學校文明之星評比方案范文（通用8篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的學校文明之星評比方案范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
學校文明之星評比方案1
為了更好地貫徹新課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，充分關(guān)注每個學生的個性特長，關(guān)注學生日常表現(xiàn)和成長過程，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，發(fā)揚我校“和愛、明禮、樂學、健美”的校訓(xùn)精神，決定開展“校園之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
以辛集學區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，灌輸培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的情感，教育引導(dǎo)少年兒童深刻領(lǐng)會中國夢的內(nèi)涵，在學生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的根本任務(wù)。
二、發(fā)展目標
為了提高工作的實效性，我校建立家庭、學校、社會三位一體的評價體系，讓每一位學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，形成良好的思想道德品質(zhì)，學會一定的社會交往技能，促進學生身心健康的發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。從而形成“看星星、學星星、趕星星、爭星星”的校園風氣。讓我校學生學有榜樣、行有目標，并以此建立長效機制，推動我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
三、“校園之星”評選項目
和愛之星、明禮之星、勤學之星、習慣之星、潔美之星、運動之星、才藝之星、進步之星共八星，每學期獲得五種星以上的學生即可獲得“星級少年”稱號。
四、評選時間
全年貫穿，每學期期末評選。
五、評選程序
1、班主任召開主題班會，會后由學生和家長共同制定星級目標，根據(jù)每位孩子身上的“閃光點”，確立自己的發(fā)展目標。
2、各位老師會根據(jù)學生各方面的在校表現(xiàn)，進行記錄。同時，班主任將《家長反饋記錄卡》下發(fā)到家長手中，該記錄卡是根據(jù)“潔美星”、“明禮星”、“習慣性”、“和愛星”“運動星”等評選中，需家長督促學生在家養(yǎng)成并如實記錄。該卡需一至兩個月上交班主任一次，班主任根據(jù)家長的反饋信息進行星星卡獎勵。
3、每一至兩個月班主任老師會根據(jù)學生在學校、家庭的記錄情況進行分類總結(jié)，進行星星卡派發(fā)獎勵，由學生交由家長精心保存。
4、學期末班主任收取星星卡，將同時獲得五種星卡的學生名單上報學校。
5、學校組織開展“我身邊的榜樣”宣講會，各班推薦星級評選中的典型人事上臺宣講，對各班獲得“星級少年”稱號的學生進行發(fā)獎表彰，并在學校顯著位置張貼光榮榜。
六、評選標準
（一）和愛之星
教育不僅是“成學之教”、“成業(yè)之教”，首先應(yīng)該是“成人之教”。讓每個孩子都成為身心健康的人，遵紀守法的人，愛國愛黨的人，有益社會的人。因此我校從“和”、“愛”兩個字入手。從學生角度詮釋：“和”即和睦、和諧、和善；“愛”即關(guān)愛、友愛、熱愛。
標準：①愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班集體，有較強的集體責任感。②積極參加學校、班級開展的德育活動表現(xiàn)突出者。③遵紀守法，講究公德。④尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞、不發(fā)脾氣，能主動關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事⑤同學之間互助互愛，主動幫助生活或?qū)W習有困難的學生，不圖回報。不搬弄是非，不給同學取綽號，不說讓人傷心羞愧尷尬的話語。⑥謙虛謹慎，以禮待人，誠實守信，不作弊。
（二）明禮之星
講文明講禮貌，是做人的起點。以“明禮”為主題，結(jié)合文明校園創(chuàng)建和禮儀教育，通過文明禮儀課、主題教育活動、檢查、評比、示范、家長督促反饋、表彰等方式融入到學生的生活學習中。
標準（該項標準每學年根據(jù)學生養(yǎng)成情況進行調(diào)整）：
學校禮儀：①能夠熟知“社會主義核心價值觀”和“文明校園六個好”，積極參與學校開展的踐行社會主義核心價值觀系列活動。②自覺遵守公共秩序，愛護花草、樹木、小動物，愛護校內(nèi)外公共設(shè)施。③在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不起哄，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。④講普通話，說話文明，不說臟話，不罵人。處處使用禮貌用語“請”、“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。⑤課間文明游戲，不在操場、樓道和教室內(nèi)追趕打鬧、不打架，不做危險游戲。⑥上下樓梯，靠右行，遇到師長要禮讓先行。⑦見到老師應(yīng)問好，上下課要起立迎送；進入老師辦公室或上課遲到時要先喊“報告”，待老師同意后方可進入；休息時間無急事最好不打擾老師，如因病不能到校要及早跟老師請假。⑧放學站隊要“靜、齊、快”，行進中不掉隊保持安靜，離開時跟老師說“再見”。⑨向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
家庭禮儀：①養(yǎng)成按時起床的好習慣，不賴床，起床后穿衣動作迅速、有條理。要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。自覺刷牙、洗臉、講究衛(wèi)生。②在與長輩一起用餐時，應(yīng)讓長輩先入座，就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，要節(jié)約糧食不浪費，幫家長做力所能及的家務(wù)。③客人來訪要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。④放學后，不要在外面逗留，以免家長著急擔心。出門要告知家長，回家要向家長說聲“我回來了”。
社會禮儀：①要嚴格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。②乘公共汽車時應(yīng)依次排隊上車，對孕婦、兒童、老年人及病殘者要主動讓座。③愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物，不亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應(yīng)有禮貌地請求。④對售貨員要有禮貌，稱呼“阿姨”、“叔叔”，不要用“喂”、“咳”等字眼對售貨員呼來喝去。⑤主動關(guān)心和幫助殘疾人，富有愛心，經(jīng)常做好事。在保證自身安全的情況下，能夠理性智慧的見義勇為。
（三）勤學之星
標準：①各科學習成績優(yōu)秀。②能夠按時完成各科作業(yè)，字跡工整，正確率高。③能主動幫助其他學生提高成績。④遵守課堂紀律，認真聽講；勤于思考，積極發(fā)言。⑤能夠自覺主動的學習，無需家長老師監(jiān)督催促。⑥具有良好的學習習慣，善于掌握一定的學習方法。⑦積極參加學校組織的學科競賽，并取得優(yōu)異成績。
（四）習慣之星
標準（該項標準每學年根據(jù)學生養(yǎng)成情況進行調(diào)整）：本學年習慣養(yǎng)成將以強化書寫姿勢、坐姿、握筆姿勢、下課六件事、回家七件事5個好習慣為主。
（五）潔美之星
為了創(chuàng)造潔凈美麗的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力。我校從個人、學校、家庭三方面入手。通過常規(guī)檢查、家長督促反饋，開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”、“最美教室評選”“節(jié)約用紙，從我做起”等實踐活動，最終實現(xiàn)學生能夠自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
標準：①勤洗頭、勤剪指甲、勤洗腳、勤洗澡身體無異味，保持穿戴整潔，不穿奇裝異服。男生一律剪平頭，不留長發(fā)、不留奇特發(fā)型，女生頭發(fā)梳理整齊，不準留披肩發(fā)、染指甲、佩戴首飾等。②放學做到“三凈”桌面凈、桌兜凈、腳下凈。③自己的房間自己整理，且能幫助家長收拾整理房間。④不隨地吐痰，不帶零食到校，不亂扔垃圾。⑤能主動參與精心布置美化自己的教室。⑥能夠主動撿拾垃圾。⑦能做到節(jié)約用紙減少垃圾產(chǎn)生。
（六）運動之星
規(guī)則：①能夠利用課間和在家時間鍛煉身體，認真做好兩操，至少有一項體育特長。②踴躍參加班級、學校組織的各類陽光體育活動，能在班級或校級獲獎。③積極報名參加辛集學區(qū)田徑運動會，且成績突出。④在我校特色“花樣跳繩”運動中能創(chuàng)新新花勢表現(xiàn)突出。
（七）才藝之星
在文學、音樂、繪畫、書法、朗讀等方面有特長，積極參加各級各類比賽，并取得優(yōu)異成績。
（八）進步之星
在生活、學習或其他方面，面對失敗不氣餒，富有上進心，肯下功夫，通過自己的努力，取得明顯進步的學生。
通過“星級少年”評選活動，希望每位學生都能找到自己的“閃光點”，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
學校文明之星評比方案2
為加強對學生的榜樣教育，激發(fā)學生學習先進，爭當先進的熱情，在全校學生中營造積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風，學校將在本月開展“校園之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做全面發(fā)展的合格職校生，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的：
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號：
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
四、評選的對象：
XX省民政學校全體學生。
五、評選基本條件：
凡申報校園之星的學生必須模范遵守校規(guī)校紀。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
六、評選辦法：
由學校制定校園之星的評選項目及標準，由學生根據(jù)自己的實際情況申報，每名學生限申報1個星，由班主任組織本班同學，對申報“校園之星”的同學進行民主評議，獲得通過的由班主任上報后在全校師生中進行投票，根據(jù)投票結(jié)果進行頒星獎勵，“文明之星”、“學習之星”、“勞動之星”、“文體之星”、“禮儀之星”各評出3名，申報表連同電子檔于4月15日（星期五）前上報。
七、評選內(nèi)容及標準：
1、學習之星：自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀，在學習方面起模范帶頭作用。
2、文明之星：模范遵守學校的`各項規(guī)章制度，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，與同學友好相處，互幫互助，相互合作，舉止文明。
3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為班級做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和清潔區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。
4、文體之星：積極參加各項文體活動，在各項競賽中取得優(yōu)秀成績，并能帶動全班同學參加文體活動，豐富課余生活。
5、禮儀之星：舉止大方，熱情友好，寬容謙讓，禮貌待人，有較高的文明素質(zhì)和禮儀修養(yǎng)，助人為樂：關(guān)心他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予關(guān)心幫助和照顧。
八、獎勵辦法：
評選出的校園之星，學校頒獎，并通過學校網(wǎng)站、廣播站、櫥窗“校園之星榜”等途徑進行宣傳、報道。
學校文明之星評比方案3
xx小學打造特色文化和特色學校，擬定七彩奮斗目標及結(jié)合區(qū)局推進3+X活動的科學化、制度化、規(guī)范化，努力建設(shè)和諧朝陽、平安朝陽、活力朝陽。為在我校廣大學生中廣泛開展學習典型人物、先進事跡的教育活動，用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)全體學生，弘揚正氣，激勵先進，及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表，在校學生中樹立以服務(wù)、學習、技能、才藝為榮的思想，激勵廣大學生勤奮學習、勤練技能、展示才藝，不斷創(chuàng)新，健康成長成材。經(jīng)研究決定，在全校學生中開展“七彩綻放校園之星”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評比類型
經(jīng)研究共設(shè)立七類之星：“品德出彩、體格出彩、習慣出彩、學習出彩、創(chuàng)意出彩、科技出彩、才藝出彩”。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
成員：各班班主任
三、評選辦法
1、每個班級分別推選七類“七彩綻放之星”候選人各7名（各班分類別推薦），學校根據(jù)候選人綜合表現(xiàn)，組織有關(guān)部門審核，并向全校師生征集意見，最終擇優(yōu)評選出100名的“七彩綻放之星”進行統(tǒng)一表彰，制作“之星榮譽墻”，進行全校公布，同時在校園內(nèi)廣泛開展向“校園之星”學習活動。
2、要充分發(fā)揚民主，本著公平、公正、公開的原則，在班級認真評議的基礎(chǔ)上向德育處推薦，并附上推薦表：事跡簡介、圖片（包括開展有關(guān)活動的圖片、個人生活照片、活動照片等）及有關(guān)證明材料。20XX年12月27日前，將推薦材料報送王季初處。
3、通過“七彩綻放之星”評選活動的開展，在我校營造出尊敬師長、團結(jié)同學、勤奮好學、樂于奉獻、積極向上的良好氛圍，倡導(dǎo)精神文明之風，提高學生開展自我養(yǎng)成教育的自覺性和積極性，為校營造良好的內(nèi)部環(huán)境。
四、評選條件
“七彩綻放之星”評選基本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有活力朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具體要求如下：
（一）品德出彩之星
1、遵守學生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好的個人素養(yǎng)，尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。
2、模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學遵紀守法。
3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課注意聽講，不做與學習無關(guān)的事。
4、團結(jié)、關(guān)心、愛護同學，與人交往能使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌敬語。能協(xié)助班主任和老師做好學生的日常管理工作。
（二）體格出彩之星
1、有良好的體魄，熱愛體育運動。
2、按時上好學校的體育課，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規(guī)則，積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、了解相關(guān)奧運動會知識，能主動參與一些體育宣傳活動。
（三）習慣出彩之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣及良好的學習習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學開展美化校園，自覺維護校園環(huán)境。
3、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”環(huán)保行動。
4、經(jīng)常參加教室、宿舍、衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
5、積極參加學校“一日一常規(guī)”行動志愿者。
（四）學習出彩之星
1、對學習有興趣，上課能認真聽講，積極開動腦筋，大膽發(fā)言。
2、主動完成各科作業(yè)，無拖欠現(xiàn)象。
3、在班級綜合評比中，名列前茅。
4、在原有基礎(chǔ)上學習成績有顯著進步。
5、學習態(tài)度端正，在學生中具有較好的示范作用，無違紀現(xiàn)象。
（五）創(chuàng)意出彩之星
1、能遵守學校規(guī)章制度，認真學習。
2、注重實踐學習，具有較強的實踐技能。
3、在實踐技能上有一定的特長或?qū)ｉL。
4、積極參加各級技能比賽，在學校及以上技能大賽中獲得表彰。
（六）科技出彩之星
1、聰明好學，對科技方面知識特別感興趣，經(jīng)常看一些科技方面實書籍，而且有較強的動手能力。
2、愛搞小制作，自己動腦制作一些小發(fā)明，
3、會利用電腦繪圖、打字、查找學習資料，
4、小制作和小發(fā)明在校或以上級別獲獎
（七）才藝出彩之星
1、“德藝兼?zhèn)洹保幸欢ǖ乃囆g(shù)修養(yǎng)，有較強的藝術(shù)觀念。
2、認真上好學校開設(shè)的藝術(shù)類課程，積極參加各類興趣小組活動，具有一定的唱歌、舞蹈、表演、書法、繪畫、手工制作等藝術(shù)特長。
3、積極參加藝術(shù)比賽、文娛等活動，并取得優(yōu)異成績，在才藝方面獲得校級或以上級別獎項。
4、熱心文娛活動并能帶領(lǐng)周圍同學積極參加校園活動。
五、評選程序
1、先由班主任按要求和評選條件，在班上組織推薦候選人，后報德育室。
2、學德育室組織教師教，對候選人進行審核和審查。
3、將參選候選學生將在網(wǎng)上投票。
4、審核后符合條件的，上報學校，形成文件進行表彰，并頌發(fā)獎狀或證書。
學校文明之星評比方案4
為進一步加強和改進大學生思想道德建設(shè)，深入開展“知行反思”系列教育活動，充分挖掘我校學生中的先進典型，引導(dǎo)和激勵全校學生勤奮學習、勇于實踐，提升思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習慣，形成優(yōu)良的學風、系風、校風，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在全校學生中開展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動。
一、評選對象
全體注冊的在校生。
二、活動要求
堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，從思想道德、學習學術(shù)、自立自強、社會實踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導(dǎo)廣大青年學生樹立遠大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學習知識、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。
三、評選時間安排
整個評選活動包括宣傳動員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個階段。
（一）宣傳動員（20XX年12月26日-20XX年1月5日）
1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學生代表組成的推選小組，
研究制定本系推薦和初評工作方案。
2、各系進行廣泛動員，通過多種途徑和方式擴大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的先進學生，同時注重激發(fā)學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎(chǔ)。
（二）推選考察（20XX年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎(chǔ)上，各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后，負責撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票（2月20日-3月31日）
1、學校成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織評選工作；
2、制作專題網(wǎng)頁，運用微信、微博平臺，公布全校“校園知行之星”評選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動全體學生參與網(wǎng)絡(luò)評選投票，其結(jié)果將作為最終評選審定的重要依據(jù)。
（四）評選審定（4月中上旬）
分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評審會進行評選。最終評選包括學生網(wǎng)絡(luò)評選、輔導(dǎo)員評選和專家小組評選三種形式，其參評權(quán)重依次為：20%、30%、50%。根據(jù)排名，最終評定出10名“校園知行之星”。
（五）表彰獎勵（4月下旬）
學校召開“知行反思”系列教育活動總結(jié)表彰大會，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。
（五）典型推介（5-6月）
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進事跡，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊；同時通過校園網(wǎng)、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報告會、座談會，開展向“校園知行之星”學習活動，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。
四、評選條件
（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規(guī)章制度。
（二）具有明確的人生奮斗目標、強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)良，有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
（三）在學習生活、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學術(shù)科技、自強自立、專業(yè)競賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
五、報送材料
每個候選學生報送的具體材料應(yīng)包括：
（一）XX師范學院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學生姓名）校園知行之星推薦表”。
（二）候選人事跡材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內(nèi)容包括個人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。
（三）獲獎勵證書復(fù)印件，電子檔文件名“xxx榮譽證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。
（四）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。
六、相關(guān)要求
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。“校園知行之星”評選活動，是加強廣大青年學生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認真部署落實。要善于主動挖掘典型，以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。
（二）認真審核，嚴格把關(guān)。各系要認真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來，真正選出學生信服、經(jīng)得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經(jīng)核實確有問題的候選人，評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。
學校文明之星評比方案5
為進一步加強和改進大學生思想政治工作，落實立德樹人的根本任務(wù)，推進“三全育人”“五個思政”向縱深發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于評選第五屆校園知行之星的通知》精神，結(jié)合學院實際，制定歷史文化與旅游學院第五屆校園知行之星評選工作方案。
一、成立學院評選領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、評選對象
全體大二、大三、大四在校學生。
三、評選條件
（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規(guī)章制度。
（二）具有明確的人生奮斗目標、強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)良，有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
（三）在學習生活、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學術(shù)科技、自強自立、專業(yè)競賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
四、評選流程及材料要求
學院第五屆“校園知行之星”評選活動具體流程如下：
（一）宣傳動員
（20XX年12月30日至20XX年2月28日）
發(fā)布學院工作方案，部署校園知行之星推薦評選工作。同時，通過院網(wǎng)站、新媒體平臺進行廣泛宣傳，營造評選氛圍，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本院優(yōu)秀學生，擴大評選活動的影響力。
（二）推選考察
（20XX年3月1日至3月19日）
1、推薦方式可分為部門推薦和自薦。除了院組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫“校園知行之星推薦（自薦）表”，上交院推選領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學院推薦領(lǐng)導(dǎo)小組組織申請人員答辯，根據(jù)答辯結(jié)果結(jié)合本人提交的支撐材料初選出候選人報學院黨政聯(lián)席會研究，最終確定3名候選人進行公示，公示無異議后上報學校，并以此為契機開展優(yōu)秀學生典型的宣傳。
3、確定候選人后，學院負責組織撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。
4、將推薦的校園知行之星候選人評選材料上交學校黨委宣傳部。材料包括：推薦（自薦表、事跡材料（1500字左右）及獲獎證書等支撐材料。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。校園知行之星評選活動，是加強青年學生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。要堅持以德為先、德才兼?zhèn)涞臉藴剩瑥淖詮娮粤ⅰW習創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、社會實踐、專業(yè)競賽等多方面挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導(dǎo)廣大青年學生樹立遠大理想、勤奮學習知識、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)高尚道德。
（二）認真審核，嚴格把關(guān)。各年級要認真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優(yōu)秀的候選人推薦上來，真正選出讓學生信服、經(jīng)得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經(jīng)核實確有問題的候選人，學院評選工作小組將取消其參選資格。
學校文明之星評比方案6
雷鋒是道德的豐碑，是奉獻的代言，是愛心傳播的使者，是志愿服務(wù)的模范。三月，春風送暖，百合小學“學雷鋒”活動正式開啟了！
一、活動名稱：
學雷鋒、樹新風、文明伴我行
二、活動目的：
1、進一步推進我校素質(zhì)教育，樹立良好的思想道德觀念，塑造當代小學生的良好形象，展示百合小學學生的良好精神風貌。
2、宏揚雷鋒精神，促進校園文明建設(shè)，提高學生的道德素質(zhì)。
三、活動時間：
20XX年3月1日至20XX年3月31日。
四、評選類別：
校園之星分設(shè)：禮儀之星、環(huán)保之星、友善之星。
五、各星的要求：
禮儀之星：能很好地使用禮貌用語，對人有禮貌，見到老師和家長能主動問好；能自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，表現(xiàn)突出，和同學友好相處，互謙互讓，樂于助人。
環(huán)保之星：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，愛護花草樹木，主動打掃教室和宿舍衛(wèi)生，主動撿拾校園垃圾。
友善之星：愛護同學，熱心助人，大做好人好事（幫助同學解決學習及生活中的困難，在校外主動幫助老人，給有困難的人讓座等）。
六、活動要求：
1、各班主任及老師要高度重視，做好宣傳工作，積極引領(lǐng)學生參與本次活動，營造和諧的生活，學習氛圍，激勵學生積極向上，快樂成長。
2、嚴格把關(guān)，公平公正，確保班級“校園之星”正常產(chǎn)生。
七、活動評選辦法：
1、各班主任先要進行宣傳動員，結(jié)合文明禮貌月讓學生了解社會形勢，激勵學生積極參與“校園之星”評選活動。
2、各班主任要準確掌握班級情況，每日課間操前將前一日班級校園之星及事跡報給竇雨婷。
3、各班主任每日報一篇班級校園之星表揚稿（寫一人），播音組予以播報表揚。
4、德育處、辦公室人員每大周末評出校園之星（各三名共9名），月底在光榮榜上公布，表彰。
5、德育處對此次活動作出總結(jié)。
學校文明之星評比方案7
為全面落實科學發(fā)展觀，以高校育人的根本目標為導(dǎo)向，促進校風學風建設(shè)，發(fā)揮典型引路作用，進一步挖掘、宣傳在校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，在青年學生中樹立一批不畏困難、勤奮學習、文明守法、勇于進取的先進典型，引導(dǎo)更多的學生向身邊的榜樣學習，院團委將在全院范圍內(nèi)長期開展衡水學院大學生“校園之星”評選活動。具體事宜如下：
一、評選內(nèi)容
衡水學院“校園之星”評選活動，面向全校學生，挖掘在某一方面有杰出表現(xiàn)的優(yōu)秀學生，目的在于更好的發(fā)揮先進典型的示范教育作用，推動思想引領(lǐng)工作的發(fā)展，積極營造良好的校園文化氛圍，評選出“自強之星”、“勤學之星”、“文明之星”、“創(chuàng)新之星”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“公益之星”六個方面的“校園之星”。
二、評選對象
我校全日制本科、專科學生
三、參選條件
1、自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；
2、誠實守信，勤儉節(jié)約，具有社會責任感和集體主義精神；
3、勤奮刻苦，學習態(tài)度端正，學習成績良好；
4、積極參加社會工作和各類校園文化活動；
5、上一年度評選上“校園之星”的同學不再申報。
四、評選方式
（一）各院系、班級推薦
各班級可采取自評和互評結(jié)合的辦法，在班級進行投票選舉表決，評選出候選人上報院系，經(jīng)各院系團總支審核篩選后每類報送1-2名候選人，填寫“校園之星”候選人推薦表，報送校團委辦公室。
（二）個人自薦
學生可通過自薦方式，在“奔跑吧衡院”微信平臺回復(fù)“校園之星”字樣，下載填寫“衡水學院20XX年度校園之星候選人推薦表”，并于規(guī)定時間內(nèi)上交。
（三）校級評選
校團委成立評審小組，評選各類“校園之星”的最終人選。屆時評出的“校園之星”將通過各種宣傳渠道（官網(wǎng)、微博微信、宣傳欄等），在全校范圍內(nèi)大力宣傳并進行表彰，特別優(yōu)秀的還將通過社會傳媒面向社會宣傳。
五、材料上報
各院系或個人須在20XX年6月2日前上交所有候選人材料（書面和電子版各一份）。
書面材料：1、“校園之星”候選人推薦表一份；2、不少于1500字的個人事跡材料一份；所有紙質(zhì)材料按規(guī)定提交至校團委206辦公室。
電子材料：1、“校園之星”候選人推薦表一份；2、個人事跡材料一份；3、個人電子版生活照一張（分辨率300以上），重命名姓名院系年級專業(yè)；電子材料于6月2日之前發(fā)送至XXX郵箱，
六、各獎項具體評選條件
1、自強之星
踐行中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，家庭經(jīng)濟困難，但奮發(fā)圖強，不畏艱難，對改變自身命運和困難有強烈的責任感和使命感；在經(jīng)濟上積極尋求獨立，在艱苦的環(huán)境下表現(xiàn)出頑強的毅力和樂觀向上的精神態(tài)度；在大學校園里勇于克服在學業(yè)、科研、生活或其他方面的困難，學習成績優(yōu)秀，上一學年無補考、重修現(xiàn)象，并有突出的自強事跡或一定的影響力。
2、勤學之星
有超于他人的求知欲望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優(yōu)秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典范。
3、文明之星
關(guān)心他人，主動為身邊的困難同學、弱勢群體等提供無私幫助；愛護公共財物，勇于維護他人的生命財產(chǎn)安全，如：見義勇為、拾金不昧等；誠信為本，嚴格自律，履行承諾，享有較高的信譽；孝敬長輩，尊重師長，關(guān)愛同學，同窗和睦，事跡感人。
4、創(chuàng)新之星
具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，主持校級科研課題并結(jié)項；在校內(nèi)外各項科技學術(shù)競賽中取得一定學術(shù)成果，參與國家、省級競賽活動并取得成績；第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊不低于3分。
5、創(chuàng)業(yè)之星
具有自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、勵志奮進的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)項目已啟動，并初具規(guī)模者優(yōu)先；獨立創(chuàng)業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)團隊中居核心地位；積極參加國家級、省級、校級創(chuàng)業(yè)類比賽并獲獎。
6、公益之星
衡水市注冊志愿者；年度志愿服務(wù)時間不少于300小時；積極組織帶動周圍同學參與志愿服務(wù)活動，活動效果好；組織、參與志愿服務(wù)活動具有典型性與突出性，具有一定社會影響力。
填表注意事項：
1、本表要認真填寫，反正面打印一式一份，不能使用鉛筆和圓珠筆，審批后入學生檔案
2、系別按照（中文系、法政系、外語系、數(shù)學系、物理系、化學系、生物系、音樂系、體育系、美術(shù)系、經(jīng)管系、教育系）格式自行選擇填寫
3、籍貫按照家庭住址寫到縣市即可，如河北保定、天津等
4、外語水平未過四級為一般，或CET—4、CET—6、專四、專六等；計算機水平為一級、二級等
5、申報何種“星”項，紙質(zhì)打印后用簽字筆勾選即可，電子版選中□標注為□即可
6、主要事跡及獲獎情況，表格內(nèi)內(nèi)容請分條分點一一簡介，另需附不少于1500字個人詳細事跡材料（題目：黑體三號字；姓名、正文內(nèi)容：仿宋四號、1。5倍行間距）
7、所有需要簽字的部分，紙質(zhì)版必須簽字筆手寫，電子版空白即可
8、系團總支和系黨總支意見部門，蓋章必須該本系帶系字單位的公章
學校文明之星評比方案8
為推動學院內(nèi)涵建設(shè)，打造具有技工教育鮮明特色的校園文化，提高技校生綜合素養(yǎng)，營造先進爭上游的良好學風，提升學院教育的品牌知名度，現(xiàn)決定開展20XX清遠市技師學院“校園之星”評選活動。我院開展“校園之星”評選活動。具體方案如下：
一、活動口號
爭做校園之星，開啟夢想之旅
二、組織單位
主辦單位：共青團清遠市技師學院委員會
三、活動時間
20XX年4月10日—5月16日
四、參加對象
全院在校生，曾被評選為“校園之星”稱號不再參加評選。（各專業(yè)系至少推薦5名同學報名參選）
五、參評條件
本次“校園之星”參評者須符合以下標準，綜合素質(zhì)優(yōu)異者優(yōu)先。
（一）熱愛祖國，熱愛集體，誠實守信，遵紀守法，具有良好的道德風貌和文明素養(yǎng)。
（二）在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，符合以下其中一項或多項標準：
1、專業(yè)學習成績突出，技能優(yōu)異。曾在國家、省、市級專業(yè)技能競賽中獲獎。獲國家級競賽和省級競賽獎項可優(yōu)先。市級競賽以獲獎級別高、獲獎數(shù)多者優(yōu)先。須提供獲獎證書掃描件。
2、具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理能力，曾擔任學校重大學生活動的主要策劃、組織和管理者工作。綜合素質(zhì)優(yōu)秀，在個人才藝方面有突出特長者優(yōu)先。須提供學校有關(guān)部門的證明材料及相關(guān)活動獲獎證明掃描件。
3、在精神文明方面事跡突出，熱心公益，助人為樂，自強不息，起到表率作用。須提供相關(guān)事跡說明，并有學生管理負責人簽字或相關(guān)證明掃描件。
六、活動進程
第一階段：宣傳發(fā)動（4月20日—4月25日）
1、專業(yè)系加強宣傳，廣泛發(fā)動，營造氛圍。
2、通過學院宣傳欄粘貼校園之星宣傳海報。
3、發(fā)出評選活動通知在學院廣播站廣播、“清技院學生會”微信公眾號、“清遠市技師學院學生會”新浪微博上同步發(fā)布。
第二階段：專業(yè)系推薦，名額不限（4月20日—4月27日）
專業(yè)系團總支自行組織報名，并對報名同學的條件以及材料進行審核后，于4月27日下午16點30分前上報團委。
第三階段：院級選拔（5月9日-5月16日）
1、時間：初定5月9日
2、地點：初定機電系101報告廳
3、選拔方式：自薦演講+風采展示
自薦演講時間為5分鐘以內(nèi)，個人風采展示8分鐘以內(nèi)。
4、評委現(xiàn)場評出選出10名校園之星
第五階段：網(wǎng)絡(luò)投票（5月10日-5月14日）
通過自薦演講、才藝展示兩個階段最終選出10名“校園之星”，選手將在“團聚清技”微信公眾號上公示，進行網(wǎng)絡(luò)人氣投票階段最終按排名作出相應(yīng)的加分，具體如下：
人氣票數(shù)第一名：加30分；
人氣票數(shù)第二名：加25分；
人氣票數(shù)第三名：加20分；
人氣票數(shù)第四名：加15分；
人氣票數(shù)第五名：加10分；
人氣票數(shù)第六名：加8分；
人氣票數(shù)第七名：加5分；
人氣票數(shù)第八名：加3分；
人氣票數(shù)第九名：加2分；
人氣票數(shù)第十名：加1分；
第六階段：榮譽加分（5月10日-5月14日）
獲獎證書分為競賽類（獎項分等級）、評優(yōu)類（獎項不分等級，如“省級三好學生”“校級優(yōu)秀干部”等），所有的證書均是在清遠市技師學院期間獲得。
（1）國際級獎項：（+10分）
（2）國家級獎項（競賽類）：一等獎（+8分）二等獎（+7分）三等獎（+6分）其他獎項（+5分）評優(yōu)類（+7分）
（3）省級獎項（競賽類）：一等獎（+6分）二等獎（+5分）三等獎（+4分）其他獎項（+3分）評優(yōu)類（+5分）
（4）市級獎項（競賽類）：一等獎（+5分）二等獎（+4分）三等獎（+3分）其他獎項（+2分）評優(yōu)類（+3分）
（5）院級獎項（競賽類）：一等獎（+4分）二等獎（+3分）三等獎（+2分）其他獎項（+1分）評優(yōu)類（+2分）
（6）系級獎項（競賽類）：一等獎（+3分）二等獎（+2分）三等獎（+1分）評優(yōu)類（+1分）
第七階段：根據(jù)總評分與選手綜合素質(zhì)在十大“校園之星”中推薦三名同學參加20XX年廣東省技工院校“校園之星”評選。
七、工作要求；
（一）高度重視，精心組織，密切配合
各團總支要高度重視“校園之星”評選活動的組織和開展，充分利用這個平臺，樹立典型，弘揚正氣。與此同時加強與選手的溝通，及時做好跟進等事宜。
（二）加大宣傳，營造營造先進爭上游的良好氛圍。
各團總支指定專人負責，充分發(fā)動學生，促進廣泛參與，通過公開評選，營造人人爭做“校園之星”的熱烈氛圍。
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