演練方案8篇（熱門）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的演練方案8篇，希望能夠幫助到大家。

演練方案 篇1

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的'應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：每周四下午4：20

　　3、地 點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

演練方案 篇2

　　為認真貫徹落實甌海區關于加強中小學安全教育工作的一系列重要指示精神,努力打造平安校園,切實增強廣大師生的安全意識,強化學生的安全逃生技能,提高全體師生處理突發事件的能力,我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命,安全第一”為主題的全校師生消防應急逃生演練活動,現制定活動方案如下:

　　一、演習原則

　　全員參與、安全、有序、求真、務實

　　二、組織領導

　　1、成立演習活動領導小組

　　組長:z(總指揮)

　　副組長:z(現場指揮)

　　組員:zz各班主任各體育組老師

　　2、各班班主任和第二節課任老師負責本班的逃生演練。(班主任和課任老師務必要帶領學生到達安全場地)

　　三、逃生演習前的準備工作

　　學校政教處在周一晨會宣傳發動,要求全體學生認真參與消防逃生演練,說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進行再動員和交代注意事項,教育學生演練過程中要聽從指揮,沉著冷靜,不慌不亂;讓學生熟悉逃生的路線、方法,在保證安全的.前提下用最短的時間到達集合地。

　　逃生演習方案:

　　1、演習時間

　　20xx年12月15日或16日或17日(周三或周四或周五)上午第二節課后(9:30)開始。(主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患,各班級各老師要注意如該時間是晴天,隨時準備舉行逃生演練,以拉響消防警鈴的信號為準。)

　　2、逃生要求

　　⑴要求每位學生彎著腰,在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。(要求班主任一定參加,男女分成兩隊。)

　　⑵全體同學都以班級為單位有序地到大操場集中,以廣播操隊型排列。

　　3、逃生路線(就是平時廣播操進場路線)

　　七年級

　　七⑴班、七⑵班從教學樓西首經食堂前直入操場指定位置。

　　七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇,右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。

　　七⑸班、七⑹班從教學樓東首空地,右拐至傳達室旁,經食堂前空地進入操場指定位置。

　　七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發,經體操房旁進入操場指定位置。

　　八、九年級

　　八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班

　　從教學樓西首樓梯下,經食堂前空地進入操場指定位置。

　　八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班

　　從教學樓中間樓梯下,經宣傳欄前面空地、食堂前空地,進入操場指定位置。

　　八⑹班、八⑺班、九⑶班

　　從教學樓東首樓梯下,右拐至傳達室旁空地,經食堂前空地進入操場指定位置。

　　九⑸班、九⑷班

　　從教室出發,經四樓南至北通道到實驗樓四樓,左拐至實驗樓西首樓梯下,經體操房旁,進入操場指定位置。

　　九⑼班、九⑽班

　　從實驗樓東首樓梯下,經體操房旁進入操場指定位置。

　　四、具體演練過程安排:

　　A、早上9時28分,麻素芳老師發現火情并拉響警鈴,同時廣播告知上課老師與學生。上課老師及班主任立即組織疏散,陳愛珍老師馬上了解火情并向校長(總指揮)報告險情。

　　B、學生聽到警鈴后,應立即相互提醒,并迅速在老師帶領下有序撤離,但須注意:①沉著冷靜,不慌不亂;②學生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻,低身快步撤離;③應絕對服從老師的組織,按規定的逃生線路有序撤離。

　　C、學生撤離后,到田徑場按周一晨會隊伍排列,班主任或班長按班級清點人數(若缺人立即查找),結果由班主任向段長匯報,再由段長向總指揮做匯報。匯報內容統一:“×××班或×段原有學生多少人,現已到操場多少人,報告完畢,請指示。”

　　D、班主任做好安撫學生等善后工作(檢查有否受傷情況)。

　　E、總指揮宣布本次演練結束,學生按常規退場返回教室,班主任再做分析小結,加深印象,鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學生表現情況書面記錄在班主任工作日記上,今后備查。

　　五、對師生的具體要求

　　1、演練以警鈴為號。(鈴響時間為50秒)

　　2、全體師生要高度重視此項活動,要積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。

　　3、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動,不得隨意更改具體安排。

　　4、在教學樓內逃生過程中,學生應該彎下腰快走。

　　5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位學生安全、有序地逃生。

　　六、組織人員安排(在有險情時到指定位置組織引導學生撤離)

　　⑴班主任、當堂課任課教師要組織疏導學生,要求低樓層要快于高樓層的撤離,要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。

　　⑵七年級集結地:z 八年級集結地:z 九年級集結地:z

　　⑶主控臺:z

　　⑷檢查搜救組:教學樓2樓z教學樓1樓z

　　教學樓3樓z教學樓4樓z

　　實驗樓3至4樓z實驗樓1至2樓z

　　⑸放煙彈:教學樓二樓東首,z;

　　教學樓二樓西首,z;

　　教學樓二樓中央,z;

　　實驗樓二樓東首,z;

　　實驗樓二樓西首,z。

　　⑹滅火器演示:老師:z學生:

　　⑺樓梯口疏導:教學樓東首三樓樓梯口:z

　　教學樓西首三樓樓梯口:z

　　教學樓中央二樓樓梯口:z

　　教學樓東首一樓樓梯口:z

　　教學樓西首一樓樓梯口:z

　　教學樓中央一樓樓梯口:z

　　實驗樓東首三樓樓梯口:z

　　實驗樓西首二樓樓梯口:z

演練方案 篇3

各醫療衛生單位：

　　根據陜西省衛生廳下發的陜西省XX年甲型h1n1流感醫療救治工作預案要求，結合我縣的實際情況特制定本方案。

　　 一、目的

　　醫療救治模擬演練的目的是檢驗衛生行政部門和醫療機構的應急指揮能力、各部門協調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過演練發現問題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規范、配合默契的醫療救治體系。

　　 二、內容

　　醫療救治模擬演練的內容包括衛生行政部門和各級醫療機構，特別是甲型h1n1定點收治醫院的應急指揮能力、醫療救治網絡建設，門（急）診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫院感染控制、消毒隔離、醫療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內容及要點詳見《醫療救治模擬演練內容》（附件1）和《醫療救治模擬演練要點》（附件2）。

　　 三、方法

　　醫療救治模擬演練本著模擬事件、檢驗能力、考察環節、注重規范的原則。注重指揮部門與醫療機構相結合、單項醫療活動與協同作戰相結合，應急處理與日常備戰相結合，理論知識與實踐技能相結合。采取現場設置場景和任務，現場展開工作環節，現場演練工作流程，現場提問、現場考察、現場點評的方法進行演練。

　　 四、形式

　　醫療救治模擬演練按各部門和醫療機構承擔任務不同，分為衛生行政部門、定點收治醫院、設預檢門診的醫院、設分診預檢點的醫院共四個層次進行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。

　　 五、督查

　　省衛生廳將于5月中旬組織有關專家組，對各地和相關醫療機構的演練情況進行檢查、督導，發現存在問題，指出薄弱環節和漏洞，督促被檢單位改進提高、要求被檢單位在規定時間內匯報整改情況。并向全省通報有關檢查情況。

　　 六、責任

　　醫療救治模擬演練作為專項演練的.一項主要內容，關系到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項任務的完成與目標的實現，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專人負責醫療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關責任人嚴肅查處。

　　傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫療機構對此要有清醒的認識，務必認真學習相關法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫療救治演練的準備工作。

演練方案 篇4

　　為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

　　一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救

　　二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

　　三、演練時間和地點： 20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內。

　　四、演練人員：全體教師和幼兒

　　五、地震演練組織機構和人員分工

　　（一）組織機構：總 指 揮：副總指揮：

　　成 員：

　　（二）人員分工

　　1、組織協調組：

　　負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的.協調指揮； 信息的上傳下達和對外聯系；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

　　2、 疏散引導組：

　　引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協助其它組工作。

　　3、搶險救護組：

　　負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

　　六、演練準備工作

　　1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

　　4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

　　七、演練實施

　　1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

　　東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：

　　2、疏散路線安排

　　班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

　　3、演練開始

　　（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

　　（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

　　（3）12秒鐘后李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和總結階段

　　全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

　　九、特別提醒

　　1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　2、時間控制在2——3分鐘。

　　3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

演練方案 篇5

　　一、演練時間：

　　暫定20xx年x月xx日上午9點30分

　　二、演練地點：

　　項目部生活營區空地

　　三、演練項目：

　　1、滅火器的使用方法

　　2、安全疏散

　　3、撲滅火災

　　4、傷員救護

　　5、觸電事故救護

　　五、人員安排：

　　成立火災、觸電應急演練工作機構，如下圖所示。

　　消防、觸電應急演練工作機構

　　1、演練指揮組

　　總指揮：

　　常務副總指揮：

　　現場總調度：

　　成 員：

　　職 責：負責整個演練活動的指揮調度。宣布演練開始和結束，對模擬火災、觸電應急演練進行領導和指揮應急救援工作，負責下達模擬應急演練中各項行動命令，并對演練進行點評。

　　2、情景布置組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　職 責：

　　（1）現場演練物資準備與布置；

　　（2）對布置好的火盆進行點火；

　　（3）安排扮演觸電人員，模擬現場觸電。

　　3、通訊聯絡組（報警組）

　　組 長：王延國 副組長：李延青

　　組 員：大直徑攪拌樁班組安排2人

　　職 責：檢查各方面到位情況，并及時向指揮組反應；發現火情轉移傷員并通知附近人員，當火勢蔓延時，立即報火警119（此次報警演習只模擬電話聯絡總指揮）。 4、應急疏散組

　　組 長：賈偉 副組長：鐘杰雄

　　組 員：旋挖班組安排10人

　　職 責：轉移受威脅區域人員、重要物資設備、疏通道路 5、滅火行動組

　　組 長：陳梓毅 副組長：楊志標

　　組 員：旋挖班組安排4人 職 責：進行滅火救援 6、醫療救護組

　　組 長：韓衛東 副組長：龔志強

　　組 員：各施工隊各一人 職 責：對觸電人員進行救護。 7、后勤保障組

　　組 長：劉運蘭 副組長：曹路

　　組 員：龔欣、吳穗曉

　　職 責：提供擔架、滅火器等演練物資；演練結束后組織演練現場清理工作 8、宣傳拍攝組（掛橫幅、攝影）

　　組 長：卓連接 副組長：蔡淑嫻

　　組 員：安排攝影技術好的人員一名

　　職 責：做好演練通知宣傳工作；懸掛演練橫幅；負責演練現場攝影

　　六、演練過程：

　　（一）消防演練

　　1、1月14日早上9點30分，項目部大會議室由安全部長柳文杰講解發生火災應急

　　救援安全知識。

　　2、1月14日早上10點，開始消防應急救援演練。

　　3、某職工（何友中）發現板房發生火情，火勢正迅速蔓延，伴隨著濃煙，立即報告項目經理，并通知相關人員救火。

　　4、總指揮接報，確認火情嚴重，宣布緊急啟動應急預案。應急救援小組奔赴各自崗位，履行各自職責，并聽候現場指揮部指揮。

　　5、現場總指揮按照現場情況決定是否撥打火警119向市消防局報警。并根據現場緊急情況調用一切人員和物資做好疏散轉移工作。

　　6、疏散程序：

　　現場指揮員下達命令：“全體人員請注意，現在板房發生火災，請大家不要慌，一切聽從指揮員的指揮，馬上有秩序地撤離。”

　　板房二樓所有人員（選十個人）有秩序地迅速撤離。

　　到達目的`地，疏散組組長（賈偉）馬上清點人數，報告現場指揮員。 現場指揮員向領導匯報，并宣布消防疏散演練結束，請參加演習的人員和所有人員準備觀看滅火演練。

　　7、疏散要求與注意事項

　　參演人員聽到火情廣播后，必須聽從命令，立即快速、安全進行疏散。 要求教育員工，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返現場，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。 疏散順序：現場人員縱隊撤離，撤離時要依次快速、安全下樓，到指定地點集合，時間為2分鐘。

　　8、滅火演練程序：

　　準備木柴10公斤、廢油10公斤、油盆一個、干粉滅火器六個、常用醫藥用品、擔架等。

　　用擴音器、對講機等向滅火行動小組下達火警信號。 演練開始：

　　（1）、在油盆中點火。（由柳文杰負責）

　　（2）、現場警戒。

　　（3）、使用滅火器進行操作演習。

　　9、傷員救護演練程序：

　　選1名人員模擬燒傷和煙熏昏迷等傷情。

　　醫務組成員（由龔志強負責）對傷員進行緊急救護處理。 值班車輛到場送傷員。

　　10、演練結束，現場指揮員：對演習情況進行講評。

　　（二）觸電預案演練

　　11、1月14日早上9點45分，在項目部大會議室，消防知識講解后進行觸電應急預案的培訓和學習，熟悉各自的職責及相關應急措施。

　　12、消防演練結束后，開始觸電事故預案演練。

　　13、傷者進入模擬狀態即大聲呼救兩聲，模擬已經觸電，某職工（由張桂扮演）發現，使觸電者脫離電源，匯報總指揮。

　　14、在接到觸電事故電話或現場通知后，總指揮立即啟動預案，應急領導小組按各自職責組織現場救援。

　　15、觸電者心臟停止跳動，醫務組成員（由龔志強負責）運用胸外心臟擠壓法進行急救。

　　16、值班車輛到場送傷員外出治療。

　　17、后期工作為提出演練情況總結報告，制作資料歸檔。

演練方案 篇6

　　為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

　　一、演練時間：xxxx

　　二、地 點：xxxx

　　三、參加人員：全體師生

　　四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

　　（一）總指揮：xxxx（園長，負責發出消防警報聲信號）

　　 成 員：xxxx（副園長，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內三樓、一樓發出信號、照相）

　 xxxx安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發出信號）

　　基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備。

　　（二）疏散引導組：

　　組 長：xxxx

　　成 員：各班保教人員

　　（三）教學樓疏散通道人員安排：xxxx

　　五、基本職責：

　　在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　六、安全場地安排：

　　各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

　　七、演練程序：

　　1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

　　2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。

　　3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

　　4、演練活動結束：

　　總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

演練方案 篇7

　　時間：

　　200X年1月21日(星期六)下午3時正。 地點：住院部a樓11層外五科。

　　主辦：

　　保衛科、醫務科、護理部、物業管理處

　　一、目的：

　　本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉著應付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

　　二、參加演練領導：

　　院領導：吳 敏 許海雄等 物業公司：鄭少平 消防部門：鄧松平 林親敏

　　三、組織機構分工：

　　總指揮：黃漢文 副總指揮：陳再波 張濤 聯絡員：張 黎

　　1、秩序保衛組：組長：吳基和 副組長：陳向陽 保安12人 任 務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線

　　和物資警衛。

　　2、物資搶救組：組長：黃庭輝 副組長：林楚光

　　配總務科全體工作人員。

　　任 務：負責物資搶險

　　3、滅火作戰組：組長：沈建輝

　　副組長：林 庭 吳淡宏 配保安10人

　　任 務：負責實施滅火

　　4、醫療救護組：組長：趙楚生

　　副組長：李愛君 郭舜奇 洪蝶文 配院救護隊

　　任 務:負責現場救護和轉移病人

　　5、聯絡協調組：組長：孫樹源 副組長：傅偉中

　　配辦公室和工會成員;

　　任 務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的`指令及

　　時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現場采訪。

　　四、基本做法和要求：

　　演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

　　五、演練程序：

　　現場總指揮宣布演練開始。 第一步驟：現場病區向消防中心報告警情;

　　第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)及先期滅火;

　　第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛科;

　　第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領導，并召集院內義務消防隊緊急集結;寫作模板

　　第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。

　　第六步驟：(3-4分鐘后)參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫務人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散;

　　滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

　　第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;

　　第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。

　　第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

　　第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

　　六、演練結束：

　　由總指揮小結、消防部門領導講話，宣布演練結束。

演練方案 篇8

　　一、活動時間：

　　20xx年9月5日

　　二、活動地點：

　　學校教學樓、學校操場

　　三、活動目的：

　　1、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，使學生掌握基本的消防安全常識；

　　2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。

　　3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。

　　四、工作組：

　　總指揮:

　　副指揮：

　　安全教育組：

　　組長 ： 組員 ：各班班主任

　　安全疏散組：

　　組長：

　　組員： 班主任、副班主任

　　后勤保障組：

　　組長 ： 組員：

　　宣傳報道組：

　　組長：xxx 組員：xxx

　　五、參加人員：

　　學校全體師生

　　六、所需器材及設備：

　　校園廣播系統（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳欄

　　七、演練過程：

　　（一）消防講座

　　由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。

　　（二）人員疏散（虛擬教學處發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）

　　1、疏散步驟：

　　（1）保障組組員韓志慶引發火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的'教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）

　　（2）班主任、任課教師迅速組織學生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。

　　（3）疏散組，xxx老師負責上臺階，xxx負責下臺階，xxx指引從教室跑出的學生向操場集中。學生最后疏散出教學處。

　　（4）學生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數并向總指揮報告。

　　2、疏散要求：

　　（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

　　(2) 學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

　　（3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。

　　（三）火源撲救：消防隊員用滅火器快速滅火。

　　（四）總指揮宣布結束，各班有秩序回教室。

　　xxx中心小學

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