這次的競聘經歷會在我以后的生活和工作中起到至關重要的作用。
我要競聘的崗位是班主任，我想先談一談自己競聘這個充滿挑戰(zhàn)性的工作所具備的條件：
第一、我有不怕吃苦，盡職盡責的教育工作態(tài)度。
第二、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個殘舊擠逼而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第三、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我在努力工作經驗的同事積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種鋁土礦煤炭資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的恨不得時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有該項信心做好這項工作。
我今天是帶著勇氣與希望而來的，我非常清楚，成績和經驗和教訓都只能說明過去，并不能證明未來。
如果領導、同事們愿意猜忌我，愿意讓我當上下學期愿意幼兒園老師，不管怎樣從以下幾個方面來展開工作：
一、可能班主任是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者、指揮者要搞好班級的工作；其次，作為腳踏實地班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員相互配合，相互支持，共同進步。
二、我會按照幼兒園工作計劃，結合孩子的具體情況，因材施教。進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課。還有，不斷更新區(qū)域活動材料，室內環(huán)境布置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的`視覺擴張性。在組織教學活動中所，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，更是我們時刻關注的風險問題。我會每天打電話詢問未入園孩子的，或進行家訪。在日�；顒又�，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，而使幼兒健康快樂的成長。
四、經常與家長交流、溝通。首先要認真準備每一次向用心家長展示的活動，獲取真的家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極小朋友向家長宣傳，靈活運用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長網絡資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》。
六、多與領導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事事業(yè)所必需的愛心、童心、細心和責任心。
有人說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種靈活性。也許在各位領導和領導成員同事的關心、幫助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加逼使我在工作中努力再努力！”我會把全身心的愛灑向圣阿穆縣事業(yè)！假如我沒競爭上，我不會氣餒，我會不斷反思自己，盡力完善自己，一絲不茍地做好每一天的工作！
我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和關愛。這是我最后想要說的話，今天我的演講到此結束，謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 17
尊敬的校領導、各位副班主任：
大家好！我很榮幸能夠在這次經驗交流會上發(fā)言，分享我作為一名副班主任的經驗和想法。
首先，作為一名副班主任，我們需要明確定位自己的角色和職責。我們既是學生和家長的重要聯(lián)系人，也是班級和教師之間的橋梁。我們需要幫助班主任解決各種問題，協(xié)助組織班級活動，同時也要在課程、考試等方面提供支持和幫助。
溝通與協(xié)作是副班主任工作的重要方面。首先，我們需要與班主任保持密切聯(lián)系，及時交流班級動態(tài)和問題。其次，與學生和家長保持良好溝通也十分重要，可以通過微信群、家長會、個別面談等方式與他們建立起信任和聯(lián)系。最后，也要與學校其他部門和班級副班主任進行溝通和協(xié)作，形成工作合力。
作為一名副班主任，我們需要具備細致和耐心的.品質。我們需要細心處理班級各種瑣事，從考勤、作業(yè)到維護班級紀律等等。同時，我們也需要有耐心和耐性，處理學生和家長關注的問題，幫助他們解決困難，讓每個人都感受到班級的溫暖和關懷。
總之，作為一名副班主任，我們需要明確職責和角色，與班主任和各方面保持良好溝通和協(xié)作，同時也需要具備細致和耐心的品質。希望我們能夠以更好的態(tài)度和工作水平，為班級和學校發(fā)展作出更大的貢獻。謝謝！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領導給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家眼皮底下充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經有年的組織工作經驗了。在這幾年的組織工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職干努力好。通過這很多年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園教師。我的競聘理由有以下三點：
一、有著吃苦耐勞的精神，盡職盡責的其他工作態(tài)度
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現(xiàn)，對孩子健康成長關鍵作用成長的關鍵作用。班長工作繁瑣而平凡，每天雖然是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小伙伴，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的研究性管理算法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我偏愛緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛一份職業(yè)。
二、個人豐富的幼兒園工作實踐經驗
各位知道，我從一走出校門就是兼幼教工作，多年來，我蓄積了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆歷練財富，而我更愿意把自己的盡可能經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作
熱愛是最好的教師，在從教的近些年，我一整天都生活在幸福、愉悅當中，能夠幫助從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著濃烈的'進取心，趁年輕好好磨練自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，想用在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重責。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，不管怎樣從以下幾個方面來展開工作。
一、我會圍繞幼兒園幼兒園在工作中總目標，緊密結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學在工作中。在教學內容中即時捕捉教育課堂教學信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特性，我會仔細研究國際題）平時作好家園聯(lián)系其他工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動性等溝通渠道，真正同時實現(xiàn)家園同步教育。
三、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，繼續(xù)保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
四、多與領導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領導、各位同事，曾經，你們做出了我很多的關心關心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為幼稚園一名幼兒園輔導員是我的理想，如果我能競聘上，我會盡心盡力的干好踏實我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜�，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干竭盡全力好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 19
各位領導、親愛的家長們：
大家好！
我是一名普通的幼兒園副班主任，但是我的心中有一顆發(fā)自內心的熱愛幼教事業(yè)的種子。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向各位展示自己的理念和實力，競聘幼兒園副班主任一職。
作為一名副班主任，我相信僅僅有愛心是不夠的，還需要有豐富的知識儲備。因此，我會不斷充實自己的專業(yè)知識，學習最新的幼教理念和教育方法，用最科學的方法去引導和教育孩子們。
同時，我將注重培養(yǎng)孩子們的獨立性和自主性，讓他們能夠自己動手去探索、去學習。我會為孩子們創(chuàng)造一個寬松、積極的教育環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮自身的特長和能力。
我也將與家長們保持緊密的聯(lián)系，定期進行家長會，交流孩子們的學習和表現(xiàn)。我會耐心傾聽家長的意見和建議，共同為孩子的成長制定更好的教育方案。
最后，作為一名副班主任，我將以身作則，做孩子們的榜樣。我會充滿愛心、耐心地關愛每一個孩子，為他們提供一個溫馨、安全的學習環(huán)境。
尊敬的`評委、家長們，我深知副班主任這個職位的重要性，也充滿了對幼教事業(yè)的熱愛和責任感。我將用我的實際行動和努力，成為孩子們的師長和朋友，與各位家長一同為孩子的成長努力奮斗。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 20
尊敬的領導、老師們：
大家好！
作為一名小學副班主任，我在工作中積累了以下幾點經驗。
首先，要做好班主任的得力助手。班主任工作繁忙，我會主動承擔一些事務性工作，如整理班級資料、填寫各類表格等。這樣能讓班主任有更多的時間和精力去關注學生的`學習和思想動態(tài)。
在學生管理上，我注重榜樣的力量。我會在班級里發(fā)現(xiàn)那些行為規(guī)范、學習努力的學生，樹立他們?yōu)榘駱�，讓其他同學學習。同時，對于表現(xiàn)不佳的學生，我不會一味地批評，而是和他們一起分析問題，鼓勵他們改正。
在班級紀律維護方面，我和班主任一起制定了一套獎懲機制。對于遵守紀律的學生給予表揚和小獎勵，如小紅花、小獎狀等；對于違反紀律的學生，則根據情節(jié)輕重進行適當?shù)膽土P，比如罰寫檢討書或者多做一些班級服務工作。這樣既激勵了學生遵守紀律的積極性，又規(guī)范了他們的行為。
心理健康教育也是我工作的重要部分。我會利用班會課或者課余時間和學生談心，了解他們的煩惱和困惑。對于那些因為學習壓力或者家庭問題而產生心理負擔的學生，我會給予他們關心和疏導。
另外，我積極參與到班級的主題班會中。例如，在安全教育主題班會上，我通過播放視頻、講解案例等方式，讓學生深刻認識到安全的重要性。
我認為副班主任的工作需要我們用心去做，用愛去感染學生。我們要和班主任、任課教師以及家長形成教育合力，共同促進學生的健康成長。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 21
各位老師：
大家好！
我很榮幸能在這里分享小學副班主任工作的經驗。
我覺得副班主任要在班級氛圍營造上發(fā)揮作用。我們班級經常開展一些班級文化活動，像評選“文明之星”“勞動之星”等。通過這些活動，激發(fā)學生的積極性，讓他們在競爭中提高自己。
在學生的思想教育方面，我會結合實際生活中的例子進行教育。比如在講解團結友愛時，我會講述一些社會上團結互助的故事，讓學生明白團結的意義。
在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的自主管理能力。我們設立了班級小干部，如班長、學習委員、勞動委員等。我會定期對這些小干部進行培訓，讓他們學會如何管理班級事務。同時，我也會監(jiān)督他們的工作，確保班級管理有序進行。
在與家長溝通上，除了家長會，我還會利用現(xiàn)代通訊工具，如微信、QQ 等，及時向家長反饋學生的.在校情況。對于家長的意見和建議，我會認真傾聽，并及時與班主任溝通。
在處理學生之間的矛盾時，我會引導學生換位思考。讓他們站在對方的角度去思考問題，從而更好地理解對方，化解矛盾。
作為副班主任，我們要不斷地學習和進步，為學生的成長貢獻自己的力量。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 22
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。
是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有長進呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：
教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和開展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、介紹本班根本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較淘氣，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因缺乏齡，所以各方面稍微薄弱些。
經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。
當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比擬多，顧了這個就難免會無視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上局部男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的平安，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意平安，在家、在路上、在學校都要平安第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以平安真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
家長會副班主任發(fā)言稿家長會副班主任發(fā)言稿再者就是局部同學做作業(yè)慢、書寫不夠標準、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。
希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的時機。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差異那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差異大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。
所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的.關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長有沒有留心中央臺的一那么關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的典范，典范是最好的老師，典范是最好的教育方式。
說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！
說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 23
各位領導、各位老師：
大家好!
今天我的演講的主題是“假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”
我是一名副班主任，我們的工作職責更多的是協(xié)助班主任老師開展班級工作，與班主任合作讓孩子們能在一個良好的學習環(huán)境中養(yǎng)成好的學習習慣，快樂學習，快樂成長。
如果這些孩子是我的孩子，班主任就是嚴厲的虎媽，而我就是那讓孩子們感到輕松的貓爸。
這學期我負責的是二年級（1）班，與王老師一同合作組成這樣一個大家庭。
我們家的孩子都非�？蓯郏瑢蠋熞捕几裢鉄崆椋且坏﹪绤柕膵寢尦霈F(xiàn)，孩子們又立馬變得乖巧，本來吵鬧的教室，瞬間安靜。本來嘈鬧的隊伍媽媽的一個眼神，大家瞬間立正站好。
常常我作為一個“爸爸”會有這樣的失落，做早操時，王老師有事在辦公室耽誤了，我先到教室，孩子們看到我后仍然是無精打采的甩著手，踢著腳，當我剛想要提醒孩子們“好好做操，打起精神”來時，孩子們瞬間站直了身體，很有活力的開始做操了，此時我心中暗喜，看來我還是有點威信的呢，再一回頭，原來，我只是狐假虎威。
剛認識孩子們時，一個孩子說，“程老師你跟王老師好像呀”，我想了想貌似我跟王老師只有體型最像，我笑著跟孩子說“是吧，我也覺得，肉肉的，多可愛呀，像小福娃一樣，你們一定很喜歡吧”，孩子們捂著嘴咯咯笑，我自己也覺得挺逗的。
午餐時間，孩子們會挑食，為了讓孩子們不挑食我不厭其煩的跟孩子們說“請不要對我說我不吃這個菜，請對我說：老師，我要少一點這個菜”慢慢的挑食的.孩子少了，剩的菜也少了。
班主任的工作細碎而繁瑣，從每天的早讀到晚上的放學，從課間眼保健操到操場上的瘋跑，從清晨的衛(wèi)生到周大掃除，從自己這科的教學到其他學科的宏觀調控，從學生的情緒到科任老師的協(xié)調，學習要關心，紀律要費心，衛(wèi)生要操心，而作為副班主任的我就是竭盡全力的去分擔。
我們很累但是我們累有所得。
一個孩子跑過來，輕輕的碰了我一下，我問有什么事嗎？小丫頭笑著說沒事呀，喜歡你呀，這一句喜歡讓我無比自豪，看來我真是沒有白疼這些孩子。
假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
每每想到這句話，我仍然感動，因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 24
尊敬的評委、親愛的家長們：
大家好！
我是一名熱愛孩子、熱愛教育事業(yè)的普通幼兒園副班主任。我相信，在孩子的成長過程中，我的角色非常重要。因此，我希望能夠通過我的努力和付出，成為孩子們的引路人。
首先，作為一名副班主任，我會注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德，讓他們成為有道德、有責任心的人。我會以身作則，做孩子們的榜樣，引導他們正確對待人與事。
其次，我會注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。我會根據孩子們的特點和興趣，設計各種豐富多彩的活動，讓他們在游戲中學習，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。
同時，我會與家長保持良好的溝通，定期進行家長會，交流孩子們的學習和表現(xiàn)。我會尊重家長的意見和建議，共同為孩子們的.成長制定更好的教育方案。
最后，我會對每一個孩子關心備至，耐心指導他們的學習和生活。我相信，只有真心愛孩子，才能真正的把握和培養(yǎng)他們的需求，讓他們在幼兒園快樂地學習和成長。
尊敬的評委、家長們，我非常重視這次競聘機會，我希望通過我的實際行動和努力，成為孩子們的師長和朋友，為他們的成長努力奮斗。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 25
尊敬的老師們：
大家好！
今天我想談談我在小學副班主任工作中的一些體會。
從接手副班主任工作開始，我就明白團隊合作的重要性。與班主任、其他任課老師緊密配合，形成一個團結的教育團隊。比如在學科活動中，我會協(xié)助任課老師組織學生，準備活動道具，確�；顒禹樌M行。
關注學生的個體差異是我工作的一個重點。每個孩子都有自己的特點和學習節(jié)奏。我會仔細觀察學生的學習情況，對于學習能力較強的學生，鼓勵他們挑戰(zhàn)更高的目標；對于學習困難的學生，我會和他們一起制定學習計劃，給予他們更多的學習指導和練習機會。
在班級日常管理中，我特別注重班級衛(wèi)生工作。我會帶領學生一起打掃教室，告訴他們整潔的環(huán)境對學習的.重要性。同時，我也會定期檢查學生的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。
在組織班級活動時，我會充分考慮到學生的興趣愛好。比如組織一次戶外拓展活動，我會征求學生的意見，選擇他們喜歡的項目，像拔河、接力賽跑等。這樣的活動不僅讓學生在學習之余得到放松，還增強了班級的凝聚力。
我還會利用課余時間組織一些小型的興趣小組，如繪畫小組、手工小組等。讓學生在興趣中發(fā)展自己的特長，同時也豐富了他們的課余生活。
總之，副班主任工作需要我們有愛心、有耐心、有責任心。我們要在工作中不斷探索，找到適合班級學生的教育方法。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 26
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！我是X年級X班的副班主任XXX，首先很榮幸能夠站在這里，與大家共同討論學生的成長。今天，我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設成功之路”！
近日，中央電視臺有一檔叫做“你幸福嗎？”的節(jié)目，關于幸福的回答也是方方面面層出不窮的，但作為一名人民教師，我覺得能夠讓學生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼，能夠讓每一位學生在老師的辛勤培育下能夠成為一個思想進步，品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。
作為一名在武術學校任職的副班主任老師，在與學生們的日常接觸過程中，我逐漸意識到這群表面上看起來活潑好動、調皮鬧騰的孩子們其實內心是十分渴望溫暖與被呵護的。由于文武校學生的封閉式教學管理方式。學生們大多數(shù)的時間都在學校過著集體生活，跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學們就是他們的兄弟姐妹，而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰τ诮逃聵I(yè)的熱誠，手捧一顆愛心，為學生的未來鑄造一個美好藍天。
在我以前所教授的學生中有過這樣的現(xiàn)象：學生可能會對于武術課更有興趣而往往忽略了文化課的學習。更有甚者會造成逃課打架斗毆的嚴重行為。這都是由于班風不正，散漫成風而造成的！因此給予學生更多的愛與關懷，讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。
然而我們的教學工作還任重道遠，由于體育專業(yè)出身，我深深的明白只有不厭其煩，刻骨練習才是強身健體，出成績的好辦法。我們對于同學們也有很高的期望，除了日常的體能訓練之外，文化課的知識對于他們來說也是非常重要的。同時我更加注重對于學生思想素質的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴苛的要求都是我們對于學生的一片良苦用心�？吹綄W生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水，作為學生的衣食父母，其實我的內心也覺得十分的心疼。但我深知嚴師出高徒，只有以更加嚴格的要求去訓練學生才能讓他們在未來成為一個真正有用的人！
春風拂面，潤物無聲，我們教師就像是一根根勤勞的蠟燭，樸實無華的燃燒了自己照亮學生成長前進的道路。并試著用愛心去打開學生心靈的窗戶。多年的班級管理經驗告訴我，學生比任何人都需要關愛！孩子們年齡還小，獨立能力差，難免會有想家的想法，于是經�？匆妭�別的同學因為想家而情緒低落，因此我在班上組織了一個“燭光生日晚會”的活動，為學生們營造家一般的環(huán)境，在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的`小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難，長期的艱苦奮斗，有家不能回，但只要看到學生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。
當我已經逐漸把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎的時候，那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學生的衣食父母，成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內心，試著去了解他們內心真實的想法。在學生失落時給予他們最大的安慰和鼓勵。在學生取得好的成績時，為他們感到由衷的喜悅；在學生感到孤獨時，溫暖的陪伴是最好的良藥；在學生歡快時與之一同分享。對于他們成長的腳步，每一步我都積極參與。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，我只有如紅燭一般在默默燃燒中實現(xiàn)自己生命價值的熱誠！這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!
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