競賽方案

時間：2023-06-11 12:32:03 方案我要投稿

【精選】競賽方案模板匯編10篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的競賽方案10篇，歡迎大家分享。

【精選】競賽方案模板匯編10篇

競賽方案篇1

　　今年公司生產任務仍然相對十分集中，能否按期保質保量地完成各項加工制造任務，直接關系到全公司產值、利稅目標的完成，關系到企業發展后勁。青年作為企業生產建設的生力軍，有責任、有義務投身到生產的最前線，為公司分憂、為公司創效。為充分發揮團員青年突擊隊的作用，公司團委決定在5——10月生產大忙季節，開展突擊競賽活動。具體方案及要求如下：

　　第一、加強領導，廣泛動員，做好青年突擊隊的組建工作。

　　各分廠團支部要積極爭取黨政領導的支持，成立以車間生產副主任、施工員或班長為突擊隊長的青年突擊隊，成立以技術過硬、責任心強，能征善戰的生產骨干為組長的突擊小組，并負責突擊小組的安全、質量、技術、現場管理、工期等具體任務及協調工作。同時，突擊隊還要根據隊伍狀況、工作面等情況設立1——2名質量和安全監督員。

　　第二、認真落實，制定細則，做好青年突擊隊的.準備工作。

　　青年突擊隊成立以后，各突擊小組要對突擊項目進行深入細致的了解，對項目的重點、難點及生產過程中可能出現的隱蔽項目進行檢查整改；根據突擊競賽考核項目制定出質量、安全、進度、團結協作、文明施工等方面的考核細則，并向全體參賽隊員宣傳，保證競賽運作過程中的順暢。

　　第三、精心組織、加強考核，抓好青年突擊隊的管理工作。

　　團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考核工作，要求將每天的考核結果張榜公布，督促廣大隊員發揚成績，克服不足，使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

　　第四、注重宣傳、鼓舞士氣，做好青年突擊隊的宣傳工作。

　　在開展突擊競賽的同時，要求各團支部及時準確地將各類先進典型事跡上報團委或宣傳報道組，每天至少一篇，要把突擊隊顧全大局、團結協作、勇挑重擔的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視臺等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣大團員青年的士氣。

　　第五、總結成績、選樹先進典型，做好青年突擊隊的表彰工作。

　　檢修結束后，各車間團支部要通過競賽考核結果選樹一批優秀青年突擊隊員進行表彰；同時，也要總結經驗教訓，為以后活動的深入開展打下基礎。團委也將根據考核結果評選優秀集體和先進個人予以表彰獎勵。

競賽方案篇2

　　一、競賽日期和地點

　　日期：4月29-30日地點小學

　　二、參加單位

　　各中小學、職業高中、流動人口子女學校

　　三、參加辦法

　　1、每隊可報領隊、教練員各1名

　　2、運動員參加人數：每個代表隊可報男、女運動員各3名。

　　3、運動員必須是本區本校就讀學生，年齡不限（華山小學外聘教練所帶來的外地學生不參加比賽，時間允許可增設表演賽）。

　　四、比賽辦法

　　1、項目設置：男子單打、女子單打、男子團體、女子團體。

　　2、比賽用球、拍規定：

　　2.1須正反兩種相反顏色的.膠板，不得使用光板。

　　2.2乒乓球為黃色三星紅雙喜，直徑為40mm。

　　3、比賽采用淘汰附加賽，每場比賽為五局三勝制，每局采用11分制。

　　4、競賽規則參照國家體育總局審定的最新比賽規則，并結合本區實際情況進行。

　　五、錄取及獎勵辦法

　　1、單打男女各取前八名（不足八名則順減一名錄取），若男女單打參賽人數在40名以上，分別增設優秀獎若干名。

　　2、團體錄取前六名，參賽不足六隊的，順減一名錄取。團體記分辦法：參賽隊員不足，不計團體分；男女團體分別以男、女單打成績累計作為團體總分；單打1—8名記分9、7、6、5、4、3、2、1，進入前16名者得0.5分；若總分相同，則看單打名次，高的列前，依此類推。

　　3、獲團體1—6的教練員分別獎300元、250元、200元、150元、100元、50元；獲得個人名次的均發給獎狀，獎金按一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元、5元、5元發給。

　　六、其他

　　1、報名單必須電腦打印，并注明年級、姓名、班級和學校蓋章，運動員報名后不得換人，如有特殊原因，提前到教育業務科商議，經同意后方可更改。

　　2、各隊必須統一著裝，背后貼上印有運動員姓名的號碼布，不按規定者不得參加比賽。

　　3、未盡事宜，另行通知

競賽方案篇3

　　為預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規范化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。

　　一、競賽要求和目標

　　（一）競賽要求：

　　深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

　　（二）競賽目標：

　　努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

　　二、競賽主題

　　掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

　　三、參賽范圍

　　順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

　　四、競賽組織機構

　　本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

　　具體實施步驟

　　1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的.要求變為每一位職工的自覺行動。

　　2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

　　3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。為便于開展活動，在各班準備就緒后，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

　　同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

　　競賽日程安排

　　一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。

　　第一、二場小組預賽：6月21日（星期二）上午8:30-10:00.

　　第三、四場小組預賽：6月23日（星期四）上午8:30-10:00.

　　二、第二輪決賽6月28日（星期二）上午8:30-10:00.

　　注：實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。

　　競賽安排

　　一、競賽內容與形式

　　1、競賽內容：預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容；決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科準備。

　　2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

　　二、現場答題程序：

　　（1）、主持人開場白，詳見已備卡片。

　　（2）、主持人按序號介紹每支參賽隊伍，每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。

　　（3）、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

　　（4）、請參加活動的公司領導講話。

　　（5）、開始進行第一階段筆答題。

　　（6）、主持人介紹各隊的基礎分。

　　（7）、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

　　（8）、工作人員進行統計分數，公布成績。

　　（9）、公司領導作總結講話。

　　三、現場比賽具體步驟：

　　主持人：

　　邀請人員：璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員

　　車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人

　　員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

　　紀律組：現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題

　　隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核準后進行扣減分。

　　評判席：現場設評判席，隊員答題不夠完整，主持人裁決有困難的情況下，可以請評判

　　席裁定。（3人）

　　<前面估計用時：10分鐘>

　　1、筆試題

　　競賽程序：參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改后，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。

　　（1）分發試卷，宣布筆答題開始計時。

　　（2）考試到時收卷，成績計算，以參賽隊（每隊3人）各隊員答題總分四舍五入

　　取十的整數作為現場答題的基礎分。

　　<用時估計：20分鐘>

　　2、第一輪必答題

　　主持人介紹答題規則。主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如

　　超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣

　　分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。

　　<用時估計：20分鐘>

　　3、第一輪搶答題

　　（1）主持人請各隊試搶答器。

　　（2）主持人介紹答題規則，主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須

　　作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯或未答扣10分。

　　搶答題共設15題（每隊平均可以搶3題）。

　　<用時估計：15分鐘>

　　4、觀眾答題

　　共5道題，答對分別送給紀念品。 <用時估計：5分鐘>

　　5、第二輪必答題

　　主持人介紹答題規則，主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間

　　如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。

　　從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共為15道題。

　　<用時估計：15分鐘>

　　6、第二輪搶答題

　　（1）主持人請各隊試搶答器。

　　（2）主持人介紹答題規則。主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。

　　搶答題共設10題（每隊平均可以搶2題）。

　　<用時估計：10分鐘>

　　7、風險題：

　　主持人介紹答題規則，風險題根據題目難易分為10分、30分、50分題。每隊根據情

　　況選擇分數，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應分值，答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人念完題后十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。

　　風險題共設3個等級，每個等級每輪至少準備10道題，每個隊限答2題。

　　<用時估計：20分鐘>

　　8、趣味猜詞題：

　　趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描

　　述（但不允許說出猜詞中的任何一個字，包括該字的同音字），另一個隊員猜。猜詞總時間為1分半鐘，猜對1個詞語加10分，猜錯不扣分。

　　<用時估計：15分鐘>

　　四、比賽結束，領導講話，現場總結。 <估計用時：10分鐘>

　　<比賽共用時估計在2小時30分鐘>

　　比賽設一等獎：一個，獎金2000元；

　　二等獎：二個，獎金各1500元；

　　三等獎：二個，獎金各1000元；

　　鼓勵獎：三個，獎金各500元；

競賽方案篇4

　　一、活動主題

　　“趣味英語競賽，品味魅力英語”

　　二、活動意義

　　學生之所以為英語所累，是因為把它視為求學升學路上的沉重負擔，不知不覺中錯過了英語作為一門精深的語言所向我們展示的許多動人風景。而能發現英語的博大精深與藝術美之所在是英語學習進入良性循環的重要一步。本次趣味英語競賽活動旨在助學生跳出常規的日常英語學習，體會到英語作為一門語言的.獨特生命力，另眼發現英語的美。

　　三、活動目的

　　為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發同學們學習英語的興趣，以趣味英語知識競賽的形式考察了書本之外的各類英語知識，通過英文諺語俗語、國外名人名車、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書本傳統框架內容的考察，提升學生英文學習的興趣，拓寬學生學習英文的視野，為學生的英文學習打開全新的格局。

　　四、指導老師

　　初一英語老師

　　五、活動時間

　　20xx年5月15日下午3點30分-4點15分

　　六、活動地點

　　各班教室

　　七、參與對象

　　初一全體學生

　　八、活動流程

　　1.由初一級部分發競賽卷，學生作答。

　　2.全體初一英語老師批改試卷，決出競賽獎項。

　　3.講評試卷。

競賽方案篇5

　　（一）展演時間：10月

　　（二）地點：待定

　　（三）展演要求：

　　1、作品內容：要求健康向上，適合當代中小學生演奏的格調高雅并有一定藝術性的器樂合奏作品。

　　2、組別設置：分設中學、小學課外樂器演奏組（銅管樂隊、民樂隊、管弦樂隊等）和課堂教學樂器演奏組（豎笛、口琴、木琴等）四個組別。

　　3、參加人數：課外樂器演奏組人數須在12人及以上。課堂教學樂器演奏組人數須在45人及以上。

　　4、課外樂器演奏不得使用伴奏帶。課堂教學樂器演奏可以有其他樂器伴奏（中西樂器、打擊樂器等），但不得使用音樂伴奏帶。

　　5、各校必須組隊參加兩組或選擇其中一組參賽。每隊表演時間控制在8分鐘之內。

　　6、表演形式力求多樣創新。各隊根據曲目內容和特點統一著裝。

　　（四）獎項設立：中小學課外樂器演奏組和課堂教學樂器演奏組各設一、二、三獎若干名。

　　中小學生器樂合奏比賽報名表（樣張）

競賽方案篇6

　　一、活動目的

　　七年級上學期是小學到初中的轉折點。學生從小學六年級升入七年級后，科目增多了，時間更緊了，知識的深度與難度也隨之增加，特別是數學，好多小學的數學尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學生的思維方式仍保留著小學生的那種以直觀、形象思維為主的特點，學生的注意力集中時間短，小學對概念的掌握要求并不高，側重于記憶與計算；而中學數學對概念的'要求強化了，側重于數學思想。到了初中，引入負數、代數式等后，運算過程將更加復雜，相當一部分剛升入七年級的學生在計算有理數、整式的加減及解方程時老出錯。計算是學好數學的基本功，初中生是培養學生計算能力的黃金時期，剛升入七年級的學生的計算能力的培養更是整個初中計算能力能否打好基礎的轉折點，因為整個初中代數的內容都和運算有關：有理數的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過關，直接影響到高中的數學成績，運算屢屢出錯，會打擊學生學習數學的積極性，所以一定要培養學生具備準確性很高的計算能力。基于這些，我們七年級數學組特組織這次數學計算能力大賽。測試的主要內容是第二章有理數，針對學生的易錯點，本章的難點，特設置此測試卷。

　　二、活動時間

　　20xx年10月30日

　　三、領導小組名單

　　組長：姚海紅（全面負責本次活動的策劃與組織）

　　成員：孫利李長樂王青芳朱曉帆

競賽方案篇7

　　“中小學生天文知識觀測競賽”活動，是京北市教委面向全市中小學開展的四大科技競賽活動之一。我區將在原來此活動的基礎上，進一步加大力度，以普及天文知識，提高觀察、實踐活動能力，培養科學創新精神為宗旨，利用今年的科技節進一步推動此項活動項目的開展，使更多的學校在豐富多彩的科技活動中給天文愛好者搭建展示自己、互相學習的平臺，讓更多的學生體驗學習的樂趣和成功的喜悅。“城西區中小學天文知識觀測競賽”活動由城西區教委主辦，城西區青少年科技館承辦，京北44中學協辦。現將有關事項通知如下：

　　一、參賽對象

　　城西區各中、小學在校學生

　　二、競賽辦法

　　1.競賽內容：天文知識競賽，天文攝影評比，天文論文評比，天文望遠鏡操作競賽共四項。

　　2.天文知識競賽：統一采用筆試形式。

　　3.天文攝影評比：作品經過初選后選拔部分學生進入復試，復試采取專家面試的方式進行。

　　4.天文論文評比：作品經過初選后選拔部分學生進入復試，復試采取專家面試的方式進行。

　　5.天文望遠鏡操作競賽：采用團體賽形式，每隊三人，統一進行現場操作競賽。

　　6.競賽組別：分為小學組、初中組、高中組三個組別。

　　7.報名方式：競賽本著學生自愿參加的原則，以學校為單位集體組織學生報名參賽，天文知識競賽、攝影及論文評比名額不限，天文望遠鏡操作競賽每校每組別限兩隊參加。

　　8、注意事項；參加天文攝影、論文評比以及望遠鏡操作競賽的同學必須參加天文知識競賽，知識競賽成績作為攝影、論文評比、望遠鏡操作競賽評價標準之一。

　　三、競賽內容

　　天文知識競賽

　　包括天文基本理論、天文常識、天文時事、觀測技能技巧等方面的'知識。決賽由競賽組委會統一確定比賽時間和地點，比賽形式為閉卷筆答試題，試題分選擇題和填空題兩部分。

　　報名需提交文件：電子版報名表一份；紙質報名表一份。

　　2、天文攝影評比

　　作品要求為學生個人在20xx年9月至20xx年10月之間拍攝的天文照片，每位學生限報送一幅作品參賽。

　　參賽照片要求：數碼照片原始文件一份，沖洗8英寸照片一張，請勿裝裱，報名表一份，需在報名表上注明（作品名稱、拍攝時間、地點、基本參數等）。數碼照片可以在不違背科學原理的前提下進行后期處理，必須在報名表上注明處理全過程，同時提交處理后文件和原始文件各一份，多張疊加處理的照片需至少提供兩張原始文件。（注：大型專業望遠鏡拍攝作品不再評比范圍之列。）

　　報名需提交文件：數碼照片及沖印照片各一張，電子版及紙質報名表各一份，后期處理過的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。

　　3、天文論文評比

　　論文撰寫范圍為天文課題的研究論文及對天象的觀測報告等。每篇論文為3000字左右為宜，按照城西區青少年科技創新大賽論文相關要求送交一篇論文及一份天文論文評比報名表（紙質、電子各一份）。

　　報名需提交文件：電子版論文一份，電子版報名表一份；紙質論文一份，紙質報名表一份。

　　4、天文望遠鏡操作競賽

　　采用團體賽的形式，每隊三名隊員，要互相協作完成望遠鏡的組裝及各項操作。學生在組裝望遠鏡的同時需回答評委提出的相關問題，在組裝完成后將望遠鏡指向評委指定的目標天體。

　　報名需提交文件：電子版報名表一份，紙質報名表一份。

　　四、組織辦法

　　由主辦單位聘請有關領導和專家組成競賽組織委員會，由組織委員會的專家負責命題、評審，競賽辦公室負責競賽的組織工作。

　　五、獎勵辦法

　　為了更好的在我區中小學中推廣天文科普教育，增加同學們的參賽熱情，本次比賽獎勵辦法如下：

　　1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發獲獎證書。

　　優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名并頒發獲獎證書。

　　六、競賽相關安排

　　1、所有參賽人員應以學校為單位申報，不接受學生個人直接申報。

　　競賽辦公室設在城西區青少年科技館304室

　　競賽報名及作品接收郵箱：z

　　電話：z

　　地址：城西區z北街3號

　　郵編：z

　　聯系人：z 聯系電話：z信箱：z

　　2、時間安排

　　時間地點內容

　　10月12日14:00城西區青少年科技館304室前期動員及領隊會

　　10月28日之前城西區青少年科技館304室各校上報作品及報名表

　　11月6日京北44中學天文知識競賽

　　11月13日京北44中學天文攝影、論文復賽天文望遠鏡操作競賽

　　七、未盡事項由競賽辦公室另行通知

競賽方案篇8

　　一、活動目的

　　1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業務的積極性。

　　2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協作精神。

　　3、在經過近期緊張的生產后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。

　　4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。

　　二、相關規則

　　1、分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。

　　分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。

　　2、每隊隊名、隊長、隊標、口號。

　　3、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績為勝負依據。

　　4、處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續。

　　6、在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。

　　7、獎勵

　　表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優勝隊每人發20左右的禮品。費用預算900元以內，費用公司支持。

　　8、活動日期

　　8月30日至9月8日間生產間歇

　　活動地點：電子料倉庫

　　9、組織安排

　　A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規則，征集群眾意見豐富活動內容。

　　B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場地。

　　C）各隊長、隊副組織隊員進行業務練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業務的競賽。

　　三、游戲項目

　　1、打包接力賽

　　要求：每隊完成15只箱子的打包任務。

　　規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。

　　活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。

　　道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺

　　排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。

　　2、備料接力賽

　　要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料。

　　規則：貨架前放只箱子，箱內有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的'隊取勝。

　　活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。

　　道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張

　　排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。

　　3、電腦輸入

　　要求：每隊在最短時間內把數據錄入電腦。

　　規則：每位隊員發寫有物料號數量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

　　活動達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質。

　　道具準備：電腦2臺、報表二份、優美散文二篇

　　排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

　　4、點料比賽

　　要求：每人在最短時間內正確清點物料

　　規則：每隊各一臺點料機，對已經被遮蓋了數量的30盤物料進行點數，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。

　　活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。

　　道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份

　　排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。

　　5、料盤投籃賽

　　要求：將料盤投入空箱子。

　　規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內，多中方取勝。

　　活動目的：娛樂

　　道具準備：空箱2只、空料盤N只。

　　6、倉庫知識搶答

　　要求：隊員正確回答出業務問答。

　　規則：主持人報完題后，先舉手者回答。

　　活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。

　　道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。

　　排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。

　　7、盤點比賽

　　要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。

　　規則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。

　　活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。

　　道具準備：盤點表

　　排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。

　　8、裝箱比賽

　　要求：隊員把物料最多地裝入箱子。

　　規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤多方勝。

　　活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。

　　道具準備：空箱子2只、空料盤N只。

　　9、背料號比賽

　　要求：隊員正確快速默寫出物料號

　　規則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）

　　活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發生錯料事故。

　　道具準備：白板2塊白板筆N支

　　排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進行分辨。

　　10、拉地牛、疊箱子比賽

　　要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。

　　規則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。

　　活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

　　道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。

　　11、青蛙過河

　　要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。

　　規則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。

　　活動目的：提高隊員合作配合能力。

　　道具準備：空料盤（大）6只。

　　四、參與人員職責

競賽方案篇9

　　一、比賽時間及地點：

　　20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中學舉行。本次運動會由市教育局和市體育局共同主辦，xx中學承辦。

　　二、參賽單位及分組：

　　1、高中組：xx。

　　2、初中組：xx。

　　3、小學組：xx。

　　三、報名人數：

　　1、高中組：男、女運動員各8名。

　　2、初中組：男、女運動員各7名。

　　3、小學甲、乙組：男、女運動員各5名。

　　各代表隊可報領隊1名，教練員1名。

　　四、運動員資格：

　　根據文件精神規定：

　　1、運動員必須是市教育局教育一科、教育二科備案在冊且在本校就讀的學生，高中組運動員必須是有會考資格的學生，小學甲組運動員必須是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的學生，小學乙組運動員必須是xx年xx月xx日以后出生的學生。

　　2、小學五六年級、初中二三年級、高中二三年級本學年轉入或借讀的學生不能代表現就讀學校（包括民辦學校）參加市級各類體育競賽，可代表原戶籍所在學區學校參加比賽。小學六年級、初中三年級、高中三年級病休復學學生不能參加市級各類體育競賽。

　　3、在省、xx市體校學習的學生在參加市級各類體育競賽時，按誰輸送代表誰參賽的原則，小學階段輸送的，回戶籍所在學校參賽。初中階段輸送的，代表原輸送初中參賽。

　　4、市體育局引進的運動員一律不得代表學校參加本市體育比賽。

　　5、運動員憑第二代身份證或臨時身份證和學生證報名參賽，（身份證與學生證姓名與出生年月必須一致，初一學生用原小學學生證，小學、初中轉學或借讀學生報名時附轉學證書備查）。各組報名時請在報名表內填上學校（村完小）、年齡、年級、學號。運動員資格不符條件的，在比賽前查實的取消比賽資格，不得增補。在比賽期間查實的取消該隊團體總分。

　　6．在領隊教練會議前因訓練受傷或身體不適的運動員，其代表隊可向大會組委會提出申請，經核實后方可換人，但不能更改其參賽項目。

　　五、比賽項目及報名辦法：

　　1、比賽項目。

　　2、采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。

　　3、每個單項限報2人，每人限報2項，全能運動員可兼報1個單項。男、女接力比賽各限報1隊。

　　4、隊號碼布自備，號碼統一用白布制作，規格為長20公分、寬28公分。

　　六、錄取名次及記分辦法：

　　1、大會將綜合各運動隊在遵紀、賽風、衛生、精神風貌等方面情況，評出“體育道德風尚獎”5名，其中高中組1名，初中組2名，小學甲組2名、小學乙組2名。高中組錄取團體總分前3名，初中組錄取團體總分前10名，小學甲、乙組各錄取團體總分前12名。團體總分按各單項比賽中所得分加上破記錄和等級運動員的`分數總和計算，得分多者名次列前。團體總分相同時，以獲各項目第一名多者名次列前，依次類推。

　　2、高中組各單項取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。初中組、小學甲、乙組各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1記分。三項、五項全能按單項記分。各組別如運動員不足6名或8名時均減少一名錄取，得分值不變，名次并列者，得分平均計算，無下一個或下幾個名次。各組別接力得分加倍。

　　3、達到二級運動員標準加4分，達到三級運動員標準加1分，破本市中小學生田徑運動會最高記錄加5分。全能總分破記錄予以加分，單項只承認記錄不加分。

　　七、獎勵辦法：

　　獲“體育道德風尚獎”的運動隊，大會各授予獎杯一座。團體獎授予獎杯及獎金，連續三年獲第一名的運動隊，流動獎杯作永久保留。個人獲得名次的授予榮譽證書。

　　八、裁判員名額分配：

　　1、小學：

　　xx各1名。

　　xx各2名。

　　xx各3名。

　　2、初中：

　　xx各1名。

　　xx各2名。

　　xx各3名。

　　3、高中：

　　xx各2名。

　　xx3名。

　　xx各4名。

　　xx中學6名。

　　xx各8名。

　　裁判員必須是國家等級裁判員或有一定田徑裁判基礎的體育教師，裁判員名單必須隨運動員報名單一同上報。

　　九、報名及報到日期：

　　1、書面報名日期為10月15日（下午5時前）一天，提前沒有人受埋，超過不予補報，同時電子報名單通過OA系統上報給教育一科彭宗仁。書面報名時交齊：

　　（1）報名單。

　　（2）參賽運動員的第二代身份證或臨時身份證。

　　（3）學生證（初一學生用原小學學生證，小學、初中轉學或借讀學生報名時附轉學證書備查，高中運動員提供學籍號）。

　　（4）解說詞。報名單須經學校領導審定簽名并加蓋公章，否則作無效處理。報名單可以到xx市教育局OA系統文件的附件中下載。

　　2、10月30日下午1：00時整在xx中學召開各隊領隊、教練員會議，布置開幕式、比賽要求及交通安全、生活等相關事項。大會裁判員11月5日上午8：30在xx中學報到并參加學習。各代表隊于11月6日上午報到，上午9：30整舉行開幕式，中午12：30分開始正式比賽。

　　3、生活及經費安排：各參賽隊經費自理，裁判員的車旅費回校報銷，用膳、住宿歸各運動隊。

　　4、各參賽隊要準備一份100字以內的書面解說詞，并同報名單一同上報。

競賽方案篇10

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數學新課程標準》，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發展學生的思維能力，使我校的`校本研修進一步完善。

　　二、主辦:教導處

　　三、承辦:數學教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位:一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法:

　　⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。

　　⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　　⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。