教師家訪方案

時間：2024-11-27 14:24:54 方案我要投稿

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教師家訪方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的教師家訪方案，希望對大家有所幫助。

教師家訪方案

教師家訪方案1

　　為了貫徹落實市20xx年教師節慶祝活動方案的安排和區教體局的決定，推進學校教育發展方式轉型，提升專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，特制訂我校本年度教師家訪服務群眾活動方案。

　　一、活動主題

　　走進家庭共商育人大計，走近社區普及百科知識。

　　二、活動時間

　　20xx年9月12日---9月30日

　　三、活動對象

　　學校領導班子成員和班主任、學科老師。

　　四、活動實施

　　1．學校領導帶隊，進社區，家屬院，周邊廣場，以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點難點咨詢等，并實地解決群眾的困難。同時，通過發宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識，樹立教育的良好形象。

　　2、班主任和學科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學新生進行實地家訪，了解學生的家庭生活情況，解決學生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現狀，做好家校溝通，并針對特別困難的家庭和學生，制定有針對性的措施并給他們實際的`幫扶。

　　3、學校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進行家訪。

　　家訪中要做到以下幾點：

　　（1）學生情況面對面溝通。深入了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等，關注特殊學生。

　　（2）家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。

　　（3）育人策略面對面探討。引導家長掌握科學教子知識，詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法。

　　（4）教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業觀，對家長關心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。

　　五、活動要求

　　1．高度重視，精心安排。本次家訪活動是堅持育人為本、強化服務意識、提升政風行風建設水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長溝通，統籌安排家訪時間和家訪內容。

　　2．創新舉措，提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經驗的基礎上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進一步提高家訪工作質量，要充分做好訪前準備和訪后記錄分析，認真總結家訪工作經驗，確保家訪的實效。

　　3. 認真總結，加強典型宣傳。要認真總結家訪過程中，涌現出來的創新實踐和先進經驗，及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。

教師家訪方案2

　　教育家曾說過：教育幸福的密碼就藏在于家庭與學校共育當中，家訪就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。為進一步增進家長與學校、教師溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，增強學校育人合力，營造良好的育人環境，提高教育水平，樹立良好的教育形象，根據我校的實際情況，特制定此活動方案。

　　一、指導思想

　　深入學生家庭開展家訪，是了解學生，理解學生，深化一線學生工作，密切家校聯系，切實發揮家校育人合力作用，共同促進學生健康成長的重要途徑。家訪有利于學校和家庭深入溝通，幫助教師了解學生成長環境、思想動態及校外表現，提升教師教育和指導學生的針對性和實效性；有利于盲傳正確的家庭教育觀念，幫助家長掌握教育子女的科學方法，解決學生成長中的實際問題；有利于“雙減”等重大教育改革政策宣傳落地，緩解家長焦慮，達成教育共識，形成育人合力。

　　二、活動目的

　　建立健全入戶家訪長效機制，通過家訪推進學校家庭社會協同育人共同體建設，建立完善教師家訪等家校有效溝通和問題調處機制。完善家長培訓體系，引導家長理性確定孩子成長預期，推動教育“雙減”政策落地。

　　三、領導小組

　　為確保學校教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　成員：年級主任、班主任任課教師

　　四、家訪活動具體安排安排

　　1家訪時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　2家訪對象：學生(各年級依據實際情況自己安排進行有效家訪)

　　3參加人員：全體學科教師。

　　4、活動形式：根據疫情可控情況，教師可通過線上線下家訪、微信視頻、電話等方式開展。

　　以班主任為核心建立班級家訪團隊，根據班級實際情況有效家訪、特色家訪。要突出重點，當發現學生思想有重大變化、學業有較大波動、生活出現重大變故等情況時要及時家訪，對特殊家庭、行為偏差等學生要重點家訪，有針對性幫扶。家訪前，要提前了解家庭基本情況，提前做好規劃，明確要解決的問題，提前與家長預約取得家長理解支持，征得家長同意。家訪時，要采取互動方式，態度誠懇、耐心，言談舉止得體。家訪后，對家訪中掌握的情況要進行梳理，充分發揮助力學生健康成長的作用。

　　五、工作要求

　　1、必須明確家訪的作用和意義，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

　　2、注重發揮黨員先鋒模范作用，城關鄉一中教師精神，開展好”百名教師訪千家“家訪活動工作。

　　3、教師家訪時要明確以下內容：

　　要全面了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和假期學生安全（防溺水。與家長共同商討促進學生健康成長的教育策略和科學建立親子關系策略，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子。對需要特別關注的學生，與家長共同制定具體有效的個性化共育方案，共同引領學生全面發展。換句話說就是帶著辦法去家訪，是為給家長支招兒，所以要提前精心準備。

　　4，各年級在學校活動總方案指導下，由年級主任安排教師家訪。保證家訪的時效性。特別是要對年輕班主任、新班主任、新教師進行訪前培訓，明確家訪目的'、意義、規范、要求以及需要達到的效果等。

　　5、虛心聽取學生、家長、社會對于學校教學、管理等方面提出的各種建議，以書面形式向學校匯報。

　　6、要求通過家訪活動方案制定具體有效的個性化幫扶舉措，一家一策，一生一案；家訪后完成城關鄉一中家訪記錄表電子版填寫(要求：一份電子版家訪記錄表，一張師生家長入戶家訪的照片或線上家訪截圖)。

　　7、材料上交：

　　各班主任收齊教師家訪記錄表電子版、家訪照片后，文件以“xx年級xx班家訪”來命名并統一交給各年級主任，新學期開學后年級主任交校長辦公室。

　　六、注意事項

　　堅持陽光家訪、廉潔家訪，做到嚴以律己，為人師表，廉潔清正。家訪時，要嚴格遵守紀律要求，堅決杜絕不正之風。

　　對于活動中敷衍了事，落實不到位的年級、個人通報批評，責令限期整改，教師家訪活動情況納入年度考核。

教師家訪方案3

　　為加強學校與家庭、教師與家長的聯系與溝通，響應長垣市教育體育局關于加強暑期學生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案，同時最大限度避免農村中小學校學生流失，現制定蘆崗鄉中心學校暑期家訪活動方案如下：

　　一、領導小組

　　組長：楊坤

　　副組長：陳聯勛

　　成員：陳欣、魏曄生、閆紅月、程銘生、付卓磊、程紹敏、劉偉、楊素萍及各中小學校長

　　二、家訪意義

　　暑期家訪是學校的重要補充和延伸，是全面貫徹教育方針，關心學生的具體體現，是全面實施素質教育，促進家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利于密切教師與家長、學生的聯系，建立良好的師生關系，構建學校、社會、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學生安全健康度過暑假。

　　三、活動時間

　　20xx年7月6日—7月31日

　　四、家訪內容

　　1.了解學生是否有轉學傾向，最大限度避免學生流失，同時傾聽家長對學校發展好的建議和意見，如：是否有中午配餐需求、延時服務等。

　　2.結合五項管理規定，了解學生暑假在家情況，教育學生暑假在家認真完成假期作業并查看作業完成進度和質量，不沉迷手機游戲，注意養成良好的作息習慣，每天進行適當的體育鍛煉，各任課教師可根據自己班級學生的實際情況布置一些靈活多樣的家庭作業，如：課外閱讀、生活小實踐、鍛煉身體、家務勞動等，家訪時教師詢問以上作業完成情況。

　　3、教師教育本班學生自覺幫家長打掃庭院衛生，整理好自己的床鋪、學習用品等，保持好家庭衛生和街道衛生，讓學生督促家人保持好家庭衛生和街道衛生，共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。

　　4.督促檢查學生落實學校暑假安全布置情況，提醒家長嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發生，教育學生自覺遵守交通法規，不乘坐無牌車、拼裝車、農用車、超員車，不足十二周歲不騎自行車、電車上路，不吃三無食品及過期變質食物等，告知家長履行好監護責任，提高家長和學生的安全意識。

　　五、家訪形式及要求

　　1.家訪形式

　　以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學校領導分包年級的全員家訪制度，以實地家訪為主，對于學生隨父母雙方都在外地的學生，進行電話家訪的形式，家訪時可提前預約，由家長確定時間、地點進行家訪。

　　2.家訪要求

　　1、每位教師對這項工作要有高度的`責任感和主人翁意識，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪，不得推諉。家訪前充分做好訪前準備，學生在校表現，各科成績，興趣愛好，優缺點等了如指掌，以便家訪時信手拈來，提高家訪實效，

　　2、教師家訪時，深入了解學生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通，不能走過場。一定要注意個人安全，入戶家訪時，一般要求兩位教師作伴。

　　3、家訪結束后，教師認真填寫《蘆崗鄉中心學校教師暑假家訪記錄表》。學校要及時進行總結座談。每位教師針對自己的家訪活動進行簡單的發言總結，相互借鑒經驗，以便于學校全面了解情況。

　　六、家訪活動獎懲

　　1、本次家訪活動，各中小學校務必高度重視，家訪活動結束后，各校上交家訪記錄表，中心校會對各校家訪情況進行抽查，發現走過場，虛報家訪記錄表的予以通報批評，并扣除目標管理積分。

　　2、對于扎扎實實開展家訪工作的學校，予以通報表揚，在目標管理積分中進行加分,對在家訪工作中涌現出來的先進典型，中心校在評優評先予以傾斜。

教師家訪方案4

　　一、活動目的

　　進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。

　　二、活動時間安排

　　活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。

　　5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導和學科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數的25%。（總數很多于10人）

　　三、活動情勢：

　　1．主要采取登門走訪的情勢，3-5人。

　　2．有特殊情況的答應邀請家長來校約見或進行網絡交換。

　　四、家訪活動的要求：

　　（一）重點內容

　　教師與家長就學校“一平常規·十個習慣”實施情況進行交換

　　1.“一平常規·十個習慣”具體要求傳達給家長。

　　2.“一平常規·十個習慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。

　　3.這項活動展開以來，學生在校的進步表現。

　　4.這項活動展開以來，還需家長配合的事項。

　　（二）常規內容

　　1.在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。

　　2.各班級家訪學生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪面。

　　3.家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特點，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4.聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的`教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。

　　5.了解學生的思想狀態，家庭狀態、成長環境、個性特點、和學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。

　　6.教師在家訪活動中要特別留意安全。

　　7.在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特永生、優等生、潛力生等。

　　8.在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交換溝通。決不答應粗魯地對家長發怨氣、批評指責學生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

教師家訪方案5

　　一、指導思想

　　為貫徹落實區教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的'合力。

　　二、活動時間

　　20xx年4月6日--20xx年5月7日

　　三、活動人員

　　家訪活動參加人員：本班教師三人

　　家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。

　　四、活動內容

　　1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活行為習慣、個性特點等；

　　2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。

　　3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

　　五、活動安排

　　1、參加園內動員大會；

　　2、制定本班家訪活動方案；

　　3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；

　　4、逐步實施家訪活動；

　　5、撰寫活動記錄和反思。

教師家訪方案6

　　為切實做好我校20xx—20xx學年度寒假家訪工作，融洽家校關系，樹立我校教師為人師表的良好社會形象，根據xx市《關于做好寒假期間“萬師訪萬家”相關工作的緊急通知》、《萬師訪萬家操作手冊》和xx區教育局有關通知精神，制定本活動實施方案。

　　一、活動主題

　　行走在“萬師訪萬家”的愛心路上

　　二、活動目標

　　在堅持做好常規家訪的基礎上，開展“萬師訪萬家”活動，引導全校教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，通過實地走訪的傳統家訪和“互聯網+”思維下的新型家訪相結合方式，及時通報學生在校表現情況，幫助家長掌握教育子女的科學方法，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，了解學生成長的環境、思想動態及校內外表現，廣泛征求家長對教師和學校工作的意見和建議，不斷提升教師服務學生水平；解決學生成長中的實際困難，拉近家校距離，提高教育質量和辦學水平。

　　三、工作重點

　　家訪活動中要特別關注七類家庭：一是留守兒童家庭；二是單親子女家庭；三是進城務工隨遷子女家庭；四是殘疾學生家庭；五是經濟困難家庭；六是學習困難學生家庭；七是心理和學業上有重大變化的學生家庭。

　　四、活動形式

　　活動以學校為主體組織實施，政教處負責組織具體活動實施，各年級主任和各班班主任共同參與，采取上門實地家訪的形式，做好家訪記錄，填寫《xx省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》，并將家訪信息及時上傳到“xx省萬師訪萬家”家訪平臺

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，周密部署。“萬師訪萬家”活動是省委教育工委、省教育廳組織實施的重點工作。學校高度重視，將把開展家訪活動作為改進工作作風，提升師德水平和教育形象的大事來抓。

　　（二）講究方法，注重溝通。教師家訪時，要注意與家長溝通交流的方式方法，注意保護學生及家庭隱私，通報學生在校情況時要以正面為主，以鼓勵為主，避免挫傷學生自尊心；特別是要利用好在外務工的家長返鄉過春節的'機會，做好留守兒童家庭的家訪工作。

　　（三）遵守紀律，樹好形象。請各位教師在家訪中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長的宴請和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風的行為，以良好的師表形象取信于家長。

　　（四）強化督查，確保實效。學校在寒假結束后，政教處將對家訪進行抽查回訪，開展“萬師訪萬家”優秀班主任評選推薦活動，每個年級評選3名優秀班主任，無“推優”年級將全校通報。

教師家訪方案7

　　為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學校。根據學校行事歷工作安排，結合我校實際，決定開展20xx年秋季學期全面家訪活動，特制定本次家訪活動實施方案：

　　一、家訪主題

　　走進學生家庭，關愛學生成長。

　　二、家訪時間

　　本次集中家訪活動時間20xx年11月18日——11月30日

　　三、家訪對象

　　本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業發展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）

　　四、家訪內容

　　1、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；關注特殊學生，共同制定培養學生發展計劃。

　　2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

　　3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

　　4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要教育家長做好安全監護工作。

　　5、向學生家長介紹學校發展情況、征求家長對我校辦學以及教育發展的建議和意見。

　　6、家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。

　　五、家訪形式

　　1、班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師登門走進學生家庭、與學生家長面對面有效溝通。

　　2、對學生家長在外地工作或路途遙遠的學生，可根據實際情況通過電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。

　　3、注意談話方法。家訪的'談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　二、家訪準備

　　1、了解學生基本情況。家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　2、提前預約家長。家訪前，務必與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

　　實踐證明，做好充分準備的家訪不僅僅能使學生家長及時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課。

　　六、家訪要求

　　1、高度重視，精心組織，全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，共同商議，每班確定不低于10名家訪對象。

　　2、講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可的改進措施，提高家訪工作實效。

　　3、家訪過程中要態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。杜絕告狀式家訪。

　　4、學校為保證本次活動的時效性，印發了”xx鎮中心小學20xx年秋季學期家訪記錄表”，請大家在家訪中認真按要求填寫家訪記錄，家訪時統一用“今日相機”拍照，圖片資料以班為單位打包后發在微信工作群，各班“家訪記錄表”上交到校務處。

教師家訪方案8

　　為與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。現將本學期家訪工作計劃如下：

　　一、家訪目標：

　　1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況；

　　2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

　　3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。

　　4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

　　5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

　　二、家訪途徑：

　　1、打電話提前預約，登門家訪。

　　2、電話訪問。

　　3、邀家長來學校

　　三、整體策化，實施方案

　　開學初將根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪（家訪三位同學，家訪三次）。要體現家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。走進農家，走進古老，去探求有關學習的點滴。

　　家訪談話有方向、有目的，講究藝術，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的.不足，知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

　　四、做好家訪記錄，及時反饋

　　每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

　　五、常與家長通電話。

　　把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。

教師家訪方案9

　　為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，優化育人環境，積極落實瑞安市教育局關于開展寒假家訪工作的通知要求，經學校研究決定開展寒假家訪活動。具體工作如下：

　　一、開展家訪活動的目的

　　通過寒假家訪活動，加強教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，贏得家長和社會對教育的理解和支持，同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大教育合力。

　　二、家訪的人員、時間

　　本次集中家訪人員全校在職一線教師和班主任，家訪活動時間為xx月xx-xx日，由班主任組織協調。

　　三、家訪的內容

　　1、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養學生發展計劃。

　　2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發展的教育措施和方法，加強對家長的指導。

　　3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、心理輔導、學習輔導。幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

　　4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。做好假期交通、消防、用電、飲食、衛生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要提醒家長做好寒假安全監護工作。

　　四、家訪的要求

　　1、本次家訪以班主任為主，協調各位任課教師。

　　2、做好家訪準備工作，做好家訪記錄工作（照片、家訪記錄表）。

　　3、教師家訪時對學生情況要介紹全面客觀，要一分為二的'與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主。

　　4、教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。

　　5、家長的各種意見和建議及時記錄，以便改進教育和教學工作。

　　五、教師家訪結束后，要按學校要求做好以下幾項工作：

　　1、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生家訪記錄，家訪記錄以班級為單位裝訂xx月xx日上交安保處。

　　2、家訪照片要有家訪教師、學生和家長的合影，照片注明班級和學生姓名，以班為單位打包，上傳政教處360云盤寒假家訪文件夾。

　　3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

教師家訪方案10

　　一、活動主題

　　走進留守學生家庭關愛學生成長

　　二、活動時間

　　20xx年1月25日

　　三、活動內容和形式

　　（一）成立學校家訪工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）實施辦法

　　1、家訪主要采取登門走訪的形式；

　　2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法，由領導小組統一布置安排參加家訪。

　　（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

　　1、1月25日至26日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發動工作。

　　2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。

　　3、根據計劃，組織實施家訪。采用登門家訪的形式，并及時做好家訪記錄的收集。

　　（四）家訪內容

　　1、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；

　　2、了解學生（特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務工人員子女、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的`方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、活動要求

　　1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。

　　2、活動中教師以填寫的家訪記錄，并于家訪活動結束第二天將記錄、圖片交教務處存檔。

　　3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養的角度出發，以積極的心態投身到本活動中。

　　4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發點，通過家訪，了解學生的思想動態、生活環境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

　　5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素養，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

教師家訪方案11

　　為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學校的統一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：

　　一、領導小組

　　組長:王新洲

　　副組長:趙發營王鵬輝

　　組員：全年級教師

　　二、家訪時間：20xx年3月27-28日（兩天）

　　三、準備階段：

　　（一）3月24日各班主任整理學生住址、聯系電話。

　　（二）3月25日年級部根據學生住址進行分片、分組。

　　（三）3月26日各科任老師準備好27、28兩天的自習課練習；召開家訪專題會議，安排各項事宜。

　　（四）班主任安排各項事宜，通知學生打電話回家，告知父母有老師來家訪。

　　（五）各家訪小組到班主任處了解學生情況、計劃路線。

　　（六）各家訪教師準備交談材料。附：家訪談論話題：（供參考）

　　1、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　2、向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

　　3、向家長匯報其孩子在校表現，在校學習和生活的能力，與人相處、學業等情況；向家長了解學生在家的表現情況如：生活習慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。

　　4、了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

　　5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

　　6、向家長介紹學業水平考試的重要性，學業水平考試所需資料和費用。本學期年級部的工作思路及措施；

　　四、家訪階段（3月27日—28日）

　　（一）家訪要求

　　1、要按照分組按時家訪、確保任務勝利完成。

　　2、家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇。

　　3、對學生的情況要一分為二的'與家長進行交流，家訪不向家長告狀，多報喜少不報憂；不在家長面前用分數壓學生，使家長對學生喪失信心；避免使用讓家長失望的語言或結論；不對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染；

　　4、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

　　5、出發前各組組長召開碰頭會議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。

　　6、不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴禁吃飯是喝酒。

　　（二）注意事項：

　　1、出發前檢查摩托、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。

　　2、出發前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器、照相機，并且多帶一塊手機電池。

　　3、注意交通安全，入戶前注意有無養狗。

　　（三）留守事項：

　　1、留守人員：

　　2、召開班長、學習委員、紀律委員會議。

　　3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。

　　4、要求全天候關注學生動態，及時處理各項事件，確保各項工作秩序穩定。

　　五、總結階段

　　（一）家訪后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。

　　（二）家訪后，要認真做好家訪學生情況記錄。

　　（三）家訪后要及時把了解到的學生情況，與班主任和其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生，返校后與之交流。

　　（四）教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優。并建議在自己的博客上發表。

　　（五）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

教師家訪方案12

　　根據市教育局開展“萬名教大家訪”活動的總體安排，今年暑假我校組織實施了“百名教師大家訪”活動，全體教師圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的活動主題，精心準備，積極參與，扎實行動，于暑假期間開展了富有成效的家訪活動。

　　我校共有學生1500余人，本次家訪實地走訪了895人，約占學生數的60%，其余電話、網絡訪問等，基本實現家訪全覆蓋，此外學校還進行了電話回訪，以鞏固家訪效果，傾聽家長心聲。通過這次家訪活動，學校的總體形象得到大力提升，家長的助學熱情變得更加濃厚，學生學習風氣空前好轉，活動達到了學校的預期目標，受到了學生家長和社會的好評。現將本次家訪活動情況總結如下：

　　一、領導重視，活動有組織

　　為順利開展活動，學校成立了活動領導小組，校長楊天明同志為組長，副校長黃紅球為副組長，各職能科室主任和班主任以及教師代表為成員，并制訂了切實可行的活動方案，實行了領導干部包年級，班主任、任課教師包班級的層層管理模式。活動領導小組負責活動的方案擬定、組織、協調、指導、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展，杜絕“走過場”現象的產生。

　　二、準備充分，活動有培訓

　　暑假前，學校專門召開教師大會、班主任會，專題部署家訪活動，全體教師統一思想，提高認識，深入領會了該活動與開展學校各項工作的密切聯系，進一步理解活動對學生健康成長和學校長遠發展的重大意義，同時要求每位教師嚴守教師職業道德，家訪中做到：不準在學生家中就餐；1

　　不準收受學生家長贈送的紅包、禮金；準收受學生家長贈送的任何形式的物資，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　三、措施得力，活動有預案

　　學校制定了周密詳實、操作性很強的《“百名教師大家訪”活動實施方案》，內容包括活動主題、活動目的、活動時間、活動內容和形式，明確了家訪的重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和留守家庭學生。要求教師制定好“家訪計劃”，做到全面家訪和重點家訪相結合，力爭每家必到，并將家訪情況納入教師年終目標管理考評之中。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會，從家訪時間到家訪人員，從學校表現到存在潛力，細心準備、周密安排，確保家訪取得良好效果。

　　四、行動扎實，活動有典型

　　本次“百名教師大家訪”，學校做到有計劃、有記錄、有總結，超額完成了上級布置的面訪任務，我校的面訪人數接近60%，并對其余全部同學進行了電話、網絡家訪。在家訪中，學校行政帶頭，班主任及任課教師能結合學校實際、學生現狀，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以社區或村組為單位進行“普訪”，有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難，教給家長教育子女的方法，得到了社會的認可和廣泛贊譽。家訪結束后，都進行了認真總結，家訪工作有關情況，并記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。如王建兵老師重點對“留守學生”進行家訪，與其監護人保持經常性的聯系和溝通，做到定期通電話，掌握學生學習和生活情況，對存在的困難和問題給予及時指導解決，并將留守學生在校情況反饋給家長，家訪工作堅持不懈。

　　五、思考深刻，活動有創新

　　走進家門訪，離開家門思，學校要求全體教師不但要腳踏實地訪，做好家訪記錄，更要運用智慧思，撰寫家訪手記，總結出新時期家庭教育和家校合作的新特點，提出改進教育方式的'意見、建議和策略。家訪過程中，全體教師“訪”“思”結合，在家訪中豐富家訪真實情況，在思考中提升家訪理論水平，共撰寫家訪手記近百篇，為學校“百名教師大家訪活動”的深入開展提供了強有力的理論指導。

　　走家訪路，傳師生情。我校暑假“百名教師大家訪”活動開展以來，家庭、社會增進了對我校教育教學工作的認同，全校轉化后進生的工作取得了可喜的成績，我校的教育形象和教學風氣得到了很大的提升。當然，在開展“百名教師大家訪”活動中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強，在今后的工作中，我們將嚴格按照市教育局的指導思想，充分發揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“百名教師大家訪”活動，讓我校的家校共建工作繼續傳遞教育正能量。

教師家訪方案13

　　學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據xx縣教育局（xx通【20xx】59號）文件精神，特制定本實施方案：

　　一、領導機構

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　主要工作職責

　　1．組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監督工作的落實。

　　2．及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。

　　3．加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

　　領導小組下設工作辦公室：辦公室設在政教處，辦公室主任由陳少陵兼任，成員為各年級組長及政教處工作人員。

　　工作職責

　　1．本次活動的督查落實；

　　2．大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總；

　　3．家長反饋意見的整理匯總。

　　二、活動主題：

　　溝通、理解、支持、攜手育人。

　　三、活動主要內容

　　1．活動時間：從20xx年下期開始全面啟動，并以學期為單位，每期開學時月對上一學期的家訪工作進行總結。

　　2．家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

　　（1）以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以班級為單位，每組2—3人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

　　（2）由校長、書記帶頭，校領導、學校分管年級領導要跟隨各個小組進行家訪。

　　（3）重點對象（學有潛力的學生、特長生、家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、進城務工農民子女和有輟學傾向的學生）家訪主要通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通；一般學生一月一次電話與家庭的聯系和溝通；每期召開一次家長會，并進行問卷調查。

　　3．家訪的主要工作內容

　　（1）了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯系方式、家庭住址、父母工作單位。

　　（2）了解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

　　（3）向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

　　（4）積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　（5）開展幫扶、輔導（包括心理輔導、學習輔導）及其他助學活動。

　　（6）征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

　　四、工作要求

　　1．高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的.目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

　　2．講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

　　3．尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

　　4．做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

　　5．加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，每學期學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化，形成長效機制。

教師家訪方案14

　　為貫徹落實教育部、全國婦聯等十三部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》精神，深入推進“xx好爸媽”成長工程，引領廣大家長家庭教育觀念，充分滿足學生成長個性需求，確保特殊群體學生健康成長，形成家校社全程育人、全方位育人和全員育人的局面。經研究，決定在全鎮小學開展“百校萬師進家庭”家訪月活動，現將活動實施方案通知如下：

　　一、指導思想

　　全面落實xx關于教育和注重家庭家教家風建設重要論述，深入貫徹《未成年人保護法》及《家庭教育促進法》，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系、健全學校家庭社會協同育人機制、促進兒童健康成長為根本目標，推動未成年人身心健康保護和未成年人合法權益保障工作，滿足人民群眾科學育兒新期盼新需求，為我鎮教育高質量發展營造和諧環境。

　　二、家訪月活動參加人員、訪問對象

　　家訪月活動參加人員：全鎮小學在職教師

　　家訪月活動訪問對象：全鎮小學生家庭

　　三、家訪主要任務

　　1、向家長廣泛宣傳黨的教育方針、政策等，進一步強化家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識。

　　2、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內容，廣泛聽取社會、家長對學校的看法與建議，加強學校、教師與家庭、社會的溝通和聯系，爭取社會、家長對教育的認同和支持，樹立學校及教師的良好形象。

　　3、了解學生家庭情況，特別是對“一表五清”個性化關愛群體再梳理、再排查工作，做到全覆蓋、底子清、情況明，參照學生心理普測結果，一人一檔。

　　4、了解家庭、社區育人環境，促使家長或監護人重視對孩子的教育，對學生在家庭和社區的學習、生活和社會交往提出看法和建議。

　　5、與家長交流孩子在學校和家庭中的表現，如生活習慣、學習慣、思想狀況、個性特點等，共同探討有助于學生成長的教育方法。

　　四、活動形式

　　實地家訪，教師上門與家長面對面交流，直接了解學生的家庭情況。特殊情況的除實地家訪外要繼續開展電話家訪、短信家訪、網絡家訪等多種形式的家訪，加強同家長的交流、溝通與聯系。

　　五、實施步驟

　　1、宣傳發動階段（4月10日至4月12日）。各學校根據區、鎮實施，結合學校實際擬定實施方案，召開全體教師動員大會，宣傳發動，對家訪教師進行相關培訓，并提出明確要求。

　　2、家訪實施階段（4月12日至4月30日）。各學校根據制定的實施方案，開展多種形式的家訪活動，深入學生家庭進行走訪。建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校的看法和建議。家訪結束后，要把家長的看法、建議向學校匯報，將家訪結果與其他任課教師交流，共同制定促進學生健康成長的有效措施。同時，教師要隨時跟蹤、了解學生在家訪前后各方面的變化，并適時加以引導。

　　3、總結表彰階段（5月8日—5月15日）。家訪月活動結束后，鎮、校將評比表彰家訪優秀教師，同時收集家訪活動中表現突出的教師個人先進事跡材料。各學校于5月15日前將學校家訪月活動的總結（包括宣傳發動、領導垂范、教師典型、方法梳理、經驗做法、存在不足、結果運用等方面）報利國鎮小學中心校。

　　六、活動要求

　　1、高度重視，精心籌劃。各學校要將“百校萬名教師進家庭”家訪月活動作為轉變工作作風、構建和諧社會的重要舉措，要把教師家訪活動納入學校重要日程，用心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。

　　2、因地制宜，突出重點。各學校要根據本校學生實際情況，對教師家訪提出明確要求。班主任及科任教師要對本班全體學生進行一次上門家訪。對有潛力的學生、特長生、家庭經濟困難學生、留守兒童、單親家庭學生、學困生、進城務工農民子女和有輟學傾向的學生要常訪、多訪，并隨時做好家訪情況記錄。教師要加強與家長的溝通與聯絡，但不能隨意采用電話通知、帶紙條和口信等形式，請家長到學校或到自己家里反映學生的.情況。家訪過程中要注意工作方式方法，不能有指責學生或家長的行為。

　　3、加強管理，注重實效。各學校要加強對教師家訪月活動的管理和考核，同時要將常態化開展家訪工作作為評價教師的一項重要指標，讓教師通過家訪，與家長悉心交流，取得家長的支持與理解，達成育人共識，形成家校合力。每一次家訪時要積極采納家長的合理建議，促進工作整改。每一次家訪都要有明確的目的和要求，不搞形式主義，更不能借家訪之名，向家長索拿卡要。

教師家訪方案15

　　為貫徹落實覃塘區教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務工的家長和監護人承擔好教養子女的責任和義務，提高學生家長的監護意識和責任，提升科學教養的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關注、關心、關愛學生健康成長的合力，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、進一步加強對學生的教育管理，呼吁社會和有關部門行動起來，共同關心、幫助學生，促進學生健康快樂成長；

　　2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優化學生成長環境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發展。

　　二、活動時間：xx年9月2日-9月8日

　　三、參加人員：學校全體教師，其中以班主任為主

　　四、家訪對象：學校學生

　　五、組織領導：

　　學校成立以何業昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的'“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

　　六、主要任務

　　1、鼓勵學生通過寫家信、打電話、發短信等途徑經常與父母聯系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯系和交流。

　　2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的學習情況及表現；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

　　3、了解學生的家庭狀況（包括經濟上是否存在困難、學生的監護是否缺位、家庭關系是否和睦等），以及與社會接觸的情況，學習、生