幼兒園應急演練方案

時間：2024-10-11 14:00:22 晶敏方案我要投稿

幼兒園應急演練方案（精選23篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園應急演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園應急演練方案（精選23篇）

　　幼兒園應急演練方案 1

　　一、工作原則：

　　統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。

　　二、地震分類：

　　根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

　　一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內發生的7.0級以上的地震。

　　二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內發生6.5級以上的地震。

　　三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發生6.0級以上的地震。

　　四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內發生5.5級以上地震。

　　五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。

　　幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將了解到的震情、災情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。

　　三、應急機構組成及職責：

　　成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。

　　1、搶險救災組：

　　組長：xxx。

　　副組長：xxx。

　　組員：xxx。

　　2、通訊組：

　　組長：xxx。

　　副組長：xxx。

　　組員：年級組長、班組長。

　　3、交通組：xxx。

　　4、醫護組：xxx。

　　五、應急措施：

　　1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

　　2、措施：

　　（1）發生地震時，要先看清自己所處的'位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

　　（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。

　　（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。

　　（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

　　（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

　　六、震后應急行動

　　地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生后不能訊速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。

　　七、其它

　　1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。

　　2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。

　　3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。

　　4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。

　　幼兒園應急演練方案 2

　　一、演練目的：

　　為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的.自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。

　　二、演練原則

　　聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。

　　三、具體活動安排

　　演練時間：xx.9.18

　　疏散地點：大操場

　　演練對象：中四班全班師生

　　演練準備：

　　1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。

　　2、帶領幼兒先預演一次。

　　演練路線：

　　按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。

　　演練過程:

　　1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。

　　2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領幼兒有序的離開教室。

　　3、引導幼兒在逃生時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

　　4、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒，清點人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

　　5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。

　　幼兒園應急演練方案 3

　　為切實做好幼兒園的消防安全工作,創建平安校園,確保廣大師生員工的生命與財產安全,提高我校廣大師生員工在遇到火災時的應變能力.我園特舉行一次消防與逃生演習，旨在加強師生消防意識,提高消防與逃生技能。

　　一、演練目的：

　　1、通過消防安全知識的學習，進一步增強師生的安全意識，保障幼兒園師生的消防安全，能夠及時預防火災和減少火災危害。要讓幼兒正確掌握消防安全知識，熟悉險情發生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。

　　2、通過緊急疏散演練，進一步增強我園師生處突應變能力，增加自護自救意識。當發生火災等突發事件時，能迅速按演練預案緊急疏散。

　　3、通過再次演練，要能夠發現演練中尚存的問題，以便于及時修改預案，并完善定期演練制度。通過再次演練，提高師生的緊急疏散和自我防護能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生，確保演練安全。

　　二、演練要求：

　　1、當聽到警報聲響起，馬上按安全疏散演練預案，組織全體師生緊急疏散。

　　2、各班在班主任帶領下，按疏散要求緊急撤退至安全地帶。

　　3、在疏散的過程中，要求靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、打鬧的現象。

　　4、在疏散的.過程中，要以雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面幼兒前進。

　　5、全體師生均要嚴肅、認真，切不可當成游戲。班主任事先要做好教育宣傳工作，讓幼兒清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉鬧。

　　6、要求每位幼兒準備好一塊濕巾、手帕或小毛巾。（保育員準備）

　　三、演練安排：

　　1、疏散路線：

　　中一班、中二班、小一班、小二班從西樓梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班從東樓梯疏散；小一班、小二班從西邊門疏散；小三班、小四班從西門疏散；寄宿樓托一班、托二班從南樓梯疏散，托三班、托四班從北樓梯疏散，跑到大門外集合。

　　2、過程：

　　（1）教學樓冒濃煙(預先設置的信號)，即出現火情

　　（2）第一發現災情者立即匯報有關領導并通知保安，保安拉響警報、開好大門；同時大一班、中一班、小一班保育員通知各自樓層的班級，蔣勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班教師立即用應急廣播通知學生疏散。

　　（3）教師聽到警報或廣播后，立即組織本教室幼兒，快速有序地向樓下疏散。三人分別位于幼兒隊伍的前、中、后，組織幼兒逃生

　　（4）最后全體師生在大門外集中。各班清點幼兒人數并匯報給各年級組長，年級組長把人數報給總指揮。

　　3、消防滅火演練：

　　器具準備：鐵桶2只，木柴少許，報紙若干，滅火器若干個。

　　程序：

　　①在空場地中點燃火種

　　②教師拿滅火器進行滅火，另一位教師講解，各班代表上前細看。

　　四、延伸活動：

　　演習結束后，各班要進行相關的安全教育。

　　幼兒園應急演練方案 4

　　一、演練目的

　　為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發事件發生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動內容

　　本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，并開展自救的演練。

　　四、組織機構和職責

　　幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協調指揮。

　　下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。

　　緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師

　　職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯絡組：xxx負責拍照，對內對外的聯絡匯報工作。

　　五、準備工作

　　1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發生事故。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。

　　六、演練過程

　　1、教師正組織幼兒在活動室進行室內活動。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

　　3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。

　　4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內空曠的'地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時搜救進行保護。

　　5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。

　　6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結，并通過互動對幼兒進行安全教育。

　　7、提出下次演練時的注意事項。

　　8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。

　　幼兒園應急演練方案 5

　　一、演練目的

　　為全面貫徹落實上級文件精神，提高我園師幼預防突發公共衛生事件的能力和水平，加強和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩定，幼兒園決定開展一次“食物中毒救援演練”。現將有關事項安排如下：

　　二、工作原則

　　按照“統一領導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規范、快速反應、協調應對”的原則，落實各部門職責。

　　三、演練內容（食物中毒事故應急演練）

　　時間假設發生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演練開始。就餐后大班陸續出現幼兒有嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。班主任立即電話通知幼兒園保健老師。符園長當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒幼兒，迅速協調各個工作小組，在第一時間展開救援工作。

　　四、組織機構

　　1、成立領導機構

　　組長：符佑蘭（園長）副組長：胡坤樹（副園長）成

　　員：劉憶晴、黎巾暉、李燦

　　2、成立應急處理工作組

　　(1)信息報告組

　　組長：李燦（保健醫生）

　　成員：劉憶晴

　　職責：如一旦發生食物中毒，要迅速趕赴現場，及時掌握情況，第一時間將現場情況報告撈刀河醫院、衛生疾控中心、教育局有關領導，報告幼兒異常情況、異常發生時間、主要癥狀及表現、涉及的幼兒人數等，如果懷疑與投毒有關，還應向當地公安部門報告。同時通知各組長全部到位，通知異常幼兒家長及時到達指定地點。與上級各部門人員保持聯系和溝通。

　　（2）事故搶救組

　　組長：李燦（保健醫生）

　　成員：劉憶晴、周燦輝、辜艷玲、李蓉波

　　職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到撈刀河醫院。安排保安人員守好園大門，嚴禁無關人員進園，維護好幼兒園秩序。搶救和護送過程中，如病人發生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫務人員妥善處理病人，并派人到醫院守護病人。在衛生部門的專業人員到達后，配合專業人員收集可疑食品和中毒幼兒的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。

　　3、事故調查組組長：胡坤樹

　　成員：李燦、劉憶晴、黎巾暉、朱友、郭潤芝

　　職責：第一時間趕赴現場，采取措施有效保護好現場，保管好供應給幼兒的食品，維持原有的現場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱交調查人員。禁止繼續食用和擅自銷毀。追回已發放出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。全面對事故當事人及相關人員進行個案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發展的情況等。

　　4、安撫善后組組長：符佑蘭園長副組長：李燦

　　成員：翁陽、袁宵焰、陳璐

　　職責：食物中毒事故發生后應及時組織本組維護好現場，對現場設置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師幼、家長不必要的`恐慌。

　　5、后勤保障組組長：胡坤樹

　　成員：李燦、劉憶晴

　　職責：及時趕往現場，協助各組開展工作，提供相應設備設施及所需用品。對可疑的食品立即封存，待有關部門進行處理。做好其它后勤保障工作。

　　五、演練過程

　　1、11：50符佑蘭園長總指揮宣布演練開始。

　　2、11：50大班發現有幼兒有食物中毒情況。

　　（1）11：50大班班主任陳璐向保健醫生李燦報告：發現有數名幼兒嘔吐不止、腹部疼痛情況。李燦立即撥打急救電話：120（報告事件的發生時間、地點、人員癥狀），請求醫院及時派救護車到幼兒園救援。

　　（2）李燦安排班主任老師將學生嘔吐物用一次性杯裝存，并做好標識。

　　（3）李燦安排李容波（保育老師）和駱紫媛分別護送5名學生到幼兒園保健室等待醫院的救護車。（李燦組織事故搶救組成員同時對幼兒進行催吐工作）

　　（4）符佑蘭園長安排后勤胡坤樹副園長與食堂負責人保護好食堂現場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；黎巾暉核查出幼兒信息的詳細登記（幼兒園名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀）

　　（5）符佑蘭園長安排各班班主任通知家長并做好家長的穩定工作，并安排班級老師對幼兒進行安撫教育，穩定幼兒情緒，疏導幼兒心理。

　　3、11：52分，園長分別向上級教育行政部門、衛生監督機構報告幼兒園發生多名幼兒疑似食物中毒事件。（報告內容為：幼兒園名稱、時間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）

　　4、11:54救護車到達后由保健醫生李燦、劉憶晴隨同救護車將上述5名幼兒護送到醫院，并將救治情況及時上報學校領導組。

　　5、胡坤樹副園長及食堂負責人協助上級教育行政部門、衛生監督機構、公安機關相關工作人員對食堂進行調查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。

　　6、12：00符佑蘭園長通知李燦、劉憶晴將模擬食物中毒的幼兒安全帶回幼兒園。演練結束，安全分管領導胡坤樹召集教師集合，總結演練。

　　六、工作要求

　　1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我園這次食品衛生安全應急演練安全、有序，取得實效。

　　2、重視演練工作，嚴格演練程序，加強演練宣傳，增強幼兒心理素質。

　　幼兒園應急演練方案 6

　　一、 演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、 演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練，緊急疏散

　　2、對象：全體幼兒和教職工

　　3、、時間：2011年5月12日下午隨時

　　三、 演練準備

　　1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的.環境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、 演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　（1）領導小組：

　　組長：園長

　　成員：全體教職工

　　信號員：副園長

　　（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

　　1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

　　3班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（2）疏散線路沿線工作

　　1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　2處理幼兒疏散過程中偶發事件

　　六、演練程序

　　1、信號員發出“地震警報”

　　2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

　　3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

　　5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

　　7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。

　　8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。

　　9、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

　　幼兒園應急演練方案 7

　　一、演練目的

　　我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，結合本園實際，我園定于X月X日開展防恐反恐應急演練，使全園師生掌握應急避險的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養孩子聽從指揮，提高他們在突發公共事件下的'應急反應能力。

　　二、演練安排

　　1.內容：防恐反恐應急演練

　　2.對象：全體師生。

　　3.時間：X年X月X日

　　三、演練準備

　　1.演練前一周開展反恐知識宣傳，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。

　　2.與各班級老師分析我園反恐應急的環境條件，闡述反恐應急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級反恐躲避方法。

　　3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。

　　四、演練要求

　　1、教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷。

　　3、班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報后方能開門。

　　4、班級老師采取正確的方法保護幼兒避險。

　　五、人員安排：

　　1.全面指揮：

　　2.演練組織：

　　3.班級組織：各班老師負責保護組織本班幼兒躲避

　　4.后勤保衛：后勤人員配合教師組織幼兒躲避

　　六、演練注意事項：

　　1.演練時，老師要穩定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發生。

　　2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應急程序

　　3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。

　　4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。

　　七、演習進行

　　1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，盡快躲避。”

　　2.從聽到信號后，在室內活動的班級，教師迅速關閉班級門窗，引導幼兒安靜有序躲避；戶外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。

　　3.解除警報后，教師帶領幼兒按預定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。

　　4.園領導小結反恐演練情況，強調演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。

　　5.演練材料收集整理及活動總結。

　　幼兒園應急演練方案 8

　　一、目的

　　為了確保礦井現場發生食物中毒事故時，能夠得到有效救治，使損失減少到最小程度，同時檢驗預案的可操作性、有效性，應急設備的可靠性、應急人員對本預案的熟練程度等，也通過演練使預案暴露出的問題和不足能夠得到及時修訂、完善。

　　二、演練內容（科目）

　　1、人員的搶救；

　　2、現場封鎖；

　　3、食物封存和取樣。

　　三、指揮組織機構及其職責

　　說明：括號內的人員不一定能到達現場，我們就按正常情況下開展演練。

　　四、參加演練人員

　　組織機構人員、義務消防員、義務急救員、食堂人員。

　　五、觀摩人員

　　礦生活區休息人員及辦公室人員。

　　六、演練日期和地點

　　演練時間：2013年3月4日。

　　演練地點：辦公區

　　七、物資準備

　　1、食堂熟食取樣的皿器：5只

　　2、中毒病人使用的單架：1付

　　3、運送病人的急救車輛一輛。

　　4、現場保護的標示欄繩（警示帶）；

　　5、對講機四部；

　　6、急救藥箱一個。

　　八、事故模擬

　　3月4日下午，全礦員工在餐廳飲食就餐后（如誤食腐蝕毒物、發芽土豆、未熟扁豆等動植物毒素、變質食物、混凝土添加劑中的亞硝酸鈉、硫酸鋼和飲灑灑精中毒等）個別員工出現肚痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，隨時間推移，有越來越多的員工也出現類似情況，發現者立即將情況報告給電站急救成員、經急救員詢問，了解病情，懷疑或確診為食物中毒癥狀后，立即報告應急指揮中心（礦長），由應急指揮中心（礦長）啟動事故應急救援預案。

　　九、演練過程及時間按排

　　15：00發現有員工出現肚痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，發現者立即將情況報告給電站急救員，急救員立即趕赴現場詢問情況。

　　15：05有更多的員工出現同樣的問題，急救員也初步判斷為食物中毒，立即報告應急指揮中心（礦長），礦長立即趕到現場，掌握現場情況，首先查明食物中毒發生時間、中毒人數、輕重等第一手資料，并按排人員控制現場，嚴禁人員接觸食物毒源，同時起動應急預案。

　　15：06通信組通知義務消防員、義務急救員及其他應急人員趕赴事故現場展開搶救、現場封鎖、食物取樣等。

　　安全員向公司領導（不在現場）匯報事故發生情況及現場采取行動計劃。安全科科長立即撥打“120”急救電話，并向醫院簡要反映中毒事故發生的地點、病人病狀、中毒人數及持續時間，提出求援要求等。當中毒影響范圍廣、人數較多、性質嚴重時，應向當地衛生監督所或防疫部門報告事故情況，提出求援要求等。

　　義務急救隊將病人及時轉移到安靜場所采取可靠的急救措施，對病人進行搶救護理。同時指定人員到門口或主要路口接應（外援）車輛和人員，盡快將病人護送到醫院救治。

　　后勤保障組立即安排車輛到達現場，協同急救人員將病人達醫院救治，同時做好食物封存和取樣工作，并將樣品送衛生防疫部門檢驗，如有嘔吐物應利用干凈的塑料袋等容器封閉。根據化驗結果及時通知醫院，以便醫生對癥治療處理。另外，后勤組還對現場員工進行安撫工作，確保員工被情緒化，影響工作。

　　疏散組封鎖事故現場，并杜絕人員進入食品毒源區，封存食品。

　　15：15應急演練結束，現場總指揮宣布關閉預案。

　　15：20現場總指揮對本次演練進行點評。

　　十、演練保留記錄

　　1、參演人員簽字表

　　2、攝像記錄

　　3、演練總結（點評記錄）

　　十一、附《食物中毒主要急救方法介紹》

　　食物中毒主要急救方法介紹

　　食物中毒的特點是潛伏期短、突然地和集體地暴發，多數表現為腸胃炎的癥狀，并和食用某種食物有明顯關系。由細菌引起的食物中毒占絕大多數。由細菌引起的食物中毒的食品主要是動物性食品（如肉類、魚類、奶類和蛋類等）和植物性食品（如剩飯、豆制品等）。食物中毒主要急救方法有：

　　1、補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；

　　2、補充因上吐下瀉所流失的電解質，如鉀、鈉及葡萄糖；

　　3、避免制酸劑；

　　4、先別止瀉，讓體內毒素排出之后再向醫生咨詢；

　　5、毋須催吐；

　　6、飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。

　　需強調的.是，嘔吐與腹瀉是肌體防御功能起作用的一種表現，它可排除一定數量的致病菌釋放的腸毒素，故不應立即用止瀉藥如易蒙停等。特別對有高熱、毒血癥及粘液膿血便的病人應避免使用，以免加重中毒癥狀。

　　由于嘔吐、腹瀉造成體液的大量損失，會引起多種并發癥狀，直接威脅病人的生命。這時，應大量飲用清水，可以促進致病菌及其產生的腸毒素的排除，減輕中毒癥狀。腹痛程度嚴重的病人可適量給予解紊劑，如顛茄合劑或顛茄片。

　　如無緩解跡象，甚至出現失水明顯，四肢寒冷，腹痛腹瀉加重，極度衰竭，面色蒼白，大汗，意識模糊，說胡話或抽搐，以至休克，應立即送醫院救治，否則會有生命危險。

　　幼兒園應急演練方案 9

　　活動目標：

　　1、感受遵守交通規則的重要，培養孩子交通安全方面的意識。

　　2、認識常見的交通標志，了解交通規則的作用，能自覺遵守交通規則。

　　3、感受交通規則的重要性，牢記交通規則。

　　教學重點、難點：

　　教學重點：了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。

　　教學難點：使幼兒懂得遵守交通規則的重要性，養成良好的自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。

　　活動準備：

　　圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌

　　活動過程：

　　一、導入

　　（1）創設情景，引起幼兒興趣

　　師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊？（馬路）又發生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。

　　（2）情景表演：

　　A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。

　　B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。

　　問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？

　　小結：橫穿馬路，不遵守交通規則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規則。

　　二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用

　　A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】

　　B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規則中的作用。

　　《遵守交通規則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規則呢。交換角色再游戲。

　　小結：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。

　　三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。

　　出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？

　　⑴ 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

　　⑵ 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

　　⑶ 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

　　小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。

　　知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？

　　1.小強在馬路上看到了禁止通行的`標志，但是他還是過去了，對嗎？

　　2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？

　　四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。

　　五、教幼兒學習兒歌《交通規則要記牢》

　　附：小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　過馬路走斑馬，交通規則要記牢。

　　六、活動結束，進行總結。

　　小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規則時你們可以提醒他們遵守交通規則。

　　教學反思：

　　本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性，要遵守交通規則時刻保護自身安全。

　　幼兒園應急演練方案 10

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、演練的'時間、參加人數

　　時間：20xx年9月17日

　　人員：全園教師及幼兒

　　二、演練領導小組及應急小組成員

　　1、現場指揮：牛慧蘭

　　2、班級組織指揮：各班班主任老師

　　3、攝影：王美

　　4、信號員：孫照坤

　　5、搶險救護：房雪

　　三、疏散集中地：

　　操場

　　四、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊，并向園長做匯報。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　五、演練前的安全教育

　　（一）組織紀律教育：

　　各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別出門口時嚴禁動手推搡。

　　（二）安全注意事項：

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

　　2、出門要保持安靜。

　　3、外出時，手扶住欄桿或墻壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在出門過程中絕不允許相互推擠。

　　六、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止在出門過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

　　幼兒園應急演練方案 11

　　為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。

　　一、成立抗震救災領導小組

　　為加強破壞性地震的預防和發生后的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。

　　組長：xxx。

　　組員：xxx。

　　二、震后應急行動和措施

　　1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或臨近地區發生破壞性地震后，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震后x小時內在本園集合待命。

　　2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的.緊急避難場所。

　　3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災。

　　4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。

　　6、迅速了解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。

　　三、保障措施

　　1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防并處置本園發生的各類突發性地震事件。

　　2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。

　　3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。

　　4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。

　　5、進入臨震或震后應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發布各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。

　　幼兒園應急演練方案 12

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：

　　全體幼兒

　　3、時間：

　　20xx年5月X日(周X)

　　上午9:10

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的.地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織分工

　　（1）領導小組：

　　組

　　長：趙xx

　　副組長：梁xx

　　成

　　員：全體教職員工

　　信號員：涂xx

　　（2）教室室內指導組

　　具體安排見疏散演練表

　　職責：

　　①“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。

　　③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）疏散線路沿線工作組

　　幼兒園大樓

　　一、一層之間

　　具體安排見疏散演練表

　　二、二層之間

　　具體安排見疏散演練表

　　職責：

　　①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

　　(4)拍照：

　　(5)救護：

　　吳xx

　　姚xx

　　夏xx

　　(地點：體育場中央)

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序：

　　各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。

　　2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒

　　迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

　　4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

　　6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　2、各班演練撤離路線如下：

　　大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

　　舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。

　　3、5-10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

　　4、進行室外應急避震演練(兩次)。

　　5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

　　七、演練注意事項：

　　1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

　　2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

　　3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

　　5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

　　6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　7、演練期間，任何教職工不得離校。

　　8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

　　八、演練總結

　　1、請領導小組組長X園長總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　幼兒園應急演練方案 13

　　一、演練目的

　　為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：

　　秩序導護組：

　　場地隊列導護組：

　　緊急救護組：

　　后勤保障組：

　　廣播組：

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14:30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區域負責人員劃分：

　　右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

　　左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

　　院落：

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的.準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準；

　　3、學校準備相應的物資；

　　4、學生自救、逃生知識培訓：

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演；

　　7、演練活動音響、廣播系統調試。

　　8、圖片及資料收集：

　　九、安全疏散演練總結

　　十、宣布安全演練結束

　　幼兒園應急演練方案 14

　　一、時間：

　　早晨9：00到17：00

　　二、地點：

　　幼兒園班級

　　三、突發情況：

　　幼兒園班級出現2人，全園出現同時出現3人以上無明顯原因所致的嚴重嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。

　　四、演練方案：

　　發現疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應急預案。

　　1、教師立即帶幼兒前往醫務室，注意保護現場，組織其他幼兒盡量遠離現場。

　　2、保健醫立即對患兒進行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長匯報，并說明現狀。

　　3、各園分園園長立即安排通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發生病例的班級。

　　4、各園分園園長須30分鐘向衛生保健分管園長匯報發生情況，衛生保健分管園長須30分鐘內向園長匯報。

　　5、由保健醫和班級一名教師立即陪護患兒就醫，由班主任通知患兒家長說明情況。

　　6、保健醫和教師對患兒所在班級的兒童進行細致的'觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進食、進水。

　　7、全園教職工各盡其責，繼續做好各項消毒和常規工作。

　　8、保健醫隨時向分園園長匯報就診情況，如醫院確診為食物中毒，立即報告給疫情報告人，逐級上報園長。

　　9、疫情報告人根據上級主管部門要求上報市南區托幼辦和市南區疾控中心等部門，并按上級部門指示指導班級做好一切配合工作。

　　10、任何人不得以任何形式回應外界，包括媒體、家長的疑問。具體情況由幼兒園新聞發言人對外統一發布。家長工作由幼兒園統一安排進行。

　　11、幼兒園進一步調查事故原因，追究當事人責任。

　　幼兒園應急演練方案 15

　　為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。

　　一、實施對象和范圍

　　全體師生。

　　二、演練時間

　　（一）預定演練：每年5月10、11月9日

　　（二）非預定演練：結合本校實際情況制定

　　三、組織機構與職責

　　1、應急疏散演練領導小組

　　組長：

　　副組長

　　成員

　　職責：布置本校開展演練工作。

　　2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責

　　（1）演練現場指揮組

　　組長

　　成員

　　基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

　　（2）演練緊急疏散組

　　組長

　　成員：（所在班教室）

　　基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（3）演練后勤保障組

　　組長

　　成員

　　基本職責：購置演練時必需的`器材等物質。

　　四、緊急疏散演練程序及要求

　　（一）、準備階段

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練要求及演練中應急注意的問題。

　　⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；

　　⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

　　⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

　　⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

　　⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

　　⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

　　（二）、實施階段：

　　現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

　　（三）、總結階段：

　　疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

　　五、鞏固提高

　　讓學生說說在這次防災減災演練中的.收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

　　消防演練與地震演練應注意細節

　　（1）消防演練時還應注意跑的姿勢

　　①加強低頭跑；

　　②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習。

　　（2）地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：

　　①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；

　　②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；

　　③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；

　　④在家里等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。

　　幼兒園應急演練方案 16

　　一、演練目的：

　　為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。

　　二、演練原則

　　聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。

　　三、具體活動安排

　　演練時間：9.18

　　疏散地點：大操場

　　演練對象：中四班全班師生

　　演練準備：

　　1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。

　　2、帶領幼兒先預演一次。

　　演練路線：

　　按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。

　　演練過程：

　　1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。

　　2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領幼兒有序的離開教室。

　　3、引導幼兒在逃生時，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡單的``自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

　　4、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒，清點人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

　　5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。

　　幼兒園應急演練方案 17

　　為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，現制定此方案。

　　演練活動內容

　　演練活動的具體項目及注意事項

　　(一)、消防、避震應急演練

　　演練前的準備工作：教師要反復向幼兒講清如下事項。

　　1.發生火災時，要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

　　2.發生地震時，在教室內的`幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　(二)、地震緊急疏散演練

　　根據各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報(哨聲)，各班應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

　　疏散時需要注意的事項：

　　1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

　　2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

　　3.當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。

　　4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

　　6.各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向園長報告。

　　(三)、演練對象及時間：

　　演練對象：全體幼兒園師生

　　演練時間：

　　幼兒園應急演練方案 18

　　一、演練時間和地點：

　　時間：9月23日上午10：00

　　地點：幼兒園內

　　二、演練總指揮：

　　三、工作小組

　　1、疏散引導小組：

　　職責：組織引導幼兒和教職工疏散。

　　2、現場警戒小組：

　　職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶（幼兒園內）。

　　3、安全救護小組：

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護。

　　四、演練程序

　　1、10：00預先警報響起（鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘）。預示著突襲或災害即將發生。

　　聽到預先警報后，停止一切活動，按預案要求，立即按職責分工迅速就位。由當班老師組織本班幼兒，按照應急疏散方案確定的疏散路線有序地向操場疏散。

　　2、各班教師清點人數。

　　3、根據本次疏散情況進行小結，并宣布演練結束。

　　4、各班教師帶幼兒有秩序地返回教室。

　　5、聽到警報聲再次響起，各班教師在教室對幼兒進行安全教育。

　　6、解除警報響起（連續鳴放3分鐘）預示著空襲或災害已經結束。

　　五、準備工作

　　1、老師熟悉疏散到達地點。

　　預定疏散路線：就近安全出口撤離原則，靠樓梯扶手、墻邊兩條線行走。大一班、大二班、中四班、中三班走A樓梯從A樓門撤離前院；小一班直接從A樓門撤離到前院。中一班、中二班、大三班、大四班走B樓梯從后門撤離到后院。小二班、小三班直接從B樓門撤到前院；小四班直接撤離到后院。

　　2、各班教師對幼兒提出進行防空疏散要求。

　　（1）學會聽懂防空警報（小班教師教育孩子聽到警報聲不害怕）。

　　（2）按各班疏散路線進行疏散。

　　（3）疏散時學會聽指揮，保護自己、一個跟一個走、不能推擠。

　　（4）安全員每天檢查通道，保證通道暢通。

　　（5）教師對班級體弱或年齡小的`幼兒要做到心中有數，適時給予幫助。

　　3、樓層疏散引導員：

　　教學樓A樓梯：

　　教學樓B樓梯：

　　職責：在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據本樓層幼兒疏散的現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應急疏散總負責人報告。

　　4、攝像、拍照：

　　六、演練有關要求

　　1、通過演練調整完善應急疏散方案，進一步提升幼兒園安全管理水平，開展相關的安全防護教育，提高師幼安全意識和應急避險能力。

　　2、認真做好演練的安全保障工作，明確職責分工，崗位到人，責任到人，把安全工作放在第一位，演練過程中不求快只求穩，確保不發生意外事故。

　　幼兒園應急演練方案 19

　　根據安全教育的要求，全校師生要積極行動起來，進一步開展推進安全生產的“三項行動”（安全執法行動、安全治理行動、宣傳教育行動），在演練中查找薄弱環節和突出問題，完善各項應急求援制度、預案，樹立安全發展的理念，增強全員的安全意識，促進學校和諧發展，推進安全文化建設，有計劃、有步驟、有針對性的組織開展本次安全疏散演練活動。

　　一、安全演練主題

　　積極防御各類災害、構建安全和諧校園

　　二、演練時間與地點

　　時間：20xx年11月17日上午

　　地點：教學樓各教室（起點）、學校大操場（疏散集合點）

　　三、演練內容

　　緊急安全疏散

　　四、組織領導

　　五、演練現場組織

　　六、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　（一）召開班主任會，做好布置、培訓工作。

　　（二）第一天德育課程時間，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

　　演練實施及要求：

　　（一）上午10：15，發布緊急疏散警報。

　　（二）學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

　　（三）聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；后三排的'同學，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從后門離開教室。

　　（四）每樓層西面五個教室（中間以正門位置為東西標準）從西面通道疏散，東面五個教室從東面通道疏散。

　　（五）樓道右邊教室學生出門后，靠樓道右側有序撤離；樓道左邊教室學生出門后，靠樓道左側有序撤離。

　　（六）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。樓道東面進入樓梯的學生排成靠右的兩路，樓道西面進入樓梯的學生排成靠左的兩路，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現摔倒和踩踏事故。

　　（七）高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　（八）在操場建立臨時疏散指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班主任向年級組長匯報，各年級匯總向指揮部匯報。

　　（九）疏散演練完成，開始做廣播操。

　　幼兒園應急演練方案 20

　　為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實做好汛期安全工作，結合我園實際，特制定本預案。

　　一、成立幼兒園防汛搶險領導小組及職責：

　　總指揮：（查看水情，組織全園教職工，按各自的職責進行疏導幼兒）

　　廣播組：（撥打報警電話，向上級及時通報險情）

　　疏散引導：（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數并上報）

　　警戒救護組：（負責聯絡工作并組織受傷人員救治工作）

　　各班負責人：班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離。

　　二、幼兒園防洪防汛工作預案：

　　1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。

　　2、加強檢查和防范工作，經常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患及時整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發生。

　　3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，發現安全隱患，立即將師生遷移。

　　4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全。

　　5、暴雨洪水過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的發生和蔓延。

　　6、汛期堅持領導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機，確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發生險情和意外情況，采取果斷措施及時處理，防止重大安全事故發生。

　　7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設備、圖書等做好轉移準備。發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。

　　8、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發生。若因人力不可抗拒發生事故，負責人和現場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關部門，把損失降低到最低程度。

　　三、疏散時注意事項：

　　1、根據現場的實情，優先選擇最佳疏散線路。

　　2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。

　　3、要清點人數，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。

　　4、水災嚴重的'情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移，集中等候救援。

　　5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時要有于獻身的精神。

　　幼兒園應急演練方案 21

　　一、活動目標

　　通過此次活動，全面落實“中小學幼兒園預防溺水”教育的各項要求，并通過教育活動的開展，教育廣大教師，把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項工作的首要工作，促進幼兒園各項安全工作扎實有效的開展。杜絕幼兒園發生溺水等重特大關乎學生生命安全事故的發生。

　　二、成立組織

　　為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排，明確責任，落實任務。成立防溺水安全教育工作領導組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動的過程安排

　　1.高度重視，精心組織。

　　我園地處西區，離西流湖不遠，每年都有家長帶幼兒前往玩耍，給幼兒的生命安全帶來了極大的隱患。幼兒園從“安全第一，預防為主”的高度出發，高度重視幼兒預防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。

　　2.加強教育，開展活動

　　幼兒玩水是小朋友溺水事件發生的成因，幼兒園充分利用課堂教學、晨間談話等載體，通過老師講解、觀看宣傳片、家長園地等多種形式，認真組織開展好預防溺水教育活動，努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中，樹立預防溺水的`安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力。活動周期間，開展以下“三個一”活動：

　　（1）開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的綜合活動。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項教育活動，讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍，不獨自去游泳。以提高幼兒“防溺水”意識。

　　（2）開展以預防溺水事故為內容的家園聯系活動。充分利用短信平臺、告家長書，使此項活動家長的知曉率要達到100％，增強家長的.安全防范意識，提醒家長盡到監護責任。

　　（3）發一封《致家長書》。加強幼兒園與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

　　3.加強督查，認真總結

　　活動期間，幼兒園對各班開展情況進行督查和評比，通過這種方式督促主班教師加強管理，認真開展好活動，確保各項活動扎實有效。

　　活動結束后，我園認真總結，吸取活動過程中的經驗教訓。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

　　幼兒園應急演練方案 22

　　為進一步安排部署今年我園的防汛工作，確保安全度汛，我們三江北地幼兒園于7月30日召開我園防汛工作會議。本園領導李清、王聰、祝麗娜及全體員工等出席會議，向園內所有工作人員通報了防汛工作情況。為確保汛期工程安全，避免發生水毀、財產損失及人身傷害，做到提前預防，有備無患。結合實際情況，制定本工作預案。

　　一、組織領導

　　為搞好本園的防汛工作，加強本園防汛工作的組織領導，在此成立防汛工作領導小組，成立相應的防汛工作組織機構，由領導小組統一領導。

　　防汛工作領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxx

　　二、職責分工

　　防汛領導負責防汛期間與各成員之間的聯系，接受其防汛工作指令，協調與相關部門的關系，指導各成員單位的防汛工作，做好防汛期間的信息傳遞工作，確保信息暢通。防汛期間各單位必須保證通訊暢通，所有成員要24小時開手機，并設24小時值班電話，有專人看守，一旦有險情及時上報。實行24小時待命，隨時準備投入搶險救援，做到有備無患，萬無一失。嚴格落實值班、值宿制度。各單位要堅持24小時值班，做好值班記錄。如有汛情須在立即上報領導及指揮部，不得隱瞞不報,遲報漏報。

　　三、排查工作

　　要牢固樹立保增長更要保安全的思想，特別是要牢固樹立防大汛、保安全的`思想。今年全市的防汛形勢非常嚴峻，我們一定要把防汛工作做好，作為當前一項非常重要、非常緊迫的任務，我們將立即研究單位所處的位置，要立即行動起來，再深入排查問題和隱患，再細化防汛減災的`實施方案，再落實具體的整改責任和有效措施，確保萬無一失，確保安全度汛。要抓好危樓險房的避險。加強對城市危樓險房的排查尤其對單位周圍各類危房、險房、偏墻、井蓋進行認真排查確認。對排查出有危險點的房屋，要抓緊做好修復工作，同時做好防雷防電工作。提高師生的防范意識和自我保護能力。做好重大險情的搶護方案和幼兒園小朋友的`的緊急轉移方案。

　　四、物資準備

　　在防汛期間，高度重視防汛抗洪工作，把防汛抗洪、搶險救災工作作為汛期頭等大事來抓。落實供防汛用的物資，本單位準備了手電筒、雨衣、鐵鍬、沙子、報警設備等等，確保質好、量足。

　　五、防汛措施

　　1、堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的工作方針，積極主動與當地防汛指揮部聯系，按照單位部署，結合當地汛情和單位實際，分別制定并完善防汛工作方案和應急預案，成立了防汛搶險突擊隊，緊急情況下突擊隊員實行24小時待命，隨時準備投入搶險救援，做到有備無患，萬無一失。

　　2、注重安全，及時收集和掌握各地汛情和防汛工作動態，科學合理地制定調度方案，做好防汛保暢的組織協調和緊急情況的準備工作。做好安置疏散工作。如果汛情來臨，我們將立即開啟警報器，把幼兒從安全出口帶到安全地帶安置，不慌亂，必要時我們將幼兒一個個背到安全地帶交給防汛人員。做好防汛安全工作同時，熱忱為幼兒排除恐慌，減少幼兒的恐慌感。

　　六、有關要求

　　1、加強組織紀律性，一切行動聽指揮，所有參加防汛的人員必須無條件地服從防汛搶險的統一調度，不得以任何理由進行推諉，以防延誤時機。各防汛人員必須恪守崗位，忠于職守，嚴格實行交接班制度，并認真做好值班日記。

　　2、加強對園所災害的預警預報，要及時發布預報信息。防汛小組要按照實名制的要求，安排專人負責監測和巡查，日夜值班，遇到險情及時處理。認真落實災害隱患點的防災預案，正確選擇撤離路線和臨時安全避險的地點。做到一有警報發出，所有群眾都能有序地按照逃險線路撤離，確保安全。

　　3、要強化責任意識，共同履行防汛責任義務落實供防汛用的各項工作要求。各領導要落實好各項防汛責任制，要對防洪隱患，要采取措施，及時整改，清除隱患，要密切監視天氣和汛情變化，要加強防汛值班，堅持24小時值班制度。一旦有災害發生，確保能在第一時間啟動應急預案，開展應急處置。

　　4、要進一步嚴明紀律，嚴格實行責任追究制度。從現在起，各類防汛責任人要按照職責分工，既要上崗到位，還要堅守崗位，切實履行防汛職責，做好防汛抗洪的有關工作。

　　5、積極做好宣傳教育工作，對有住房處于安全隱患處的幼兒家長進行通話提醒，保證幼兒及家長的人身安全。