調(diào)查的方案
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的調(diào)查的方案，歡迎大家分享。
調(diào)查的方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
幫助學(xué)生增強(qiáng)食品安全意識。
二、活動(dòng)內(nèi)容
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平不斷進(jìn)步，對食品安全問題也越來越關(guān)注。特別是近年來，頻頻發(fā)生食品安全事故，電視、報(bào)紙等媒體對各重假冒偽劣甚至摻加工業(yè)化學(xué)品導(dǎo)致的食物中毒事件的報(bào)道也越來越多，如蘇丹紅事件、三聚氰銨事件等等。食品安全問題和我們的日常生活息息相關(guān)，更容易引起學(xué)生的興趣，參與研究的積極性會(huì)更高。
(一)課題次要活動(dòng)內(nèi)容：
(1)關(guān)注生活中食品安全問題的現(xiàn)狀(通過網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察、訪談等方式了解)
(2)中學(xué)生食品安全意識調(diào)查(設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表在本校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查)
(3)探尋生活中食品安全問題的根源和防范措施(通過走訪相關(guān)部門人員和專家、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察等多重形式探尋問題的根源和防范措施)
(4)呼喚綠色食品(以倡議書、建議書、宣傳標(biāo)語等形式，呼吁人們購置綠色安全食品)
(5)宣傳生活中有關(guān)食品安全的知識。(收集并宣傳有關(guān)食品安全的知識，宣傳對象：全校師生、部分社區(qū)的居民。)
(二)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法
1.知識目標(biāo)：
(1)了解食品安全的現(xiàn)狀和造成這重現(xiàn)狀的原因。
(2)初步了解和掌握辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法。
(3)知道有關(guān)食品安全的相關(guān)法律和消費(fèi)者享有的權(quán)利。
(4)知道行使建議權(quán)的途徑和方式。
2.能力目標(biāo)：
(1)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道收集相關(guān)資料、信息，并能夠利用所掌握的信息技術(shù)手段完成對資料的處理。
(2)能夠根據(jù)收集到的資料、信息分析問題，并找到解決問題的相關(guān)措施。
(3)能夠在教師的領(lǐng)導(dǎo)下，小組合作完成調(diào)查研究中的各項(xiàng)活動(dòng)，能正確處理在調(diào)研過程中遇到的困難，具有團(tuán)隊(duì)合作的能力。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
(1)樹立食品安全的意識，自覺維護(hù)食品安全，進(jìn)行綠色消費(fèi)。
(2)學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人。
(3)養(yǎng)成協(xié)作的意識，具有團(tuán)隊(duì)合作的精神。
(4)能夠正確地看待社會(huì)問題并積極地參與，熟悉到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
(三)參與者特征分析(重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。)
1.起點(diǎn)能力水平分析：
(1)九年級的學(xué)生，已經(jīng)具備或者基本具備對本次課題研究所涉及的相關(guān)知識和能力。如能通過實(shí)際調(diào)查，了解食品安全問題的狀況;懂得通過網(wǎng)絡(luò)收集有效信息;具備根據(jù)調(diào)查情況撰寫調(diào)查報(bào)告和建議書的能力。
(2)由于比較少進(jìn)行此類型的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生對研究過程的一些具體操作不是很熟悉，教師要及時(shí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。
(3)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索、語言組織等方面的能力不在同一水平，注意根據(jù)不同學(xué)生的特長進(jìn)行分組分工。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度分析：
(1)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度參差不齊，有非常認(rèn)真的，也有相對照較懶散的，在分組進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)注意不同學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生的'分配和組合。
(2)教師要做好監(jiān)督和跟蹤任務(wù)。
3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析：
(1)本課題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生對此興趣會(huì)比較濃厚。
(2)研究性學(xué)習(xí)對本校學(xué)生來說是一重新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容由課內(nèi)走向了課外，學(xué)生參與的積極性會(huì)比較高。
(3)學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)培訓(xùn)，對這重學(xué)習(xí)方式的重要性有一定的認(rèn)知，會(huì)有比較高的主動(dòng)性。
(4)本課題內(nèi)容與學(xué)習(xí)的內(nèi)容也密切相關(guān)，通過這個(gè)研究性學(xué)習(xí)能加深對知識的掌握，學(xué)生會(huì)更重視。
(四)研究的目標(biāo)與內(nèi)容(課題研究所要解決的次要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo))
1.課題研究所要解決的次要問題：
(1)了解人們?nèi)粘Ｉ钪惺称钒踩默F(xiàn)狀和造成這重現(xiàn)狀的原因。
(2)初步了解和掌握辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法。
(3)本校師生食品安全意識的狀況。
(4)探尋生活中食品安全問題的根源和防范措施。
(5)呼喚綠色食品，宣傳生活中有關(guān)食品安全的知識。
2.通過以下內(nèi)容來達(dá)成目標(biāo)：
(1)全體學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、廣播、對身邊熟悉的人的訪談和實(shí)地考察等方式搜集自己日常生活中與食品安全有關(guān)的信息。
(2)通過對搜集信息的分析，同學(xué)分組探尋造成目前食品安全現(xiàn)狀的原因。
(3)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和訪問相關(guān)人員等方式學(xué)習(xí)辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法。
(4)設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，通過問卷調(diào)查的方式，了解全校學(xué)生的食品安全意識。
(5)通過走訪和分析討論的方式，探尋生活中食品安全問題的根源和防范措施。
(6)通過撰寫調(diào)查報(bào)告、建議書，張貼宣傳標(biāo)語和派發(fā)資料的方式，呼喚人民進(jìn)行綠色消費(fèi)。
(五)研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)
(1)調(diào)查報(bào)告
(2)建議書
(3)倡議書
(4)宣傳標(biāo)語
(5)宣傳資料
(6)調(diào)研感言
(六)資源準(zhǔn)備
教師提供的資源：
(1)學(xué)校圖書館、電腦室、多媒體教室。
(2)近期有關(guān)食品安全問題的圖片新聞、視頻。
(3)調(diào)查報(bào)告的模板。
(4)與本鎮(zhèn)的超市、大型商場聯(lián)系，為學(xué)生進(jìn)行調(diào)研做后期任務(wù)。
(5)評價(jià)量表
學(xué)生準(zhǔn)備的資源：
(1)問卷調(diào)查表
(2)照相機(jī)
三、教案小記。
收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故;考察當(dāng)?shù)厥称分圃炱髽I(yè)或走訪食品監(jiān)督部門，幫助增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，學(xué)會(huì)選購健康、安全的食品。
調(diào)查的方案2
一、調(diào)查目的
調(diào)查產(chǎn)品的知名度和消費(fèi)者情況調(diào)查，以及消費(fèi)者對“金冠牌營養(yǎng)片”的認(rèn)知程度。同時(shí)，通過市場調(diào)查，向公眾宣傳企業(yè)的.經(jīng)營理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價(jià)值等。調(diào)查對象是購買“金冠牌營養(yǎng)片”的顧客。
二、調(diào)查對象
三、調(diào)查內(nèi)容
1、事前調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問題：
（１）您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？為什么？
（２）“金冠牌營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么？
（３）您的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價(jià)位是多少錢？
（４）您是否喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風(fēng)格？為什么？
（５）您是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”？是否愿意推薦給他人？
2、主調(diào)查內(nèi)容：（調(diào)查問卷附后）
四、調(diào)查方法
抽樣方法
五、調(diào)查日期
1、事前調(diào)查：9月1日一9月15日。
2、主調(diào)查：9月16日一11月30日。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
調(diào)查人員勞務(wù)費(fèi)：５０元／天，
交通費(fèi)：１０元／天，共１００名調(diào)查人員，
問卷印刷：１０００元，
贈(zèng)品／宣傳資料：２萬元，
總計(jì)：２.６萬元
七、調(diào)查安排
（１）９月１日一９月５日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，銷售主管安排調(diào)查人員的培訓(xùn)。
（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進(jìn)行訪談，獲得主要調(diào)查指標(biāo)。 （３）９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷點(diǎn)進(jìn)行問卷調(diào)查，隨機(jī)抽樣， （４）１２月１日—１２月５日，回收數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分析，結(jié)果匯報(bào)
八、分析方法
人口統(tǒng)計(jì)特征，頻度分析，簡單回歸分析
九、“金冠牌營養(yǎng)片”市場調(diào)查問卷
（1）您是否購買過“金冠牌營養(yǎng)片”這個(gè)品牌？ 是（ ）否（ ）
（２）“金冠牌營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是？
營養(yǎng)功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）
（３）您的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價(jià)位是多少錢？
２０元（ ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他 （４）您為什么喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風(fēng)格？
獨(dú)特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專業(yè)化（ ）
易于攜帶（ ） 開啟方便（ ） 便于儲藏（ ）
（５）您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？ 是（ ）否（ ）
（６）您是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”嗎？是（ ）否（ ） （７）是否愿意推薦給他人？ 是（ ）否（ ）
請?zhí)顚懩膫�(gè)人信息：
姓名： 年齡： 性別：
職業(yè)：
家庭成員人數(shù)： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（
受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學(xué)（ ）
家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）
３千－４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名
地址 電話
我們將開展贈(zèng)禮品和送驚喜活動(dòng)。 ）
調(diào)查的方案3
摘要:讓一個(gè)人立即完善低碳意識是一件很困難的事情，但是人們通過對的企業(yè)大力生產(chǎn)、倡導(dǎo),讓更多的人消費(fèi)低碳產(chǎn)品則是一件相對容易的事情。讓居民在低碳消費(fèi)的過程中更多地了解低碳，從而讓低碳理念融入居民的生活之中，使其從日常生活中的每一小事做起,真正走向低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園。
關(guān)鍵詞：低碳意識 倡導(dǎo) 消費(fèi)
生活在我們的日常生活中,其實(shí)是一直都在排放著二氧化碳,比如我們坐汽車要耗費(fèi)燃油,燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳,排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭， 煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機(jī)等等，都是屬于低碳生活的一部分。低碳生活被認(rèn)為是一種時(shí)尚生活逐漸被人們認(rèn)同，但是實(shí)施的人群相對較少。就是說人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實(shí)到行動(dòng)上。
一、對象與方法
（一）對我們縣部分居民的進(jìn)行隨機(jī)的觀察與訪談。
（二）方法：一是觀察法。觀察內(nèi)容是通過人們的日常生活，是否節(jié)約用電以及無禁止的使用塑料袋，和馬路上來往的汽車排放的尾氣，餐飲方面的油煙排放在二氧化碳排放量中也占有較大比例。二是近距離訪談?wù){(diào)查法。通過和來往吃飯的客人進(jìn)行談話以及在逛商場時(shí)和人 們隨機(jī)的聊天。通過以上兩種方法了解到人們低碳生活意識以及在日常生活中為什么不去節(jié)約能源的原因和心理。
二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容
（一）現(xiàn)在基本情況及存在問題：
現(xiàn)代社會(huì)正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當(dāng)前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變，從節(jié)約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明、責(zé)任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的.觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習(xí)慣還難以改變。
（二）低碳生活的意義
低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡單理解，低碳生活就是返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。因此，低碳生活是我國提倡生活方式之一。
（三）低碳生活與我們生活的聯(lián)系
科技促發(fā)展，降耗新發(fā)現(xiàn)。節(jié)能減排新科技，在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，經(jīng)可能的減少煤炭石油等高等碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏。科技促發(fā)展，降耗新發(fā)現(xiàn)，低碳、科技與我們同行。在我們?nèi)粘Ｉ钪校鋵?shí)是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費(fèi)燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源節(jié)制我們的日常生活，如:少用空調(diào)、暖氣，少坐車，少坐飛機(jī)等。都屬于低碳生活的一部分。
（四）低碳的途徑
除了種樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。“戒除嗜好！面向低碳經(jīng)濟(jì)”的環(huán)境日主題提示人們，“低碳經(jīng)濟(jì)”不僅意味著制造業(yè)要加快淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)能力，推進(jìn)節(jié)能減排的科技創(chuàng)新，而且意味著引導(dǎo)公眾反思哪些習(xí)以為常的消費(fèi)模式和生活方式是浪費(fèi)能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費(fèi)生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。
轉(zhuǎn)向低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好。“便利”是現(xiàn)代商業(yè)營銷和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨大的能源。如果說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。全民低碳生活，對緩解全球變暖有非常巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應(yīng)對氣候變化問題上，人們把更多的目光聚焦于減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產(chǎn)生的二氧化碳排放。在日常生活中，每個(gè)人都有自己的碳足跡，據(jù)測算，1999年—20xx年間，城鎮(zhèn)居民生活用能已占到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2.7噸。按照78.5公斤碳排放量需一棵樹來算，人均每年消費(fèi)8噸的南京每年就種101棵樹。
（五）低碳生活的地位與發(fā)展
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對氣候變化原因
有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
（一）家庭汽車使用量比三年前增加了30%，這也就是說就出行汽車消費(fèi)，比一年前的排碳量增加了30%。但是由于汽車還不是家庭出行的主要工具，所以指標(biāo)增長幅度恒大，但總量很少。
（二）家電的更新?lián)Q代較多，節(jié)能型家電逐漸被市民認(rèn)同，所以家電的電耗廢量增長只有3%。
（三）居民吃穿的消費(fèi)增長量逐漸下落，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計(jì)算器的計(jì)算，吃穿的碳排量增長幅度只有1%。
（四）隨著節(jié)能建筑的流行，居民均住的能源消費(fèi)趨于下降，住房碳排量下降2%。
（五）以玩為目的的休閑娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動(dòng)半徑，所以玩的碳排量上升1.5%。 綜合上述，居民家庭生活中的碳排量比一年前增加6%。有相當(dāng)一部分人沒有意識到低碳生活的重要性。
四、調(diào)查結(jié)論
有人說：低碳就是要節(jié)約，不能開空調(diào)，不能開汽車，不能乘電梯，這不叫人們返祖，像猴子一樣生活嗎？難道低碳就要降低生活質(zhì)量？這是人們對低碳生活存在的誤解。我們提 倡“低碳生活”，在保證較高生活水平的情況下，減少能源的消費(fèi)和碳的排放。很多發(fā)達(dá)國 家碳排放很低，但生活水平很高。對于我們普通老百姓來說，選擇低碳生活是一種環(huán)境意識，也是一種態(tài)度，任何節(jié)能、防治污染、保護(hù)環(huán)境的行為，都是對低碳生活的貢獻(xiàn)。
五、對策與建議
（一）建議與措施
1．將環(huán)境保護(hù)納入國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展和年度計(jì)劃，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
2．嚴(yán)格對建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度（建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)主體工程與防治污染設(shè)施同時(shí)設(shè)計(jì)；同時(shí)建設(shè)；同時(shí)投產(chǎn)）使用。現(xiàn)在，全國建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評執(zhí)行率和“三同時(shí)”執(zhí)行率在95%以上。
3．健全環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)。從中央、省、市、縣四級政府建立環(huán)境/低碳管理機(jī)構(gòu)。
4．健全環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和規(guī)章。使環(huán)境管理沿著法制化和規(guī)范化軌道發(fā)展。
（二）應(yīng)從以下幾方面做起：
1.改變用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服的習(xí)慣，改用手洗衣服，既節(jié)約又環(huán)保。倡導(dǎo)每周用手洗衣服一次。
2．盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因?yàn)檫@些制造離不開樹木，破壞 森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護(hù)森林，又少消耗能源。
3.買菜盡量騎自行車到郊區(qū)買菜，減少蔬菜用汽車運(yùn)輸，從而減少碳排量。
4.沒有用節(jié)能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈，以節(jié)約能源。
5.去超市或菜市場，盡量自己帶現(xiàn)成的或自制的購物袋。
6.盡量減少私家車的使用，不開車，步行或騎自行車，以減少對環(huán)境的污染。
調(diào)查的方案4
一、活動(dòng)背景
1.中共中央文件中明確提出“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用”。開展“志愿服務(wù)進(jìn)基層”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，了解社情民意，主動(dòng)投身和諧社會(huì)建設(shè)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，無疑具有重要極為重要的意義。
2.今年是中國青年志愿者行動(dòng)實(shí)施十五周年，十五年來青年志愿者行動(dòng)緊緊圍繞黨政工作大局和群眾需求，堅(jiān)持“著眼發(fā)展，著力建設(shè)”的基本思路，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，從無到有、從小到大，傳承中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，以腳踏實(shí)地的無私奉獻(xiàn)和自愿參與的高尚行動(dòng)，積極投身扶貧支教、西部大開發(fā)、社區(qū)發(fā)展、保護(hù)母親河、搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶危濟(jì)困、大型賽會(huì)等領(lǐng)域的志愿服務(wù)，為當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度肯定,贏得了社會(huì)各界的高度認(rèn)同。
3.當(dāng)前，我國正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。黨中央從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨的十.七大報(bào)告中明確指出要“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的.社會(huì)建設(shè)”。志愿服務(wù)是促進(jìn)社會(huì)公平的有效途徑，是進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員的有效方式，是營造良好社會(huì)氛圍的有效載體，是推動(dòng)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段，將在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的許多領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。城市社區(qū)、農(nóng)村村組是社會(huì)構(gòu)成的基礎(chǔ)，也是社會(huì)建設(shè)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入基礎(chǔ)開展志愿服務(wù)活動(dòng)是共青團(tuán)組織全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和宣傳十.七大精神的具體體現(xiàn)。
4.xxxx年寒假之際，長沙理工大學(xué)校團(tuán)委主辦，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院承辦“志愿服務(wù)進(jìn)基層”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，旨在響應(yīng)黨和國家建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的號召，組織大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)對所在社區(qū)、村組進(jìn)行調(diào)查，了解社區(qū)、農(nóng)村對大學(xué)生志愿服務(wù)的需求狀況，總結(jié)以往大學(xué)生志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后充分發(fā)揮高校資源，科學(xué)設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)深入社區(qū)、農(nóng)村，真正服務(wù)基層政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)，提供參考。
二、活動(dòng)主題：
志愿服務(wù)進(jìn)基層，和諧社會(huì)建新功
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解各類城市社區(qū)的發(fā)展建設(shè)情況以及對志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目的需求情況。
2.了解農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等事業(yè)發(fā)展的基本情況，新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展情況以及農(nóng)村對大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目的需求情況。
3.調(diào)研取消農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)后，農(nóng)村居民生產(chǎn)生活和教育狀況。
4.根據(jù)調(diào)研結(jié)果匯總并分析不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r地區(qū)的城市社區(qū)和農(nóng)村對大學(xué)生志愿服務(wù)需求的情況，并形成有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年1月～xxxx年4月
1.組織策劃階段（xxxx年1月9日～1月18日）：制定活動(dòng)方案和調(diào)研表格，選拔并培訓(xùn)重點(diǎn)調(diào)研小組成員；
2.實(shí)地調(diào)研階段（xxxx年1月19日～2月23日）：志愿者返鄉(xiāng)開展調(diào)研活動(dòng)，并撰寫調(diào)研報(bào)告；
3.總結(jié)分析階段（xxxx年2月24日～3月31日）：調(diào)研數(shù)據(jù)匯總，召開座談會(huì)了解有關(guān)情況和志愿者調(diào)研感受，對工作完成情況較好的志愿者進(jìn)行表彰。
4.撰寫報(bào)告階段（xxxx年4月1日～4月30日）：根據(jù)數(shù)據(jù)匯總情況，撰寫質(zhì)量較高的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，為更好地開展志愿服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。
五、活動(dòng)要求
1.本次活動(dòng)要求計(jì)通學(xué)院除畢業(yè)班外全體同學(xué)參加，也歡迎其他院系同學(xué)參加。
2.調(diào)查成果要求：a、至少完成1份社區(qū)（村組）調(diào)查表，5份居民（農(nóng)戶）調(diào)查表；b、完成一份xxxx字左右調(diào)查報(bào)告；c、收集反映社區(qū)（農(nóng)村）發(fā)展建設(shè)的其他佐證材料（照片、視頻、書籍資料等）；d、開展調(diào)研活動(dòng)的照片。
3.學(xué)院組建重點(diǎn)調(diào)研小組，同學(xué)們可向院團(tuán)總支提交申請，學(xué)院將對重點(diǎn)調(diào)研小組成員組織專題培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo)。
4.本次活動(dòng)采用學(xué)生過年回家順便進(jìn)行的方式開展，不要求學(xué)生前往非生源地。學(xué)生深入家庭所在地的社區(qū)（村組），通過實(shí)地走訪社區(qū)居委會(huì)（村委會(huì)）干部和居民（村民）、座談、搜集資料等方式，了解相關(guān)信息，完成調(diào)查問卷。每位同學(xué)至少走訪一個(gè)社區(qū)或村組，走訪5戶以上的居民或農(nóng)戶。
5.本次活動(dòng)納入學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)情況計(jì)入素質(zhì)拓展證書。能完成調(diào)研任務(wù)并提交調(diào)查問卷的同學(xué)，將在第二課堂學(xué)分中計(jì)2分。對于任務(wù)完成情況較好，提交的調(diào)研報(bào)告有一定參考價(jià)值的同學(xué)，學(xué)院將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、重點(diǎn)區(qū)域
1.城市社區(qū)：分別選取省會(huì)以上城市（如北京、上海、天津、重慶、武漢、長沙等）、區(qū)域中心城市（如地市一級城市）、縣級城市（或能形成居民社區(qū)的集鎮(zhèn)）為樣本進(jìn)行分析。
2.農(nóng)村：分別在東部沿海（長三角、珠三角地區(qū)）、中部地區(qū)（主要以湖南為代表）、東北地區(qū)、西北地區(qū)、華北地區(qū)等區(qū)域選取有代表意義的農(nóng)村村組為樣本進(jìn)行分析。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
主辦：共青團(tuán)xxx大學(xué)委員會(huì)
承辦：共青團(tuán)xxx大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院總支委員會(huì)
八、宣傳報(bào)道
1.校團(tuán)委《陽光在線》、計(jì)通學(xué)院網(wǎng)站對活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道，并及時(shí)將有關(guān)信息向《湖南青年在線》、長沙理工大學(xué)新聞網(wǎng)、《長沙理工大學(xué)報(bào)》、長沙理工大學(xué)電視臺等校內(nèi)外媒體通報(bào)。
2.設(shè)置活動(dòng)專題網(wǎng)站（博客）、qq群，供志愿者發(fā)布和交流相關(guān)信息。
九、結(jié)果提交
所有同學(xué)必須在xxxx年2月28日之前將調(diào)查問卷、調(diào)查報(bào)告和其他佐證材料交各班團(tuán)支書，調(diào)查報(bào)告并發(fā)電子版到xxx@163.com。
調(diào)查的方案5
一、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的特性
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)不管在技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論的深度廣度，或是在專業(yè)能力的多元化上，都具備一定的象征性。具備下列好多個(gè)特性。
1.前瞻性。朝向如今的社會(huì)，塑造融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須的優(yōu)秀人才是專業(yè)建設(shè)的主要總體目標(biāo)和前提條件，是技術(shù)專業(yè)得到發(fā)展趨勢的驅(qū)動(dòng)力。掌握社會(huì)需求情況，一方面要開展要求調(diào)研，另一方面還需要開展市場需求分析，那樣才會(huì)以問題為導(dǎo)向，依社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制訂相對應(yīng)的人才的培養(yǎng)方案，為塑造合適社會(huì)需求的優(yōu)秀人才搞好早期提前準(zhǔn)備。提高自然環(huán)境質(zhì)量的要求已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，也是將來社會(huì)發(fā)展追求完美的總體目標(biāo)。現(xiàn)階段，在我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)層面基本建設(shè)的方面關(guān)鍵是在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)和裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修等內(nèi)容上，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)文化教育也偏重于此。但伴隨著時(shí)期發(fā)展趨勢，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容將大大的拓展，涉及到的范疇也將更為寬闊，憧憬未來，塑造新時(shí)期必須的設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案文化教育的總體目標(biāo)。
2.系統(tǒng)化。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案是一項(xiàng)極為綜合性的系統(tǒng)軟件性生活，包括著與之有關(guān)的多個(gè)分系統(tǒng)。它集作用、造型藝術(shù)與技術(shù)性于一體，涉及到造型藝術(shù)和科學(xué)研究兩大行業(yè)的很多課程內(nèi)容，具備多學(xué)科交叉、滲入、結(jié)合的特性。系統(tǒng)化特性和規(guī)定，要有與之相一致的文化教育內(nèi)容管理體系。怎樣能塑造出知識層面寬，綜合能力強(qiáng)，具備總體邏輯思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀人才，是制訂專業(yè)建設(shè)方案思索的關(guān)鍵。
3.特點(diǎn)性。這兒所談起的“特點(diǎn)”就是指辦校特點(diǎn)。就裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)基本建設(shè)來講，不一樣特性、基本的院校都是有分別發(fā)展前景和總體目標(biāo)。從行業(yè)發(fā)展和管理方法的角度觀察，高等職業(yè)院校的助學(xué)金學(xué)校在學(xué)員有著2年技術(shù)專業(yè)基本的前提條件下，基本建設(shè)以室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)為借助，偏重于工程建筑內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)模型與制做的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)，組成開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的與眾不同辦校特點(diǎn)。
4.創(chuàng)造力。造就是設(shè)計(jì)方案的生命。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案是造就對人會(huì)的生活環(huán)境開展整體規(guī)劃和明確提出計(jì)劃方案的思索。設(shè)計(jì)方案文化教育中不可以只達(dá)到于設(shè)計(jì)方法和手藝的教給，在造型藝術(shù)和設(shè)計(jì)方案當(dāng)中，造就是它的關(guān)鍵特點(diǎn)，也是性命魅力之所屬。在課題研究和課堂教學(xué)上，要充足注重創(chuàng)造力的特性，塑造以塑造學(xué)員創(chuàng)造力的思維方法、釋放學(xué)員的想象力為主導(dǎo)線的設(shè)計(jì)方案教育思想。
5.適應(yīng)能力。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案層面，它所涉及到的范疇?wèi)?yīng)當(dāng)遠(yuǎn)比如今普遍的多，對知識層面、知識體系的規(guī)定將高些，它必須有相對應(yīng)的工作能力來融入并肩負(fù)起那樣的心理特征和義務(wù)。社會(huì)發(fā)展的要求便是院校培育人才的總體目標(biāo)和方位。應(yīng)對將來的人力資源市場，規(guī)定具有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，這類適應(yīng)能力來源于扎扎實(shí)實(shí)的基本知識和較廣的技術(shù)專業(yè)知識層面。把握住裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案覆蓋面廣，規(guī)定設(shè)計(jì)師適應(yīng)能力強(qiáng)那樣的特性，高等職業(yè)院校及助學(xué)金學(xué)校在制訂課程內(nèi)容和培養(yǎng)方案時(shí)要深刻認(rèn)識這一點(diǎn)，融合其技術(shù)專業(yè)的特性制訂合理行得通的教學(xué)工作計(jì)劃。
融合裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的特性，提升高職院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)水準(zhǔn)，應(yīng)依據(jù)社會(huì)發(fā)展銷售市場的必須，以塑造應(yīng)用性崗位技術(shù)人才為主導(dǎo)。并為此為總體目標(biāo)，探尋與之相一致的課堂教學(xué)規(guī)律性，師資力量構(gòu)造、教材內(nèi)容系列產(chǎn)品和與其說相對性應(yīng)的實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地。
二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案復(fù)合型人才的調(diào)研分析報(bào)告
在對設(shè)立裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的高等職業(yè)院校職業(yè)技術(shù)學(xué)校和有關(guān)企業(yè)的調(diào)研中發(fā)覺，因?yàn)樵谖覈叩嚷殬I(yè)院校現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作計(jì)劃中，教學(xué)課堂的分配和目前課堂教學(xué)體系的諸多不夠，學(xué)生課堂內(nèi)容偏多，一直以來欠缺自覺性、創(chuàng)造力和務(wù)實(shí)性，其具體表現(xiàn)為，家庭作業(yè)只重造型藝術(shù)主要表現(xiàn)，不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)方案;學(xué)員對過去學(xué)過專業(yè)知識欠缺積極的認(rèn)知能力與全線貫通，缺乏綜合性應(yīng)用專業(yè)知識的工作能力，更欠缺實(shí)踐活動(dòng)自主創(chuàng)新的工作能力。另外因?yàn)閷Α把b飾藝術(shù)設(shè)計(jì)”定義的了解和了解的不一樣、院校特性和基本不一樣，促使在專業(yè)建設(shè)的精準(zhǔn)定位和課程內(nèi)容設(shè)定上存有著差別。其現(xiàn)況是把具備一定綜合性課程特性的“裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)”僅精準(zhǔn)定位在“室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)”單一方位上，僅是側(cè)重房屋裝修、裝飾設(shè)計(jì)等清理室內(nèi)空氣層面。在這類教學(xué)體系塑造下的學(xué)員技術(shù)專業(yè)面太窄，知識體系單一，綜合能力不佳，社會(huì)發(fā)展適應(yīng)能力不強(qiáng)。依據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀人才的.塑造務(wù)必提升具體運(yùn)用工作能力和自主創(chuàng)新能力的訓(xùn)煉，以融入新領(lǐng)域和銷售市場的必須。可以說，書籍、教材內(nèi)容、傳統(tǒng)式課堂教學(xué)是該課程的基本，但始終不容易造就出市場的需求的物品，而這種剛好是設(shè)計(jì)方案藝術(shù)專業(yè)的學(xué)員最必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。因此，怎樣變換課程內(nèi)容看起來至關(guān)重要，靈活運(yùn)用社會(huì)資源，塑造應(yīng)用性優(yōu)秀人才，是大家當(dāng)今必須科學(xué)研究的關(guān)鍵課題研究。
三、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案復(fù)合型人才的社會(huì)發(fā)展需求分析報(bào)告和市場需求分析
伴隨著全世界經(jīng)濟(jì)一體化過程的加速，世界各地早已愈來愈深入地了解到，要想在未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場競爭中占據(jù)一席之地，要想使中國綜合國力提高，一方面必須高端的自主創(chuàng)新優(yōu)秀人才，另一方面更必須大量有文化、有專業(yè)知識、可以將前沿科技科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)主力的高質(zhì)量的技術(shù)性、技能型人才高端人才。高度重視和發(fā)展趨勢高等職業(yè)院校文化教育，早已變成世界各地提升員工素養(yǎng)和完成智能化的必然選擇。
高等職業(yè)教育做為一種高等職業(yè)教育種類，它兼具高等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育雙向特點(diǎn)，高等職業(yè)教育的助學(xué)金學(xué)校更應(yīng)當(dāng)摒棄高度重視層級、忽略種類，尊崇基礎(chǔ)理論、瞧不起專業(yè)技能的意識，建立工作能力本位思想。
1、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的發(fā)展前途
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案復(fù)合型人才發(fā)展前景非常廣闊。08北京奧運(yùn)、XX世界博覽會(huì)、XX廣州亞運(yùn)會(huì)等全球關(guān)心的盛會(huì)都將在我國開演，這對在我國大城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)明確提出了高些的規(guī)定。此外，有關(guān)領(lǐng)域的跨國企業(yè)和國際性組織總公司也都看中這一創(chuàng)業(yè)商機(jī)，很多涌進(jìn)我國。在我國的裝飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域已進(jìn)到輕緩提高而市場競爭前所未有的環(huán)節(jié)。
“吃穿住行”是大家日常生活的基本上規(guī)定。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷平穩(wěn)的發(fā)展趨勢，老百姓生活水平日益提升，房地產(chǎn)行業(yè)已變成在我國大力發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，“購房、買更好房、裝修房”已變成老百姓日常日常生活的管理中心話題討論。近些年，隨著著房地產(chǎn)行業(yè)的飛速發(fā)展，裝修業(yè)不斷提溫，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)及裝飾設(shè)計(jì)漸已變成新起的有前景的行業(yè)。XX今年初我國頒布了一系列宏觀經(jīng)濟(jì)政策現(xiàn)行政策之后，房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展趨勢重歸客觀，踏入了一條身心健康井然有序的發(fā)展趨勢路面，這也為裝飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域給予了一個(gè)適合的發(fā)展趨勢室內(nèi)空間。因而，怎樣把握機(jī)遇，為社會(huì)發(fā)展塑造出高品質(zhì)的裝修業(yè)應(yīng)用性優(yōu)秀人才，變成現(xiàn)階段裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的重中之重。
2、會(huì)展業(yè)的發(fā)展前途
添加世界貿(mào)易組織代表著在我國將在更高的范疇內(nèi)、更加深入的層級上融進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)管理體系當(dāng)中，這將對在我國各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢造成積極主動(dòng)而長遠(yuǎn)的危害。現(xiàn)階段各領(lǐng)域都是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)了解wto標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)研究探討加入wto給行業(yè)發(fā)展趨勢產(chǎn)生的危害以及解決對策。會(huì)展業(yè)都不除外。從展覽會(huì)的自然環(huán)境、展覽會(huì)的設(shè)備、展覽會(huì)的類型、展覽會(huì)的經(jīng)營規(guī)模、展覽會(huì)的水準(zhǔn)、展覽會(huì)的功效、展覽會(huì)的危害等看來，在我國早已變成亞洲地區(qū)的展覽會(huì)強(qiáng)國，并正逐漸變成亞洲地區(qū)地區(qū)性的"博覽中心"。在我國會(huì)展業(yè)現(xiàn)階段一派生機(jī)勃勃的景色。
添加世界貿(mào)易組織將強(qiáng)有力促進(jìn)我國會(huì)展業(yè)迅速的發(fā)展趨勢。在會(huì)展業(yè)完善的比較發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)體制我國，會(huì)展業(yè)的年產(chǎn)值約占其社會(huì)經(jīng)濟(jì)總值的0.2%上下。而現(xiàn)階段在我國會(huì)展業(yè)的總值約占人民國民生產(chǎn)總值的0.044%，發(fā)展趨勢室內(nèi)空間十分極大。總而言之，在我國會(huì)展業(yè)發(fā)展趨勢的趨勢非常好，速率迅速，發(fā)展?jié)摿Ψ浅４螅瑒蓬^很大，大有作為，也將大有可為。大家有充足的原因堅(jiān)信，伴隨著在我國添加世界貿(mào)易組織，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷、平穩(wěn)、迅速的發(fā)展趨勢，伴隨著銷售市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步健全，在我國的會(huì)展業(yè)終將邁入一個(gè)更為光輝、更為美好的未來。這類發(fā)展趨勢必定規(guī)定增加技術(shù)專業(yè)展會(huì)人才的培養(yǎng)的幅度。
3、實(shí)體模型制造業(yè)的發(fā)展前途
伴隨著在我國城市規(guī)劃建設(shè)業(yè)、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展趨勢，建筑師們、城市規(guī)劃師、房地產(chǎn)商、展覽會(huì)商親睞實(shí)體模型品牌形象形象化的特性，必然推動(dòng)建筑模型制作制造業(yè)進(jìn)一步發(fā)展趨勢，而項(xiàng)目投資少、入行易的特性也將吸引住大量人添加到工程建筑模型設(shè)計(jì)員隊(duì)伍之中，職業(yè)前景十分看中。
根據(jù)普遍的社會(huì)調(diào)研、與公司的溝通交流和探討，大家明顯感受到社會(huì)發(fā)展對設(shè)計(jì)裝飾類應(yīng)用性優(yōu)秀人才的明顯要求，見到現(xiàn)階段的高等職業(yè)院校文化教育所塑造的優(yōu)秀人才與銷售市場所要求的優(yōu)秀人才中間還存有認(rèn)識不清的層面。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的教育改革不但刻不容緩，并且急需解決大量具備系統(tǒng)軟件專業(yè)技能和優(yōu)秀設(shè)計(jì)構(gòu)思的設(shè)計(jì)裝飾工作人員，這在客觀性上為高等職業(yè)院校課堂教學(xué)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)給予了寬闊的發(fā)展趨勢室內(nèi)空間和機(jī)會(huì)。也為高等職業(yè)教育的助學(xué)金學(xué)校明確提出高些的規(guī)定。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的根據(jù)
一、技術(shù)專業(yè)設(shè)定的指導(dǎo)方針
本技術(shù)專業(yè)開設(shè)的指導(dǎo)方針是：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)是一門技術(shù)性和造型藝術(shù)緊密結(jié)合的課程，規(guī)定學(xué)員既具有造型藝術(shù)的鑒賞能力、系統(tǒng)軟件的基礎(chǔ)知識，又具有極強(qiáng)的實(shí)踐能力。因此，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，改善基礎(chǔ)理論課程內(nèi)容，健全綜合實(shí)踐課程自然環(huán)境，以提升學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和全方位德育教育為主導(dǎo)線，大家把工作能力分成三個(gè)層級來塑造：一是能力素質(zhì)，包含自學(xué)能力、語言表達(dá)能力、信息內(nèi)容工作能力、實(shí)踐能力等;二是專業(yè)技能，包含鑒賞能力、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作能力、展覽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案工作能力、工程建筑模型設(shè)計(jì)工作能力等;三是發(fā)展能力，如社交工作能力、自主創(chuàng)新能力、管理水平這些。這三個(gè)層級的工作能力一同融合為專業(yè)能力。
二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)需求
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)需求已在《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告》中作了詳細(xì)剖析。就現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)改革創(chuàng)新與發(fā)展趨勢的腳步來講，不管哪一個(gè)地域，房地產(chǎn)業(yè)、展覽設(shè)計(jì)領(lǐng)域、模型設(shè)計(jì)領(lǐng)域全是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大家對設(shè)計(jì)裝飾擁有高些的規(guī)定。這為設(shè)計(jì)裝飾技術(shù)專業(yè)每一年造就了很多的就業(yè)崗位，必須很多的應(yīng)用性優(yōu)秀人才。依據(jù)社會(huì)發(fā)展對優(yōu)秀人才新的要求，新的崗位職位或職位群，融合該校本身優(yōu)點(diǎn)，明確專業(yè)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與裝修業(yè)的聯(lián)絡(luò)，精確掌握技術(shù)專業(yè)塑造方位，將裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)由原先單純性的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)向展覽設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)適度擴(kuò)展，既反映借助裝修業(yè)，對于崗位職位群的崗位特點(diǎn)，另外也充分發(fā)揮我院目前的本身優(yōu)點(diǎn)，使它具備極強(qiáng)的活力，獲得迅速地社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和擴(kuò)張危害，能為社會(huì)發(fā)展塑造緊缺和急缺的運(yùn)用技術(shù)人才。
三、研究基礎(chǔ)
XX年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置是依據(jù)〈裝飾設(shè)計(jì)美工設(shè)計(jì)〉國家職業(yè)規(guī)范為方位設(shè)定的，偏重于平面圖裝飾設(shè)計(jì);XX年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置歷經(jīng)調(diào)節(jié)，偏重于工程建筑裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)，XX年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置融合了〈裝飾設(shè)計(jì)美工設(shè)計(jì)〉和〈室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)員〉的國家職業(yè)規(guī)范設(shè)定了性的課程設(shè)置。
四、技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)
在制訂本技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持不懈以“工作能力和素養(yǎng)塑造”為管理中心，根據(jù)對技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃開展溶解，以建立完善教學(xué)方式和課程設(shè)置。在制訂教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，將技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃再實(shí)際溶解為3個(gè)階段目標(biāo)：房間內(nèi)、展現(xiàn)和實(shí)體模型，這種階段目標(biāo)是指向了國家職業(yè)規(guī)范，依據(jù)崗位職位的各類崗位職責(zé)明確提出的，而每一項(xiàng)崗位職責(zé)又包括若干項(xiàng)每日任務(wù)。把進(jìn)行崗位職責(zé)的工作能力叫綜合能力，把達(dá)到目標(biāo)的工作能力叫重點(diǎn)工作能力。一種專業(yè)能力是由若干項(xiàng)綜合能力構(gòu)成的，而一項(xiàng)綜合能力也是由數(shù)種重點(diǎn)工作能力構(gòu)成的。每一種綜合能力或重點(diǎn)工作能力的產(chǎn)生又都必須特殊的基礎(chǔ)知識。以上總體目標(biāo)剖析和專業(yè)能力專業(yè)知識的剖析工作中，由本技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)管理者及其技術(shù)專業(yè)老師構(gòu)成的教科研聯(lián)合會(huì)，歷經(jīng)一同探討來進(jìn)行。
調(diào)查的方案6
**縣1%人口抽樣調(diào)查工作方案（1618字）
國務(wù)院決定在20xx年進(jìn)行的1%人口抽樣調(diào)查，是繼20xx年第五次人口普查以來，又一次人口調(diào)查。對于摸清我國人口數(shù)量、構(gòu)成以及居住等方面的情況，為制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)政策提供客觀準(zhǔn)確的依據(jù)，有著十分重要的意義。按照國家和省、市《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年1%人口抽樣調(diào)查的通知》精神，為認(rèn)真抓好落實(shí)，整體推進(jìn)各階段工作，高質(zhì)量完成調(diào)查任務(wù)，特制定如下方案。
一、組織實(shí)施
分別在5、6月份成立縣、鄉(xiāng)兩級1%人口抽樣調(diào)查機(jī)構(gòu)，整個(gè)抽樣調(diào)查工作，在縣抽樣調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)部門分工協(xié)作進(jìn)行組織實(shí)施，結(jié)合我縣實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。縣1%人口抽樣調(diào)查辦公室負(fù)責(zé)全縣的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)及縣級所負(fù)責(zé)的實(shí)質(zhì)性工作；鄉(xiāng)級1%人口抽樣調(diào)查辦公室負(fù)責(zé)完成本轄區(qū)調(diào)查各階段工作。縣1%人口抽樣調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組在7月份組織召開各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門工作會(huì)議，在調(diào)查摸底和登記階段各召開一次調(diào)度會(huì)。
二、部門分工協(xié)作
各有關(guān)部門要樹立全局觀念，切實(shí)負(fù)起職責(zé)，統(tǒng)計(jì)局要做好調(diào)查的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常組織協(xié)調(diào)工作；公安局要在20xx年9月底前做好戶籍人口、外來人口的核實(shí)，并配合做好現(xiàn)場登記工作；計(jì)生局要協(xié)助做好人口尤其是出生人口的.核查；宣傳部負(fù)責(zé)調(diào)查宣傳的組織協(xié)調(diào)工作；財(cái)政局要做好調(diào)查經(jīng)費(fèi)保障工作；民政局要做好區(qū)域劃分工作；工商行政管理局負(fù)責(zé)對個(gè)體戶的宣傳動(dòng)員工作；人事和社會(huì)保障、民族宗教、司法、建設(shè)等部門也要抓好相應(yīng)工作的落實(shí)。
三、完成鄉(xiāng)級調(diào)查區(qū)域圖的繪制上報(bào)及各級抽樣框的編制上報(bào)
通過搜集統(tǒng)計(jì)、公安、計(jì)生的數(shù)據(jù)資料分別在20xx年的3月、6月、9月完成鄉(xiāng)、村、調(diào)查小區(qū)三級抽樣框的編制和上報(bào)，并于6月份完成鄉(xiāng)級區(qū)域圖的繪制及上報(bào)。
四、繪制抽中村委會(huì)區(qū)域圖和調(diào)查小區(qū)圖
此項(xiàng)工作20xx年7月至10月分兩步進(jìn)行，7至9月份繪制村委會(huì)和調(diào)查小區(qū)圖，通過10月份的調(diào)查摸底對調(diào)查小區(qū)進(jìn)行核實(shí)，完成最終結(jié)果。繪制地圖前，召開各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村委會(huì)有關(guān)人員參加的培訓(xùn)會(huì)，布置繪圖工作。
五、認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員
在20xx年10月至11月開展宣傳月活動(dòng)，期間，廣電局從10月1日起，要利用每天電視黃金時(shí)間播放調(diào)查口號，縣城主要街道懸掛宣傳橫幅10條，制作固定宣傳欄3—5個(gè)；抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用廣播車進(jìn)行流動(dòng)宣傳；各抽中村委會(huì)10月1日開始，高音喇叭一日三次播放宣傳口號，書寫永久性標(biāo)語3條以上。做到家喻戶曉，深入人心，使全縣所有被調(diào)查對象了解調(diào)查工作的重要性，為正式調(diào)查登記營造良好的社會(huì)氛圍。
六、做好調(diào)查指導(dǎo)員和調(diào)查員的選調(diào)
此項(xiàng)工作必須在20xx年9月份完成。選調(diào)過程中，縣調(diào)查辦公室擬定《關(guān)于認(rèn)真做好調(diào)查指導(dǎo)員和調(diào)查員選調(diào)的通知》下發(fā)各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實(shí)把政治思想好，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，身體健康的高質(zhì)量人員選調(diào)上來，力求調(diào)查隊(duì)伍的精干高效。
七、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及試點(diǎn)
20xx年10月上旬，對鄉(xiāng)、村兩級所有調(diào)查指導(dǎo)員和調(diào)查員進(jìn)行集中培訓(xùn)，隨后利用1天時(shí)間進(jìn)行試點(diǎn)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，使全部參培人員能夠獨(dú)立、準(zhǔn)確完成調(diào)查登記。
八、加強(qiáng)督查指導(dǎo)
20xx年10月組織調(diào)查摸底，11月1日—10日進(jìn)行入戶登記。在這兩個(gè)工作階段開始的頭一、兩天，縣調(diào)查辦公室將分頭深入有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及調(diào)查小區(qū)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，確保調(diào)查摸底、入戶登記的高質(zhì)量。
九、完成登記質(zhì)量抽查、驗(yàn)收、上報(bào)
本階段工作20xx年11月11日至30日完成。抽查采取隨機(jī)抽樣的方法，依據(jù)調(diào)查表，對抽中的調(diào)查小區(qū)進(jìn)行抽查驗(yàn)收，并將抽查結(jié)果報(bào)市。
十、調(diào)查表的過錄、匯總、編碼、錄入、上報(bào)
從20xx年11月15日至25日對調(diào)查表進(jìn)行過錄；11月30日前鄉(xiāng)級將過錄表匯總上報(bào)縣，12月5日前縣錄入、匯總、上報(bào)市。
11月20日至12月20日，抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)骨干會(huì)同縣調(diào)查辦人員，對調(diào)查表實(shí)行集中編碼。
05年12月至06年1月完成調(diào)查表中全部數(shù)據(jù)的審核、錄入、匯總及上報(bào)。
調(diào)查的方案7
一、調(diào)查背景：
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，現(xiàn)代的生活節(jié)奏的加快，人們之間的交流方式多種多樣，而手機(jī)是最方便、靈巧，方便攜帶，使用面積最廣的一種方式。而校園的學(xué)生群體當(dāng)中，大學(xué)生、準(zhǔn)大學(xué)生群體是目前學(xué)生消費(fèi)群體的主力軍。手機(jī)在我們生活中已經(jīng)成為了不可少的通訊工具之一，所以手機(jī)在大學(xué)生中具有相當(dāng)大的市場，市場開發(fā)潛力則是不可估量。但手機(jī)產(chǎn)品樣式多，產(chǎn)品更新速度快、功能不均、品牌雜多、價(jià)位高低懸殊，讓人眼花繚亂不知所措。因此，更好的了解當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場，預(yù)先進(jìn)行手機(jī)市場分析以求生產(chǎn)市場所需產(chǎn)品是十分有必要。
二、調(diào)查目的：
本次調(diào)研目的在于，通過發(fā)放問卷，并且對問卷結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，進(jìn)而了解北院大學(xué)生手機(jī)市場，一方面為北院學(xué)生消費(fèi)者帶給有益的依據(jù)，另一方面為以后新進(jìn)入大學(xué)生手機(jī)市場的經(jīng)營商帶給有效資料。
三、調(diào)查資料：
此次調(diào)研通過問卷的形式對北院的.學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生手機(jī)使用狀況的調(diào)查問卷。通過市場對問卷的總結(jié)和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)從而了解北院學(xué)生對手機(jī)的偏好習(xí)慣，預(yù)測大學(xué)生市場潛力；了解各種品牌的手機(jī)在北院的占有率。
四、調(diào)查方法：
本次調(diào)查采用的是隨機(jī)抽樣的問卷調(diào)查的方法，調(diào)查地點(diǎn)是北方學(xué)院的教室及圖書館。
五、調(diào)查對象和樣本容量：
對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，樣本容量定位50位。
六、問卷設(shè)計(jì)：
1、問卷采用選取題的形式，目的是在減少時(shí)間的基礎(chǔ)上更方便完成任務(wù)。
2、問卷問題涉及到很多方面問題，問卷共涉及21題，其中涉及單選和多選題。
七、數(shù)據(jù)處理撰寫報(bào)告
對問卷進(jìn)行整理，撰寫調(diào)研報(bào)告。
1）本調(diào)查結(jié)果形式是書面調(diào)查報(bào)告，資料包括摘要，調(diào)查背景，調(diào)查
目的，調(diào)查方法，調(diào)查結(jié)果，結(jié)論。
2）提交調(diào)查報(bào)告：書面文本。
調(diào)查的方案8
為了促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，讓孩子在我園健康快樂成長。及時(shí)反饋家長對我園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，了解家長對我園工作任務(wù)的看法，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作。我園向部分幼兒的家長發(fā)放了近200份問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及教育環(huán)境、家庭教育、家長工作、保教服務(wù)等幾個(gè)方面的調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果顯示：大部分的家長對我園的教育環(huán)境、教師責(zé)任心非常滿意。95%的家長注重家庭教育，重視孩子的心理健康和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。但在回收的問卷中也存在一定的問題，問題歸納起來有以下幾個(gè)方面：
1．幼兒園家長工作開展的不夠，形式較為單一，孩子在幼兒園的情況，不能有效地溝通。我們教師要不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關(guān)系，對家長的單向活動(dòng)變?yōu)槎嘣闹鲃?dòng)與家長聯(lián)系、溝通。
2．個(gè)別保教人員對本班幼兒的發(fā)展情況漠不關(guān)心，對孩子過多地包辦代替，不尊重孩子的意愿，不注重良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
具體整改措施如下：
一．家長工作：
1、每學(xué)期召開2次"家長會(huì)"，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對我園工作的'建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解我園教育、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動(dòng)。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識。
(3)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng)，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育情況。
3、搞好家園聯(lián)系，促我園工作全面發(fā)展。
(1)幼兒2天沒入園，班長或班上老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。
(2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
(3)每月發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊。
(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
二．全面提高全園教職員工的素質(zhì)
1．保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展.
2．為幼兒提供集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動(dòng)，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
3．幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。活動(dòng)時(shí)視線不離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
三．建立健全的幼兒園規(guī)章制度
1．建立完善的家長工作制度。定期召開家長會(huì)。定期舉行專題講座。做到有投訴必回應(yīng)。
2．尊重和愛護(hù)每一個(gè)孩子，對保教人員有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象，堅(jiān)決對當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅懲處。
調(diào)查的方案9
活動(dòng)主題：
宣傳霧霾知識凝聚抗霾共識
活動(dòng)目的：
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認(rèn)識。因此通過一次有組織的活動(dòng)來傳播霧霾相關(guān)知識，促進(jìn)人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動(dòng)通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認(rèn)識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
活動(dòng)時(shí)間：
待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
光谷廣場
活動(dòng)參與對象：
武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院研究生會(huì)及社會(huì)群眾
活動(dòng)所需材料和經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、2百個(gè)口罩
2、至少五百份宣傳冊
3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展臺海報(bào)，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)成功與否的.關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個(gè)人，而且應(yīng)該有綬帶，標(biāo)語等醒目的學(xué)院標(biāo)識和活動(dòng)標(biāo)識。
2、宣傳冊的制作是活動(dòng)的前期準(zhǔn)備的核心，需要群策群力，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對性。
活動(dòng)組織：
主辦：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院
承辦：化工與制藥學(xué)院研究生會(huì)
調(diào)查的方案10
國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查是我國政府掌握城鄉(xiāng)居民健康狀況，衛(wèi)生服務(wù)利用、醫(yī)療保健費(fèi)用及負(fù)擔(dān)等信息的重要途徑，是中國衛(wèi)生調(diào)查制度的重要組成部分。國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查結(jié)果對政府制定衛(wèi)生政策和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有效調(diào)控衛(wèi)生服務(wù)供求關(guān)系、提高衛(wèi)生管理水平、促進(jìn)我國衛(wèi)生改革與發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查開始于1993年，每五年開展一次，20xx年將進(jìn)行第五次國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查。本次調(diào)查在保持與以往連續(xù)性的基礎(chǔ)上，通過了解居民衛(wèi)生服務(wù)需要、需求和利用以及對醫(yī)療服務(wù)的滿意度等信息，客觀反映衛(wèi)生改革與發(fā)展成就及問題，預(yù)測衛(wèi)生服務(wù)需要、需求及利用的變化趨勢，為制定衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、評價(jià)醫(yī)改實(shí)施效果提供依據(jù)。
一、調(diào)查目標(biāo)
（一）了解城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)需要、需求及利用的水平及特點(diǎn)，分析衛(wèi)生服務(wù)需要、需求及利用的變化趨勢及其影響因素，為評價(jià)醫(yī)改實(shí)施效果，合理配置衛(wèi)生資源提供依據(jù)；
（二）了解城鄉(xiāng)不同醫(yī)療保障制度的覆蓋水平，分析不同醫(yī)療保障制度對居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用產(chǎn)生的影響及對減輕居民醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的作用，為進(jìn)一步完善醫(yī)療保障制度提供依據(jù)；
（三）了解重點(diǎn)人群衛(wèi)生服務(wù)利用情況，分析重點(diǎn)人群對衛(wèi)生服務(wù)的特殊需求以及在利用衛(wèi)生服務(wù)過程中的障礙，為進(jìn)一步健全衛(wèi)生服務(wù)體系提供依據(jù)；
（四）了解居民對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用的滿意度，分析居民滿意度的變化及影響因素，為評價(jià)醫(yī)改實(shí)施效果及進(jìn)一步改善服務(wù)提供依據(jù)；
（五）了解醫(yī)務(wù)人員的工作狀況與感受，測量醫(yī)務(wù)人員的工作投入、工作壓力、工作滿意度等，評價(jià)醫(yī)改對醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生的影響。
二、調(diào)查內(nèi)容
（一）城鄉(xiāng)居民人口與社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)特征；
（二）城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)需要：健康狀況的自我評價(jià)、居民兩周病傷情況、慢性病患病情況等；
（三）城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)需求與利用：疾病治療情況、需求未滿足程度及原因、居民利用公共衛(wèi)生服務(wù)情況、門診和住院服務(wù)利用類型、水平及費(fèi)用等；
（四）城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保障：不同醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋程度、補(bǔ)償水平、居民對醫(yī)療保障制度的利用等；
（五）城鄉(xiāng)居民對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)提供過程和結(jié)果的滿意度；
（六）婦女、兒童、老年人口等重點(diǎn)人群在衛(wèi)生服務(wù)利用方面的特殊需要；
（七）醫(yī)務(wù)人員工作特征、工作感受、執(zhí)業(yè)環(huán)境等。
三、調(diào)查對象與范圍
國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查為全國性的抽樣調(diào)查，調(diào)查對象為被抽中住戶的實(shí)際人口（凡居住并生活在一起的家庭成員和其他人，或單身居住、生活的，均作為一個(gè)住戶）。家庭健康詢問調(diào)查問卷主要由家庭一般情況、家庭成員個(gè)人情況、調(diào)查前兩周病傷情況、調(diào)查前一年內(nèi)住院情況、5歲以下兒童、15-64歲婦女等調(diào)查表組成。
調(diào)查樣本遵循經(jīng)濟(jì)有效的抽樣原則，采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行抽取。此次調(diào)查對前四次調(diào)查樣本進(jìn)行了擴(kuò)大調(diào)整。調(diào)整后的'樣本覆蓋全國31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），共有156個(gè)縣（市、區(qū)）、780個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、1560個(gè)村（居委會(huì)）。家庭健康詢問調(diào)查最終的抽樣單位是戶，在每個(gè)樣本村（居委會(huì)）中隨機(jī)抽取60戶，全國共抽取93600戶（近30萬人口）。調(diào)整后的調(diào)查樣本可以對全國、城鄉(xiāng)、不同地區(qū)具有代表性。
四、調(diào)查方法與數(shù)據(jù)錄入
國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查以家庭健康詢問調(diào)查為主，機(jī)構(gòu)調(diào)查為輔。
家庭健康詢問調(diào)查采用入戶詢問的方法收集數(shù)據(jù)，由經(jīng)過培訓(xùn)合格的調(diào)查員按調(diào)查表的項(xiàng)目對調(diào)查戶所有成員逐一進(jìn)行詢問。家庭調(diào)查設(shè)調(diào)查員和調(diào)查指導(dǎo)員，調(diào)查員負(fù)責(zé)入戶調(diào)查，調(diào)查指導(dǎo)員負(fù)責(zé)調(diào)查的組織、指導(dǎo)、檢查及驗(yàn)收工作。調(diào)查員和調(diào)查指導(dǎo)員應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及以上衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生人員。
樣本地區(qū)（省或縣）負(fù)責(zé)本地區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)的錄入。數(shù)據(jù)錄入軟件由衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心提供。為保證數(shù)據(jù)錄入質(zhì)量，家庭健康詢問調(diào)查數(shù)據(jù)采取兩遍錄入的方式。省（自治區(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)收集和審核本省（自治區(qū)、直轄市）樣本地區(qū)的調(diào)查數(shù)據(jù)，審核無誤后提交數(shù)據(jù)庫。
五、調(diào)查組織與時(shí)間
衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心負(fù)責(zé)國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查的組織和實(shí)施。各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查部門負(fù)責(zé)本省樣本地區(qū)衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查的組織實(shí)施、質(zhì)量控制、資料驗(yàn)收、監(jiān)督指導(dǎo)和技術(shù)支持等工作。樣本縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局負(fù)責(zé)組織調(diào)查指導(dǎo)員和調(diào)查員的培訓(xùn)、組織實(shí)施本地區(qū)現(xiàn)場調(diào)查和調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制工作。20xx年第五次國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查任務(wù)時(shí)間安排如下：
1-6月調(diào)查準(zhǔn)備；印制培訓(xùn)材料、調(diào)查指導(dǎo)手冊和調(diào)查問卷；
7-8月完成國家級師資培訓(xùn)、樣本地區(qū)調(diào)查員及調(diào)查指導(dǎo)員培訓(xùn)；
9月開展現(xiàn)場調(diào)查、調(diào)查督導(dǎo)及質(zhì)量控制；
10月數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)審核和報(bào)送；
11-12月數(shù)據(jù)清理、分析。
六、調(diào)查質(zhì)量控制
為了保證調(diào)查質(zhì)量，必須在調(diào)查的每一環(huán)節(jié)都實(shí)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制，包括設(shè)計(jì)階段（含調(diào)查表的設(shè)計(jì)）的質(zhì)量控制、調(diào)查員質(zhì)量控制、現(xiàn)場調(diào)查質(zhì)量控制和資料整理分析階段的質(zhì)量控制，其中抓好現(xiàn)場調(diào)查階段的質(zhì)量控制尤為重要。
（一）調(diào)查方案設(shè)計(jì)、論證和預(yù)調(diào)查
本次調(diào)查方案設(shè)計(jì)遵循科學(xué)可行的原則，圍繞調(diào)查目標(biāo)對調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真篩選和清晰界定。調(diào)查內(nèi)容在保持與前四次國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查具有連續(xù)性和可比性的基礎(chǔ)上，參考和借鑒了國際上其他國家和地區(qū)類似調(diào)查的核心指標(biāo)。多次召開研討會(huì)，廣泛征求專家及各有關(guān)方面的意見。同時(shí)，開展了預(yù)調(diào)查，檢驗(yàn)調(diào)查設(shè)計(jì)的科學(xué)性、有效性及可行性，進(jìn)一步完善方案。
（二）調(diào)查人員的選擇與培訓(xùn)
調(diào)查人員的挑選和培訓(xùn)是取得準(zhǔn)確、可靠資料的保障條件。由于調(diào)查內(nèi)容多、專業(yè)性強(qiáng)，故要求調(diào)查員既要具有一定的專業(yè)知識，還應(yīng)具有高度的責(zé)任心、工作認(rèn)真、耐心細(xì)致并具有一定的社會(huì)交往能力，調(diào)查員由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的衛(wèi)生人員共同組成。
每位調(diào)查員通過嚴(yán)格培訓(xùn)，明確調(diào)查的目的和意義，了解調(diào)查設(shè)計(jì)原則和方法，掌握指標(biāo)含義及填寫要求；此外，調(diào)查員還要了解調(diào)查過程中可能出現(xiàn)的問題，掌握訪問程序，明確現(xiàn)場調(diào)查工作紀(jì)律，以保證調(diào)查工作的質(zhì)量和進(jìn)程。
調(diào)查人員培訓(xùn)按統(tǒng)一的培訓(xùn)計(jì)劃、統(tǒng)一的培訓(xùn)教材分兩級培訓(xùn)。衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)省和縣級的調(diào)查負(fù)責(zé)人及師資，省和縣級的調(diào)查負(fù)責(zé)人及師資負(fù)責(zé)組織和培訓(xùn)樣本地區(qū)的調(diào)查指導(dǎo)員和調(diào)查員。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，合格后方能參與正式調(diào)查。
（三）調(diào)查人員工作職責(zé)及調(diào)查質(zhì)量核查
明確調(diào)查人員職責(zé)與任務(wù)是保證調(diào)查質(zhì)量的重要措施之一，提高調(diào)查人員的責(zé)任心和積極性，防止出現(xiàn)由于分工不清和責(zé)任不明導(dǎo)致的任務(wù)遺漏和信息誤差等。調(diào)查指導(dǎo)員和調(diào)查員必須按照調(diào)查人員職責(zé)及現(xiàn)場工作準(zhǔn)則開展工作。調(diào)查質(zhì)量核查制度包括：
1、現(xiàn)場調(diào)查中，在每戶詢問并記錄完畢后，調(diào)查員都要對填寫內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，如有疑問應(yīng)重新詢問核實(shí)，如有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，有遺漏項(xiàng)目要及時(shí)補(bǔ)填；
2、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的調(diào)查指導(dǎo)員要對每戶的調(diào)查表進(jìn)行逐項(xiàng)審核，從正式調(diào)查開始后的當(dāng)晚就應(yīng)逐日檢查每份調(diào)查表的準(zhǔn)確性和完整性，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏項(xiàng)時(shí)，要求調(diào)查員應(yīng)在第二天重新詢問予以補(bǔ)充更正，認(rèn)真核實(shí)無誤后，方可簽字驗(yàn)收；
3、每個(gè)縣（市、區(qū)）設(shè)立質(zhì)量考核小組，全程監(jiān)控調(diào)查質(zhì)量，調(diào)查完成后進(jìn)行復(fù)查考核，家庭健康詢問調(diào)查的復(fù)查考核應(yīng)在已完成戶數(shù)中隨機(jī)抽取5％，通過電話或再入戶的方式對復(fù)核調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行詢問，復(fù)核調(diào)查結(jié)果與原調(diào)查結(jié)果進(jìn)行比較，計(jì)算符合率；
4、在現(xiàn)場調(diào)查過程中，各省（自治區(qū)、直轄市）要組織專人進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)；
5、國家衛(wèi)生計(jì)生委將組織國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查質(zhì)量督導(dǎo)組，分赴各地進(jìn)行質(zhì)量考核。
（四）質(zhì)量要求
1、調(diào)查員調(diào)查技術(shù)一致性：要求經(jīng)過培訓(xùn)后，調(diào)查人員調(diào)查技術(shù)達(dá)到一致；
2、調(diào)查完成率：在三次上門未調(diào)查成功而放棄該戶時(shí)，應(yīng)從候選戶中按順序遞補(bǔ)。調(diào)查完成率應(yīng)控制在85%以上；
3、本人回答率：原則上調(diào)查內(nèi)容應(yīng)全部由本人回答，如調(diào)查期間內(nèi)本人確實(shí)外出不在家或者本人無應(yīng)答能力者可由熟悉其情況的人代替回答，但育齡婦女的問題必須由本人回答，要求成年人的本人回答率不低于70%；嬰幼兒一般應(yīng)由直接撫養(yǎng)者回答；
4、復(fù)查符合率：復(fù)查考核中，同戶復(fù)查項(xiàng)目與原調(diào)查結(jié)果的符合率要求在95%以上，符合率達(dá)不到95%的地區(qū)應(yīng)對全部調(diào)查戶進(jìn)行回訪，重新調(diào)查。
調(diào)查的方案11
整個(gè)調(diào)研的步驟包括總體研究設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、人員招聘及培訓(xùn)、實(shí)地訪問執(zhí)行與管理、數(shù)據(jù)處理和分析、撰寫報(bào)告等幾個(gè)部分，其中第一項(xiàng)和最后兩項(xiàng)均集中在深圳進(jìn)行，其它各項(xiàng)的執(zhí)行方案如下：
1、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系
在每個(gè)被調(diào)查的區(qū)域，我們會(huì)派1名公司督導(dǎo)前往，并召集當(dāng)?shù)芈?lián)絡(luò)人共同來執(zhí)行此次調(diào)研項(xiàng)目。這樣每個(gè)區(qū)域有1名全職、熟練的專業(yè)人員來完成調(diào)研實(shí)施管理工作。
2、人員招聘和培訓(xùn)
抽樣員、訪問員的招聘的渠道是由我公司在當(dāng)?shù)貙W(xué)校與學(xué)生會(huì)或校團(tuán)委聯(lián)系，在他們的幫助下招聘訪問員和兼職助理督導(dǎo)，兼職人員必須符合以下條件：
1、以女性為主;
2、 五官端正，身體健康;
3、 能吃苦耐勞，做事踏實(shí);
4、 衣著整齊, 注重儀表;
5、有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用。
(1)準(zhǔn)備階段：
1) 聯(lián)系訪問員(一般到當(dāng)?shù)貙W(xué)校招聘)
2) 復(fù)印問卷;
3) 購買禮品
4) 了解當(dāng)?shù)厥袌龅幕厩闆r;
(2)訪問員培訓(xùn);
1) 職業(yè)道德培訓(xùn);
講解本項(xiàng)目對個(gè)人、客戶的意義和價(jià)值，通過一些事例來鼓動(dòng)學(xué)生對本次調(diào)查的熱情參與。
2) 項(xiàng)目介紹;
介紹本次項(xiàng)目的合作情況;
3) 問卷講解;
由我公司督導(dǎo)提供，為訪問員逐個(gè)問題講解如何提問，如何追問，如何記錄，如何注意與前后題的邏輯關(guān)系等，確保訪問員能全面了解問卷內(nèi)容和訪問技巧。
4) 技能培訓(xùn);
訪問的技巧、留客的技巧、送禮物的技巧、語氣、語言的表達(dá)技巧等。
5) 模擬訓(xùn)練;
將訪員兩兩配對，模擬訪問員和被訪者的問答，進(jìn)一步掌握操作技巧。
6) 監(jiān)督制度重申;
7) 簽定承諾書;
承諾書
本人自愿參加采納公司組織的市場調(diào)查，為了保證調(diào)研問卷的真實(shí)性和科學(xué)性，我承諾做到以下幾點(diǎn)：
(1) 按照培訓(xùn)的程序進(jìn)行訪問;
(2) 在指定的調(diào)研區(qū)域訪問;
(3) 決不弄虛作假;
(4) 把禮品送給訪問結(jié)束的消費(fèi)者;
(5) 決不自己填寫問卷;
我再次承諾做到以上幾點(diǎn)，如因本人違反上述幾點(diǎn)而給XX公司造成損失，我愿意承擔(dān)其責(zé)任。
承諾人：
20xx/3/
8) 劃定區(qū)域;
(3)問卷執(zhí)行;
1) 抽查2-3個(gè)調(diào)研點(diǎn);
2) 現(xiàn)場解決學(xué)生遇到的難題;
3) 當(dāng)天回收當(dāng)天的問卷;
4) 查看問卷，指出不規(guī)范的地方;
5) 電話抽查;
(4)經(jīng)銷商、零售商訪談
1) 通過客戶提供的名單尋找經(jīng)銷商;
2) 通過在當(dāng)?shù)刂饕呐l(fā)市場尋找經(jīng)銷商;
3) 通過零售商尋找經(jīng)銷商;
4) 114電話;
5) 黃頁;
(5)訪談名義;
1) 洽談生意，找代理商;
2) 以學(xué)生實(shí)習(xí)的名義;
3) 以研究市場的名義;
(6)訪談內(nèi)容
1) 以訪談提綱為主要內(nèi)容;
2) 根據(jù)經(jīng)銷商的情況，了解相關(guān)有興趣的.話題，達(dá)到對市場的了解。
分析方法與質(zhì)量控制
(一)關(guān)于數(shù)據(jù)錄入的說明
問卷回到深圳后，我們將對問卷進(jìn)行統(tǒng)一的編碼、數(shù)據(jù)錄入工作，以下就這兩部分做出說明：
1、編碼
編碼是將問卷中的開放題或半開放題的答案用標(biāo)準(zhǔn)代碼表達(dá)出來，便于電腦統(tǒng)計(jì);要完成這項(xiàng)工作，首先要通過已完成的問卷建立答案標(biāo)準(zhǔn)代碼表(簡稱碼表)，然后有編碼員對每份問卷編碼。
為了使原始碼表趨于完善，我們會(huì)刻意選擇不同地區(qū)，不同層次的訪問來建碼表。對于可能出現(xiàn)的新碼，我們也會(huì)在原始碼表上留有補(bǔ)充余地，從而靈活加碼。
2、數(shù)據(jù)錄入
一旦問卷被編好碼，就可以電腦錄入。在數(shù)據(jù)錄入中，還有兩道程序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行最后的檢查。第一道程序是電腦邏輯查錯(cuò)，保證每份問卷的邏輯合理;第二道程序是數(shù)據(jù)雙輸入，避免因輸入疏忽而造成的誤差
(二)分析方法
問卷回收后，經(jīng)過整理、編碼、錄入以后，我們將用專業(yè)的市場調(diào)研軟件SPSS10.0對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。主要的分析有：
1、 聚類分析(Cluster Analysis)
它可以將被訪者從人口背景、消費(fèi)習(xí)慣、生活方式、個(gè)性等方面進(jìn)行分類，并將這些特性與消費(fèi)習(xí)慣結(jié)合起來，是營銷管理中“市場區(qū)隔劃分”的主要手段。
2、 因子分析(Factor Analysis)
影響消費(fèi)者購買的原因有很多，但有些原因是相關(guān)的，有內(nèi)在的必然性，只要深入了解這些內(nèi)在的必然性，就可以將復(fù)雜問題簡單化，在執(zhí)行上變得輕而易舉。還有在品牌差異性方面，通過因子分析，也可以發(fā)現(xiàn)各品牌內(nèi)在的聯(lián)系，從而不會(huì)被外表所迷惑，對于分析品牌地位有很大的幫助。因子分析就是從大量的數(shù)據(jù)中尋找內(nèi)在的聯(lián)系，減少?zèng)Q策的困難。
3、 相關(guān)分析(Correlation Analysis)
相關(guān)分析提供影響消費(fèi)者消費(fèi)、評價(jià)品牌/產(chǎn)品與品牌/產(chǎn)品特性之間的內(nèi)在關(guān)系。通過相關(guān)分析，可以看到自己品牌和競爭品牌的市場驅(qū)動(dòng)力(Driver)和阻礙力(Barrier)。從而明確自身努力的方向。
4、 SWOT分析
分析品牌的內(nèi)在環(huán)境和外在環(huán)境，從而明確優(yōu)勢和劣勢，認(rèn)清市場機(jī)會(huì)和威脅，對于策略性決定有很大的指導(dǎo)作用。
(三)質(zhì)量控制
1、 質(zhì)量控制小組
公司針對該項(xiàng)目成立專門的項(xiàng)目小組和質(zhì)量控制小組。項(xiàng)目小組人員由調(diào)研經(jīng)理、研咳嗽薄⒍降肌⒏春嗽薄⒎夢試奔捌淥喙厝嗽弊槌桑渲饕鶉撾櫓⑿髡齙餮辛鞒蹋⒍云涫敵兄柿考囁亍Ｖ柿靠刂菩∽橛曬局熳堋⒌餮脅烤懟⑾钅坎烤懟⑵放撇烤淼裙局饕涸鶉俗槌桑渲饕鶉撾緣餮械淖鈧戰(zhàn)峁敵兄柿考囁亍
2、方案與問卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制
在方案及問卷設(shè)計(jì)以前，設(shè)計(jì)人員通過二手資料的收集、本地市場的調(diào)研、與客戶的交流、專家訪談等方式，應(yīng)對行業(yè)的現(xiàn)狀、項(xiàng)目的背景、調(diào)研的內(nèi)容、消費(fèi)者及產(chǎn)品的相關(guān)知識有一個(gè)較深入的了解。
3、實(shí)地調(diào)研的質(zhì)量控制
(1)調(diào)研的督導(dǎo)人員由公司具有本科以上學(xué)歷的資深調(diào)研人員擔(dān)任，訪問員由具有高中以上學(xué)歷、具有市調(diào)經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任。督導(dǎo)人員和訪問人員在進(jìn)行實(shí)際操作前，必須經(jīng)過專門的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可操作。
(2)問卷調(diào)研時(shí)，多訪問5%作為備用問卷，以保證總體樣本量與設(shè)計(jì)數(shù)量相符合。
(3)問卷調(diào)研時(shí)，問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的5%——10%。采用電話復(fù)核和實(shí)地復(fù)核兩種方式相結(jié)合，復(fù)核時(shí)間為問卷收回24小時(shí)內(nèi)。復(fù)核人員不能為訪問人員。
3、資料整理及分析的質(zhì)量控制
(1)問卷回收公司總部后，由公司專業(yè)的調(diào)研人員進(jìn)行第二次審核。
(2)數(shù)據(jù)采取雙向錄入，分析軟件采用SPSS10.0。
本調(diào)研方案是本次調(diào)查的執(zhí)行綱領(lǐng)，各個(gè)調(diào)研員必須按照規(guī)定的程序嚴(yán)格執(zhí)行，在一些關(guān)鍵點(diǎn)上，比如學(xué)生培訓(xùn)、調(diào)查監(jiān)督、深度訪談上要特別注意主要質(zhì)量的把控和監(jiān)督。
調(diào)查的方案12
一．確定調(diào)查目的
明確調(diào)查目的是調(diào)查設(shè)計(jì)的首要問題，只有確定了調(diào)查目的，才能確定調(diào)查的范圍、內(nèi)容和方法，否則就會(huì)列入一些無關(guān)緊要的調(diào)查項(xiàng)目，而漏掉一些重要的調(diào)查項(xiàng)目，無法滿足調(diào)查的要求。確定調(diào)查目的，就是明確在調(diào)查中要解決哪些問題，通過調(diào)查要取得什么樣的資料，取得這些資料有什么用途等問題。衡量一個(gè)調(diào)查設(shè)計(jì)是否科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，主要就是看方案的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)調(diào)查目的的要求，是否符合客觀實(shí)際。
二．確定調(diào)查對象和調(diào)查單位
明確了調(diào)查目的之后，就要確定調(diào)查對象和調(diào)查單位，這主要是為了解決向誰調(diào)查和由誰來具體提供資料的問題。調(diào)查對象就是根據(jù)調(diào)查目的、任務(wù)確定調(diào)查的范圍以及所要調(diào)查的總體，它是由某些性質(zhì)上相同的許多調(diào)查單位所組成的。調(diào)查單位就是所要調(diào)查的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體中的個(gè)體，即調(diào)查對象中的一個(gè)一個(gè)具體單位，它是調(diào)查中要調(diào)查登記的各個(gè)調(diào)查項(xiàng)目的承擔(dān)者。
三．確定調(diào)查項(xiàng)目
在確定調(diào)查項(xiàng)目時(shí)，除要考慮調(diào)查目的和調(diào)查對象的特點(diǎn)外，還要注意以下幾個(gè)問題：
1，確定的調(diào)查項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)既是調(diào)查任務(wù)所需，又是能夠取得答案的。凡是調(diào)查目的需要又可以取得的調(diào)查項(xiàng)目要充分滿足，否則不應(yīng)列入。
2，項(xiàng)目的表達(dá)必須明確，要使答案具有確定的表示形式，如數(shù)字式、是否式或文字式等。否則，會(huì)使被調(diào)查者產(chǎn)生不同理解而做出不同的答案，造成匯總時(shí)的困難。
3，確定調(diào)查項(xiàng)目應(yīng)盡可能做到項(xiàng)目之間相互關(guān)聯(lián)，使取得的資料相互對照，以便了解現(xiàn)象發(fā)生變化的原因、條件和后果，便于檢查答案的`準(zhǔn)確性。
4，調(diào)查項(xiàng)目的涵義要明確、肯定，必要時(shí)可附以調(diào)查項(xiàng)目解釋。
四．制訂調(diào)查提綱和調(diào)查表
當(dāng)調(diào)查項(xiàng)目確定后，可將調(diào)查項(xiàng)目科學(xué)地分類、排列，構(gòu)成調(diào)查提綱或調(diào)查表，方便調(diào)查登記和匯總。調(diào)查表式分單一表和一覽表兩種，單一表是每張調(diào)查表式只登記一個(gè)調(diào)查單位的資料，常在調(diào)查項(xiàng)目較多時(shí)使用。它的優(yōu)點(diǎn)是便于分組整理，缺點(diǎn)是每張表都注有調(diào)查地點(diǎn)、時(shí)間及其他共同事項(xiàng)，造成人力、物力和時(shí)間的耗費(fèi)較大。一覽表是一張調(diào)查表式可登記多個(gè)單位的調(diào)查資料，它的優(yōu)點(diǎn)是當(dāng)調(diào)查項(xiàng)目不多時(shí)，應(yīng)用一覽表能使人一目了然，還可將調(diào)查表中各有關(guān)單位的資料相互核對，其缺點(diǎn)是對每個(gè)調(diào)查單位不能登記更多的項(xiàng)目。
調(diào)查表擬定后，為便于正確填表、統(tǒng)一規(guī)格，還要附填表說明。內(nèi)容包括調(diào)查表中各個(gè)項(xiàng)目的解釋，有關(guān)計(jì)算方法以及填表時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等，填表說明應(yīng)力求準(zhǔn)確、簡明扼要、通俗易懂。
五．確定調(diào)查時(shí)間和工作期限
調(diào)查時(shí)間是指調(diào)查資料所屬的時(shí)間。如果所要調(diào)查的是時(shí)期現(xiàn)象，就要明確規(guī)定資料所反映的是調(diào)查對象從何時(shí)起到何時(shí)止的資料。如果所要調(diào)查的是時(shí)點(diǎn)現(xiàn)象，就要明確規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查時(shí)點(diǎn)。
調(diào)查期限是規(guī)定調(diào)查工作的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。包括從調(diào)查方案設(shè)計(jì)到提交調(diào)查報(bào)告的整個(gè)工作時(shí)間，也包括各個(gè)階段的起始時(shí)間，其目的是使調(diào)查工作能及時(shí)開展、按時(shí)完成。為了提高信息資料的時(shí)效性，在可能的情況下，調(diào)查期限應(yīng)適當(dāng)縮短。
六．確定調(diào)查地點(diǎn)
在調(diào)查方案中，還要明確規(guī)定調(diào)查地點(diǎn)。調(diào)查地點(diǎn)與調(diào)查單位通常是一致的，但也有不一致的情況，當(dāng)不一致時(shí)，尤有必要規(guī)定調(diào)查地點(diǎn)。
七．確定調(diào)查方式和方法
在調(diào)查方案中，還要規(guī)定采用什么組織方式和方法取得調(diào)查資料。搜集調(diào)查資料的方式
調(diào)查的方案13
調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)對大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考。對象，在校學(xué)生調(diào)查程序設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查，隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天，并且讓他們填寫調(diào)查表。根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下，根據(jù)樣板的購買場所價(jià)格和牌子月消費(fèi)分布狀況的均值，方差等分布的數(shù)字特征，推薦大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)定參數(shù)。
根據(jù)各個(gè)同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求，對手機(jī)市場進(jìn)行分析。設(shè)計(jì)大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)分析根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論，手機(jī)市場是個(gè)非常廣闊且具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥８鶕?jù)學(xué)生手機(jī)市場份額，分析學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)。和學(xué)生對這個(gè)群體的一定的了解，對于共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品，或者進(jìn)行針對性的營銷手段才能夠搶占市場，下面就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析。要經(jīng)濟(jì)收入，追逐時(shí)尚，崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)生基本上以集體生活為，就相互間信息交流很快，易受到同學(xué)朋友的影響。意識強(qiáng)烈，喜歡產(chǎn)品。
對于學(xué)生，消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮的'因素是時(shí)尚，個(gè)性化，款式，功能，價(jià)格，品牌等，這也已經(jīng)成為了學(xué)生購買手機(jī)四個(gè)基本準(zhǔn)則，在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)，最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)。比如形狀，大小，厚薄，材料，顏色等等，占據(jù)了相當(dāng)大的比例，但是大學(xué)生在選擇手機(jī)的時(shí)候，也并不是一味的追求外表設(shè)計(jì)漂亮。對于手機(jī)的內(nèi)涵也非常的重視，所以手機(jī)功能也將有一定的地位。其次才是看重的是價(jià)格方面，較少的是比較看重的是品牌。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)可以看得出來，大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
調(diào)查的方案14
同志們，全省范圍內(nèi)開展綜合性的衛(wèi)生服務(wù)抽樣調(diào)查的任務(wù)是艱巨的，但也是一次意義重大的工作。各地衛(wèi)生行政部門要給予高度重視，精心組織、認(rèn)真實(shí)施，做好群眾的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，以取得群眾的理解和密切的配合，以及當(dāng)?shù)卣案鹘缛耸康闹С帧Ｗ屛覀円燥枬M的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按時(shí)按質(zhì)按量完成好全省第三次衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查任務(wù)，為衛(wèi)生改革與發(fā)展服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
一、概念與特點(diǎn)
調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
(二)針對性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
二、分類
調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：
(一)情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。
(三)問題調(diào)查報(bào)告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。
三、寫法
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)?××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的.寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
一、調(diào)查目的和任務(wù)
1、目的：針對肯德基公司進(jìn)入中國市場之前的可行性進(jìn)行市場調(diào)查。
2、任務(wù)
（1）中國人對于洋快餐的接受程度，并進(jìn)行先行的品牌推廣。
（2）根據(jù)中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。
二、調(diào)查對象和調(diào)查單位
采用抽樣調(diào)查的方式，隨即調(diào)查在北京公園內(nèi)游玩的游客。選擇在北京進(jìn)行調(diào)查是因?yàn)楸本┦侵袊氖锥迹菄H化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會(huì)相對比較高一點(diǎn)。而選擇在公園進(jìn)行市調(diào)，有三個(gè)原因。首先，公園人流量比較大，調(diào)查采樣比較方便；其二，在公園調(diào)查對象的類別會(huì)比較廣泛，因?yàn)樵诠珗@內(nèi)游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調(diào)查的對象會(huì)比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助；第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費(fèi)，這對于作為快速消費(fèi)品的肯德基公司來說有相當(dāng)?shù)恼{(diào)查意義。
三、調(diào)查項(xiàng)目
調(diào)查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費(fèi)能力和水平參考數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查方法
采用攔截、試吃、訪談等方式進(jìn)行調(diào)查。
五、調(diào)查機(jī)構(gòu)及人員
由華東師范大學(xué)10級傳播學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)查，調(diào)查小組成員如下。
組長：嚴(yán)三九老師（華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長）
副組長：高防老師（華東師范大學(xué)市場調(diào)研專業(yè)老師）
成員：華東師范大學(xué)10級傳播學(xué)院10名學(xué)生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調(diào)查組織和調(diào)查進(jìn)程
（1）培訓(xùn)：20xx、5、20
（2）人員分工：10名學(xué)生分為5組，分別履行各自小組的職責(zé)。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學(xué)生組成，負(fù)責(zé)在公園內(nèi)一共攔截各年齡段的游客100位，并負(fù)責(zé)把他們帶入公園內(nèi)搭建的餐廳內(nèi)，請他們進(jìn)行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學(xué)生組成，引導(dǎo)進(jìn)入餐廳內(nèi)的游客洗漱、就坐，并在每一位進(jìn)行市調(diào)的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學(xué)生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進(jìn)行訪談，完成市場調(diào)查內(nèi)容。
再由第二組成員為已經(jīng)接受完調(diào)查的旅游送上肯德基炸雞贈(zèng)品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場調(diào)查活動(dòng)的副組長高防老師負(fù)責(zé)審核、匯總和統(tǒng)計(jì)分析，起草調(diào)查報(bào)告。
（3）調(diào)查：20xx、5、23
（4）資料整理分析：20xx、5、24-25
（5）調(diào)查報(bào)告撰寫：20xx、5、26-31
七、調(diào)查費(fèi)用：
禮品費(fèi)：1000元
交通費(fèi)：500元
調(diào)查報(bào)酬：5000元
合計(jì)：6500元
調(diào)查的方案15
一、活動(dòng)主題：
破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
二、活動(dòng)目的：
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認(rèn)識。因此通過一次有組織的活動(dòng)來傳播霧霾相關(guān)知識，促進(jìn)人們理性的.對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動(dòng)通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認(rèn)識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1日—5月8日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
呂梁學(xué)院
五、活動(dòng)參與對象：
小組所有成員
六、活動(dòng)所需材料：
調(diào)查問卷紙30份
七、活動(dòng)流程：
1。小組成員討論設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
2。隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷
3。回收調(diào)查問卷
4。統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論
5。小組成員分別寫心得體會(huì)
八、活動(dòng)意義：
讓師生認(rèn)識到個(gè)人之責(zé)在強(qiáng)化環(huán)保意識。我們每個(gè)人都既是環(huán)境的消費(fèi)者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個(gè)人環(huán)保意識越強(qiáng)，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強(qiáng)。讓我們每個(gè)學(xué)生和老師都積極行動(dòng)起來吧！
九、具體分工：
實(shí)踐活動(dòng)策劃人：陳靜、李志秀
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)者：程朝君
活動(dòng)調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭
實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告者：李陽、段文淵
實(shí)踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)者：李志秀、段文淵
調(diào)查活動(dòng)記錄者：程朝君
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