端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案

時(shí)間：2024-06-04 15:02:02 方案我要投稿

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案（精選6篇）

　　為了確保活動順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案（精選6篇）

　　端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案1

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的深厚內(nèi)涵。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　3、增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和自豪感。

　　三、活動時(shí)間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天下午（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定）。

　　四、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校禮堂或多功能教室（根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定）。

　　五、活動對象

　　全校師生，特別是各年級的朗讀愛好者。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開場白：由主持人簡短介紹端午節(jié)的`歷史背景和本次活動目的，為活動拉開序幕。

　　2、端午習(xí)俗展示：通過圖片、視頻等形式展示端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　3、朗讀比賽：

　　參賽選手分組：按照年級或班級分組，每組選拔出若干名選手參賽。

　　朗讀內(nèi)容：選手需準(zhǔn)備與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文或故事等文學(xué)作品進(jìn)行朗讀。內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。

　　朗讀形式：可單人朗讀，也可多人合作朗讀。鼓勵選手創(chuàng)新朗讀形式，如配樂、表演等。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：評委將根據(jù)選手的語音語調(diào)、情感表達(dá)、臺風(fēng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評分。

　　4、互動環(huán)節(jié)：

　　觀眾投票：觀眾可在比賽過程中為自己喜歡的選手投票，選出“最受觀眾喜愛獎”。

　　端午知識問答：主持人現(xiàn)場提問與端午節(jié)相關(guān)的知識問題，觀眾舉手搶答，答對者可獲得小禮品。

　　5、頒獎儀式：

　　頒發(fā)獎項(xiàng)：根據(jù)評委評分和觀眾投票結(jié)果，評選出各組的優(yōu)勝者，并頒發(fā)證書和獎品。

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭，對活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

　　活動總結(jié)：由主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活動意義和收獲，鼓勵學(xué)生們在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　七、活動預(yù)算

　　略

　　八、活動宣傳

　　通過學(xué)校廣播、海報(bào)、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時(shí)，鼓勵各班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳，動員更多學(xué)生積極參與。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、活動組織人員需提前進(jìn)行場地布置和設(shè)備調(diào)試，確�；顒禹樌M(jìn)行。

　　2、參賽選手需提前準(zhǔn)備好朗讀內(nèi)容，并熟悉比賽流程和規(guī)則。

　　3、評委需公正評分，確保比賽結(jié)果的公正性和權(quán)威性。

　　4、活動期間需保持現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生，遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。

　　端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案2

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，增進(jìn)社區(qū)或?qū)W校的凝聚力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目的

　　1、傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，加深對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。

　　2、鍛煉參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　3、促進(jìn)社區(qū)或?qū)W校內(nèi)部的交流與合作，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。

　　三、活動主題

　　略

　　四、活動時(shí)間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天，具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況而定。

　　五、活動地點(diǎn)

　　社區(qū)活動室、學(xué)校禮堂或其他適合舉辦活動的場所。

　　六、活動對象

　　社區(qū)居民、學(xué)校師生及其他熱愛朗讀的人士。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、活動前期準(zhǔn)備

　�。�1）制定活動方案，明確活動目的、主題、時(shí)間、地點(diǎn)等。

　�。�2）招募參與者，鼓勵大家積極報(bào)名參加。

　　（3）準(zhǔn)備朗讀材料，選取與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞、散文、故事等。

　�。�4）布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　2、活動流程

　�。�1）開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的'和流程，并致以節(jié)日的祝福。

　�。�2）朗讀表演：參與者按照事先安排好的順序進(jìn)行朗讀表演。每個節(jié)目之間可以穿插一些互動環(huán)節(jié)，如觀眾提問、評委點(diǎn)評等。

　�。�3）節(jié)目評選：由評委對參與者的朗讀表演進(jìn)行評分，并評選出優(yōu)勝者。

　�。�4）頒獎儀式：對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰和獎勵，并頒發(fā)獎品和證書。

　�。�5）閉幕致辭：主持人對活動進(jìn)行總結(jié)，并感謝所有參與者的付出和支持。

　　3、活動后期

　　（1）將活動照片和視頻制作成紀(jì)念冊或視頻，分發(fā)給參與者留作紀(jì)念。

　�。�2）通過媒體或社交平臺對活動進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動影響力。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、確保活動場地安全、整潔、有序。

　　2、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。

　　3、參與者需提前準(zhǔn)備好朗讀材料，并熟悉節(jié)目內(nèi)容。

　　4、評委需公正、公平地評分，并給出合理的點(diǎn)評和建議。

　　5、活動期間注意維護(hù)現(xiàn)場秩序和紀(jì)律，確保活動順利進(jìn)行。

　　端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案3

　　端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，以紀(jì)念古代詩人屈原而設(shè)立。在這個節(jié)日里，開展朗讀活動不僅可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還能提升人們的文化素養(yǎng)。

　　一、活動主題

　　聲傳端午，詩韻中華。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，加深對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。

　　2、激發(fā)人們對詩歌的熱愛，提高朗讀和表達(dá)能力。

　　3、加強(qiáng)社區(qū)、學(xué)�；騿挝粌�(nèi)部的文化交流，增進(jìn)彼此之間的.了解和友誼。

　　三、活動時(shí)間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上

　　四、活動地點(diǎn)

　　社區(qū)活動室、學(xué)校禮堂、單位會議室等室內(nèi)場所

　　五、活動內(nèi)容

　　1、詩歌朗誦

　　邀請專業(yè)朗誦者、學(xué)生、教師、社區(qū)居民等參加，朗誦與端午節(jié)、屈原、中國傳統(tǒng)文化等相關(guān)的詩歌作品。可以提前進(jìn)行報(bào)名和篩選，確保朗誦內(nèi)容的豐富性和質(zhì)量。

　　2、詩歌創(chuàng)作與分享

　　鼓勵參與者創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的詩歌作品，并在現(xiàn)場進(jìn)行分享�？梢栽O(shè)置獎項(xiàng)，以激發(fā)大家的創(chuàng)作熱情。

　　3、端午節(jié)文化講座

　　邀請專家學(xué)者或文化名人，為參與者講解端午節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等文化知識，讓大家更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　4、互動環(huán)節(jié)

　　設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如端午知識問答、詩歌接龍等，讓參與者在輕松愉快的氛圍中感受端午節(jié)的魅力。

　　六、活動流程

　　1、開場致辭：主持人介紹活動主題、目的和流程。

　　2、詩歌朗誦：按照順序進(jìn)行詩歌朗誦表演。

　　3、詩歌創(chuàng)作與分享：邀請創(chuàng)作者上臺分享自己的作品。

　　4、端午節(jié)文化講座：專家講解端午節(jié)的文化知識。

　　5、互動環(huán)節(jié)：進(jìn)行端午知識問答、詩歌接龍等互動游戲。

　　6、頒獎儀式：為優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等頒發(fā)獎項(xiàng)。

　　7、結(jié)束語：主持人總結(jié)活動，感謝參與者的參與和支持。

　　七、活動宣傳

　　1、制作海報(bào)、傳單等宣傳資料，在社區(qū)、學(xué)校、單位等場所張貼或發(fā)放。

　　2、利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道進(jìn)行線上宣傳，吸引更多人關(guān)注和參與。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參與者的反饋意見和建議，以便為今后的活動提供借鑒和改進(jìn)。同時(shí)，對優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)大家的積極性和熱情。

　　端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案4

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的民俗活動。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的精髓，我們特別策劃了這次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目的

　　1、傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、增進(jìn)師生之間的交流與互動，營造和諧的.校園文化氛圍。

　　三、活動主題

　　xxxx

　　四、活動時(shí)間

　　端午節(jié)前一周的某個下午，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定。

　　五、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校禮堂或多功能教室。

　　六、活動對象

　　全校師生均可參加，鼓勵家長參與觀摩。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、籌備階段

　�。�1）確定活動主題，組織策劃團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的活動方案。

　�。�2）向全校師生宣傳活動，鼓勵大家積極參與。

　�。�3）收集與端午節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，篩選適合朗讀的篇目。

　�。�4）邀請專業(yè)教師為參賽選手進(jìn)行朗讀技巧培訓(xùn)。

　　（5）布置活動場地，準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒等必要設(shè)施。

　　2、活動階段

　�。�1）主持人宣布活動開始，介紹活動目的、主題和流程。

　�。�2）參賽選手按照抽簽順序依次上臺朗讀，每人限時(shí)5分鐘。

　�。�3）評委根據(jù)選手的朗讀內(nèi)容、技巧、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評分。

　�。�4）在朗讀過程中，穿插與端午節(jié)相關(guān)的知識問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動的互動性和趣味性。

　�。�5）活動結(jié)束后，評委公布評分結(jié)果，頒發(fā)獎項(xiàng)。

　　3、后續(xù)階段

　　（1）將活動照片、視頻等資料整理成冊，留作紀(jì)念。

　�。�2）對活動進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動提供借鑒。

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置

　　1、一等獎：1名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　2、二等獎：2名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　3、三等獎：3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　4、優(yōu)秀組織獎：評選出表現(xiàn)突出的班級或團(tuán)隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、活動期間，保持場地整潔，遵守紀(jì)律。

　　2、參賽選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，尊重評委和觀眾。

　　3、觀眾要保持安靜，不要影響選手的發(fā)揮。

　　4、活動結(jié)束后，請有序離場，保持場地整潔。

　　端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案5

　　一、活動背景

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的民族情感。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動，通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，感受端午節(jié)的魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

　　二、活動主題

　　“粽香詩韻，傳承端午”

　　三、活動目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)。

　　3、增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　四、活動時(shí)間

　　端午節(jié)前一天（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)�；蛏鐓^(qū)安排）

　　五、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校禮堂或社區(qū)文化活動中心

　　六、活動對象

　　學(xué)校師生、社區(qū)居民等

　　七、活動內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　征集與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，由語文老師或文學(xué)愛好者進(jìn)行篩選。

　　確定活動流程和時(shí)間安排，制定活動方案。

　　準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒、投影儀等必要的設(shè)備。

　　發(fā)布活動通知，招募參賽選手和志愿者。

　　2、活動當(dāng)天：

　　開場致辭：主持人介紹活動背景、目的`和意義，宣布活動開始。

　　朗讀比賽：參賽選手按照抽簽順序上臺朗讀，每位選手朗讀時(shí)間為3-5分鐘。評委根據(jù)選手的朗讀表現(xiàn)、情感投入、語音語調(diào)等方面進(jìn)行評分。

　　互動環(huán)節(jié)：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的知識問答環(huán)節(jié)，觀眾可以參與答題，答對者可獲得小禮品。

　　頒獎儀式：根據(jù)評委的評分結(jié)果，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品和證書。

　　結(jié)束語：主持人總結(jié)活動成果，感謝參賽選手和工作人員的辛勤付出，宣布活動結(jié)束。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、活動宣傳

　　通過學(xué)�；蛏鐓^(qū)的宣傳欄、微信公眾號等渠道發(fā)布活動通知和宣傳海報(bào)，吸引更多人參與活動。同時(shí)，可以邀請媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動影響力。

　　十、活動評估

　　活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，了解活動效果和改進(jìn)方向。同時(shí)，對活動過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，為今后的活動提供參考和借鑒。

　　端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案6

　　一、活動背景

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，我們計(jì)劃舉辦一場端午節(jié)朗讀活動。通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，讓參與者感受端午節(jié)的魅力，同時(shí)提升朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)文化，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的`了解。

　　2、提升參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。

　　3、增進(jìn)參與者之間的交流與互動，營造濃厚的文化氛圍。

　　三、活動時(shí)間

　　端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上（具體時(shí)間根據(jù)場地和參與者情況而定）。

　　四、活動地點(diǎn)

　　適合舉辦朗讀活動的場地，如圖書館、文化中心、學(xué)校禮堂等。

　　五、活動對象

　　廣大市民、學(xué)生、文化愛好者等。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的及流程。