幼兒道德講堂活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的幼兒道德講堂活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒道德講堂活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

　　深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

　　二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是：以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點，強化宣傳教育，引導(dǎo)中學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

　　建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學(xué)校重點人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

　　四、建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要內(nèi)容

　　“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

　　1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

　　2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

　　3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　4、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　　五、方式及途徑

　　1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。

　　2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的.優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

　　3、時間要經(jīng)常化。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。

　　4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

　　(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。

　　(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學(xué)模范)：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發(fā)大家深思。可邀請本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設(shè)、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。

　　(3)“誦一段經(jīng)典”(誦經(jīng)典)：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。

　　(4)“作一個承諾”(發(fā)善心)：全體或個體根據(jù)自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”。“存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報”。

　　(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀(jì)念品。

　　活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

幼兒道德講堂活動方案2

　　為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭當(dāng)美德少年”，把“班級道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。以職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內(nèi)容，深入開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)道德領(lǐng)域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風(fēng)過硬的教育工作者隊伍。學(xué)校特設(shè)立師生道德講堂。活動方案如下：

　　（一）活動對象：

　　全體師生。

　　（二）活動地點：

　　學(xué)校教師會議室；班級道德講堂在本班教室。

　　（三）隊伍建設(shè)：

　　以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強”為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對講堂開展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實效。

　　（四）活動實施

　　學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。

　　圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學(xué)校道德講堂活動。

　　（1）利用全校集中學(xué)習(xí)、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動。

　　⑵選樹師德典型。結(jié)合本校實際，選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

　　⑶創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時，收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊，作為今后長期加強師德建設(shè)的重要資料。

　　⑷開展師德實踐活動。開展“責(zé)任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會形象。

　　⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評比。評選表彰“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。

　　“學(xué)生道德講堂”每月一次，由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員主講；以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

　　⑴我選——學(xué)生自主評選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實道德宣講內(nèi)容。

　　⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。

　　⑶我講——動員每一個學(xué)生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。

　　⑷我議——聽完道德故事后，組織學(xué)生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

　　⑸我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動。

　　⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的'人。

　　⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

　　（五）保障措施

　　1.健全組織，規(guī)范管理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長盧盛良任組長，分管校長陶曉婧為副組長，成員有涂琳、龔春燕、郭樹英、熊燕、陳紅萍。明確分工，落實責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。按照上級要求設(shè)置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關(guān)的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語，營造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

　　2.強化措施，注重實效。要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實效。

　　3.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時報道學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的積極成果。要及時發(fā)布活動開展情況。

幼兒道德講堂活動方案3

　　為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，吸引我園全體教職員工投身道德實踐活動，不斷提升思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城市建設(shè)水平，經(jīng)研究決定，在鄭州市實驗幼兒園開展“道德講堂”活動。特制定如下工作方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持貼近實際、貼近生活，主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容具體化、項目化、實踐化，推動先進(jìn)道德理念內(nèi)化于心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，為加快市區(qū)建設(shè)提供強大精神動力。

　　二、工作目標(biāo)

　　以提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點，以“身邊人講述身邊事、身邊事感動身邊人”的形式，引導(dǎo)全園教職員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，營造“崇德向善”的良好氛圍，努力形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐，推動合肥不斷向更高水平的文明城市邁進(jìn)。

　　三、組織機構(gòu)

　　長江路幼兒園道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：__

　　副組長：__

　　成員：__

　　四、參與人員：

　　長江路幼兒園全體教職員工。

　　五、活動地點：

　　幼兒園道德講堂(一樓會議室)。

　　六、具體要求

　　1、道德講堂的主要對象是全體教職員工。以“幸福教育”、“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對全體教職員工的`思想道德教育，拉動幼兒園、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

　　2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展道德講堂活動意義重大，把這項活動作為當(dāng)前和今后一個時期精神文明建設(shè)的一項重點工作，切實擺到重要位置上，激勵教職工積極參與。

　　3、道德講堂以“我聽、我看、我講、我做、我選”為主要模式，按照“共唱道德歌曲→誦讀道德經(jīng)典→播放道德短片→講述道德故事→發(fā)表互動感言→寫下內(nèi)心感想”的程序進(jìn)行，增強活動的教育效果。設(shè)計多樣化宣講形式，使全體教職員工易于參與、樂于參與。

　　4、結(jié)合實際情況，合理安排好時間，保證每月不少于一期道德講堂。要求全體教職工能積極參加每次課程，保障活動有效推進(jìn)，不斷提升全體教職員工的文明素養(yǎng)，營造講文明、懂禮儀的濃厚氛圍。

幼兒道德講堂活動方案4

　　深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育，繼續(xù)發(fā)揚“道德講堂”在弘揚文明新風(fēng)、傳播道德力量等方面的重要作用，增強教職員工思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，結(jié)合幼兒園實際，特制定如下活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　大力學(xué)習(xí)宣傳教育系統(tǒng)內(nèi)外道德模范、先進(jìn)人物的道德故事和感動事跡，營造崇尚道德的良好氛圍，使廣大教職工自覺遵守社會公道、弘揚家庭美德、恪守職業(yè)道德，注重個人品德，不斷提升本單位文明單位創(chuàng)建水平。

　　二、活動目標(biāo)

　　以社會主義核心價值觀教育為核心，以傳播文明、傳承道德為主線，以學(xué)習(xí)宣傳道德模范、身邊典型為途徑，凸顯“善、誠、孝、強”，不斷加強教工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，引導(dǎo)教工常懷善心，常行善舉;以誠立身，誠摯待人;勤儉持家，孝儉養(yǎng)德;自強不息，追求卓越，為幼兒園科學(xué)發(fā)展不斷攀升新的境域提供精神動力和智力支持。

　　三、講授對象

　　堅持“黨干為主，全員覆蓋，師幼并進(jìn)”的原則，分層次，分期次逐步實現(xiàn)全員教育。

　　四、時間安排

　　原則上每月至少開展一次“道德講堂”活動。有新的事件內(nèi)容可根據(jù)實際情況組織安排。

　　五、活動形式及內(nèi)容

　　為提升“道德講堂”的內(nèi)涵，在原有唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥固有的五個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況適時增加“師幼共享”、“中華經(jīng)典誦讀”等活動，形成作用突出、獨具特色的“5+2”活動模式。同時創(chuàng)新活動形式，以發(fā)送祝福短信、傳遞“愛心絲帶”做為送吉祥，表祝福的紐帶。

　　六、活動要求

　　(一)提高品位。要按照上級文明辦的'要求，結(jié)合幼兒園實際，進(jìn)一步加大投入力度，做好“道德講堂”活動室的規(guī)劃和布置，增強活動現(xiàn)場的氛圍，加強道德講堂的硬件建設(shè)。

　　(二)豐富內(nèi)容。宣講內(nèi)容以唐山教育系統(tǒng)十佳教師、各級先進(jìn)人物為主的基礎(chǔ)上，要做好全國、省、市等各級道德模范事跡的搜集整理，擴大范圍，以情感人。

　　(三)形成特色。根據(jù)我園全是女職工的特點，我們從實際工作出發(fā)，從女性的特點出發(fā)，創(chuàng)新思維，開闊思路，不斷推進(jìn)活動形式、內(nèi)容和載體的優(yōu)化升級，著力打造屬于本單位自己的活動品牌，努力使“道德講堂”成為教工交流的平臺、溝通的渠道，傳播文明、傳承道德、凝聚力量、共建和諧的有效陣地和載體。

幼兒道德講堂活動方案5

　　“老吾老以及人之老”自古有之，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的瑰寶。在構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的今天，也是推動社會主義精神文明建設(shè)，提高公民道德水平，環(huán)節(jié)人口老齡化壓力的重要舉措。作為中學(xué)生，要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老愛老成為同學(xué)們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進(jìn)一步樹立中學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。在重陽節(jié)之際，校團(tuán)委將組織開展以“孝親敬老·傳承美德”為主題的`感恩敬老主題活動。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗及民族文化含義。

　　2.鼓勵學(xué)生積極參加活動，表達(dá)一份愛心。

　　3.培養(yǎng)對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　二、活動時間

　　尊老敬老活動周：20__年10月21日——20__年10月25日

　　三、活動主題

　　“孝親敬老·傳承美德”

　　四、活動內(nèi)容：

　　(1)利用道德講堂，給學(xué)生講孝親敬老故事，初步形成學(xué)生對父母，長輩，老人的尊敬之情。(詳見附件一)

　　(2)為父母長輩“捶一次背”或“洗一次腳”

　　(3)為父母長輩“做一道菜”

　　(4)和父母長輩“說一回知心話”

　　(5)“感恩父母”校園征文評選活動，要求內(nèi)容“積極、健康、向上、能抒真情，有寫實感”，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)，體裁不限，題目自定。

　　五、活動要點：

　　此次主題教育活動，要把“孝親敬老”作為一項經(jīng)常性的豐富教育形式，總結(jié)教育成果，樹立先進(jìn)典型，提升教育實效，努力使中華民族敬老助老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，蔚成風(fēng)氣，推動敬老愛老助老活動在全社會廣泛，深入，持久的開展。通過尊老敬老活動對同學(xué)們進(jìn)行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節(jié)，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。

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