中學班主任選聘方案

時間：2024-08-27 14:19:43 思穎方案我要投稿

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中學班主任選聘方案（通用5篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的中學班主任選聘方案，歡迎大家分享。

中學班主任選聘方案（通用5篇）

　　中學班主任選聘方案 1

　　根據皋如市第一中學師資需求的實際，經市教育局核定，20xx年市一中缺編學科崗位，擬向市內普通高中在職在編教師實行公開選聘。具體公告如下：

　　一、選聘學科及計劃數：

　　語文2人、數學2人、外語1人、計算機1人，總計6人；其中，向市二中三個校區選聘的教師不少于3人。

　　二、選聘對象基本條件：

　　1．師德高尚，有堅定的在本校從教信念，沒有師德方面的不良反映或記錄。

　　2．具有普通高中教師資格證書；學歷本科及以上；報考學科與所學專業對口,考分相同情況下,選學歷、學位層次高的。

　　3．教齡5年以上，年齡不超過40周歲。

　　4．具有高中循環教學的能力，有一定的科研能力并有一定的成果。

　　5．勝任班主任工作。同等條件下，已擔任班主任并獲獎的.優先。

　　6．品貌端正，身體健康，工作精力充沛。住房能自行解決。

　　三、報名及考核時間：

　　1.報名時間：7月6日下午6點前。

　　2.報名地點：市一中辦公樓（自琢樓）三樓教導處。聯系人：xx老師。

　　報名時須攜帶：個人自我情況介紹一份，高級中學教師資格證書、學歷學位證書、職稱證書、教育教學或綜合獎勵證書及復印件，擔任班主任證明材料和獲獎證書原件及復印件，論文獲獎證書的原件及復印件，發表論文原件及復印件，課題獲獎或結題證書原件及復印件。報名時，需將自己的材料復印件按順序裝訂成冊，前面有目錄，原件當場驗核后退還，復印件不返還，報名時交報名費100元。

　　3.選聘工作于7月7日上午7：00在市一中進行，應聘者須提前半小時到達。

　　四、選聘辦法：

　　1.選聘通過筆試加面試方式，所有符合條件的報名者參加筆試，筆試選用各地高考模擬卷或高考卷，得分折算成百分制；筆試后按得分按學科招聘數1：1.5的比例確定參加面試人選，面試的內容包括片斷試講或說課、教育教學問題回答及教師基本功展示等，也采用百分制。最終由領導組根據“筆試加面試”等情況綜合考慮后確定。擬錄用教師須向學校簽訂師德、師能、師范等工作承諾后方可辦理調動手續。

　　2.本次選聘教師工作，設領導組、工作組、監督組。市教育局參與全程監督和指導。

　　3.本選聘教師簡章由市第一中學負責解釋。

　　中學班主任選聘方案 2

　　班主任是校長的得力助手，是全面貫徹黨的教育方針和學校工作的中堅力量；一個優秀班級，是班主任長期深入細致，嘔心瀝血工作的結果。班主任素質的高低，決定著一個班級的好壞，要提高學生的素質，就要組建一支高素質的班主任隊伍。因此，制定如下班主任選聘任方案。

　　一、指導思想

　　為進一步規范班主任選聘工作，加強班主任的管理和考核，深入推進班主任隊伍建設，切實提高學校的教育教學管理水平，全面提升學校的教育教學質量。

　　二、組織機構

　　班主任選聘領導小組以xx為組長，以xx為副組長；教導主任，政教主任、總務主任、團委書記、年級主任為成員，負責對全校各年級班主任的聘任工作。

　　三、班主任選聘條件

　　l、具有較高的政治思想、道德素質，有較強的事業心、責任感、遵循教育原則，按教育規律辦事，為人師表。

　　2、熱愛本職工作，熱愛學生，關心每一位學生成長，忠誠黨的教育事業，有無私奉獻精神、創新精神。

　　3、具有較高的專業知識和教育理論修養，不斷吸取新知識，新理論，研究學生，分析社會，積極開展三結合教育。

　　4、具備較高的教育教學能力，對學生不僅要傳授知識，而且要開發智力，培養能力，開展思想品德教育，開展審美教育；在學生中積極開展思想性、知識性、教育性較強的活動。

　　四、班主任職責

　　1、在校長的.統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，做好德育工作。

　　2、注重學生干部的培養，組織并指導班委工作，培養學生自主管理、自我教育、自我服務、自我約束能力，形成良好班集體。

　　3、努力貫徹《中學生日常行為規范》以及學校規章制度，抓學生養成教育。

　　4、經常和本班任課教師溝通，培養學生良好學風，不斷提高學習質量。

　　5、關心學生體育鍛煉，組織學生積極參加課間操等體育活動，做好陽光體育活動工作。

　　6、關心住宿生生活，配合宿舍管理員抓好住宿工作。

　　7、采取多種方式，隨時與家長進行溝通，同家長保持經常聯系。

　　8、積極開展學生“個十百千萬素質教育工程”、班組文化建設、學生千分制考核等重大德育活動，組織好學生總結表彰評選和學生品德評價活動，認真評寫操行評語。

　　9、加強安全教育，對本班發生的事故、違紀案件，認真查處，并報政教處。

　　五、各年級班主任選聘原則

　　1、班主任職齡在兩年以下的占三分之一。

　　2、各年級女班主任不少于兩名。

　　3、鼓勵年輕老師和待上職稱的同志積極參加選聘，優先聘用。

　　4、上學期班級考評列年級最后一名的班主任原則上不聘用。

　　六、選聘程序

　　1、教師個人申請（以20xx年8月25日下午15點鐘前填寫班主任選聘申請表為準）。

　　2、選聘領導小組確定各年級入圍對象。

　　3、各年級舉行競聘演講答辯會。

　　4、選聘小組召開會議，確定聘任人員。

　　5、教師會宣布結果。

　　中學班主任選聘方案 3

　　根據上級有關文件、《鹽城市月日路小學中層機構設置和中層干部管理規定（試行）》和學校工作需要，決定選聘教科室、學生處副主任各1名和年級部主任4名（享受中層副職待遇）。現制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹執行黨的干部路線和各項方針政策，不斷深化學校人事制度改革，著力構建民主公開、競爭擇優的干部選拔任用機制，切實提高我校干部工作科學化水平，推進學校各項工作健康、高效發展。

　　二、基本原則

　　1．遵循干部選拔任用工作的基本法規和制度，規范選拔任用干部的標準、條件、程序和方法，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

　　2．堅持德才兼備，以德為先，注重群眾公論和實績的原則；

　　3．根據學校崗位設置需要，擇優聘用。

　　三、任職資格條件

　　1．學校在崗教職員工，符合《鹽城市月日路小學中層機構設置和中層干部管理規定（試行）》的中層任職基本條件。

　　2．政治素質好，有勝任教育教學管理工作所必備的`專業知識、工作經驗和組織領導能力。

　　3．申報年級部主任的人員原則上年齡不超過40周歲，調動或合并學校前擔任過中層干部或年級部主任的年齡可適當放寬。

　　四、選聘崗位

　　學生處副主任1名，教科室副主任1名，年級部主任4名（包括1名藝體部主任）。

　　五、選聘辦法

　　1．公布方案，做好宣傳與發動。

　　2.報名。采取自我申報的方式報名。每人可申報2個崗位。填寫《鹽城市月日路小學20xx年中層干部選聘申報表》。

　　3.資格審查。對照選拔條件進行資格審查。

　　4.競崗演說與群眾測評。申報者進行競崗演說，時間不超過5分鐘。學校全體教職工對申報人員進行民主測評。

　　5.任前公示。學校研究確定擬任人選，報上級部門批準、備案后進行公示。

　　6.發文任職。

　　六、時間安排

　　1．大會動員：8月27日8：30；

　　2．個人申報：8月27日至28日11：00；

　　3．資格審核：8月28日11：00至13：00；

　　4．競崗演說、群眾測評：8月28日15：00；

　　5．研究公示：8月29日8：30；

　　6．發文任命：8月30日8：30；

　　七、兩點說明

　　1．按崗位設置任用和選聘干部，有的部門其崗位設置可逐步到位。

　　2.根據報名、測評等情況，中層干部可平級轉崗。

　　中學班主任選聘方案 4

　　為提前做好迎接20xx級新生的各項工作，進一步加強對班主任的管理和考核，充分調動班主任工作的積極性和主動性，使班主任盡職盡責做好各項工作，確保新生開學各項工作順利開展，根據學校實際，特制定本方案。

　　一、成立班主任聘任工作小組：

　　工作小組由學保科、烹飪旅游學部、商務信息學部、汽車與電子學部、基礎與幼兒教育學部組成。

　　學保科根據當年學校招生計劃，制定編班表，確定選聘班主任名額；各學部根據專業需要，提出班主任人選建議；學保科與各學部對初定班主任人選進行審核，提出班主任人選建議上報學校。

　　二、聘任原則：

　　1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

　　2.堅持任人唯賢的原則；

　　3.堅持民主監督的原則；

　　4.堅持自己申請，聘任小組考核并聘任的程序；

　　5.堅持雙向選擇，統籌兼顧的`原則。

　　三、聘任對象:

　　全校教職員工

　　四、聘任條件：

　　（1）忠誠黨的教育事業，具有無私奉獻精神，關心和熱愛學生；

　　（2）熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事業心；

　　（3）能服從學校安排，嚴格按職責范圍要求進行工作；

　　（4）具有優良的道德品質，品行端正，作風正派，為人師表；

　　（5）身體健康，能適應工作需要，能堅持正常工作。

　　五、聘任辦法：

　　（1）班主任聘任工作，每一學年為一個班主任聘任周期，始聘時間為每年八月份。

　　（2）每學年末，由學保科公開選聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請。學保科、學部根據學校工作需要和個人意愿初步確定班主任名單，然后報學校辦公會研究通過，最后由學校頒發聘書。

　　（3）正常情況下，每位老師擔任一個班級班主任，最多不超過兩個班級（兩個不同年級在校班級或一個在校班級及一個實習班級），特殊情況下，如班主任聘任人選不足，可最多同時擔任三個班級班主任（兩個不同年級在校班級、一個實習班級）。對已擔任班主任的老師再次申請擔任新班班主任的，由學保科根據班主任工作能力、班級管理效果等方面進行考核，考核達標再進行聘任。

　　（4）如學部專業新任班主任自愿申請人數不夠，對于學部確實沒適合的人選，由學保科從其他部門選調人員擔任班主任。對于指定的班主任人選，無正當理由不得拒聘。

　　六、解聘

　　有下列情形之一者，學校予以解聘：

　　1.對班級工作不負責任，不能很好地履行班主任職責，學生反響強烈，經調查核實確定不適合再擔任班主任者；

　　2.因工作失職或班級管理效果差，經談話后仍整改不力、效果不佳的；

　　3.有嚴重違反師德行為者；

　　4.因校內工作崗位變動，不適合繼續任職的；

　　5.在班主任學年考核中不合格者。

　　凡考核不合格被解聘處理的，本年度班主任工作年限不予計算。解聘由學保科提出解聘意見，報主管領導審批后實施。

　　中學班主任選聘方案 5

　　一、雙聘宗旨

　　為激發教師參與學校優質發展的主動性與積極性，增進教師間的團隊合作意識，推動教師專業深度發展，優化師資配置結構，促進學校內部管理體制改革，做到人盡其才，事得其人，進一步提高教育教學效益，促進學校持續發展。借鑒兄弟學校的成功經驗，結合我校實際，特制定本方案。

　　二、聘任原則

　　1、科學配置：

　　（1）以促進每個年級各學科持續發展為基礎，協調三個年級以及同年級異班級各學科之間的均衡發展。

　　（2）各年級的課任教師配置崗位由學校校長室、教務處決定。

　　（3）科學合理地安排好年級及職能部門人事，確保年級工作和條塊工作和諧深入地開展；

　　2、逐級聘任：

　　（1）校長室聽取多方建議后，綜合討論選聘分管行政；

　　（2）校長室及黨支部在班主任競聘上崗的基礎上，選聘各班班主任；

　　（3）由班主任選聘班級課任教師；

　　3、雙向選聘：

　　（1）教師根據自己的教學實際和意向選擇在某一年級任教，同時還可提出擬擔任某些職務及崗位的申請意向；

　　（2）校長室教務處選聘各科教師。班主任在此基礎上選聘班級課任教師。課任教師確認任職崗位。

　　（3）教務處匯總全校雙向競聘結果，交校長室通過后實施。

　　4、綜合裁決：如有部分崗位未能順利完成雙向選聘，由校長室教務處根據雙向選擇情況、教師工作態度、能力與教學實績等，參照各年級選聘結果對部分教師部分崗位作出相應聘任協調。

　　三、聘任條件

　　1、受聘人員必須堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業，有良好師德；

　　2、遵紀守法，有從事教育教學或學校內其他工作的能力，身體健康；

　　3、履行職責，能勝任或基本勝任本職工作的在職教師（對有以下情況的教師可認定為不勝任該年級教學：①同軌平均分差異大，②其他不能勝任原因。）

　　4、嚴謹治學，努力進取，堅持在職研修，接受繼續教育，不斷學習新知識，吸取新的教學方法，運用新技術，努力提高教育教學質量；

　　5、關心和愛護學生，不體罰學生，尊重學生人格，能客觀公正地評定學生的品行和學業成績。

　　四、聘用范圍

　　1、本校在編的教師均屬應聘對象，均具有同等競爭上崗的資格；

　　2、新分配的畢業生或新調入的教師由學校統一安排工作；

　　3、學校中層以上領導任課安排由校長室研究決定，并與擬教學班級班主任協調。

　　五、聘任程序

　　1、學校公布各年級各學科崗位數。

　　2、符合條件的教師在每學年結束填寫下一學年《應聘意向書》，意向書設第一志愿和第二志愿及其他兼職崗位。

　　3、應聘者應在意向書上認真填寫所履行的職責和做好工作的設想與措施，意向書作為是否聘用和應聘后工作檢查的依據之一。

　　4、新學年開學前完成聘任工作。

　　六、受聘人員的管理和未聘人員的安置

　　1、受聘人員的.管理：

　　教師在聘任期間，應該積極履行教師職責，認真研究教育教學，努力爭創一流教學業績。

　　如任職期間出現嚴重違反學校規章制度、玩忽職守、給學校工作造成一定損失的，或者教學效果差，學生家長反映強烈的，校長室有權作出調整。

　　2、未聘人員的安置：

　　校內轉崗：經考核合格但未被聘任相應教學崗位的教師，可參加學校空缺的其他非教學崗位和教輔崗位的聘任工作。

　　七、附則

　　1、所有教學崗位均一年一聘，聘期一年。

　　2、本方案解釋權在校長室。

　　八、本聘任制方案經教職工代表大會討論通過后實施。

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