課后服務實施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的課后服務實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課后服務實施方案1
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神，進一步增強教育服務能力，幫助家長解決不能按時接送學生困難，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省人民政府辦公廳關于印發xx省規范校外培訓機構發展實施方案的通知》（xx辦發〔20xx〕95號）、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）、《xx關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（xx教體發〔20xx〕47號）要求，結合我縣實際，現就做好中小學生課后服務工作提出如下方案。
一、課后服務的意義和目的
開展中小學生課后服務，是解決學生家長接孩子難問題，保障學生安全、便民利民的重要舉措；是回應社會關切，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，根據學生身心發展特點和家長需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態。
二、課后服務的基本原則
（一）堅持公益普惠原則。
課后服務應堅持公益性、非營利性。課后服務是一種社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇，課后服務不能以營利為目的，只能收取一定的教育教學成本費，維持課后服務工作的正常運行。
（二）堅持公開服務原則。
開展課后服務的學校要公開、公示服務項目、服務方式、服務內容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。
（三）堅持自愿選擇原則。
中小學學生是否參加課后服務，由學生、家長自愿選擇。各校開展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。
（四）堅持統籌分步原則。
堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學校可以全面推開，對不具備條件的，學校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣中小學全面實施。
（五）堅持安全第一原則。
建立安全保障機制，明確安全責任，落實安全保障措施，確保師生安全。
三、服務安排
（一）服務范圍。
課后服務的范圍為義務教育階段學生。
（二）服務時間。
課后服務時間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18：00期間，具體時間由各校根據實際情況確定。各校要確保在正常行課時間內完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課后服務時間。
（三）服務對象。
課后服務對象是本校在讀的學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對家庭經濟困難的學生要減免費用。
（四）服務內容。
課后服務內容要遵循教育規律和學生成長規律，有利于培養學生良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發展學生興趣愛好和特長，防止和避免學習鍛煉時間零碎化。可在集中時間安排學生做作業、自主閱讀、體育鍛煉和發展藝術特長等，也可根據學生的興趣愛好開展科普活動、創新教育、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發展學生綜合素質，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動，促進學生全面發展。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課后服務期間上新課。
（五）組織方式。
各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、學生活動安排、安全防范措施、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇、提出申請。
四、保障機制
(一)加強組織保障。
要認真做好政策制定、經費保障和組織領導工作。教育部門要抓好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經費保障工作；財政撥款不足部分由發改部門按管理權限核定其收費標準；人社部門要做好勞務監管相關工作。
（二）落實經費保障。
按照公益性、非營利性原則，課后服務所需經費采用政府和學校支持、家長合理分擔的模式解決，家長分擔部分要報縣發改局備案。對家庭經濟困難學生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學生實行全額免除。
（三）完善經費管理。
各校要完善課后服務經費管理辦法。要實行獨立核算經費管理辦法；落實參與課后服務的教師和人員合理取酬，發放勞務補貼。各校應科學核算課后服務人員工作量，體現按勞取酬，要分學期搞好課后服務績效考評，體現優績優酬。
(四)靈活方式方法。
要積極支持中小學校充分利學校在教育管理和人員、場地、設備設施等方面的資源優勢，靈活方法，多種形式開展課后服務；除學校外，要積極組織協調學校所在地村組（社區）活動場所、少年宮、青少年校外活動中心等場地用于開展課后服務。也可鼓勵有資質的公益機構、第三方機構按照非盈利原則實施學生課后服務；也可采取政府購買服務方式、鼓勵有資質的社會機構提供普性、有保障的學生課后服務。全面形成政府主導，教育部門主管，學校負責，各部門積支持，學校和社會共同參與的中小學生課后服務體系。
(五)規范管理辦法。
各校要根據當地實際制定中小學課后服務工作方案、管理辦法和保障措施，加強規范管理；明確參加課后服務的對象、完善家長自愿報名辦法、理順審批程序、確定課后服務時間，科學編制相關活動安排和安全防范措施。并與家長簽訂服務協議。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成后方可開展課后服務。
（六）強化監督管理。
縣級教育主管部門在加強課后服務安全工作監管同時，要對服務質量、服務收費、經費使用、勞務發放、人員安排各方面加強監管，定期組織教育、發改、財政、市場監管等部門對開展課后服務的學校和機構進行督查、切實保障課后服務質量和學生安全。課后服務經費專款專用，開展課后服務的學校和相關機構要建立費用支出臺賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務違規亂收費的行為將依法規嚴肅追究相關責任人責任。
學校主要負責人是課后服務的第一責人，家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務時段學生的監護責任。縣教體局將把課后服務工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開展督查，強化課后服務人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。
（七）筑牢安全保障。
開展課后服務的'學校和機構，學生學習、活動設施應符合國家中小學安全防范相關規定。要建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、食品衛生，消防設施安全檢查，制定并落實門衛登記、考勤、交接班制度和應急預案，切實保障學生人身安全。開展課后服務的學校和機構應投保校方責任險，提高安全保障能力。縣級主管部門要切實加強課后服務安全管理和檢查，對課后服務期間的各項安全工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要建立完善課后服務的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保師生在校安全。
（八）嚴明紀律要求。
各校要制定開展課后服務的具體實施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責人是課后服務的第一責任人，要堅守課后服務的基本原則，保住課后服務的基本底線，做真做細課后服務工作。對課后服務工作中的違紀違規行為，一經查實，將依紀依規追究相關人員責任。
（九）大力宣傳引導。
各校要加強對課后服務工作的宣傳，首先要對教師、教育從業人員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課后服務工作開展過程不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學校家長會等方式，全面加強社會宣傳，正面引導，積極爭取學生家長和社會各界支持，努力營造良好的輿論環境，確全縣中小學課后服務工作有序推進。加強正面引導，及時總結課后服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
課后服務實施方案2
根據《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》的要求,為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，進一步推進“1238”教育發展戰略，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據市教育主管部門相關工作要求，結合我校實際，現就做好我校學生課后延時服務工作特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神以及《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。 二、總體目標
1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。
2.讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。
3.對學生負責。以“放學后課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、課后服務原則
1.堅持學生自愿原則。學校在開學時提前下發《課后延時服務告知書》和《自愿參加課后服務承諾書》，告知延時服務的目的和課程安排，學生家長在《自愿參加課后服務承諾書》上簽字后，由學校保存入檔。 2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費上級核定的價格為標準。不得私自向學生家長收取任何費用。
3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。 四、課后服務對象及時間
1.服務對象：
辛興初中所有在校學生，七年級143人，八年級129人，九年級178人。
2.服務時間：
周一至周五延時服務至20:40，周六延時服務到7:00（隨教育主管部門作息時間安排調整）。
五、課后服務實施程序
領導小組
組長：
副組長：
成員：
職責與分工
學生管理：
教學管理：
后勤保障：
材料及制度保障：
工作準備。
認真做好宣傳。
學校召開相關會議，傳達上級精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
組織自愿報名。
堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。
成立年級服務教師團隊。
安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。 （四）組織實施
1.學生主要以完成當日書面作業和社團活動為主。 2.下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。） 3.課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的`簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
4.下午課后服務結束后，服務教師負責組織各班學生排對離校，并教育好學生注意交通安全，家長在停車點接送孩子回家。
5.值班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。
六、課后延時服務課程內容
遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
初一、初二年級：作業+補缺+提優+興趣與特長培養。 初三年級晚自習：作業+提優+補差。學校安排自主作業時間，教師不得故意增加作業時間或者在學生在校完成作業后另外布置任何書面作業。
七、課后延時服務工作要求
1.高度重視。
學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.規范管理。
放學后延時服務工作必須做到以下幾條： (1) 堅持自愿、公益服務原則, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。 (3) 不得與社會機構合作進行有償服務。
八、課后延時服務安全防護
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2.完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
4.看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。
九、課后延時服務保障措施
1.積極探索“彈性工作制”，重構作息制度，保證教師的合理工作時間。
2.課后服務經費保障：財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照文件收費。對參加課后服務老師工作量按照月度統計好，并年級組公示。文件規定課后服務補助經費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數。
課后服務實施方案3
小學生課后延時服務工作實施方案為貫徹落實省教育廳《關于做好中小學生課后延時服務工作指導意見》，學校領導高度重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，在充分征求家長意見的基礎上，制定了學校的實施方案如下：
一、指導思想和目標
深入貫徹黨的群眾路線，堅持以人為本，促進學生健康成長，增強服務意識和服務水平，通過挖掘、整合學校的教育資源，充分發揮學校現有場地、教室和設施的作用，為小學學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學習、文體與科技活動，為未成年人的健康成長和全面發展創造良好的條件。
二、成立延時看管工作機構
1、成立延時看管工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、延時看管服務的'具體要求
1、服務對象
校內看管服務工作主要在小學各年級開展，主要針對家庭看管確有困難的學生。學校要充分考慮學校所能提供服務的實際能力，優先安排按時離校確有困難、經申請批準的學生。
2、服務時間
校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后。
3、服務內容
以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主作業、課外閱讀等學習活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。
4、服務主體
校內延時看管服務工作，由學校安排教師值日直接看管。
5、服務程序
由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。
四、延時看管服務的保障措施
1、高度重視
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。
2、健全制度
學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理
放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
課后服務實施方案4
堅持以人民為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供課后服務，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長、實現學生全面發展；弘揚志愿服務精神，承擔課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生成長發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態，提升人民群眾的獲得感和幸福感。
工作原則
（一）學校主導原則
按照教育部“充分發揮中小學校課后服務主渠道作用”的要求，學校在課后服務工作中將為學生提供質量優良、豐富多樣的課后服務，滿足學生家長對課后服務多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的后顧之憂。
（二）非營利性原則
學校課后服務工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務費。
（三）自愿選擇原則
學校課后服務遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權和自由選擇權。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（四）科學規范原則
學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。服務內容以培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。嚴格杜絕將課后服務變相為集體教學或“補課”。切實加強安全管理，確保學生人身安全。
組織實施
（一）服務對象
課后服務對象為全體學生。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級“彈性離校”不再實施，納入課后服務工作。
（二）服務時間
推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。
第一節3：45至4：20；
第二節4：35至5：10；
第三節5：25至6：00；
錯峰放學6：05至6：30。
（三）組織形式
有課后服務需求的學生家長依照學校規定，自愿提出申請，經學校審核通過后，根據實際，統籌安排，統一組織。每學期初只申請一次，中途不接受申請。
（四）服務內容
1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業，對學生作業個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。
2、開展素質培養。學校根據辦學特色和學生特點，為學有余力的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運動、藝術社團等，發展學生興趣愛好，提升學生綜合素質。
（五）服務開展
在確保學校教育教學質量不受影響，確保學校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質量批改作業的.基礎上實施，學校采取以下服務形式：
1、組合編班，分組安排教師：學校將根據實際情況和延時離校學生人數進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開展。
2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務的作業輔導由校內語、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專職教師相結合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質審核，確保課后服務質量。
（六）安全責任
學校實施“課后服務”期間，將加強安全管理，確保學生人身安全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學校管理。
保障措施
（一）加強組織領導
成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好。
（二）加強安全保障
學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關規定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規范，做好安全預案。落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。
（三）嚴格規范管理
1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、嚴格規范辦學行為，嚴禁課后服務時間上新課。
3、課后服務教師要做好服務情況記錄，學生身體出現不適時及時通知學生家長，確保學生安全。
4、及時準確向教育局上報相關材料。
（四）接受監督指導
為切實保障課后服務質量、學生安全和科學合規開展，學校主動按上級要求公示相關內容，自覺接受。上級主管部門及相關部門的監督指導，杜絕借課后服務進行違規亂收費的行為。
課后服務實施方案5
為深入貫徹落實黨的十九大精神，落實全國和省、市教育大會精神，積極回應廣大家長的現實需求，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《教育廳等四部門關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育廳印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育局等四部門關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》等要求，結合實際，特制定本實施方案。
一、領導小組
為加強對全學區中小學生課后服務工作的領導，經研究，決定成立黑燕教育學區中小學生課后服務工作領導小組，具體人員名單如下：
組長：
副組長：
組員：
二、工作內容
（一）服務對象。課后服務對象是全學區中小學在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、家庭經濟困難兒童等群體。
（二）服務時間。課后服務時間為一班為每周一到周五學習日下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節變化研究確定，結束時間原則上不晚于18：00。
（三）服務內容。因學校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。內容上主要是安排學生做作業、自主閱讀，或開展體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，鼓勵面向學生開展個性化學習輔導，但不得利用課后服務時間講授新課。
三、實施步驟
學校要按照學生家長申請、班級審核、學校組織、分類實施、統籌安排的原則“一校一案”制定詳細實施方案。學校審核家長申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工，確保20xx年秋季開學后實現義務教育學校課后服務工作全覆蓋，實現有需要的學生全覆蓋。
（一）深入調查，征求意見。學校制定學生課后服務征求意見表，通過微信公眾號、班級群、家長會等多種形式告知家長服務時間、服務方式和服務內容，廣泛征求學生課后服務需求。充分發揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規范和監督中小學生課后服務工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加。
（二）自愿申請，科學規劃。按照學生家長自愿申請、班級審核、學校統一組織實施的要求，班主任和任課教師根據學生實際指導學生選擇適合自身發展的`課后服務項目。
（三）分類實施，動態調整。依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，學校分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。
（四）統籌兼顧，穩步推進。結合學校辦學特色、學生學習和成長需求，遵循教育規律和學生成長規律，充分調動教師積極性和創造性，積極開展課后服務研究，開發設置多種課后服務項目，不斷增強課后服務吸引力和有效性，全面提高課后服務質量。
四、保障措施
（一）加強組織領導。實施學生課后服務，事關百姓福祉、事關社會和諧、事關青少年健康成長。各學校要成立工作領導小組，并將其作為重要的民生實事項目，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。
（二）嚴格規范管理。學校要制定完善課后服務工作制度，明確工作職責，對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行全程監管，對課后服務的人數、內容、時間、形式等建立健全檔案資料。嚴格規范管理，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育，落實安全責任，簽訂服務協議，建立完善課后服務安全管理制度和突發事件應急機制，開展安全隱患排查整治，加強學生活動安全管理，確保課后服務工作安全、科學、規范、有序推進。
（三）強化督導檢查。學區常態化開展中小學課后服務工作的督導檢查，履行課后服務的管理、指導、監督職責。各學校嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務，嚴禁把課后服務演變為學科類集體教學、集體補課，嚴禁增加學生作業量和加重學生課業負擔，嚴禁以課后服務為名違規收費、亂收費，嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業活動，對違規開展課后服務的學校和個人，報縣教育紀工委將嚴肅追究責任。
（四）營造良好氛圍。各學校要充分利用微信公眾號、美篇等宣傳陣地，廣泛宣傳課后服務政策，增進家長和社會的理解認同，積極回應民生關切，營造良好的社會氛圍。
（五）考評表彰獎勵。各學校要積極學習借鑒先進學校工作經驗，在服務形式、服務內容上探索創新，培育一批優秀課后服務教師，學期末將對考核優秀的先進服務教師進行表彰獎勵。
課后服務實施方案6
為切實做好學校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據上級《關于進一步做好中小學生課后服務工作實施意見》文件要求，結合學校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好中小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的`活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：xx整體負責此項工作
管理成員：xx流動檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
工作領導小組下設辦公室，具體負責放學后延時服務工作，……兼任辦公室主任，各級班主任任成員。
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作，有學校安排教師直接看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下冬季到17：30，其它季節到18：00。
4、服務場所。學校教室、功能室、運動場等地
5、服務內容。
a、自主學習。包括讀書、預習等。
b、完成作業。按照班級當天作業內容，落實參加學生的作業完成督促檢查工作。
c、個別指導。個別學有困難的學生，負責教師要根據學生需求給予一定的指導幫助。
d、社團活動。根據報名學生靈活安排。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接
（1）調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底。做好統計。
（2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。
（4）合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學后延時服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
（5）重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”，設立“臨時班主任”。放學后；臨時班主任”將學生帶領到相應場所，進行延時服務。
（6）無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
六、收費標準、
根據教體局通知精神，暫不收費。
七、保障人員經費
按照課后服務性質和上級文件精神，向參加課課后服務應保障公益屬性，具體收費標準學校嚴格按照洛陽市教育局有關文件精神。嚴禁學校以“課后服務”名義亂收費。
課后服務實施方案7
一、指導思想
為貫徹國務院辦公廳頒發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部印發的《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《五項管理實施意見》等文件精神，進一步落實上級關于全面推進中小學課后服務工作的精神，更好地滿足學生課后教育服務需求，進一步增強教育服務社會、服務民生的能力，特制定本方案。
二、總體目標
全面落實課后服務，幫助家長解決因工作等原因無法有效監管孩子完成作業的難題，為確實有困難的學生家庭排憂解難。利用課后服務時間提優補缺，為學生提供更大的發展空間，更好地滿足學生個性化發展需求，促進學生的全面健康成長。
三、課后服務原則
1.堅持學生自愿原則。首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。
2.堅持公益服務原則。以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3.堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務時間安排
初一初二：周一至周四，晚自習至20:15;
初三：周一至周四，晚自習至20:30，周六課后服務一天。
開學第一周(2月6日)起實施。
五、課后服務課程安排
晚自習：自主作業+個別輔導
初三周六：獨立作業+閱讀+限時訓練
初二初三學科拓展：周一至周四，晚自習第一節課
六、課后服務實施程序
1. 2月1日前召開校長室會議、行政會議、教研組長及年級組長會議，傳達上級精神，明確工作要求，制定方案。
2.2月2日前，學校向家長宣傳課后服務方案。編制課后服務安排表及各項值班記載表。
3. 2月5號學生報名下發課后服務告家長書，附學生課后服務報名表。
4.開學第一周依據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協議書。
5. 開學第一周(2月6日)起開展課后服務。
七、課后服務工作要求
1.統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規范操作，強化管理。切實增強規范意識，堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;嚴格規范學生課后服務秩序，確保學生安全。
3.集思廣益，提高質量。服務教師團隊充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的.需求, 又符合教育規律和學生健康成長規律。與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
八、課后服務安全防護
1.學校與家長簽訂安全協議，明確各自安全職責。
2.學校加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
3.完善門衛登記管理制度，嚴禁其他無關人員進入學校。
4.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
5.落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天值班教師要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。
6.制定課后服務突發事件應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。
九、課后服務保障措施
1.組織保障。一是學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作領導小組。組長由一把手校長xx擔任，副組長xxx、xx，組員xxx、xxx、xx、xx、xx。二是成立服務教師團隊，輪流值班參與學生課后服務。三是建立健全值班值守制度, 編制行政值日表、值班教師安排表、食堂服務人員值班表及各項值班記載表等。并制定課后服務工作考核辦法，提高課后服務的管理成效。
2.就餐保障。分管領導召開食堂后勤人員會議，傳達精神，統一思想，強化服務意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責與任務，及時聯系蘇南公司落實晚餐食材派送事宜，并安排相關人員做好驗菜工作，確保參加課后服務師生與值守人員的后勤保障工作。
3.安全保障。學校與鎮所屬派出所、交管部門對接，加強學校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習放學家長接送途經道路的亮化，確保學生接送安全。
課后服務實施方案8
為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》有關要求，現就全市義務教育階段學校全面開展課后服務（以下簡稱“學校課后服務”）提出如下實施意見：
一、總體要求
堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，為確有需求的義務教育階段中小學生提供安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后服務，建立健全保障體系和管理機制，為促進學生健康成長、提升學生綜合素質提供平臺，切實減輕廣大家長接送孩子的生活壓力，讓廣大家長有更多的幸福感和切實的獲得感。
二、實施原則
（一）堅持政府主導、學校主責原則。由政府主導推動全市義務教育階段學校全面開展課后服務，學校具體落實并承擔主體責任，動員校內教師積極參與，可以適當購買社會服務。
（二）堅持五育并舉、因材施教原則。堅持黨的教育方針，積極開展有利于提升學生思想品德、身心健康、學業水平、藝術素養和實踐創新能力的各種教育服務活動，因材施教，滿足學生成長的多樣化需求。
（三）堅持質量第一、公益普惠原則。全市義務教育階段公、民辦學校全面開展課后服務，把好課后服務項目審核關，切實做好質量監管。由學生及家長自愿選擇參加，有關經費由政府保障，學校不得向家長收取或變相收取。
三、服務對象與時間
（一）服務對象：義務教育階段公、民辦學校所有在籍學生。
（二）服務時間：原則上為正常上課日的下午，延長兩個課時，各學校可根據具體情況適當調整。
四、服務內容和方式
學校可根據辦學理念和辦學特色，結合學生綜合素質發展需要以及綜合素質評價有關要求，有效整合校內外資源，開展學校課后服務。
（一）組織開展有利于學生創新精神、實踐能力和綜合素質提升的社團活動與校本課程，開展學生自主作業、教師答疑輔導等學習活動。
（二）整合資源，按規范程序適當引入社會機構為學生提供課程服務。
（三）因地制宜組織學生就近到社區活動中心、少年宮、科技館、高科技企業、德育教育基地、博物館、美術館、音樂廳、文化館等場館，開展參觀、學習、訓練、體驗等活動。
五、服務票求
（一）鼓勵和支持本校教職工在按質按量完成學校教育教學工作
的前提下參與課后服務。教職工參與課后服務，不得掛靠社會機構。
（二）學校遴選社會機構或外聘教師，要把好入口關、監管關、考核關，實行社會機構招標或校外教師聘任公示及報備制度。招標或相關費用支出按照財政部門相關規定執行，引入社會機構服務課程不得超過費用總量的50%。外聘教師含高校教師，少年宮、文化館、科技館、體育俱樂部等校外機構的教師（指導員），科學家、運動員、教練員、藝術家、能工巧匠、民間藝人等各領域專業人才，其他符合活動需求的公益人士、家長及志愿者等。
（三）學校課后服務課程不得給學生布置任何形式的作業，不得統一補課或變相統一補課，違規者將追究學校領導責任。
（四）學校開展課后服務，重在提升學生思想品德、身心健康、藝術素養、實踐創新等綜合素質和培養創新人才。各區教育行政部門與學校加強課后服務課程審核，確保意識形態安全。
六、經費管理
（一）經費保障。義務教育階段課后服務專項經費按學校隸屬關系由同級財政部門按規定單列核增，市財政將結合現有財政體制，統籌財力，加大對該項經費的扶持力度。各學校課后服務專項經費預算按每生每年1000元標準作為控制數，并實行項目管理編報。公辦學校按項目納入學校年度部門預算；民辦學校由教育行政部門編制經費預算，納入教育行政部門本級年度部門預算，并由教育行政部門撥付至民辦學校三方共管賬戶。各區可根據本區域發展情況，建立民辦學校專項經費審核與管理機制，穩步推進落實本區義務教育階段民辦學校課后服務所需經費。
（二）使用范圍。課后服務的實施費用，包括購買活動課程與外聘教師或團隊費用、低值易耗品購置費、校內教職工參與課后服務勞務報酬及其它必要的交通費、保障費等費用。
校內教職工參與課后服務勞務報酬，參照《xx市人民政府辦公廳關于進一步加強義務教育階段學生午餐午休管理的意見執行。外聘教師由學校校長辦公會根據其相關資質，研究確定取酬等級。
（三）監管要求。各區、各校要建立健全經費管理使用和年度績效評價制度，嚴格執行國家和本市財務管理規定，不得抵頂單位公用經費預算，自覺接受財政、審計及上級主管部門監督。
各校按照本校實際參與人數編報、核算課后服務專項經費，專款專用，明確項目績效目標。于年度財務封賬至下一年3月前，將上年度課后服務經費支出情況進行公示，結余資金由財政部門收回或轉作下一年度使用，各校不得截留、擠占和挪用，確保資金有效使用并提高資金使用效益。
七、組織保障
（一）加強組織管理。開展義務教育階段學校課后服務，是市委市政府推出的一項重要的民生工程，各區、校要予以高度重視，加強統籌協調，規范日常管理，建立健全公開、公示制度。各區要成立課后服務工作領導機構，制定本區實施方案和細則；各校要成立由校長擔任組長的工作領導小組，全面負責本校課后服務有關工作。
（二）確保安全第一。學校要加強對課后服務的'安全管理和疫情防控常態化落實機制，明確學校內部各層級人員的安全管理責任和疫情防控要求，制定工作規范、應急預案和疫情防控措施，用好涉校涉生保險，確保師生身體健康和生命安全。對于外聘人員進入學校的，要加強資格審查和背景調查。
（三）強化督導評價。市、區教育行政部門要會同財政、審計等部門定期開展課后服務資金使用情況、社會機構服務情況專項檢查與評估，檢查評估結果作為對學校年度考核的重要內容之一，并與下一年度課后服務經費撥款掛鉤。各校對教師參與課后服務進行考核評價，將評價結果納入教師年度履職考核內容。各區、校將開展課后服務對學生綜合素質提升成效、教師及校外機構評價結果等形成績效報告，于每年12月報教育行政部門備案。對于違規使用課后服務專項經費或亂收費行為的，嚴肅查處并依法依規追究相關人員責任。
（四）加強信息管理。鼓勵各區、校創建課后服務管理信息平臺，借助信息技術實現課后服務的項目監督管理，實現校外機構的遴選、管理、服務與績效評價，實現項目資源信息共享。
（五）加大宣傳力度。市、區教育行政部門和學校要充分總結課后服務實施過程中的好做法和新亮點，定期對成效好的學校進行案例總結和宣傳推廣。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，定期對服務開展情況進行宣傳報道，發揮監督和導向作用，引導全社會和廣大家長積極支持、參與并監督學校的課后服務工作。
八、實施日期
本《實施意見》自發布之日起實施，有效期為3年。凡以往規定與本意見規定不一致的，按本意見規定執行。
課后服務實施方案9
一、指導思想
為促進學生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結合家長群體和學校教師工作量實際，積極創造條件，做好學生課后服務工作。
二、工作原則
1、主動性原則
本著基于問題、解決困難、促進發展的主動性原則，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務內容、服務方式，為確有困難的家長和學生提供課后服務。
2、自愿性原則
學校提供課后服務要以家長意愿為前提，不強行要求學生放學后留校。學校建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。
三、服務形式
1、合理安排課程，調整放學時間，盡可能多的解決放學過早問題。
鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學時間由4:10調整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學生和興趣社團可依實際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫、暮悟解決學生確有接送困難的問題。
學校結合《知書達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學生開展晨間誦讀；中午早到校學生結合《墨香至恒》進行書法練習；放學后，家長不能及時接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業任務。
3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進有需求的學生的個性發展。
（1）學校社團。在下午放學后提供一系列社團，根據雙向選擇原則，具備條件的學生依據個人興趣愛好和特長，參加相應社團。現開設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂社團（周四周五）。
（2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團活動（以低年級為主）。近年來，學校發動各班級家委會，積極組織開設放學后的興趣社團，以不同的形式為有需要的同學提供課后服務。本學期開學后，部分班級已經開始了班級社團活動，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語社團、書法社團，二年級二班的書法社團、誦讀社團，二年級五班的書法社團，二年級七班的兒童畫社團、舞蹈社團、書法社團、英語社團，二年級八班的英語社團、繪畫社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開始本學期的社團活動。這些社團活動，都是由家委會組織，向家長發出倡議，家長自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學校提供社團活動的'場所和安全指導。
四、實施程序
1、成立課后服務工作領導小組
組長xx
副組長xxx
組員xxx
各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任
2、課后托管服務時間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）
下午：16:30-17:30；
3、學生自愿申請
確有困難的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》，由家長簽字認可，提交本班班主任，由學校課后服務小組審核。審核通過后，告知學生和家長，家長做好到校服務，參與護導、管理的準備。
4、成立服務組
（1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。
室內：每天42人，具體在班內指導學生晨讀、午寫、暮悟作業
（2）家長志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務及安全管理工作。
5、簽訂協議
學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確各自職責、權利和義務。服務協議每學期簽訂一次。
五、保障機制
1、完善管理制度
學校要明確課后服務人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門衛管理，落實出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務活動的師生的安全。將課后服務工作納入到日常教育教學管理體系中，創新工作機制和方法，統一管理，嚴格要求。
2、完善評價機制
學校要將課后服務工作納入到班級考核評價中，完善學校考核辦法和績效管理措施。
課后服務實施方案10
為了貫徹落實中辦國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內課后服務的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，根據我市的實際情況，制定以下指導方案，請各中小學對照執行。
一、總體要求
充分利用各中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，開展中小學生校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、節假日監管困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿意教育。各校要不斷創新校內課后服務模式，積極開展中小學生校內課后服務工作，根據學生身心發展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內課后服務。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。
（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。
（二）課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。
（四）服務內容、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。校內課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。
三、工作目標
（一）切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。
（二）主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。
四、組織實施
（一）服務對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，優先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、
進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟需服務群體。
（二）服務時間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至18：00前兩個時段。具體服務時間由各學校結合本校實際制定本校服務時間。
（三）服務內容。學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內課后服務，主要是安排學生做作業、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術教育場館等資源場所開展相關活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內課后服務變為集體教學或集體補課。
（四）服務方式。有校內課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學校審核后統籌安排、統一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展校內課后服務工作，也可動員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作，具體活動安排由學校負責。校內課后服務原則上以一學期為相對固定期。
（五）服務人員。以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發揮家長委員會
作用，并廣泛動員學生家長、社區志愿者、五老志愿者、高校優秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務，提升校內課后服務能力。學校對參與課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關。
（六）課后服務補助費用。縣人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內課后服務學校績效工資總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，按照不高于當地績效工資指導線的1。1倍核定學校績效工資總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內，結合實際自定。
五、保障措施
（一）加強領導，落實責任
成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的`XX縣小學生校內課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會xx擔任。各部門在領導小組的領導下，統籌協調開展校內課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務的管理職責，加強與發展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內課后服務工作。學校要結合實際，主動承擔校內課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。
（二）健全機制，保障安全
學校要把學生安全管理放在做好校內課后服務的首位，建立完善校內課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險。
（三）強化監管，嚴格考核
學校要制定開展校內課后服務的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內課后服務工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務工作納入學校考評體系，定期對學校開展監督檢查。學校主要負責人是校內課后服務的第一責任人。
（四）加強宣傳，凝聚共識
各有關部門和學校要加強對學生校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
課后服務實施方案11
為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《xx省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知》《xx市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作的通知》（xx通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關于統籌做好全市義務教育學生暑期托管服務工作的通知》等文件精神，我校將于20xx年xx月xx日全面開啟學生課后服務工作。
目的意義
小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
工作原則
暑期托管服務以市北區中小學校為實施主體，以社會公益機構或場所為重要補充，面向學校確有托管服務需求的家庭和學生（不含畢業年級），因地制宜，結合實際，為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。
課后服務工作內容
（一）課后服務對象
在我校就讀且確有需求的1-5年級學生。
（二）課后服務方式及內容
1、服務時段
暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。家長可根據實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務時間每天8：30—17：30。
為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。課后服務工作做到一生一案。
2、服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、跨年級統籌組班集中；午餐由家委會組織商討決定學生自行安排午餐，費用自理。
3、服務內容：與“十個一”項目的實施相結合，督促學生完成作業，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。
4、服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進行巡查；
5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等內容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；
保障措施
1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務工作相關制度，強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的.考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
2、規范管理。課后服務工作必須做：堅持”家長自愿、公益服務”原則；嚴格規范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔；免費托管不向學生及家長收取任何費用；不與無資質的社會機構合作進行有償服務；托管教師要做好出勤記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
3、強化監管。嚴禁在課后服務時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業推廣和商業隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。
4、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。
5、保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權益，充分發揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師主動報名、輪流排班等方式，對參與課后服務工作的教師增加績效補貼。
6、服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課后服務工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價
課后服務實施方案12
為切實落實教育部辦公廳《關于做好中小學生課后效勞工作的指導意見》和山東省教育廳《關于做好中小學生課后效勞工作的意見》以及日照市教育局《關于開展中小學生課后效勞工作的通知》文件精神，更好地做好小學生課后效勞工作，現結合學校實際狀況，制定“連云港路小學課后效勞工作的實施方案”。
一、成立課后效勞工作機構
組長：安xx
副組長：xxx
成員：各班主任、代課教師等。
二、課后效勞工作的詳細要求
(一)課后效勞對象
課后效勞工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時效勞工作條件成熟的狀況下，將適當擴大課后效勞對象范圍。
（二）課后效勞時間
課后效勞時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學后，詳細時間結合家長需求、學校實際和季節變化討論確定。
(三)課后效勞內容
因學校各年級各班學生狀況不同，對各年級效勞對象實行混合編班、集中治理的方式。在效勞內容上，組織開展有利于學生全面進展、共性成長的形式敏捷、內容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，討論性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的'自主實踐活動，以及其它適合學生身心進展的活動育人課程。
（四）課后效勞主體
各個班級發動學生家長積極參與托管工作，鼓舞和吸納有藝術特長的家長、社會人士參加課后效勞工作。學校依據各班狀況確定課后效勞時間、地點、內容等事項，并安排專任教師牽頭組織。
（五）課后效勞程序
堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知效勞方式、效勞內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后效勞工作看管效勞協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。
三、課后效勞工作的保障措施
（一）高度重視
學校高度重視課后效勞工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生效勞事項，納入學校工作常規，加強領導，細心籌劃，仔細實施。
（二）健全制度
學校建立健全課后效勞工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校連接制度、學生治理制度、志愿效勞制度、檢查考核制度、安全治理制度，以及學生意外損害突發大事的應急處理機制等，確保延時看管效勞工作有章可循、有規可依。
（三）標準治理
課后效勞工作必需做到以下幾條：
1.堅持“家長自愿、公益效勞”原則，嚴禁以任何方式強
制或變相強制學生參與。
2.嚴格標準辦學行為，不得將看管效勞工作作為學校教學
的延長，不得進展集體補課或舉辦各種興趣班。
3.不得與社會機構合作進展有償效勞。
4.不得向學生及家長收取任何費用。
5.自愿參與延時看管的學生須由家長為其投平安保險。
6.看管教師要做好看管記錄，具體記錄每天看管狀況，消失緊急狀況時準時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
（四）課后效勞工作的詳細實施
課后效勞工作作為學校規定課程教學之外開展的便民性效勞措施，需要各個部門統籌協作，依據學校領導班子討論打算，詳細分工如下：
1.德育中心：負責做好托管效勞對象（家長、學生等）的
審核工作。組織班主任具體填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參與課后效勞人員名單，并與開學2日內上交審核結果。
2.教學技術效勞中心：負責教學業務工作。科學合理地設
計、安排課后效勞的內容、方式，安排參與課后效勞工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。
3.學校辦公室：負責整體協調推動工作。探究“學校主導、
學校與家委會共擔責任”的效勞模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。
4. 黨群效勞中心（安全教育辦公室）：負責對課后效勞工作的安全治理工作。強化活動場所安全檢查和門衛登記治理制度，制定并落實嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全治理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后效勞工作看管效勞協議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障課后效勞學生安全。
5.后勤保障中心：負責托管場所的物質保障工作。
以上五個處室，依據詳細狀況制定實施方案。
（五）考評表彰
為提高課后效勞的治理成效，學校辦公室將課后效勞納入優秀志愿者、優秀義工及教師考評機制中，學期末將對優秀家長志愿者、優秀義工和效勞教師進展表彰，確保效勞質量。詳細量化考核有相關部門依據分工完成。
xxx小學
2023年8月31日
課后服務實施方案13
為全面貫徹落實省教育廳、市教育局《關于做好小學生校內課后服務工作的指導意見》，從20xx—20xx學年度第二學期開始全面實施校內課后服務工作。為將此工作扎實推進，結合我校實際情況，特擬定如下實施方案。
一、指導思想
學校開展校內課后服務，著力破解小學放學后、家長下班前學生無人看管等社會難題。增強教育服務能力，有效降低家庭教育成本。同時，利用放學后的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動，大力激發學生的學習興趣，發展學生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩定做出積極貢獻。
二、課后服務實施原則
1、無償性原則。課后校內服務工作在校園內進行。學校科學、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學生進行全方位的服務，不以任何名義收取任何費用。
2、科學性原則。課后服務課程的設置，將校內外各種課程資源進行統籌安排，精準化制定校內課后服務內容。全面保障服務工作的科學性與合理性。
3、安全性原則。學校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監管、應急預案等措施。明確崗位分工，責任落實到每一位教師。百分百實現課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內課后服務期間每一位師生的人身安全。
4、自愿性原則。針對學生校內課后服務工作，完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務，學校事先征求全員家長的.意見，校方明白告知家長服務時間、服務方式、服務內容等，在自愿的前提下，凡是參與課后服務的學生，家長在學校下發的服務工作致家長一封信中，進行書面簽字提出服務申請。
三、領導組織機構
領導小組成員的崗位職責：
1、深入學習領悟上級文件精神，多方了解實際情況，嚴密制定校內課后服務工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。
2、全程參與校內課后服務工作。掌握第一手實際情況的相關資訊，及時對服務工作進行總結。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調整和優化。
3、深入服務工作當中，做好每天活動的監管與評比。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全。針對評比結果定期召開段某某，進行交流、總結，力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。
四、課后服務形式與內容
學校立足于實際，充分利用各種校內外資源，本著“因校制宜”的原則，以培養學習興趣、發展能力特長、開闊視野、豐厚學識為目的，以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務內容：
1、校級社團活動：充分挖掘現有師資資源，根據師資能力與特長，組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。
2、班級社團活動：充分拓寬學科的外延，著力培養學生各項學習的興趣與能力，開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。
五、具體時間安排
1、課后服務時間安排：
一年級：4：30——5：40二年級：4：30——5：50三年級：4：30——5：55四、五年級：4：30——6：00六年級：4：30——5：40 2、周五沒有課后服務，仍按照原作息時間上下學。
3、校車發車時間
周一至周四第一趟校車發車時間4：40；第二趟校車發車時間5：10周五第一趟校車發車時間4：10；第二趟校車發車時間4：40六、課后服務要求
1、不參加活動的學生，家長在原放學時按時接孩子回家。
2、所有參與課后服務的學生享有免費服務，不向家長收取直接或間接相關費用。
3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主，任何老師不不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業，增加孩子學習負擔。
4、對校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數。每日校級課后服務活動結束，指導教師與班主任進行手把手學生交接。確保每一位參與課后服務學生的人身安全。
七、課后服務家校雙方職責
1、不參加課后服務的學生，家長在課后服務前按時接孩子回家。有課后服務需求的家長，首先請認真閱讀《關于校內課后服務工作致家長的一封信》內容，厘清課后服務邊界，明確家長、校方職責。然后填寫《xx課后服務家長申請表》上交待學校審核。
2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主，任何老師不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業，增加孩子學習負擔。
3、對參加校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理，確保每一位參與課后服務學生的人身安全。
4、學生在校參加課后服務期間，嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁攜帶危險物品進入校園。
5、課后服務時段需家長配合學校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務的學生，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全。
6、學生課后服務時間結束到回家過程中的安全問題，由家長全權負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
課后服務實施方案14
為切實做好我校學生課后服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決放學后孩子無人看管問題，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳[20xx]2號)、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務的實施意見》(xx教發[20xx]76號、中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，為進一步落實素質教育，給孩子提供多樣化的培養方式，拓展學生學習空間，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳[20xx]2號)、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務的實施意見》(云教發[20xx]xx號）系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
成員：全體教師
四、放學后課后服務具體要求
1、服務對象。放學后課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內課后服務工作，由學校安排教師直接看管。
3、服務時間。放學后課后服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下比正常放學時間延長2個小時。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)第一階段作業輔導，自主學習課程（3：40—4：20）。組織學生自主完成課后作業；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)第二階段，特色課程（4：20—5：00）。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。目前由學校老師根據各自專業及特長，開展了三大類的特色課程，即藝術類：唱歌、舞蹈、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講與朗誦；體育類：象棋、足球、乒乓球、籃球。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排教師一一重新組班一一無縫銜接
(1)調査摸底。通過家長會、微信群、問卷調查等渠道向家長宣傳上級有關放學后課后服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底，做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《課后服務申請書》。
(3)學校審核。根據家長的`申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學后課后服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后課后服務的質量和效果。
(5)重新組班。將不同班級的參加課后服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過45人的“臨時班”，設立“臨時班主任”。放學后；臨時班主任”將學生帶領到相應場所，進行課后服務。
五、放學后課后服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后課后服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后課后服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
課后服務實施方案15
為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據上級相關文件要求，結合我校實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：
成員：
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。全體學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日直接看管。
3、服務時間。早晚自習以及午休時間。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的`形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。組織學生自主完成課后作業；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等；體育類：籃球、乒乓球、足球、武術操、繩操等。
五、放學后延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全管理制度等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)、嚴格規范辦學行為，不將看管服務工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(2)、不與社會機構合作進行有償服務。
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