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開展讀書節(jié)活動方案（通用20篇）
為了確保活動順利進行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的開展讀書節(jié)活動方案（通用20篇），希望對大家有所幫助。
開展讀書節(jié)活動方案1
一、活動目的
為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造文明的學習氛圍，從而進一步實施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚文明的`閱讀理念。
二、活動主題
口號：閱讀，讓我們的世界更豐富。
宣傳標語：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。
三、活動內(nèi)容、時間及人員安排
(一)氛圍營造
時間：3月-4月
1、在圖書館張貼“4.23是第xx個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。
2、電子屏滾動文字世界讀書日相關(guān)宣傳標語。
3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。
(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動
時間：4月23日前
對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學校。
內(nèi)容：根據(jù)各學校現(xiàn)狀，幫助其建立圖書室。
(三)舉行中小學生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。
時間：7月1日前
由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘。
開展讀書節(jié)活動方案2
活動意圖：
4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的`大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：
活動時間：
4月22日
活動地點：
各班班級教室
活動資料：
第一階段：策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。
2、籌備活動日當天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。
4、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。
第二階段：實施階段
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準備活動當天制作書簽材料。
3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
4、團體觀看學習讀書意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。
6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
延伸活動：
一個有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
開展讀書節(jié)活動方案3
一、活動背景：
今年4月23日是第xx個世界讀書日（又稱世界圖書和版權(quán)日）。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第xx個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設(shè)。
二、活動主題：
閱讀，讓我們的世界更豐富。
三、活動內(nèi)容：
1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的'程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。
（1）比賽時間：4月23日下午16：00.
（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。
3、校園讀書之星排行榜。
4、圖書漂流。
（1）時間：4月25日—26日。
（2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。
（3）地點：圖書館四樓學生自修室。
四、活動標語。
1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！
2、閱讀改變命運，知識造就人才。
3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！
4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
開展讀書節(jié)活動方案4
為進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的讀書熱情，在“4·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導(dǎo)全民閱讀，鼓勵廣大市民養(yǎng)成終身學習、畢生閱讀的良好習慣。活動方案如下：
一、活動時間
20xx年3—5月
二、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富。
三、活動內(nèi)容
1、“送書下鄉(xiāng)”圖書捐贈活動
（1）時間：3月1xx日
地點：
（2）時間：3月21日
地點：
2、區(qū)公安局圖書流動室揭牌儀式
時間：3月下旬
地點：
3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的.傳承與發(fā)展》
時間：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30
地點：一樓報告廳
主講：
4、以愛守望“星星的孩子”——關(guān)愛自閉癥人士公益講座
時間：3月31日
地點：一樓報告廳
協(xié)辦：
5、21天閱讀挑戰(zhàn)賽
時間：4月上旬
協(xié)辦：
6、書畫名家聯(lián)展暨贈書儀式
時間：4—5月
地點：一樓書畫展覽中心
協(xié)辦：客都畫院客都美術(shù)館
梅州梅江區(qū)客都藝術(shù)培訓學校
7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動（廣東賽區(qū)）
時間：4—6月
8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務(wù)
活動啟動：4月中旬
9、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽
啟用儀式：4月23日
地點：一樓公共區(qū)
朗讀比賽：4月下旬
10、20xx年粵港澳“共讀半小時”活動
時間：20xx年4月23日15：30—16：00
11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養(yǎng)與執(zhí)行力》
時間：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30
地點：一樓報告廳
主講：xxx
開展讀書節(jié)活動方案5
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合“4.23”世界讀書日，在前十一屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
三、活動時間
四月份
四、活動步驟
（一）活動準備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營造書香學校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關(guān)工作。
（二）前期工作
1、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。
2、進行“學校閱讀之星”評選，四至六年級每班一人填寫“學校閱讀之星”推薦表，準備兩張PPT（一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片），4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學校根據(jù)材料評選學校“十佳閱讀之星”，已獲得過校級及以上同類榮譽的`同學不再參加評選。
3、進行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。
4、舉行教師讀書會（時間：4月11日午時語文組團體備課時間，地點：報告廳，參加對象：全體教師）
（三）讀書周活動（第十一周）
1、開幕式：4月24日
開幕詞（第十一周國旗下講話）
2、活動安排：
（1）4月24日：高年級“賽詩詞”海選（召集人沈x）
高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決賽。
時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室
（2）4月25日：“我和閱讀有個約會”主題活動（召集人冷x）
時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳
活動之一“經(jīng)典故事”講讀會（中高年級各班推薦一名同學，由教導(dǎo)處、教科室進行初選，最終選定六到八名同學，講述經(jīng)典故事）
活動之二“我的讀書”分享會（在班級推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等）
（3）4月26日：中年級“誦詩詞”比賽（召集人李x）
時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少于十人
（4）4月27日：低年級“演詩詞”比賽（召集人薛x）
時間：午時第一節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限，每班不少于十人
（5）4月xx日：高年級“賽詩詞”決賽（召集人沈x）
時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，進行搶答及“飛花令”比賽，評選最佳“詩詞達人”
活動攝像、攝影及主持：x
（四）總結(jié)表彰
舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品，在學校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品展示。
開展讀書節(jié)活動方案6
一、活動主旨
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的`樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。
二、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富。
三、活動時間：
4月23日上午
四、活動形式
1.發(fā)告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。
2.親子閱讀《我是90后》
3.我最喜歡的一句古文并解說
4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》
5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時
參賽和評選方式
（1）參加對象：太原城市學院電藝1011班學生。
（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月x日止。
評選階段：4月25日以前。
公示階段：20xx年4月30日。
（3）參賽方式和要求
1、在班干部xx報名；
2、選擇抽簽排隊
3、班主任做公證人
4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；
5、參賽人要親自脫稿演講
評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。
獎金設(shè)置
一等獎：
二等獎：
三等獎：
注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。
開展讀書節(jié)活動方案7
讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題：
“閱讀，讓我們的世界更豐富”
活動時間：
4月1日——4月26日
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位：
xx區(qū)文體局 xx區(qū)圖書館
活動內(nèi)容：
（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間：4月12日
地點：xx區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，開展經(jīng)典文學名著讀后感征文活動。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的`經(jīng)典著作的`內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xxxxx，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
（四）童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學經(jīng)典誦讀” 比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：即日起至4月25日
活動時間：4月26日上午
活動地點：文化活動中心5樓xx區(qū)少兒圖書室
（五）評選20xx年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
（六）舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月26日下午
地點：xx區(qū)圖書館七樓多功能室
開展讀書節(jié)活動方案8
春日讀書正當時，悠悠書香溢滿園。為深入開展“黨建·悅讀”活動，推進xx小學“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，值此第xx個“4.23”世界讀書日來臨之際，xx縣xx小學黨支部開展“閱讀，讓我們的世界更豐富。”為主題的“黨建·悅讀”校園讀書節(jié)系列活動。
一、活動目的
為了深入推進”黨建·悅讀”活動，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，廣大師生在黨建引領(lǐng)中與經(jīng)典為友、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣；引導(dǎo)學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生。
二、活動目標
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富。
四、活動時間
xxxx年xx月中旬至xx月中下旬
五、活動內(nèi)容
教師讀書分享會：教師開展讀書分享交流會活動。
背誦經(jīng)典：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合學校指定課外經(jīng)典讀本《論語》，開展經(jīng)典包篇誦讀活動。
講故事比賽：為弘揚民族精神、增強學生愛國主義熱情，提高學生對語言的感受能力、表達能力，開展“永遠跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。
讀書征文比賽：學生用文字的形式記錄下，自己閱讀書籍的感悟，彰顯新時代主旋律。
手抄報繪畫比賽：學生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報。
xx小學最美書香家庭海選活動：學校公眾號開設(shè)專題欄目，為親子共讀創(chuàng)建宣傳推廣平臺。
1、宣傳啟動
在學校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標語。
2、加強組織
班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
3、營造氛圍
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學校繼續(xù)開放圖書閱覽室，開展大閱讀課。
班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
4、落實活動
(1)建設(shè)班級圖書角。
教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜。
(2)保證閱讀時間。
①晨讀：每天語文早讀時間，背誦《論語》。
②讀書漂流：各班級在語文老師的帶領(lǐng)下，組織班級學生攜帶自己的圖書，充實班級讀書角，與同學分享閱讀自己的圖書，繼續(xù)開展讀書漂流活動。
③親子共讀：學生回到家里，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學生：利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級學生讀后可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當寫些自己的讀書體會。
(4)開展閱讀活動。
開好“班級讀書會”。各班隔周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進行展示活動。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料，注重學生的積累。
(5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺。
有效利用學校公眾號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。
5、參與讀書實踐活動。
(1)各年級學生完成《閱讀記錄卡》，要求書寫工整。
(2)開展《論語》包篇誦讀比賽。
(3)各年級特色活動：中低年級開展主題繪畫和海選“xx小學最美書香家庭”活動，中高年級開展手抄報、講故事和讀書征文比賽活動。
六、活動展示
(一)學生篇
經(jīng)典誦讀活動
1、分年級進行《論語》包篇背誦比賽。
2、低年級開展“xx小學最美書香家庭”海選活動。
3、中高年級開展小學生講故事和讀書征文比賽活動。
閱讀活動
第一階段：閱讀展示
年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。
學校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進個人并頒發(fā)獎狀。
學校開展《論語》包篇背誦活動，選出背誦正確流利有感情的學生，給予獎勵。
第二階段：各年級展示活動
一二三年級：“xx小學最美書香家庭”活動
從本學期推薦書目中選擇自己最喜歡的'一個童謠或者故事，讀給爸爸媽媽聽一聽，或者與爸爸媽媽一起讀一讀，錄制成音頻，由學校公眾號進行推送展示，并進行投票海選出各年級最美書香家庭。
一二年級：
我是小畫家：讀書主題繪畫比賽活動。
三四年級：
讀完名著后你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報和同學分享。
四五六年級：
(1)講故事比賽活動
提高學生對語言的感受能力、表達能力，開展“永遠跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。
(2)讀書征文比賽
你是否曾經(jīng)為書中人物的命運起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧。
(二)教師篇
1、教師開展讀書分享交流會。
2、教師撰寫讀書心得體會，擇優(yōu)在學校公眾號上推送。
(三)家長篇
親子閱讀：各班級征集“xx小學最美書香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料，激發(fā)學生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。
活動結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭，書香少年，并予以獎勵，激發(fā)學生的讀書興趣。
開展讀書節(jié)活動方案9
活動名稱：
社區(qū)世界讀書日慶祝活動
活動日期：
4月23日（世界讀書日）
活動地點：
社區(qū)圖書館/社區(qū)公園
活動主題：
探索閱讀的樂趣，共享知識的快樂
活動流程：
1.開幕儀式（上午10:00-10:30）
主持人介紹活動目的和主題，歡迎社區(qū)居民和讀書愛好者的到來
介紹活動日程安排和重要注意事項
2.親子閱讀互動環(huán)節(jié)（上午10:30-11:30）
舉辦親子閱讀活動，邀請家長和孩子們一起閱讀、討論故事書
提供親子閱讀指導(dǎo)，鼓勵家庭共同培養(yǎng)閱讀興趣
3.讀書分享會（上午11:30-12:30）
邀請社區(qū)居民、圖書館志愿者或?qū)I(yè)人士分享他們最喜愛的書籍或閱讀經(jīng)歷
提供互動環(huán)節(jié)，讓參與者分享自己的`閱讀心得和感悟
4.閱讀主題展覽（下午1:30-3:00）
在社區(qū)圖書館或公園設(shè)置閱讀主題展覽，展示各類書籍、閱讀推薦和閱讀技巧
提供互動環(huán)節(jié)，讓參與者自由瀏覽展覽內(nèi)容并交流討論
5.創(chuàng)意手工坊（下午3:00-4:00）
組織創(chuàng)意手工坊，讓參與者制作與閱讀相關(guān)的手工藝品，如書簽、手工書等
提供材料和指導(dǎo)，讓參與者體驗創(chuàng)意制作的樂趣
6.閉幕儀式及抽獎環(huán)節(jié)（下午4:00-4:30）
總結(jié)活動成果，感謝參與者和志愿者的支持與參與
進行抽獎環(huán)節(jié)，獎勵幸運參與者，并宣布活動正式結(jié)束
活動亮點：
1.提供多樣化的閱讀體驗，包括親子閱讀、讀書分享、閱讀展覽和創(chuàng)意手工坊等環(huán)節(jié)。
2.鼓勵社區(qū)居民積極參與，共同慶祝世界讀書日，促進閱讀文化的傳播和推廣。
3.提供互動環(huán)節(jié)和抽獎活動，增加活動的趣味性和參與度。
開展讀書節(jié)活動方案10
一、活動目的
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的'豐厚滋養(yǎng)。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯(lián)合團委舉辦征文比賽活動，倡導(dǎo)大學生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經(jīng)典，鼓勵大學生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養(yǎng)大學生成人成長，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“閱讀，讓我們的世界更豐富”
三、征文主題范圍：
參賽學生要緊緊圍繞“閱讀，讓我們的世界更豐富”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點對你認識和了解世界，開啟多角度思考的。影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等，結(jié)合自己的學習生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對自身成長的意義與影響。
四、活動對象：
全校學生
五、組織單位：
主辦：校圖書館、校團委
協(xié)辦：各系團總支
六、活動時間：
20xx年3月—6月
七、活動要求
1.原創(chuàng)文章，文責自負。（各系團總支初選時，先檢索作品，如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲，嚴禁選送。）
2.每篇作品須為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。
3.要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實。
4.文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于800字。
5.交稿截止時間：20xx年4月25日
八、參與方式
1.凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。
2.投稿地址和方式：采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：xxx。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
九、獎項設(shè)置
5月初，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍0.5分，優(yōu)秀獎0.8分，三等獎1分，二等獎1.2分、一等獎1.5分）。
十、頒獎儀式（待定）
1.時間：20xx年6月
2.地點：校圖書館四樓報告廳
3.頒獎人員安排：校圖書館領(lǐng)導(dǎo)、校團委領(lǐng)導(dǎo)等
4.部分獲獎選手獲獎感言
5.校圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)
開展讀書節(jié)活動方案11
一、活動背景與目的
每年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的“世界讀書日”。這一節(jié)日旨在鼓勵全球各地的人們，尤其是年輕人，培養(yǎng)閱讀習慣，享受閱讀的樂趣。在這個特殊的日子里，我們社區(qū)決定舉辦一系列豐富多彩的活動，以推動社區(qū)內(nèi)的閱讀氛圍，提高居民的閱讀興趣，豐富大家的精神文化生活。
二、活動主題
本次活動的主題是“書香社區(qū)，智慧生活”。我們希望通過此次活動，讓社區(qū)居民了解閱讀的重要性，激發(fā)大家的閱讀熱情，培養(yǎng)大家的閱讀習慣，提升社區(qū)的文化品位。
三、活動對象
本次活動面向社區(qū)內(nèi)所有居民，特別是中小學生和家庭。我們鼓勵大家?guī)е胰恕⑴笥岩黄饏⑴c，共同享受閱讀的樂趣。
四、活動時間
20XX年4月23日（世界讀書日當天）上午9:00至下午5:00
五、活動地點
社區(qū)文化活動中心、社區(qū)圖書館及社區(qū)廣場
六、活動內(nèi)容
1、開幕式：活動當天上午9:00，我們將在社區(qū)文化活動中心舉行開幕式。屆時，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將發(fā)表致辭，介紹活動背景和目的'，同時邀請本地知名作家進行主題演講，分享閱讀心得。
2、書籍捐贈與交換：鼓勵居民捐贈自己不再需要的書籍，或者將喜歡的書籍帶到現(xiàn)場進行交換。這樣既能促進書籍的循環(huán)利用，又能讓更多人接觸到不同類型的書籍。
3、閱讀分享會：在社區(qū)圖書館設(shè)立閱讀分享區(qū)，邀請社區(qū)居民分享自己喜歡的書籍、閱讀心得和感受。同時，我們還將邀請專業(yè)閱讀推廣人進行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助大家更好地掌握閱讀方法和技巧。
4、親子閱讀活動：在社區(qū)廣場設(shè)立親子閱讀區(qū)，邀請家長和孩子們一起閱讀繪本、故事書等適合兒童閱讀的書籍。同時，我們還將組織親子游戲和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)閱讀興趣和習慣。
5、閱讀挑戰(zhàn)賽：為了激發(fā)大家的閱讀熱情，我們將舉辦一場閱讀挑戰(zhàn)賽。參賽者需要在規(guī)定時間內(nèi)閱讀指定書籍，并提交閱讀報告和心得。最后，我們將評選出優(yōu)秀閱讀者并頒發(fā)獎品。
6、文化展覽：在社區(qū)文化活動中心設(shè)立文化展覽區(qū)，展示本地歷史文化、名人書畫等作品。讓居民在欣賞藝術(shù)作品的同時，了解本地文化的魅力和歷史傳承。
七、活動預(yù)算
本次活動預(yù)算主要包括場地租賃、書籍購置、宣傳推廣、獎品采購等方面的費用。具體預(yù)算將根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。
八、活動宣傳與推廣
我們將通過社區(qū)公告、社交媒體、宣傳海報等多種渠道對活動進行宣傳和推廣。同時，我們還將邀請本地媒體進行報道和宣傳，提高活動的知名度和影響力。
九、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，我們將對活動進行總結(jié)和評估。通過對參與人數(shù)、活動效果、反饋意見等方面的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的類似活動提供參考和借鑒。
開展讀書節(jié)活動方案12
一、活動主題：
閱讀，讓我們的世界更豐富。
二、活動簡介：
x月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的'重視，讓更多的`人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
xxxx
五、活動時間：
20xx.xx.27（因讀書日恰逢調(diào)假）
六、活動地點：
操坪
七、學生集合：
xxx
八、學生調(diào)度、紀律維持：
班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
九、教師安排：
xx帶領(lǐng)學生齊誦教師安排：
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
照相、電視臺攝像：
給家長發(fā)活動邀請短信：
十一、活動總負責人：
xxx
十二、活動流程：
1、主持人致辭，宣布儀式開始：
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
開展讀書節(jié)活動方案13
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓；同時也為引導(dǎo)同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質(zhì)，增強我校大學生的綜合素質(zhì)，豐富我校社團文化的形式與內(nèi)涵。
二、活動主題：
閱讀，讓我們的世界更豐富。
三、活動名稱：
世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧
四、申辦單位：
三峽大學圖書館讀書俱樂部
五、活動對象：
三峽大學全體師生
六、活動內(nèi)容：
“漂流書屋”求漂、放漂
1、活動時間：20xx年4月23日——25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學生公寓
3、活動對象：三峽大學在校師生
4、活動簡述：
(一)放漂
前期準備：
1、由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽；
2、由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍；
3、由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成；
4、由秘書處負責整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1、漂流書屋早八點開始放漂。現(xiàn)場由秘書處的同學負責做好相關(guān)借書記錄；
2、由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言；
3、由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板；
4、由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的.同學分發(fā)關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單；
5、網(wǎng)新部負責活動期間拍照工作；
6、各部門與活動期間加強聯(lián)系，保證活動有序進行；
7、學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協(xié)助學管部于活動期間上架工作；
8、外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進行補充；
9、為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動；
(二)巡展求漂：
前期準備：
1、由宣傳部負責制作四塊宣傳板；
2、由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份。
活動流程：
1、由組織部負責安排相關(guān)人員在4月23日八點之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點；
2、安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記，并且捐贈者發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結(jié)等小禮物；
3、安排人員在捐贈點附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束
1、由活動部做好總結(jié)；
2、網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳；
3、秘書處做好相關(guān)資料的保存。
開展讀書節(jié)活動方案14
為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導(dǎo)和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，xx生物科技職業(yè)學院圖書館、學工處將開展主題為“閱讀，讓我們的.世界更豐富。”的讀書日系列讀書活動。
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導(dǎo)廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設(shè)。
二、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富。
三、活動安排
“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容：
(一)陽春三月作文比賽。
(二)詩詞競賽。
(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。
(四)螢火蟲換書會。
(五)國學講座。
(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。
四、活動對象
全校師生。
五、活動組織單位
xx生物科技職業(yè)學院圖書館、學工處。
六、活動承辦單位
xx讀書會。
七、活動具體內(nèi)容
1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學院推薦x名學生參加比賽，于x月x日將參賽者集中在大學生活動中心，現(xiàn)場宣布賽題，限時x個小時作文，賽后由老師評閱，決出優(yōu)勝者。
2.活動時間及地點：x月x日下午19:00～21:00，大學生活動中心。
3.獎品設(shè)置：
一等獎一名：每人xx元獎品加榮譽證書，
二等獎兩名：每人xx元獎品加榮譽證書，
三等獎三名：每人xx元獎品加榮譽證書，
優(yōu)秀獎四名：榮譽證書。
開展讀書節(jié)活動方案15
1、活動時間：
20xx年4月23日7點
2、活動地點：
圖書館二樓B區(qū)學術(shù)報告廳
3、活動對象：
"書評大賽"參賽同學
4、活動簡述：
前期準備：
1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買；
2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團負責人作為頒獎嘉賓；
3.由文體部負責會場的布置。
活動流程：
1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的`開展情況；
2.圖書館老師致辭，社團代表致辭；
3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞；
4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關(guān)"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館)；
5.主持人致辭結(jié)束
獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個；
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個；
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個；
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本；
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
開展讀書節(jié)活動方案16
4月23日是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。
一、活動主題：
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、系列活動資料：
1、校園讀書之星評選活動。
2、師生讀書簽名活動。
3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。
三、活動主辦方：
圖書館藝術(shù)教育系語文教研組
四、具體安排：
(一)校園讀書之星評選活動
1、評選對象：
在校學生(畢業(yè)班及實習在外的學生除外)。
2、評選條件：
(1)高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為：20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日)，鼓勵同學們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣。
(2)積極參與各種讀書活動，師生反映良好。
(3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)則。
3、獎項設(shè)立：五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。校園頒發(fā)證書和獎品。
4、評選時間：20xx年4月15日——-20xx年4月23日
5、評選部門：圖書館
6、評選流程：圖書館根據(jù)學生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。
7、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。
(二)師生讀書簽名活動
1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣
2、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)整，另行通知)
3、活動地點：校園餐廳樓前
4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系
5、人員安排：
活動倡議與組織：孫x
橫幅及標語制作、場地布置：陳x
精美小禮品(前100名)分發(fā)：李x
簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員
6、活動流程：
(1)利用廣播和宣傳欄向全體學生發(fā)出倡議。
(2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。
(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的.名字。
(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。
(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動
1、活動目的：通過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構(gòu)成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學生，進而影響和引導(dǎo)學生讀書，構(gòu)成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。
2、活動對象：全體教師。
3、牽頭單位：圖書館、語文教研組。
4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日。
5、參與方式(能夠選取其中一種方式)：
(1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學科和種類，注明作者、資料簡介、推薦理由等)，親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。
(2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字數(shù)不限，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可。
6、人員安排
(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照：
公共基礎(chǔ)部、機電工程系(職責人)：肖x
農(nóng)經(jīng)管理系(職責人)：黃x
藝術(shù)教育系(職責人)：黃x
(2)材料的整理、編排與展板(職責人)：孫x
開展讀書節(jié)活動方案17
一、活動目的
4月23日是世界讀書日。為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風尚，推動“情趣悅讀”活動深入開展，良好校園閱讀氛圍，提高全校學生的.`閱讀興趣和閱讀水平，促進學生的成長。
二、活動時間
活動從三月底到六月一日。“4·23世界讀書日”當天開展匯報演出。（初定）
三、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富。
四、活動對象
全校學生
五、活動準備
1、營造濃郁的讀書氛圍。學校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開相關(guān)教師會議，布置相關(guān)工作。
六、活動內(nèi)容與安排
（一）分年級活動
1、一年級：學唱《新學堂歌》
各班從谷xx監(jiān)制的《新學堂歌古詩詞二十首》中選擇一首，進行吟唱，小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當進行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
2、二年級：《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩文中選擇，進行創(chuàng)意誦讀，形式不限，但要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當進行編排。全班集體參與，體現(xiàn)團體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同，時間為3分鐘左右。四月下旬進行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
3、三年級：《朗讀者》
各班派一組學生參加，從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章，進行美文誦讀，一般時長3分鐘左右，配樂自行選擇。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi)，不需要小組或者全班參與。可以先在班里進行選拔。要求普通話標準，對朗誦有熱情，表達條理清晰，儀表大方，舉止得體。四月下旬進行比賽。
4、四年級：出刊讀書小報
四年級學生進行全員出讀書小報活動，主題“沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比，評出一二三等各若干名，優(yōu)秀作品將在學校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進行評比、展出。
5、五年級：課外閱讀知識大賽
各班利用班會課，開展讀書交流會，在班級初賽的基礎(chǔ)上，推薦3名學生參加年級決賽，城北校區(qū)由黃秋英老師負責，段墅校區(qū)由王玉萍老師負責。根據(jù)學生回答情況，評選出一二三等各若干名。四月中旬進行初賽，下旬進行決賽。
6、六年級：詩詞大會
學校微官網(wǎng)提供詩詞大會相關(guān)古詩詞，學生自主進行閱讀與積累，不建議死記硬背。各班利用班會課，進行初賽（試卷由趙金燕老師負責），由班主任推薦3名學生進行決賽，城北校區(qū)六年級集中報告廳，段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場地。
（二）全校活動
1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學生參加講故事比賽，內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān)，主要圍繞奉獻、奮斗、開創(chuàng)等，各班主任和語文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標準，脫稿講述，有熱情，表達條理清晰，儀表大方，舉止得體。時間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進行比賽，評選出一二三等獎，優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時進行展示，并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報演出
節(jié)目初定：
（1）一二三年級優(yōu)秀作品。
（2）xx校區(qū)：曹x負責《孔子》，xx校區(qū)：王x負責《春曉》，xx負責《新學堂歌》。
（3）張xx負責一個節(jié)目。
（4）四五六年級各出一個節(jié)目，由辦公室主任、班主任進行排練，要有創(chuàng)意，最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場（文件另附）
五月下旬，各班進行準備，設(shè)計活動海報和標語，推薦攤主，統(tǒng)計好學生提供的物品及價格。由體育組安排好場地，大隊輔導(dǎo)員準備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。
七、具體負責
1、總負責：xx。
2、信息報道：xx。
3、微官網(wǎng)報道：xx。
4、4月23日活動主持稿：xx。
5、彩旗、橫幅xx。
6、大屏幕：xx。
7、報告廳座位安排：xx
8、操場安排：各校區(qū)體育組。
9、未盡事宜，另行安排。
開展讀書節(jié)活動方案18
一、活動目的
以“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富。
三、活動內(nèi)容
1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的.成果。
2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。
開展讀書節(jié)活動方案19
為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香學校建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳口號
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動資料：組織一至五年級學生在學校內(nèi)進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區(qū)域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預(yù)售書定價，用口取紙在書上標上預(yù)售價；
3、根據(jù)需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的.零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那里購買自己喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預(yù)祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
開展讀書節(jié)活動方案20
為進一步豐富xx社區(qū)居民的.精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務(wù)中心在籍田街道xx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動。
一、活動主題：
“世界讀書日”志愿服務(wù)活動
二、活動時間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動地點：
籍田街道xx社區(qū)會議室
四、活動對象：
籍田街道xx社區(qū)居民
五、活動目標：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在xx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
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