學校教材教輔排查方案范文

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的學校教材教輔排查方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教材教輔排查方案范文1

　　為切實提高教材內容及插圖質量，根據國家教材委員會辦公室《關于做好地方課程教材、評議教輔插圖排查整改工作的通知》(國教材辦函[20xx]7號)、《關于做好教材教輔讀物排查整改工作的補充通知》(國教材辦函[20xx]10號)和省教育廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，現就做好我縣教體系統教材讀物排查整改工作方案如下。

　　一、加強領導，健全機構。

　　為使全縣教體系統教材讀物排查整改工作如期推進，加強常態化管理，特成立永修縣教體系統教材讀物排查整改工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　全縣各級各類學校的校長、園長以及校外培訓機構負責人。

　　領導小組辦公室設在局教育股，甘維德同志兼任辦公室主任,呂江朵同志兼任辦公室副主任,教育股和學前教育股負責讀物的日常事務工作。

　　二、全面清理，認真排查。

　　（一）排查范圍

　　對市、縣地方教材、正式出版的校本教材、進校園的中小學生課外讀物、學前教育繪本內容和插圖進行全面排查整改。

　�。ǘ�）排查方式

　　1.市、縣地方教材、正式出版的校本教材

　　各校要嚴格對照《大中小學教材插圖排查要點》(附件1)和《中小學國家課程教材審核工作細則(試行)〉“內容審核標準”》(附件2)組織專家對校內的`市、縣級全部地方教材、正式出版的中小學校本教材內容和插圖進行全面自查，確保教材體現正確的政治方向和價值導向，符合大眾審美習慣。

　　2.進校園的中小學生課外讀物和學前教育繪本

　　各中小學校和幼兒園、培訓機構等單位要高度重視讀物管理工作，以強烈的責任感加強對學生課外讀物的管理，嚴格對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》(教材[20xx]2號)中的12條負面清單，對進校園的中小學生課外讀物和學前教育繪本開展全面排查，對存在問題的課外讀物予以清理。具體要求如下：

　�、俑餍＝虅仗幓蚪萄刑庁撠�，對照“十二條負面清單”要求，對學校圖書進行一次全面清理，發現有不符合要求的圖書要立即下架，封存管理，不得借閱。

　�、诟靼嘀魅呜撠�，對本班圖書角進行全面清理，發現有不符合要求的圖書立即下架，不得讓學生閱讀。

　�、廴�體教師注意排查學生自帶讀物，如發現有不良讀物，要求一律上交班主任處理。

　�、軐W�？倓仗庁撠�，對學校園宣傳櫥窗、向外發布的宣傳資料等進行排查，若發現不良信息要及時刪除。

　　（三）排查進度安排

　　各校須于6月28日前完成校內全部地方教材、正式出版的校本教材、進校園的中小學生課外讀物、學前教育繪本自查工作，形成自查報告(應包括工作開展情況、發現的主要問題、整改措施和下一步工作打算)上報局教育股和學前教育股。同時，報送目錄清單(見附件3)和寄送正式出版的中小學校本教材。

　　三、加強教育，增強意識。

　　各校要加強對全體師生開展讀物管理教育，進一步增強讀物管理意識和警覺意識，自覺抵制“十二條負面清單”相關的讀物進入校園。

　�。ㄒ唬�學校以班級為單位，對學生開展專題教育，使學生熟知“十二條負面清單”讀物的內容，學會自覺辨別和抵制不健康讀物。

　�。ǘ�）全體教職員工要熟悉“十二條負面清單”讀物的內容，以便加強對學生課外讀物的管理，做到嚴格把關。

　�。ㄈ�）學校各班通過班級工作群向家長宣傳“十二條負面清單”讀物清理的政策，發動家長共同參與孩子的讀物管理中來。

　　四、提高認識，報送結果。

　�。ㄒ唬┨岣哒�治站位。各校要高度重視中小學地方教材讀物專項排查整改工作，切實增強工作責任感。要制定周密可行的實施方案，集中時間、精力、人力，保質保量按期完成專項排查工作，堅決防止走過場。

　�。ǘ�）嚴明工作紀律。排查工作全過程嚴格參照保密管理要求進行，切實落實有關保密管理制度和規定，做到有關資料不外傳，有關信息不上網，不宣傳，不報道，避免引發輿情。

　�。ㄈ�）按時報送結果。各校要及時將自查報告、目錄清單加蓋公章后報送至縣教體局教育股；學前教育繪本類的，報送至縣教體局學前教育股。清單電子稿發送至指定郵箱。并報送正式出版的中小學校本教材。

學校教材教輔排查方案范文2

　　按照市教育局《關于開展中小學教材教輔材料專項集中排查的緊急通知》文件的要求，結合學校實際制定本方案。

　　一、 指導思想

　　規范辦學行為和教師的從教行為，加強師德師風建設，專項治理增加學生、家長負擔的問題，持續增強群眾的獲得感和滿意度，興辦人民滿意的教育。

　　二、 工作機構

　　加強組織領導，成立教材教輔材料專項集中排查小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、 排查重點內容

　　1.違反目錄管理，推薦目錄以外教材教輔的問題。

　　2.征訂“一科多輔”的問題。

　　3.違反自愿原則，學生“被自愿”征訂教輔資料、購買教輔軟件、教學終端設備和網絡培訓課程的問題，包括強制或者變相強制學生訂購。

　　4.采用家委會或家長代表名義以自愿購買的形式，群體購買教輔資料、各類教育APP、教學終端設備的'問題。

　　5.向學生指定教輔購買渠道的問題。

　　6.教輔征訂過程中違規招標承包、亂收費、吃回扣的問題。

　　四、 工作措施

　　（一）宣傳教育，統一思想認識。

　　組織全校教師認真學習省、市相關文件精神，統一思想認識。充分認識征訂推薦目錄以外的教輔材料違背黨和政府的相關政策，增加了學生的課業負擔和學生家長的經濟負擔，不利于學生創新精神和實踐能力的培養，不利于發揮教師在教學實踐中的主動性和創造性，嚴重敗壞師德師風。

　�。ǘ�）教輔材料征訂情況及時公開。

　　在省、市定目錄范圍內按照“一科一輔”和自愿原則選用教輔材料，將征訂情況在學校官網及校務公開欄及時公示，同時設置監督電話（學校辦公室8286567、課程教學科8286770），接受家長和社會監督。

　�。ㄈ�）推行教輔材料征訂承諾制度。

　　為加強對教師推薦教輔材料行為的約束，學校全體教師簽訂承諾書，確保征訂工作公開透明、規范有序。

　�。ㄋ模┤�面開展自查自糾，建立問題清單和整改臺賬。

　　嚴格清查在省、市推薦目錄以外推薦教輔材料、“一科多輔”、違反自愿原則征訂等問題，對存在的問題嚴肅整改。

　　五、排查要求

　　（一）加強組織領導，落實工作責任。成立工作小組，制定工作方案，壓實工作責任，全面精準排查，建立問題清單和工作臺賬。

　�。ǘ�）認真開展自查自糾，嚴查違規違紀問題，對于自查出的問題逐一整改到位，真正減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷規范辦學行為，營造良好的整治氛圍。

　�。ㄈ�）強化問責。對被舉報后查實和自查發現的違規問題依法依規追究相關責任人責任。

學校教材教輔排查方案范文3

　　一、工作領導小組

　　根據山東省教育廳《關于組織開展普通中小學幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區局有關要求，學校成立教材教輔材料排查整改專項工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設專項整改工作組，具體負責日常工作，成員有：

　　組長：

　　成員：

　　二、工作機制

　　根據上級統一部署，學校排查整改工作計劃從20xx年6月24開始，到20xx年7月7日結束。主要做好以下清查工作：

　　（一）排查內容

　　本次排查主要包括以下四類材料：一是評議教輔材料；二是學校推薦的課外讀物；三是學生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的繪本；四是疑似存在問題讀物。

　　排查內容及標準詳見教育部確定的排查整改要點（附件1）、《中小學國家課程教材審核工作細則（試行）》（國教材辦〔20xx〕8號）中的“內容審核標準”（附件2）、《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）。審查要點的應用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”（附件3）。

　�。ǘ�）排查安排

　　1.教輔材料排查

　　該項審查工作由市教育局按照省教育廳部署統籌組織，以集體審查的方式開展，于6月底前完成。學校按照市區教育局工作要求嚴格執行。

　　2.課外讀物排查

　　該項審查工作按照各中小學校、幼兒園遴選審核、區教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。

　�。�1）6月29日前，學校各年級學科組長按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》明確的程序要求，完成初選、評議、確認、公示、備案等工作，將本年級本學科20xx-20xx學年擬推薦讀物目錄（備案審查模板見附件5），通過即時通提報學校教導處。各學科分管領導對推薦的課外讀物要嚴格把關、控制數量。學校專項排查整改工作小組根據工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

　�。�2）7月4日，學校將擬報備的讀物（每種1本）送達區教育研究中心備查。

　　3.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本排查 該項審查工作按照各中小學校、幼兒園自查、區教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。學校按照市區教育局工作要求嚴格執行。

　�。�1）6月29日前，各年級學科組長按照教育部《中小學教材管理辦法》要求，對本年級本學科的校（園）本課程教材、資料進行自查，將自查后沒有問題的教材、資料目錄（備案排查模板見附件6），通過即時通提交教導處。學校專項排查整改工作小組根據工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

　　各年級學科組20xx-20xx學年擬下發給學生使用的校（園）本課程教材、資料（含學校自編材料，如導學案、PPT課件等），學�？筛鶕�實際情況一并納入本次排查。

　�。�2）7月4日，學校按照區教育體育局要求，將擬報備的校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本（每種1本或打印1份）送達區教育研究中心備查。

　　4.疑似存在問題的讀物排查

　　國家教材委員會辦公室提供了疑似存在問題的讀物線索，涉及讀物49本（附件4），各年級學科組長需逐一排查本學期是否向學生、幼兒推薦過上述讀物。如存在推薦情況，由推薦單位對照排查整改要點，特別是《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單，對讀物從嚴自查，確認符合推薦要求的，于6月29日前通過即時通報學科分管領導審核備案（審核備案模板見附件7）。如不存在推薦情況，也要實行零報告。學校排查治理小組將上述重點讀物在本學校推薦情況、審查意見、處理意見等信息報區教體局。

　　三、具體工作

　　為有序做好專項治理工作，學校按照上級通知要求制定了專項治理工作方案，進一步明確治理重點任務、時限要求，逐項抓好組織落實，按時高質量完成各項清單任務。

　　1.制定《青島基隆路小學青島基隆路小學教材教輔材料排查整改工作方案》，健全工作機制，成立領導小組和專項治理工作組，每項工作由專人負責。

　　2.按照工作方案，統籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，建立專項治理工作臺賬。

　　3.按照工作方案，統籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，如實撰寫本校問題清單和整改清單。

　　4.每學期在學校微信公眾號公開專項治理監督舉報電話和郵箱。

　　5.建立信息公開制度，每學期開學2周內，將當前學期推薦的.教輔材料征訂目錄進行公示，并公布監督舉報電話。

　　6.建立信息公開制度，每學年開學初2周內，將當前學推薦讀物目錄進行公示，并公布監督舉報電話。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，強化組織領導。本次排查工作涉及材料多，要求嚴、任務重，各年級組長、各學科組長要從貫徹落實黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的高度，提高政治站位，建立工作專班，強化工作力量，精心組織安排，按照規定的時間節點，從嚴從細從快抓好自查、審查工作，確保不讓一本問題教材或書籍進入學校、課堂、書包，以實際行動踐行“作風能力提升年”要求。

　�。ǘ�）嚴格責任，強化底線思維。要以本次排查工作為契機，進一步強化管理責任，嚴實工作作風，主動防范問題，確保全校教材、教輔、讀物等使用管理規范有序。要強化目錄管理，嚴禁向學生推薦省定市選目錄外的教輔資料；嚴禁向學生推薦未通過備案、不在目錄內的課外讀物。要強化審查管理，嚴禁使用未經備案審核的校本課程教材；對審查中發現存在問題的材料要立即進行修改或停用；嚴禁排查工作不嚴不實，走過場、搞形式。

　　（三）嚴守陣地，強化常態監管。要強化陣地意識，對本年級學科組的教材教輔讀物等加強日常監管，學校將違規推薦教輔、讀物、違規使用校（園）本課程教材等情況納入“雙隨機、一公開”檢查、每學期期初調研和學校責任督學日常督查等重點內容。學校黨組織要將學校教材教輔使用監管情況作為落實意識形態責任制的重要內容，加強常態化監管工作。對有令不行、問題突出的年級學科，將依法依規嚴肅處理。

　　未盡事宜，請與學校聯系。

學校教材教輔排查方案范文4

　　為進一步加強昭通學院教材教輔的正確政治導向和價值導向，全面落實黨對教材工作的領導，完善教材教輔選用審定制度、評議制度，根據教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和征訂管理辦法》（附件2），結合學校實際情況，特制定本工作方案。

　　一、成立教材教輔排查工作組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、排查原則

　　具體排查原則按照教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和征訂管理辦法》（附件2）中相關要求執行。

　　1.把好“政治關”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，充分體現社會主義核心價值觀，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治立場和價值導向有問題的教材教輔不得選用。

　　2.各教學單位應認真、仔細核對已出版馬克思主義理論研究和建設工程重點教材目錄“對應課程”的范圍要求，對符合“推進統一使用馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材使用范圍的課程，必須統一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見附件3）。

　　3.把好“學術關”。選用教材教輔必須符合本校人才培養方案、教學計劃和教學大綱要求，符合教學規律和認知規律，便于課堂教學，有利于激發學生學習興趣。無法支撐人才培養目標，教學效果不好的教材教輔，不得選用。

　　4.把好“質量關”。結合本學科當前發展方向和趨勢，優先選用近三年出版的國家級規劃教材、省級規劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優秀教材。內容陳舊、低水平重復、簡單拼湊的教材教輔，不得選用。

　　5.一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實驗教學指導書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時，課程負責人或任課教師按人才培養方案、課程教學大綱，對同一門課程的不同版本教材進行對比、分析、論證，統一使用意見。

　　6.選用的.教材涉及境外教材（包括境外原版、境內影印、翻譯出版），整本書用于教學的外國語言類與其他學科專業類境外電子教材，非正式出版的用外語編寫的講義、自編教材等，應對教材就政治導向、內容等方面進行全面審核，并按教育部《學校選用境外教材管理辦法》的要求執行。

　　三、排查范圍

　　以開課學院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：

　　1.正式出版的教材、教輔、參考書；

　　2.未出版的自編教材、自編講義、自編實驗指導書； 3.電子教材。

　　四、排查程序

　　1.教師自查。公共課教材的選用由課程負責人、其它課程教材由任課教師對照上文排查原則和排查范圍完成自查，并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。

　　2.學院排查。學院組織由院領導、專業負責人和教研室主任組成的教材使用小組對教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進行排查，確保本學院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學院為單位匯總后，根據排查結果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報教務處。同時，請各學院梳理排查本學期學院征訂教材情況，填寫《教材征訂情況統計表》（此表填寫請以專業歸口為單位填寫，公選課教材請以開課學院為單位填寫）。排查有問題的教材教輔，應要求相應課程負責人、任課教師作書面說明，及時整改。整改情況由分管教學領導審批簽字并加蓋單位公章后，交教務處備案。

　　3.學校審查。學校教材教輔排查工作組負責對學院上報的《教師教材教輔使用情況登記表》進行審查。審查未通過的，將結果反饋至相應學院，由開課學院作書面說明，由課程所在教學單位分管教學領導審批簽字并加蓋單位公章后，交教務處備案，并及時落實整改措施。

學校教材教輔排查方案范文5

　　根據保山學院教材管理實施細則要求，加強教材規劃的統籌能力，經學校研究決定，每學期開學1個月內，學校將組織專家組定期對所有教材進行全面排查，形成各學院對教材排查合力，確保教材圍繞國家標準進行。為做好20xx—20xx學年第三學期我校教材教輔內容專項排查工作，現將有關事項通知如下：

　　一、排查重點

　　本次排查主要對學校20xx—20xx學年第三學期所有在用教材，以及由本校教師主編的教材。重點是哲學社會科學類教材教輔、民族語言文字教材教輔、思想政治理論課教材教輔、境外教材教輔。

　　主要對教材內容的意識形態進行排查，嚴格按照國家教材委和省廳專項排查的相關要求，對學校教材教輔的政治方向和價值導向進行一次全面排查，不留死角。

　　二、排查方式

　　以學校自主排查為主，由工作組根據要求對各二級學院的教材教輔使用情況進行排查，做好相應的指導和督促，并對學校排查結果組織專家進行核實。

　　三、排查要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，明確主體責任。學校黨委對本校教材工作負總責，高度重視本次排查工作，成立由學校主管意識形態的`副書記任組長的排查工作組，制定符合學校實際、周密可行的工作方案，確保按質按量按期完成排查任務。

　�。ǘ�）高度負責，壓實工作責任。工作組要充分發揮主動性，嚴格按照國家教材委和省廳專項排查的相關要求，依據學校工作方案既定的時間表、路線圖、任務書逐級落實責任、層層壓實任務，確保排查工作落到實處、取得實效。

　�。ㄈ�）精選專家，高度參與排查。學校對負責排查的專家及重點人員進行政治審查，精選政治立場堅定，擁護中國共產黨領導，認同中國特色社會主義，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化、宗教觀，具有良好的思想品德、社會形象和師德師風的專家參加排查工作。

　�。ㄋ模┘訌姕贤�，建立長效機制。學校以本次教材排查為契機，切實形成橫向到邊、縱向到底的工作合力，共同推進排查工作。對排查發現的問題立行立改，確保正常教學秩序，并進一步完善制度機制，形成常態化的教材核查把關機制，切實做到凡編必審、凡用必審，切實履行教材管理責任。

　�。ㄎ澹�強化紀律，嚴肅追責問責。參與專項行動的各部門、各二級學院和個人要充分認清本次工作的政治性、政策性、敏感性，嚴守各項工作紀律和保密紀律。本次排查不公開、不上網、不宣傳，按保密規定組織開展，學院要加強有關輿情監控。對確定的工作任務條件執行，迅速部署落實到位。對不執行、不落實上級工作，推諉扯皮、敷衍了事造成影響的，嚴肅倒查追責問責。

　　四、材料提交

　　核對并完善《保山學院教材教輔自查情況統計表》，確保所選用教材無一遺漏，如有增加、修改、刪除請用紅色字體在電子版標記（注：教材類別為“其他教材”的需要在其他教材類別欄注明具體類別）。排查情況形成文字總結，于4月11日（星期一）以前將統計表及總結電子版發至聯系人郵箱，紙質版簽字蓋章報教務處224辦公室。

學校教材教輔排查方案范文6

　　為全面貫徹落實國家教材委員會辦公室和市教委工作部署， 扎實抓好 8月10 日教育部教材教輔讀物專項督查組對我區教材教輔讀物專項督查反饋問題的整改落實工作，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、整改目標

　　依據教育部、市教委相關規定和要求，按照提高政治站位、堅持問題導向、完善工作思路、優化工作措施、確保整改質量的要求，立說立行，立行立改，用“釘釘子、擔擔子”的功夫狠抓教材教輔讀物排查問題整改落實工作，真正做到“全面排查，不漏一本”“全面整改，問題清零”，確保國家專項督查組反饋的問題不懸空、見實效，確保我校每一本教材教輔讀物均符合教育部、市教委、區教委相關規定和要求。

　　二、組織領導及責任分工

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：教務處成員

　　三、排查范圍

　　1.排查教材（校本課程）。主要是對我校使用的《陶泥芬芳》和《花樣跳繩》進行全面排查。是否存在宗教內容、民族內容、與實際不符、消極影響、用詞不當、內容陳舊譯作比例過高、錯別字、排版等相關問題。不許使用未經審核教材。

　　2.嚴格排查學校校園課外讀物。中小學校園課外讀物指教材教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數 字出版產品）。

　　（1）排查圖書室藏書。對本校圖書室藏書按照“不漏審一本、不少排一類”要求進行全覆蓋、無死角排查審讀，并按照 “誰審核誰負責”“誰簽字誰負責”原則，擬定排查審讀工作方案， 做好審讀人員分組安排、審讀分工安排，保證每本讀物都由 1 位 思政教師、1 位美術教師、1 位學科教師同時審讀，確保每本讀物體現正確的政治方向和價值導向，符合大眾審美習慣。同時，各審讀小組人員需填寫《重慶市銅梁區立心小學教材教輔讀物排查審讀統計表》（附件 1）、《重慶市銅梁區立心小學校園問題讀物排查明細表》 （附件 2）和《重慶市銅梁區立心小學課外讀物排查審讀意見表》和（附 件 3），所有審讀人員需完成簽字。

　�。�2）排查其他讀物。加強學生“三觀”教育，引導學生閱讀宣揚正能量書籍。本次重點排查“宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信"等課外讀物，對模糊不清、難于分辨的要堅決予以下架處理。我校要對教師辦公室和學生教室里面的師生課外讀物按照圖書室圖書排查要求進行全面排查。開學前對師生辦公室和教室里面現有讀物進行逐一排查，并填寫附件 1、附件 2、附件 3。開學后對師生帶入校園的課外讀物進行再排查、再審讀。

　�。�3）排查審讀標準。各中小學對照區教委層轉《教育部關于印發中小學課外讀物進校園管理辦法的通知》（銅教基〔20xx〕20 號）中的 12 條負面清單對校園課外讀物的內容和插圖進行排查審讀。

　�、龠`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　�、趽p害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　③泄露國家秘密、危害國家安全的；

　�、芪：�國家統一、主權和領土完整的；

　�、荽嬖谶`反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規 的；

　�、薮嬖谶`反民族政策的`內容，煽動民族仇恨、民族歧視， 破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　⑦宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點， 存在崇洋媚外思想傾向的；

　�、啻嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康， 宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　⑨侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　�、獯嬖诳茖W性錯誤的；

　　存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接， 違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　3.嚴格排查學校教輔資料。我樣教材教輔堅持“一 個目錄（市教委推薦征訂目錄）、一個渠道（區新華書店）”原則， 堅持小學不使用教輔資料。8 月 20 日前和 9 月 5 日前，嚴格按照這一要求分別對本校教輔資料以及教師教學用書進行全面排查，凡有違規征訂教輔資料如實報送區領導小組辦公室，并落實整改。

　　四、排查方式

　　地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查，如發現問題，及時整改。

　　五、工作安排

　　1.8月14日前制定排查整改工作實施方案。

　　2.8月20日前完成排查整改工作。

　　(1)教導主任負責教材、教輔排查工作及負責學校圖書室圖書、班級圖書角圖書排查工作。

　　(2)德育處負責團委征訂課外讀物排查工作。

　　(3)安全主任負責教學征訂課外讀物排查工。

　　(4)各位主任負責包保年級組讀物排查，督促、指導和檢查班主任排查工作并將排查結果上報相關領導。

　　六、工作要求

　　1.提高站位，加大宣傳。進一步提高政治站位，以校長為組長的領導小組安排部署下，有序開展此項工作，做到責任到位，摸底到位，排查到位，整改到位。加大宣傳，使教師、學生、家長對教材、教輔、讀物管理工作人人肯知,形成工作合力，保證工作效果。

　　2.高度重視，夯實責任。高度重視此次專項排查整改工作，按照“誰管理、誰負責；誰使用、誰負責”的原則，成立由各學校負責人牽頭的工作專班，切實夯實教材、教輔、讀物管理責任，堅決落實排查工作要求，保質保量按期完成排查任務。

　　3.周密組織，嚴格排查。集中時間、精力、人力開展排查，確保排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報。

　　4.及時整改，完善機制。對排查發現的問題要進行及時全面的整改。同時要以此次排查工作為契機，著力完善排查機制，形成常態化治理機制，凈化校園育人環境。

　　5.嚴格管理，失職問責。全體教職工要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為，凡因工作不力致使學生出現問題者，對當事人嚴肅問責。排查工作期間嚴格遵守相關保密規定。

　　我校將加大對教材、校園內教輔及讀物管理力度，以此次排查整改工作為契機，并對整改后仍存在問題的班級或個人啟動問責機制，追究相關人員責任。

學校教材教輔排查方案范文7

　　為認真貫徹落實上級文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的教材內容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按上級精神要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照“一堅持五體現”的.總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家、省市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學科、全學段、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。

　　二、成立教材排查工作專班

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　負責人：

　　經辦人：

　　三、排查重點

　　全校內所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。

　　四、排查方式

　　采取地毯式排查方式。由教材排查專班人員統一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。

　　五、具體安排

　　1、根據教育局精神，制定學校排查工作方案。

　　2、學校對各室進行排查。

　　3、迎接上級檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務。排查時要做到細致，不流于形式。

　　2、根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告上交鎮學區。

　　3、排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。

學校教材教輔排查方案范文8

　　一、整治目標

　　貫徹落實省、市、縣20xx年“掃黃打非”行動方案的工作部署，嚴厲打擊教材教輔讀物市場中各種非法出版活動，大力查繳各類侵權盜版非法出版教材教輔讀物，依法查處盜版盜印和使用非法教材教輔讀物的案件，堅決打擊無資質經營教材教輔讀物的行為。

　　二、成立組織

　　成立以局長李傳彬為組長，副局長趙德峰為副組長的開展教材和教輔讀物專項整治行動領導小組，領導小組成員名單附后。

　　三、主要任務

　�。ㄒ唬�檢查出版物零售書店、校園周邊書店等出版物市場。大力查繳以非法教材教輔讀物為重點的各類非法出版物。

　�。ǘ�）依法查處非法編印、銷售教材教輔讀物的單位和個人。認真梳理市場執法檢查和群眾舉報中的案件線索，嚴厲打擊盜版盜印銷售教材教輔讀物等各類非法出版活動。對涉嫌構成犯罪的`，應及時移交司法部門依法追究其刑事責任。重大案件，要及時上報市局。

　�。ㄈ�）認真排查學校特別是農村鄉鎮中小學校訂購、使用教材教輔讀物的情況，并確定重點，開展執法檢查。重點檢查是否使用非法教材教輔讀物，是否存在組織訂購組織推銷教輔讀物的問題。對在檢查中發現的非法教材教輔讀物，予以收繳，同時與有關部門協調，及時做好正版教材教輔讀物的更換工作。

　　（四）加強對印刷復制企業印制情況的檢查，檢查是否存在印制教材教輔讀物現象，嚴肅查處非法印制行為。

　�。ㄎ澹┘訌娕c相關部門的協助，對車站、碼頭、民航、公路、貨運托運部等流通環節的執法檢查，防止各類非法教材教輔讀物流入我縣境內。

　　四、整治要求

　　打擊教材教輔讀物非法出版活動是 “掃黃打非”一項重要任務，要充分認識開展專項整治行動的重要意義，加強領導，認真做好組織實施工作。加強與工商、公安、教育、城管、郵政等部門的協調，認真做好市場執法檢查工作。要充分利用當地新聞媒體，采用多種有效形式，大力宣傳盜版教材教輔讀物的危害以及打擊非法出版活動的政策法規，倡導讀者自覺使用正版，抵制盜版。

學校教材教輔排查方案范文9

　　為鞏固前期的排查整改成果，確保全縣中小學教學用書堅持正確政治方向和價值導向，按照省、市有關文件要求，經研究決定開展中小學（幼兒園）教材、教輔和中小學（幼兒園）校園課外讀物排查整改“回頭看”工作，現將有關方案告知如下：

　　一、排查范圍

　　1.學校往年使用的教材（教本、教參）處置方式是否妥當，尤其是問題教材（教本、教參）不得流入市場。

　　2.學校對進入本校圖書室、圖書角等課外讀物再次進行地毯式排查。

　　3.學校或教師向學生推薦的課外讀物、書刊雜志等。

　　4.幼兒園對本園使用的教師指導用書和幼兒用書進行排查。

　　二、核查重點

　　1.對今年排查過的教材、教輔和校園課外讀物等教學用書清單進行認真復核，對存在應查未查、應報未報、應改未改的問題圖書，本次“回頭看”時補充納入排查整改范圍。

　　2.對今年6至7月排查時上報的《陜西省中小學教學用書排查審讀意見表》、《清理的幼兒園教師指導用書、幼兒讀物、幼兒教材清單》進行復核，重點核查問題研判是否準確，處置方式是否妥當，特別是涉及意識形態問題圖書的.研判和處置情況。

　　三、工作要求

　　1.夯實政治責任。10月24日，縣局下發了《蒲城縣教育局關于開展中小學教輔資料使用管理專項檢查的通知》，要求各校對教輔資料使用管理情況進行全面排查。從檢查結果來看，仍存在部分學校對排查工作不夠重視。如個別學校存在排查整改走過場，排查力度、標準不一致，研判不準確，排查結果“零問題”現象，一些已經排查過的課外讀物抽查時仍發現存在明確問題。各校要切實提高政治站位，把此次教學用書“回頭看”工作作為一項重要舉措，對照前期排查結果，查漏補缺，以強烈的責任感使命感緊迫感抓好整改“回頭看”工作。

　　2.穩妥推進工作。教學用書排查整改“回頭看”工作政治性、政策性和專業性很強，要對照排查要點（附件1、2），科學把握整改力度，避免“一刀切”等簡單處理方式。對存在意識形態問題的圖書，要采用下架、停用、更換等方式嚴肅處置，對存在知識性問題的圖書，要在反饋出版單位的同時，在教學中進行適當引導。學校還要建立問題臺賬、具體整改措施及時間節點，并于11月21日前，將《陜西省中小學教學用書排查“回頭看”情況統計表》上報教育局基教一股。

　　3.健全長效機制。各校要以此次“回頭看”工作為契機，進一步加強教材建設和管理，配足配強工作人員，完善常態化教材審核把關機制、圖書采購審查制度，嚴把教學用書“入口”，切實夯實教材管理責任。同時，嚴格按照教育部等五部門《關于教材工作責任追究的指導意見》精神，建立教材責任追究制度，對排查整改工作不認真、敷衍塞責，嚴肅追責問責。

　　4.嚴守工作紀律。本次工作不宣傳報道、不對外傳播，避免引起炒作。本次“回頭看”工作時間很緊，各校要積極穩妥推進整改工作，如期完成工作任務。

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