知名校友的讀書會方案

時間：2024-11-11 19:01:42 方案我要投稿

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知名校友的讀書會方案

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的知名校友的讀書會方案，歡迎大家分享。

知名校友的讀書會方案

知名校友的讀書會方案1

　　一、活動目的

　　中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息、發展壯大的`豐厚滋養。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯合團委舉辦征文比賽活動，倡導大學生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經典，鼓勵大學生閱讀中華優秀傳統著作，弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養大學生成人成長，促進學生全面發展。

　　二、活動主題：

　　“品經典之作傳中華文化”

　　三、征文主題范圍：

　　參賽學生要緊緊圍繞“品經典之作傳中華文化”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優秀傳統文化著作或其中某一觀點對你認識和了解世界，開啟多角度思考的影響。中華優秀傳統文化經典作品諸如《論語》《道德經》《弟子規》等，(書目詳見圖書館網站“與經典同行——中華優秀傳統文化讀本推薦一覽表”)結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡述閱讀中華傳統經典名著對自身成長的意義與影響。

　　四、活動對象：全校學生

　　五、組織單位：

　　主辦：校圖書館、校團委

　　協辦：各系團總支

　　六、活動時間：3月—6月

　　七、活動要求

　　1. 原創*，文責自負。(各系團總支初選時，先檢索作品，如發現作品為抄襲，嚴禁選送。)

　　2. 每篇作品須為單一作者，不接受聯名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實。

　　4. 文體自選(詩歌除外)，字數不少于800字。

　　5. 交稿截止時間：4月25日

　　八、參與方式

　　1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品(文后附各系入圍作品最少篇數)集中發送至：。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發送。

　　九、獎項設置

　　5月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。

　　優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵(獎勵辦法：入圍 0.5分，優秀獎 0.8分，三等獎 1分，二等獎 1.2分、一等獎 1.5分)。

　　十、頒獎儀式(待定)

　　1. 時間：6月

　　2. 地點：校圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：校圖書館領導、校團委領導等

　　4. 部分獲獎選手獲獎感言

　　5. 校圖書館分管領導

知名校友的讀書會方案2

　　一、活動目的：

　　書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，我們開展了一系列閱讀活動與書交朋友，與我一起讀書，在知識的海洋中遨游激發學生的閱讀興趣，讓每個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成愛書讀書的好習慣，培養情操，在閱讀實踐中獲得真知，樹立夢想! 二、活動目標：

　　1、通過這些活動，學生可以養成熱愛閱讀和廣泛閱讀的良好習慣。

　　2、通過活動，學生可以從書本中獲得精神慰藉，尋找生活的榜樣，凈化心靈。

　　3、通過活動，學生可以更新知識，積極思考，提高綜合實踐技能。

　　4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的'讀書氛圍，為創建書院奠定基礎。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我很快樂!

　　2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。

　　四、活動材料：

　　閱讀、誦讀和讀報。

　　閱讀根據語文課程標準的要求和學生的實際情況，指定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，要求閱讀三字經，課外閱讀總量不少于40萬字。

　　“誦經”吸收中國傳統文化精髓，繼續開展古詩詞誦讀活動，背誦古詩詞精髓。

　　報紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的報紙。鼓勵一人一份報紙(雜志)每天閱讀10分鐘。

　　五、活動實施

　　1、制定閱讀計劃：

　　(1)每個學生結合自己的實際情況，每學期制定一個閱讀成長計劃和閱讀目標。具體格式允許學生根據自己的喜好進行設計和裝飾，使其生動、獨特，包括閱讀材料、目標、措施、實現時間等

　　(2)結合學生的計劃和班級的實際情況，制定相應的班級閱讀目標和閱讀成長計劃，要有措施、有效果、簡單易行。

　　(3)組織一次圖書策劃展有規律地

　　2、舉辦閱讀博覽會：

　　(1)每個學生每學期應閱讀2本以上書籍，精讀5篇*。

　　(2)每天早上上課前十分鐘，每節課舉行一次書展;到名言在書海中拾貝殼“我最喜歡的”和“好書推薦”，向學生介紹你讀過的新書和好書，交流閱讀活動經驗，在課堂上形成良好的閱讀氛圍。

　　3、出版閱讀小報：

　　(1)在老師或家長的幫助下，每個學生收集相關的報紙小報、格言和閱讀經驗，每學期出版一份閱讀小報。

　　(2)班級每學期組織一次讀報評估活動。

　　4、為年輕人建立一個小圖書館：

　　(1)在閱讀活動期間，全班舉行了一次題為“我如何建立一個小圖書館”的小組會議，集體討論如何購買、儲存和閱讀書籍。

　　(2)在學校圖書館的基礎上，每個學生建立一個個人小型圖書館，每個班級建立一個班級圖書角。

　　5、建立良好的圖書交換站：

　　(1)為了有效發揮三級圖書館的作用，使每個學生都能閱讀更多的書籍和好書，學校圖書館定期在中午向每節課開放，每天都有活動課。

　　(2)好書交換站可以在學生和班級之間建立，并且閱讀好書活動可以定期舉行。

　　(3)、每個學生每學期都會向班級捐贈一本書，書中附有一段自我閱讀的經歷，從而進一步豐富班級圖書角，將班級圖書角打造成最大的圖書交換站和交換站。

　　6、參加閱讀實踐活動：

　　在閱讀活動中，班級應積極組織學生開展相關的閱讀實踐活動，如故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小報、閱讀作文比賽、剪報、，從廢紙等中撿起一本書

　　7、創建班級閱讀成績展臺，鞏固學生的閱讀成績：

　　(1)充分利用每堂課后面的墻報，及時展示學生的閱讀筆記，表揚先進，鼓勵落后。

　　(2)每兩個月組織一次課堂評價活動。選擇班上的閱讀年輕醫生和閱讀愛好者。

知名校友的讀書會方案3

　　一.活動目的：讓同學們對報紙知識有進一步的積累;豐富同學們的課外活動;活躍學習氣氛;增強合作競爭意識。

　　二.范圍：面向記者團成員及各年級有興趣的'同學

　　三.參賽方式：團體(自由組隊，每組四人以內)。

　　四.流程：這場比賽分為四個環節,先給每隊基礎分，平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。 2.比賽時間地點由記者團討論決定。

　　比賽紀律：

　　1.參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上臺比賽。

　　2.比賽過程中不得更換隊員。

　　3.參賽選手答題必須在規定時間以內完成，計時員舉牌，答題停止。

　　4.除求助現場觀眾時，非參賽隊員不得給予任何提示。

　　比賽流程：

　　1.個人必答題：本環節中的題型為百科題，包括報紙歷史，答題過程中隊員不得給提示，否則取消此次答題機會.

　　2.團體必答題：本環節中的題型為專業題。各隊派出一名代表答題，答題過程中其他隊員可以給予提示、補充。限時20秒，每道題5分，規定時間內至少答對20分，答錯不扣分。(本環節還有一次向班級后援團求助機會，幫助答題的后援團成員答題也限時20秒。)沒有答對20分者將被淘汰。

　　3 .搶答題(五題)：本環節由主持人對一樣新聞大事做出三點描述。答題限時15秒，通過第一點提示答對得30分，通過第二點提示答對得20分通過第三點提示答對得10分，答錯均扣10分。由首先舉手的人得到搶答權，答題過程中隊員可以做提示補充，若提前搶答將取消下輪搶答資格，但不扣分。積分最高的兩隊進入決賽。

　　4.互選題：決賽中，一共提供五道選擇題。兩隊從對手中選出一個回答一個自己選擇的問題問題，答對則給對手加20分，否則給己方加20分。比賽結束后，積分高的一隊為冠軍。

　　附加說明：每場比賽有1名主持人(將由記者團成員輪流擔任)，一名計時員，1名公證員和1名活動記錄員。