家長沙龍活動方案

時間：2024-11-07 08:44:10 志華方案我要投稿

家長沙龍活動方案（精選14篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的家長沙龍活動方案，歡迎閱讀與收藏。

家長沙龍活動方案（精選14篇）

　　家長沙龍活動方案 1

　　一、活動時間：

　　20xx年7月4日

　　二、活動地點：

　　教室

　　三、參加人員：

　　全體學(xué)生家長和班主任

　　四、活動主題：

　　《認真對待孩子的問題》

　　五、活動目的：

　　使家長理解“孩子問題”的重要性，在現(xiàn)實生活中能夠積極主動的開動腦筋進行教育的思考，實現(xiàn)對孩子的正確教育與引導(dǎo)。

　　六、教學(xué)方法：

　　案例分析法、討論法、講授法

　　七、教學(xué)過程：

　　（一）、談話導(dǎo)入課題：

　　一、課題導(dǎo)入：

　　談話導(dǎo)入：孩子對周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會下雨？為什么小鳥會飛？為什么電話里會傳來聲音？相信在日常生活中家長們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長對孩子啟蒙教育的開始。而正確的引導(dǎo)教育會對孩子帶來深遠的.影響，乃至終生受益無窮。今天我們將借兩個案例來探討如何對待孩子的問題。

　　（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動討論：

　　1、請家長談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。

　　A、多向孩子提問。

　　B、和孩子一起讀《十萬個為什么》。

　　C、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書。

　　D、常帶孩子參觀博物館、科技館。

　　E、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛動腦筋的故事。

　　F、動手和孩子做手工。

　　2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。

　　（三）、班主任小結(jié)：

　　1、要耐心、認真地聽取孩子的提問。

　　2、要正確回答孩子的提問。

　　3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問題。

　　4、要不斷提高孩子提問的水平。

　　總之，提問是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對待孩子的提問，不僅能使孩子獲得新的知識，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　家長作業(yè)：家長閱讀教育活動部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。

　　家長沙龍活動方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。

　　讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　為激勵教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

　　二、活動目的

　　1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

　　2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的`困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

　　3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

　　三、活動時間

　　學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

　　四、活動安排

　　20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

　　（一）策劃階段（20xx年3月）

　　學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。

　　（二）實施階段（20xx年4月-11月）

　　1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

　　2、活動中落實“四個結(jié)合”，促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年12月）

　　學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié)，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰。

　　五、活動配檔表

　　3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書；每次活動結(jié)束，以級部為單位，統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓(xùn)處備案)。教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。

　　4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客。

　　5月，讀書筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。

　　7月，階段性表彰、總結(jié)。

　　8月，學(xué)校邀請專家進行講座。

　　9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動。 11月，教師交流、總結(jié)。

　　12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。

　　六、活動形式

　　1、共讀式。在活動初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。

　　2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

　　3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。

　　4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

　　5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開研討活動。

　　6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。

　　7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

　　8、交流互動式。

　　讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

　　讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

　　七、保障措施

　　1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負責(zé)教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

　　2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo)。

　　3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學(xué)校將定期評選，表彰先進。

　　家長沙龍活動方案 3

　　沙龍主題：

　　由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。

　　目的：

　　1、為家長提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。

　　2、針對家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長提供一定的教育策略和啟示。

　　沙龍女主角：

　　黃路雅媽媽

　　活動流程：

　　一、前期準備：

　　1、出一份海報，告知家長有這樣的沙龍活動，請家長自愿報名參加，人數(shù)控制在15人左右。

　　2、向報名參加的家長發(fā)出邀請信和分發(fā)資料：媽媽0分，爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)

　　3、向幼兒調(diào)查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。

　　二、正式活動過程：

　　環(huán)境布置：播放輕音樂。周圍張貼有關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系的理論話句，供家長學(xué)習(xí)。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個觀點，和鮮花、灌水小貼紙，供家長送鮮花或者灌水。

　　1、游戲：

　　(1)給自己打分，覺得自己作為父母可以得幾分。

　　(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長對照，說說自己的感想。

　　2、畫表情游戲

　　(1)準備：表格

　　(2)游戲過程：請家長根據(jù)實情，畫出在上述的幾種情況時對孩子采取的態(tài)度：表示可以理解接受，并站在孩子的立場去想想。

　　表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說服孩子。

　　表示會發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。

　　(3)請家長逐個發(fā)言，說說自己對于孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什么。

　　(4)教師根據(jù)家長的發(fā)言給予一定的解釋分析：親子關(guān)系的原則是什么?怎樣看待“媽媽0分，爸爸100分”的普遍性問題?

　　3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。

　　4、家長自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。

　　5、提出九條父母在教育原則上的存在的'誤區(qū)，請家長對照自己的實際情況，寫下感想。(關(guān)鍵詞和一句話，述說自己的教育策略。)

　　誤區(qū)一：過分干涉。孩子的一舉一動都在父母的關(guān)照之下。

　　誤區(qū)二：過分期待。現(xiàn)在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。

　　誤區(qū)三：家長言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。

　　誤區(qū)四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當(dāng)孩子受到老師傷害時，家長無法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。

　　誤區(qū)五：放棄了武力，家長找不到讓孩子聽話的方法。

　　誤區(qū)六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表揚的方式等同起來。

　　誤區(qū)七：強勢的家長(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當(dāng)家長情

　　緒沒有達到發(fā)怒的程度時，孩子常把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

　　誤區(qū)八：大多數(shù)家長采用說教與責(zé)罵的方法，孩子根本不聽。

　　誤區(qū)九：重智輕德，重分輕能。

　　6、請沙龍女主角談?wù)剬顒拥母惺堋?/p>

　　(1)家長要學(xué)會為孩子的一生幸福做規(guī)劃，不計劃成功就是計劃失敗。

　　(2)家長要有一個正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個好工作，而是培養(yǎng)一個可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，會學(xué)習(xí)、會上進的人。

　　(3)家長要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子具體的優(yōu)點，并長期堅持。

　　(4)家長要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。

　　(5)家長要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。

　　(6)家長要適當(dāng)學(xué)些心理學(xué)，鍛造孩子的抗打擊能力。

　　三、后期延續(xù)話題

　　1、沙龍女主角在QQ群空間發(fā)表主持感想。

　　2、教師整理家長們活動后的資料，發(fā)表在QQ群空間里。

　　3、參加家長跟貼說說通過活動，會堅持做什么，會改變些什么。

　　4、全體家長們可以自由跟貼，繼續(xù)發(fā)表自己的想法和做法。

　　家長沙龍活動方案 4

　　為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、建議，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，推動幼兒園教育教學(xué)工作更上一個臺階。

　　活動時間：

　　5月7日上午

　　活動地點：

　　教室內(nèi)

　　活動主題：

　　溝通交流合作

　　活動安排：

　　一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報成績。(約20分鐘)

　　二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的'方法。

　　活動準備：

　　1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。

　　2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學(xué)習(xí)狀況。

　　3、任課教師撰寫好發(fā)言提綱。

　　活動內(nèi)容：

　　1、展示幼兒讀書、誦讀經(jīng)典的活動。

　　2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長介紹家教經(jīng)驗。

　　3、家長提出合理化建議。

　　4、要介紹關(guān)于《低年級綜合素質(zhì)評價》事宜。

　　5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長共同建設(shè)，可進入家校論壇。

　　家長沙龍活動方案 5

　　一、活動時間：

　　20xx年11月13日13：30—15：30

　　二、活動地點：

　　育才雙語學(xué)校六年級六班教室

　　三、參加人員：

　　六年級六班全體學(xué)生家長和班主任

　　四、活動主題：

　　牽手兩代—家長課程《教育孩子需要藝術(shù)》

　　五、活動目的：

　　引導(dǎo)家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會收到好的教育效果。

　　六、教學(xué)方法：

　　由游戲切入，讓家長在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。

　　七、教學(xué)過程：

　　一、游戲?qū)?/p>

　　老師：各位家長朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時間來參加我們的家長課程，這既是對自己孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。

　　首先，我想請家長和學(xué)生一起來做個游戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個問題的答案，您怎么認為的就怎么寫，如果你認為答案是“無”就寫“無”，大家如實寫即可。

　　二、游戲感受分享

　　那位家長的答案和孩子的答案相同?請舉手。

　　老師：我們先請這位家長來談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?/p>

　　老師：下面，這個當(dāng)記者的感覺挺好，我就再當(dāng)一當(dāng)吧。請大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個問題，請家長都想一想，談一談。

　　三、話題討論

　　大家談得很實在。曾經(jīng)有句俗話叫“愁生不愁養(yǎng)”，可是在科技和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，每一位家長也都已經(jīng)認識到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長談到了懲罰和獎勵兩種方法。

　　獎勵和懲罰都能促進孩子的成長，關(guān)鍵是要獎罰分明、適度。教育專家海姆·吉諾特說：“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時變得更加隱蔽，更加巧妙地掩飾，更有技巧而不被發(fā)現(xiàn)。小孩兒遭受懲罰時，他會暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實、更負責(zé)。”日本著名教育家鈴木鎮(zhèn)一曾說過：“對孩子的贊美和賞識不是無原則的，而應(yīng)該運用科學(xué)的、適當(dāng)?shù)姆椒ǎ购⒆忧袑嵏惺艿缴钊肴诵牡墓奈?/p>

　　心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對所有的孩子都不獎勵，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒有任何獎勵。在安排孩子自由活動的時間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的時候，解題十分努力，但在自由活動的時間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎勵組的孩子對解答難題的`興趣減少了，而無獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。

　　這個試驗說明了什么呢?它說明了用金錢獎勵在短時間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長久的積極作用，它還說明了獎勵也并不是一件簡單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長也在實行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當(dāng)一部分家長不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)

　　四、班主任小結(jié)：

　　教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點，采取相應(yīng)的方法。(補充案例：及時修正長歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)

　　五、布置家長作業(yè)：

　　在獎懲孩子的時候，您堅持怎樣的原則?效果怎樣?反思一下教育孩子的方式是否還有改進的地方?

　　家長沙龍活動方案 6

　　為使廣大學(xué)生、家長進一步理解主體多元教育改革，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20xx年下半年在全校學(xué)生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動，提高了學(xué)生、家長對高效課堂的認識，使學(xué)生、家長和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生、家長養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操，提升學(xué)生、家長的文化素養(yǎng)。

　　三、活動范圍

　　全校學(xué)生、家長。

　　四、活動要求

　　（一）明確活動任務(wù)

　　再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，結(jié)合上次讀書活動中出現(xiàn)的問題，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生、家長重讀本書，進一步明確讀書活動的具體任務(wù)，使讀書活動具有更強的針對性。在活動中，班主任結(jié)合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問題，及時和家長進行溝通，引導(dǎo)學(xué)生、家長閱讀。

　　（二）豐富活動形式

　　1、利用家長學(xué)校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進家長和學(xué)生共同閱讀。

　　2、利用家長學(xué)校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講、交流，在假期中開展其他一些親子互動活動。

　　3、開展家庭閱讀回訪活動，切實了解親子閱讀情況，及時改進活動組織。

　　（三）鞏固活動成果

　　通過建立長期的親子共讀好書活動，鞏固本次讀書活動成果。學(xué)校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續(xù)開展讀書活動，促進家長形成讀書習(xí)慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。

　　五、活動保障

　　（一）思想保障

　　學(xué)校召開讀書活動動員會，及時把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中，使家長充分認識到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動中來，扎實開展親子共讀活動。

　　（二）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會成員共同參加的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級相應(yīng)成立年級家長委員會牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)家長的讀書活動。

　　學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：田超

　　副組長：姬祖將劉志亞

　　成員：周畢軍李遠航王玉成張海洋

　　各班班主任家長委員會成員

　　（三）時間保障

　　開展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動，讓家長、學(xué)生一起讀，在讀的'過程中結(jié)合學(xué)校、班級制定的導(dǎo)讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時。

　　（四）制度保障

　　根據(jù)家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學(xué)校組織的各項讀書活動進行星級評比，評選“家長讀書明星”，學(xué)校給予表彰。

　　六、活動階段安排

　　（一）第一階段（6月25日——7月1日）

　　1、利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。

　　2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長的一封信》。

　　（二）第二階段（7月2日——7月31日）

　　1、有針對性地開展讀書活動家訪工作，促進活動深入開展。

　　2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。

　　（三）第三階段（8月1日——8月31日）

　　1、在假期內(nèi)，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。

　　2、組織學(xué)生、家長開展親子互動活動。

　　3、第四階段（9月1日——9月10日）

　　（1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動。

　　（2）整體展示：教師、家長、學(xué)生共同參與。

　　（3）評出親子共讀讀書明星，學(xué)校進行表彰。

　　家長沙龍活動方案 7

　　一、活動目的

　　以家長會為契機，讓家長更好地了解我校辦學(xué)理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進家長與學(xué)校的感情，攜手關(guān)注和促進孩子健康快樂的成長。

　　二、活動主題

　　和孩子一同成長

　　三、活動時間地點安排

　　時間：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年級）。11月20日（周四）晚上6：20（五、六年級）

　　地點：各班教室

　　四、活動流程

　　1、班主任宣布活動開始，提出會場要求。

　　2、班主任簡要介紹班級任課教師情況。

　　3、學(xué)生匯報表演或者家長代表發(fā)言。

　　4、班主任（任課教師）與家長交流。

　　五、人員安排

　　1、活動總負責(zé)：11月18日陳xx 11月20日王xx

　　2、活動策劃、班級簽到表制作：陳xx

　　3、校園LED播放：曹xx

　　4、校園安全巡視：xxx、袁xx

　　5、拍照：俞xx

　　6、報道：莊xx

　　7、校園車輛停放管理：袁xx、xxx

　　六、活動準備

　　1、各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動主題（和孩子一同成長——xxX班家長會）。

　　2、班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個班級，若任課班級較多，望合理安排時間到每個班與家長見面。

　　3、班主任發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　（1）向家長匯報學(xué)校本學(xué)期開展的活動以及目的、學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況。

　　（2）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的'方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）

　　（3）發(fā)言稿以表揚為主，涉及面要廣，內(nèi)容要詳實不要說空話。

　　4、學(xué)生處要擬好告家長書，并及時發(fā)放到班主任手中。

　　七、注意事項

　　1、班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。（二年級：王xx。三年級：鄔xx。四年級：王xx。五年級：夏xx。六年級：俞xx）

　　2、班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來。住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。

　　3、出于安全考慮，除要在家長會上匯報的學(xué)生外，要求其余學(xué)生不在召開家長會期間來校。

　　家長沙龍活動方案 8

　　一、活動目的

　　根據(jù)黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計劃，為加強家校聯(lián)系，溝通教育方法，家校配合，激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力。特舉辦一至三年級家長會。

　　二、活動組織機構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　三、活動安排

　　活動時間：20xx年4月8日(周五)晚上

　　活動地點：xx市xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)文體中心

　　參加對象：一至三年級學(xué)生家長

　　活動流程：

　　18:20報到并簽到

　　18:30 ——18：50班主任交流：主題：培養(yǎng)孩子的.學(xué)習(xí)興趣。

　　19：00——20：00家教講座：激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力。(文體中心)

　　四、活動準備工作

　　1、活動氛圍營造

　　校門口電子屏：熱烈家長們來校參加家長會(負責(zé)人：xxx)

　　教學(xué)樓大廳設(shè)置指示牌(包括活動地點、活動流程安排等)(負責(zé)人：xxx)

　　2、校門口車輛引導(dǎo)：保安與門衛(wèi)(負責(zé)人：xxx)

　　家長車輛統(tǒng)一停放于學(xué)校門口道路西側(cè)。

　　3、校園環(huán)境衛(wèi)生巡視：xxx

　　4、活動簽到、茶水招待：xxx、各班主任

　　5、攝像照相與音響話筒：楊守一宣傳報道：xx

　　6、紅領(lǐng)巾禮儀崗引領(lǐng)：少先隊(負責(zé)人：xxx)

　　7、班主任講話稿：各班主任。(4月6日交校長室2)

　　8、資料搜集整理：xxx

　　一份活動方案、一份會議記錄、一份活動簽到表、一份活動議程安排表、一份活動總結(jié)、一份承擔(dān)講座教師講稿及班主任講話稿等。

　　9、后勤工作：總務(wù)處：茶水的供應(yīng)、活動場所的管理。

　　家長沙龍活動方案 9

　　一、活動目的

　　為了進一步增強我園家園共育，提高教職工的素質(zhì)，特開展“家長講座”為主題的比賽。活動有關(guān)事項如下：

　　二、參賽對象：幼兒園教師中，以年級開展比賽，推薦7個班級參加總決賽。

　　三、時間地點

　　比賽時間為20xx年4月29日(星期三)中午12：00全體教師集中多媒體教師。參賽選手按抽簽順序進行演講。

　　四、演講評分辦法與標(biāo)準：

　　評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。

　　評分標(biāo)準

　　1、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。

　　2、語言表達：30分。普通話標(biāo)準、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語言生動貼切，表達流暢，富有激情和感染力。

　　3、形象風(fēng)度：10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌。

　　4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運用多媒體，結(jié)構(gòu)緊湊完整 .時間控制在20分鐘內(nèi)，超時適當(dāng)扣分。

　　五、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名，獎金：200元

　　二等獎2名，獎金：150元×2=300元

　　三等獎4名。獎金：100元×4=400元

　　優(yōu)秀獎13名獎金：30元×13=390元

　　合計金額：1290元

　　六、比賽評委：全園教師實行民主投票制。

　　家長沙龍活動方案 10

　　活動時間：

　　20xx年4月17日（9:00-12:00）

　　活動地點：

　　小A班教室

　　活動目的：

　　1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況。

　　2.增進家園間的溝通及配合。

　　活動準備：

　　1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

　　2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

　　3.班級老師準備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

　　4.課堂所需要的材料準備。

　　5.歡迎家長環(huán)境布置。

　　活動具體流程：

　　8：00-8：20 晨間活動（曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。）

　　8: 20-8:30幼兒早餐前準備（陳老師負責(zé)男孩子如廁，石老師負責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾）。

　　8:30-8:50幼兒早餐（陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等；石老師負責(zé)家長接待、簽到及入座。）

　　8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負責(zé)女孩子如廁及喝水，曾媽媽負責(zé)幼兒打水工作

　　（如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的.幼兒。

　　老師督促他們排隊等待，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水）；

　　9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》（陳老師上課，石老師配課及組織紀律，拍照）

　　9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負責(zé)女孩子如廁及喝水。

　　10:00-10:20 課間操（領(lǐng)隊陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師；秩序維持陳老師；曾媽媽拿紙巾、器械及負責(zé)觀察幼兒出汗等情況）

　　10:20-10:45 戶外活動（陳老師帶隊到黃藍綠跑道并整隊，陳老師介紹親子游戲規(guī)則，石老師當(dāng)裁判，、曾媽媽負責(zé)擺游戲道具及組織活動秩序。）

　　10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水。

　　10:55-11:25 美勞活動（石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。）

　　11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負責(zé)女孩子如廁及喝水。

　　11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負責(zé)發(fā)放家長意見表及召開家長會議，并招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

　　家長沙龍活動方案 11

　　一、活動目的：

　　1、讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。

　　2、讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。

　　3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。

　　4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

　　二、主題：才藝展示式家長會：

　　才藝展示式家長會，可分為靜態(tài)和動態(tài)兩類。靜態(tài)：首先，班主任把學(xué)生一段時間以來的學(xué)習(xí)情況展示給家長，包括學(xué)生的作業(yè)、課外練習(xí)冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學(xué)習(xí)中還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。其次，把學(xué)生的小制作、圖畫、手抄報等創(chuàng)造成果展示給家長。別小瞧這些“土貨”，它可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創(chuàng)造能力等綜合能力。看著浸滿孩子智慧和汗水的小發(fā)明、小創(chuàng)造，家長們都會樂呵呵的。最后，班主任把學(xué)生的成長檔案展示給家長。每個學(xué)生都有一本成長檔案，里面記載著他們一天、一周、一月、一個學(xué)期以來的成敗得失，包括思想道德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)、日常生活表現(xiàn)、身體狀況表現(xiàn)等。這其中應(yīng)有他們自己對事件的分析，也應(yīng)有教師的鼓勵和家長的'寄語。

　　動態(tài)的：例如題為“他真棒”的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學(xué)校參加活動的情況，可讓家長通過看照片、看錄像來了解學(xué)生參加的“現(xiàn)場小制作比賽”“演講比賽”“朗誦比賽”“課本劇表演”“學(xué)校運動會”“校園歌曲卡拉OK賽” “到敬老院慰問老人” “參加訪問”等課外活動，不少家長發(fā)出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。

　　這種新形式的家長會可讓每個學(xué)生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或制作；面對所有同學(xué)，面對所有家長，每個孩子都登臺獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自己孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自己的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優(yōu)勢，改變心態(tài)，面對學(xué)習(xí)，面對生活。這種家長會成功的關(guān)鍵是所有學(xué)生要在下面積極準備，在臺上大膽展示，這就是班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，給學(xué)生信心，使他們敢于展示自我。

　　家長沙龍活動方案 12

　　為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、建議，為幼兒園的.發(fā)展獻計獻策，推動幼兒園教育教學(xué)工作更上一個臺階。

　　活動時間：

　　5月7日上午

　　活動地點：

　　教室內(nèi)

　　活動主題：

　　溝通交流合作

　　活動安排：

　　一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報成績。(約20分鐘)

　　二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的方法。

　　活動準備：

　　1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。

　　2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學(xué)習(xí)狀況。

　　3、任課教師撰寫好發(fā)言提綱。

　　活動內(nèi)容：

　　1、展示幼兒讀書、誦讀經(jīng)典的活動。

　　2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長介紹家教經(jīng)驗。

　　3、家長提出合理化建議。

　　4、要介紹關(guān)于《低年級綜合素質(zhì)評價》事宜。

　　5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長共同建設(shè)，可進入家校論壇。

　　家長沙龍活動方案 13

　　一、活動主題：

　　家長沙龍

　　二、活動意圖：

　　孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應(yīng)“‘中華明強杯’告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的，而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在家長的文化知識水平較高，家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

　　在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的`孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。

　　今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。

　　沙龍簽到

　　1、參加沙龍的家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

　　(1)我的名字是( )，我是( )班的家長。

　　(2)我有一個關(guān)于( )的問題。

　　(3)我可以回答一個關(guān)于( )的問題。

　　三、活動準備：

　　撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。

　　四、活動過程：

　　介紹“家長沙龍”

　　開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，家長又是孩子的第一任

　　2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

　　熱身游戲：《撲克組合》

　　1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

　　2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。

　　3、請獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

　　小結(jié)：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。

　　全場互動：

　　1、疑難問題大家談。

　　請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)

　　2、互相交流經(jīng)驗，解決疑難問題。

　　3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。

　　家長沙龍活動方案 14

　　一、活動目標(biāo)

　　為進一步加強幼兒園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結(jié)合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項課程、活動，讓家長真切地了解幼兒培養(yǎng)目標(biāo)和辦園特色等情況，并認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、建議

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過家教沙龍活動，密切家園聯(lián)系，促進家園同步教育。

　　2、介紹本學(xué)期工作重點、幼兒的發(fā)展目標(biāo)以及需要家長配合和注意的事項，讓家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

　　3、通過互動交流、討論家庭教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學(xué)育兒的方法，促進幼兒健康成長。

　　三、活動時間

　　20XX年XX月XX日（新生）、20XX年XX月XX日（小中大級）

　　四、參加人員

　　各班教師、全園家長

　　五、活動流程（新生）

　　1、家長入場，觀看孩子在園生活點滴。

　　2、主持人開場白

　　3、家長以幼兒身份體驗“邏輯狗思維課程”。