教輔資料自查方案

時(shí)間：2023-07-21 17:26:17 穎聰方案我要投稿

教輔資料自查方案范文（通用11篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的教輔資料自查方案范文，歡迎閱讀與收藏。

教輔資料自查方案范文（通用11篇）

　　教輔資料自查方案 1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)昭通學(xué)院教材教輔的正確政治導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向，全面落實(shí)黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善教材教輔選用審定制度、評(píng)議制度，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》（附件2），結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作方案。

　　一、成立教材教輔排查工作組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、排查原則

　　具體排查原則按照教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》（附件2）中相關(guān)要求執(zhí)行。

　　1.把好“政治關(guān)”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。政治立場和價(jià)值導(dǎo)向有問題的教材教輔不得選用。

　　2.各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)核對(duì)已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材目錄“對(duì)應(yīng)課程”的范圍要求，對(duì)符合“推進(jìn)統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材使用范圍的課程，必須統(tǒng)一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見附件3）。

　　3.把好“學(xué)術(shù)關(guān)”。選用教材教輔必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，便于課堂教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。無法支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)效果不好的教材教輔，不得選用。

　　4.把好“質(zhì)量關(guān)”。結(jié)合本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展方向和趨勢，優(yōu)先選用近三年出版的國家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。內(nèi)容陳舊、低水平重復(fù)、簡單拼湊的教材教輔，不得選用。

　　5.一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時(shí)，課程負(fù)責(zé)人或任課教師按人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱，對(duì)同一門課程的不同版本教材進(jìn)行對(duì)比、分析、論證，統(tǒng)一使用意見。

　　6.選用的'教材涉及境外教材（包括境外原版、境內(nèi)影印、翻譯出版），整本書用于教學(xué)的外國語言類與其他學(xué)科專業(yè)類境外電子教材，非正式出版的用外語編寫的講義、自編教材等，應(yīng)對(duì)教材就政治導(dǎo)向、內(nèi)容等方面進(jìn)行全面審核，并按教育部《學(xué)校選用境外教材管理辦法》的要求執(zhí)行。

　　三、排查范圍

　　以開課學(xué)院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：

　　1.正式出版的教材、教輔、參考書；

　　2.未出版的自編教材、自編講義、自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；

　　3.電子教材。

　　四、排查程序

　　1.教師自查。公共課教材的選用由課程負(fù)責(zé)人、其它課程教材由任課教師對(duì)照上文排查原則和排查范圍完成自查，并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。

　　2.學(xué)院排查。學(xué)院組織由院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任組成的教材使用小組對(duì)教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行排查，確保本學(xué)院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學(xué)院為單位匯總后，根據(jù)排查結(jié)果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，請(qǐng)各學(xué)院梳理排查本學(xué)期學(xué)院征訂教材情況，填寫《教材征訂情況統(tǒng)計(jì)表》（此表填寫請(qǐng)以專業(yè)歸口為單位填寫，公選課教材請(qǐng)以開課學(xué)院為單位填寫）。排查有問題的教材教輔，應(yīng)要求相應(yīng)課程負(fù)責(zé)人、任課教師作書面說明，及時(shí)整改。整改情況由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案。

　　3.學(xué)校審查。學(xué)校教材教輔排查工作組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院上報(bào)的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行審查。審查未通過的，將結(jié)果反饋至相應(yīng)學(xué)院，由開課學(xué)院作書面說明，由課程所在教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案，并及時(shí)落實(shí)整改措施。

　　教輔資料自查方案 2

　　根據(jù)長江大學(xué)教務(wù)處《長大教通字［20xx］9號(hào)》文件，為做好學(xué)院的教學(xué)資料自查工作，學(xué)院成立自查專班，并將責(zé)任落實(shí)到人，安排如下：

　　一、自查領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、教學(xué)資料自查主要內(nèi)容

　　1、檢查內(nèi)容：

　　老師工作手冊

　　考試資料

　　學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

　　學(xué)生實(shí)習(xí)資料

　　教師教案（含講稿、PPT，本學(xué)期所開所有課程，含實(shí)驗(yàn)課）

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程材料

　　2、檢查責(zé)任人及時(shí)間

　　本次教學(xué)檢查學(xué)院自查分兩輪進(jìn)行：

　　第一輪為教研室自查階段，由教研室組織對(duì)本專業(yè)所屬全部上述資料進(jìn)行自查，建議集中相互檢查，各教研室主任為責(zé)任人，3月30日之前完成并將檢查完的資料上交學(xué)院教學(xué)辦。

　　第二輪為學(xué)院教學(xué)辦對(duì)全部教學(xué)資料的復(fù)查，并進(jìn)行登記造表，放置于指定位置，等待學(xué)校專家組檢查（4月5日-4月11日），責(zé)任人為主管教學(xué)副院長。

　　三、教學(xué)資料自查要求：

　　1、教師教學(xué)工作手冊

　　2、考試資料

　　3、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

　　4、學(xué)生實(shí)習(xí)資料（含課程設(shè)計(jì)）

　　5、教師教案（含講稿、PPT）

　　以下內(nèi)容請(qǐng)結(jié)合課程特點(diǎn)和實(shí)際需要進(jìn)行合理選擇與修改：

　　（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求:指教學(xué)中要體現(xiàn)“課程的總體目標(biāo)”和“章、節(jié)或?qū)嵺`教學(xué)單元的`目標(biāo)”、實(shí)驗(yàn)預(yù)期達(dá)到的效果等。

　　（2）實(shí)驗(yàn)方法和手段：是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)方式（講授、演示、實(shí)驗(yàn)、實(shí)作、討論、案例分析、仿真或真實(shí)現(xiàn)場實(shí)作指導(dǎo)等）、教學(xué)輔助手段（教具、模型、圖表、實(shí)物、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及特殊教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互動(dòng)、板書、實(shí)驗(yàn)方法、測量方法、數(shù)據(jù)處理方法等的設(shè)計(jì)。

　　（3）實(shí)驗(yàn)條件：實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備，包括名稱、型號(hào)、規(guī)格；實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、溫度、濕度、氣壓等。

　　（4）教學(xué)分組：指導(dǎo)教師及學(xué)生分組情況說明

　　（5）安全事項(xiàng)：教學(xué)實(shí)踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安全規(guī)范說明；或安全隱患防范措施等。

　　（6）教學(xué)條件：教學(xué)場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求說明；

　　（7）板書設(shè)計(jì)：它既可在教案的教學(xué)過程中顯示，也可單獨(dú)列出。

　　（8）課堂提問：課堂提問一般多設(shè)置于教學(xué)過程之中，上堂課布置了課外作業(yè)或預(yù)習(xí)，與本次課有關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，在教案中可設(shè)計(jì)課堂提問。

　　（9）課外教學(xué)設(shè)計(jì)：如分組對(duì)拓展性的問題進(jìn)行探究；社會(huì)調(diào)研；小論文寫作等。它既可在某教案中顯示，也可單獨(dú)開列。

　　6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程材料及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

　　7、所有的成績紙質(zhì)和錄入網(wǎng)上的均需對(duì)得上，不能有差錯(cuò)。

　　教輔資料自查方案 3

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對(duì)全校使用的教材內(nèi)容開展一次專項(xiàng)排查，為保證此項(xiàng)排查工作有序進(jìn)行，按上級(jí)精神要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的.工作原則，根據(jù)國家、省市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我校全面開展全學(xué)科、全學(xué)段、全語種教材內(nèi)容意識(shí)形態(tài)排查，進(jìn)一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)安全。

　　二、成立教材排查工作專班

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　負(fù)責(zé)人：

　　經(jīng)辦人：

　　三、排查重點(diǎn)

　　全校內(nèi)所有年級(jí)的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。

　　四、排查方式

　　采取地毯式排查方式。由教材排查專班人員統(tǒng)一對(duì)圖書室、班級(jí)教室進(jìn)行逐室逐人排查。

　　五、具體安排

　　1、根據(jù)教育局精神，制定學(xué)校排查工作方案。

　　2、學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行排查。

　　3、迎接上級(jí)檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照學(xué)校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。排查時(shí)要做到細(xì)致，不流于形式。

　　2、根據(jù)排查的結(jié)果，對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并形成報(bào)告上交鎮(zhèn)學(xué)區(qū)。

　　3、排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求。

　　教輔資料自查方案 4

　　為深入貫徹落實(shí)《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作方案〉的通知》（冀教基函〔20xx〕12號(hào)）《河北省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實(shí)施意見》（以下簡稱《實(shí)施意見》）《河北省教育廳關(guān)于重申中小學(xué)教材和教輔材料使用管理有關(guān)要求的通知》（以下簡稱《通知》）文件精神，按照《石家莊市教育局關(guān)于印發(fā)〈石家莊市中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作方案〉的通知》（石教函〔20xx〕144號(hào)）要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步聚焦中小學(xué)教輔材料征訂中違規(guī)謀利等問題，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的原則，對(duì)照《實(shí)施意見》《通知》《河北省20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)教輔材料（同步練習(xí)冊）評(píng)議推薦目錄》和《河北省20xx年春季學(xué)期中小學(xué)教輔材料（同步練習(xí)冊）評(píng)議推薦目錄》（以下簡稱《推薦目錄》）的要求，對(duì)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問題開展專項(xiàng)整治，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問題，問責(zé)失職失責(zé)行為，建立健全長效機(jī)制，確保群眾反映強(qiáng)烈的`突出問題得到有效解決，切實(shí)減輕群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。

　　三、工作重點(diǎn)

　　重點(diǎn)整治各學(xué)校是否嚴(yán)格按照本方案規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”、自愿購買、無償代購等原則，是否在《推薦目錄》范圍內(nèi)征訂教輔材料，嚴(yán)查在征訂教輔材料中存在違規(guī)違紀(jì)問題的單位和個(gè)人。

　　（一）各學(xué)校是否按照“三限”（限學(xué)科、限品種、限數(shù)量）要求，在《推薦目錄》范圍內(nèi)，按各學(xué)段每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本選擇1套教輔材料向?qū)W生推薦；

　　（二）學(xué)校是否委托或允許其他單位、部門或個(gè)人到校宣傳、推薦或推銷《推薦目錄》之外的教輔材料，或接受出版發(fā)行單位委托協(xié)助預(yù)訂；

　　（三）學(xué)校或教師是否強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料；

　　（四）學(xué)校或教師是否以教學(xué)需要等名義要求或暗示學(xué)生購買《推薦目錄》以外的教輔材料；

　　（五）學(xué)校或教師是否借統(tǒng)一代購教輔材料謀利；

　　（六）學(xué)校或教師是否對(duì)《推薦目錄》以外的教輔材料，提供有償代購服務(wù)；

　　（七）學(xué)校是否存在以批量印制練習(xí)題、試卷、報(bào)紙、刊物或其他學(xué)習(xí)資料等方式，隱形、變相增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象；

　　（八）學(xué)校是否借編印校本作業(yè)本、講義、學(xué)案、練習(xí)冊、試卷等名義向?qū)W生收費(fèi)；

　　（九）學(xué)校是否以家長委員會(huì)名義統(tǒng)一購買教輔材料并在年級(jí)或班級(jí)范圍內(nèi)統(tǒng)一使用；

　　（十）是否存在其他違規(guī)行為。

　　四、工作安排

　　專項(xiàng)整治工作時(shí)間自20xx年4月開始至20xx年10月基本結(jié)束，分五個(gè)階段壓茬進(jìn)行。

　　（一）研究部署階段（4月）

　　各學(xué)校要成立中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校教材教輔管理實(shí)際，梳理存在的問題，研究制定具有針對(duì)性的實(shí)施方案，及時(shí)安排部署，迅速啟動(dòng)整治工作，并于4月8日前將工作方案和聯(lián)系人報(bào)區(qū)教育局普教股。

　　（二）自查自糾階段（4—6月）

　　各學(xué)校要圍繞重點(diǎn)整治的內(nèi)容，對(duì)中小學(xué)教輔材料征訂情況進(jìn)行全面自查并建立問題臺(tái)賬，細(xì)化整改措施和內(nèi)容，明確整改時(shí)限和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)（部門、人員），確保立行立改和全面整改，嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求抓好落實(shí)。各學(xué)校要于5月20日前將本校自查自糾情況報(bào)區(qū)教育局普教股。

　　（三）督導(dǎo)檢查階段（5—9月）

　　市教育局和區(qū)教育局組織開展對(duì)本地中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實(shí)、執(zhí)紀(jì)問責(zé)和通報(bào)曝光等情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議并督辦落實(shí)，確保問題整改到位。

　　（四）明察暗訪階段（6—9月）

　　市教育局和區(qū)教育局將派出檢查組赴各學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，區(qū)教育局將會(huì)同相關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組，不定期進(jìn)行抽查暗訪。對(duì)發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問題，及時(shí)核實(shí)，及時(shí)查處，及時(shí)通報(bào)。對(duì)自查走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴(yán)肅問責(zé)并通報(bào)曝光。

　　（五）總結(jié)提高階段（10月）

　　各學(xué)校對(duì)中小學(xué)教輔材料整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估專項(xiàng)整治工作效果，于10月10日前將專項(xiàng)整治情況報(bào)告報(bào)區(qū)教育局普教股。區(qū)教育局對(duì)專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行全面梳理，及時(shí)固化行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真查找漏洞和短板，完善制度，健全機(jī)制，鞏固擴(kuò)大專項(xiàng)整治階段成果。

　　五、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各學(xué)校要高度重視本次中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好落實(shí)。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)工作方案，周密部署，精心組織，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，迅速組織開展工作。

　　（二）狠抓工作落實(shí)

　　各學(xué)校要對(duì)照整治重點(diǎn)工作，認(rèn)真開展自查自糾，逐項(xiàng)逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題舉一反三，建章立制，要將專項(xiàng)整治和長效機(jī)制相結(jié)合，用制度建設(shè)鞏固專項(xiàng)整治成果，堅(jiān)決杜絕類似情況再次發(fā)生。

　　（三）強(qiáng)化責(zé)任追究

　　區(qū)教育局將加強(qiáng)督導(dǎo)協(xié)調(diào)，對(duì)工作進(jìn)展遲緩、推進(jìn)不力，問題集中多發(fā)的要及時(shí)公開約談；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、存在問題隱瞞不報(bào)、造成嚴(yán)重后果的，對(duì)處理起來卻有困難的重大、復(fù)雜案件，要報(bào)告區(qū)教育局或按照干部管理權(quán)限移交區(qū)紀(jì)檢監(jiān)委，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

　　（四）營造良好氛圍

　　各學(xué)校要通過主流媒體向社會(huì)廣泛宣傳專項(xiàng)整治工作部署要求及進(jìn)展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

　　教輔資料自查方案 5

　　一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于組織開展普通中小學(xué)幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區(qū)局有關(guān)要求，學(xué)校成立教材教輔材料排查整改專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)整改工作組，具體負(fù)責(zé)日常工作，成員有：

　　組長：

　　成員：

　　二、工作機(jī)制

　　根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，學(xué)校排查整改工作計(jì)劃從20xx年6月24開始，到20xx年7月7日結(jié)束。主要做好以下清查工作：

　　（一）排查內(nèi)容

　　本次排查主要包括以下四類材料：一是評(píng)議教輔材料；二是學(xué)校推薦的課外讀物；三是學(xué)生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的繪本；四是疑似存在問題讀物。

　　排查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)詳見教育部確定的排查整改要點(diǎn)（附件1）、《中小學(xué)國家課程教材審核工作細(xì)則（試行）》（國教材辦〔20xx〕8號(hào)）中的“內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)”（附件2）、《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號(hào)）。審查要點(diǎn)的應(yīng)用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”（附件3）。

　　（二）排查安排

　　1.教輔材料排查

　　該項(xiàng)審查工作由市教育局按照省教育廳部署統(tǒng)籌組織，以集體審查的方式開展，于6月底前完成。學(xué)校按照市區(qū)教育局工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2.課外讀物排查

　　該項(xiàng)審查工作按照各中小學(xué)校、幼兒園遴選審核、區(qū)教育體育局審查備案的程序進(jìn)行，于7月7日前完成。

　　（1）6月29日前，學(xué)校各年級(jí)學(xué)科組長按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》明確的程序要求，完成初選、評(píng)議、確認(rèn)、公示、備案等工作，將本年級(jí)本學(xué)科20xx-20xx學(xué)年擬推薦讀物目錄（備案審查模板見附件5），通過即時(shí)通提報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推薦的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。學(xué)校專項(xiàng)排查整改工作小組根據(jù)工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

　　（2）7月4日，學(xué)校將擬報(bào)備的讀物（每種1本）送達(dá)區(qū)教育研究中心備查。

　　3.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本排查

　　該項(xiàng)審查工作按照各中小學(xué)校、幼兒園自查、區(qū)教育體育局審查備案的程序進(jìn)行，于7月7日前完成。學(xué)校按照市區(qū)教育局工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　　（1）6月29日前，各年級(jí)學(xué)科組長按照教育部《中小學(xué)教材管理辦法》要求，對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的校（園）本課程教材、資料進(jìn)行自查，將自查后沒有問題的教材、資料目錄（備案排查模板見附件6），通過即時(shí)通提交教導(dǎo)處。學(xué)校專項(xiàng)排查整改工作小組根據(jù)工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

　　各年級(jí)學(xué)科組20xx-20xx學(xué)年擬下發(fā)給學(xué)生使用的校（園）本課程教材、資料（含學(xué)校自編材料，如導(dǎo)學(xué)案、PPT課件等），學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況一并納入本次排查。

　　（2）7月4日，學(xué)校按照區(qū)教育體育局要求，將擬報(bào)備的.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本（每種1本或打印1份）送達(dá)區(qū)教育研究中心備查。

　　4.疑似存在問題的讀物排查

　　國家教材委員會(huì)辦公室提供了疑似存在問題的讀物線索，涉及讀物49本（附件4），各年級(jí)學(xué)科組長需逐一排查本學(xué)期是否向?qū)W生、幼兒推薦過上述讀物。如存在推薦情況，由推薦單位對(duì)照排查整改要點(diǎn)，特別是《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單，對(duì)讀物從嚴(yán)自查，確認(rèn)符合推薦要求的，于6月29日前通過即時(shí)通報(bào)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審核備案（審核備案模板見附件7）。如不存在推薦情況，也要實(shí)行零報(bào)告。學(xué)校排查治理小組將上述重點(diǎn)讀物在本學(xué)校推薦情況、審查意見、處理意見等信息報(bào)區(qū)教體局。

　　三、具體工作

　　為有序做好專項(xiàng)治理工作，學(xué)校按照上級(jí)通知要求制定了專項(xiàng)治理工作方案，進(jìn)一步明確治理重點(diǎn)任務(wù)、時(shí)限要求，逐項(xiàng)抓好組織落實(shí)，按時(shí)高質(zhì)量完成各項(xiàng)清單任務(wù)。

　　1.制定《青島基隆路小學(xué)青島基隆路小學(xué)教材教輔材料排查整改工作方案》，健全工作機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)治理工作組，每項(xiàng)工作由專人負(fù)責(zé)。

　　2.按照工作方案，統(tǒng)籌安排由專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作，組織開展自查自糾，建立專項(xiàng)治理工作臺(tái)賬。

　　3.按照工作方案，統(tǒng)籌安排由專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作，組織開展自查自糾，如實(shí)撰寫本校問題清單和整改清單。

　　4.每學(xué)期在學(xué)校微信公眾號(hào)公開專項(xiàng)治理監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱。

　　5.建立信息公開制度，每學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)，將當(dāng)前學(xué)期推薦的教輔材料征訂目錄進(jìn)行公示，并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。

　　6.建立信息公開制度，每學(xué)年開學(xué)初2周內(nèi)，將當(dāng)前學(xué)推薦讀物目錄進(jìn)行公示，并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。本次排查工作涉及材料多，要求嚴(yán)、任務(wù)重，各年級(jí)組長、各學(xué)科組長要從貫徹落實(shí)黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度，提高政治站位，建立工作專班，強(qiáng)化工作力量，精心組織安排，按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從嚴(yán)從細(xì)從快抓好自查、審查工作，確保不讓一本問題教材或書籍進(jìn)入學(xué)校、課堂、書包，以實(shí)際行動(dòng)踐行“作風(fēng)能力提升年”要求。

　　（二）嚴(yán)格責(zé)任，強(qiáng)化底線思維。要以本次排查工作為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理責(zé)任，嚴(yán)實(shí)工作作風(fēng)，主動(dòng)防范問題，確保全校教材、教輔、讀物等使用管理規(guī)范有序。要強(qiáng)化目錄管理，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦省定市選目錄外的教輔資料；嚴(yán)禁向?qū)W生推薦未通過備案、不在目錄內(nèi)的課外讀物。要強(qiáng)化審查管理，嚴(yán)禁使用未經(jīng)備案審核的校本課程教材；對(duì)審查中發(fā)現(xiàn)存在問題的材料要立即進(jìn)行修改或停用；嚴(yán)禁排查工作不嚴(yán)不實(shí)，走過場、搞形式。

　　（三）嚴(yán)守陣地，強(qiáng)化常態(tài)監(jiān)管。要強(qiáng)化陣地意識(shí)，對(duì)本年級(jí)學(xué)科組的教材教輔讀物等加強(qiáng)日常監(jiān)管，學(xué)校將違規(guī)推薦教輔、讀物、違規(guī)使用校（園）本課程教材等情況納入“雙隨機(jī)、一公開”檢查、每學(xué)期期初調(diào)研和學(xué)校責(zé)任督學(xué)日常督查等重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校黨組織要將學(xué)校教材教輔使用監(jiān)管情況作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制的重要內(nèi)容，加強(qiáng)常態(tài)化監(jiān)管工作。對(duì)有令不行、問題突出的年級(jí)學(xué)科，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

　　未盡事宜，請(qǐng)與學(xué)校聯(lián)系。

　　教輔資料自查方案 6

　　為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)》（泰教基函〔20xx〕20號(hào)）和xx縣《關(guān)于再次開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)集中排查的緊急通知》的要求，切實(shí)將此項(xiàng)工作提高到應(yīng)有的`政治高度，將教輔材料的整治當(dāng)作一個(gè)政治任務(wù)來對(duì)待，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣工作要求，堅(jiān)決杜絕教輔材料違規(guī)事件再次發(fā)生。我校特制訂本方案：

　　一、成立小學(xué)教輔材料專項(xiàng)集中排查領(lǐng)導(dǎo)和工作小組

　　小學(xué)教輔材料專項(xiàng)集中排查領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　小學(xué)教輔材料專項(xiàng)集中排查工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、排查范圍

　　學(xué)校所有教學(xué)班及所有教師

　　三、排查項(xiàng)目

　　1、是否存在違反目錄管理，推薦目錄外教輔材料問題；

　　2、是否存在違反自愿原則，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫購買教輔材料問題；

　　3、是否存在教輔類商業(yè)廣告和商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園問題；

　　4、與全體教師簽訂承諾書。

　　針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題，要逐一制定整改方案，明確整改責(zé)任人，立即整改，實(shí)事求是的填寫《教輔材料管理管理使用問題排查整改統(tǒng)計(jì)表》。

　　教輔資料自查方案 7

　　一、迅速行動(dòng)，成立專項(xiàng)治理工作小組，制定專項(xiàng)治理工作方案

　　全校上下高度重視專項(xiàng)治理工作，從講政治的角度提高充分認(rèn)識(shí)到違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題事關(guān)我校的形象、“雙減”政策的落實(shí)和家長的滿意度。為做好違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題專項(xiàng)治理工作，我校成立了專項(xiàng)治理工作小組，李校長任組長，齊素花、趙建福副校長任副組長，教管處、學(xué)管處等相關(guān)處室共同參與、協(xié)同推進(jìn)，組織開展違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題專項(xiàng)治理工作，制定了我校開展中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題專項(xiàng)治理工作方案，確保此項(xiàng)工作有序開展。積極主動(dòng)作為，校長帶領(lǐng)全體教師簽訂承諾書，承諾絕不違規(guī)征訂中小學(xué)教輔材料，絕不以信息化教學(xué)為名收取費(fèi)用增加學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)決的斗爭精神切實(shí)減輕家長、學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，持續(xù)增強(qiáng)群眾獲得感、滿意度。

　　二、扎實(shí)開展工作，確保專項(xiàng)治理成效

　　1.召開違規(guī)征訂教輔材料和以信息化為名增加負(fù)擔(dān)問題專項(xiàng)治理工作全體教職工會(huì)議，引導(dǎo)全體教師充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，要求全體教職工開始自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處進(jìn)行整改。

　　2.加強(qiáng)教輔材料管理，規(guī)范征訂教輔教材。我校歷來重視教輔教材征訂工作，選用正版、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、平價(jià)的'教輔材料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、教師推薦教輔材料行為的約束，確保征訂工作公開透明、規(guī)范有序。

　　3.加強(qiáng)教育移動(dòng)應(yīng)用的進(jìn)校管理。我校學(xué)生情況特殊，不能自主使用電子產(chǎn)品或軟件，我們不向?qū)W生推薦任何教育移動(dòng)應(yīng)用如教育APP、教輔軟件、教學(xué)終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程等配備，不向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用，不與教學(xué)管理行為綁定，也不與學(xué)分、成績和評(píng)優(yōu)掛鉤。

　　5.在自查中查擺違規(guī)征訂中小學(xué)教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題，雖未發(fā)現(xiàn)我校有任何違規(guī)問題，我校仍建立了問題清單記錄表和整改清單記錄表，以便以后發(fā)現(xiàn)問題精準(zhǔn)掌握存在的問題。

　　對(duì)查擺問題建立工作臺(tái)賬與整改清單，全面查找制度漏洞，明確存在問題種類、整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)限，從源頭上防范問題發(fā)生。

　　5.我校為做好此項(xiàng)工作設(shè)立舉報(bào)電話：xxxxxx、電子郵箱xxxxxx@163.com,接受家長、師生、社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范征訂中小學(xué)教輔材料，不以信息化教學(xué)為名增加學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　我校將針對(duì)學(xué)校實(shí)際，在專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，對(duì)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排部署，進(jìn)一步細(xì)化專項(xiàng)治理工作措施、內(nèi)容等，保證違規(guī)征訂中小學(xué)教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題專項(xiàng)治理工作扎實(shí)開展，并按時(shí)匯報(bào)相關(guān)工作。

　　教輔資料自查方案 8

　　根據(jù)xx區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教材教輔材料發(fā)行使用工作的通知》的文件精神，我校立即召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查。現(xiàn)自查如下：

　　一、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。

學(xué)校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。本著學(xué)生個(gè)人志愿，自主選擇，由學(xué)生購買，且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定，并把教輔材料的.使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。

　　二、提高認(rèn)識(shí)

為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

　　三、規(guī)范收費(fèi)行為

禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　教輔資料自查方案 9

　　東江中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)就關(guān)于《小學(xué)生之友》、《教輔資料》款項(xiàng)的`結(jié)算工作的有關(guān)情況，向龍南縣紀(jì)檢委員會(huì)作如下匯報(bào)。

　　一、《小學(xué)生之友》的結(jié)算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項(xiàng)上交《小學(xué)生之友》發(fā)行社，訂購份數(shù)和交款金額見表一。

　　二、《教輔資料》的結(jié)算情況：

　　1、20xx年春、秋季已結(jié)清。20xx年春季已結(jié)清。此項(xiàng)結(jié)算工作由東江中心小學(xué)陳政湘負(fù)責(zé)結(jié)算。

　　2、20xx年秋已結(jié)清，20xx年春仍欠13185.40元，20xx年秋季仍欠書店26759.76元。共計(jì)欠39945.16元。但結(jié)余部分已全部上交縣財(cái)政。20xx年秋：1121.24元，20xx年春：5360.70元，20xx年秋：5537.24元。上交金額（結(jié)余）共計(jì)12019.18元。

　　3、因曉坑小學(xué)王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學(xué)曾多次催交，至今拒交教輔款計(jì)人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對(duì)我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來一定的困難，建議上級(jí)有關(guān)部門對(duì)該種現(xiàn)象進(jìn)行處理。

　　三、所欠書店款項(xiàng)的`原因：

　　1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學(xué)（此校是村校），并入后導(dǎo)致許多的困難面臨，就水電、校門、圍墻都重新安裝修建大量費(fèi)用。但學(xué)校采取了多樣的辦法，增添了許多的設(shè)備，改造了環(huán)境。

　　2、學(xué)生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費(fèi)費(fèi)用較大。

　　3、教師人員中途變動(dòng)大，請(qǐng)代課教師費(fèi)用大。

　　4、學(xué)生安全要保證第一，教育教學(xué)工作要秩序正常，教學(xué)設(shè)備投入較大，為添置設(shè)備和維修，就把書店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。

　　總之，學(xué)校雖然在負(fù)債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關(guān)系，保證學(xué)校的工作正常開展，并擬定計(jì)劃對(duì)所欠款項(xiàng)逐步清還。

　　教輔資料自查方案 10

　　為了進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，深入持久推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康、持續(xù)和科學(xué)發(fā)展，我校根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行其文件指示精神，經(jīng)常對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂亂發(fā)教輔資料（以下簡稱“三亂”）的問題更是堅(jiān)決禁止。現(xiàn)將基具體情況匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)治理“三亂”的工作責(zé)任感和緊迫感

　　我校組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)了國家和省、市、縣治理“三亂”的有關(guān)文件，特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了民勤縣教育局《關(guān)于開展在職教師亂辦班亂補(bǔ)課亂訂亂發(fā)教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)教輔材料發(fā)行征訂管理的緊急通知》文件精神，切實(shí)提高了對(duì)治理“三亂”重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決遏制了教師“三亂”這股歪風(fēng)。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化治理“三亂”工作措施

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織。我校一把手校長親自掛帥，成立了治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，確保這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。我校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生在自己家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班或有償托管；嚴(yán)禁單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班及有償托管；嚴(yán)禁以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加有償辦班或有償托管，不得為自己或他人提供有償辦班或有償托管生源；嚴(yán)禁舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班；嚴(yán)禁利用學(xué)校住房為自己或他人提供有償辦班；嚴(yán)禁私自組織學(xué)生訂購規(guī)定之外的學(xué)習(xí)資料及用品，不向?qū)W生私自收費(fèi)和推銷任何商品；;嚴(yán)禁利用職務(wù)之便有償編排座位或向?qū)W生及學(xué)生家長索要或變相索要財(cái)物，謀取私利。

　　（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，加大了對(duì)“三亂”的查處力度

　　我校成立了治理“三亂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期召開教師、家長、學(xué)生座談會(huì)，了解情況，小組成員采用經(jīng)常性檢查，不定期抽查，明察暗訪等形式，結(jié)合群眾舉報(bào)、電話投訴，深入村舍，有關(guān)出租房屋的教室等有可能補(bǔ)習(xí)的場所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　（三)設(shè)立公開舉報(bào)電話(xxx和xxx），對(duì)于被舉報(bào)違規(guī)的人員，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

　　（四）成立xx完小家長委員會(huì)

　　教育孩子，不是學(xué)校單方面可以完成的，為了更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，我校專門成立了“xx完小家長委員會(huì)”，針對(duì)孩子的教育問題、教師的師德師風(fēng)問題，及時(shí)聯(lián)系或召開家長代表大會(huì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解決。

　　三、加強(qiáng)巡回檢查，消除僥幸心理

　　我校對(duì)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人員進(jìn)行巡回走訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嚴(yán)格實(shí)行“師德一票否決制”，對(duì)違反師德規(guī)范的教師取消年內(nèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，在職稱評(píng)審中，思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)考核視為不合格；并與年度考核掛鉤，情節(jié)較重的，視認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正的情況，年度考核可定為基本合格或不合格；情節(jié)特別嚴(yán)重，造成重大負(fù)面影響的，根據(jù)有關(guān)教育法律、法規(guī)的規(guī)定上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門處理。

　　我校組織治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各級(jí)各班學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面詢問，親自查閱書包、桌洞，聯(lián)系以下家長：

　　學(xué)生姓名

　　家長姓名

　　所在村社

　　電話號(hào)碼

　　對(duì)我校的“三亂”現(xiàn)象進(jìn)行了徹底地摸底了解，無發(fā)行征訂省教育廳規(guī)定目錄以外教輔材料的`現(xiàn)象；不存在學(xué)校自編自印教輔材料，向?qū)W生收取費(fèi)用的現(xiàn)象；無授意學(xué)生到指定書店購買教輔材料的現(xiàn)象；沒有違反服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)有關(guān)規(guī)定的其他教育亂收費(fèi)行為。

　　總之，通過本次專項(xiàng)治理與自查，我校教職工深刻領(lǐng)會(huì)了政策實(shí)質(zhì)，切實(shí)認(rèn)識(shí)了“三亂”問題的嚴(yán)重性，及時(shí)糾正了自身存在的不正之風(fēng)，端正了教學(xué)行為，從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為，營造了良好的育人環(huán)境，促使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　教輔資料自查方案 11

　　按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步規(guī)范教材、教輔和課外讀物使用行為，結(jié)合實(shí)際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項(xiàng)排查工作，現(xiàn)對(duì)排查情況報(bào)告如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新時(shí)代新中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各年級(jí)主任及各班主任

　　三、排查方式

　　1、排查學(xué)校圖書室：對(duì)于已入庫的圖書進(jìn)行電腦查詢，一一核實(shí)有無存在問題的圖書，發(fā)現(xiàn)一本清理一本；對(duì)于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進(jìn)行排查。

　　2、排查班級(jí)圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發(fā)動(dòng)班主任老師進(jìn)行仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)一本清理一本，確保沒有存在問題的小學(xué)生讀物。

　　3、地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人，對(duì)各班逐班、逐人排查。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

　　四、排查情況

　　1、本次課外讀物大排查共排查了49個(gè)版本的教材及課外讀物。

　　2、通過排查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別課外讀物的情節(jié)不夠健康，內(nèi)容不夠積極向上對(duì)此，學(xué)校制定了應(yīng)急調(diào)整措施，對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的有問題讀物進(jìn)行及時(shí)全面地清理下架。

　　五、下一步工作計(jì)劃

　　1、以后將一如既往對(duì)教材及課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮讀物的育人功能。

　　2、切實(shí)夯實(shí)教材使用責(zé)任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的.貢獻(xiàn)。

　　今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　四、排查程序

　　1、教師自查。公共課教材的選用由課程負(fù)責(zé)人、其它課程教材由任課教師對(duì)照上文排查原則和排查范圍完成自查，并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。

　　2、學(xué)院排查。學(xué)院組織由院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任組成的教材使用小組對(duì)教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行排查，確保本學(xué)院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學(xué)院為單位匯總后，根據(jù)排查結(jié)果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，請(qǐng)各學(xué)院梳理排查本學(xué)期學(xué)院征訂教材情況，填寫《教材征訂情況統(tǒng)計(jì)表》（此表填寫請(qǐng)以專業(yè)歸口為單位填寫，公選課教材請(qǐng)以開課學(xué)院為單位填寫）。排查有問題的教材教輔，應(yīng)要求相應(yīng)課程負(fù)責(zé)人、任課教師作書面說明，及時(shí)整改。整改情況由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案。

　　3、學(xué)校審查。學(xué)校教材教輔排查工作組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院上報(bào)的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行審查。審查未通過的，將結(jié)果反饋至相應(yīng)學(xué)院，由開課學(xué)院作書面說明，由課程所在教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案，并及時(shí)落實(shí)整改措施。

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