【實用】安全方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的安全方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全方案 篇1

　　為進一步強化和規范危險化學品生產企業管理，落實監管責任制度，構建危險化學品安全生產監管長效機制，根據《中華人民共和國安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》（國務院令第344號）和《國務院安委會辦公室關于進一步加強危險化學品安全生產工作的指導意見》（安委辦〔20xx〕26號）等法律、法規規定，特制定如下方案：

　　一、摸清情況，評定分類

　　（一）監管類別及評定方法

　　參照《危險度評價取值表》（附件2）確定企業危險度分值，并將企業分為A、B、C類：A類企業（低危險度，0≤危險度分值≤10）；B類企業（中危險度，11≤危險度分值≤15）；C類企業（高危險度，危險度分值≥16）。

　　監管類別評定方法：以危險化學品生產企業危險度評價法為基礎，從是否涉及生產、使用易燃易爆、有毒有害物質，是否涉及《國家安全監管總局關于公布首批重點監管的危險化工工藝目錄的通知》（安監總管三〔20xx〕116號）規定的危險工藝，以及生產、使用物質的數量和是否構成重大危險源等因素，對企業進行定量、定性和綜合評定。

　　在開展全區企業安全情況普查基礎上，安監分局組織各大總（集團）公司和中小企業辦對轄區內依法設立并取得安全生產許可證的危險化學品生產企業進行安全生產監管類別評定。

　�。ǘ�）監管類別的動態管理

　　在根據危險分值對企業分類的基礎上，綜合考慮企業的安全生產日常管理和安全生產條件以及發生事故等情況，對企業的類別進行相應的動態調整。

　　1、按照《危險化學品從業單位安全標準化通用規范》（AQ3013—20xx）考評達到安全生產標準化二級以上的B、C類企業，可相應升級為A、B類企業。

　　2、受到安全生產行政處罰的、存在重大事故隱患未整改的、安全生產標準化未達標的等安全生產管理水平或安全生產條件下降的A、B類企業，應相應降低為B、C類企業。

　　3、當年度發生生產安全事故的A、B類企業，降低為C類企業。

　　4、企業單位主要負責人未取得安全資格證書、未按規定配備安全主任的單位實行一票否決，不得參加等級評比。

　　二、分類指導，加強督查

　�。ㄒ唬�檢查內容

　　按照《危險化學品生產企業安全生產管理督查表》（附件1）的內容，各大總（集團）公司、社區安全辦和中小企業辦對企業貫徹落實安全生產法律、法規、標準和政策及生產現場安全管理等情況進行督查。

　　（二）檢查次數

　　依據危險化學品生產單位監管類別，實行相應頻次的差異化監管：

　　1、A類企業：安監分局組織所屬的集團公司安全辦或中小企業辦對企業開展督查，每半年應不少于1次（不含重復督查同一企業的次數）。

　　2、B類企業：安監分局組織所屬的集團公司安全辦或中小企業辦對企業開展督查，每季度應不少于1次（不含重復督查同一企業的次數），且重大節假日前應組織開展現場安全檢查核查不少于1次。

　　3、C類企業：安監分局組織所屬的集團公司安全辦或中小企業辦對企業開展督查，每月應不少于1次（不含重復督查同一企業的次數），且重大節假日前應組織開展現場安全檢查核查不少于1次。

　　（三）規范安全檔案管理

　　安監分局督查人員在開展督查前，應填寫企業督查臺帳。對企業進行督查時，督查人員應逐項對照督查內容詳細記錄督查結果，并督促企業及時整改存在的'隱患問題。按照“一企一檔”的要求，建立企業安全管理檔案。企業安全生產管理檔案應包括以下內容：

　　（1）安全評價報告；

　�。�2）危險度評價取值情況；

　�。�3）安全標準化考核報告；

　　（4）企業主要負責人、安全管理人員等職工培訓情況記錄；

　　（5）安全生產行政許可（備案）申報表；

　�。�6）危險化學品生產企業安全管理情況半年報表（附件4）；

　�。�7）安全生產監管等有關部門安全檢查督查情況記錄材料（包括企業安全生產日常管理督查記錄表、現場安全核查表以及有關行政文書等內容）；

　�。�8）其他相關材料。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導，落實責任

　　對危險化學品實行分類指導、差異化管理制度是做好安全生產監督管理科學化的重要舉措。各大總（集團）公司安全辦、中小企業辦要高度重視本項工作，配合安監分局有關工作部署，做好評級、分類、檢查各項工作。各危險化學品生產企業要自覺開展安全情況自查，填寫普查情況表格。

　�。ǘ�）全面實施，狠抓落實

　　堅持標準、認真組織實施安全檢查督查是督促危險化學品生產企業落實安全生產主體責任的關鍵。各大總（集團）公司安全辦、中小企業辦要按照本方案對不同類別危險化學品生產企業提出的檢查頻次要求，制定工作計劃，狠抓落實。同時，為加強和規范檢查督查工作，可根據工作實際，進一步細化檢查督查工作程序、內容和要求，增加對不同類別企業的安全檢查督查頻次，督促企業搞好隱患整改。

　�。ㄈ�）及時跟蹤，加強溝通

　　各大總（集團）公司安全辦、中小企業辦要認真做好危險化學品生產企業存在安全隱患問題及落實整改措施等情況的登記建檔工作。同時，加強信息溝通，每個月末將開展危險化學品生產企業檢查的情況聯同《**區安全生產檢查月報表》書面報安監分局。

安全方案 篇2

　　活動目標與關鍵經驗：

　　現代生活中，標志無處不在，公共場所，馬路上等標志屢屢出現。幼兒面對這些形象簡單的圖案產生好奇——這個標志表示什么？為什么設立在這里？……這些問題吸引著孩子們去了解，教師結合幼兒的興趣需求，引導幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標志，主動感知、了解標志的特征及其與人們的關系，建立初步的規則意識，安全意識，和自我保護意識。

　　1、認識公共場所、馬路上和生活中常見的安全標志。

　　2、結合生活經驗設計標志，大膽試用簡單的圖案。

　　3、提高自我保護的意識，初步形成遵守規則的習慣。

　　活動材料與相關經驗：

　　●益智區中投放一些生活中的安全標志卡片等。

　　●圖書區中擺放與標志相關的資料書刊。

　　●了解班中幼兒尋找標志過程中出現的各種情況及問題。

　　活動準備：

　　●召開班級家長會，溝通教育意圖，請家長帶領幼兒利用休息日購物、游玩等機會尋找生活中常見的標志并記錄下來。

　　●與交警、商場、超市、公園等工作的家長聯系，請他們用生動形象的方法為幼兒介紹自我保護的常識與方法。

　　●引導幼兒談論有關標志的話題，了解幼兒的相關經驗，與孩子們共同歸納出有關標志的一些重要問題，并將收集的標志圖與問題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。

　　活動過程：

　　1、請交警、商場、超市、公園等工作的家長來到班中，圍繞幼兒關心的問題進行訪談活動：每個標志代表的意思是什么？為什么放在固定的地方？什么樣的地方才會出現這樣的標志？這些標志有什么用？以分組活動進行。

　　2、請這些家長結合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實際生活中人們通過標志來進行自我保護的一些常識方法。

　�、僭隈R路上注意人行道的標志，哪些地方該走，哪些地方不該走。

　�、谠谏虉�、超市等場所中，注意安全乘扶電梯的標志。安全通道的標志，小心地滑的標志。

　　③在公園里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標志。

　　3、請幼兒說說自己聽完介紹的感受，以及自己平時是怎樣做的，今后應該怎樣去做，從中知道哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。

　　4、結合幼兒的生活經驗進一步設計標志，加深自我保護的意識。

　　①小組討論：生活中還有哪些地方需要設立標志？需要提醒人們注意什么？（家、幼兒園、車上）

　　②討論：標志究竟怎樣畫？（簡單、色彩單一、讓人一看就能明白）

　　③幼兒分組進行設計，教師幫助幼兒進行整理，引導幼兒相互交流。

　　如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說明的意思。

　　④介紹設計方案：

　　各組派代表介紹所設計標志的意圖，計劃貼在哪些地方。

　　5、請幼兒將自己所設計的標志貼在相應的地方。

　　相關經驗：

　　語言：閱讀有關安全標志、自我保護的圖書，傾聽相關的兒歌、故事等。

　　科學：幼兒用分類的`方式表達自己對各類安全標志的認識和感受。

　　活動評價：

　　●根據幼兒在了解標志過程中所表現的態度，積極、關注、興趣性等來判斷幼兒是否對各類安全標志有了正確認識，是否掌握了與人們生活的關系、作用。

　　●聽取家長的反饋，了解幼兒在實際生活中是否按標志的提示去做來判斷幼兒是否初步建立規則意識，以及自我保護的意識。

　　活動延伸與擴展：

　　●師、幼、家長三位一體，進一步尋找收集生活中的多種標志，豐富幼兒對標志的認識，擴展幼兒的經驗。

　　●創設各類角色游戲情境，如超市、公園、馬路上等進一步鞏固幼兒對安全標志的理解與應用。

　　●創設“安全寶寶”的評比墻飾，將各種安全標志及圖飾一一布置在墻上，誰做到了就貼上自己的名字或圖案，激勵幼兒形成良好的自我保護行為。

　　●激發幼兒創編“安全兒歌”及時注意自己的安全行為，向全班幼兒推廣安全第一的重要性。

安全方案 篇3

　　為貫徹執行《建設工程安全生產管理條例》、國家建設部《關于落實工程安全生產監理責任若干意見》、《建設工程監理規范》及市建設委員會《關于組織開展全市建設工程項目綜合執法檢查工作的通知》，綜合建設工程建筑市場行業實際情況，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，加強我公司安全監理工作實施有效，特制定以下安全監理排查方案。

　　一、工作目標、組織機構

　　1、工作目標：

　　全面貫徹落實安全生產法及條例，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的總體工作方針，建立健全項目監理部安全監理排查方案，公司全面深入到各項目監理部組織排查施工現場各類安全隱患，確保我公司建設工程監理工作實施有效。

　　2、組織機構：

　　為加強我公司建設工程安全監理工作管理到位，組織以公司法人為總負責，各項目監理部總監理工程師、安全監理工程師、電氣專業監理工程師等人員的安全監理工作組織體系，公司總工程師、總工辦主任、安全監理聯絡員組成安全監理工作檢查小組，定期不定期的對各項目監理部安全監理工作進行排查，發現隱患及時督促整改。

　　二、安全監理工作隱患排查步驟：

　　第一階段：在四月至五月份，宣傳部署階段。針對我公司安全監理工作實際情況，為加強專業監理人員安全意識，組織進行安全教育、培訓，做到各項目監理部掌握安全知識、同時組織各部門、各項目管理部認真學習《安全生產管理條例》，制定安全監理工作排查計劃，做好各項目監理部安全監理工作排查方案的編制及審核工作。

　　第二階段：自查自收階段。進入六月份后為建設工程施工高峰期且為安全隱患、事故高發期，安全監理工作必須突出以“隱患治理、防范事故”為主題，開展各項目監理部安全工作自查自糾工作，對公司在安全監理管理工作中的不足加大整改力度。同時督促施工單位進行安全生產專項整治工作、配合安監等部門做好建筑市場安全生產的監督、檢查工作，按照文件要求督促施工單位按時上報隱患排查情況報告，尤其在六月份安全生產月活動中安全監理工作要更扎實、到位。自覺維護社會治安，抓好建筑施工安全防范措施、為安全群防群治工作打下良好的基礎。

　　第三階段：進入十月份各施工單位進入趕工作、搶交工階段，施工中容易發生高處墜落、物體打擊、燃氣閃爆、觸電等傷亡事故。因此，公司安全監理工作檢查組積極配合各項目監理部做好施工現場隱患排查工作、排查中發現安全隱患要求施工單位定人、定崗、定時間，限期整改及時消除安全隱患。對突出的重大隱患及時上報安全機構，并按文件要求督促施工單位向建筑施工安全專項整治領導小組上報安全隱患排查報告。進入冬季施工，要冬施的項目必須報冬季施工方案，報伊寧市安監部門審批同意后可進行冬季施工，而且對冬季施工期間的安全隱患排查作為重中之重控制，嚴防煤氣中毒等安全事故的發生。

　　三、施工階段安全監理工作排查重點內容：

　　1、公司總工辦認真審查項目監理部編制的安全監理規劃、安全監理實施細則，審查內容為各項目安全監理規劃、安全監理實施細則是否有針對性，對施工單位安全技術措施的檢查措施是否健全，安全監理工作是否執行有效。

　　2、公司安全監理工作檢查小組督促項目監理部安全監理工程師、總監理工程師認真審查施工企業資質及安全生產許可證是否辦理到位，是否在有效期內。三類人員、特種作業人員是否取得考核合格證書和操作員資格證書，發現存在問題及時督促整改。

　　3、督促各項目監理部認真審查施工單位安全施工組織設計、基坑支護、臨時用電、腳手架搭設等專項方案編制是否符合設計、強制性標準，對本工程是否有針對性。審查施工企業安全生產保證體系、安全生產責任制、各項管理制度和安全管理機構是否健全，安全管理人員是否到位。

　　4、督促項目監理部嚴格審查施工企業根據工程特點、規模編制的安全應急救援預案、安全文明施工防護措施制度是否執行有效。對不符合要求的預案、措施、制度提出整改要求，及時檢查整改情況并監督實施有效。

　　5、審查施工企業施工現場安全防護措施是否符合工程投標時的承諾和《建筑施工現場環境與衛生標準》等要求，不符合要求及時督促施工單位改進。檢查施工企業施工現場生產區、工作區、生活區及工人食堂衛生管理措施、制度是否建立，發現隱患及時要求限期整改。

　　6、審查施工企業施工機械和各種安全設施，安全許可證是否辦理到位、驗收手續是否齊全、是否按規定進行報驗備案。對大型吊裝設備必須有安、拆專項方案，經主管安檢部門檢測合格核發準用證后方可使用。

　　7、審查施工單位編制的施工組織設計方案，安全技術措施，專項方案是否符合建設工程強制性標準，尤其是對大型建設工程項目的基坑支護尤為重要，對違反強制性標準的必須及時要求整改。

　　8、對危驗性較大的建設工程項目建立安全監理工作巡查制度，安全監理工作實行項目總監負責制。發現安全隱患督促施工單位及時整改，把安全隱患消滅在萌牙狀態。

　　9、在施工過程中，監理人員在巡視、平行檢驗過程中發現安全隱患，使用不合格安全設備、產品、防護用品必須及時下發安全監理通知單限期整改，并對整改情況及時復查并要求施工單位及時進行回復，并及時將安全隱患排查和整改情況向建設單位匯報。在安全監理通知單限期整改時間內施工企業拒不整改安全隱患，由項目監理部項目總監理工程師下達工程暫停令，按照《建設工程安全生產管理條例》的規定及時匯報。公司安全監理工作小組進行督查安全監理工作到位情況，發現項目監理部安全監理工作不到位及時督促糾正確保施工階段安全監理工作實施有效。

　　四、安全監理工作隱患排查措施：

　　1、每項建設工程項目開工由公司總工辦會同項目監理部項目總監理工程師召開現場安全生產會議，確定建立工程項目安全責任目標，建立安全生產管理處罰制度，完善各項責任主體安全生產責任機制，把安全監理工作落到實處。

　　2、組織各項目監理部各專業監理工程師認真學習建設工程相關法律、法規、安全生產法、《建設工程安全生產管理條例》等有關建筑工程安全生產管理的文件精神。認真落實并執行建設工程安全監理規劃、安全監理細則，并根據工程變更及時調整修改安全監理規劃、細則，認真履行安全監理職責。

　　3、各項目監理機構保證安全監理人員到位，建立以項目總監理工程師為主的各專業監理人員組成的安全監理工作小組，安全監理工程師必須是自治區建設廳安全監督總站組織培訓取得安全監理培訓崗位證書的人員，其它專業監理工程師配合檢查落實安全監理工作的實施。樹立“以人為本，齊抓共管”的安全監理工作長效機制，落實監理工作制度。

　　4、在施工監理工作中各項目監理部必須嚴格檢查施工階段的`安全前提檢查，階段性安全達標的安全監理工作控制，對不具備安全達標條件及伊寧市建筑工程安全監督站發出的整改通知書中的內容整改不到位的項目，項目監理部不同意簽字報審、回執，總工辦公室不蓋章并向伊寧市建筑工程安全監督站及時匯報。

　　5、在施工階段安全監理工作中發現施工單位不嚴格按安全施工組織設計、專項方案中的支撐體系組織施工，現場監理必須及時下達監理通知限期整改并上報公司總工辦公室，在限期不整改野蠻施工的項目必須上報伊寧市建筑工程安全監督站，并下達工程暫停令杜絕安全隱患整改的發生。

　　6、施工階段安全監理工作嚴格按《建筑施工安全檢查標準》JGJ59-20xx的規定對施工現場安全隱患進行排查，督促施工單位嚴格執行建筑施工安全法規、標準規范和各項規章制度，把各項安全生產責任制落到實處。

　　7、施工階段安全監理隱患排查中臨時用電為薄弱環節，隱患較多，施工單位不能按專項方案組織施工，針對此問題安全監理在工作中要加強電氣專項安全管理工作力度，在安全監理人員中增加電氣專業人員，重點對施工現場臨時用電系統進行檢查，及時排查隱患。杜絕電氣隱患所造成的漏電傷亡事故。

　　8、施工階段安全監理工作中隱患排查應注意麻痹思想不放過，事故隱患不放過，違章作業不放過，安全漏洞不放過。尤其是工程進入裝修階段后，施工單位對安全放松、管理麻痹等現象嚴重，容易造成高處墜落，物體打擊傷亡事故。因此隱患排查加大巡視力度發現隱患及時督促施工單位整改并及時向建設單位匯報，若施工單位不限期整改向上級行政主管部門匯報。

　　9、公司必須從主管安全領導做起，重視安全監理工作，建立健全安全監理責任制，強化各部門安全監理責任意識，把安全監理納入工作重點控制范圍，從源頭抓起做到人人抓安全各部門負責人隨時注意安全信息積極協助各項目做好安全防范工作，確保安全監理工作到位。

　　五、安全監理工作隱患排查要求：

　　1、加強安全監理責任落實：從公司法人、各部門負責人到各項目監理部項目總監理工程師都必須高度重視，把安全隱患排查工作落實到實處，不留死角，發現隱患一查到底。

　　2、突出重點強化督查：公司總工辦公室及安全監理工作小組必須對各項目監理部安全監理隱患排查工作做到指導、督查，發現各項目監理部工作不到位必須及時督促把責任落實到位。

　　3、完善制度建立長效機制：各項目監理部以項目總監理工程師為負責的安全監理工作機構，建立完善安全監理隱患排查制度，項目總監定期不定期的記錄總監巡視記錄，召開聯席會議及時通報安全隱患排查情況。各項目對每天安全工作情況在監理日志中記錄，發現隱患下達監理通知做到編號有序。安全監理工作必須有始有終，各建設工程項目竣工做到安全管理資料立卷存檔，做到有據可查，健全安全監理工作長效機制。

　　4、公司總工辦公室安全監理工作檢查小組負責對各項目監理部工作督促、檢查、評估，并向法定代表人匯報各項目監理部安全監理工作隱患排查情況，工作到位情況以使安全監理工作在預控狀態下進行。

　　5、公司組織定期不定期的對各類監理人員進行安全相關法律、法規、基礎知識培訓，及時組織監理人員參加自治區建筑工程質量監督總站安全監理工程師培訓班，做到持證上崗。

安全方案 篇4

　　一、活動時間及地點：

　　1.時間： 星期一（7 --8節課）

　　2.地點：二教704

　　二、活動主題：“和諧寢室，快樂同住”

　　三、活動目的：

　　通過這次班會的開展，讓同學們認識寢室人際關系的重要性，結合本寢室實際情況討論寢室人際關系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關系的因素和事件；引導學生思考怎樣建立和諧的寢室人際關系，怎樣處理寢室矛盾，倡導互幫互助精神。使學生學會尊重他人，理解他人，寬容他人，從而增進同學之間的友誼，共創和諧寢室。

　　四、活動流程：

　�。�1）、開場白：

　　A. 敬愛的老師、親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　A．花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習

　　B．花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操

　　A．花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　B．“和諧”，即增一分太肥減一分太瘦的恰到好處，正所謂中庸之道之美，既沒有過猶不及的缺陷，也沒有美中不足的缺憾。

　　A．我們從五湖四海來，相聚在同一間寢室，在蕓蕓眾生中我們有這份緣一同學習生活，不同的理想繪成一幅顏色豐富的畫卷。

　　B．寢室是大學生逗留時間最長的場所，有研究表明：大學生一天24小時，在寢室的時間除睡眠外長達5.8小時，他們在寢室吃飯、看書、上網、聊天??，因此寢室人際關系就成為大學生最重要的人際關系之一。

　　A．據不完全統計顯示，大學生每天都會有超過一半的時間在寢室活動，而這個時間又占了課余時間的80%以上，調查還先是學生引發心理適應障礙的原因有38%涉及寢室生活。

　　B．可見，在大學，寢室在學生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個休養生息的地方，而是已經成為大學生的第一社會、第二家庭、第三課堂，潛移默化地影響著大學生的人生觀、世界觀和價值觀。

　　A．所以，關于如何構建和諧的大學生寢室關系的問題，我們召開了此次班會。下面我宣布： 合：電商1001班“和諧寢室，快樂同住”主題班會正式開始！

　�。�2）請同學們講述自己在寢室發生的事兒

　　A． 下面就先有請同學們為我們講述講述在自己寢室發生的事

　�。ㄍ瑢W們積極發言中）

　　A．剛才我們用了幾分鐘時間回顧了在寢室里的快樂，這種快樂是怎么產生的，是良好的寢室人際關系帶給我們的，有了良好的寢室人際關系，寢室才能真正算得上一個家，一個溫暖的地方，一個讓我們獲得支持不斷感受成長快樂的地方。

　　B．宿舍是學生衣食起居的地方，宿舍成員是朝夕相處的兄弟姐妹，沒有和諧的宿舍環境，沒有融洽的相處氛圍，就沒有健康人際關系培養的有力后盾，更沒有健全人才成長的肥沃土壤

　　A．是的，同樣，快樂來自人際關系，煩惱也來自人際關系。寢室作為大學生人際關系發生最多的地方，帶給我們的既有快樂，也有煩惱。當我們的寢室人際關系出現問題的時候，我們該如何面對？

　　B．通過大家剛才的`討論，我們不難發現，寢室人際出現問題的根本原因就在于我們有時只站在自己的立場或利益面上，這個時候，誰對誰錯是很難說清楚的

　　A．所以，有時候面對寢室問題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點大家集體的利益和要求。

　�。�3）談談關于如何處理寢室關系的辦法

　　A．相信每個寢室都會有這樣那樣的矛盾吧，每個人都有自己的生活習慣，當碰到一起的時候，難免會產生摩擦。那么，我們該如何讓大家都相處的愉快呢？

　　B．其實，這個問題，認真的討論起來是會傷感情的，因為彼此都會說出對方的哪里哪里不好。我覺得我們都是成年人了，那么就用成熟點的方法來解決這個問題吧。

　　A．下面請同學們來討論討論如何處理寢室關系的辦法??希望同學們踴躍參與啊 （同學們熱烈討論和發言中??）

　　附：一是，安全重于泰山。安全問題是寢室和諧的基本前提，沒有寢室成員的人身和財產安全，和諧就成了空談。大家認為全體同學都應該提高安全防火、防盜意識。寢室成員相互監督，絕不使用電熱棒等大功率電器，不亂接電源，不在室內抽煙。要防患于未然，在平時要注意積累火災中逃生的知識。要養成貴重物品和現金隨身帶，出寢室鎖好門的習慣。嚴禁陌生人進寢室，對陌生人在室外逗留要提高警惕。

　　二是，正確處理好寢室成員之間的關系。寢室成員朝夕相處，共同生活在一片天地，平時接觸最多。對于不同的生活習慣要相互適應，體諒和忍讓。不拉幫結派，不搞對立，不搞孤立。要樹立寢室是我家，同學是親人的觀念。

　　三是，要人人講衛生、人人愛勞動。寢室是大家共同生活的地方，寢室的環境靠大家共同維持，寢室的衛生靠大家共同清掃。要樹立不講衛生可恥，勤于打掃光榮的思想觀念。

　　A． 剛剛念得這個只是一個參考。該怎么維護室友之間的關系，主要的還是要靠大家了。我們做的好不好不要緊，重要的在心。

　　B． 是的，只要有心，誰不可以原諒？你的付出，你的真心，大家都會看的到。那么。也就不會存在矛盾啊，誤解啊。我覺得吧，大家能從各個對方聚集到一起，是一個不小的緣分，所以，我們要懂得珍惜和維護。

　　A． 是呢，在一起三年，朝夕相處，感情就是這么積累的，雖然生活難免會摩擦，但想想我們出門在外，相依為命，這些小事情又算得了什么呢？我想給大家講個童話故事?? 附：童話故事：《驕傲的桃花》

　　春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象�；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香��！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁的喊 “救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

　　B． 這個故事就是極其淺顯的告訴我們，集體的力量大于天。既然我們同住在一起，就是要互幫互助，風風雨雨一起面對。一個人的生活是孤獨和寂寞的，是會凋謝的，我們彼此一起見證著對方的成長。多年以后，或許還會懷念這時候的沒心沒肺的生活。

　�。�4）互動時間：“舍友默契猜猜猜”

　　規則：每組由兩名同學參與，一位同學描述班級里的任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學是誰。通過這些小游戲，同學們加深了對彼此的了解，也認識到了構建寢室文明的重要性。

　　A． 說了這么多，大家也深有感觸了吧，那么，現在我們來做做游戲，活躍下氣氛吧。

　　B． 我來念念游戲規則：每組由兩名同寢的同學參與，一位同學描述班級里的任意一人，另一名來猜猜他所描述的同學是誰。

　　A． 這個游戲很簡單啦，大家快點組隊，隨便你們形容班上的哪一個，只要猜得對就行。

　�。�5）各個寢室展風采

　　B． 好了好了，大家都開心過了，那么，接下來就有請各個寢室的同學們拿出自己的拿手節目來，讓大家見識見識你們的團結友助吧。

　　A． 大家表演的都不錯，可以看出你們寢室之間的情誼，其實好多事情都只是小事，只要我們能夠多包容，多體貼一下，又有什么不可以。大家在一起朝夕相處，抬頭不見低頭見的，鬧了矛盾多不好啊，是吧。所以，我們要學會站在別人的立場想想問題，多多包涵彼此之間的問題，就什么都沒有發生了，大家開開心心在一起生活那多好啊。

　　B． 是的呢，不要太小氣啦，寬容一點換來的是別人更大的友好又何樂而不為呢？三年的相處不是一天兩天，我們是兄弟或是姐妹，互幫互助，團結友愛才會讓我們在三年的時光里更加的快樂和美好。

　　（6）集體合唱《相親相愛一家人》

　　今天，我們專門來討論了我們的“家庭”，這個“家”在很多時候總是充滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也會發生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當作一種學習的延續，就把它當作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學習的態度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習慣來面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來！

　　（7）結束語

　　A． 有位教育專家說：和諧寢室建設是構建和諧班級，和諧校園建設的重要組成部分。寢室是一個小集體，就如同一個“家”，“家”里的環境好了，同學們的心情就舒暢，就能休息得好，學習得順。反之則睡不安寢，學不順心。”他說，“寢室和諧主要包括人與人即寢室成員之間的和諧，人與環境之間即寢室成員與室內衛生之間的和諧。寢室成員之間能否和睦相處，團結友愛，互幫互助是構建和諧寢室的核心。寢室成員是否人人講究衛生，勤于打掃直接關系到大家住得舒不舒心，同時也關系到一個寢室的對外形象問題�！�

　　B．專家說的很對，而我更想說的是，我們在一起會呆三年，這三年時間比父母生活的還要

　　多，彼此的習性可能也會很清楚。在這三年里，我們哭過笑過鬧過，矛盾過，誤解過，生氣過，而現在，正是摩擦的時候，我們要懂得珍惜彼此的緣分，友好相處，團結互愛。

　　（8）請老師來談談看法并做總結（略）

　　五、活動總結

　　經過這次班會活動，同學們交往之間都多了一份善解人意，并消除了一系列的誤會，彼此間少了一份防備，多了一份對他人的關心。希望在之后的兩年多時間里，同學們之間的關系都能越來越融洽，越來越好。也希望同學們能夠認識到室友之間珍貴的情誼和寢室的團結互助的重要性和發展性。讓同學們在今后的相處的日子里，更加明白室友之間的矛盾所在并積極解決。

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