實施方案

時間：2023-06-08 15:12:48 方案我要投稿

【必備】實施方案匯編10篇

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的實施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】實施方案匯編10篇

實施方案篇1

　　為了貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，落實寶坻區教育局教育事業發展規劃，加快構建具有大鐘特色，符合素質教育要求的現代基礎教育課程體系，加快教育改革與發展的步伐，為每個學生提供優質的教育和發展機會, 更好地推進素質教育的實施，加快課程改革的步伐，我鎮按照寶坻區教育課程改革的步驟和實施辦法,特制定大鐘莊鎮新課程改革實施方案如下：

　　一、實驗目標

　　（一）總體目標

　　創造性地落實國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，驗證國家基礎教育新課程標準和實驗教材在我鎮的科學性和可行性，為國家基礎教育課程體系的完善提供實踐依據，探索課程實驗的規律和方法，深入研究和有效解決課程實驗中的實際問題，使素質教育的思想真正體現在教育教學實踐中，為構建具有大鐘特色的現代基礎教育課程體系奠定基礎，推動教育教學現代化進程。

　　（二）具體目標

　　1、驗證國家基礎教育新課程標準的科學性，檢驗根據新課程標準編寫的實驗教材在大鐘地區的適用性,為教材的多樣性和教材資源開發提供建設性意見,為國家新課程標準和實驗教材的進一步修改和完善提供依據和建議。

　　2、構建適應大鐘地區社會經濟和文化發展的新課程體系，在完善國家課程的同時，總結地方和學校課程開發和管理的經驗，為國家基礎教育課程改革的整體推進提供經驗。

　　3、總結在課程改革實踐中提高干部教師整體素質的經驗，加強對教育行政人員和教師的培訓，改進培訓內容和形式，切實提高校本培訓的實效性，建設一支具有先進教育理念和現代課程意識的'干部教師隊伍，形成與新課程理念相適應的新的教師培訓體制。

　　4、探索符合課程改革精神的“小班化教育”教學策略和模式，改變教學過程中過于強調接受大鐘學習的現狀，建立平等互動。共同發展的新型師生關系，促進學生學習方式的轉變，努力使每個學生都能得到充分發展。

　　5、建立與課程改革相適應的教學評價體系，改變教學評價過于注重甄別與選拔功能的傾向，充分發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的作用。

　　6、建立與新課程實施相適應的教學管理制度，實現國家、地方和學校三級課程管理的有機結合，形成以學校為基地的課程改革與教學研究機制。

　　7、創設全社會（或社區）共同關心支持基礎教育課程改革的良好環境，形成家長和社區公民理解、支持并主動參與教育改革，積極為課程改革提供條件的和諧環境。

　　二、實驗的主要內容

　　1、一年級對新課程標準、實驗教材的科學性和可行性進行驗證性實驗。對新課程的課程標準及實驗教材進行系統、完整的研究。實施并驗證課程設置方案，驗證并修訂各科課程標準，為國家正式頒發各學科課程標準及相關文件做好準備。

　　2、加入學校課程開發與管理研究力度。以英語，信息技術、心理健康和形體等方面的教育為主要內容，以逐步加大對選修課的開發與研究為重點，穩步推進并不斷完善地方和學校課程的建設和管理，形成具有大鐘特色的課程與教材體系。

　　3、體現新課程理念的“小班化教教學”教學方式、教學模式和教學策略研究。通過基礎教育課程改革，引導教師充分認識課程設置、課程標準和實驗教材所體現的教育理念，樹立為每一個學生發展服務的思想，探索師生平等。教學相長、培養學生終身學習能力、提高課堂教學有效性的教學方式，研究有利于學生自主學習、合作學習、探究學習和利用網絡進行學習等教學模式，研究充分體現新課程三個基本目標的教學策略，信息技術教育與學科課程的整合、與教育教學有機結合的途徑，實現教學的深刻變革。

　　4、與課程改革同步的教學評價與考試改革。開展學生學業評價研究，不僅關注學生學習成績，更要重視學生多方面潛能，特別是創新精神和實踐能力的發展，不僅關注結果，更重視成長過程，形成不以考試作為唯一手段，能夠客觀反映學生發展狀況，有利于學生成長的評價方式。改變單純以學生學習成績評定教師教學水平的做法，逐步形成內容多元，形式多樣，引導分析和反思，激勵教師提高思想道德修養和教學水平的教師評價體系。探索符合素質教育要求，有利于促進學生、教師和學校發展的學校教學評價辦法。

　　5、在課程改革中提高干部教師素質研究。以基礎教育課程改革為核心內容，改革并不斷完善教研和培訓工作的內容、方式與方法，探索以教學改革為中心，以自我反思和自我發展為基礎，以參與式為重要形式，充分發揮現代信息技術作用，充分利用一切教育資源的干部教師培訓模式。

　　6、適應新課程的學校教學管理研究。新的課程設置，特別是綜合實踐活動與學校課程的實施，將給學校教學管理帶來一系列新問題，學校將從課程實施者轉變為課程開發者，教師將從教材使用者成為教材完善者，由此帶來的教學管理、教師管理與學生管理等新問題，只有通過實驗才能找到解決方法，因此課程改革過程也是學校建立與現代教育觀念相適應的、著眼服務于學生發展的新的管理體制的過程。

　　三、實驗的主要保障措施

　　1、成立組織，加強管理。

　　組長：田德久

　　副組長：陳慶英、齊德山、曹錫英

　　組員：鄭云興、岳樹明、鄭春雨、程國興、劉文奇、劉建東、芮義、、常賀平、陳維康、馬少躍。

　　2、加強過程管理。

　　統計、積累新課程改革執行標準過程中的各種資料，每月進行實驗情況總結，每學期總結出階段性實驗成果等。

　　3、建立課程改革實驗工作的研究、交流制度。

　　學校實行校長負責制，每兩周組織一次課程改革實驗的專題教研活動。年級組、備課組、每周實行集體備課研究制。

　　4、加強宣傳，擴大參與面，形成良好的社會輿論氛圍。

　　建立學校、教師、學生、家長及社會各界廣泛參與的機制，積極發揮各種媒體的作用，加強社會宣傳，讓社會了解、關注課程改革實驗工作，引導社會各界參與討論課程改革，傾聽社會各界對新課程、新教材的意見和建議，為課程改革實驗提供各方面的參考。

　　5、制訂并實施實驗教師培訓的管理制度。

　　實行實驗教師持證上崗，對課程改革的優秀教師進行表彰獎勵，學習出勤有記錄、教學情況有反饋、實驗成果有評價。

　　6、開展多種形式的教師培訓。

　　通過舉辦基礎教育課程改革系列理論講座，開設課程改革專題教學研究活動，組織骨干實驗教師赴其他課程改革實驗區參觀學習，開辟課程改革網站等，加強對教師的培訓，提高實驗的有效性。

　　四、實驗步驟

　　本試驗分三個階段進行。

　　1、準備階段（20xx年3月—20xx年8月）

　　（1）起草實驗方案，廣泛征求意見，呈報實驗方案。

　　（2）成立組織機構。

　　（3）廣泛宣傳，開展新課程實驗的社會動員，積極爭取社會的支持。

　　（4）組建實驗隊伍，制定培訓計劃，對教育行政人員、校長、教研員和實驗年級全體教師進行有計劃的通識與專業培訓。

　　（5）實驗教師熟悉新課程標準，通讀新教材，集體備課。

　　2、實施階段（20xx年9月一20xx年12月）

　　（1）小學一年級各學科全面及時地進入新課程標準的試用和新教材的試教。

　　（2）邀請課程專家，針對新課程和新教材實驗進行系列專題講座和針對性的指導。

　　（3）每月組織一次實驗教師的研討會

　　（4）及時檢測、記錄、反映新課程標準及教材實驗的情況。

　　（5）深入開展新教材的教與學、新標準及新教材與學生認知規律等研究。

　　（6）每學年組織一次階段性實驗成果評估和展示活動。

　　3，實驗測計及總結推廣階段

　　（1）完成新課程標準和新教材實驗報告，提出完善新課程標準和新教材的建設性意見。

　　（2）總結實驗區教學改革、區域課程管理改革和教師培訓的經驗，展示新課程改革實驗的各項教學研究成果和科研成果。

　　（3）從理論與實踐的結合上，對構建新課程體系下具有我校特色的校本課程體系及綜合實踐活動（研究性學習、社會實踐活動、社區服務、勞動技能教育）的研究結果和學生素質發展狀況進行總結分析，撰寫實驗研究報告。

　　五、實驗的成果形式

　　1、實驗報告。

　　2、校本課程教材的形成。

　　3、新課程相關教輔資料（教學改革案例，學科教學設計、教學模式及策略，音像、CAI、教具、學具等）。

實施方案篇2

　　上半年，區文體局在區委區政府的正確領導下，嚴格按照區委區政府重點工作要求，圍繞打造蘇浙滬地區“創新、興業、宜居、樂活”優選理想地目標，以服務群眾為根本，以改革創新為動力，不斷完善公共文體服務體系，推動我區文體事業創新發展。

　　一、各項重點工作推進有序

　　1、研究確定文體設施建設三年規劃。根據區委區政府主要領導工作要求，半年來，我局牽頭會同相關單位經過多次現場踏勘、反復研究、確定，最終形成了《xx區文體設施建設三年規劃（20xx-2020）》，并通過了區政府常務會議和區委常委會議的審定。該規劃共排定了建設項目44個，其中有41個項目將于20xx年底前建成投用或基本建成，將有效滿足群眾日益增長的文體活動需求，進一步提升xx的招商環境和城市品質。

　　2、積極推進馬拉松賽事籌備工作。為充分展示我區優美的自然風光和城市化建設成果，提高我區知名度和影響力，同時最大限度降低對交通出行和群眾生活帶來的影響，確保本次賽事圓滿成功，半年來，我局會同公安、交警、財政等部門開展了大量的籌備工作，僅賽道線路方案就經過了近20次實地勘察和8次修改優化。截至目前，本次馬拉松賽事的賽事名稱、舉辦時間和賽道線路等已經確定，并通過了區政府常務會議和區委常委會的審議，賽事運營公司也已確定并簽約，賽事組委會方案、醫療方案、安保方案和工作進度安排等也已基本定案，賽事籌備工作取得了實質性進展。

　　3、成功舉辦第七屆群眾文藝會演（展）。通過近半年的精心組織和編排，成功舉辦了器樂、小戲小品、新故事、廣場舞蹈、舞蹈、聲樂和書法攝影展等7個專場的比賽，共有30個動態類原創作品和500余幅靜態類原創作品參加了評比，涌現出了一批歌頌新時代、展現新生活的優秀藝術作品，充分顯示了我區基層文藝創作的繁榮景象。在這些優秀作品中，我區擇優選擇了14個動態類節目和62件美術、書法作品參加了無錫市第四屆“群芳獎”的評比，目前正在等待最終的比賽結果。

　　4、啟動xx區第四屆運動會各項工作。目前，區第四屆運動會總體方案、總規程已經正式下發，各參賽隊第一次報名基本完成，老年部的廣場舞、健身氣功、乒乓球比賽和學生部的跳繩踢毽、棒壘球、足球比賽已經先期成功開展。

　　二、公共文體服務進一步提升

　　1、創新推進公共文體服務機制。今年以來，我局針對基層廣大群眾對“錫劇”、“書場”等傳統民俗文化需求量大、歡迎度高的特點，以政府購買公共文體服務的方式，大力推進“xx書場”和“錫劇進村”項目，以政府出錢，群眾看戲的模式，積極推動公共文化服務供給與人民群眾文化需求有效對接。截至6月底，共組織開展 “xx書場”演出4場（60回）、“錫劇進村”演出8場，得到了廣大群眾的熱烈歡迎和一直好評。

　　2、廣泛開展群眾文體活動。積極開展“走進新xx”、“激情周末”系列廣場文藝，先后舉辦了“新時代新思想新征程”廣場文藝演出、慶祝建黨97周年文藝演出等34場大型廣場文藝演出；突出民俗特色，積極開展“九里有戲”安鎮街道民俗文化節、云林街道民俗文化節和春節“送春聯”、元宵“猜燈謎”等民俗活動；大力開展全民健身系列活動，先后舉辦了“20xx鵝湖搖滾炫跑”、“南青蕩步道萬人徒步活動”等多項大型群眾體育活動，取得了較好的群眾口碑和社會效益。大力開展好“全民健身節”系列活動，舉辦xx區第二屆“慈云杯”中國象棋聯賽、 “偉波杯”乒乓球團體邀請賽等比賽60余場次，群眾文體活動參與度和滿意率不斷提升。

　　3、積極做好文博圖工作。大力推進全民閱讀，半年來共采購新書1萬余冊，訂購期刊報紙700余種，接待讀者達4萬余人（次），文獻外借量 7.8萬余冊（次），首家軍營分館——武警裝甲部隊分館揭牌成立。積極舉辦“21天燈光下的閱讀”、“xx區少兒詩詞大會”等閱讀推廣活動30余次，參與讀者2萬余人次；充分發揮鄉博館陣地作用，積極舉辦“我是小小講解員”志愿講解活動、“不忘初心牢記使命”主題團日活動等青少年主題教育活動，半年來共接待參觀團隊30余個，參觀人次3000余人次；不斷加強文物保護力度，完成華氏襄義莊、華蘅芳故居兩處省級文保單位修繕工程，并順利通過省文物局竣工驗收。省保單位鴻模小學舊址保養維護工程獲無錫市文化遺產保護基20萬元專項資金扶持。大力弘揚非遺文化，積極開展“20xx文化和自然遺產日主題活動”。優選部分傳統吳歌，編成教本排進傳承學校課程，打造了良好的吳歌學習氛圍。

　　4、大力扶持群眾文體社團。積極引導優秀團隊申報市級扶持資金，共組織鳳凰音樂沙龍等84支特色文化團隊申報無錫市小額資助扶持資金工作，共獲資金31萬元；不斷加強基層團隊業務指導，相繼舉辦了戲曲身韻培訓班、廣場舞培訓班、聲樂培訓班、新故事改稿會、故事員培訓班等群眾文化培訓班和三級社會體育指導員培訓班共7期，參訓人數300余人次。

　　三、文化產業和文化市場發展健康

　　半年來我局不斷強化同工業園區和全區重點文化企業的調研溝通，對開發區、商務區和4個鎮（街道）的'工業園區以及30余家規模以上文化企業或相關企業進行走訪。組織引導新廣聯、利特爾和易杰印刷三家企業的三個項目申報20xx年度省級現代服務業（新聞出版廣播影視）發展專項資金，共計510萬元。組織引導新廣聯、杰夫電聲、廣新影視利特爾等4家企業6個項目項目申報20xx年度無錫市文化產業發展扶持資金，共計277.8萬元；繼續強化市場監管和執法，半年來會同相關部門開展聯合執法行動12次，出動檢查人員20xx人次，檢查文化、體育、新聞出版生產經營單位837家次，查辦各類行政處罰案件13起；進一步加強體彩銷售管理，拓展營銷手段，半年來全區體彩銷量共計XXX億元。

　　下半年度主要工作計劃

　　下半年，我局將圍繞年初制定的工作計劃和目標，重點抓好以下幾方面工作：

　　1、繼續抓好年度重點工作推進。一是對照《xx區文體設施建設三年規劃（20xx-2020）》，進一步加強同各板塊的溝通，做好項目跟進，及時掌握規劃或建設進度。特別是在項目規劃設計階段，將主動對接，積極爭取，對項目內的文體設施布局提出科學、專業、合理的意見；二是全力做好xx宛山湖國際馬拉松的相關籌備工作，及時跟進賽事運營公司的各項進度，做好運營公司和相關部門的溝通銜接工作，確保各項準備工作萬無一失。三是舉辦好xx區第四屆運動會，加快推進四運會開幕式方案策劃，并按進度做好相關編排訓練工作，同時按序推進各分項目的比賽，確保本屆區運會圓滿成功。四是舉辦好xx區第七屆群眾文藝會演（展）閉幕式，并進一步優選優編優秀節目參加省“五星工程獎”，力爭佳績。

　　2、繼續抓好特色群眾文體活動開展。圍繞紀念改革開放40周年，積極開展文藝演出、書畫攝影展、讀書演講比賽等各類文化系列活動，回顧改革開放40周年來波瀾壯闊的改革歷程和令人矚目的發展成就，激發全區人民開拓創新的熱情；繼續組織好“xx書場”和“錫劇進村”的巡演工作，把這兩項惠民工程做實、做好、做優；積極舉辦好xx區象棋聯賽、xx區乒乓球聯賽等群眾體育比賽，承辦好全國少年壘球比賽和全國青少年棒球比賽。積極組隊參加江蘇省第十九屆運動會，力爭完成市級下達的奪金任務。

　　3、繼續提升文體事業服務水平。加快研究《xx區政府向社會力量購買公共文體服務實施意見》和《設立文物保護專項資金的意見》等政策，進一步加強對基層文體團隊和文保單位的扶持力度；推進基層文體輔導工作，舉辦好各類專業培訓班，不斷夯實文體活動的群眾基礎；繼續開展好青少年暑期閱讀活動、公益講座進學校活動等閱讀推廣活動，推進全民閱讀點建設，大力推進全民閱讀；積極利用好中國藝術研究院無錫研創基地這一平臺，大力開展書畫藝術交流活動，舉辦好“中國藝術研究院中國畫院20xx年度院展”等各類書畫攝影展覽；進一步提升文物保護工作，加快推進華氏襄義莊、鴻模小學舊址、寨門嚴子陵先生祠等文保單位的修繕布展工程。做好全區8處省級文保單位保護規劃編制；進一步壯大非遺傳承隊伍，創新非遺傳播方式，繼續舉辦好非遺展示活動等具有一定影響力的系列主題活動。

　　4、繼續促進文化產業健康發展。進一步加強與各文化產業企業、相關單位的溝通協調，確保完成各類數據統計。督促相關企業完成中央、省、市文化產業發展資金的項目績效跟蹤及審計工作。進一步加大文化產業招商引資力度，擴展項目信息源，加強對接聯絡，做好相關項目的跟蹤服務工作；進一步抓好公共娛樂場所安全生產經營管理工作，深入開展“掃黃打非”和打擊無證“黑網吧”、電子游戲室、無證出版物攤點活動，規范印刷復制企業經營行為，不斷強化行業管理，凈化全區社會文化環境；進一步加強體彩宣傳力度，加強基層站點建設，確保完成年度目標任務。

實施方案篇3

　　一、職責分工

　　南昌市公共機構能源資源消耗統計工作在南昌市公共機構節能領導小組的統一領導下，在南昌市機關事務管理局(以下簡稱“市機管局”)的統一部署下，由各縣、區(開發區、新區)人民的政府管理機關事務工作的機構和市直各單位(部門)(以下統稱“市本級公共機構”)組織實施。

　　(一)市機管局負責全市公共機構能源資源消耗統計工作。包括制定統計調查實施方案、部署統計工作，發放統計報表，開展統計培訓、審核、匯總統計數據，編制統計工作報告等。

　　(二)市本級公共機構能源資源消耗統計。市直各單位、部門負責本單位、部門、本系統及所屬公共機構的能源資源消耗統計工作，制定本單位、部門、本系統公共機構能源資源消耗統計實施方案，于20xx年4月10日前報送市機管局。

　　(三)縣、區(新區、開發區)公共機構能源資源消耗統計。縣、區(新區、開發區)人民的政府管理機關事務工作的機構負責組織本行政區域內公共機構能源資源消耗信息統計工作。包括制定統計調查實施方案，部署統計工作，發放統計報表，開展統計培訓，審核、匯總統計數據，編制統計工作報告并報送市機管局。

　　各縣、區(新區、開發區)人民的政府管理機關事務工作的機構負責制定本地區公共機構能源資源消耗統計實施方案，于20xx年4月10日前報送市機管局備案。

　　二、統計報表的填報主體

　　(一)基礎表及臺賬

　　基礎表包括《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》，由各公共機構填寫、上報。縣、區(新區、開發區)所屬公共機構統計數據，由各機構匯總后逐級上報至本地區人民的政府管理機關事務工作的機構，再由各縣區(新區、開發區)人民的政府管理機關事務工作的機構匯總后報市機管局;市本級公共機構統計數據由各機構匯總后，報市機管局。

　　《公共機構能源資源消耗信息統計臺賬》是各公共機構分類匯集、整理和積累能源資源消耗原始信息的賬冊，是填報能源資源統計報表的依據。各公共機構須逐月按時填寫。

　　(二)綜合表

　　綜合表包括《公共機構能源資源消耗統計部門匯總情況》、《公共機構能源資源消耗統計行政區域匯總情況》、《公共機構能源資源消耗統計分類匯總情況》。其中，《公共機構能源資源消耗統計部門匯總情況》供市本級各公共機構匯總公共機構能源資源消耗數據時使用，由市直各單位、部門填寫后報送市機管局;《公共機構能源資源消耗統計行政區域匯總情況》、《公共機構能源資源消耗統計分類匯總情況》供縣、區(新區、開發區)匯總公共機構能源資源消耗數據時使用，由縣、區(新區、開發區)人民的`政府管理機關事務工作的機構填寫，匯總本行政區公共機構能源資源消耗數據，報送市機管局。

　　三、統計數據采集方法

　　(一)公共機構基本信息采集

　　縣、區(新區、開發區)人民的政府管理機關事務工作的機構和市本級各公共機構應當會同相關部門全面統計、整理本行政區域、本級公共機構的數量，登錄江西省人民的政府機關事務管理局網站的“公共機構能源資源消耗統計系統”，填寫本行政區域所有公共機構的單位名稱、單位性質、組織機構代碼等基本信息，于20xx年3月1日前完成;各公共機構在填報統計數據時自行填寫建筑面積、用能人數等其他信息。

　　(二)公共機構能源資源消耗數據采集

　　各公共機構必須建立規范的能源資源統計臺賬，嚴格實行能耗分戶、分類、分項計量，為公共機構的能源資源消耗統計、能源審計和能耗管理服務。分戶是指按用能單位計量;分類是指按用能種類計量;分項是指按能耗用途計量。

　　1、電耗數據電耗數據采集有兩種方式：一是從電力供應部門獲取數據;二是逐戶調查各用戶和公用電耗，然后累加獲得總電耗。

　　2、水耗數據水耗數據采集分兩部分：一是自來水，從自來水供應部門獲取數據;二是自備井水，按照自備井實際水消耗情況獲得水耗的數據。然后兩部分相加獲得總水耗數據。

　　3、煤耗數據采取逐戶調查各用戶煤消耗量，然后累加獲得煤耗總量。

　　4、天然氣、液化石油氣、人工煤氣能耗數據采集有兩種方式：一是對集中管道供應的由燃氣公司提供能耗數據;二是對分戶購買的，采取逐戶調查各用戶能耗，然后累加獲得消耗總量。

　　5、集中供熱耗熱量數據已安裝熱量計量裝置的，通過對計量表讀數獲取數據，未安裝的不需填寫。

　　6、公車用油數據逐車調查單車油消耗量，累加獲得油耗總量。

　　7、公共機構合署辦公區的能源資源消耗數據

　　已安裝能源資源消耗分戶計量裝置的，由各公共機構分戶采集、填報。未安裝能源資源消耗分戶計量裝置或分戶不徹底的，應在主管部門或物業管理部門的協助下，參考用能人數、建筑面積、用能設備等因素，對能源資源消耗量進行合理分攤，分別填報。

　　四、統計數據填寫、審核

　　各公共機構應指定專門統計人員(以下稱“統計員”)負責能源消耗數據的采集、報表的填寫和按時報送。統計員應當具備與統計工作相適應的專業知識和業務能力。

　　各公共機構主管節能工作的負責人應當對本單位能源資源消耗統計數據進行嚴格審核，確保上報的能源品種、計量單位、換算方法等內容符合統計規定，確定無誤后，加蓋單位公章后報送。

　　縣、區(新區、開發區)人民的政府管理機關事務工作的機構應當對本地區各公共機構上報的統計數據進行復核，并定期抽查，市本級各公共機構也應當對本單位、部門的統計數據進行復核，以確保上報的能源資源種類、計量單位、消耗量及費用等內容符合能源資源消耗統計有關規定。

　　實施能源資源消耗統計網絡填寫報送時參照上述程序嚴格進行審核和復核。

　　五、報送周期與時限要求

　　(一)市本級公共機構

　　1、市直單位、部門(不含省垂直管理單位和駐外機構)按季分月填寫本級機關的《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》，并于次季度前10日內報送市機管局。

　　2、市直單位、部門的下屬公共機構按季分月填寫《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》報本機構的主管單位、部門。報送時限應在符合市相關要求的基礎上，由本機構的主管單位和部門自行確定。

　　3、市直各單位、部門按季度、年度匯總填寫《公共機構能源資源消耗統計部門匯總情況》，季度匯總情況于次季度的前10日內報送市機管局;年度匯總情況于次年度2月28日前報送市機管局。

　　(二)縣區(新區、開發區)公共機構

　　縣、區(新區、開發區)按年度匯總填寫《公共機構能源資源消耗統計行政區域匯總情況》和《公共機構能源資源消耗統計分類匯總情況》，于次年3月1日前報送市機管局。

　　各縣、區(新區、開發區)對本地區各公共機構能源資源消耗統計的周期和報送時限應在符合市相關要求的基礎上，自行確定。

　　六、數據分析

　　各公共機構應每季度或每月結合本單位、部門、本系統建筑面積、用能人數、用能設備運行情況等，對電、水、氣、油、煤等能源資源消耗狀況進行分析評價。

　　縣、區(新區、開發區)人民的政府管理機關事務工作的機構應定期對本地區公共機構能源資源消耗狀況進行分析，形成《公共機構能源資源消耗統計分析報告》，與統計數據同步報送。

　　《公共機構能源資源消耗統計分析報告》主要內容應包括：公共機構建筑面積、用能人數、主要用能設備變化情況，主要能源資源消耗指標的變化趨勢，人均能源資源消耗、單位建筑面積能源資源消耗、公車能耗和能源資源消耗總量同比分析，教科文衛體等同類公共機構比較分析，以及各項能源資源消耗水平降低(升高)原因分析，下一步擬采取的主要措施等。

　　七、數據安全管理

　　公共機構必須嚴格遵守國管局《公共機構能源資源消耗統計制度》有關規定，能源資源消耗統計數據通報和公示須報主管部門審批;未經批準，任何人、任何部門不得擅自公開和公布。國家安全、保密部門可根據國管局《公共機構能源資源消耗統計制度》要求，自行組織本系統的能源資源消耗統計工作，相關能源資源消耗信息在符合保密要求的情況下報送市機管局。

實施方案篇4

　　一、背景

　　新的課程改革給基礎教育注入了新的活力，校本課程的開發與實施，給學校的發展和教師專業的發展，以及每一位學生個性的發展，提供了新的舞臺。我校多年來堅持“科研興校”與“特色辦學”相結合，依據國家課程實施計劃和學校“一切為了學生、為了學生的一切”；“走綠色辦學之路”的辦學宗旨，結合學生的興趣，充分利用學校及社區的資源，認真做好校本課程開發的研究與實驗。

　　二、目標

　　總目標：

　　以課改為載體，堅持創建“科研興校”與“特色辦校”相結合，努力實現學校課改總目標。在校本課程開發、實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為靈魂，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色，辦出質量。

　　具體目標：

　　1、初步形成具有我校特色的校本課程體系

　　努力將我校校本課程的開發科學化、開設制度化、實施規范化，初步形成具有本校特色的校本課程系列。

　　2、為學生全面發展提供新的平臺

　　學生的自主選擇能力、主動發展是學校課程的目標之一。我們計劃通過開設豐富而多樣化的校本課程,為每個學生自主選擇、主動發展提供充分的空間。促進學生學習方式的不斷改善，滿足學生的興趣愛好，促進學生的個性特長的培養。

　　3、為教師的專業成長提供新的載體

　　基于學校的區域優勢與自身實際，突出文化特色，充分挖掘教師自身的'專業潛能。

　　三、校本課程設置內容

　　詳見附件：

　　四、校本課程實施流程

　　（1）選課

　　教務處在學期開學前兩周，公布每個年級開設的校本課程方案及相關任課教師，供學生選擇。學生根據自己的興趣愛好，填報選課志愿表。為了便于統籌安排，允許每位學生選報兩個課程項目，分第一志愿和第二志愿，教務處對學生的志愿表進行統計匯總。規定凡校本課程選修學生人數不足30人的暫不開設。

　　（2）排課

　　校本課程應和國家課程、地方課程一樣統籌兼顧排課，納入總課表。一般每周一課時，一學期按18周安排，開學初下發到每個班級及同學。并公布授課教師、學習教室等。

　　（3）上課

　　教師及校本課程開發小組根據學校安排，在指定地點組織開展教學活動。按照校本課程的實施要求進行教學。并建立教學授課班，確定班主任，正常教學班級集的管理。任課教師要精心備課，認真上課，履行該課程應該達到的教學目標。

　　（4）考核

　　根據我校學生實際情況，規定每位學生在高中三年中，都要在每一類校本課程中至少選修一個模塊。每個校本課程模塊教學結束后，教師都要對學生進行考核與評價，并向教務處提交課程實施總結（包含：課程介紹、選課學生名單、周上課情況調查表、測試與考核成績，學生所得學分等）。

　　五、校本課程開發領導小組

　　組長：校長副組長：副校長

　　成員：教務處、教研室、政教處、總務處、教研組長、年級組長、教師代表

　　并邀請一些市，縣的專家顧問加以指導。

　　六、學分認定原則-----重過程，輕結果。

　　1．達到一定的修習時間（學生簽到，老師點名）

　　2．在學習過程中的良好表現（任課老師確定）

　　3．寫好學習小結、體會或有一定的成果或考查考核合格

　　七、校本課程審議委員會

　　校本課程審議委員會一般由校長、教師代表、學生及家長和相關專家人士等人員構成。課程審議委員會主要職能是審議學校課程開發過程中的重大決策；負責制訂校本課程開發方案以及相配套的各項制度；檢查與督導校本課程開發方案的執行情況等。

實施方案篇5

　　xx縣xx鄉小麥千畝示范方設在xx路兩側賈村村北，面積1200畝，產量目標650公斤/畝。

　　一、主栽品種

　　周麥16。

　　二、底肥選擇

　　在秸稈還田的`基礎上，畝底施腐熟有機肥3—4方、45%地豐肥業復合肥60公斤，于整地前均勻撒施。

　　三、精細整地

　　實行機械耕耙，達到耕層土壤不過暄，無明暗坷垃，無架空暗垡，上松下實。

　　四、種子處理

　　使用2.5％適樂時10毫升＋3％敵萎丹20毫升＋50%辛硫磷乳油20毫升，加水1公斤混合后，拌麥種10公斤，堆悶2～3個小時，晾干后即可播種。

　　五、播期播量

　　統一機械播種，于10月8—15日集中播種，畝播量8—10公斤，做到足墑勻播，行距、深淺一致（播深3—5厘米），不漏播，不重播，確保一播全苗。

　　六、田間管理

　　1、冬前:在中耕保墑的基礎上，于12月上中旬澆好越冬水。

　　2、返青期：進行淺中耕，每畝用12.5%烯唑醇20克防治紋枯病，每畝用15%噻吩磺隆可濕性粉劑每畝10—12克進行化除除草。

　　3、拔節期：結合澆水，畝施尿素10－15公斤，并畝噴施磷酸二氫鉀400克。

　　4、抽穗揚花期：搞好“一噴三防”，每畝用12.5%烯唑醇30克（或40%多菌靈膠懸劑150克）+4.5％高效氯氰菊酯40毫升+磷酸二氫鉀400克+尿素1—2公斤，加水50公斤，均勻噴灑。

　　5、灌漿期：小麥揚花后10—12天適時澆好灌漿水，同時根據病蟲發生情況進行第二次“一噴三防”。

　　七、收獲

　　臘熟末期（麥葉、麥穗全部變黃、莖稈尚有彈性，大部分籽粒變硬）適時收獲。

　　八、服務措施

　　1、創建主體統一提供種子；

　　2、縣農業局統一提供技術方案與跟蹤技術指導；

　　3、方內各村負責統一組織農業機械。

　　九、獎罰措施

　　1、經驗收，達到預期產量目標的，按產量高低參與全縣示范法評獎，一等獎獎勵5000元、二等獎獎勵3000元、三等獎獎勵1000元，并對創建主體明年優先考慮繼續參加供種。

　　2、創建主體服務不到位，達不到預期產量目標的，明年將取消投標資格；

　　3、農業局技術人員指導服務不到位，達不到預期產量目標的，技術人員將按產量差額折價進行處罰。

　　十、責任單位、責任人

　　創建主體：xx種業有限公司

　　創建主體負責人： xx

　　縣級行政責任人： xx

　　技術專家： xx

　　技術負責人： xx

　　鄉級行政責任人：xx

　　技術負責人： xx

　　村委會負責人： xx

實施方案篇6

　　為進一步改善我鎮農村衛生面貌和人居環境，全面推進新農村建設和農村創衛工作制度化、工作措施常態化，確保我鎮農村創衛工作扎實有效推進，按照縣委、縣政府的要求，結合我鎮實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以建設社會主義新農村為目標，以創建衛生鎮、衛生村、文明衛生單位活動為載體，堅持政府推動、部門聯動、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責任、工作任務下移到村，建立完善長效管理機制，使我鎮城鄉衛生狀況明顯改觀，達到國家級衛生城市標準。

　　二、成立鎮農村創衛工作領導小組

　　組長：XX

　　常務副組長：XX

　　副組長：XXXXXXXXXX

　　成員：全體行政、財政、駐村干部和城建辦、市管所、環衛所等相關部門負責人。

　　下設辦公室，辦公地點設鎮農辦，XX為辦公室主任。

　　三、工作內容

　　（一）加強領導，落實責任

　　1、鎮黨委、政府將切實加強對農村創衛工作的領導，鎮農村創衛工作領導小組負責農村創衛工作的規劃、組織、協調、監督、檢查和考核等日常工作。各村（居）委會、各單位要成立相應的領導機構，確定1－2名專業保潔人員。工作經費由鎮財政下撥到村，保證每人每月不低于600元，并由鎮財政統一出資購買好安全責任險。保潔員必須保證馬路沿線可視范圍內見不到各種垃圾。

　　2、按照職責分工，將創衛的目標任務分解到各村（居）委會、各部門，實行農村創衛目標管理責任制并嚴格考核。

　　3、創衛經費投入，要根據市、縣創衛領導的要求，鎮財政要保證各項創衛經費的投入。鎮財政出資給馬路沿線農戶發放垃圾焚燒桶，國、省道沿線村分院落補建垃圾池。

　　（二）廣泛宣傳，發動群眾

　　各村（居）委會、各單位要加強宣傳教育，廣泛發動群眾，積極營造創衛氛圍，使創衛工作成為各級干部職工和廣大人民群眾的自覺行動。各村（居）委會要設立各類創衛宣傳標語和宣傳欄，每村張貼各類標語30-50條。充分發揮輿論引導、監督作用。對創衛工作不作為和臟、亂、差現象，鎮農村創衛工作領導小組要及時予以公開曝光。鎮農村創衛工作領導小組將定期進行督查、暗訪，解決創衛工作中的困難，促進創衛工作的落實，推動創衛活動的深入開展。

　　（三）創新機制，長效管理

　　按照“屬地管理”原則，堅持政府推動、部門聯動、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責任、工作任務下移到村，建立完善長效管理機制，強化村級對轄區衛生工作的管理職能。從管理機制上入手，研究管理方案，推行政府、社會、市場三者互動共管的'管理模式，實現衛生管理從突擊型向長效型的轉變，逐步使衛生管理工作走上規范化、制度化軌道。

　　（四）突出重點，專項整治

　　1、對集鎮、207國道沿線村（長沖、集鎮、橋東、廟山、四聯）、居民聚集區、背街小巷、主要交通干道、房前屋后、道路兩側，溝渠河塘、公共場所等地的積存垃圾、衛生死角、堆物廢料在3月30日前組織全體行政、各部門干部進行全面的大清掃、大清理、大清運，村民日常生活垃圾和主要公共場所實行白天12小時保潔清運。對集鎮主要街道按每70米間隔設置果皮箱，按150米間隔設置垃圾車。為確保207國道保持整潔，國道兩旁村確保專人每天定時清撿垃圾，鎮財政按每公里2000元下拔給經費。集鎮新產生的垃圾確保做到垃圾入池(桶)、專人保潔、及時清運、集中處理。馬路沿線村將在每家每戶門口設立垃圾分類池、垃圾焚化池和垃圾堆放池。其余各村新產生的垃圾全面實行分戶分類分散處理，即可焚燒垃圾分戶焚燒、玻璃垃圾分戶填埋、煤渣等垃圾還田還土。實現“三有”，即戶有垃圾存放桶、村有垃圾收集池、鎮有垃圾處理場；公共區域環境衛生專人負責，實現“三無”，即無暴露垃圾、無衛生死角、無亂堆亂放。規范店面廣告牌匾，拆除亂搭亂建，清除“牛皮癬”和馬路橫幅，嚴禁占道經營和占道施工。

　　2、集鎮、市場管理

　　加大集鎮、集貿市場整治力度，落實“門前三包”責任制；聘請部分老協和有愛心的人員擔任“創衛勸導員”，對集鎮不文明的行為進行宣傳教，促其改正。全面清理影響鎮容鎮貌、影響行人通道的各種棚、亭、架和違章建筑；取締馬路市場、流動攤點，規范集貿市場管理，提倡興辦農村集貿超市，確保農貿市場整潔有序。

　　3、交通秩序

　　各村居委會要協同公安部門加強集鎮交通管理，實現道路交通、車輛停放有序、通暢、安全；取締跨門營業、占道經營；要加強對戶外廣告的管理，取締不文明廣告、違法廣告；

　　杜絕在207國道、縣道及其他交通干線上堆放雜物、占道經營和亂停車輛等現象。

　　4、設施建設

　　加大鄉鎮垃圾中轉設施、清運設備的投入，有步驟、有重點、有特色地建設村鎮垃圾收集處理設施。加快農村安全飲水工程建設。大力普及農村無害化衛生廁所。

　　5、河道環境衛生管理

　　加強對鎮內河道環境衛生的管理，嚴禁往河道內亂扔亂倒垃圾，加大對不文明行為的處罰力度。派專人負責鎮內207國道大橋和老街大橋進行監管，不定期的加強巡查，嚴格查處周邊居民往河內傾倒垃圾。

　　6、全面組織開展農村清潔戶評選活動，動員廣大村民自覺投入到農村創衛活動中，各村每月對各戶的衛生情況進行一次衛生檢查，一季度一評比，對做的好的戶給予精神和物質獎勵，對評比倒數五名的進行曝光處理。大力提倡文明健康的生活方式，提高文明水平。

　　7、健康教育

　　開展多種形式的健康教育活動，普及健康知識，摒棄生活陋習，提高衛生意識，提升生活質量。

　　四、工作步驟

　　(一)宣傳發動階段(20xx年3月23日一3月28日)

　　3月底召開全鎮動員大會，全面部署農村創衛工作。鎮村要加大宣傳力度，多層次、多形式廣泛開展宣傳活動，讓全體村民了解農村創衛活動，積極參與農村創衛大行動。

　　(二)集中整治階段(20xx年4月一9月)

　　各部門、各村根據農村創衛的具體標準和要求，采取有力措施，全面開展環境衛生、市場秩序、交通秩序等專項整治行動，并將專項整治與經常性管理結合起來，推動農村環境衛生整潔行動持久開展。

　　(三)完善設施階段(20xx年10月一11月)

　　進一步加大農村創衛基礎設施建設力度，科學規劃、統一設計、分步實施，確保進度與質量。

　　(四)總結評比階段(20xx年12月)

　　在鎮自查自評的基礎上，對各村農村創衛工作進行年度綜合考評，探索建立農村創衛工作長效管理機制。

實施方案篇7

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳承和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　二、成立學校經典誦讀活動領導小組

　　組長：何飛勝

　　副組長：楊麗華、黃利民

　　成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛芳、陳海玲

　　三、活動目標

　　通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情感。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　四、活動原則

　　1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　五、誦讀內容

　　以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規定的`必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。如：

　　六、誦讀活動基本時間安排保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：

　　利用部分時間誦讀經典。

　　2、語文課前3分鐘。

　　語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。

　　3、課后

　　（1）每周第四節學校安排的讀書時間。

　　（2）班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

　　七、活動方法

　　1、開設經典誦讀課、活動課。每周一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

　　3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動；

　　4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

　　八、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華誦經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4、學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

實施方案篇8

　　根據《資產評估行業隨機抽查工作細則》(財資〔20xx〕51號)、《浙江省人民政府辦公廳關于全面推行“雙隨機”抽查監管的意見》(浙政辦發〔20xx〕93號)、《浙江省財政廳關于印發<浙江省資產評估機構“雙隨機”抽查工作細則>的通知》(浙財企〔20xx〕128號)等要求，為保證20xx年度全省資產評估機構“雙隨機”抽查工作的順利進行，特制訂本實施方案。

　　一、抽查對象：我省管轄范圍內的資產評估機構及其分支機構，每年按20%的抽查比例開展抽查，20xx年共抽查30家資產評估機構。

　　二、抽查內容：重點檢查資產評估機構持續符合設立條件的情況、辦理財政備案情況、出具的資產評估報告情況、內部管理情況及質量控制情況。

　　三、抽查時間：20xx年6-10月。

　　四、抽查人員：全省財政系統資產評估機構“雙隨機”抽查人員名錄庫成員。

　　五、抽查要求：對隨機抽查做到全程留痕、責任可追溯。

　　六、抽查實施流程：

　　1.制定抽查方案(5月)。按照我廳《推行“雙隨機”抽查監管工作實施方案》要求，提出全省資產評估機構“雙隨機”抽查工作實施方案，送法規處會審，并報廳領導審定后，由廳辦公室按規定在省財政門戶網站等及時向社會公布。

　　2.確定抽查人員(6月)。在全省財政系統資產評估機構“雙隨機”抽查人員名錄庫中，隨機抽取15名，分成5組，每組3名。同時，確定各檢查組組長及成員，并由其中一名組長擔任總負責人，負責統籌協調各組抽查工作，組織檢查人員培訓，明確各組成員分工。

　　3.確定抽查對象(6月)。由主辦處室負責人通過隨機抽號軟件，從全省資產評估機構庫中，隨機抽取30家，并依據就近原則，根據30家機構的地理位置，合理分配給各檢查組。抽查人員與抽查對象有利害關系的，依法回避。

　　4.下達檢查通知(6-8月)。開展檢查工作前15天，向抽查對象送達檢查通知書，要求接到檢查通知書7日內，向檢查組提供機構情況報告，對機構所在地址、評估師情況、近三年出具的評估報告、是否受到投訴舉報等情況進行說明。檢查組根據機構情況報告制定詳細的檢查方案，確定各機構的檢查重點，必要時可向省評協獲取相關資料。

　　5.開展實地檢查(7-8月)。檢查組赴抽查對象實地檢查，可以采取調取檔案、審閱材料、詢問有關當事人、組織調查問卷、分析性復核等方式進行。各檢查組需通過文字圖像等形式記錄雙隨機抽查全過程。原則上，各檢查組對被檢查對象的抽查工作時間為1-2天，如果必要可適當延長檢查時間。

　　6.提交檢查材料(7月)。檢查組應于所有檢查結束后20日內，提交書面檢查報告及全程記錄的工作底稿，檢查報告和工作底稿需由相關負責人及經辦人簽字確認。

　　7.檢查報告作出決定(8-9月)。實地檢查結束后，檢查組應當就檢查工作的基本情況、被檢查對象存在的問題等事項提出初步處理意見，并書面征求被檢查對象的`意見。若需做出行政處理、處罰決定的，將擬作出的決定及相關證據、依據等材料送交廳法制處審核。依法做出行政處理、處罰決定后，應當將行政處理、處罰決定書送達當事人。

　　8.資料復核歸檔(10月)。由廳企業處對各檢查組提交的資產評估行業檢查報告以及行政處理、處罰建議或者移送處理建議等其他相關材料予以復核，并做好20xx年全省資產評估機構“雙隨機”抽查工作資料收集、歸檔工作。抽查結果報廳監督局和廳領導審定。

　　七、抽查結果運用：將抽查情況及查處結果依法及時向社會公布，并將失信記錄及時納入同級信用信息平臺，增強市場主體守法的自覺性。

實施方案篇9

各處室、各系部：

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹教育方針，實施全民健身計劃，加強校園化建設，全面推進素質教育，激發學生參加體育鍛煉的興趣，進一步提高我校學生的身體素質，給學生一個展示自我的平臺，使學生的鮮明個性得以張揚，身體素質的優勢得以發揮，積極進取的優良品質得以培養，能在體育活動和競賽中體驗成功的樂趣，增強集體的凝聚力，舉辦學校20xx年秋季運動會。

　　二、入場式安排

　　1、據學校安排，各系部必須根據自己系部的實際情況準備1到2個有特色的節目參加運動會開幕式的表演。同時機電系要做好校旗、會徽、標語方陣的訓練工作；電子信息系要做好鼓號隊的訓練工作；會計系要做好鮮花隊的訓練工作；建筑設計系要做好彩旗隊的訓練工作。確保運動會開幕式有序進行。

　　2、參加運動會入場式的班級分配如下：會計系11個；機電系11個；建筑設計系8個；旅游商貿系和電子信息系各6個。參加入場式的班級必須參加運動會的廣播操比賽。

　　三、競賽日期和地點

　　時間：10月19、20日兩天（遇雨順延）

　　地點：學校操場

　　四、競賽項目

　　田徑項目：100、200、400、800、100、跳高、跳遠、擲實心球、立定三級跳遠（女）、三級跳遠（男）、4×100接力

　　素質項目：定點投籃（女）、全場運球三步上籃（男，必須進四球）、攀云梯（女）、引體向上（男）。

　　集體項目：足球射門（8人參加，男女不限）、跳長繩（2人搖繩，12人跳繩，男女不限）

　　五、競賽分組

　　比賽分17級中職（含中技）男、女子組，16級中職（含中技）男、女子組，1級中職（含中技）男、女子組，1/14級男、女子組（含自考本科、高技、成職、成人大專班）四個組別。

　　六、報名辦法

　　1、以班級為單位進行報名。

　　2、田徑項目每項每班限報2人，每人限報2項，接力除外。素質項目報名人數不限。

　　3、接力項目和集體項目每班必須參加。

　　4、各班報名時田徑項目、素質項目分開填寫。

　　七、競賽辦法

　　1、采用國家體育總局田徑管理中心審定的最新《田徑競規則》。

　　2、400以下的比賽采取預、決賽、4×100接力除外凡在賽中無故缺席、不服從裁判、不遵守賽場紀律或有違體育道德的.行為，每人次扣除團體總分分。

　　八、錄取名次及獎勵辦法

　　1、男、女子800米和100米按以下方式計分：所有參賽學生完成比賽的計2分。有名次的再按名次計分。

　　2、各比賽均取前8名，按9、7、6、、4、、2、1計分,接力項目按雙倍計分。當參賽人(隊)數不足規定錄取人(隊)數時，則按參賽實際人(隊)數計名次計分。

　　3、出現名次并列時，則無下一名次，將并列名次和下一名次應得分相加后平均分配。如果錄取的最后一名并列，則將1分平均分配。

　　4、凡在比賽中，在符合破紀錄條下破校紀錄者，按10分加計團體總分，并給予破紀錄獎勵。

　　5、團體總分按各班運動員單項賽、接力賽及破紀錄加分綜合計算，錄取前八名，如遇總分相同，以破紀錄人次多者列前，如又遇相等則以獲得第一名多者列前，再相等則以獲得第二名多者列前，余類推。

　　6、獲得單項前三名的所有運動員頒發獎品與證書。團體總分錄取前八名，獲得前八名的班級頒發獎狀。按各組別參賽情況及獲獎情況排出各系部團體名次，由學校給予獎勵。

　　7、設“體育道德風尚獎”，評選辦法另訂，各系部入場式將作為評選內容之一。

　　九、補充說明

　　1、女子投籃以一分鐘在規定地點投進個數決定名次、全場運球三步籃（男，必須進四球）以學生完成時間決定名次。攀云梯（女）、引體向上（男），以學生完成動作數量多少決定名次。足球射門（8人參加，男女不限），以進球個數決定名次，不能踢地滾球，男女生踢球距離不同。

　　2、為確保編排工作的有序進行，各任體育老師必須熟悉競賽規程，把好任班級的報名關，按時按要求幫助學生完成報名工作。

　　3、班主任發動本班同學做好報名工作，電子報名表必須在9月0日前提交。

　　9月11日可以開始電子報名，報名網址xx

　　十、未盡事宜解釋權歸組委會

實施方案篇10

　　一、問題的提出

　　我國自古就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓。感恩就是意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來，除了自己的努力，還有許多人在背后的創造和奉獻。感恩是一種本性和不可磨滅的良知。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是一種處世的哲學，是生活中的大智慧。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它還是一種責任意識，自主意識，自尊意識和健全人格的體現，更是建設社會主義精神文明和構建社會主義和諧社會不可或缺的重要方面。更是我國優秀的傳統美德，我們每一個炎黃子孫都應該不斷繼承和發揚光大。

　　教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。”現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體、社會不懂得感恩。可以說，本課題的研究既是社會現狀的需要，也是學校現代教育發展的需要，更是兒童健康成長的需要。鑒于此，我開展以“懷感恩之心，做陽光少年”為主題的感恩教育研究活動，希望學生能夠以此為契機，心存感恩，學會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會，做一個心中充滿陽光的情智少年！

　　二、研究對象

　　五年六班全體學生

　　三、研究內容

　　①對自然的敬畏之心；

　　②對父母親人的報答之心；

　　③對師長的敬重之心；

　　④對社會的仁愛之心；

　　⑤對祖國、人民的熱愛之心；

　　⑥對民族未來的責任之心。

　　四、研究方法

　　以活動為核心，主要采取文獻法、行動研究法、并輔之調查研究法、比較研究法、經驗總結法、個案法等。

　　五、進程安排