幼兒園消防安全實(shí)施方案

時(shí)間：2023-04-18 10:19:12 方案我要投稿

幼兒園消防安全實(shí)施方案(集錦10篇)

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園消防安全實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園消防安全實(shí)施方案(集錦10篇)

幼兒園消防安全實(shí)施方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。

　　2、了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)參觀消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

　　(二)通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽(tīng)到的。

　　教師：

　　1、昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)

　　2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的.是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng))

　　3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。

　　(一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。

　　教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

　　(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

　　通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。

　　角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。

　　語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。

幼兒園消防安全實(shí)施方案2

　　教學(xué)目的：

　　1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

　　3、大膽說(shuō)出自己的理解。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：

　　1、提問(wèn)：這是什么字?"火"

　　首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　(1)我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

　　(2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

　　二、組織幼兒討論并出示圖片：

　　(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等)

　　(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

　　如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

　　①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話(huà)119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

　　②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

　　③穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　　⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外著火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。

　　⑦若逃生線(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

　　三、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的'小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;

　　是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€(xiàn);

　　不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;

　　發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。

　　心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

幼兒園消防安全實(shí)施方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解放火知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜自己生命的情感。

　　3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、放火標(biāo)志、火警電話(huà)標(biāo)志、安全門(mén)標(biāo)志。

　　2、火災(zāi)錄象、消防車(chē)聽(tīng)聲錄音、電話(huà)機(jī)一架。

　　3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)消防車(chē)叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

　　1、小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車(chē)的叫聲。

　　2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車(chē)的聲音?

　　3、消防車(chē)開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦?

　　(二)觀看火災(zāi)錄象：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

　　問(wèn)：你看到什么啦?

　　引導(dǎo)幼兒講述：

　　1、房子燒了，有的'人燒死，有的人燒傷。

　　2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)來(lái)救人。

　　(三)如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢?(引出幼兒相互討論，說(shuō)出自咎辦法)

　　1、打“119“火警電話(huà)。

　　2、喊大人來(lái)救。

　　3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

　　(四)放火演習(xí)(讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦)

　　放模擬火災(zāi)的聲音：

　　1、小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢?

　　2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

　　1、你是怎樣想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?

　　2、誰(shuí)打“119”的?

　　3、哪些人喊救命啦?

　　4、你們是從哪兒離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?怎么離開(kāi)的?

　　(六)在進(jìn)行依次防貨演習(xí)。比比誰(shuí)最勇敢愛(ài)動(dòng)腦子。(用正確的方法來(lái)鞏固練習(xí)一次)

　　演習(xí)開(kāi)始：教師和幼兒共同參與。

　　演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。

　　(七)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢?

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦?

　　4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。

　　(八)活動(dòng)延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

幼兒園消防安全實(shí)施方案4

　　目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

　　過(guò)程：

　　1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的'光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

　　教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

　　2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

　　用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。

　　3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

　　火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

　　怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

　　如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。

　　4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來(lái)的快樂(lè)。

　　建議：教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。

　　消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

　　火警電話(huà)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我好寶寶。

　　消防安全兒歌小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。

　　記住別回火場(chǎng)里。

幼兒園消防安全實(shí)施方案5

　　為切實(shí)消除火災(zāi)隱患，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)潤(rùn)州區(qū)消防安全委員會(huì)關(guān)于《今冬明春火災(zāi)防控工作方案》（〔歷屆〕4號(hào)）文件通知精神，現(xiàn)就我校今冬明春火災(zāi)防控工作制定方案如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　以江蘇省“平安校園”示范區(qū)創(chuàng)建為中心，以“安全第一，預(yù)防為主”為總體目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)消防安全建設(shè)，建立健全消防安全責(zé)任制，加大火災(zāi)隱患排查整治力度，全面提高防控火災(zāi)能力，確保全區(qū)教育系統(tǒng)消防安全工作形勢(shì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)到歷屆3月底前不發(fā)生火災(zāi)事故的階段性目標(biāo)。

　　二、工作步驟

　　（一）部署階段：（歷屆10月30日前）。

　　組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教職工學(xué)習(xí)鎮(zhèn)潤(rùn)消委關(guān)于《今冬明春火災(zāi)防控工作方案》（〔歷屆〕4號(hào)）文件的通知；潤(rùn)州區(qū)教育系統(tǒng)《今冬明春火災(zāi)防控工作方案》（鎮(zhèn)潤(rùn)教辦〔歷屆〕12號(hào)）文件精神，分析校園消防安全形勢(shì)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取預(yù)防和整改措施。深入開(kāi)展消防安全大檢查大整治活動(dòng)，徹底整改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；成立志愿者消防隊(duì)，健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)和工作要求，全力維護(hù)教育系統(tǒng)消防安全工作形勢(shì)穩(wěn)定。

　　（二）組織實(shí)施階段：（全國(guó)“兩會(huì)”閉幕前）。

　　按照確定的目標(biāo)和任務(wù)，全面開(kāi)展今冬明春火災(zāi)防控工作，進(jìn)行全員消防教育培訓(xùn)及疏散演練等活動(dòng)，持續(xù)保持火災(zāi)隱患排查整治工作的高壓態(tài)勢(shì)。加強(qiáng)全體學(xué)生消防安全教育，通過(guò)“小手拉大手”的方式共同做好社區(qū)、家庭消防工作，努力提高廣大市民及師生的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　（三）總結(jié)階段：（全國(guó)“兩會(huì)”閉幕后3日內(nèi)）。

　　要對(duì)今冬明春消防安全工作進(jìn)行全方位的分析回顧，查找漏洞，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成效，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。接受區(qū)教育局消防安全工作督查。

　　三、工作任務(wù)

　　（一）制定火災(zāi)防控工作方案，組織學(xué)習(xí)，明確工作職責(zé)和要求，建立健全檔案。

　　（二）結(jié)合11月份消防安全月，組織開(kāi)展“五個(gè)一”教育培訓(xùn)活動(dòng)，要求有計(jì)劃、有圖片、有宣傳。

　　1、開(kāi)展一次以“11·9全國(guó)消防安全宣傳日”為主題的教育活動(dòng)，向教職工、學(xué)生發(fā)放《“消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)”倡議書(shū)》，通過(guò)“小手拉大手”的方式共同做好社區(qū)、家庭消防工作；積極在各級(jí)媒體平臺(tái)開(kāi)展《居民防火災(zāi)公約》在身邊展示活動(dòng)，大力普及火災(zāi)預(yù)防及逃生自救知識(shí)。【德育處】

　　2、組織一次教職工消防安全教育案例的評(píng)比。【德育處】

　　3、進(jìn)行一次消防疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)師生員工的消防安全意識(shí)和逃生自救能力。做好綜合應(yīng)急處置準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步修訂完善火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出針對(duì)性和可操作性，確保預(yù)案符合實(shí)際、及時(shí)有效啟動(dòng)。【總務(wù)處】

　　4、建立消防宣傳教育場(chǎng)所，配備消防圖書(shū)、掛圖、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材；聘請(qǐng)消防官兵或派出所消防民警擔(dān)任校外消防輔導(dǎo)員。【總務(wù)處】

　　5、向教職工、家長(zhǎng)每月至少發(fā)送1條警示性、提示性消防安全短信，要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好手機(jī)短信、微信、QQ發(fā)送平臺(tái)的日常維護(hù)管理和信息編輯發(fā)送工作。【總務(wù)處】

　　（三）深入開(kāi)展火災(zāi)隱患大排查大整治【總務(wù)處】。要針對(duì)本單位存在的消防安全隱患進(jìn)行深度分析，將宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂作為重點(diǎn)檢查區(qū)域，重點(diǎn)檢查：

　　1、是否依法建立并落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，明確各級(jí)、各崗位的消防安全職責(zé)；明確消防工作管理部門(mén)，配備專(zhuān)（兼）職消防管理人員，建立志愿消防隊(duì)，具體實(shí)施消防安全工作。

　　2、是否制定并落實(shí)符合本單位實(shí)際的消防安全制度和操作規(guī)程。

　　3、疏散通道和安全出口有無(wú)被占用、堵塞、封閉以及其他妨礙安全疏散的情況，場(chǎng)所門(mén)窗是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物，建筑物周?chē)儡?chē)通道是否被占用、堵塞、封閉。

　　4、辦公室、宿舍是否違規(guī)使用電器，食堂天然氣是否有泄漏，油煙管道是否定期清洗，實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆等危化品是否規(guī)范存放。

　　5、室內(nèi)外消火栓、滅火器、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施、器材是否完好有效。

　　6、電氣線(xiàn)路是否存在老化及裸露未套管現(xiàn)象。

　　7、是否加強(qiáng)電動(dòng)車(chē)庫(kù)的消防安全管理，配備必要的消防器材。

　　8、是否確定消防安全重點(diǎn)部位并設(shè)置防火標(biāo)志、標(biāo)識(shí)。和明確防火責(zé)任人。

　　9、場(chǎng)所裝修裝飾是否使用了易燃材料。

　　10、消防檔案是否內(nèi)容完整，保管妥當(dāng)，方便查閱。消防檔案中應(yīng)包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。

　　（四）部門(mén)職責(zé)分工

　　根據(jù)“一崗雙責(zé)”分工如下：

　　1、德育處：負(fù)責(zé)在教育活動(dòng)中開(kāi)展消防安全教育。

　　2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)在教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展消防安全教育。

　　3、總務(wù)處：負(fù)責(zé)消防設(shè)施設(shè)備的排查和整改及消防演練教育活動(dòng)。

　　4、信息處：負(fù)責(zé)校園網(wǎng)后勤動(dòng)態(tài)——安全教育下開(kāi)辟三級(jí)子欄目“消防專(zhuān)欄”，布置部門(mén)或教師完成相關(guān)消防內(nèi)容的上傳任務(wù)。

　　四、工作要求

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要牢固樹(shù)立消防安全責(zé)任主體意識(shí)，建立以法律責(zé)任為核心的逐級(jí)防火安全責(zé)任制，健全各項(xiàng)消防安全管理制度。要充分認(rèn)識(shí)做好消防安全工作的'重要意義，制定工作方案，明確各項(xiàng)工作任務(wù)及負(fù)責(zé)人，將火災(zāi)預(yù)防擺在突出位置，抓緊、抓實(shí)、抓好，著力構(gòu)建“單位全面負(fù)責(zé)、師生積極參與”的學(xué)校消防工作格局。

　　（二）健全制度，狠抓隱患查改。要認(rèn)真履行消防安全工作職責(zé)，建立健全消防工作管理機(jī)制，落實(shí)常態(tài)消防巡查制度，加大消防安全投入和組織保障力度。按照要求組織開(kāi)展消防安全隱患自檢自查，鞏固和深化火災(zāi)隱患排查整改工作成果。繼續(xù)加大火災(zāi)隱患整改力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，要堅(jiān)決及時(shí)糾正，絕不能姑息遷就。

　　（三）強(qiáng)化責(zé)任追究制度。要按照“四不放過(guò)”原則，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　（四）加強(qiáng)宣傳，普及消防知識(shí)。要高度重視消防宣傳氛圍的導(dǎo)向作用，努力提高師生員工消防安全素質(zhì)。要針對(duì)冬季火災(zāi)特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳工具，利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、安全教育課、專(zhuān)題講座等，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，大力宣傳普及消防知識(shí)。

　　（五）注重時(shí)效，及時(shí)報(bào)送信息。總務(wù)處要在歷屆11月、12月及歷屆1月、2月、3月的15日前，通過(guò)局安全管理QQ群將當(dāng)月工作開(kāi)展情況及好的經(jīng)驗(yàn)做法報(bào)局安保科，并于歷屆“兩會(huì)”閉幕后2日內(nèi)將今冬明春火災(zāi)防控工作總結(jié)報(bào)局安保科。

幼兒園消防安全實(shí)施方案6

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強(qiáng)在校學(xué)生的交通與消防安全意識(shí)，保障在校學(xué)生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級(jí)指示，我校成立了交通與消防安全專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，并建立了完善的制度措施，切實(shí)開(kāi)展學(xué)校交通與消防專(zhuān)項(xiàng)整治，特制訂如下方案和工作制度。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)整治，使學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志進(jìn)一步規(guī)范，廣大師生交通安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)與應(yīng)急措施，配備相應(yīng)的消防器材，使學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)一步改善，確保我學(xué)校、幼兒園安全形勢(shì)穩(wěn)定有序。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立專(zhuān)項(xiàng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉海安；副組長(zhǎng)：趙躍申、江保善；成員：何申強(qiáng)、曹東浩、何書(shū)平、趙玉芬、江冰。

　　三、工作內(nèi)容

　　重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識(shí)，與相關(guān)部門(mén)協(xié)商完善校門(mén)口路邊減速指示標(biāo)志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴(yán)密的方案，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)消防設(shè)備配備，整理學(xué)校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。

　　四、工作措施

　　1、全面排查、加強(qiáng)安檢，切實(shí)整改學(xué)校周邊交通安全隱患。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園門(mén)前及周邊道路交通安全設(shè)施情況的排查梳理。對(duì)接送學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，建立、健全學(xué)生接送制度，并逐一登記，確定責(zé)任人。

　　2、注重宣傳，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。

　　學(xué)校要利用多種形式和活動(dòng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面教育，有針對(duì)性地開(kāi)展交通安全教育，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為，逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)，維護(hù)自身交通安全。

　　3、加強(qiáng)教育，樹(shù)立意識(shí)，有效開(kāi)展學(xué)校交通與消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治。

　　學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任狀，每周一次講話(huà)，每天一次提醒，利用媒體形式，運(yùn)用有力教材教育學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)小組定期排查、總結(jié)安全隱患，制訂相應(yīng)方案，不斷努力，預(yù)防安全事故。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務(wù)學(xué)生、維護(hù)安全的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)交通與消防安全管理工作的'重要性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，集中時(shí)間、集中力量，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，確保取得實(shí)效。

　　2、加強(qiáng)督導(dǎo)，推進(jìn)工作。強(qiáng)化對(duì)整治工作的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決整治過(guò)程中遇到的問(wèn)題，加大宣傳力度，動(dòng)員學(xué)校（園）師生和群眾對(duì)交通安全管理進(jìn)行監(jiān)督，促使整治工作順利推進(jìn)。

幼兒園消防安全實(shí)施方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實(shí)履行消防安全主體責(zé)任，提升消防安全管理根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，切實(shí)抓好落實(shí)，進(jìn)一步提升我園消防安全工作認(rèn)真貫徹"預(yù)防為主、防消結(jié)合"的消防工作方針，大力開(kāi)展的防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實(shí)，提高我園抵御火災(zāi)的能力，切實(shí)保護(hù)全園師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，為我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　建立以園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人、班主任為體系的消防安全工作隊(duì)伍，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：張x

　　副組長(zhǎng)：王xx

　　成員：王xx劉xx各班教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本學(xué)年度的消防安全工作。

　　三、工作任務(wù)：

　　1、落實(shí)各處室、各班級(jí)及學(xué)生寢室、食堂等消防安全責(zé)任制工作。明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人及在各消防安全工作上的職責(zé)分工，層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

　　2、開(kāi)展全園性消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。

　　各處辦、各班級(jí)要組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防法》。開(kāi)展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查的消防工作新機(jī)制。學(xué)校每學(xué)月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每月檢查、巡查，并建立消防安全檢查臺(tái)賬。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)充配置相關(guān)消防器材并加強(qiáng)維護(hù)制度，提高抵御火災(zāi)的能力。

　　4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　園要針對(duì)冬春火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。

　　四、具體措施及時(shí)間安排：

　　3月消防安全知識(shí)教育。

　　4月各教學(xué)班組織召開(kāi)消防安全主題班會(huì)，各處室自查責(zé)任區(qū)消防隱患。

　　5月根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，細(xì)分工作崗位。

　　6月--7月堅(jiān)持月查、周查制度到各責(zé)任區(qū)。

　　五、工作要求：

　　1、園長(zhǎng)為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識(shí)消防工作的.嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。

　　2、園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各責(zé)任區(qū)的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況要作為各責(zé)任區(qū)責(zé)任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對(duì)的防火工作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距；對(duì)不重視、工作不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　3、園各處辦、班級(jí)，要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，各處辦、班級(jí)要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。

幼兒園消防安全實(shí)施方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

　　2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

　　2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

　　(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

　　(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

　　2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

　　剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的`，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。

　　誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

　　①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

　　②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

　　3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

　　4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

　　讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

　　小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。

　　5、小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?

幼兒園消防安全實(shí)施方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

　　2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。

　　3、出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的.位置、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線(xiàn)。

　　4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動(dòng)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。