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中班圣誕節(jié)活動方案（精選17篇）
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的中班圣誕節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班圣誕節(jié)活動方案 1
1. 活動目標：讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的節(jié)日習俗，感受童話氛圍帶來的快樂；通過游戲互動提升幼兒的`動手能力與同伴協(xié)作意識；培養(yǎng)幼兒對未知事物的探索興趣，豐富情感體驗。
2. 活動準備：布置童話主題活動場地，搭建白雪公主城堡、圣誕老人小屋等場景；準備圣誕帽、精靈翅膀等裝飾道具，以及蘋果、糖果等小禮物；制作童話角色頭飾（白雪公主、小矮人、圣誕老人等），準備音樂《鈴兒響叮當》《圣誕快樂》。
3. 活動流程：首先開展開場儀式，教師裝扮成圣誕精靈，帶領幼兒唱跳圣誕歌曲，介紹活動主題與規(guī)則；接著進行“童話角色大闖關”，幼兒分組扮演不同角色，完成“尋找圣誕禮物”“搭建圣誕小屋”等趣味任務；最后舉行分享環(huán)節(jié)，幼兒交換小禮物，品嘗圣誕美食，教師總結(jié)活動并送上節(jié)日祝福。
中班圣誕節(jié)活動方案 2
1. 活動目標：增進親子之間的'情感交流，營造溫馨的節(jié)日氛圍；讓幼兒在親子互動中體驗手工制作的樂趣，提升動手能力；幫助幼兒感受集體活動的快樂，培養(yǎng)社交能力。
2. 活動準備：提前通知家長參與，準備親子手工材料（彩色卡紙、膠水、剪刀、亮片等）、圣誕主題小零食（小蛋糕、水果、熱飲）；布置教室，懸掛圣誕彩燈、氣球、圣誕樹，播放圣誕主題音樂；準備親子游戲道具與紀念小禮品。
3. 活動流程：首先是簽到入場，家長帶幼兒佩戴圣誕帽入場，在簽名墻留下手印紀念；然后開展親子手工環(huán)節(jié)，共同制作圣誕賀卡、圣誕襪等作品；接著進行“親子游戲大比拼”，組織“兩人三足運禮物”“圣誕尋寶”等互動游戲；最后集體分享美食，合影留念，結(jié)束活動。
中班圣誕節(jié)活動方案 3
1. 活動目標：讓幼兒了解圣誕節(jié)的典型元素（圣誕樹、圣誕襪、鈴鐺等），提升審美認知；通過手工制作鍛煉幼兒的手部精細動作與創(chuàng)造力；培養(yǎng)幼兒的耐心與專注力，體驗完成作品的成就感。
2. 活動準備：準備多種手工材料，包括綠色卡紙、紅色毛氈、棉花、彩繩、鈴鐺、顏料等；制作手工步驟示意圖，分區(qū)域設置“圣誕樹工坊”“圣誕襪工坊”“鈴鐺工坊”；準備消毒濕巾、垃圾收納袋等物品，播放輕柔的.圣誕音樂。
3. 活動流程：首先由教師講解圣誕節(jié)相關元素的由來，展示手工成品，示范制作步驟；然后幼兒自主選擇工坊區(qū)域，在教師指導下進行手工創(chuàng)作，教師及時關注并幫助有困難的幼兒；最后開展“創(chuàng)意作品展”，幼兒介紹自己的作品，將作品裝飾在教室或帶回家，教師給予肯定與鼓勵。
中班圣誕節(jié)活動方案 4
1. 活動目標：讓幼兒感受圣誕音樂的歡快氛圍，提升音樂感知能力；通過唱跳、樂器演奏等形式，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力與節(jié)奏感；增進幼兒之間的合作與交流，體驗集體音樂活動的`快樂。
2. 活動準備：準備圣誕主題音樂（《鈴兒響叮當》《我們祝你圣誕快樂》等）、簡易打擊樂器（沙錘、鈴鼓、響板等）；制作音樂游戲道具（圣誕音樂圖譜、節(jié)奏卡片）；布置音樂活動場地，懸掛圣誕裝飾，設置表演舞臺。
3. 活動流程：首先開展“圣誕音樂小課堂”，教師帶領幼兒欣賞圣誕音樂，認識打擊樂器，學習基本節(jié)奏；然后進行“音樂游戲大闖關”，通過“節(jié)奏模仿秀”“音樂尋寶”等游戲鞏固節(jié)奏知識；最后舉行“圣誕音樂表演會”，幼兒分組使用打擊樂器伴奏，演唱圣誕歌曲，集體展示學習成果。
中班圣誕節(jié)活動方案 5
一、活動主題
圣誕小工匠，巧手扮節(jié)日
二、活動時間
xx年12月20日上午9:00-10:30
三、活動對象
中班全體幼兒
四、活動目標
1. 了解圣誕節(jié)的典型裝飾（圣誕樹、圣誕襪、雪花），感受節(jié)日的歡樂氛圍。
2. 鍛煉手部精細動作，學習剪、貼、折等基礎手工技能，提升動手創(chuàng)作能力。
3. 體驗自主創(chuàng)作的樂趣，增強自信心與成就感。
五、活動準備
1. 物資籌備：彩色卡紙、皺紋紙、毛根、膠水、安全圓頭剪刀、彩筆、亮片、棉花等手工材料；提前制作圣誕裝飾范例（圣誕樹、圣誕襪）。
2. 氛圍布置：教室懸掛圣誕彩燈、彩帶，擺放小型圣誕樹；播放輕柔的圣誕主題音樂。
3. 人員安排：主班教師講解示范，配班教師與保育員巡回指導，協(xié)助幼兒安全操作。
六、活動流程
1. 主題導入（9:00-9:10）：教師通過PPT展示圣誕裝飾圖片，講述圣誕裝飾的由來，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
2. 技巧示范（9:10-9:20）：教師分步演示2-3種簡易圣誕手工的制作方法，強調(diào)安全使用剪刀、膠水的`注意事項。
3. 自主創(chuàng)作（9:20-10:10）：幼兒自由選擇喜歡的手工主題進行創(chuàng)作，教師針對能力不同的幼兒分層指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意裝飾作品。
4. 作品展示（10:10-10:30）：將幼兒作品懸掛在圣誕樹上或張貼在展示區(qū)，幼兒輪流介紹自己的作品，教師給予肯定與表揚。
七、注意事項
1. 所有手工工具需提前檢查，確保無尖銳邊角；教師全程看護幼兒操作，避免誤食材料。
2. 手工材料提前分好份，擺放整齊，方便幼兒取用；活動結(jié)束后引導幼兒整理桌面，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
3. 對動手能力較弱的幼兒多給予鼓勵與幫助，避免其產(chǎn)生挫敗感。
中班圣誕節(jié)活動方案 6
一、活動主題
圣誕樂翻天，趣味游戲匯
二、活動時間
xx年12月22日下午2:30-4:00
三、活動對象
中班全體幼兒
四、活動目標
1. 進一步感受圣誕節(jié)的歡樂氛圍，體驗集體游戲的快樂。
2. 提升身體協(xié)調(diào)性與反應能力，培養(yǎng)規(guī)則意識與團隊合作精神。
3. 增進同伴間的友好互動，增強班級凝聚力。
五、活動準備
1. 游戲道具：圣誕帽、圣誕襪、毛絨玩具（作為“禮物”）、呼啦圈（作為“雪橇”）、音樂播放器、圣誕主題音樂。
2. 場地布置：將教室或操場劃分成不同游戲區(qū)，張貼游戲規(guī)則海報；懸掛圣誕裝飾，營造節(jié)日氛圍。
3. 物資準備：圣誕小貼紙、糖果等小獎品。
六、活動流程
1. 熱身活動（2:30-2:45）：教師帶領幼兒佩戴圣誕帽，跳圣誕主題律動《鈴兒響叮當》，活動身體。
2. 游戲開展（2:45-3:45）：設置3-4個趣味游戲區(qū)，幼兒分組循環(huán)參與。① 圣誕雪橇接力：幼兒用呼啦圈當作“雪橇”，手腳協(xié)調(diào)向前移動，完成接力；② 圣誕襪尋寶：在指定區(qū)域藏好裝有小獎品的圣誕襪，幼兒尋找，找到即可獲得獎品；③ 禮物傳遞：幼兒圍坐成圈，音樂響起傳遞“禮物”，音樂停止時拿到“禮物”的幼兒表演一個小節(jié)目。
3. 總結(jié)頒獎（3:45-4:00）：教師總結(jié)活動，為參與游戲的`幼兒發(fā)放小獎品，集體合影留念。
七、注意事項
1. 活動前檢查場地與道具的安全性，清除障礙物；根據(jù)幼兒體能調(diào)整游戲強度與時長。
2. 游戲規(guī)則講解清晰、簡單，確保幼兒理解；活動中關注每個幼兒的參與情況，鼓勵膽小的幼兒積極參與。
3. 準備應急醫(yī)藥箱，應對輕微磕碰等突發(fā)情況。
中班圣誕節(jié)活動方案 7
一、活動主題
圣誕親子樂，溫馨共歡聚
二、活動時間
xx年12月24日下午2:00-4:30
三、活動對象
中班全體幼兒及家長
四、活動目標
1. 讓家長與幼兒共同感受圣誕節(jié)的溫馨氛圍，增進親子情感交流。
2. 培養(yǎng)幼兒與家長的`合作意識，提升親子協(xié)作能力。
3. 讓家長更直觀地了解幼兒在園的活動狀態(tài)，加強家園溝通。
五、活動準備
1. 物資籌備：親子手工材料（彩紙、膠水、剪刀、毛根等）、游戲道具（圣誕帽、氣球、“禮物”禮盒）、圣誕主題小禮品、水果零食。
2. 氛圍布置：教室擺放大型圣誕樹，懸掛彩燈、彩帶與親子祝福卡片；設置親子拍照區(qū)，提供圣誕拍照道具。
3. 人員安排：主班教師負責活動組織，配班教師負責道具分發(fā)與現(xiàn)場引導，保育員負責衛(wèi)生與后勤保障。
六、活動流程
1. 簽到入場（2:00-2:15）：家長帶幼兒簽到，領取圣誕帽，在指定區(qū)域就座。
2. 開場互動（2:15-2:30）：教師致歡迎詞，帶領幼兒與家長跳親子律動，活躍現(xiàn)場氛圍。
3. 親子環(huán)節(jié)（2:30-4:00）：① 親子手工DIY：家長與幼兒共同制作圣誕賀卡或圣誕花環(huán)，作品可帶回家留念；② 親子游戲“圣誕禮物搬運工”：家長與幼兒配合，用雙手共同搬運“禮物”禮盒，完成接力挑戰(zhàn)，獲勝親子組獲小獎品。
4. 分享總結(jié)（4:00-4:30）：幼兒與家長分享活動感受，教師總結(jié)活動；發(fā)放圣誕小禮品，集體合影留念。
七、注意事項
1. 活動前向家長明確活動流程與安全注意事項，提醒家長照看好幼兒。
2. 手工與游戲環(huán)節(jié)充分考慮幼兒年齡特點，降低操作難度，確保親子能輕松參與。
3. 準備足量飲用水與應急醫(yī)藥箱，應對突發(fā)情況；活動結(jié)束后引導家長協(xié)助整理場地。
中班圣誕節(jié)活動方案 8
一、活動主題
圣誕故事匯，書香伴成長
二、活動時間
xx年12月19日上午10:00-11:00
三、活動對象
中班全體幼兒
四、活動目標
1. 了解圣誕節(jié)的由來與相關傳說，豐富對西方傳統(tǒng)節(jié)日的認知。
2. 培養(yǎng)閱讀興趣，提升傾聽能力與想象力。
3. 感受故事傳遞的愛與分享的主題，萌發(fā)關愛他人的情感。
五、活動準備
1. 故事材料：圣誕主題繪本（如《圣誕老人的`王國》《大衛(wèi)，圣誕節(jié)到啦》）、圣誕故事PPT、故事背景音樂。
2. 氛圍布置：閱讀區(qū)擺放圣誕裝飾，鋪設柔軟地墊，營造溫馨的閱讀氛圍。
3. 物資準備：圣誕主題小書簽、故事角色頭飾（可選）。
六、活動流程
1. 導入環(huán)節(jié)（10:00-10:10）：教師出示圣誕繪本封面，引導幼兒觀察畫面中的圣誕元素，猜測故事內(nèi)容。
2. 故事講述（10:10-10:35）：教師伴隨背景音樂，聲情并茂地講述圣誕繪本故事；結(jié)合PPT畫面，引導幼兒觀察細節(jié)，提問互動（如“圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？”）。
3. 互動延伸（10:35-11:00）：① 故事角色扮演：邀請幼兒佩戴頭飾，簡單演繹故事中的關鍵情節(jié)；② 分享討論：引導幼兒說說“喜歡故事里的哪個角色”“想給好朋友送什么圣誕禮物”，萌發(fā)分享意識。
七、注意事項
1. 故事選擇符合中班幼兒認知水平，情節(jié)簡單、語言生動、畫面精美。
2. 講述故事時語速適中，注重語氣語調(diào)的變化，吸引幼兒注意力；互動提問難度適中，鼓勵幼兒大膽表達。
3. 角色扮演環(huán)節(jié)尊重幼兒意愿，不強迫參與；活動結(jié)束后引導幼兒將繪本與頭飾歸位。
中班圣誕節(jié)活動方案 9
一、活動主題
圣誕小廚神，甜蜜共分享
二、活動時間
xx年12月23日上午9:30-11:00
三、活動對象
中班全體幼兒
四、活動目標
1. 了解圣誕節(jié)的特色美食，感受西方飲食文化。
2. 學習簡單的美食制作技巧，提升動手能力與衛(wèi)生習慣。
3. 體驗與同伴分享美食的快樂，增進同伴間的友好情感。
五、活動準備
1. 食材與工具：預拌姜餅粉、彩色糖霜、糖果裝飾、一次性手套、圍裙、攪拌碗、壓模工具、油紙；提前了解幼兒過敏情況，確保食材安全。
2. 氛圍布置：操作區(qū)擺放圣誕主題餐具，懸掛圣誕美食海報；播放輕松的圣誕音樂。
3. 人員安排：主班教師講解制作步驟，配班教師與保育員協(xié)助幼兒操作，保障衛(wèi)生與安全。
六、活動流程
1. 美食導入（9:30-9:40）：教師通過圖片展示圣誕特色美食（姜餅人、圣誕糖果），介紹其與圣誕節(jié)的`關聯(lián)，激發(fā)幼兒制作興趣。
2. 制作準備（9:40-9:50）：教師強調(diào)制作衛(wèi)生要求（洗手、戴手套），講解食材與工具的使用方法。
3. 動手制作（9:50-10:40）：幼兒在教師指導下制作圣誕姜餅人，先用壓模工具將面團壓成姜餅人形狀，烤制后（提前由廚房準備）用糖霜與糖果裝飾。
4. 甜蜜分享（10:40-11:00）：幼兒將制作好的姜餅人與同伴分享，說說自己的制作創(chuàng)意；教師引導幼兒整理操作區(qū)衛(wèi)生。
七、注意事項
1. 所有食材需新鮮安全，避免使用易過敏食材；制作過程中全程監(jiān)督幼兒，防止誤食生面團或裝飾材料。
2. 工具選用幼兒專用款，確保無尖銳邊角；提前將烤箱預熱好，烤制環(huán)節(jié)由專人負責，避免幼兒靠近烤箱。
3. 分享美食時引導幼兒適量食用，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
中班圣誕節(jié)活動方案 10
一、活動主題
圣誕音樂會，快樂唱不停
二、活動時間
xx年12月25日上午10:00-11:30
三、活動對象
中班全體幼兒、家長及教職工
四、活動目標
1. 學習演唱圣誕主題歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏與氛圍。
2. 提升肢體表現(xiàn)力與自信心，樂于在集體面前展示自己。
3. 感受集體表演的.快樂，增強班級凝聚力。
五、活動準備
1. 節(jié)目準備：提前教幼兒學習圣誕歌曲（如《鈴兒響叮當》《圣誕快樂》），編排簡單的舞蹈動作；準備歌曲伴奏帶、麥克風。
2. 場地布置：多功能廳搭建簡易舞臺，懸掛圣誕彩燈、彩帶與舞臺背景布；擺放觀眾座椅，為家長準備座位。
3. 物資準備：圣誕表演服裝（如圣誕帽、小鹿服裝）、圣誕小禮品。
六、活動流程
1. 開場暖場（10:00-10:10）：教師致開場詞，介紹活動流程；播放圣誕音樂，營造歡樂氛圍。
2. 節(jié)目表演（10:10-11:10）：幼兒依次上臺表演圣誕歌曲演唱，可分組表演或集體表演；表演過程中穿插幼兒樂器演奏（如鈴鼓、沙錘）伴奏。
3. 互動環(huán)節(jié)（11:10-11:25）：邀請家長上臺與幼兒共同演唱圣誕歌曲，開展“圣誕歌曲接龍”游戲，獲勝者獲小禮品。
4. 活動結(jié)束（11:25-11:30）：圣誕老人（教職工扮演）登場，為幼兒分發(fā)圣誕禮物，集體合影留念。
七、注意事項
1. 表演服裝與道具需安全舒適，無尖銳裝飾；提前組織幼兒熟悉場地，減少緊張情緒。
2. 控制每個節(jié)目時長，避免幼兒過度疲勞；活動現(xiàn)場安排教師維護秩序，確保家長與幼兒安全。
中班圣誕節(jié)活動方案 11
活動名稱：
我們的圣誕節(jié)
活動時間：
x年12月
活動地點：
多功能廳
活動對象：
中班組所有幼兒、教師
活動宗旨：
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的`主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、Jingle Bells(鈴兒響叮當)碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
中班圣誕節(jié)活動方案 12
活動時間：xx年12月21日下午5:00
活動地點：托班教室
活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的'神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨牐远嗌倌枚嗌伲焕速M，第一口送給爸
爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
中班圣誕節(jié)活動方案 13
設計意圖：
主題活動《寒冷的冬天》正在進行著，“冬天里的節(jié)日”活動剛進行完。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限，為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動家長、孩子和老師共同行動——收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。
在欣賞感受和制作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術。
教學目標：
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。
教學準備：
物質(zhì)準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
場景準備：
森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。
經(jīng)驗準備：
幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。
活動過程：
一、小豬壯壯選賀卡
布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店
（重點關注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）
1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）
2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年）
3、快過新年了，小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？
5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。
二、欣賞感受新年卡
1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）
（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）
（3）在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。
三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡）
1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫助他嗎？
2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的`特別之美
3、觀察、介紹制作工具（重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）
4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）
第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；
第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學習基礎拓印技法；
第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪；
第四組提供：顏料、藝術海綿，學習海綿著色；
第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫著色；
第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學習制作立體卡；
第七組提供：運用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）
注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡
重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。
延伸活動：
新年拍賣會上展示作品，并進行拍賣演說。
中班圣誕節(jié)活動方案 14
一、活動時間：
20xx年12月XX日
二、活動地點：
中班教室
三、活動目的
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1、教師準備：環(huán)境布置，策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的`小主人。
3、家長準備：
1）準備化妝品（當天幼兒都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）；
2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；
3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
中班圣誕節(jié)活動方案 15
活動地點：幼兒園多功能廳
活動時間：20xx年12月24日下午2：30
活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣，親身體驗活動的.魅力。
活動主題：圣誕節(jié)《動物狂歡》
活動準備：圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。
活動人員安排：
主持人：董金芳
會場布置：張?zhí)K淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。
樂拍照負責人：錢珍珍
會場次序負責人：張?zhí)K淮
誕老人服裝及字體打印負責人：王云娟，活動過程：
一、親子活動開始：
化妝舞會開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。
主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。
入場方式：以活動主題曲為音樂背景，以班級為單位序依次入場。
二、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什么動物？
三、家庭才藝表演：
1、家庭先自我介紹。
2、家長與幼兒共同表演。
四、互送心愿賀卡：幼兒事先制作好的心愿卡。
五、集體舞：《動物狂歡》家長幼兒共同表演。
六、圣誕老人增發(fā)禮物：
家長事先幫孩子準備好的禮物，臨走時有圣誕老人發(fā)放。
五、活動結(jié)束
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
中班圣誕節(jié)活動方案 16
活動名稱：
圣誕狂歡——共享快樂
活動時間：
12月23日上午8：30—11：00
活動目的：
1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導，圣誕老人。
活動準備：
1、物品準備：
（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶。
（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。
2、音樂準備：
《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3、人員安排：
×老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。×老師負責協(xié)助×老師，放音樂及活動物品的準備。×老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：（a邸老師b李老師）
播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）
a：各位家長
b：各位小朋友們
ab：大家上午好！
a：今天，我們在小三班共迎圣誕！
b：今天，我們在小三班歡聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》
（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）
a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕
（播放幻燈片）
b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭！掌聲歡迎！
請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》
a：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》
b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》
a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！
（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領獎
b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的'圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起
a：我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》
b：人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》
a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》
b：手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！
a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》
玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞？
b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演
結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
中班圣誕節(jié)活動方案 17
活動地點：
幼兒園多功能廳
活動時間：
20xx年12月24日下午2：30
活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣，親身體驗活動的魅力。
活動主題：
圣誕節(jié)《動物狂歡》
活動準備：
圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。
活動人員安排：
主持人：xx
會場布置：xxx
樂拍照負責人：xx
會場次序負責人：xx
誕老人服裝及字體打印負責人：xxx
活動過程：
一、親子活動開始：
化妝舞會開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。
主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。
入場方式：以活動主題曲為音樂背景，以班級為單位序依次入場。
二、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什么動物？
三、家庭才藝表演：
1、家庭先自我介紹。
2、家長與幼兒共同表演。
四、互送心愿賀卡：
幼兒事先制作好的'心愿卡。
五、集體舞：
《動物狂歡》家長幼兒共同表演。
六、圣誕老人增發(fā)禮物：
家長事先幫孩子準備好的禮物，臨走時有圣誕老人發(fā)放。
五、活動結(jié)束
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
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