學生線上學習檢測方案（精選14篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學生線上學習檢測方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學生線上學習檢測方案 篇1

　　為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下發通知，明確中小學幼兒園開學時間推遲到2月17日。病毒無情，人有情。光榮巷小學積極響應并貫徹落實上級教育主管部門的通知精神，結合學校實際制定此工作方案。

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、工作要點

　　1、暫定“停課不停學”時間：2月10日至16日

　　2、各教研組、備課組利用假期開展網絡教研活動（自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時）。網絡教研要約定時間，有主題，有討論，有發言，相關網絡教研電子材料開學后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。

　　3、語數外學科以備課組為單位研討制定推遲開學期間每一天學生的學習任務，其他學科以教研組為單位研討制定推遲開學期間各年級的學習任務并發布給學生，便于學生在家學習，也便于家長督促指導。

　　4、各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴格按照公布的“學習任務表”中的線上答疑時間上線耐心進行網絡答疑（語數英學科教師每天線上答疑時間不少于1小時，其他學科不少于30分鐘），細心為學生解答學習中遇到的困惑。

　　5、各任課教師要在2月6日前將下學期的電子教材分享到班級群中供學生學習之用。

　　6、各體育教師要指導學生每日在家合理安排體育運動不少于1小時，增強學生的體質。（建議每天分3次，每次20分鐘）

　　7、鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學習資源上傳班級給學生學習使用，鼓勵和支持教師創新使用網絡技術等其他方式及時了解學生的學習開展情況并作出評價。

　　8、其他未盡事宜，學校及時通過網絡等途徑向所有教師傳達，教師、學生在開展“停課不停學”時間有任何問題歡迎及時和學校聯系。

　　學生線上學習檢測方案 篇2

　　根據近期新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的嚴峻形勢，為在疫情防控期間做好學校延遲開學和學生學習輔導服務工作，按照“停課不停學”的原則，在學生正式開學之前，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：

　　一、總體思路

　　充分利用名師網絡課堂等渠道，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，開展網絡教學，向學生提出學習建議，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，提供網絡輔導、答疑等教育教學服務，讓學生在家里也能上好網絡課、學得好。

　　二、準備工作

　　成立“XX小學停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　教務主任：負責對“停課不停學”工作的全面統籌安排，協調各學科組實教學資源準備和落實情況，制定詳細工作流程和考核要求。

　　德育主任：負責協調和監督各班主任“停課不停學”工作情況，對接任課教師、家長、學生的有效溝通，確保工作的扎實有效開展。

　　教育技術室主任：負責利用校園網和微信服務平臺發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平臺和XXX平臺的注冊方法和使用流程。

　　各班班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。

　　反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。協調班級任課教師安排好本班線上學習、答疑的時間。

　　各科任教師：設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源（如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料）。

　　三、工作安排

　　（一）基于網絡，自主學習，在線指導

　　1、點播國家網絡云課堂。國家網絡云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，以“一師一優課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源和其他優質網絡課程教學資源相結合，內容覆蓋小學一年級至普通高中三年級，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表，提供網絡點播課程。

　　2、收看電視課程資源。考慮到部分農村地區和邊遠貧困地區無網絡或網速慢等情況，教育部安排中國教育電視臺通過電視頻道播出有關課程和資源，解決這些地區的學生在家學習問題。

　　3、點播網上優質學習資源。教育部將協調北京、上海、四川、浙江等地教育部門和清華大學附屬小學、中國人民大學附屬中學等中小學將本地本校網絡學習資源在延期開學期間免費向社會開放，供廣大中小學生自主選擇學習；人民教育出版社將“人教點讀”數字教學資源庫免費向社會開放；中小學相關學習課程資料。

　　（二）親近經典，享受閱讀，修心練字

　　1、假期里，每天安排30分鐘的閱讀時間，讀經典書籍，學傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。

　　2、勤練書法，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時間（軟筆、硬筆皆可）由父母協助在群內打卡。假期延長，意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書，用心感受中華傳統文化的熏陶。

　　（三）提前預習，交流分享，及時反饋

　　1、各位同學根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯系中的困惑發到班級群中，和同學們分享，相互交流，教師予以適當指導。

　　2、認真完成假期作業，在教師在線答疑前，將自己作業中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進行思維上的引領和方法上的指導【切忌直接對答案】。

　　3、中高年級的語文教師安排一次關于寒假生活的習作教學，學生習作完成后直接上傳至群中進行交流分享，最后由教師進行講評。

　　（四）體育鍛煉，增強體質，促進健康

　　為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請同學們減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

　　（五）調整狀態，合理作息，自覺自立

　　①臨近開學，這個時候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節的歡樂中了，應該幫孩子收收心，回歸正常的學習狀態，為孩子的開學做準備。

　　②學生狀態的調整需要一個合理的作息安排。

　　四、工作要求：

　　1、各位任課教師提前熟悉各網絡資源平臺內容，根據學情需要按計劃推送。各班主任統籌做好時間和科目安排，做到定時間，定內容，定教師，學生家長明白什么時間學什么、找誰。同時任課教師制定好輔導計劃，針對學生不明白的地方，或者聽不懂的學生，進行輔導、答疑；

　　2、各位同學，嚴格按上學時的作息時間起居學習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體；

　　3、各位任課教師通過班級群，及時檢查了解學生練習、作業完成情況，并有針對性進行集體輔導和個別指導。另外，班主任組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”。

　　疫情面前，家校攜手，停課不停學，共同努力，讓學生足不出戶，收獲滿滿！

　　學生線上學習檢測方案 篇3

　　根據全國防控“新冠肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學生的學習，按照省、州、縣教育主管部門的統一部署，結合我校的實際情況，特針對疫情防控期間“停課不停學”的特殊要求制定“停學不停教”的“一班一方案，一師一辦法”教學工作實施方案，每一位縣中學的教師都必須按照此方案遵照執行。

　　內容涉及到我校全部班級，所有班級的任課教師須嚴格按照學校的工作方案予以執行，此項工作由學校教導處監督實施。

　　執行時間：

　　20xx年3月2日起開始執行，結束時間聽從縣教育局的統一安排，另作通知。

　　執行人員：

　　縣中學全體教師。

　　執行服務對象：

　　縣中學全體在讀學生。

　　實施的要求：

　　1、所有班級均以自己班級的實際情況由任課教師安排學習時間及課程。并將本班安排上報年級組長，由年級組長統一上報教導處杜成健老師處備案。

　　2、教師在指導學生學習時每一天必須要有明確的學習內容和需要達成的學習目標。

　　3、教師在每一天的指導學習工作中每個班至少在網上抽查批閱五名學生的作業，輪流批改，覆蓋班級全體學生。

　　為讓以上方案可以有效的實施，我校特成立三個組：

　　1、指導組，組長，成員為教導處辦公室成員及老師。主要負責指導班主任及科任教師解決在平臺上出現的問題等。

　　2、帶頭組，共31個小組，組長為各班班主任。每個班級疫情防控期間的教學工作班主任是第一責任人，負責協調本班各任課教師的網教工作，并每天將本班學生的作業批閱情況用圖片的形式發送給教導處杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長作工作匯報。

　　3、交流組，共7個小組，組長為各教研組組長。以教研組為單位交流商討就當下情況該怎樣有效的復習和學習新知識。形成的文字材料發送給杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長作工作匯報。

　　學生線上學習檢測方案 篇4

　　為貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學習的管理與指導，實現延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”，結合我校教育教學實際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區教育局推送優質課程、教師自主錄制課程等形式，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

　　二、組織領導

　　成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教務工作負責人、各教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　三、具體措施

　　1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學，初中高中。各班主任把下載方法以及學習方式通過微信群傳達到全體學生，并提醒學生按時觀看，高年級的學生注意寫好課程筆記。

　　2、登錄學習平臺學習。從2月10日開始，學生登錄“某省基礎教育資源網”、“市教育云平臺”，班主任向學生發放登錄賬號，學生用自己的賬號登錄相關平臺進行學習。

　　3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。各年級各學科教師要借助班級微信群，統一部署本學科具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋等活動，要根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。

　　4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學習通及其他免費網絡平臺和相關軟件工具，為本班級學生搭建任務布置、作業批改，釋疑解惑等多種學習平臺。

　　四、學習方式

　　1、擬定計劃。在學校總的實施方案指導下，各年級各學科教師要制定本班學習計劃，學習計劃中明確每一周內學習的課時內容，布置學習任務。

　　2、自主學習。學生在家長的監督下，根據學科教師的學習計劃，依托網上學習資源，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務，并在規定時間內完成檢測練習。

　　3、釋疑解惑。學生在自主學習過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據學生提問較多的問題，或在批閱檢測練習中發現的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導。

　　五、實施要求

　　1、教導處要組織網絡技術能力強的老師對線上學習出現的技術問題及時幫助解決。

　　2、各班主任要發揮橋梁紐帶作用，匯集各學科學習計劃，并及時傳遞給學生，組織學生及時登錄學習平臺，督促學生按時完成學習任務，及時解決學生學習中出現的問題。

　　3、各班主任要加強與家長的聯系和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，按時完成各科作業，引導學生科學安排居家學習和生活。

　　4、各學科教師要堅持免費為學生提供在線學習服務，嚴禁以在線學習為由要求學生家長購買設備和網上學習產品，一經發現嚴肅處理。

　　學生線上學習檢測方案 篇5

　　延遲開學是黨中央、國務院部署，確保打贏疫情防控阻擊戰的要求，也是針對當前疫情防控特殊時期采取的特殊措施。為積極應對疫情防控工作，為貫徹落實上級教育部門關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，響應市教育局發出的20xx年春季學期延遲開學相關工作的通知”，我校結合實際，運用+”手段，面向全校學生開展線上網絡教學、答疑解惑、生活指導等教學服務，確保學生延遲開學期間”。特制定具體方案如下：

　　一、 總體要求：

　　按照”的工作要求，本著“一切以學生為中心“的原則，充分利用信息技術和網絡學習平臺以及教師自主錄制課程等形式，向學生提供課程視頻、在線輔導及答疑等教育教學服務，線上精講，線下精煉，確保學生在家也能享受到學校的優質學習資源。

　　二、 具體時間：

　　1、2月3日起，畢業年級展開在線教學。

　　2、2月10日起，其他年級開始在線教學。

　　3、具體上課時間為，周一至周五9時至上午11時、下午2時30分至4時30分，晚上7時30分至8時30分為在線答疑、個性化輔導時段。

　　4、每天早上，家長上傳學生作業，課堂上教師需要針對學生作業中的問題進行反饋。

　　三、具體形式：

　　1、利用名師網絡直播課堂及空中課堂平臺，通過備課組集體研究，由任課老師認真遴選，分享到班級學生群，并組織學生觀看。

　　2、網絡直播教學及微課錄制。有條件的備課組，老師可采取直播或微課形式，利用互聯網實現原班級、教師、學生不變，教師“在家授課”，學生“在家學習”。

　　錄制微課

　　3、嚴格按照國家課程方計劃，盡量開齊開足課程，合理安排日程，做到與開學后教學計劃的有效銜接；同時，根據線上學習的特點，合理安排學生學習和休息時間，保障學生身心健康。

　　4、各學科教師要分時段向學生發送學習任務單，開展好學習指導，及時進行作業批閱和答疑解惑等。

　　四、具體流程：

　　線上學習，線下精煉

　　1、教務處網上召集召開相關人員會議，明確教學計劃。

　　2、教務處、教研組、備課組認真討論，形成討論稿，交校長室研究定奪。

　　3、定稿發布，所有老師遵照執行。教務處排定課表。

　　4、各教研組備課組認真集體備課，明確每天課程目標，力求做到線上精講線下精煉。

　　5、作業布置力求少而精，教師每天要針對作業中的問題進行有效反饋。

　　五、具體領導：

　　我校成立相關領導小組，校長親自掛帥任組長，教務處、電教中心、年級組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　學生線上學習檢測方案 篇6

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求20xx年春季學期延期開學，根據教育部相關政策，再依據xx縣教體局關于推遲開學期間組織開展網絡教學的指導意見，我校也對延遲開學后的網絡教學作出如下安排：

　　一、指導思想

　　全面落實省政府突發公共衛生事件Ι級應急響應要求，嚴格執行xx縣疫情防控指揮部有關規定，在積極做好全縣教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的同時，建立責任明確、行為規范、運轉有效、科學防控的指揮機構和應急體系，通過組織開展網絡教學，保障全體師生教育教學活動正常進行。

　　二、總體目標

　　統籌各方力量，整合各類資源，借助互聯網信息化手段，為師生免費提供居家在線學習優質教育資源，搭建空中課堂平臺，組織開展教師網上教學、在線輔導答疑和學生居家自主遠程視頻學習，努力解決師生無法正常到校上課問題，實現“教師離校不離教、學生停課不停學”目標，最大限度減少疫情對正常教育教學的影響。

　　三、主要措施

　　（一）成立網上授課學習領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）線上學習安排

　　1、時間安排：20xx年2月17日開始至正式通知上課前結束。

　　2、教學平臺：依托釘釘平臺進行線上授課。

　　四、授課形式：

　　以班級為單位組織教師承擔在線教學工作。

　　五、授課內容：

　　根據實際情況按小學課程實施計劃合理靈活變通地進行線上教學。

　　六、教學準備：

　　（一）家長準備工作

　　1、家長加入班級釘釘群，一定要給孩子提供一個網絡暢通的環境，確保聽課不受影響。

　　2、督促孩子按時間表和課程表學習。由于線上學習使用流量非常大（一天近5G，一月120G左右），因此建議沒有有線寬帶，僅使用手機流量上網學習的家庭，近期按月包流量。

　　3、積極配合班主任、科任教師完成好線上教學，每個學科必須給準備好學習筆記和作業本。督促學生按課程表上課，按時完成作業。及時反饋孩子的學習情況，監督孩子鞏固、訓練、糾錯，保證學習質量。

　　4、家長一定要防止孩子以學習的名義，拿手機玩游戲、聊天或瀏覽與學習無關的信息。建議在線上學習期間至少有一名家長陪同。

　　（二）學生準備工作

　　1、提前準備好學習用具，如教材（可以是電子版）筆、練習本、作業本等（每科必須有一個學習筆記，一個練習本和一個作業本）。

　　2、根據任課老師布置的任務，一定要提前預習。建議在預習中、學習中遇到的問題在釘釘互相研討，任課老師也會及時關注，參與討論。

　　3、網課最大的優勢是可以回看，可以將你不明白的地方重復多次學習，但不能因為能回看，學習時走馬觀花，這樣將會浪費大把的時間。我們應該時刻準備在筆記本上（務必用筆記本，不要隨便拿張紙）記錄老師在視頻中說的重難點、疑惑點、練習、作業。

　　4、按時完成練習和作業，并將完成好的練習、作業拍照上傳至學科釘釘群，以便科任老師檢查、糾錯、點評。

　　（三）班主任準備工作

　　1、讓家長在手機上下載安裝釘釘APP，通過掃描相應班級二維碼加入相應班級釘釘群，確保所有學生都能加入。統計不能加入該群家長電話和學生名單，并發給教務處且注明原因。

　　2、給學生和家長通知線上教學注意事項，動員學生提前做好網上學習的準備。

　　3、根據時間表和課程表，要求學生按時上課。

　　4、返校后，第一時間要求全體學生上交各科學習筆記、作業本和練習本，由教務處組織各年級交叉檢查。

　　（四）授課教師準備工作

　　1、下載并安裝釘釘APP，通過掃描相應班級二維碼進入班級。

　　2、制定好教學計劃，并于2月16日前以電子版的形式交回教務處。

　　3、每天認真備課，按照課程安排表按時上課。

　　4、每天推送預習內容，指導學生做好預習。

　　5、督促學生完成作業，并進行糾錯、點評。

　　6、在學科群中給學生答疑解惑。

　　七、教學管理：

　　1、在線教學期間，保證在線學習與線下課堂教學質量的'實質等效。教師要積極開展線上教學、組織線上討論、答疑輔導等教學活動，布置在線作業、進行在線測試等學習考核，要將學生在線學習情況納入課程平時成績考核范圍。

　　2、對教師開展在線教學的情況，學校會聯系相關平臺，進行后臺大數據監控與統計，并根據統計結果認定教師相應教學工作量，同時與教師個人績效考核掛鉤。

　　3、由教務處組織開展在線教學情況的抽查，抽查結果納入學校年度績效考核指標內容。

　　八、教學保障：

　　1、教學任務協調保障：教務處負責協調與處理在線教學期間教學任務及安排的相關事宜。

　　2、技術與服務保障：在線教學期間，信息技術中心負責技術與服務保障工作。

　　九、線上教學十條要求

　　為了響應教育部“停課不停教，停課不停學”的號召，更好地在因防疫而延遲開學期間開展線上教學活動，以期取得良好的教學效果，學校對線上教學活動提出以下要求：

　　（一）明確線上教學定位，進行科學有效的教學指導活動。

　　1、要認識到，“停課不停教，停課不停學”，是教育廳制定的臨時性的教學補救措施；

　　2、要明白，線上授課是對線下課堂教學缺失的靈活機制彌補，是老師指導學生對重點知識的精準理解、消化。

　　（二）認真對待，精心準備，做好線上授課的細節工作。

　　3、嚴格按照學校規定的時間和地點進行上課，不得缺誤；

　　4、認真備課，依據學情，結合課程資源，形成合格規范教學設計；

　　5、教學過程中要避免照本宣科，防止學生產生厭倦情緒；

　　6、教學過程中，語言要簡練，表達要清楚。要注意語速的快慢、語調的高低、節奏的緩急；

　　7、要重視學習內容和形式的結合，要有必要的板書、課件，提倡趣味教學。

　　8、注重方法、規律的總結和知識框架的構建，幫助學生快速理解掌握知識。

　　（三）耐心細致，形式靈活，有效完成線上答疑工作。

　　9、通過網絡媒介，如釘釘、微信等，對學生提出的疑難問題進行耐心細致的答疑解惑，并多和學生了解學習效果，及時調整改進。

　　10、布置適量的作業，并采取多種方式督促、檢查、點評。

　　讓我們眾志成城、同舟共濟。用嶄新的課堂形態迎接疫情挑戰，以實際行動打贏疫情防控阻擊戰，為維護社會和校園安全穩定做出自己應有的貢獻。

　　全體教師和家長密切配合，指導監督學生按時在網絡教學平臺上學習，為開學工作打好堅實的基礎。

　　學生線上學習檢測方案 篇7

　　一、實施目標

　　全面落實立德樹人根本任務。加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，認真學習防疫阻擊戰中涌現的先進事例，弘揚社會美德，增加學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開學期間，確保防疫特殊時期學生身心健康的前提下，面向全區中小學搭建或推薦在線學習平臺，借助網絡，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學生學習帶來的損失，實現全區教育系統“停課不停學”和學生學有所獲的工作目標。

　　二、實施原則

　　（一）分類實施原則。堅持實施“一校一策”。義務教育階段學校根據實際情況自主選擇推薦共享資源平臺和在線直播工具實施;普通高中、職業高中以校為單位，根據學校實際制定實施方案。

　　（二）實效性原則。堅持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學”實施方案、周教育教學計劃，增強教育教學的針對性和實效性。

　　（三）公益性原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，為師生提供免費的在線教育教學資源。嚴禁任何單位和個人向學生推薦收費性學習平臺或收取任何費用。

　　（四）協同推進原則。建立全區統籌推進機制，區校聯動，區教育體育局統籌，教育股、教科所等部門合力實施，企業配合推進。

　　三、實施內容

　　堅持將國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，只要有助于學生成長進步的內容都可以實施。

　　四、實施時間

　　各校在2月16日前完成學校“停課不停學”實施方案，具體實施時間從2月17日起至疫情結束學生返校為止。

　　學生返校后，所有課程都需重新開始上。學校要統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃。開學后，應組織開展線上教學情況評估，根據評估情況調整優化教學安排。

　　五、實施方式

　　高三年級可適度開展線上教學，學校統籌安排使用課程資源，組織學生在家復習，或以班級為單位開展線上教學，學生根據實際自愿參加。其他年級在2月17日前不得開始新學期課程教學。要充分利用網絡平臺、數字電視、移動終端等，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡學習，比如：在線直播課堂，網絡點播教學，學生自主學習，電視視頻學習，通過微信、QQ、校訊通等方式輔導答疑等形式。

　　（一）分類分層實施。

　　小學可根據學生身心發展特點，由學校組織學科教師科學安排學生在家學習（復習、預習、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務勞動。

　　普通中學要統籌使用資源，充分利用教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導；優化教學方式，積極探索體現線上教學特點，適應本校實際的教學方式，以班級為單位組織線上教學和雙向互動；科學安排線上教學，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，注意加強學習和心理輔導，指導學生開展各類室內健身項目，積極參加家務勞動。

　　中等職業學校在線教學以文化基礎課為主。

　　幼兒園不得開展網上教學活動，可推送防疫知識，親子游戲，幼兒故事等資源，為家長安排幼兒居家學習、游戲、生活活動提供指導。

　　各學校特別要加強對防疫一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。對少數未參加線上學習的學生，待學校復課后，由學校組織教師進行集中補習輔導，保障學生學習質量。

　　（二）加強教學組織。各校要根據學校實際，積極探索線上教學組織形式，安排好線上教學課程、課時、作業等工作。學校要加強對教師線上教學工作的指導，合理確定教學目標，減緩教學進度。原則上，對小學低年級上網學習不作硬性要求，由家長和學生自愿選擇。其他學段的學生每天網上授課時間不得超過4個學時（每學時40分鐘），每節課后休息時間不少于15分鐘，盡量減少學生觀看電子屏幕時間。要嚴格控制學生作業量，嚴禁增加學生課業負擔，嚴禁增加家長不必要的負擔。

　　不具備線上教學和學習的學校，以安排學生預習為主，由學校教師根據實情指導學生觀看電視頻道播出的有關課程和資源，解決這些學生在家學習問題。

　　（三）教師在線備課。學校要有計劃地組織教師在線備課，安排預習作業、制作電子導學案、教學課件等。充分利用國省市現有資源，不要求每位老師必須錄課教學，不在“停課不停學”期間對學生進行學業考試和對教師進行教學進度、教學業績考核。

　　（四）學生在線學習。一是教師要整合相關教學資源，編制適合學生的教學資源，為學生提供預習、學習和作業材料；二是為學生推薦公共教學資源，供學生選擇性使用。

　　（五）教師在線答疑和作業輔導。學生在學習中存在的問題或疑惑發送到班級QQ群、微信群和校訊通等教育APP，各學校以班級為單位組織教師每天在線答疑和作業輔導。

　　（六）學生素養提升。各學校以教學周為單位，為學生制定在家作息時間表，科學安排學生的作息時間，注重學生生活和衛生習慣的養成;安排學生每天做一次力所能及的家務勞動，每天在家堅持1小時的體育鍛煉，練習一篇毛筆字或鋼筆字，一周閱讀一本書并寫一篇讀后感等（小學一、二年級除外）。

　　六、教學資源

　　學生學習所用的教學資源（平臺網絡資源、在線網絡直播工具、電視視頻教學資源等）由教科所另行通知。

　　七、保障措施

　　（一）組織保障。各學校要及時成立工作小組，制定具體實施方案，方案里要明確具體責任人、負責宣傳解釋的管理人員、熱線電話、作息時間、課表以及在線教學相關事宜等。各校實施方案于2月16日下午5：00前發到區教體局教育股郵箱。

　　（二）安全保障。各學校組織在線學習期間，教師和學生不信謠、不傳謠，不直播不良語言信息，不上傳非法資源，確保網絡安全。

　　（三）加強宣傳。網上教學是體現特殊時期教師有所教，學生有所學的一種臨時性安排，不會代替開學后正常的教學活動，各學校要加強“停課不停學”宣傳，要通過多種途徑向社會和家長宣傳表明，因延遲開學耽誤的課程，學校今后會補回來，不必擔心和焦慮。各校要明確專門負責解釋的管理人員，開通家長咨詢熱線，爭取家長和社會各界的理解和支持，要加強對“停課不停學”網上教學的輿情導控，防止出現各種負面輿論和網上炒作。

　　（四）加強指導。學校要通過微信、短信以及家長群等多樣化途徑，及時向家長發送學習任務或知識匯總清單，和家長一道督促孩子按時完成學習目標。

　　（五）強化督查。各學校要明確“停課不停學”的科學內涵，杜絕亂象。嚴禁任何學校和教職工以此為由向學生和家長推薦或變相推薦付費的教學資源。既要避免“停課不停學”形式化、簡單化，又要做好“減負”工作，避免增加學生過重學業負擔，防止落實和執行過程中異化和走偏。為確保“停課不停學”工作的有效落實，區教育體育局將對各學校實施情況進行督查。

　　學生線上學習檢測方案 篇8

　　一、指導思想

　　根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。按照“離校不離教、停課不停學”工作要求，學校充分利用“xx中小學網絡云平臺”“xx教云—xx省中小學線上教學平臺”等資源平臺，確保停課不停學，讓學生在家里也能上好課、學得好，構建多場域學習場景，提升學生學習素養。

　　二、“線上教學”工作領導小組

　　成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx

　　成員：各班主任及科任教師

　　三、教學要求

　　1、教師要求

　　①各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合。

　　②各學科教師認真進行線上教學備課，研究制定教學計劃，確定教學內容，選擇線上教學途徑和方法、作業布置及批改、教學效果反饋等。

　　③要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群和相關輔助軟件，及時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。

　　2、學生要求

　　①嚴格遵守網絡作息時間（xx教云平臺），做到早睡早起；

　　②課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書本及相關學習用品。

　　③根據課程表關注教師上課時間，每節課提前5分鐘上線，保證準時上課。課上保持注意力的專注，課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯系老師解決。

　　④網課結束后，立刻關閉相關設備，禁止進行學習之外的網絡操作。課后按時完成作業，并按要求準時提交，對于作業中出現的錯誤及時更正。

　　⑤對于老師反饋的作業要及時訂正，100%理解。

　　3、家長要求

　　①思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；

　　②進入學生班級群并關注班級群消息，及時轉告孩子老師的學習要求。

　　③提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習。

　　④督促孩子及時完成每日學習任務，幫助孩子提交作業。

　　⑤適當對孩子的學習予以指導；監督孩子每天的上網學習時間，杜絕孩子不健康上網。

　　四、教學形式及課程安排

　　1、線上授課

　　xx中小學智慧教育平臺，觀看地址：

　　xx智慧教育平臺，觀看地址：

　　通過xx四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習和智慧作業觀看說明地址：

　　線上教學網課視頻匯總觀看地址：

　　中小學各學科電子課本觀看地址：

　　2、作業反饋形式

　　可以用企業微信工作臺中的作業、微信平臺每日交作業小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。

　　3、課程安排（xx月xx日施行）

　　線上教學內容涉及小學1至9年級語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。

　　班主任工作要求：

　　1、班主任要組織本班原來的任課教師和學生舉行線上教學；

　　2、班主任要建立臨時班級群，并把班級二維碼發到班主任群；

　　3、班主任和任課教師必須要求學生把聽課筆記、課本作業發到班級群檢查。

　　學生線上學習檢測方案 篇9

　　為應對當前疫情形勢，根據上級相關部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據《xx市疫情防控指導意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學指導意見》等精神，結合我校實際，制定此方案。

　　一、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　業務指導組：xx和各年級學科組長

　　成員：全體教師

　　二、實施原則

　　(一)以生為本，科學謀劃，組織開展高質高效的線上教學活動。

　　(二)以語文和數學學科為主，兼顧心理輔導、體育和其它學科。

　　(三)統籌安排，統一實施。充分發揮班主任和骨干教師作用，優選教學資源。統籌學校、學生、家長等多方資源，合力實施。

　　三、實施時間

　　20xx年xx月xx日至疫情防控解除

　　四、實施辦法

　　(一)軟、硬件準備。

　　軟件：

　　1、“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”;

　　2、班級QQ或微信群

　　硬件：電腦、平板、智能手機等選其一

　　“xx白板5”下載地址及使用方法：

　　“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：

　　(二)學習資源

　　①電子教材

　　②教學資源

　　xx中小學智慧教育平臺：

　　xx省“x教云”：

　　xx市教育云平臺線上教學地址

　　(三)學習方式

　　1、自主學習

　　各班授課教師根據班級學生實際情況搜集并優化學習資源，制定好線上教學計劃，有計劃地組織學生自主學習，根據學生學習情況編制相應練習題供學生鞏固練習，可要求有條件的家長親子共學。

　　2、個別針對輔導。對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，任課教師應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。

　　(四)線上教學流程

　　1、準備階段。(20xx年xx月xx日)

　　教導處制定《線上教學實施預案》，及時了解并指導教師上課進度。

　　2、線上教學實施階段。(xx月xx日起至上級安排復課)

　　按作息時間表和學習計劃進行，不過度學習，勞逸結合。每次直播，提前在群里發上課時間及上課內容。每次教學之后，留一些切實可行的作業，通過班級群來檢查完成情況。

　　五、有關注意事項

　　1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學期間對學生加強管理，督促學生按時、按質、按量完成學習任務，督促學生及時完成并提交作業。

　　2、學習反饋。教師要求學生及時將學習過程及學習結果發照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學的監督。

　　3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協調好。同時要求家長注意學習群里發布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學習時間也可以靈活安排，但要完成學習任務。

　　4、提醒家長：要加強監督指導，指導時要有耐心和方法，輔導方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權衡線上學習利弊關系，盡量發揮出其最大優勢。

　　5、線上學習對教師的輔導提出更高要求，各學科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、QQ群、電話等對學生進行集體或單個輔導，做到一課一輔導，絕不能放手不管，任由學生隨意自學。

　　學習要求：

　　語文(1)對照課程表，每日認真在線學習。(2)多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。(3)多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。

　　數學(1)對照課程表，每日認真在線學習。(2)按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。(3)結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。

　　英語(1)對照課程表，每日認真在線學習。(2)多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。(3)多練：做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。其余學科根據教師下載或者平臺視頻，進行學習。xx說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據家庭情況作適當調整。

　　總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活，自覺完成老師布置的相關任務和活動，做到“停課不停學”。

　　學生線上學習檢測方案 篇10

　　為落實xx縣教育局xx月xx日x季延期開學教育教學工作安排會中“停課不停學，停課不停教”的會議精神，以及縣局關于各校實施線上教學工作的通知安排，根據我校實際情況，充分發揮網絡平臺作用，為確保延遲開學期間教學工作平穩有序如期開展，特制定如下方案。

　　一、組織機構

　　組長：xxx

　　職責：負責學校線上教學工作的整體規劃部署

　　副組長：xxx

　　職責：負責學校線上教學工作的前期調試準備、方案制定、資源統籌等工作

　　成員：xxx及各下學科組領導

　　職責：負責本年級或本學科線上教學的指導和監管

　　二、線上教學時間

　　20xx年xx月xx日（xxxx）起實施，線上教學時間結束時間以開學時間通知為準。

　　三、線上教學的原則

　　因地制宜，結合各年級、各班級實際情況，教師充分利用互聯網各種平臺資源與“xx云課堂”相結合，與班級微信群相結合，實施在線教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。

　　四、線上教學設備要求

　　教師終端為裝有Window7系統的筆記本電腦、臺式電腦。學生終端為筆記本電腦、臺式電腦、ipad和手機四種設備。

　　五、線上教學安排

　　1、線上教學作息時間表及課表

　　備注說明：英語跨級的課程教學由教導處協調安排

　　2、教學資源

　　（1）xx教育資源公共服務平臺

　　（2）xx省教育廳門戶網站“信息化”專欄“教學資源”欄目

　　（3）xx中小學網絡云課堂

　　（4）xx省廣電網絡xx云新東方TV點播課堂

　　（5）中國教育電視臺CETV1《同上一堂課》特別節目（每周一至周五8：00-9：00）。

　　六、工作要求

　　1、規范教學流程。

　　（1）各教師要提前建立班級學科群、并多次測試線上教學的設備及學生熟練操作情況，及時排除故障，確保線上教學正式開始時順利進行。

　　（2）各教師要按照時間表、課表、進度表準時在線，進行線上講解、資源推送、作業布置、在線答疑、學情反饋等環節。

　　（3）各教師要針對個別無互聯網設備的家庭，向學生推薦電視直播課程，布置學科作業；還要關注不能按時聽課、完成作業的特殊學生，及時和家長溝通，讓其配合學校，并督促孩子完成學業，以期開學后能夠和課堂教學實現無縫對接。

　　（4）各班主任及語文教師相互配合持續抓好“雅正讀寫”工作，根據延期時間對學生提出讀寫方面新的要求，并繼續做好打卡統計工作。

　　2、實施領導包級

　　（1）按照學校對班級學科群的領導下組分配，各下組領導要強化指導和監管，做到在線教學期間班班有人管，課課有人上，全程在監測，確保教學效果。

　　（2）各年級包級領導要全程監督線上教學過程，及時發現亮點工作進行褒獎并全校推行，解決協調在教學過程中出現的問題、矛盾等，保證線上教學無障礙進行。

　　3、強化家校合作

　　（1）各班主任要通過微信群，將線上教學的相關要求告知家長和學生，做好在線教學的動員工作。要求各學生家長不心慌、不盲從、不急進，按照學科特點為孩子準備好學習用品。

　　（2）各學科教師要加強溝通，落實家長的監管責任，爭取家長的配合支持，提升線上教學效果。

　　4、加強檢查考核。

　　（1）在線教學期間，學校將采取定期巡查、不定期抽查、線下調查等方式深入各年級、各學科檢查線上教學的落實情況。

　　（2）對于思想不重視、工作敷衍塞責、線上教學落實不力的教師將進行通報批評，并視其情節追究當事教師、下組領導、包級領導責任。

　　（3）x季正式開學后，學校要組織線上教學效果檢測，將檢測結果納入任課教師量化考核。

　　學生線上學習檢測方案 篇11

　　根據xx市教育局《xx市中小學校將于xx月xx日起全面啟動實施線上教學》通知精神，結合我校校情和學情，特制定《xx縣xx小學線上教學實施方案》。

　　目標任務

　　“以人為本，和諧發展，為學生的終身幸福和發展奠基”是xx小學秉承的辦學理念，“篤學、厚德、立美、創新”是我們追求的育人目標。我們堅持把學生放在中心，把“五育”請進課堂，以“德體美勞教育”為主，以“智育教育”為輔，研發了五育并舉的“防疫·鼎新網絡課堂”，涵蓋德、智、體、美、勞全學科課程。

　　課程安排

　　德育課程：結合疫情防控，讓孩子們看到國家的果決部署、政府的擔當作為、民眾的凝心聚力，從中感受中華民族面對任何困難的決心和勇氣。

　　智育課程：結合學科課程標準，拓展學科知識，激發學生學習興趣。

　　體育課程：因地制宜在客廳、陽臺、走廊等地點，根據學生體質健康情況自行進行運動量調節。

　　美育課程：組織學生欣賞名畫，學習美術界、書法界的名家軼聞，學習作畫或利用身邊的小物品創造美術作品。

　　勞育課程：了解和熟悉家務勞動和家庭消毒流程，由易到難，協助父母進行家庭衛生清潔工作。

　　線上教學時間

　　1、教學資源發送時間：每天上午8點—8點半。

　　2、學生學習時間：

　　上午：8：30——11：30

　　下午：2：00——5：00

　　晚上：7：00——9：00

　　（具體根據學生家庭學習設備選擇學習時間）

　　線上教學平臺支持

　　各班微信群、QQ群等（群管理人：班主任）

　　線上教學具體措施

　　（一）各班主任落實線上教學摸排，做好安排（xx月xx日）。

　　（二）開展線上教學時間（暫定xx月xx日——xx月xx日）。

　　各學科由年級組長、教研組長、學科教師組織實施。

　　線上教學管理

　　1、教師對學生的管理：

　　簽到、線上學習指導、作業檢查、個別輔導。

　　2、學校對教師的管理：

　　①年級組長全面負責。

　　②教研組長學科負責。

　　③學科教師班級負責。

　　3、上傳平臺資源審核流程

　　發送的資源交分管領導審核通過后方可在班級微信群發送。

　　學科教師整理的資源由分塊領導審核；處室整理的資源由分管領導審核。

　　線上教學課程表

　　略

　　由教務處組織相關處室共同完成，提前發放到各年級組。

　　線上教學保障及要求

　　1、一人一案、精準施策

　　班主任做好本班學生線上學習情況的摸排：①設備統計：電腦、平板、智能手機②網絡

　　2、重點學生的關心關愛和學習幫扶工作

　　學科教師對無法進行線上學習的學生進行家訪、電話溝通、學習指導

　　3、密切家校聯系，做好心理疏導、疫情防控和居家學習，實現家校共育。

　　學生線上學習檢測方案 篇12

　　一、指導思想：

　　為了進一步規范辦學行為，切實落實“雙減”政策，減輕了學生的學業負擔，促進學生全面發展，改革考試評價機制，嚴格遵守上級“一、二年級期末學業水平綜合測評不再進行紙筆考試，三至六年級可以進行一次期末考試”的精神指示，在疫情發生期間學生居家進行線上教學，落實各項教學任務。臨近期末，為了深入了解學生本期各學科各項知識掌握學習情況，我校安排線上教學質量調研測試活動。

　　二、測試科目及內容：

　　語文、數學、英語學科，本期全部學習內容。

　　三、測評對象：

　　三至六年級全體學生

　　四、測評時間：

　　按照上級主管部門下發的學校放假通知

　　五、測評地點：

　　學生居家測評，有條件的由家長全程監護陪同。

　　六、測評方式及流程：

　　1.教導處制定測評方案，負責語文（趙主任）、數學（張主任）、英語（何主任）試題的提供；（word或者PPT等方便電腦、手機閱讀的格式，適應更多學生家長的終端設備）；

　　2.各班科任教師根據試題，制作適合自己評卷樣式的答題卡模板，方便學生仿照答題卡模板樣子，在A4紙上寫答案；

　　3.按照統一時間提前5分鐘下發試題，然后結束后5分鐘內要求學生統一將自己的答題卡拍照發送給科任教師。

　　4.科任教師根據根據學生提交的答題卡，進行批閱，統計成績，最后轉化成等級評價進行統計上冊。成績冊由郭平新老師發各年級組，大家自行下載、填寫，最后以教研組為單位然后上交張麗主任。

　　5.各科任教師認真進行試卷分析，查找學生的知識短板，進行相應的評價，家校攜手有針對性的做好查漏補缺。

　　學生線上學習檢測方案 篇13

　　為了確保師生的身心健康，各校延遲開學，同時全面推出線上教學的服務，隨著疫情得到有效的控制，開學的春天臨近了，為了做好線上教學和返校開學教學的無縫銜接，保障學校的教育質量穩步提升，現制定以下工作方案：

　　一、指導思想：

　　及時了解疫情期間，學生居家線上學習的情況，掌握學情，做好學習習慣的培養，調整學習情緒，為重新適應返校后盡快投入學習做好充足的準備。開學后，教師根據學生的學習情況，及時調整教學計劃和授課進度，有針對性的對學生進行分層教學、輔導補習，完成教學任務，提高教學質量，做好線上教學和返校開學的教學銜接工作。

　　二、組織機構

　　（一）領導小組

　　組長：劉鐵巖

　　副組長：孫麗娟

　　成員：教務處各位學科組主任

　　（二）工作小組

　　1.教學工作

　　組長：孫麗娟

　　成員：

　　2.電教工作

　　組長：孫靜波

　　成員：

　　3.服務保障工作

　　組長：馬晶

　　成員：

　　4.衛生類服務保障：

　　組長：馬晶

　　成員：

　　三、工作準備

　　1.由領導小組開會培訓讓大家做好思想準備

　　針對開學臨近，師生即將返校，線上教學即將轉換為課堂教學的情況，師生要做好思想的轉換工作。

　　對學生：散漫的居家學習要轉變為緊張的課堂教學，學生要做好心理準備，逐步恢復學校學習的狀態，有規律地作息，避免疲勞，調整心態，避免緊張焦慮，必要時教師要針對學生的心理問題給予正確疏導和有效調節。

　　對老師：老師從線上教學狀態回歸課堂，面對學生參差不齊的學習水平，表現各異的學習情況，不免讓老師產生迷茫無措的心理，教師要及時調整好心態，根據學生的學情調整教學計劃，采取有效的方法應對不同層次的學生。

　　2.由服務保障工作組做好物資準備

　　(1)防護裝備：做好口罩、溫度計、消毒濕巾、洗手液等防護設備的準備，避免開學時的手忙腳亂。

　　(2)業務準備：學生需要準備學具、教材、做好的筆記和作業，打包整理好，避免開學后的忙亂。老師要對線上教學做好總結，分析學生出現的問題，在新課堂教學有針對性的講解和訓練，做好備學生、備教材等相關準備工作。

　　3.由衛生服務保障小組做好防護演習準備

　　根據學校開學演習的方案，教師要明確自身的崗位與責任，熟悉儀器的使用操作方法，了解突發狀況的處理流程，切實做好疫情預防。學生要知道學校的預防措施，配合學校和老師的檢查，有問題及時找老師。

　　4.由教學工作小組組織做好學業檢測工作

　　開學后學校要分批次、錯時地組織學生進行線上教學期間的學習檢測，摸清學生的學習狀況，為教師制定下一步教學計劃和措施提供參考依據。學校要提前讓教師做好出題準備，打印室做好打印準備，教務處安排好檢測的相關事宜。在線上教學的學習成果檢測后，做好學生學習情況的相關記錄，總結問題和不足，針對問題學生及時進行關注和輔導，針對特殊情況的學生個別對待，采用不同的方法進行轉化。確保每個學生都能得到滿足和發展。

　　5.由大隊部做好學生行為習慣的培訓工作

　　學校要在大隊部的組織安排下，針對學生開學后的行為習慣和學習習慣開展德育周活動，以調動學生學習積極性，養成良好學習習慣為核心開展主題班會等形式進行。通過假期學習情況的調查問卷，針對好的學習習慣，班級選擇優秀的學生做報告，通過教師的指導和學生的引導，養成良好的學習習慣。

　　6.學校做好教師的教學培訓

　　針對開學后會面臨學情各異的情況，學校倡導教師分層教學和課下個別輔導，要必要對教師的教學方法進行相關的培訓，提高課堂教學，促進學生整體全面發展。通過開展經驗交流會等形式加深教師之間的交流，集思廣益，尋求高效的教學方法。

　　7.教務處做好教學進度的銜接工作

　　為及時了解各學科的教學進度，便于宏觀協調和統籌管理，教務處要每周統計一次教學進度，進行備檔分析，對教學進度提供建議。在開學前做好教學進度的統計和制定工作，保障開學后教學進度的銜接。

　　四、工作實施

　　1.摸清底細，找到差距：教師要提前梳理線上學習期間每節課的學習重點，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課漏學情況。對學生進行一次綜合性摸底檢測，通過學情抽查，運用聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環節。

　　2.發現問題，努力解決：摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

　　3.查缺補漏，促進提升：我們不主張復課后，老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下：

　　一是集中突破，對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破；

　　對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。

　　二是平時課前補充對與前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

　　學生線上學習檢測方案 篇14

　　根據伊川縣教育體育局關于線上教學階段性質量檢測相關要求，我校高度重視。在張校長帶領下，在教導處的嚴密組織下，學校分別組織召開彭婆小學班子成員視頻會議、全體教師視頻會議、班級考務會議，并結合我校實際情況，安排部署本次線上教學階段性質量檢測。現將具體安排公布如下：

　　一、檢測時間及科目

　　時間3月16日（周一）

　　上午9:00—10:10語文一至六年級10:30—11:40數學一至六年級

　　下午14:00—15:00英語三至六年級

　　二、組織形式

　　為保障學生本次階段性質量檢測效果，保障學生用眼健康，我校教務處精心組織各學科業務能力強的老師根據教學進度統一編制試卷，教務處印制試卷，印制出的試卷由各班每組組長家長領取教輔的時候一塊領取，并分發下去。試卷領回之后由家長暫為保管，班主任老師督促學生及家長按照考試時間提前5分鐘再拿出試卷，進行檢測，家長做好監考。如果有個別學生家遠，拿不到教輔和試卷，可按照考試時間提前5分鐘打開釘釘家校本中的電子試卷，不抄題，題號標清，只寫答案，寫在干凈的練習本上。教務處按照考試科目和考試時間每半天分發一次，將試卷電子稿發放至學校微信工作群和班主任工作群，上午8:30分發，下午13:30分發。班主任按照考試科目和時間提前10分鐘將試卷電子稿發至班級釘釘家校本中。

　　三、學生按照考試科目和時間獨立完成答卷。考試時間到，班主任在班級群內發停止答題的通知，家長收取試卷。

　　四、批閱試卷

　　由于本次考試形式特殊，本次質量檢測試卷的批閱工作由家長和學生共同完成，在考試結束后，班主任老師會及時將試卷答案發放到釘釘家校本中，要求用紅筆進行批閱，對的打“√”，錯的或不會做的打“×”。按照各題分數算出得分，并計算出總分，寫在試卷上。對于確實有批閱困難的學生，可以直接將答卷提交至家校本中，由班主任老師進行批改。批閱好的試卷傳至釘釘家校本中，老師們進行登分和試卷分析。

　　五、填寫成績冊

　　班主任老師編織學生花名冊，及時登記學生成績。

　　六、試卷分析及評講

　　考試結束后，各任課老師要對本次檢測進行深入分析教學得失，查漏補缺，優化改進教學措施，提高線上教學質量；并利用直播進行試卷評講，同時以word形式寫一份分析報告。標題，黑體二號；副標題，彭婆小學，xx，仿宋三號；正文，仿宋三號；頁邊距，上、下、右都是兩厘米，左是三厘米。最后統一落款，20xx年3月18日。

　　七、注意事項：

　　1、班主任老師及科任老師注意收集和留存照片，包括考務班會的照片、學生答題時的照片、和家長批改試卷時的照片、教師批閱試卷照片和教師評講試卷照片等，收集到的照片請于3月18中午12點前及時傳給年級負責人。

　　2、班主任老師將整理好的成績冊于3月18中午12點前及時傳給年級負責人。

　　3、各任課老師將檢測分析報告于3月18中午12點前及時傳給年級負責人。

　　4、語文、數學、英語教研組長寫出本次檢測學科分析，格式要求與科任老師檢測分析一致。于3月18中午12點前及時傳給教務處歸檔。

　　5、年級負責人將收集到的班級成績冊進行匯總，整理成年級成績冊，與收集到的照片、檢測分析報告與3月18日下午3點前傳給教務處歸檔。

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