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幼兒園應(yīng)急安全方案（精選18篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園應(yīng)急安全方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園應(yīng)急安全方案 1
一、 目的
幼兒園服務(wù)的對象年齡小，自我保護能力差，發(fā)生這樣那樣的偶發(fā)事件在所難免，為了維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，保證師生的安全健康，為了對發(fā)生各種各類偶發(fā)事件作出準確及時，妥善的判斷和處理，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、學(xué)生偶發(fā)事件安全應(yīng)急情況處理工作小組及其分工
組 長：（負責(zé)全面工作）
副組長：（全面負責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）
組 員：（負責(zé)學(xué)生、家長、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作）
（負責(zé)報警、聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場維護工作）
（醫(yī)務(wù)工作）
各班教師（負責(zé)學(xué)生、家長、家屬的協(xié)調(diào)、安撫及協(xié)助現(xiàn)場工作人員工作）
三、安全措施
1、幼兒園加強安全工作的管理。
健全各種安全工作制度，做到人員落實、責(zé)任落實，做好安全檢查工作，檢查要有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、加大安全宣傳力度。
根據(jù)幼兒的'特點，通過游戲、集體活動向幼兒進行交通安全、消防安全、上下樓梯安全和自我保護的教育，增強幼兒的防范意識和自我保護能力。
3、加強安全排查工作。
學(xué)校安全小組每周須對全園進行一次安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。全體老師一定要有主人翁責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)幼兒園有不安全因素。或安全隱患，要及時上報園分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤以便及時作出處理。發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件開路人的，能處理的要及時處理，不能處理的要報分管領(lǐng)導(dǎo)，不能聽之任之，置之不理，一經(jīng)查實，將對該老師作出嚴肅處理。
四、應(yīng)急情況處理辦法
1、一般性偶發(fā)事件：
如幼兒突發(fā)急病現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校教師或工作組成員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，首先要將發(fā)病幼兒送往本園保健室進行緊急處理，然后立即通知家長。
2、傷害事件：
如出現(xiàn)幼兒食物中毒、幼兒傷害事件、幼兒重大傷亡事故等傷害幼兒事件，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和工作組成員必須及時趕現(xiàn)現(xiàn)場，由園長負責(zé)全面指揮，其他成員各司其職，并及時通知幼兒監(jiān)護人，將情況報臨潼區(qū)教育局、火車站派出所，協(xié)同派出所、教育局、幼兒家長以及相關(guān)部門，妥善處理，防止事故擴大，要將損失降低到最低點。
幼兒園應(yīng)急安全方案 2
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準備的實際，制定本預(yù)案。
一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
二、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責(zé)各具體負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：火險發(fā)生時，負責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)
（二）滅火組：負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的'用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工
（三）搶救組：負責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護
（四）緊急疏散組：學(xué)生組組長、各班班主任（負責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負責(zé)所在年部、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；全體圖書館同事（負責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。
三、滅火工作預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預(yù)案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責(zé)同事，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責(zé)同事必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓(xùn)。
幼兒園應(yīng)急安全方案 3
為更好的進行延時保育服務(wù)活動的開展，加強對延時保育服務(wù)安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保延時保育服務(wù)活動在我園安全有序開展，根據(jù)我園的安全工作制度，特制訂延時保育服務(wù)活動的安全應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園延時保育服務(wù)工作以滿足幼兒家長對幼兒園延時保育服務(wù)的需求、以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標。全園積極參與，達到為家長幼兒服務(wù)的目的`。落實工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化活動過程的安全管理加強安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保延時保育服務(wù)活動在我園安全有序開展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李友紅任辦公室主任，具體負責(zé)檢査、了解、監(jiān)督、管理各班級延時服務(wù)活動安全情況、建立“延時服務(wù)幼兒名冊”、領(lǐng)導(dǎo)小組值班安排、安全臺賬、應(yīng)急預(yù)案、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維修等。
各教研組長、各班班主任及具體參與服務(wù)的教師，應(yīng)負責(zé)認真關(guān)心、如實記錄幼兒延時服務(wù)時段的狀況，増強對幼兒安全意識和安全自護能力教育，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時與組長、副組長溝通。
三、安全保障
1.幼兒園園長是看護工作的安全第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒的安全；其它班子成員及時檢査、了解、監(jiān)督、管理各班延時服務(wù)活動中可能存在的安全隱患。
2.幼兒園與延時服務(wù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書，明確延時服務(wù)責(zé)任，延時服務(wù)人員對被服務(wù)幼兒承擔(dān)安全直接責(zé)任。
3.延時服務(wù)工作以保障幼兒安全為主，在延時服務(wù)時段內(nèi)的一切活動都以幼兒安全為出發(fā)點，以游戲為主，延時服務(wù)人員應(yīng)該嚴格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。
4.安穩(wěn)辦經(jīng)常開展維修和護理，消除各類安全隱患，確保幼兒在延時服務(wù)段時間內(nèi)的安全。
5．各班建立健全“延時服務(wù)幼兒名冊”并報安穩(wěn)辦，各班級要對在冊的幼兒每天點名，未到時及時了解情況并做好記錄。
6．由值班領(lǐng)導(dǎo)填寫安全臺賬，認真、如實記錄幼兒在延時服務(wù)期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。
四、安全事件處理辦法
1.服務(wù)活動中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場指導(dǎo)教師必須第一時間對傷者進行處理，了解幼兒情況、判斷傷情，及時向安穩(wěn)辦、保健醫(yī)生匯報，嚴重者由保健醫(yī)生和指導(dǎo)教師及時送衛(wèi)生院觀察臺療或打120急救，安穩(wěn)辦及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)及園長。
2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責(zé)任明確。
4.重大的傷害事故要及時向上級有關(guān)部門報告。
幼兒園應(yīng)急安全方案 4
為切實做好幼兒園的消防安全工作，創(chuàng)建平安校園，確保廣大師生員工的生命與財產(chǎn)安全，提高我校廣大師生員工在遇到火災(zāi)時的應(yīng)變能力.我園特舉行一次消防與逃生演習(xí)，旨在加強師生消防意識，提高消防與逃生技能。
一、演練目的：
1、通過消防安全知識的學(xué)習(xí)，進一步增強師生的安全意識，保障幼兒園師生的消防安全，能夠及時預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害。要讓幼兒正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。
2、通過緊急疏散演練，進一步增強我園師生處突應(yīng)變能力，增加自護自救意識。當發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時，能迅速按演練預(yù)案緊急疏散。
3、通過再次演練，要能夠發(fā)現(xiàn)演練中尚存的問題，以便于及時修改預(yù)案，并完善定期演練制度。通過再次演練，提高師生的緊急疏散和自我防護能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，確保演練安全。
二、演練要求：
1、當聽到警報聲響起，馬上按安全疏散演練預(yù)案，組織全體師生緊急疏散。
2、各班在班主任帶領(lǐng)下，按疏散要求緊急撤退至安全地帶。
3、在疏散的過程中，要求靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、打鬧的`現(xiàn)象。
4、在疏散的過程中，要以雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面幼兒前進。
5、全體師生均要嚴肅、認真，切不可當成游戲。班主任事先要做好教育宣傳工作，讓幼兒清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉鬧。
6、要求每位幼兒準備好一塊濕巾、手帕或小毛巾。（保育員準備）
三、演練安排：
1、疏散路線：
中一班、中二班、小一班、小二班從西樓梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班從東樓梯疏散；小一班、小二班從西邊門疏散；小三班、小四班從西門疏散；寄宿樓托一班、托二班從南樓梯疏散，托三班、托四班從北樓梯疏散，跑到大門外集合。
2、過程：
（1）教學(xué)樓冒濃煙(預(yù)先設(shè)置的信號)，即出現(xiàn)火情
（2）第一發(fā)現(xiàn)災(zāi)情者立即匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并通知保安，保安拉響警報、開好大門；同時大一班、中一班、小一班保育員通知各自樓層的班級，蔣勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班教師立即用應(yīng)急廣播通知學(xué)生疏散。
（3）教師聽到警報或廣播后，立即組織本教室幼兒，快速有序地向樓下疏散。三人分別位于幼兒隊伍的前、中、后，組織幼兒逃生
（4）最后全體師生在大門外集中。各班清點幼兒人數(shù)并匯報給各年級組長，年級組長把人數(shù)報給總指揮。
3、消防滅火演練：
器具準備：鐵桶2只，木柴少許，報紙若干，滅火器若干個。
程序：
①在空場地中點燃火種
②教師拿滅火器進行滅火，另一位教師講解，各班代表上前細看。
四、延伸活動：
演習(xí)結(jié)束后，各班要進行相關(guān)的安全教育。
幼兒園應(yīng)急安全方案 5
一、活動目的
為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，有效提高幼兒園應(yīng)對食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來的危害，切實保障幼兒的身體健康，通過演練，有效做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早報告、早治療、早反饋，以提高全體教職工處理食物中毒事件的應(yīng)急能力和自我保護意識。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
保健室
四、參加人員：
全體后勤人員
五、具體人員安排
保健醫(yī)生負責(zé)對患兒進行初步診斷，并及時向后勤主任匯報情況。及時帶患兒就醫(yī)。后勤主任負責(zé)將情況匯報給園長，并控制現(xiàn)場。后勤保障組組長及財務(wù)負責(zé)穩(wěn)定師生情緒做好家長工作。食堂主任負責(zé)封住食堂留樣冰箱及備餐間。保育員負責(zé)采集嘔吐物，做好嘔吐物的處理及現(xiàn)場的消毒。其他后勤人員為觀看了解體的演練流程。
六、演練流程：
發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
1、大一班保育員發(fā)現(xiàn)有2位幼兒出現(xiàn)嚴重嘔吐，立即抱幼兒到保健室通知保健醫(yī)生，并注意保護現(xiàn)場，組織其他幼兒盡量遠離現(xiàn)場。
2、保健醫(yī)立即對患兒進行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向后勤主任匯報，由后勤主任向園長匯報并說明現(xiàn)狀。園長則向食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和上級教育處報告。報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地址、時間、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。若懷疑投毒則向公安部門報告。
3、后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和飲用水，并封住食堂禁止人員出入發(fā)生病例的班級。
4、由保健醫(yī)生和班級一名教師立即陪護患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長說明情況。
5、教師和保育員對患兒所在班級的兒童進行細致的觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進食、進水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的.排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。
6、如實反映情況。如食堂工作人員、保育員老師及病人等應(yīng)如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進餐總?cè)藬?shù)，同時進餐而未發(fā)病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質(zhì)量、存放條件、加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關(guān)部門反映。
7、全園教職工各盡其責(zé)，在查明情況之前對可疑食物應(yīng)立即停止食用。在衛(wèi)生部門已查明情況，確定了食物中毒，既可對于引起中毒的食物及時進行處理。對中毒食物可采取煮沸15分鐘后掩埋或焚燒。食品用工具、容器可用1~2%堿水或漂白溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的來蘇溶液進行消毒。并繼續(xù)做好各項消毒和常規(guī)工作。
8、保健醫(yī)隨時向后勤主任匯報就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，后勤主任立即上報園長。根據(jù)上級主部門要求逐級上報并按上級部門指示指導(dǎo)班級做好一切配合工作。
8、穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。如有個別家長來園探視，由幼兒園做好家長的思想工作和接待工作。事故發(fā)生以后，要注意維護正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
9、幼兒園進一步調(diào)查事故原因，追究當事人責(zé)任。
幼兒園應(yīng)急安全方案 6
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。為此制定消防安全預(yù)案。
一、幼兒園預(yù)防火災(zāi)
1、正確使用取暖器，取暖器的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具、布制品等保持安全距離，烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
2、正確使用飲水器，當桶水用完后或人離開時，關(guān)閉開關(guān)。
3、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。
5、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
6、愛護消防設(shè)施。配備滅火器消防設(shè)施，留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
二、若發(fā)生火災(zāi)如何應(yīng)對如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失。
1、發(fā)生輕微火災(zāi)：
（1）水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
（2）用土、沙子、浸濕的'棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
（3）用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
（4）油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
（5）煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
（6）電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
（7）用園內(nèi)的簡易滅火器撲滅火源。
2、發(fā)生較重火災(zāi)時：
（1）發(fā)現(xiàn)人員打電話直接報警，火警電話的號碼是119。報告園長。園長上報有關(guān)部門。
（2）報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌號碼，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
（3）發(fā)生火災(zāi)時教師園內(nèi)人員及時帶領(lǐng)幼兒離開火場。應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，教師要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
（7）逃生時。盡量采取保護措施，讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（8)如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
（9）火災(zāi)發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
幼兒園應(yīng)急安全方案 7
1、消防負責(zé)人防火責(zé)任制
項目消防負責(zé)人是工地防火安全的第一責(zé)任人，負責(zé)本工地的消防安全，履行以下職責(zé)：
（1）制定并落實消防安全責(zé)任制和防火安全管理制度，組織編制火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)安和落實防火、滅火方案以及火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急預(yù)案的實施。
（2）擬訂項目經(jīng)理部及義務(wù)消防隊的消防工作計劃。
（3）配備滅火器材，落實定期維護、保養(yǎng)措施，改善防火條件，開展消防安全檢查，及時消除火險隱患。
（4）管理本工地的義務(wù)消防隊和滅火訓(xùn)練。
（5）對職工進行消防安全教育，組織消防知識學(xué)習(xí)，使職工懂得安全動力火、用電和其他防火、滅火常識，增強職工消防意識和自防自救能力。
（6）組織火災(zāi)自救，保護火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助火災(zāi)原因調(diào)查。
2、義務(wù)消防隊防火責(zé)任制
（1）模范地遵守和貫徹本單位的防火制度，對違反者進行勸阻。
（2）了解本單位的防火措施，定期進行檢查。發(fā)現(xiàn)不安全因素立即解決，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
（3）經(jīng)常維修、保養(yǎng)消防器材設(shè)備，保證完好可用，并根據(jù)本單位的實際情況需要報請領(lǐng)導(dǎo)添置各種消防器材。
（4）組織消防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)操練，提高消防業(yè)務(wù)水平。
（5）組織隊員輪流值勤。
（6）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制訂本單位滅火的應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生火警立即啟動應(yīng)急預(yù)案，實施滅火與搶救工作，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查起火原因，提出改進措施。
（7）積極參加本地區(qū)的消防聯(lián)防活動。
（8）全員達到"三懂三會"，即：懂得防火知識，會報火警；懂得消防器材的性能和使用方法協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查起火原因，提出改進措施。
3、現(xiàn)場電工防火責(zé)任制
（1）電工必須持安全生產(chǎn)監(jiān)察局核發(fā)的《電工安全操作證》上崗操作。
（2）要按照有關(guān)規(guī)范安裝檢修電氣線路和電器設(shè)備。
（3）配合技術(shù)人員正確計算配電線路負荷，配電正確，對配電線路指定專人負責(zé)和維修，不得擅自增加用電設(shè)備，不得隨便亂裝亂用。
（4）嚴禁使用銅絲、鐵絲代替熔絲，按容量正確選用熔絲。
（5）要經(jīng)常檢查電氣設(shè)備運行情況，對超負荷和往年加大熔絲容量等隱患，及時向有關(guān)部門提出整改意見。
（6）積極主動向用電人員宣傳安全用電常識，組織職工進行電器知識講座，制止違章用電行為。
（7）配合義務(wù)消防員對電器防火器材進行維護。
（8）要掌握排除電氣故障的方法，并會使用滅火器電氣火災(zāi)。
4、焊工防火責(zé)任制
（1）有《焊、割工種消防專業(yè)培訓(xùn)合格證》，實習(xí)員沒有正式焊工在場指導(dǎo)，不準從事焊、割作業(yè)。
（2）凡屬一、二、三級動火審批范圍的'焊、割作業(yè)，未辦理動火審批手續(xù)和落實防火、防爆措施之前，不準焊、割。
（3）不了解焊、割現(xiàn)場和周圍的安全情況，不準焊、割。不了解焊、割件內(nèi)部是否安全時，不準焊、割。
（4）盛裝過可燃、易燃氣體、液體的各種容器、管道、倉間、罐柜等，未經(jīng)清洗和測爆，沒有安全保障時，不準焊、割。
（5）在用可燃材料作保溫、冷卻、隔聲、隔熱、裝飾的部位，未采取切實可靠的防火安全措施，不準焊、割。
（6）有壓力或密封的容器、管道，不準焊、割。
（7）焊割部位附近堆有易燃、易爆物品，在未作徹底清理或采取切實有效的措施之前，不準焊、割。
（8）因火星飛濺、導(dǎo)體傳熱和感應(yīng)能引起焊割部位毗連的物體、建筑物或爆炸的，未采取安全措施不力。
（9）有與明火作業(yè)相抵觸的情況，不準焊、割。
5、木工防火責(zé)任制
（1）禁止在木工間和木工作業(yè)場所吸煙。
（2）禁止在木械間使用明火。
（3）在操作各種木工機械前，仔細檢查設(shè)備是否完好。
（4）在工作完畢和下班時，清理場地，將木屑，刨花堆放到安全地點，并切斷電源泉并閉門窗。
（5）要積極參加消防活動，掌握防火滅火知識。
6、油漆工防火責(zé)任制
（1）禁止火種進入工作現(xiàn)場。
（2）禁止使用明火煙葉溫或在密閉狀態(tài)下溶解漆料。
（3）禁止亂倒剩余漆料溶劑。
（4）隨領(lǐng)隨用油漆溶劑、剩料要及時加蓋，注意儲存安全。
（5）經(jīng)常清除工作場地的油漆沉積物，并要注意工作場的通風(fēng)。
7、倉庫管理人員防火責(zé)任制
（1）不準攜帶火種入庫。
（2）不準在庫房內(nèi)使用電加熱器具和燃氣具。
（3）不準在庫房內(nèi)設(shè)置辦公室和工場間。
（4）不準在庫房內(nèi)架設(shè)臨時電線和使用60W以上的白熾燈，使用有鎮(zhèn)流器的燈具，應(yīng)將鎮(zhèn)流器安裝在庫房外。
（5）不準在庫房內(nèi)存放倉庫人員使用的油棉紗、油手下套等物品。
（6）要將各類物資分類、限額存放；堆放的物資留出頂、燈、墻柱、堆等防火間距。
（7）認真檢查物資堆放安全情況，離開倉庫時切斷電源，并關(guān)閉門窗。
（8）掌握儲存物資性質(zhì)和防火滅火知識，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后能熟練使用滅火器材，及時撲救。
幼兒園應(yīng)急安全方案 8
一、活動目的
根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動。
二、活動時間：
xx年xx月xx日
三、活動地點：
xxx
四、參加對象：
園長、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
六、活動內(nèi)容：
乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)
七、人員安排
1、醫(yī)療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、家屬接待小組：
八、活動安排
（一）準備工作
1、移動黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。
2、 月 日 午點前，派 號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。
3、各班班主任負責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。
（二）演練程序
1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的`安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應(yīng)急逃生演練）。
2、由 老師指揮乘坐 號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關(guān)上車門，啟動發(fā)動機。
3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師 點名。
6、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是 幼兒園校車司機，校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是 幼兒園校車值班老師，校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向園長報告：我是 幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結(jié)講話：
小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應(yīng)充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。
幼兒園應(yīng)急安全方案 9
為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預(yù)料的'突發(fā)事件，幼兒園特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。
一、應(yīng)急人員準備
1、 成立應(yīng)急工作組。
組長 ：
組員 ：
2、實行首問負責(zé)制。不推諉，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報；撥打119；穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。
二、應(yīng)急物資準備
應(yīng)急物資儲備。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。
三、應(yīng)急程序準備
1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內(nèi)部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應(yīng)消防車，警戒火災(zāi)現(xiàn)常
2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。
3、單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災(zāi)現(xiàn)場集合，根據(jù)火災(zāi)情況有針對性進行滅火。
4、火場撲救指揮應(yīng)迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰(zhàn)速決的滅火戰(zhàn)術(shù)；在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。
5、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領(lǐng)導(dǎo)要全力配合，并組織內(nèi)部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。
6、火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復(fù)燃。
7、密切配合公安消防等部門進行現(xiàn)場勘察和調(diào)查火災(zāi)原因。
幼兒園應(yīng)急安全方案 10
幼兒園安全工作事關(guān)幼兒的生命安全，關(guān)系到千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到孩子的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。近幾年來我園安全管理、安全教育取得定成效。成績只能代表過去，在今后的幼兒園安全管理工作中我們還需繼續(xù)努力，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常組織人員進行安全自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與整改相結(jié)合，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。由于我園的活動資金短缺，活動場地大部分為硬質(zhì)場地，幼兒有摔傷的可能。為了切實保護幼兒的身心健康和生命安全，認真預(yù)防和減少傷害事故隱患，提升幼兒園應(yīng)對傷害事故的處理能力，依據(jù)(中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例)、教育部(學(xué)生傷害事故處理辦法)等法律法規(guī)要求和“預(yù)防為主、安全第一“的.原則，建立應(yīng)對迅速、處理及時的防范體系，制定本預(yù)案：
一、預(yù)防事故發(fā)生
幼兒園應(yīng)建立體育活動的管理、規(guī)章制度。
幼兒園內(nèi)的體育器材、場地設(shè)施應(yīng)有專人保管和維護，保證安全使用。
體育活動應(yīng)有體育專職人員帶領(lǐng)做好準備活動、整理放松活動，保證幼兒身心健康參加體育活動。
體育活動過程、體育教學(xué)過程應(yīng)符合相關(guān)部門的要求。幼兒活動中保證體育專職人員在場指導(dǎo)。
幼兒園體育活動應(yīng)保證每班配備一名教師指導(dǎo)和管理。
幼兒園應(yīng)當科學(xué)、合理安排體育活動和體育課的場地，避免同一場地擠滿幼兒。
二、處理程序
幼兒園一旦發(fā)生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件，應(yīng)當遵循以下程序應(yīng)對處理。
1、幼兒園應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救護受傷害的幼兒；情況嚴重者，應(yīng)以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治。
2、及時收集有關(guān)事故信息，并做好相應(yīng)的記錄。
3、無論課內(nèi)課外發(fā)生的，都應(yīng)做好有關(guān)證據(jù)、資料的保存工作。情況嚴重的應(yīng)保護好現(xiàn)常
4、及時報告：
幼兒園應(yīng)根據(jù)上級部門規(guī)定的事故發(fā)生后2小時內(nèi)向區(qū)教育行政部門報告。嚴重傷害事故應(yīng)在第一時間內(nèi)上報教育局相關(guān)部門。
5、報告內(nèi)容：
(1)、傷害事故發(fā)生的時間、地點，傷害事故的原因及處理情況等。
(2)、對于發(fā)生傷害事故原因不明的，可以在后續(xù)報告中說明情況。
(3)、傷害事故處理的進展在后續(xù)報告中說明。
6、啟動應(yīng)急成立小組：
(1)、幼兒園突發(fā)事件處理應(yīng)急小組應(yīng)各司其責(zé)，分工合作。
(2)、做好安撫幼兒(家長)等工作，組織探望、送至醫(yī)院及時救治。
(3)、對于情況嚴重的，應(yīng)及時控制事態(tài)，維護幼兒園教育教學(xué)秩序正常進行。
幼兒園應(yīng)急安全方案 11
為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進行實際演習(xí)。
一、時間、地點、內(nèi)容：
演練時間：20xx年4月10日
地點：梅會幼兒園
內(nèi)容：
(1)白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；
(2)下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：梅文會
副組長：張霞查遠行
成員：梅學(xué)琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀
三、準備工作
準備警報聲：
各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師)負責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育
師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等
幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓
聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。
五、逃生路線
第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。
第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。
一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。
二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。
六、人員安排
1、指揮小組
xxx：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令.
xxx：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。
xxx：一樓大廳負責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù))xxx：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)
x醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。
3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的'滅火器材。)組長：xxx。
組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火
食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。
4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。)
組長：x老師
組員：xx負責(zé)撥打119火警電話。
xx拉響火警信號(鐘聲長鳴)，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。
5、攝影小組(拍攝演習(xí)的場面)
組長：xxx
組員：xxxxx
器材：照相機、攝像機
七、演練過程
1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。”
2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”
(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌
(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒
(4)重點危險地帶專人把守，(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處)，班級人員分工明確
4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。
5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。
八、組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
幼兒園應(yīng)急安全方案 12
為了確保幼兒在大型集體活動中的安全，有效防范安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患，提高教師防范意識和事故發(fā)生時的應(yīng)急處理能力，保證在第一時間投入搶險救助工作，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，進一步提高對幼兒園安全工作的認識，克服麻痹松懈的思想，強化居安思危，對安全工作常抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)要"帶著感情抓安全，身體力行抓安全"，加大安全工作目標責(zé)任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，確保師幼在活動中的人身安全。
二、成立事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組
發(fā)生安全事故，要立即報告園領(lǐng)導(dǎo)小組、上級教育主管部門，園領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即組織指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。
組 長：
組 員：
職責(zé)：
職責(zé)：與醫(yī)院、家長聯(lián)絡(luò)，向上級行政主管部門及有關(guān)協(xié)同處理事故部門報告情況。負責(zé)現(xiàn)場搶救工作，最大限度地減少人員傷亡及財產(chǎn)損失。負責(zé)受傷人員的'救護工作，現(xiàn)場臨時搶救，護理傷員等。保護現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序，疏導(dǎo)人員車輛等。穩(wěn)定家屬情緒，保障正常秩序及雙方當事人的合法權(quán)益。負責(zé)后勤應(yīng)急物品供應(yīng)，確保搶救工作順利進行。
三、建立申請報批制度
為了對師幼安全負責(zé)，確保我園大型集體活動順利進行，根據(jù)上級主管部門的指示精神，建立嚴格的報批制度，堅持"誰組織誰負責(zé)"、"誰批準誰負責(zé)"的原則，并簽訂安全責(zé)任書。
四、活動前期準備工作
組織幼兒參加集體活動，先經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)班子研究，做出周密計劃，嚴格組織，負責(zé)人或教師帶隊，活動前要向幼兒講清要求和注意事項，教育幼兒遵守紀律，聽從指揮。
如果是園外活動，外出前，幼兒園應(yīng)先派出人員對場地、設(shè)備等進行安全排查與部署，加強活動場所、安全通道、照明設(shè)施的檢查，并配備保健醫(yī)和足夠的藥品及簡單的搶救物品。
人員對外出活動路線、車輛安全狀況、活動地點周邊安全狀況等進行實地考察，針對可能發(fā)生的安全事故，做出詳細的部署，并將安全工作責(zé)任落實到參與外出的每個領(lǐng)導(dǎo)和教師身上。執(zhí)行集會、文藝表演、大型親子活動、兩操等大型活動安全預(yù)案制度。同時，出發(fā)前要對幼兒進行簡單的身體檢查，并將本次活動的目的、意義、活動路線、出發(fā)及返回時間通知幼兒家長。
五、現(xiàn)場救助
一旦發(fā)生緊急情況，由在場領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任現(xiàn)場指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)工作小組：聯(lián)絡(luò)組、報告組、搶險組、搶救傷員組，救助工作有序進行，將事故損失降低到最低程度。
六、事故調(diào)查
安全事故發(fā)生后，應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，配合上級監(jiān)督管理部門協(xié)助調(diào)查。幼兒園要做好現(xiàn)場保護工作，查清原因，追究責(zé)任，吸取教訓(xùn)，制定進一步的防范措施，任何人不得違反規(guī)定，阻礙事故調(diào)查。
七、防范監(jiān)控
為了預(yù)防重、特大事故的發(fā)生，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要制定相應(yīng)的大型集體活動安全保障措施，加強對重、特大事故隱患的排查。對一時難以整改的事故隱患，建立檔案，逐級上報，并制定防范方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時消除和有效的監(jiān)控 ，從而杜絕重、特大事故的發(fā)生。
幼兒園應(yīng)急安全方案 13
同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)人：
向芳
二、工作小組：
1、滅火行動小組：
組長
組員：后勤工作人員 主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應(yīng)盡力想辦法救人。
2、疏散引導(dǎo)組：
組長：
組員：現(xiàn)場任課教師 各班班主任
主要職責(zé)：當火災(zāi)發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、
迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負責(zé)與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)立即報警，先報 119 救火，再報 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120，同時報區(qū)教育局辦公室。
4、救護安全組：
組長：田艷 組員：后勤人員 主要職責(zé)：當火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施， 及時現(xiàn)場救護或移交 120急救中心。
三、預(yù)防措施
1、開展消防知識的宣傳工作 根據(jù)消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼兒園消防硬件建設(shè) 設(shè)置滅火器箱，配置 ABC 類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。
3、經(jīng)常巡查，排除隱患。
對教室的'電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。
四、應(yīng)急措施
1、發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動，到達預(yù)定地點。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。
①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）
②呼叫 119、110，并根據(jù)實際情況呼叫 120 及鎮(zhèn)教管辦電話
③打開大門
④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。
2、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。
如火災(zāi)發(fā)生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。
五、有關(guān)要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。
3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。
4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮。
火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
幼兒園應(yīng)急安全方案 14
為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預(yù)料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。
一、應(yīng)急人員準備
1、 成立應(yīng)急工作組。
組長 ： XXX
組員 ： XXX
2、實行首問負責(zé)制。不推諉，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報；撥打119；穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。
二、應(yīng)急物資準備
應(yīng)急物資儲備。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。
三、應(yīng)急程序準備
1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內(nèi)部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應(yīng)消防車，警戒火災(zāi)現(xiàn)常
2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。
3、單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災(zāi)現(xiàn)場集合，根據(jù)火災(zāi)情況有針對性進行滅火。
4、火場撲救指揮應(yīng)迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰(zhàn)速決的滅火戰(zhàn)術(shù)；在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的.滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。
5、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領(lǐng)導(dǎo)要全力配合，并組織內(nèi)部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。
6、火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復(fù)燃。
7、密切配合公安消防等部門進行現(xiàn)場勘察和調(diào)查火災(zāi)原因。
幼兒園應(yīng)急安全方案 15
一、演練目的
1、加強校車的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護能力。
3、提高師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，科學(xué)應(yīng)對，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會的.穩(wěn)定。
二、校車安全演練領(lǐng)導(dǎo)組
組長：略。
組員：略。
參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒
指揮：略。
三、演練相關(guān)事項安排
1、司機師傅籌備講解校車相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2、演練時間：20xx年xx月xx日下午
3、車輛準備：豫F 、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱
4、人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人
5、演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園
6、攝像：王雪靜
四、演練流程
1、校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學(xué)習(xí)觀看。
2、接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。
3、平穩(wěn)啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內(nèi)情況，前排跟車教師關(guān)注線路并隨時查看接車群，行進中的突發(fā)情況：暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）
4、永安路北頭調(diào)頭，校車出現(xiàn)故障嗎，車頭冒煙。
司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。師傅負責(zé)處理故障煙霧（滅煙霧）。
5、待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結(jié)。
6、副班教師延伸普及乘車安全教育。整理總結(jié)存檔：xxx
幼兒園應(yīng)急安全方案 16
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識，掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工
領(lǐng)導(dǎo)小組：xx
現(xiàn)場指揮：xx
班級組織指揮：各班教師
現(xiàn)場分工：
警鈴信號xx
醫(yī)務(wù)組：xx（提前準備好醫(yī)藥）
疏散防護組：xx
三、演練時間及具體要求
演習(xí)時間：20xx年3月14日
（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
演練人員：幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
具體要求：
（1）明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。
（2）嚴肅認真對待本次演練活動。
（3）及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
（4）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
（5）集合后及時清點人數(shù)。
四、演練步驟
1.讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的'方法。
2.讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3.進行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1.信號員發(fā)出"警報"信號。
2.班主任為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4.清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。
5.教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結(jié)，旨在進一步提升幼兒的自我保護能力。
幼兒園應(yīng)急安全方案 17
一、指導(dǎo)思想
為了校園的.安全，以學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
二、演練的時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年6月10日之前
地點：學(xué)校操場
參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學(xué)校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務(wù)人員及全體乘車學(xué)生。
車輛：
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
四、準備工作
（二）分工安排及職責(zé)
現(xiàn)場總指揮：
副總指揮：
信號發(fā)令：
疏散員：
攝影：
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學(xué)生會議。
3、衛(wèi)生保健準備。
五、演練過程：
1、警報響起。
2、跟車員組織學(xué)生快速撤離。
（1）學(xué)生用手捂住口鼻走。
（2）學(xué)生不搶道，不驚慌。
（3）跟車員組織學(xué)生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學(xué)生集中大操場。
5、演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
六、人員安排：
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛(wèi)生保健：
七、活動流程：
14：10乘車學(xué)生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結(jié)束。
15：00演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
幼兒園應(yīng)急安全方案 18
活動目標：
1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。
2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。
3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。
教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關(guān)。
教學(xué)難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全方面的保護能力。
活動準備：
圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動過程：
一、導(dǎo)入
（1）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。
（2）情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。
問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？
小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。
《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學(xué)生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。
小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。
三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關(guān)系。
出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？
⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的'，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
小結(jié)：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。
知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？
1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？
2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？
四、學(xué)習(xí)交通指揮手勢，進行“學(xué)做小交警”的游戲。
五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《交通規(guī)則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。
六、活動結(jié)束，進行總結(jié)。
小朋友們，今天我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學(xué)的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思：
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
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