一年級元旦節活動方案

時間：2023-12-27 09:22:38 博耿方案我要投稿

一年級元旦節活動方案范文（精選12篇）

　　為了確保活動能成功舉辦，我們需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的一年級元旦節活動方案范文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級元旦節活動方案范文（精選12篇）

　　一年級元旦節活動方案 1

　　活動目標：

　　1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

　　2、體驗新年給人們帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。

　　2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

　　活動過程：

　　1、從時間入手，感受新年。

　　（1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。

　　（2）和幼兒一起數一數，并討論再過幾天就是新年。

　　2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的'興趣。

　　提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們為什么歡迎新年？怎樣歡迎新年？

　　3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

　　4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。

　　（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

　　（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。

　　活動反思：

　　我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

　　一年級元旦節活動方案 2

　　設計意圖：

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

　　教學目標：

　　1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3、激發幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

　　教學準備：

　　1、了解去年和今年自己的.身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　教學過程：

　　一、感知經驗

　　1、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　二、激發情感

　　1、說說我們在長大。

　　說明：

　　①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

　　②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2、記錄現在的情況。說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　1、老師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　①畫新年老人的頭；

　　②畫自己的愿望；

　　③畫自己的頭或寫上自己的名字；

　　④寫日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　四、做新年賀卡。

　　說明：

　　①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：

　　a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　b，從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③幼兒動手做卡。

　　五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語。

　　一年級元旦節活動方案 3

　　活動目標：

　　1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。

　　2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。

　　活動準備：

　　關于詩歌內容的彩圖一張。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發言，老師總結）

　　今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

　　二、欣賞詩歌，理解內容：

　　1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）

　　2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

　　提問：

　　A.詩歌里的`“我”發生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。

　　B.我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

　　C.星星說新年是什么？（新衣新帽）

　　月亮說新年是什么？（糖果玩具）

　　太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應的小圖。

　　D.你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？

　　三、學習詩歌朗讀：

　　1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

　　2.師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

　　3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

　　4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。

　　四、掌握詩歌中句式：

　　師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）

　　五、總結。

　　一年級元旦節活動方案 4

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，構建和諧校園，形成師生樂教善學的良好氛圍，特舉辦以“喜迎新年，盛世歡歌”為主題的20xx年造社區校元旦慶祝活動。

　　二、活動領導組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xx

　　成員：xxx、xxx、xxxx、xxx、xxx、xx

　　職責：

　　①全面領導整個活動，做好組織、督促、協調工作。

　　②研究、審核活動經費預算，協調活動各環節的銜接，督促各工作組按時完成任務，組織活動全面開展。

　　③打印活動所用的`各種表冊、及時公布比賽結果、填寫各類獎狀，活動會場布置。

　　④負責采購活動所用各種器材、簽發與回收器材、獎品的采購，處理運動中傷害事故及突發事件。

　　三、活動目的

　　為了豐富師生課余文化生活，感受新年的氣息。

　　四、活動地點

　　造甲中心校會議室

　　五、活動內容

　　（一）教師活動

　　1、內容：慶新年聯歡會

　　2、節目組織安排：xxx（負責人）、xxx、xxx

　　3、主持人：xxx、xxx

　　4、時間：20xx年12月31日下午放學后。

　　5、工作人員安排：

　　①場地打掃：活動當天上午將場地打掃完畢（負責人xxx）

　　②場地準備：物品擺放，音響設備搬運，道具準備等（xxx、xxx、xxx）（負責人xxx）

　　③音響播放：何從明、xxx（負責人xxx）

　　④攝影：xxx

　　⑤場地布置：xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx（負責人xxx）

　　⑥茶水：許權、xxx、xxx（負責人xxx）

　　⑦安全保衛：xxx、xxxx（負責人xxx）

　　（二）學生活動

　　①內容：書畫比賽（主題一：迎新年；主題二：文明禮儀伴我行）

　　②時間：20xx年12月30日下午

　　③比賽內容組織：各班主任

　　④學生書畫作品評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（負責人xxx）

　　⑤作品展出：xxx、xxx、xxx（負責人xxx）

　　⑥獎狀制作：xxx、xxx、xxx（負責人xxx）

　　⑦學生比賽總組織協調：xxx

　　⑧活動規則的擬定，評比過程的組織（xxx、xxx、xxx）（負責人xxx）。

　　一年級元旦節活動方案 5

　　一、活動目的

　　我班組織開展“合作夢想，喜迎元旦”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自我的舞臺，分享彼此的'成功與歡樂。經過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悅。

　　二、活動主題：向20xx歡樂出發!

　　三、活動時間：12月31日午時

　　四、活動地點：五（10）教室

　　五、活動資料：

　　1、展示學生特長，每個學生參與。

　　2、節目形式不限，要求多樣化，資料健康活潑。根據學生年齡特點開展活動，百花齊放。

　　3、抽獎，看誰最幸運。

　　4、游戲：擊鼓傳花。

　　5、猜謎語。

　　6、游戲：貼鼻子。

　　7、個人才藝展示。

　　8、分享賀卡。

　　六、具體要求：

　　1、同學們以“迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。

　　2、整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。

　　3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

　　七、活動注意：

　　1、要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

　　2、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區衛生打掃干凈，放學后前認真進行衛生檢查。

　　一年級元旦節活動方案 6

　　一、活動內容

　　“慶元旦，個人才藝秀”聯歡活動

　　二、活動時間

　　20xx年12月31日（上午）

　　三、活動地點

　　幼兒園大二班教室

　　四、活動人員

　　幼兒園大二班老師、孩子和家長

　　五、活動主題

　　喜氣洋洋迎新年

　　六、活動意圖

　　為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動。借此活動，激發孩子愿意參加集體活動;并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節目，增進與同伴、老師、家長間的情感。

　　七、活動目標

　　1、通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。

　　2、幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　3、使幼兒了解有關“元旦”的`知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步。

　　八、活動準備

　　1、提前與家長聯系，和孩子一起編排好節目;提前做好教室環境的布置。

　　2、準備好照相機、音樂、磁帶。

　　一年級元旦節活動方案 7

　　一、活動目的

　　充分利用元旦假期，整合資源，有計劃、有策略的開展一次時間跨度較長的促銷活動，更好的`傳達寶利匯商場的經營理念，提升企業品牌形象，拉動產品銷售，實現品牌形象與產品銷量的同步提升。

　　二、活動主題

　　活動主題：百款名品一元秒殺

　　活動口號：天冷了，來xxxx匯吧!

　　三、活動思路

　　充分利用圣誕節和元旦，兩大契機，通過一元秒殺、現場微信抽獎，發動所有商戶通過微信營銷發放電子代金券等促銷手法，直接讓利于消費者，從而提高產品銷量及擴展寶利匯的品牌影響及商鋪招租情況。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　20xx年1月1日——20xx年1月3日

　　五、活動地點

　　xxxx匯購物廣場

　　六、活動內容

　　1、百款名品一元“秒殺”更勁爆!

　　2、活動當天，憑電子優惠券，到各商鋪購商量即享受最低折扣!

　　3、活動當天，憑電子優惠券，商場即可送抽獎兩次!

　　活動概述：

　　一元秒殺，是隨著網絡繁榮而興起的一個新的促銷及消費方式，鑒于網絡環境的原因，這種形式多被認為缺乏誠信度，一元秒殺多被網友詬病。把一元秒殺移植到實際商業銷售中，增強活動公信力，xxxx傳媒信息報及網絡營銷的資源傳播活動、組織人員，會起到事半功倍的效果。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日晚xx點，開始暖場，6點正式開始1元秒殺（根據商戶提供商品的情況，建議每件產品安排3-5分鐘，當晚拍xxxx件）

　　20xx年xx月xx日下午4點開始演出節目，6點開始1元秒殺，約8點開始抽獎。

　　一年級元旦節活動方案 8

　　一、活動主題

　　認識元旦——傳統習俗

　　二、活動目標

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　三、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　四、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　五、活動過程

　　引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的`日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　六、延伸活動

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

　　一年級元旦節活動方案 9

　　同學們!大家好!不知不覺我們三年的大學生活已經過去4個月了，在這四個月中，我們從不相識到相識相知，在這中間我們有著許許多多的故事，2023年即將過去，2024年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動起來，讓我們的.班級變得更加團結，讓我們的大學生活變得更加精彩。經過班主任xx老師與我們班班委商討決定，特舉辦本次的元旦晚會。

　　一、主辦方：

　　x老師

　　二、協辦方：

　　班委

　　三、承辦方：

　　全班全體同學

　　四、活動主題：

　　迎慶20xx年元旦晚會

　　五、活動目的：

　　展現自己，放飛青春;增進同學之間交流，促進班級團;提高班級疑聚力。

　　六、活動時間：

　　20xx年x月x號星期x

　　七、活動地點：

　　八、活動形式：

　　1，以個人形式表演歌唱舞蹈吉他等。

　　2，以宿舍全體成員形式表演歌唱舞蹈吉他等。

　　3，以全班全體師生大合唱形式表演歌唱（大結局）。

　　九、活動步驟：

　　1、由班主任帶領全班同學到空曠地方放孔明燈（一起許愿）。

　　2、回班后，主持人致開幕詞，宣布晚會開始。

　　3、班主任致詞。

　　4、主持人宣布晚會流程。

　　5、由主持人邀請大家依次表演節目。晚會間主持人穿插小游舞蹈、小品之類節目。

　　6、晚會結束時，主持人宣布晚會結束，班主任講話。

　　7、打掃衛生，清理干凈教室。

　　8、晚會結束望同學們早點回宿舍休息。

　　好了!同學們：這是我們的班級，這是我們的晚會，讓我們一起團結起來把我們的晚會搞得更加精彩，更加熱鬧，讓它成為我們每個人心目中的那份美好的回憶吧!

　　一年級元旦節活動方案 10

　　一、主題

　　主題：“揚起夢想之翼”文藝匯演活動

　　二、文藝匯演節目類型和要求

　　參加人員：全體教職工和學生（含小學、幼兒園）。各班根據本班特點選報節目，每個班除集體節目以外，至少報送一個單獨節目（最多只能報2個節目）。

　　節目內容要求健康、積極向上，體現當代中小學生的青春精神和活力，體現豐富多彩的`校園生活和濃郁的校園氛圍。

　　三、節目類型：

　　1.集體節目：該節目為每班指定節目。必須是合唱、群唱、朗誦、舞蹈、戲劇、小品等。唱歌和跳舞時間不得超過5分鐘。相聲、小品、短劇不超過8分鐘）

　　2.個人節目：人數8人以下，形式不限。（3-9年級必須出一個獨唱、獨舞、獨奏節目。唱歌、跳舞時間不超過5分鐘。相聲、小品、短劇不超過8分鐘）

　　三。教師必須準備五個項目，由五名教師負責（集體和個人都可以）

　　四、文藝匯演安排時間

　　1演出時間：xx年12月31日上午9:00

　　2.活動安排：

　　（1）12月5日：召集全體師生參加活動，召開班主任會議。

　　（2）12月19日：每位班主任確認課程。

　　（3）12月25日：為項目抽簽。

　　注意：集體節目不抽簽，由低年級到高年級，教師節目穿插其中。

　　（4）12月26日：公布文藝演出項目名單及順序。

　　（5）12月30日下午1:00彩排

　　（6）12月31日上午演出；地點：學校操場

　　五、獎勵辦法

　　1、集體節目：全校通排名次。分別設：一等獎3個（獎狀加獎金50元），二等獎4個（獎狀加獎金40元），三等獎6個（獎狀加獎金30元）

　　2、單獨節目：一等獎3名（獎狀加獎金10元），二等獎4名（獎狀加獎金7元），三等獎4名（獎狀加獎金5元）.優勝獎若干（獎狀）。

　　3、集體節目、個人節目最高分明年上期代表學校參加文藝匯演

　　六、組織工作

　　學校成立了20xx年元旦文藝演出組委會。

　　七、活動流程

　　1、主持人開幕詞

　　2、校長致辭

　　3、它分為兩個主要部分：個人節目和團體節目

　　4、領導頒獎

　　5、領導講話，活動結束

　　一年級元旦節活動方案 11

　　為全面推進素質教育，豐富校園文化生活，培養團隊精神，提高師生幸福指數，營造和諧校園，擬于20xx年元旦來臨之際，舉行"慶元旦"師生才藝展示，特制定活動方案如下：

　　一、活動主題

　　迎新年師生同樂，秀節目團隊出彩。

　　二、活動時間

　　元旦(20xx年12月31日)。

　　三、活動地點

　　音美室

　　四、節目組成及形式

　　（一）節目組成：

　　1、教師部分

　　教師每個人進行才藝展示。

　　2、學生部分

　　①每班一個集體節目。

　　②每個學生展示一項才藝。

　　（二）節目形式：

　　1、節目要求形式多樣，如：舞蹈、服裝表演、相聲、小品、課本劇、歌伴舞、武術表演、健美操等、繪畫、手工制作等，內容要求積極、健康、向上，體現當代師生的精神面貌和風采。

　　2、每一個節目的`表演時間不超過6分鐘，節目質量要高，體現出較高的藝術水平。

　　五、活動要求

　　1、接到通知后，各年級要高度重視，積極組織師生參加活動，落實參演節目和組織排練，做好演出準備工作。

　　2、各年級在12月27日前將參加匯演展示的內容、形式及節目串詞報老師處。

　　3、服裝、道具、由xx提供，12月30日交給老師。

　　4、竇鎮美先生主持節目。

　　六、活動獎勵

　　本次活動集體將分類設獎(教師類、學生類)，并設置獎金和獎品。

　　一年級元旦節活動方案 12

　　一、活動時間：

　　20xx年12月30日，下午3：00

　　二、活動地點：

　　操場

　　三、參加人員：

　　小班全體幼兒、家長及老師

　　四、活動設想：

　　上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

　　此次活動我們以游戲為主線，隨機展現幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。

　　五、活動目的：

　　1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。

　　六、活動準備：

　　1、向家長發出邀請函，征集家長節目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）

　　2、師生共同布置教師內外的'環境，營造節日的氣氛。

　　3、教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。

　　4、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。

　　七、主持人：

　　吳榮，周雪芬