五子棋活動方案（精選16篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的五子棋活動方案，希望能夠幫助到大家。
五子棋活動方案 1
為促進學生的體育文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創建和諧校園添磚加瓦，現制定朱家鎮中心小學學生五子棋比賽方案：
一、比賽項目：五子棋
二、領導小組：
組長：
副組長：
三、參賽人數：每班男2女2
四、報名方法：學生在班主任處報名，然后由班主任在20xx年6月16日上午將參賽學生名單統一交到少先隊。
五、活動時間及地點：
比賽時間：20xx年6月17日下午第三節課
比賽地點：學校微機室
六、比賽賽制及規則：
賽制：所有比賽均采用淘汰制，每班參賽隊員均三局兩勝定
勝負。賽前采用抽簽決定對陣。第一輪淘汰賽1-2學年產生前4強，第二輪仍然淘汰賽，勝出的為一、二名的.爭奪者，負的為三、四名；3-4學年第一輪淘汰賽產生前3強，第二輪循環產生第一、二、三名。5-6學年第一輪淘汰賽產生前2強，第二輪為一、二名的爭奪者。
規則：
1、摸子動子，落子無悔，嚴禁悔棋，無論對方同意悔棋與否，裁判立即將悔棋者判負。
2、比賽時間步時不超過30秒，對局不超過5分鐘。
3、比賽時黑先、白后，從天元開始相互順序落子（落子落在橫豎線的交叉點上）
4、最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續的相同色五個棋子的一方為勝（先連成5顆者舉手示意栽判，栽判認可后停賽，并定出勝負）。
5、如分不出勝負，則定為平局（走滿225格為平局）。
6、對局中中途退場均判為負。
六、賽場環境要求：
�、龠M入賽場的所有人員，必須保持賽場安靜和維護良好的比賽秩序。
�、谫悎鼋沽闶常挂磺杏械K公共場所文明衛生的行為。
七、獎勵辦法：
個人獎項：1-2學年評出前四名，3-6學年評出前3名，5-6
學年評出前2名。（男、女都評）
集體獎項：一等獎：7分；二等獎：5分；
三等獎：3分；四等獎：2分
得分匯總為班級總分。
八、參賽棋手要求：
�、俦荣惽皩倦p方抽簽定先走后走，每次下棋棋不得超過30秒。
②對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究。
�、劢挂匀魏畏绞礁蓴_對方分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。
�、軐诌M行中如有問題，應在自己走棋的時間內提出(遇對方犯規時例外)。發生爭議時，應當服從裁判，但可保留事后向競賽裁判長提出申訴的權利。
�、萘私獗疽巹t的全部條款、比賽程序。出現問題，不得以“不了解”作為推諉的借口。
�、薇荣悤r遲到當棄權。
對違反上述條款的棋手，可以根據情節輕重，判其犯規直至予以警告、判負、除名等紀律處分。
五子棋活動方案 2
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！�
在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的`。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動背景：
五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為居民朋友們業余生活中的一種交流學習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。
二、活動目的：
１、豐富小區居民業余生活。
�。病⒃鲞M小區鄰里之間的交流。
3、調動居民參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區社會主義精神文明建設。
三、活動介紹：
1、活動時間: 20xx年8月21日 14:00
2、活動地點: 保利居委閱覽室
3、報名時間：截止至20xx年8月19日16:30
4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯系丁一帆）、現場報名
5、現場報名：保利居委 創新西路300弄32號
6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。
五子棋活動方案 3
一、活動名稱：xx高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽
二、活動對象：xx各高校
三、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解
四、活動時間：XX年04月02日（初訂）
五、活動地點：xx醫科大學小禮堂
六、活動目的：為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的'文化積淀，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由xx醫科大學社承辦此次“xx高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽”。
七、組織單位：主辦：xx醫科大學學校團委
策劃承辦：社團聯合會社
贊助單位：xxxxx
八、活動方式:高校團體賽
九、活動流程：
�、�、前期宣傳：
�、谠�03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單;
�、鄹鞲咝４碛�04月02日早10:30分到xx醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。
⑵、活動現場：
①當天上午08:30工作人員開始布置現場（25張桌子，80把椅子）;
�、�10:30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況;
�、凵衔�11:30時開幕式正式開始。
�、鼙荣愐巹t:
1）本次比賽為團體賽;比賽采用三局二勝制,勝局多的團體進入下一輪,如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負;
2）比賽先后手在比賽前猜硬幣決定;
3）比賽時間規定:五子棋組每局上限30分鐘,每位選手各15分鐘,超時判負;
4）比賽當天參賽選手11：00 到場;
5）比賽中如有爭執，有組委會裁定。
6）比賽全部結束后，由xx高校棋社聯盟宣布比賽結果，并為獲獎學校頒發獎狀，并以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足，為以后的比賽提供借鑒。
xx醫科大學社團聯合會社
附：五子棋的比賽規則如下：
〖1〗 黑先、白后，從天元開始相互順序落子；
〖2〗 最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續的同色五個棋子的一方為勝；
〖3〗 黑棋禁手判負、白棋無禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長連”，
包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝；
〖4〗 如分不出勝負，則到為平局；
〖5〗 五連與禁手同時形成，判勝；
〖6〗 黑方禁手形成時，白方應立即指出。若白方未發現或發現后不立即指出，反而
繼續落子，則禁手失效，不再判黑方負。
五子棋活動方案 4
一、活動目的：
五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展傳統特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的'平臺，特舉辦本次比賽。
二、活動時間：
20xx年5月15日
三、活動地點和場地：
五子棋活動室
四、競賽項目和競賽辦法
五子棋個人賽、采用國家體育總局棋牌運動管理中心的《中國五子棋競賽規則》
五、活動組織
(一)組織領導：
(二)裁判長：
(三)編排：
(四)裁判：
六、參賽資格
在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽(男女不限)
七、分組情況
五六年級為兒童甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組
八、競賽方法：
(一)個人賽分組比賽。
(二)競賽制度：瑞士積分制九輪。
(三)比賽時限:采用30分鐘共用時。
(四)名次計算:
積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。
九、錄取名次與獎勵
(一)比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。
(二)獎勵
一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。
十、報名方法與截止時間
(一)各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師
(二)截止日期為20xx年5月30日
(三)5月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓
未盡事宜另行通知。
五子棋活動方案 5
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的`對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的`洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動目的：
1、豐富我院師生業余生活促進師生間的了解。
2、增進師生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，豐富學�？萍嘉幕囆g節的活動內容，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、參與對象：
我院所有學生。
四、活動時間和比賽地點：
11月7日-11月8日食堂1樓(暫定)
五、活動內容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽，使人數最終剩下12人進入復賽。
3、十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為2組，每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
5、進入復賽、決賽階段者，分別給所在專業加分，按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎(前三名)。
6、所有獲獎者和集體將公布全院。
六、具體安排(比賽規則)：
1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負。
2、如出現平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。
七、活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。
八、活動分工：
1、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會，主要負責此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
2、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
3、院學生會團體部其余各社團協助此次活動。
九、獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書
十、其它：
主辦：院團委
協辦：院學生會團體部
承辦：院學生會團體部
五子棋活動方案 6
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”
在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭�！分兴�，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動背景：
五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為居民朋友們業余生活中的一種交流學習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。
二、活動目的.：
1、豐富小區居民業余生活。
2、增進小區鄰里之間的交流。
3、調動居民參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區社會主義精神文明建設。
三、活動介紹：
1、活動時間:20xx年8月21日14:00
2、活動地點:保利居委閱覽室
3、報名時間：截止至20xx年8月19日16:30
4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯系丁一帆）、現場報名
5、現場報名：保利居委創新西路300弄32號
6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。
五子棋活動方案 7
一、指導思想：
五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源于我國，這有利于弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，并對我國現代化建設能起到積極地推動作用。
二、課程實施總體目標：
五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。并培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。
三、社團簡介
常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風；有助于增強人們做事的計劃性和靈活性；有助于培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團為愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閑益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團里，你會體會到一家人的溫暖。
四、活動地點
三（6）班教室
五、活動措施
1．通過講故事、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣，了解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的`規則。
2．通過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。
3。每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類信息發布，培養學生注意關注并搜集棋類信息的能力和習慣。
六、考核評價：
學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。
五子棋活動方案 8
一、基本信息
1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽
2.主辦單位：甘肅中醫學院社團部
3.承辦單位：甘肅中醫學院棋類協會
4.參賽人員：甘肅中醫學院所有學生報名參賽者
二、活動背景
為了歡迎新同學，以及豐富同學的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養性。
三、活動目的
旨在給我院學生提供展現自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的魅力，也為校園文化活動的健康發展獻上自己的'一份力量。
四、活動形式
1.限我院學生且自愿報名者參加本次比賽。
2.本次比賽分男子組和女子組，分別進行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。
五、比賽規則
見附則一
六、活動計劃及工作安排
1活動準備階段：10月29日-11月1日
（1）完成活動計劃及申請書
（2）完成本次計劃的宣傳板
�。�3）確定比賽場所及項目申請經費
�。�4）成立協會內部的組委會，明確每位會員的分工與職責。
2活動報名階段：11月1日-11月2日
�。�1）完成宣傳及報名工作。
�。�2）完成比賽人員分組工作。
�。�3）完成比賽場所的布置工作
3活動比賽階段：11月4日
（1）11月3日前完成比賽前準備工作。
（2）11月4日上午9:00——12：00進行預賽，并組織下一輪比賽的分組。
�。�3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。
（4）核算評分，確定準確無誤后頒布比賽結果。
（5）將本次比賽結果上報社團部，院團委。
七、活動申請項目
1.申請宣傳辦一個。
2.申請九樓大學生活動中心作為比賽場所。
3.申請桌子30個，凳子60個。
4.預算經費及獎項設置見附則二
八、活動申請優勢：
本協會會員都比較了解五子棋的比賽規則，對活動都很熱心，能積極主動承擔自己的責任且經過一段時間的活動及交流使本協會會員都有一定的組織能力。
九、申請者承諾
以上活動情況屬實，希望獲得團委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發展獻上我們的力量。敬請院團委批準。
申請單位：棋類協會
20xx年10月28日
附則一
1、九樓大學生活動中心禁止吸煙。
2、比賽雙方猜先。
3、比賽規則由裁判說明（如認為裁決有誤可向組織者提出）。
4、本次比賽預賽實行淘汰制（一局定勝負），決賽為小組循環賽（計分制）。
附則二
1、鑒于棋類活動參與主體不同，一般男生遠遠多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名；女子組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
2、由于本協會活動經費有限，故活動經費預算為240元。
五子棋活動方案 9
一、指導思想：
五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值：
1．教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2．規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。
3．趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4．競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、活動目標：
�、賹W生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。
②通過下五子棋，培養學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學生的良好人生發展奠定基礎。
�、弁ㄟ^講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對于水平較高的'`學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。
四、活動思路：
五子棋入門容易，趣味性強�；顒又校謨刹糠謨热�，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點等，學習這部分知識時，采取講練結合的方式，即教師講述十五分鐘，學生練習三十分鐘，引導激發學生學習的興趣；第二部分采用習題與解答的形式進行綜合訓練，并進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。借以培養學生良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩，不成方圓”的辨證道理。
五、活動對象：
全體學生參加。
六、活動時間：
每周五下午第三節課外活動時間。
七、活動安排：
第十一周：連珠五子棋的概述
第十二周：棋盤、棋子、記譜方法
第十三周：連珠五子棋的術語
位第十九周：連珠五子棋的開局與口訣
第二十周：追下取勝
第二十一周：一子雙殺
五子棋活動方案 10
一、活動背景及目的
縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。
二、活動組織
1）活動總負責：張祎郭丹王金生
2）活動策劃：沈世玄李媛媛康浩
3）活動安排：張祎康浩
4）活動地點：北京聯合大學師范學院1215教室
5）活動時間：5月7日-5月18日
6）參加人員：11級12級13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。
三、活動內容
1、前期準備：
1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。
2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。
3）5月3日12:15在1215進行抽簽工作。
4）5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的`裁判進行培訓。
5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。
6)所需物品:8—10副的五子棋。
2、比賽過程：
1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。
2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。
3）各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。
四、注意事項
本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:
1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。
2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。
3）關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。
五、后續工作
1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。
2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。
五子棋活動方案 11
一、活動背景：
五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為居民朋友們業余生活中的一種交流學習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣居民朋友們的喜愛。為了滿足廣居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。
二、活動目的：
１、豐富小區居民業余生活。
�。�、增進小區鄰里之間的`交流。
3、調動居民參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區精神文明建設。
三、活動介紹：
1、活動時間：20xx年8月21日14:00
2、活動地點：保利居閱覽室
3、報名時間：截止至20xx年8月19日16:30
4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯系丁一帆）、現場報名
5、現場報名：保利居創新西路300弄32號
6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。
4、比賽策劃方案
時間：
20xx年12月23日
地點：
xx中學學生操場
參加人員：
全體實習生、藝體部、全體學生
活動主題：
同校，友誼第一；拔河，比賽第二。
活動背景：
臨近期末，班級內出現學習積極性不高，課下打鬧情況。為增強班級凝聚力，提高學生身體素質，提出舉辦拔河比賽的活動。
活動流程：
一，準備階段
1，宣傳工作。
2，預報名。
每班限報兩隊，男、女各一隊，每對15人，并選一名隊長和監督員。（要求：參賽隊員必須是本班人員，其余人不得參加。）
二，實施階段
1，初賽。
每班先自己組織參賽人員，利用課余時間組織選出男、女各15人。
2，復賽。
有學校組織，抽簽進行比賽，淘汰掉一半。勝出的班級進入決賽。
3，決賽。
有學校組織，復賽勝出的班級抽簽，對抗進行拔河，決出冠、亞、季。
活動意義：通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強凝聚力，提高學生團體合作和堅韌不拔的精神，豐富學生的生活。同時，增強學生鍛煉身體的意識，也促進同學間的友好相處。
活動思：這次活動中，學生們都表現出了團結一心，共同協作，堅韌不拔的精神品質，而且同學間的關系5也緩和了不少。
5、比賽策劃方案
為了進一步推進企業文化建設，豐富員工業余活動，發現和培養員工文藝人才，和諧各部門內部關系。本部擬定于在10月10日舉行河北亮點水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動方案如下：
一、宣傳及報名：
1、報名時間：即日起至10月8日：各部門統一上交報名表至行政文員處。
2、報名要求：公司所屬員工均可報名
二、比賽地點：公司三樓培訓室
三、比賽類型：
1、本次比賽將初賽與決賽合并為一，分第二階段。
2、比賽時間：初賽定于10月10日下午18:00-19:00；
3、評：各部門長
4、第一階段：
選拔形式：每位選手準備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢后根據每位評打分匯總結果，現場宣布晉級名單，晉級3位選手次日進行決賽。
5、第二階段：演唱一首自選曲目，評打分。
四、評分標準（滿分10分）
1、演唱指數：（語言發音、旋律音準、演唱技巧）
�、僖魷屎茫柙~吐字咬字清晰；（3分）
②選手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）
�、勰苷_理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的到之處。（2分）
④聲音自然、圓潤、優美、流暢；（1分）
2、舞臺指數：
舞臺表現臺風良好，有較好的舞臺氣質。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）
五、獎勵：
冠、亞、季。
六、部門分工
行政部：整場活動的組織、策劃、統籌，主持人與評的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。若有任何疑問及未盡事項，請及時聯系企管部。
五子棋活動方案 12
棋類--智慧的體操，為大家所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的`風采。為了豐富大學生文化生活，提高思維活躍能力，以棋會友，加強校內棋友們的聯系;切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;豐富生活，增添校內棋友們的樂趣。提倡良好的`棋德棋風，發揚高尚的競技精神。工商系學生會特舉辦“黑白爭鋒”棋類比賽，具體流程如下
一、活動時間：
11月8日——11月10日
二、活動地點：
教學樓
三、參賽對象：
全校學生
四、比賽分類：
象棋、五子棋
五、比賽規則:
(1)分為三局兩勝制
(2)每局比賽限制時間10分鐘
(3)落棋為準，不得悔棋
(4)以裁判員的裁決為準
(5)采取淘汰制，每組的勝者直接晉級下一輪
(6)雙方按規則爭取優先下棋機會
六、獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優秀獎三名
五子棋活動方案 13
一、時間、地點
時間：20xx年12月17日下午2點
地點：二樓宴會廳
二、組織構成：
總策劃：
主持人：
總評：
小組評：部門經理及副經理
分數統計及賽次安排：
照相及物品準備：
比賽人員：
�、俦仨殔⒓樱�10、11、12月生日員工、第三季度服務標兵與最佳員工
②其他參與：部門員工至少兩人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比賽桌子、椅子（以最終確定地址為準）
3、照相機一部
4、禮品：店標筆記本62本、毛巾等
獎項設置：(依據報名人數多少確定最終獎項設置)
三、操作流程：
1、總辦填寫采購單并采買生日禮物、獎品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日，總辦發放給部門報名表，要求每個部門報名人數不得少于2人。（報名人數總和必須為雙數）
3、20xx年12月8日前總辦將五子棋與比賽規則下發到各部門，由部門自行組織練習
4、20xx年12月15日到16日，組織參賽人員進行選手抽簽分組，根據報名情況，由總辦安排場次，抽簽后任何人不得退出比賽。
5、20xx年12月17日組織相關部門提前進行會場布置。（暫定）
四、注意事項：
1、部門應盡量鼓勵員工參加酒店娛樂活動，緩解員工工作壓力，從而豐富員工業余文化生活。
2、參加此項比賽的人員必須清楚五子棋玩法，熟悉五子棋規則。
3、五子棋屬于益智類游戲，簡單易學，所以總辦不再另行組織學習五子棋玩法及規則，但是會下發五子棋規則及玩法說明，每部門一份。
4、比賽時禁止聲喧嘩，所有參賽選手在進行完自己的'比賽后均不得離開比賽現場。
五、比賽規則：
1、比賽共分四輪，采取時間制、五輪三勝制、三輪兩勝制、三輪兩勝制。（暫定）
2、第一輪：兩人一組，按照事先抽簽進行比賽，比賽時間為10分鐘，10分鐘之內勝利次數最多者勝出，進行車輪戰，最終決出8名選手進入第二輪。
3、第二輪：勝出者根據進場號小進行二輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取五輪三勝制，誰最先取得三勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名選手獲得三等獎。
4、第三輪：勝出者根據進場號小進行三輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先去的兩勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名選手或得二等獎。
5、第四輪：勝出的兩名選手進行終極PK，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先取得兩勝，即為勝出，勝方為一等獎，敗方納入二等獎行列。
比賽流程：
1、主持人致開場白，介紹到場領導，請常書記或魯總及壽星代表講話。
2、介紹比賽規則，宣布進場順序。
3、宣讀比賽紀律，介紹評，對表，敲鐘開始。
4、進行比賽
5、請常書記或魯總宣布獲獎人員名單，領導為一、二、三名頒獎，發放獎品。
6、合影留念，生日禮品的發放。
五子棋活動方案 14
一、活動簡介：
五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，有助于學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風貌。
二、活動主題：
1、棋樂無窮
2、步步驚心
3、棋局如人生
三、活動宗旨：
友誼第一，比賽第二
四、活動目的：
1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質。
2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。
3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
五、活動意義:
首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的.全面發展。
其次，培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
六、活動時間：
20xx年3月11日——20xx年3月20日
七、活動地點：
15號公寓樓和三教教室
八、活動對象：
十五號樓全體成員
九、活動主辦方：
十五號樓黨支部
十、活動流程安排：
1、以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。
2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。
3、由樓層長，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話號碼。
4、向協會提交書面申請，借五子棋十副，借期為20xx年3月11號至3月20號。
5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。
6、第一輪循環賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。
7、第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽，人數五人以內時，進行一對一的車輪循環賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。
8、循環賽結束之后統計分數，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先后。
9、比賽結束，由支部成員為前三名頒發獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。
十一、活動組織人員：
十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長
十二、獎項說明：
第一名：五子棋一副及證書
第二名：圍棋一副及證書
第三名：飛行棋一副及證書
以后五名各有紀念獎
十三、經費預算：
獎品費及證書費：150元以內
復印材料費：30元以內
宣傳費：50元
其他雜費：50元以內
合計300元
以上僅供參考具體由市場價決定
五子棋活動方案 15
一、比賽目的和宗旨：
1、弘揚棋類文化，傳播棋藝精神。
2、提高學生文化涵養，豐富學生的精神生活。
3、培養學生的集體意識，和為集體取得榮譽的思想。
4、訓練和加強學生的`思維能力。
5、提供展示和表現自我的平臺。
二、活動方案：
�。ㄒ唬┗顒用Q：初中五子棋競賽
�。ǘ┗顒訒r間：十二月份（具體時間另行通知）
�。ㄈ┗顒拥攸c：學校（具體地點因情而定）
（四）舉辦組織：團委，學生會
�。ㄎ澹﹨①悓W生：初中學生（初三同學除外）
（六）比賽方式：初二為一組別，初一與預初為一組別進行比賽。以積分形式決定比賽成績。并以兩班間的比賽為小組賽，再由積分最低的班級進行淘汰賽，最后與事先晉級的`班級進行決賽。
�。ㄆ撸┗顒恿鞒蹋�
1.賽前準備：于十二月三日中午舉行各班體育委員會議，說明比賽事項和要求，動員各班同學積極報名參加比賽。
2.時間安排:
第一個比賽日舉行每兩班間比賽，分數最高的三個班率先晉級。
第二個比賽日舉行淘汰賽。
第三個比賽日舉行半絕賽和決賽。
于第三比賽日后一星期頒獎。
3.比賽規則和章程：
�。�1）基本原則：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
�。�2）記分方式：在比賽中五子棋棋手勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。
�。�3）要按時參加比賽，比賽開始后10分鐘趕到賽場記為遲到，扣去應得分數中的1分，20分鐘之后算做自動棄權。若某盤比賽雙方均無選手則均判負，有一方有選手則直接獲勝。
�。�4）比賽中嚴格按比賽規則進行，尊重對手，尊重裁判。禁止出現喧嘩、吵鬧、指點提示等現象，裁判有權警告和使參賽者失去比賽資格的判罰。
五子棋活動方案 16
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！痹诠糯�，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動背景：
五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為當代大學生課余生活中的又一交流學習的平臺，它使大學生在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大大學生的'喜愛。為了滿足廣大同學切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。
二、活動目的：
1、豐富我校學生業余生活。
2、增進學生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、活動介紹：
1、活動時間：xxxxx
2、活動地點：xxxxx
3、報名時間：xxxx
4、報名地點：xxxx
5、活動共分為2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。共12名。
四、活動內容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽，使每個項目的比賽人數最終剩下16人進入復賽。
3、十六名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為4組，每組4人再進行循環賽。
4、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優秀獎，共三個項目，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
五、比賽規則：
1、比賽采用無禁手規則。
2、淘汰復活制：
(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰)。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。
(2)第一輪結束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。負者進入復活賽。
(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數)
(4)本次比賽決出前十二強
3、比賽中不得悔棋。
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。
六、活動宣傳：
1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。
2、拉橫幅的形式。
3、校園BBS討論版
七、活動分工：
總負責人：xxx
策劃：xxx
現場負責人：xxx
組織負責人：xxx
宣傳負責人：xxx
裁判：xxx
八、活動項目申請：
申請項目：
九、其它：
1、工作人員須佩戴好工作證
2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地作比賽準備；選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽。
3、選手應注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定。
4、比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。
策劃書：xxx
總策劃人：xxxx
聯系方式：xxxx
策劃書審核：
總負責人：
聯系方式：xxxx
主辦：xxxxx
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