班級養成教育活動方案3篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班級養成教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級養成教育活動方案1

　　一、活動名稱：

　　誠實守信

　　二、活動背景分析：

　　現在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關系。這些直接影響著在校學生，他們小小年紀就學會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結合思想品德課召開了這次主題班會。

　　三、活動目標：

　　1、我們班級針對小學生道德領域中突出的失信現象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學生懂得誠信是做人的基本準則，增強學生誠信意識，培養“以誠立身，以信取人，以德服人”的優良品德，做誠實守信的少年君子。

　　2、目的是幫助學生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉化，最終實現道德個性化與社會化的和諧發展。

　　四、活動內容：

　　“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：

　　1、培養學生說話算話，言而有信的習慣。

　　2、培養學生與人為善，坦誠相待的習慣。

　　3、培養學生勇擔責任，勇于認錯的習慣。

　　4、培養學生拾金不昧，借物還人的習慣。

　　五、活動準備

　　1、分組調查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，、

　　2、讓學生談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。

　　3、查找并摘錄有關“誠實、守信”的諺語及故事。

　　4、進行相關資料的收集、活動場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。

　　六、活動過程

　　主持人發言：

　　1、請同學談談他們對誠信的了解和看法。

　　2、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的諺語。

　　一次騙了人，到老沒人信。口說無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜。刻薄不賺錢，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

　　3、同學講關于誠信的故事

　　1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風云，紐約突發了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J、P、摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的'創始人。

　　七、活動總結

　　活動總結：(老師總結)

　　誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　這次活動，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。小學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。

班級養成教育活動方案2

　　一、目的'：

　　根據我校現狀，為美化校園環境，加強班級管理，豐富校園及班級文化，培養學生良好的養成習慣，特開展此活動。

　　二、過程：

　　1、本次活動持續一周，連續5天評比，包括班級文化建設和養成教育兩大方面。

　　2、具體安排：

　　周一：宣傳發動，出好板報，布置好學習園地，公告欄。下午第六節課全校衛生打掃除。

　　周二：早讀時間，全校班主任集合，陽小波校長帶隊對各班進行檢查評比，評比后取平均作為第一成績。此次占總分的60%。

　　周二至周五：政教主任帶隊，（不定時，每日不少于二次）領全校衛生委員根據評比細則對全校衛生（公共區，教室，個人衛生）狀況進行檢查評比，檢查。此次占總分的30%。

　　周五下午：活動總結。

　　3、本周學生日常表現（包括隨手亂丟、打架鬧事等行為）占10%，每班計10分，發現一起違紀按《文明班級考評細則》扣分，直至扣完10分為止。（由全校學生監督，發現一起直接送交政教處批評教育并扣分）

　　三、評比：

　　見《評比細則》

　　四、獎勵：

　　1、按總分排序，一等獎4名，二等獎4名。期末績效班級考評中班級績效項目中一等獎加1.5分，二等獎加1分。并頒發相應獎狀至班級。

　　五、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　未盡事宜，請政教組負責解釋。

班級養成教育活動方案3

　　冬去春來，萬物復蘇，新的學年又拉開了序幕，在新的學年里，我們回首上半年的生活，有得也有失。總結了上一年的工作，我們班對新學期的班級活動進行了積極認真的討論策劃。

　　上一學期的活動我們做的有聲有色，森林公園燒烤，中秋月圓游江灘，乒乓球激情大pk,元旦親情包餃子，這些活動得到的了大家的廣泛支持并積極參加，基本上受到了預期的效果。我們活動的目的是為每一個同學提供一個平臺，但去年有幾個同學不能很好的展示自己的才華，。新一年里，我們總結上一年的經驗，責任細化，每一個班委負責幾個具體的同學，活動齊納與同學進行充分的交流，及時了解他們的心理動態，是活動不再具有盲目性，確保活動具有高效性。

　　一、班級活動的原則及目的

　　班級活動是我們大學生活不可或缺的一部分，，在這些活動中我們促進了了解，取長補短按，增進友誼，拓寬了人際關系，豐富了課余生活。班級的每一次活動本著公平，公正，公開的原則，接受每一位同學的考驗，為大家提供便利和優質的服務。

　　為了每一次活動的順利進行，特提出以下幾點建議，希望大家能夠執行。

　　1、確保通訊設備開機狀態，我們班委會會在活動的前幾天通過電話，短信和qq的形式與大家取得聯系，希望大家注意自己的信息動態，，密切關注群里的消息。

　　2、積極參與。班級活動是大家的活動，希望沒一個同學都準時參加，而且這樣大型的班級活動并不是很多，我們希望大家可以抓住機會，多與同學溝通，增進友誼，打下良好的人際關系。

　　3、活動的紀律性，沒有規矩不成方圓，一個班級沒有好的組織性紀律性是不行的`。因此在每一次活動前，我們班委會進行詳細嚴密的組織與策劃，并對一些注意事項提出要求，希望大家嚴格遵守，度過一次次愉悅的活動。

　　二、具體活動安排

　　(1)3月份團的組織生活

　　具體內容：對上一學期的班級活動進行評估，每一位同學積極參與討論，對20--年生活中的得失進行總結，對班級的建設提出意見和建議，并對20--年進行展望，暢談理想與計劃。

　　地點：梅園

　　(2)4月份春游踏青

　　冬去春來，萬物復蘇，處處生機勃勃，春意盎然。大家一起出去賞賞美景，忘掉疲憊，以全新的姿態投入到生活學習中去

　　地點：落雁島

　　(3)5月份自行車采風

　　五一期間有幾天假日，班級集體騎自行車去東湖采風，盡情游玩，好好欣賞沿途風景。

　　地點：東湖

　　(4)6月份外院聯誼

　　這時已經接近學年的尾聲了，大家還要應對一次大型的考試——英語四級。為了這次考試，大家會投入很大的精力，全力以赴。考試結束后，我班與外院開展聯誼活動，讓物院走出去，增進與外院的交流活動，相互學習，共同進步。

　　最后，希望大家可以度過一個又愉快輕松的學年。

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