舞蹈社團方案

時間：2024-01-15 09:11:55 方案我要投稿

舞蹈社團方案經典

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的舞蹈社團方案經典，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈社團方案經典

舞蹈社團方案經典1

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練各班的成品舞蹈。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

　　一、主題：

　　展青春風采，建和諧校園

　　二、活動時間：

　　20xx年下學期

　　三、參加人員：

　　舞蹈社團全體學生

　　四、組織機構：

　　1、組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、宣傳組：

　　五、活動措施：

　　舞蹈社團的活動必須與音樂教育的'基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

　　六、培訓內容及課次安排：

　　培訓目的主要是以培養學生的興趣、增強學生身體協調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內容中，每節課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習。

　　七、活動具體安排：

　　第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練

　　第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練

　　第三周：踢腿和力量的練習，勾、繃腳練習

　　第四周：半蹲、全蹲訓練

　　第五周：擦地練習第

　　第六周：腳位訓練

　　第七周：小踢腿訓練

　　第八周：腰組合訓練

　　第九周：踢腿訓練

　　第十周：小跳練習

　　第十一周：中跳練習

　　第十二周：呼吸的訓練

　　第十三周：大跳訓練

　　第十四周：平轉訓練

　　第十五周：總體訓練

　　第十六周：總結

　　本學期每節課基本功訓練結束之后都會進行成品舞的訓練，重點教授動作以及表情、身體的協調性等，元旦活動之前必須保證舞蹈成品呈現出來。

　　八、比賽時間：

　　20xx年12月中旬

　　比賽地點：學校小廣場

　　參賽人員：初一初二舞蹈社團全體成員

　　九、比賽規則：

　　(1)進退場隊伍整齊，隊列有序。

　　(2)舞蹈動作優美，整齊劃一，精神飽滿。

　　(3)隊形變化有新意，寓于輕松、快樂之中。

　　(4)音樂效果好，曲調活潑，韻律感強。

　　(5)服裝統一，美觀協調，整潔大方。

　　(6)上場隊員10人以上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎：三名;二等獎：五名;三等獎：六名

舞蹈社團方案經典2

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

　　二、活動宗旨

　　1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

　　2.學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

　　3.發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4.培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　三、活動對象

　　我校學生可自愿報名，通過考核擇優錄取。

　　四、活動地點

　　學校舞蹈室。

　　五、活動內容

　　1.教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2.全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3.隊員在能夠下叉的`基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　4、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

　　六、活動措施

　　1.在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

　　2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。

　　3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。

舞蹈社團方案經典3

　　一、成立背景

　　為發展我院大學生業余生活豐富多樣性，陶冶學生道德情操，提高社員的肢體表達能力，提高個人藝術才能，與此同時定期開展校園文藝活動，為我院增加靚麗的節目表演。

　　二、主要任務

　　進行舞蹈培訓，增加靚麗的節目表演，組織開展大型的舞蹈活動制作，在各種活動開展時進行一些活動，帶隊出去校外演出，給學校爭取更多的榮譽。我們的目的不僅在于隊員的個人文藝才能的提高，還在于對隊員的社會實踐能力培養、組織策劃能力的培養等。

　　三、招新工作安排

　　1、人員安排：隊長、副隊長、其他隊員。

　　2、任務分配：隊長及副部長負責招新的.面試工作，包括準備工作、招新及最后的善后工作。

　　3、招新原則：今年招新的原則不是湊夠人數，而是擇優錄取的原則，要真真正正為我們組織注入新鮮活力。

　　4、招新人數計劃：初步定為五十人。

　　5、申請物資：帳篷兩頂，桌椅八套。牌子六張。

　　6、宣傳單印制xxx張，招新報名表印制xxx張。

　　備注：

　　1、為20xx年xx月xx日。

　　2、初步面試具體時間待定。到時會短信。

　　3、有志愿報名的同學可填表報名。

　　4、請注意招新表的整潔：隊招新計劃活動時間：20xx年xx月xx日。

　　活動地點：藝術樓（如果沒有教室就安排教學樓B2棟樓）

　　活動安排：院學生會紀檢部活動宣傳：

　　1、海報經過審核后于xx月xx日以前粘貼于A、B棟大廳食堂展覽。

　　2、由廣播臺將此活動在廣播中宣傳（報名，時間，地點）。

　　3、由紀檢部在紀檢部例會向下傳達，經各系部紀檢部通知xxx級和xxx級班級。

　　活動對象：全院非畢業班學生。

　　參加報名條件：五官端正、形象氣質佳、有責任心以及團隊精神、有一定的應變能力、吃苦耐勞。

　　女生身高xxx厘米。男生xxx厘米以上。

　　報名方式：自愿報名形式，在各班班長報名（然后上交各系部紀檢部，最后在xxx號例會上交紀檢部，集中評議，面試以后擇優錄取。錄取成員先需經過1個月的實習期，實習過后，再進行綜合評，成為正式禮儀員。

舞蹈社團方案經典4

　　一、教學目的和任務：

　　舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。

　　二、訓練時間：

　　每周一下午2：20-4：05

　　三、訓練地點：

　　學校舞蹈房

　　四、每月教學計劃：

　　三月份：

　　把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的'感知更敏銳。

　　基本功訓練

　　（1）地面壓腿

　　（2）把桿壓腿

　　（3）勾繃腳練習

　　四月份：

　　培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養幼兒的協調性和柔韌性

　　基本功訓練：

　　（1）地面壓腿

　　（2）把桿壓腿

　　（3）勾繃腳練習

　　訓練組合：膠州秧歌，三步訓練、十字步訓練

　　五月份：

　　培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。

　　基本功訓練

　　（1）地面壓腿

　　（2）把桿壓腿

　　（3）秧歌扇花練習

　　舞蹈訓練：《膠州秧歌》、《現代舞》

　　三步，十字步練習

　　六月份：

　　把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。

　　基本功訓練

　　（1）地面壓腿

　　（2）把桿壓腿

　　（3）勾繃腳練習

　　訓練組合《小腳丫》三步、十字步練習

舞蹈社團方案經典5

　　一、指導思想

　　小學生的舞蹈是以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力，開發藝術潛能；發展小學生理解、聯想、想像、創新等方面的能力；促進動作與身體機能的發展，提高動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，在活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　二、活動目標

　　1、通過訓練使學生形體得到一定改變，掌握一定的'舞蹈基本常識。

　　2、通過基本功的練習，培養學生的樂感及協調性，樹立團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感。

　　3、通過訓練讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂，意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

　　三、活動對象

　　二至五年級學生自愿報名，通過考核擇優錄取。

　　四、活動地點

　　學校舞蹈室。

　　五、活動內容

　　1、舞蹈基本功的訓練。手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習；坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習；腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態。

　　2、形體訓練。當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、舞蹈組合訓練。在進行體姿訓練，面部表情訓練的同時，適當加入舞蹈組合的學習，使學生加深基本功訓練的系統性，掌握動作做法的過程中，加強舞蹈的表現力，加強動作的協調能力以及表演能力，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　4、完整舞蹈的編排。使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。爭取在學期結束前創作新的劇目的雛形，結合學校的各項任務進行排練，以達到學校的要求，完成任務。

　　5、舞蹈名作欣賞。讓學生接觸更多的作品、劇目，開拓學生的藝術視野。

　　六、活動時間

　　每周四下午。

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