幼兒園元旦傳統民俗文化主題方案
為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的幼兒園元旦傳統民俗文化主題方案，希望能夠幫助到大家。
活動一：認識元旦，了解傳統習俗
元旦活動開展前，老師們可以先準備一堂關于認識元旦，儲備相應活動經驗的游戲課堂教學，通過PPT課件、動畫視頻、歌曲律動等多樣化的形式給孩子們講講元旦的由來與傳統文化。
特別對于年齡較小的孩子來說，前期的經驗準備必不可少哦~
元旦
中國歷史上的“元旦”一詞最早出現于《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”。元旦，即世界多數國家通稱的“新年”，是公歷新一年的第一天。1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。
活動二：“迎元旦”大型文藝匯演
一、活動背景
一場生動的新年文藝匯演是幼兒園里每年必備的壓軸活動，也是能為孩子帶來儀式感的節(jié)日。
幼兒園可結合自身園本課程和中國民俗知識，讓孩子們通過感知、欣賞以及表演等形式，從最初的排練到最后的正式演出，孩子們不僅收獲了許多難忘的回憶與珍貴的成長經歷，還能深入了解中國的經典文化。
二、活動目的
1、烘托元旦氛圍，加深幼兒對節(jié)日的體驗感受，激發(fā)幼兒分享快樂的情感。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴配合的能力，節(jié)目的排練與表演過程可加強幼兒人際交往和語言、肢體協調能力。
3、培養(yǎng)幼兒自信、勇敢的品質，敢于展示自己、表達自己。
4、通過親身參與體驗傳統文化，加深對節(jié)日的認識與了解，培養(yǎng)民族自豪感。
三、活動時間
元旦節(jié)日來臨前，具體時間安排視幼兒園情況而定。
四、活動流程
（一）開場舞
以喜慶、熱鬧為基調，可以由全園師生代表共同來完成。
（二）主持人開場
通常面向社會、家長的大型演出活動，主持人的選擇除了教師之外，也可以選擇兩名幼兒代表，這也是彰顯園所教育理念和教育成果的'好機會。
（三）園長、幼兒和老師代表講話致辭
（四）升國旗，奏國歌
（五）演出開始
小班級部：《三字經》、《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》等經典誦讀
小班幼兒年齡小，對文化的理解也比較淺，因此可以組織進行一些經典誦讀，并輔以簡單的舞蹈或者手指律動。
中班幼兒關鍵詞“傳承”
中班級部：民族服飾秀、民族樂器演奏等
我們的祖國地大物博，擁有著五十六個民族，各民族的服飾文化各具特色，在節(jié)慶活動中則會以著民族服飾、吹奏民族樂曲等方式來表達人們的歡快心情、體驗不同的民族風情。
大班幼兒關鍵詞“文化”
大班級部：京劇、皮影等
京劇、皮影作為我國的國粹，它的教育內涵豐富，為了大力提倡京劇、皮影藝術，弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化，讓孩子們走進京劇、皮影，感受美的藝術。
【注意事項】：幼兒園組織文藝演出還應遵循當地的防疫政策，避免人群聚集帶來安全隱患，應以保障全體師生健康安全為前提。建議可以采取線上轉播的形式，組織兒童表演錄制影像資料，分享家長同步欣賞。
活動三：新年傳統文化廟會
古時，人們會在年尾舉辦各種好玩的廟會，搭彩門、掛紅燈、唱大戲，家家戶戶喜迎賓客，比過大年還要熱鬧。
幼兒園可以舉辦“新年廟會游園活動”，還可以邀請家長來園陪同參加。不僅豐富園所文化活動，也可以為孩子營造一份傳統年味的童年回憶。
舞龍俗稱“玩龍燈”，是我國民族傳統體育項目之一。每逢喜慶節(jié)日，很多地方都有舞龍的習俗。舞龍舞獅是不錯的慶祝方式！孩子們的道具也可以來自前期課堂上的手工制作，每頭獅子需要兩個小朋友合作表演，一人舞頭，一人舞尾。
不僅對孩子來說是新奇的體驗，也是一種對民族傳統文化的傳承表現，還有著來年生活吉祥如意，歲歲平安的美好寓意。
活動四：迎新年主題繪本趣讀
喜迎新年之際和孩子一起閱讀新年相關的繪本，體會迎新年的美好情感，了解迎新年的民間習俗，感受優(yōu)秀的傳統文化。
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