教師講故事活動方案（精選8篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師講故事活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師講故事活動方案 1

　　為配合“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽”，經(jīng)研究決定，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。

　　一、活動宗旨

　　為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

　　二、參賽對象

　　本園全體一線教師。

　　三、比賽規(guī)則和要求

　　1．參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當?shù)母木帯?/p>

　　2．要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的.感受和理解。

　　3．故事講述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

　　四、參賽形式

　　1．以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

　　2．比賽設一、二、三等獎，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。

　　3．根據(jù)比賽成績推選一名教師參加片級比賽。

　　五、比賽時間、地點

　　20xx年4月27日下午12：40 ；本園多功能廳。

　　六、評委及評分原則

　　1．要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

　　2．評委組成人員：

　　附：

　　幼兒園教師講故事比賽評分表

　　20xx.4.27

　　參賽教師 故事名稱

　　項目

　　內(nèi)容及評分要點

　　分值

　　得分

　　語言

　　1.教師普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢(不重讀，不錯讀，不添字,不減字)，語速適合故事內(nèi)容。

　　2．講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。

　　3．語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

　　50分

　　感情

　　感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境，感情真摯。

　　20分

　　儀態(tài)

　　教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言和表情，表達生動、態(tài)度自然。

　　20分

　　效果

　　整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。

　　10分

　　評委

　　總分

　　教師講故事活動方案 2

　　一、指導思想：

　　幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。 “發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園"童星杯”故事比賽方案”，旨在為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、活動目標：

　　1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、認真傾聽別人的.講述。

　　三、參加對象：

　　大班大大班幼兒

　　四、活動時間：

　　20xx年11月27日

　　五、活動地點：

　　幼兒園

　　六、活動形式：

　　大班推選8名幼兒，大大班推選8名幼兒。

　　七、參賽要求：

　　1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

　　2、技巧要求：

　　（1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

　　（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

　　（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

　　3、時間要求：2～5分鐘

　　八、活動評委：

　　教師代表，家長委員代表。

　　九、獎項設定：

　　評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　十、主持人：

　　xxx、xxx

　　春蕾"童星杯”故事比賽小結(jié)：

　　童星杯故事比賽 “發(fā)展幼兒語言,使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。

　　教師講故事活動方案 3

　　為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提升我園教師的綜合素質(zhì)，我園決定在本學期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽，為保證此項活動的順利進行，特制定本方案：

　　一、比賽內(nèi)容：講故事

　　二、參賽人員：全體一線教師

　　三、比賽內(nèi)容及要求：

　　可選用教材內(nèi)故事，也可選用其他童話、寓言故事；必須使用普通話，要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容；故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點；時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘；

　　可加伴奏、可帶道具、可請助演（但助演發(fā)言不得超過1/4）；

　　四、評比辦法：

　　（一）初賽：初賽由中層以上領導擔任評委，現(xiàn)場打分，賽后匯總，選取前21名選手參加決賽。

　　（二）決賽：邀請家長志愿者6人（大、中、小班各2人）擔任嘉賓評委；中層以上領導擔任園方評委；現(xiàn)場亮分。

　　（三）獎勵：本次比賽獎勵全體參賽教師的`前1/3（共39名），決賽共設一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名，其余為優(yōu)秀獎。

　　五、日程安排：

　　（一）10月8日10月18日教師選取故事、自我準備

　　（二）10月19日報送故事名稱、形式、音樂

　　（三）10月23日上午8：40—11：30小班教師初賽

　　（四）10月23日下午2：30—5：00中班教師初賽

　　（五）10月24日上午8：40—11：30大班教師初賽

　　（六）10月24日下午分數(shù)匯總、排名

　　（七）10月25日下午5：10—7：00決賽

　　六、地點：三樓會議室

　　七、評分標準：

　　內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。

　　口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

　　表達（20分）：動作恰當，表述生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。

　　教師講故事活動方案 4

　　為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進教師在專業(yè)道路上快速成長。

　　一、活動目標：

　　1、提高教師的.專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展。

　　2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

　　3、以活動來促進教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。

　　二、比賽要求：

　　1、故事內(nèi)容突出主題（感恩、禮儀、孝）、內(nèi)容清晰。

　　2、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。

　　3、內(nèi)容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。

　　4、講故事過程中可以插入音樂，表演等形式。

　　5、故事內(nèi)容由參賽教師自選，題材思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感。

　　6、故事講述時間不超過8分鐘。

　　三、參賽形式：

　　以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

　　四、參賽對象：

　　全體教師

　　五、比賽時間、地點：

　　20xx年11月9、10日中午12：30；

　　負一樓圖書館。

　　六、評委：

　　教師講故事活動方案 5

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，促進我園教師專業(yè)發(fā)展，提高教師普通話水平及講故事的基本功，經(jīng)研究決定于20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽，特制定如下方案：

　　一、比賽對象：

　　本園四十周歲以下教師

　　二、比賽內(nèi)容：

　　自備兒童故事一個

　　三、比賽方法與要求：

　　1、比賽前抽簽決定教師講故事順序。

　　2、脫稿講述。

　　3、比賽過程中，選手可以有配音（音樂等）輔助，以增強故事效果。

　　4、講故事時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。

　　四、評分標準：

　　1、故事內(nèi)容：主題突出，結(jié)構(gòu)合理，能使幼兒從中受到教育。（1分）

　　2、語言表達：脫稿講述，普通話標準，語言流暢、生動，富有感情。（4分）

　　3、儀態(tài)表情：服飾得體，舉止大方，精神飽滿，語感（角色）豐富，富有表現(xiàn)力。（4分）

　　4、時間限制：時間把握恰當適時。（1分）

　　五、獎項設置：

　　評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。

　　六、注意事項：

　　參賽老師不得無故缺席，有事必須提前請假，請假的老師在業(yè)務學習時在全體教師面前展示。

　　教師講故事活動方案 6

　　活動目標

　　1. 激發(fā)興趣：通過教師生動講述，激發(fā)學生對閱讀的興趣，拓寬視野。

　　2. 情感教育：借助故事中的角色和情節(jié)，傳遞正面價值觀，如勇氣、誠實、友愛等。

　　3. 思維啟迪：鼓勵學生思考故事背后的寓意，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

　　4. 語言發(fā)展：提高學生的語言理解與表達能力，豐富詞匯量。

　　活動準備

　　1. 選材準備：精選適合初一學生年齡特點的故事集，內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)美德、世界文化、科普知識等多方面。

　　2. 環(huán)境布置：營造溫馨舒適的聽故事氛圍，可以使用投影儀播放與故事相關(guān)的圖片或輕音樂作為背景。

　　3. 教師培訓：提前組織教師進行故事講述技巧的培訓，包括語調(diào)、表情、肢體語言的運用。

　　活動流程

　　1. 開場導入（5分鐘）

　　簡短介紹活動目的和當天故事主題，激發(fā)學生的期待感。

　　2. 故事講述（20分鐘）

　　第一部分：教師用生動的語言講述故事，注意適時停頓，引導學生想象故事情境。

　　第二部分：結(jié)合多媒體輔助材料，如動畫片段、圖片展示，增加故事的吸引力。

　　3. 互動討論（15分鐘）

　　問題拋磚引玉：提出與故事相關(guān)的問題，鼓勵學生分享自己的想法和感受。

　　角色扮演：選取故事中的幾個關(guān)鍵場景，邀請學生上臺表演，加深對故事的理解。

　　4. 思維拓展（10分鐘）

　　寓意探索：引導學生探討故事背后的意義，聯(lián)系生活實際，討論如何將故事中的`道理應用到日常行為中。

　　創(chuàng)意寫作/繪畫：鼓勵學生根據(jù)故事靈感，創(chuàng)作小短文或繪制插畫，展現(xiàn)個人理解。

　　5. 總結(jié)反饋（5分鐘）

　　教師總結(jié)本次活動的學習點，表揚積極參與的學生，同時收集學生對活動的反饋，為下次活動改進提供參考。

　　活動后續(xù)

　　成果展示：可以在教室一角設立“故事角”，展示學生的創(chuàng)意作品，增進同學間的交流與欣賞。

　　持續(xù)閱讀：推薦相關(guān)書籍或故事資源，鼓勵學生課外自主閱讀，延續(xù)故事帶來的啟發(fā)。

　　教師講故事活動方案 7

　　一、活動背景與目的

　　講故事是兒童教育中不可或缺的一部分，它不僅能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)兒童的語言表達能力和情感認知能力。因此，為了提升教師的講故事能力，促進教師間的交流與學習，特舉辦此次教師講故事活動。

　　二、活動主題

　　“聲情并茂，故事傳情”

　　三、活動對象

　　全體幼兒園及中小學教師

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日（具體時間根據(jù)學校或機構(gòu)安排）

　　五、活動地點

　　學校多功能廳或其他適宜舉辦活動的場所

　　六、活動內(nèi)容

　　1、故事準備：每位教師需提前準備一篇適合兒童的故事，故事內(nèi)容要積極向上、富有教育意義，并注重情節(jié)、人物塑造和語言表達。

　　2、故事講述：活動當天，每位教師將依次上臺講述自己準備的.故事。講述過程中，教師需注重語音語調(diào)、表情動作和與聽眾的互動，使故事更加生動有趣。

　　3、互動環(huán)節(jié)：每位教師講述完故事后，可邀請部分聽眾分享自己的感受和想法，以促進教師與聽眾之間的交流與互動。

　　4、評選環(huán)節(jié)：活動結(jié)束后，將根據(jù)教師的講述內(nèi)容、講述技巧和互動效果等方面，評選出優(yōu)秀故事獎、最佳講述獎和最具創(chuàng)意獎等獎項，并頒發(fā)獎品和證書。

　　七、活動要求

　　每位教師需認真對待此次活動，提前準備故事內(nèi)容，確保講述質(zhì)量。

　　活動期間，請保持現(xiàn)場秩序，遵守活動規(guī)則。

　　請各位教師積極參與互動環(huán)節(jié)，分享自己的見解和感受。

　　活動結(jié)束后，請各位教師及時清理現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。

　　八、活動宣傳

　　通過學校內(nèi)部通知、海報等方式，向全體教師宣傳此次活動。

　　在學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺上發(fā)布活動信息，吸引更多教師關(guān)注和參與。

　　九、活動預算

　　根據(jù)活動規(guī)模和所需物資，制定詳細的預算方案，確保活動順利進行。

　　十、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，對本次活動進行總結(jié)和評估，收集教師們的反饋意見，為今后的活動改進提供參考。同時，將優(yōu)秀故事和精彩瞬間進行整理和展示，以激勵更多教師積極參與類似活動。

　　教師講故事活動方案 8

　　活動目的

　　1. 激發(fā)想象力：通過教師引人入勝的故事講述，點燃學生的想象火花，鼓勵他們天馬行空地想象。

　　2. 文化傳承：分享經(jīng)典民間故事、童話及現(xiàn)代文學作品，加深學生對多元文化的理解和尊重。

　　3. 情感共鳴：借助故事情節(jié)，促進師生間的情感交流，讓學生在故事中找到共鳴，學會共情。

　　4. 綜合素質(zhì)提升：融合語文學習、道德教育與藝術(shù)欣賞，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　活動準備

　　1. 故事甄選：根據(jù)學生年齡段和興趣，精心挑選包含教育意義的故事，覆蓋勇氣、友誼、創(chuàng)新等多個主題。

　　2. 場景布置：將教室布置成“故事島”，利用彩帶、海報、道具創(chuàng)造一個富有魔幻色彩的學習環(huán)境。

　　3. 多媒體輔助：準備PPT、音頻、視頻材料，增加故事講述的趣味性和互動性。

　　4. 角色扮演道具：準備簡單的服裝和道具，為角色扮演環(huán)節(jié)做準備。

　　活動流程

　　1. 夢幻啟航（5分鐘）

　　教師簡短介紹“夢幻故事島”的概念，激發(fā)學生的好奇心和探索欲。

　　2. 故事時間（20分鐘/故事）

　　教師講述：教師用生動的語言和豐富的'表情講述第一個故事，期間可穿插提問，引導學生思考。

　　互動問答：每個故事結(jié)束后，設置幾個與故事相關(guān)的問題，鼓勵學生積極回答，加深理解。

　　3. 角色扮演（15分鐘）

　　學生自愿或分組選擇故事中的角色，進行簡單的情景再現(xiàn)或改編表演，增強參與感和創(chuàng)造力。

　　4. 創(chuàng)意寫作/繪圖（20分鐘）

　　鼓勵學生基于所聽故事或自己的想象，創(chuàng)作一篇小故事、詩歌或繪制一幅與故事相關(guān)的畫作。

　　5. 分享展示（20分鐘）

　　學生自愿上臺分享自己的創(chuàng)作，教師和同學給予正向反饋，增強學生的自信心和表達能力。

　　6. 夢回現(xiàn)實（5分鐘）

　　總結(jié)活動，強調(diào)從故事中學到的知識和道理，鼓勵學生在生活中實踐這些美德。

　　活動后續(xù)

　　故事角設立：在班級一角設立“故事角”，放置精選書籍，鼓勵學生課余時間自由閱讀和分享。

　　線上故事庫：創(chuàng)建班級微信群或博客，定期分享電子書、有聲故事資源，延續(xù)故事的魅力。

【教師講故事活動方案】相關(guān)文章：

教師講故事比賽活動方案05-25

講故事比賽活動方案03-30

講故事比賽活動方案12-21

讀書講故事活動策劃方案08-26

幼兒講故事活動方案（精選21篇）12-06

講故事比賽活動方案15篇05-08

講故事比賽活動方案(15篇)01-01

講故事比賽活動方案（精選23篇）09-25

講故事比賽活動方案精選15篇05-08