2022年校園讀書活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的2022年校園讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。
2022年校園讀書活動方案1
一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動時間一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的`綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
20xx年4月21日14：30-15：30
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。
2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入
場地開展置換活動，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備：
1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
【范例】
一、活動目的：
聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。正值我校成為潮安縣書香校園，借此次鎮(zhèn)性讀書日活動期間，推動我校師生讀書新高潮，也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念，豐富特色校園建設(shè)；推廣經(jīng)典誦讀活動；延伸兒童文學(xué)校本課程；推廣兒童文學(xué)閱讀；與世界讀書日接軌，讓書中的每一個亮點(diǎn)在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書活動中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，熱愛生活。
二、活動主題：
翰墨飄香，領(lǐng)略讀書風(fēng)采
三、活動時間：
20xx年4月21日
四、活動過程：
第一階段：感受魅力，領(lǐng)略風(fēng)采
“我
讀書，我快樂，我成長”主題班會課
時間：下午第一節(jié)地點(diǎn)：402班教室
第二階段：啟動儀式，提出倡議
1、校長致辭。
2、宣布上學(xué)期“書香教師”、“書香班級”“書香之星”名單。
3、宣讀讀書倡議書。
4、紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠(yuǎn)》。
時間：第一節(jié)后至眼保健操時段地點(diǎn)：廣播室、辦公室
第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果
1、由語文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文，師生共賞。
時間：第二節(jié)課地點(diǎn)：各班教室
2、展示讀書成果：黑板報(bào)、手抄報(bào)、讀書卡、讀書筆記冊、師生讀書作品等。
時間：第二節(jié)課地點(diǎn)：陳列室、校史館
第四階段：個性閱讀，經(jīng)驗(yàn)交流
1、學(xué)生自主選擇喜愛的圖書，暢游書海。
時間：第三節(jié)課地點(diǎn)：各班教室
2、本校負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓交流探討關(guān)于開展書香校園的經(jīng)驗(yàn)，提出發(fā)展思路與做法。
第五階段：捐獻(xiàn)圖書，遨游書海
由班主任組織學(xué)生開展為班級圖書角捐書儀式
第六階段：閉幕式
2022年校園讀書活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實(shí)《海南中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》提出的`關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。
二、活動內(nèi)容
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團(tuán)委學(xué)生會合作，發(fā)動學(xué)生參與“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負(fù)責(zé)將師生推薦書目進(jìn)行匯總整理，最終形成“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計(jì)劃”，納入科組本學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中。
3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進(jìn)行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進(jìn)行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報(bào)告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集相關(guān)x，刊載在校報(bào)和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的x，都將予以作者一定的獎勵。
5、與高一語文備課組合作，組織開展名家名篇朗誦活動比賽。
6、與高二年級組合作，在高二開展“讀書知識競賽”活動。
7、由教研室出面，邀請有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。
8、與工會合作，為全校每一位老師辦理一張海南省圖書館借書證。
2022年校園讀書活動方案3
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動措施：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
（1）創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
（2）創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動。
（1）建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞主題充實(shí)書柜，并建立健全制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
（4）開展閱讀活動。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評價。
（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如：個人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
五、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的'相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
六、活動要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。
附：活動口號
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
2022年校園讀書活動方案4
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級讀書角的'書香文化建立與評比。（全年級參與）
（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動：
（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。
（三）開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展示活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛恚惺茏x書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進(jìn)行展評。
2、評選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
2022年校園讀書活動方案5
在我們學(xué)校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀。基于這個認(rèn)識，我們決定停止在學(xué)校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師讀書活動方案
一個，閱讀活動的意義
1。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動來提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。
3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識經(jīng)濟(jì)時代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
其次，讀書的目的的活動
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀，可以徹底改變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人。“教師學(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
第三，讀書活動的目標(biāo)
1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。
3。通過活動，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。
四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)袖：LiuZhanGuang
副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa
成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、對象的閱讀活動
活動為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個閱讀小組。
六、讀書活動的內(nèi)容
1。教師每年精讀5這（即，每個學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動
1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃
每個老師和教研室結(jié)合個人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動計(jì)劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的.時間安排閱讀交流。
2。閱讀活動方式
一個星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準(zhǔn)備小組活動安排必須時間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。
3。交流討論反射
備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。
（4）理論指導(dǎo)實(shí)踐
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5。設(shè)置校園閱讀周
將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計(jì)劃和總結(jié)提交情況，PingXian評級在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與
、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案
八、資料收集的方式
1。每學(xué)期開始在第二周的研究計(jì)劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在學(xué)術(shù)管理。每個月為完成閱讀筆記三頁（字母數(shù)字多1000字），
在我們學(xué)校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。
巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但是你可以
改變世界的末日。“培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。
2022年校園讀書活動方案6
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進(jìn)行“第x屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：
一、評選范圍
全區(qū)中小學(xué)生。
二、推薦名額
每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評選。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1．有良好的.閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2．堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。
3.掌握正確的閱讀方法，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力。
4.勤于練筆，堅(jiān)持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
四、評選辦法
1．各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動，評選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎(chǔ)上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評選。
2．“讀書人物”上交相關(guān)評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件）、一張4R照片于xx日下班前交。
2022年校園讀書活動方案7
一、活動宗旨
通過讀書活動，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。
二、活動主題
讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園
三、活動時間
3月1日——3月31日
四、組織方案
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
（二）工作小組
組長
副組長
工作人員z
高一、二年級班主任和語文組老師
職責(zé)：各項(xiàng)活動的組織與開展。
宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文
職責(zé)：
1、各項(xiàng)活動的攝影。
2、活動方案及相關(guān)通知的'下發(fā)。
3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標(biāo)語營造讀書氛圍。
五、活動內(nèi)容
（一）升旗儀式
活動時間：20xx年3月3日早上升旗儀式
活動地點(diǎn)：田徑場
講話人：朱淑軍
主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話
（二）主題班會
活動時間：20xx年3月11日下午第八節(jié)
活動地點(diǎn)：各班教室
參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生
活動要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；
檢查組：高一高二
（三）手抄報(bào)比賽
上交時間：20xx年3月18前
參與人員：班主任、語文老師、全體學(xué)生
活動要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動組成員于3月19日進(jìn)行評選，選出一、二等獎。
高一評選組
組長：周顯河成員
高二評選組
組長成員
評選結(jié)果：各年級一等獎2名，二等獎6名。
（四）舉行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽
高一活動負(fù)責(zé)人
組長
評委：高二活動負(fù)責(zé)人
組長
評委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動內(nèi)容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。
2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。
3、活動形式：以年級為單位進(jìn)行誦讀比賽。
4、評選結(jié)果：一等獎2名，二等獎6名。
5、比賽時間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比賽地點(diǎn)：電教室
（五）各班“閱讀”比賽
活動總負(fù)責(zé)
閱覽室配和圖書館
職責(zé)：
1、每天對學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；
2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教務(wù)處。
活動內(nèi)容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。
2、比賽內(nèi)容：
①各班學(xué)生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；
②各班學(xué)生上交對某本書閱讀后的心得體會，占量化總分70%；
（3月28日上交教務(wù)處）
3、評選結(jié)果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名。
4、比賽時間：3月1日——31日
（六）評比結(jié)果
教務(wù)處通過對本月讀書活動各項(xiàng)綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。
2022年校園讀書活動方案8
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動目標(biāo)】
堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動主題】
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）
【活動宣傳口號】
1、書是人類進(jìn)步的`階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與書本為友，與大師對話。
8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動組織機(jī)構(gòu)】
組長：zz、zz、zz
副組長：zz、zz、zz、zz、zz、zz
組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
【活動時間】
說明：1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動時間具體定于10月18日—11月18日。
【活動籌備】
1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。
2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間，各年級組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。
3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺。
5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時間、地點(diǎn)，以確保“讀書節(jié)”活動高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。
【活動主要內(nèi)容、形式、要求】
一、講座
每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。
這項(xiàng)活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
二、閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
⑴圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。
⑵成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。
⑶建立“讀書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。
三、競賽（活動）
推薦競賽（活動）：
⑴書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
⑵百花齊放——一次手抄報(bào)評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
⑶文采飛揚(yáng)——一次現(xiàn)場作文比賽。
⑷文筆精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）
⑸知識回放——一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）
⑹精彩紛呈——一次詩詞（散文）朗誦會。
一次讀書演講比賽。
一次書本劇表演會。
⑺書香溢校園——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）
⑻至理名言——“我的讀書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
⑼經(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
⑽妙筆評析——美文大家讀活動。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點(diǎn)要求：
⑴原則上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。
⑵各年級組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。
⑶各年級組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。
四、展評
以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：
⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；
⑵手抄報(bào)展評；
⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；
⑷至理名言展覽；
⑸讀書剪貼本展覽；
⑹優(yōu)秀讀后感展覽；
⑺優(yōu)秀征文展覽；
⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。
重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺。
文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。
【活動總結(jié)】
一、設(shè)獎：
1、按年級每項(xiàng)個人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。
2、綜合個人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。
3、班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎若干。
4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。
5、獎勵辦法：獲個人、團(tuán)體一、二、三等獎?wù)撸l(fā)給獎狀、獎品。
二、頒獎：
由zz校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項(xiàng)活動的優(yōu)勝者頒獎。
2022年校園讀書活動方案9
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園文化建設(shè),營造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)友善的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚(yáng)人文精神”讀書月活動。
活動目標(biāo)：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。
活動主題：
營造書香氛圍，弘揚(yáng)人文精神
活動內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文，講述文章背后的故事。
3、征文比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、3名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質(zhì)、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。
2022年校園讀書活動方案10
活動宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動，我們將通過此次活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。
活動主題：
讀經(jīng)典詩詞做美德少年
活動口號：
讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
活動安排：
第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）
1、啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀倡議書；
②明確本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號；
③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的.讀書氛圍
①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；
②各班出黑板報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香；
③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。
3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開主題班會，號召同學(xué)們積極行動起來。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)（詩配畫）展評活動（班主任老師負(fù)責(zé)組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進(jìn)行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選，分別評選出個人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語文老師負(fù)責(zé)組織評選）
3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織
一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織）
3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書之星”（各班上報(bào)5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書香班級”。
活動要求：
1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動。
①每個班級要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
③教師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀，經(jīng)常督促評價，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。
④每天早晨8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報(bào)道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實(shí)提高活動的實(shí)效性。
2022年校園讀書活動方案11
一、活動目的：
為了積極營造“書香校園”， 豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。
二、活動主題： 品味書香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動口號：
益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書
四、活動對象：全校師生
五、活動時間：xxxx年4月23日——5月30日
六、活動內(nèi)容和過程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動員階段
1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。
2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康，不太破損。
2.一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的.基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。
3.一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)
4.一次讀書知識能力競賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結(jié)
1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級”。
3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎。
獎項(xiàng)設(shè)置：
讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項(xiàng)另設(shè)。
以上獎項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎品和證書。
七、活動要求：
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
各班班主任
2022年校園讀書活動方案12
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，讓讀書成為習(xí)慣已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型校園的時代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學(xué)首屆讀書節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動目標(biāo)
為了豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的'校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長文化生態(tài)。
二、活動主題
今年讀書節(jié)的活動主題為讓讀書成為習(xí)慣。
三、活動時間
20xx年3月29日-4月30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及成員
組長:徐定軍
副組長:張平生
成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋
五、活動安排
第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。
2、教務(wù)處、團(tuán)委、語文組、英語組搜集相關(guān)活動資料。
3、讀書節(jié)活動內(nèi)容研討
第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)
1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)
(1)書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
--福建霞浦宏翔高級中學(xué)首屆讀書節(jié)
(2)沐浴書香，潤澤人生
(3)讓讀書成為習(xí)慣
2、讀書節(jié)活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點(diǎn):操場;朱向陽主持)
下面進(jìn)行我校第一屆讀書節(jié)啟動儀式:
張校長致辭:首屆讀書節(jié)活動并宣布讀書節(jié)開幕。
第三階段:組織實(shí)施階段(3月29日-4月30日)
1、學(xué)生好書引領(lǐng)我成長現(xiàn)場作文競賽
2、辯論賽
3、英語現(xiàn)場演講比賽
4、朗誦比賽
5、政史地知識競賽
6、文學(xué)名著閱讀競賽
第四階段:評比表彰階段
教務(wù)處總結(jié)比賽情況，匯總各項(xiàng)比賽成績，對各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導(dǎo)教師給予獎勵。
2022年校園讀書活動方案13
一、活動理念
古人有云：開卷有益。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書水平。只有崇尚知識的.民族，才是有希望的民族。
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書不能增加個人的財(cái)富，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢；我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。在書中，與大師交流，啟迪智慧，提高品味；與哲人溝通，俯仰天地之間，開闊胸襟，感悟人生的真諦。
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”
二、活動目的
語文教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生“精神成人”。作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的。“新課標(biāo)”將中小學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規(guī)定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書目。
為進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，依循“新課標(biāo)”的精神和要求，根據(jù)初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn)，我們初一年級組通過集體商議決定初一讀書計(jì)劃——“書香伴我成長”。
三、活動目標(biāo)
1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜愛讀書，發(fā)展為興趣愛好。
2、通過活動，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫作水平。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
四、活動要求
1、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合；
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合；
3、讀寫相結(jié)合，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，交流心得。
4、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書交流活動，并及時給予讀書方法指導(dǎo)；
5、倡導(dǎo)“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”；
五、讀書內(nèi)容
初一推薦閱讀書目：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》
寓言：《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事：成語故事、《上下五千年》
詩歌：唐詩宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文：魯迅《朝花夕拾》、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》
小說：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》
科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名作》、法布爾《昆蟲記》
哲理：培根《人生論》
必讀書目：
寓言：《伊索寓言》
詩歌：冰心《繁星.春水》
小說：《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內(nèi)外有關(guān)的：教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦。
六、活動構(gòu)想
1．開辟“班級讀書園地”；
2．開展“我為大家薦書活動”；
3.開展”我最欣賞的作家”評選活動;
4.定期在班級展示欄展示學(xué)生的讀書筆記及讀書心得；
5.評選“閱讀之星”、“書香班級”等。
七、讀書的具體措施
1．充分利用在校時間，每天堅(jiān)持讀書1小時。
2．堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周兩篇。
3．堅(jiān)持讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
4．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)
5．利用班級板報(bào)、手抄報(bào)等文化陣地舉行交流，還可開辟網(wǎng)絡(luò)交流活動。
6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀，數(shù)量多多益善。
總之，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓書伴學(xué)生健康快樂地成長！
2022年校園讀書活動方案14
一、活動主題：
沐浴書香悅享四月
二、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。
2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長。
2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時光。
三、活動安排
（一）幼兒
1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。
2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。
由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的'最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
4、師幼繪本表演
建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。
5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。
（二）教師
1、每天堅(jiān)持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力。
3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。
4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！
5、開展繪本閱讀教研活動。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。
2022年校園讀書活動方案15
書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的`民族，是偉大的民族。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。
閑暇時，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……
一、活動目的：
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
2、讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。
3、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、活動對象：
全體教師及學(xué)生
三、活動時間：
1、師生統(tǒng)一閱讀時間周三第4節(jié)閱讀課。
2、自己選擇合適的課外時間讀書。
四、具體要求：
1、請全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書籍，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。
2、閱讀課時間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。
3、請妥善保管學(xué)校圖書，學(xué)校將加強(qiáng)圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。
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