有限空間救援方案

時間：2024-08-30 09:49:46 方案我要投稿

有限空間救援方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的有限空間救援方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有限空間救援方案

有限空間救援方案1

　　為防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，建立出能在緊急情況下快速、有效地組織事故搶險、救援和應急機制，保證企業(yè)員工的生命財產(chǎn)安全，減少事故的影響和損失，根據(jù)本單位生產(chǎn)的實際情況制定本預案。

　　有限空間是指封閉或部分封閉，進出口較為狹窄有限，未被設計為固定工作場所，自然通風不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質(zhì)積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業(yè)是指作業(yè)人員進入有限空間實施的作業(yè)活動。由于本工程施工有限空間作業(yè)僅限于井下作業(yè)，故本預案主要針對下井作業(yè)。

　　1、指導思想和目的

　　為了加強井下作業(yè)現(xiàn)場事故的應急搶險能力，提高井下作業(yè)事故應急處置反應速度，控制事態(tài)蔓延，降低損失程度，特制訂本應急預案。

　　2、應急處理的基本原則

　�。ㄒ唬┍绢A案井下作業(yè)應急處理工作的基本程序和組織原則。

　　（二）本預案在實施應急處理工作中實行以人為本、及時處置、損失最低的原則。

　　3、適用范圍

　　本預案內(nèi)容適用本工程施工人員下井作業(yè)過程中可能發(fā)生的事故。

　　井下作業(yè)是指進入封閉或半封閉的`溝、池、管道、井坑等危險場所，可能發(fā)生硫化氫等有害氣體中毒和缺氧窒息的作業(yè)。在本公司具體包括涉及進

　　水泵房、曝氣沉砂池、回流泵房、所有閥門井及放空井等在內(nèi)的作業(yè)環(huán)節(jié)。

　　4、有限空間作業(yè)安全技術(shù)要求

　　檢測實施有限空間作業(yè)前，管理處應嚴格執(zhí)行“先通風、先檢測、后作業(yè)”的原則，根據(jù)作業(yè)現(xiàn)場和周邊環(huán)境情況，檢測有限空間可能存在的危害因素。在作業(yè)環(huán)境條件可能發(fā)生變化時，對作業(yè)場所中危害因素進行持續(xù)或定時檢測。

　　對隨時可能產(chǎn)生有害氣體或進行井墻破除的有限空間作業(yè)時，每隔30分鐘進行分析如有一項不合格以及出現(xiàn)其他情況異常，立即停止作業(yè)并撤離作業(yè)人員；現(xiàn)場經(jīng)處理檢測符合要求后，管理部重新進行審批并安排繼續(xù)作業(yè)。實施檢測時，檢測人員必須處于安全環(huán)境，未經(jīng)檢測或檢測不合格的，嚴禁作業(yè)人員進入有限空間進行施工作業(yè)。檢測指標包括氧濃度值、易燃易爆物質(zhì)（可燃性氣體、爆炸性粉塵）濃度值、有害氣體濃度值等檢測工作要求符合《工作場所空氣中有害物質(zhì)監(jiān)測的采樣規(guī)范》（GBZ159）。

　　有限空間作業(yè)危害因素檢測時填寫《特殊部位氣體檢測記錄》（附件1），相關(guān)人員簽字齊全；臨時作業(yè)或項目檢測設備達不到檢測條件時，必須聘請專業(yè)檢測機構(gòu)進行檢測，同樣須填寫《特殊部位氣體檢測記錄》（附件1），由檢測單位負責人審核并簽字。

　　危害評估

　　實施有限空間作業(yè)前，管理部根據(jù)檢測結(jié)果對作業(yè)環(huán)境危害狀況進行評估，制定消除、控制危害的措施，確保整個作業(yè)期間處于安全受控狀態(tài)。

　　危害評估應依據(jù)GB8958《缺氧危險作業(yè)安全規(guī)程》、《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值其他技術(shù)措施

　　進入密閉空間作業(yè)時，至少有兩人同行和工作。若空間只能容一人作業(yè)時，監(jiān)護人須隨時與正在作業(yè)的人取得聯(lián)系，做預防性防護。

　　5、應急處置機構(gòu)設置及職責

　　公司設置井下作業(yè)應急處置領導小組。

　　組長：孫雪松

　　副組長：高哲飛

　　現(xiàn)場指揮：作業(yè)現(xiàn)場負責人（作業(yè)隊現(xiàn)場職務最高者）

　　組員：現(xiàn)場監(jiān)護人員

　　參與部門：生產(chǎn)技術(shù)部

　　應急處置領導小組的職責：

　　負責組織井下作業(yè)事故的應急事故處理，在下井救援人員須身強體壯，不能酒后下井，必須佩戴安全繩及空氣呼吸機，并且井上至少仍有兩人以上的監(jiān)護人員時，方能下井實施營救。

　　救援人員下井后，應迅速用安全繩拴住中毒人員，并通知井上監(jiān)護人員及時拽出井底。

　　6、現(xiàn)場醫(yī)療救護

　　中毒人員拽出井底后，應急處置小組立即組織人員將其轉(zhuǎn)移到陰涼通風的地方，并根據(jù)傷情采取適當?shù)拇胧┚茸o受傷人員。

　　中毒輕微者連續(xù)深呼吸數(shù)次；呼吸停止的，應立即進行人工呼吸。忌進行口對口呼吸，以壓胸法為宜，再立即送往附近醫(yī)院急救；

　　實施現(xiàn)場心肺復蘇

　　1）首先用拳頭有節(jié)奏地用力叩擊其前胸左乳頭內(nèi)側(cè)（心臟部位），連續(xù)叩擊2－3次。拳頭抬起時離胸部20－30厘米，以掌握叩擊的力量。叩擊后，心臟受到刺激，有時能恢復自主搏動；

　　2）若脈搏仍未恢復，則應立即連續(xù)做4次口對口人工呼吸，接著再做胸外心臟按壓；

　　3）一人施行心肺復蘇時，每做15次心臟按壓后，再做2次人工呼吸；

　　4）心臟按壓以每秒鐘1次的速度進行，連做15次；人工呼吸的速度為每5秒鐘做1次，連做2次。如此交替持續(xù)進行；

　　5）兩人合作進行心肺復蘇時，同樣先連做4次人工呼吸；

　　6）隨后，一人連續(xù)做5次心臟按壓后停下，另一人做一次人工呼吸。如此交替持續(xù)進行，不要兩人同時做。速度同上；

　　7）做人工呼吸的人，應時時注意檢查傷病員的頸動脈有無搏動或有無脈搏。若傷病員原先放大的瞳孔開始縮小，臉色好轉(zhuǎn)，出現(xiàn)脈搏，開始自主呼吸，說明搶救成功，可以暫時停止心臟按壓和人工呼吸，但要密切觀察心臟搏動情況，隨時準備再次進行搶救。醫(yī)療救護人員到達現(xiàn)場后，工作人員應積極配合，服從專業(yè)人員安排搶救。

　　7、應急通信聯(lián)絡

　　醫(yī)療救護電話：120

　　項目經(jīng)理電話：

　　生產(chǎn)負責人電話：

　　醫(yī)院地址：309醫(yī)院；

　　路線：北五環(huán)

　　北五環(huán)黑山扈路醫(yī)院電話：

有限空間救援方案2

　　一、演練主題

　　師生地震避險和緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練共兩個科目：

　　1.地震避險；

　　2.震后疏散。

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　1、時間安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.

　　2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。

　　六、參與演練人員

　　全體師生。

　　七、演練組織機構(gòu)及職責分工

　　（一）應急疏散組

　　總指揮：高傳杰校長；職責：全面負責應急疏散演練工作

　　副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：尚延慧主任；職責：

　　1、負責演練方案的制定；

　　2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；

　　3、明確應急疏散信號方式。

　　成員：全體班主任

　　職責：教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

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　　負責人：楊書濤

　　職責：

　　1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

　　2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

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　　設樓內(nèi)安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。

　　職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生；

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情；

　　4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

　�。ㄋ模⿹岆U救護組

　　責任人：孫法金主任；其職責：

　　1、及時處理突發(fā)事件，組織校內(nèi)自救互救；

　　2、如發(fā)生意外事故，及時撥打120聯(lián)系急救中心；

　　3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　八、演練準備工作的安排

　　1、全體教師會議：20xx年11月25日上午10:00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。

　　2、各班班會安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學生進行安全教育，教授演練注意事項。

　　3、準備工作檢查：20xx年11月26日下午3:00-3:30進行準備工作檢查。

　　九、應急疏散路線安排

　　演練場地為教學樓。

　　集結(jié)地為操場。

　　十、演練的`程序及內(nèi)容

　　1、演練準備：20xx年11月26日下午3:20相關(guān)人員各就各位；各班主任對本班學生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　2、避險演練：20xx年11月26日3:30，

　�。�1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播室放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。

　�。�2）聽到信號后，各班主任迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇墻角處進行避險。

　　（3）配班教師迅速打開房門，師生10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。

　　3、疏散演練：3:32

　�。�1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

　　（2）班主任立即發(fā)出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散.

　�。�3）配班教師在確認無人遺留后最后離開教室。

　�。�4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

　　十一、演練的要求

　　1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。

　　3、須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

　　十二、意外情況處置

　　1、各班老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令。

　　2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　�。�1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；

　　（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。

　　3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組到場處置。

　　4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　�。�1）及時停止演練�，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進�！�

　�。�2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

　�。�3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

　　5、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

　　十三、總結(jié)工作安排

　　20xx年11月26日下午3:55，總指揮進行現(xiàn)場點評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。

有限空間救援方案3

　　通過對近年來有限空間作業(yè)事故進行分析發(fā)現(xiàn)：盲目施救問題非常突出，近80%的事故由于盲目施救導致傷亡人數(shù)增多，在有限空間作業(yè)事故致死人員中超過50%的為救援人員。因此，必須杜絕盲目施救，避免傷亡擴大。

　　01應急預案

　　應按照《生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法》 (應急管理部令第2號）和《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應急預案編制導則》 (GB/T 29639-20xx)的'要求，結(jié)合有限空間作業(yè)事故風險，制定科學、合理、可行、有效的有限空間作業(yè)事故專項應急預案或現(xiàn)場處置方案。

　　02應急演練

　　應定期組織有限空間作業(yè)事故應急演練。演練結(jié)束后應對演練效果進行評估。有限空間作業(yè)事故專項應急預案應每年至少組織1次演練，現(xiàn)場處置方案應至少每半年組織1次演練。

　　03應急救援裝備

　　應急救援裝備是開展救援工作的重要基礎。有限空間作業(yè)事故應急救援裝備主要包括便攜式氣體檢測報警儀、大功率機械通風設備、照明工具、通訊設備、正壓式空氣呼吸器或高壓送風式長管呼吸器、安全帽、全身式安全帶、安全繩、有限空間進出及救援系統(tǒng)等。發(fā)生事故后，作業(yè)配置的安全防護設備設施符合應急救援裝備配置要求時，可用于應急救援。

　　04科學施救

　　一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現(xiàn)場負責人應及時向本單位報告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應急救援裝備配置情況以及現(xiàn)場救援能力等因素的基礎上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。

　　若現(xiàn)場具備自主救援條件，應根據(jù)實際情況采取非進入式或進入式救援，并確保救援人員人身安全。

　　非進入式救援

　　非進入式救援是指救援人員在有限空間外，借助相關(guān)設備與器材，安全快速地將有限空間內(nèi)受困人員移出有限空間的一種救援方式。非進入式救援是一種相對安全的救援方式，但需至少同時滿足以下2個條件：

　　1.有限空間內(nèi)受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過安全繩索與有限空間外的掛點可靠連接。

　　2.有限空間內(nèi)受困人員所處位置與有限空間進出口之間通暢、無障礙物阻擋。

　　進入式救援

　　當受困人員未佩戴全身式安全帶，也無安全繩與有限空間外部掛點連接，或因受困人員所處位置無法實施非進入式救援時，就需要救援人員進入有限空間內(nèi)實施救援。進入式救援風險很大，一旦救援人員防護不當，極易出現(xiàn)傷亡擴大。因此，實施進入式救援時，救援人員必須采取科學的防護措施，確保自身防護安全、有效。例如，救援人員應佩戴正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、安全帽等個體防護用品，才能進入救援。嚴禁無防護開展進入式救援！

　　若現(xiàn)場不具備自主救援條件，應及時撥打119和120,借助專業(yè)救援力量開展救援工作，決不允許強行施救。

　　受困人員脫離有限空間后，應迅速將其轉(zhuǎn)移至安全、空氣新鮮處，進行正確、有效的現(xiàn)場救護，以挽救人員生命，減輕傷害。

有限空間救援方案4

　　當作業(yè)過程中出現(xiàn)異常情況時，作業(yè)人員在還具有自主意識的情況下，應采取積極主動的自救措施。可使用隔絕式緊急逃生呼吸器等救援逃生設備，提高自救成功效率。如果作業(yè)人員自救逃生失敗，應根據(jù)實際情況采取非進入式救援或進入式救援方式。

　　1.非進入式救援

　　非進入式救援是指救援人員在有限空間外借助相關(guān)設備與器材，安全快速地將有限空間內(nèi)受困人員移出的一種救援方式。非進入式救援是一種相對安全的應急救援方式，但需至少同時滿足以下2個條件：

　　有限空間內(nèi)受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過安全繩索與有限空間外的.掛點可靠連接；有限空間內(nèi)受困人員所處位置與有限空間進出口之間通暢、無障礙物阻擋。

　　2.進入式救援

　　當受困人員未佩戴全身式安全帶，也無安全繩與有限空間外部掛點連接，或因受困人員所處位置無法實施非進入式救援時，就需要救援人員進入有限空間內(nèi)實施救援。進入式救援是一種風險很大的救援方式，一旦救援人員防護不當極易出現(xiàn)傷亡擴大。進入式救援要求救援人員必須采取科學的防護措施，確保自身防護安全有效。救援人員應經(jīng)過專門的有限空間救援培訓和演練，能夠熟練使用防護用品和救援設備設施，并在確保自身安全的前提下成功施救。如果救援人員未得到足夠防護，不能保障自身安全，則不得進入有限空間實施救援。

　　3.救援注意事項

　　一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現(xiàn)場負責人應及時向本單位報告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應急救援裝備配置情況和現(xiàn)場救援能力等因素的基礎上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。若現(xiàn)場具備自主救援條件，應根據(jù)實際情況采取非進入式或進入式救援，并確保救援人員人身安全；若現(xiàn)場不具備自主救援條，應及時撥打119和120，依靠專業(yè)救援力量開展救援工作決不允許強行施救。受困人員脫離有限空間后，應迅速被轉(zhuǎn)移至安全、空氣新鮮處，進行正確、有效的現(xiàn)場救護，以挽救人員生命，減輕傷害。