考核機制方案（通用24篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的考核機制方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考核機制方案 篇1

　　為加強我鎮(zhèn)信息宣傳工作，把握正確輿論導向高質(zhì)量完成好縣委信息、縣政府信息、組工信息、上級各項專題活動及全鎮(zhèn)黨務(wù)政府信息公開工作，根據(jù)縣委辦、縣府辦、縣委組織部及相關(guān)部門對信息工作的安排和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下考評考核方案：

　　一、工作要求

　　信息宣傳報道工作務(wù)必做到數(shù)據(jù)準確、報道及時、信息真實、大事必報。文字信息字數(shù)在400字以上，圖片、視頻信息的字數(shù)在200字以上。

　　內(nèi)容題材主要為宣傳黨的方針政策，先進典型，好人好事，新鮮事物新觀念；新農(nóng)村建設(shè)，改善民生，安全維穩(wěn)，轉(zhuǎn)變干部作風等中心工作；交流工作經(jīng)驗，好的工作方法與工作思路；貫徹執(zhí)行黨委、政府各項工作所采取的工作措施和取得的成效；思考與探索，人生感悟，鄉(xiāng)村見聞，學習活動等與工作生活學習密切相關(guān)的人事物。

　　凡上報的文字、圖片、視頻信息，必須經(jīng)分管領(lǐng)導、撰稿人親筆簽名，黨政辦公室校稿編號存檔并登記臺賬，簽名不齊全的信息，任何人不得通過黨政網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、手機報等媒體擅自報送。審批由黨委副書記或分管宣傳的領(lǐng)導負責，復核由各辦公室（所、中心）主任負責，黨政辦公室校稿編號存檔并登記臺賬，校稿上報統(tǒng)計存檔由黨政辦鄧雪、謝穎具體負責。重大事項和上級約稿信息，由黨委政府領(lǐng)導審批簽字后上報，。黨政辦每月匯總?cè)蝿?wù)完成情況，并以書面形式向黨委政府領(lǐng)導匯報。

　　二、考核辦法

　　凡經(jīng)過分管領(lǐng)導親筆簽名的信息，被視為已被鎮(zhèn)級采用，經(jīng)過分管領(lǐng)導親筆簽名的信息，不計入信息完成數(shù)。除“走建惠”專題外，個人完成的'篇數(shù)，同時計入所在辦公室（但不得同時計入兩個辦公室）。凡被上級采用的信息（報道），由本人或黨政辦及時提供有效依據(jù)，并登記入臺賬，無法提供有效依據(jù)，視為未被上級采用。被上級采用獎勵，歸個人，不再重復獎勵所在辦公室。

　　各辦公室（所、中心）按月分解任務(wù)，每少于2條扣辦公室（所、中心）主任副主任工作津貼（獎金）各30元。

　　截止20xx年12月30日，報送信息少于的2條的機關(guān)事業(yè)工作人員，扣本人本年度工作津貼（績效工資）200元，年度不得考核為優(yōu)秀。報送信息少于2條的大學生村干部，扣本人本年度獎勵性生活補貼200元，年度不得考核為優(yōu)秀。

　　各村（居）委會每季度至少報送1條信息，全年4條，納入黨建工作考核，少1條扣年度黨建工作考核0.2分（綜合得分）。

　　建立宣傳信息管理臺賬，由各辦公室和黨政辦分別管理。

　　三、約稿及專題信息

　　凡上級約稿信息、專題信息，必須按時按量報送，并在標題前注明“xxx約稿信息”、“xx專題信息”，不報或遲報，被相關(guān)部門通報或考核扣分的，扣所在辦公室（所、中心）主任和相關(guān)工作責任人本人本年工作津貼（績效工資）各200元，并視情節(jié)給予通報批評。

　　四、獎勵措施

　　信息被縣級采用的，每條信息獎勵撰稿人50元，被市級采用的，每條信息獎勵撰稿人500元，被省級及以上采用的，每條信息獎勵撰稿人1000元。

　　大學生服務(wù)中心按月分解完成任務(wù)，年度獎中心工作經(jīng)費600元。

　　五、其他事項

　　考核從20xx年5月1日起執(zhí)行，年終兌現(xiàn)獎懲。

　　考核機制方案 篇2

　　一、實施節(jié)能目標責任評價考核的必要性

　　實施節(jié)能目標責任評價考核是推動全市節(jié)能工作、完成“xx五”節(jié)能目標的有效方法，也是落實好市委、市政府年度目標責任考核辦法的具體行動。建立科學的節(jié)能評價考核管理機制，是衡量政府、企業(yè)節(jié)能管理責任是否落實的基本標準，是強化政策執(zhí)行力的重要手段，也是實現(xiàn)“一級抓一級、一級考核一級”的具體抓手。制定節(jié)能目標責任評價考核實施方案，既細化了節(jié)能工作目標，又進一步明確了責任，對增強各級領(lǐng)導干部、企業(yè)管理人員節(jié)能工作的責任心和調(diào)動其工作積極性，促進節(jié)能目標任務(wù)的完成具有重要意義。

　　二、節(jié)能目標責任評價考核對象

　　（一）各區(qū)縣政府，市新區(qū)管委會，市級有關(guān)部門。

　　（二）市政府確定的年耗3000噸標準煤以上的重點用能企業(yè)。

　　三、對各區(qū)縣政府、市新區(qū)管委會的評價考核辦法

　　（一）評價考核內(nèi)容。

　　對各區(qū)縣政府、市新區(qū)管委會的評價考核指標分為兩類：節(jié)能目標完成指標（50分）和節(jié)能措施指標（50分）。

　　gdp能耗降低率為否決性指標，以市政府制定的年度目標為準，未達到年度計劃目標值即為未完成目標考核等次。節(jié)能措施指標為定性評價指標，根據(jù)指標的完成率或有關(guān)工作完成情況計分。

　　（二）評價考核時間和程序。

　　各區(qū)縣、市新區(qū)管委會在上年度本地區(qū)萬元gdp能耗及其降低率數(shù)據(jù)，經(jīng)市統(tǒng)計局審定后一個月內(nèi)，向市政府提交上年度節(jié)能目標完成情況的.自查報告，同時抄送市政府節(jié)能領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱節(jié)能辦公室）。市政府委托節(jié)能辦公室組建評價考核工作組，每年對各區(qū)縣進行抽查和調(diào)研評估。根據(jù)工作組的評價和調(diào)查報告，節(jié)能辦公室于每年9月底前完成上年度各區(qū)縣的綜合評價考核報告，報經(jīng)市政府審核后，向全市進行公告。

　　（三）評價考核等次。

　　以市統(tǒng)計局公布的各區(qū)縣、市新區(qū)管委會能耗指標作為定量評價考核的主要依據(jù)。評價考核分為四個等次：超額完成（95分以上且否決性指標超過年度計劃目標值）、完成（75—94分且否決性指標達到年度計劃目標值）、基本完成（60—74分且否決性指標達到年度計劃目標值）、未完成（60分以下或否決性指標未達到年度計劃目標值）。考核結(jié)果為未完成等次的區(qū)縣，應(yīng)在一個月內(nèi)作出原因解釋并提交改進方案，市政府責令其限期改進。

　　（四）獎懲辦法。

　　各區(qū)縣、市新區(qū)管委會節(jié)能目標責任評價考核的結(jié)果，由市節(jié)能辦公室報經(jīng)市政府審定后，提交市考評辦，依照《xx市年度目標責任綜合考核試行辦法》的規(guī)定，作為各區(qū)縣領(lǐng)導干部考核評價的重要依據(jù)。對超額完成節(jié)能考核目標的區(qū)縣，市政府予以5萬元的獎勵，對完成考核目標的，予以通報表彰，同時加大對超額完成和完成的區(qū)縣節(jié)能項目的投資支持力度、對未完成的予以通報批評，領(lǐng)導干部不得參加年度評獎、授予榮譽稱號等，并暫停核準、批準和上報除鼓勵類外的新建高耗能項目。

　　四、對市級有關(guān)部門的評價考核辦法

　　市級有關(guān)部門節(jié)能工作的責任：市發(fā)展改革委負責全市和年耗3000噸標準煤以上的重點用能單位的節(jié)能工作；市經(jīng)委負責全市工業(yè)企業(yè)的節(jié)能工作；市建設(shè)規(guī)劃局負責建筑節(jié)能工作；市交通局負責交通節(jié)能工作；市商務(wù)局負責商貿(mào)系統(tǒng)的節(jié)能工作；市文物旅游局負責旅游行業(yè)節(jié)能工作；市教育局、市衛(wèi)生局負責教育、衛(wèi)生系統(tǒng)節(jié)能工作；市農(nóng)業(yè)局、市水務(wù)局負責農(nóng)村節(jié)能工作；市政府機關(guān)事務(wù)管理局負責市級機關(guān)節(jié)能工作；市科技局、市財政局、市統(tǒng)計局、市環(huán)保局、市工商局、市質(zhì)監(jiān)局等部門按職責協(xié)同做好相關(guān)工作。對上述部門的節(jié)能考核，依照xx市年度目標責任綜合考核試行辦法》的規(guī)定進行考核。

　　五、對重點用能單位的評價考核辦法

　　（一）評價考核內(nèi)容。

　　評價考核指標分兩類：節(jié)能目標完成指標（50分），節(jié)能措施指標（50分）

　　（二）評價考核時間和程序。

　　重點用能單位的評價考核由市節(jié)能辦公室負責實施。重點用能企業(yè)于每年3月底前向市經(jīng)委和各區(qū)縣節(jié)能行政主管部門提交上年度節(jié)能目標完成情況的自查報告，同時抄送市節(jié)能辦公室。其中，列入國家和省上的重點用能單位同時抄報省發(fā)展改革委。市節(jié)能辦公室組織以社會專家為主的評估調(diào)查組，對企業(yè)節(jié)能目標完成情況進行抽查和調(diào)研評估。市節(jié)能辦公室根據(jù)評估調(diào)查組的報告，于每年6月份完成對重點用能企業(yè)的綜合評價報告，報市政府審核后，向全市進行公告。

　　（三）評價考核等次。

　　評價考核結(jié)果分為四個等次：超額完成（95分以上且否決性指標超過年度計劃節(jié)能量）、完成（75—94分且否決性指標達到年度計劃節(jié)能量）、基本完成（60—74分且否決性指標達到年度計劃節(jié)能量）、未完成（60分以下或否決性指標未達到年度計劃節(jié)能量）。考核結(jié)果為未完成等次的重點用能單位，應(yīng)在一個月內(nèi)做出原因解釋并提交改進方案，由區(qū)縣政府或市級主管部門責令限期改進。

　　（四）獎懲辦法。

　　市政府對評價考核結(jié)果為超額完成的單位予以獎勵，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2萬元，第三名獎勵1萬元，第四名以后各獎勵5千元；完成的單位，予以通報表彰。同時加大對超額完成和完成單位的節(jié)能項目的投資支持力度。評價考核結(jié)果為未完成等次的單位予以通報批評，一律不得參加年度評獎、授予榮譽稱號。新建高耗能投資項目和新增工業(yè)用地將從嚴控制。

　　六、加強節(jié)能目標責任評價考核工作的組織領(lǐng)導

　　市發(fā)改委（節(jié)能辦公室）要加強對節(jié)能目標責任評價考核工作的組織協(xié)調(diào)，會同市監(jiān)察局、市人事局、市統(tǒng)計局、市經(jīng)委、市國資委等部門組成評價考核工作組，負責節(jié)能目標責任的評價考核和監(jiān)督核查工作。各區(qū)縣、市新區(qū)管委會要高度重視節(jié)能目標責任評價考核工作，負責組織本區(qū)域內(nèi)的節(jié)能目標責任評價考核工作，建立科學、合理、分級的考核工作機制，及時向社會公布評價考核結(jié)果，并對自查報告和重點用能單位綜合評價報告的準確性負責。市、區(qū)縣統(tǒng)計、發(fā)展改革部門要加強能源統(tǒng)計隊伍建設(shè)，完善能耗統(tǒng)計指標體系和監(jiān)察體系，保證節(jié)能目標責任評價考核體系的科學性和權(quán)威性。

　　考核機制方案 篇3

　　為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學校教育教學中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高，促進師資隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。

　　一、領(lǐng)導小組機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、考核對象

　　20XX年，已由省教育廳和縣教科局認定的`省、縣級骨干教師。

　　三、考核內(nèi)容：

　　1、骨干教師任職總結(jié)。（含師德修養(yǎng)、教育教學實績、完成骨干教師職責情況）。

　　2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務(wù)。

　　（1）縣級公開課以上（附教案、圖片）

　　（2）校級公開課（附教案、圖片）

　　3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學期15節(jié)。

　　4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上（發(fā)表在縣刊上）或省級三等獎以上（或發(fā)表）。

　　5、指導、帶教校內(nèi)青年教師。

　　（1）指導、帶教活動正常開展。（骨干教師管理手冊記載）

　　（2）所帶教教師校級教學評比中二等獎以上（含二等獎）、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。

　　四、考核方法：

　　被考核對象將考核材料交教研室。考核給分與縣考核同。

　　五、考核結(jié)果

　　1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

　　2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導小組討論決定。

　　3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。

　　考核機制方案 篇4

　　師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設(shè)對于貫徹黨的'教育方針，完成培養(yǎng)目標有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設(shè)，結(jié)合我校教代會通過的各項管理細則，特制訂師德師風考核方案：

　　一、師德考核領(lǐng)導小組

　　組長：副組長:成員：

　　二、師德考核等級確定

　　９０分以上的為優(yōu)秀８０——８９分為良好

　　６０——７９分為合格６０分以下為不合格

　　三、師德考核比例指標（按學校教職工總數(shù)確定）

　　優(yōu)秀：20％良好：30％

　　合格：45％—50％不合格：0至5％

　　四、師德考核考評辦法

　　1、綜合考核評分（由學校考評小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占60％；

　　2、學生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）

　　3、教職工民意測評，占10％；（由工會組織考核）

　　4、樣級領(lǐng)導考核，占20％（校務(wù)會組織考核）

　　按上述五項得出個人總分，并確定等次。

　　五、師德考核結(jié)果三掛鉤

　　1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進的評選。

　　2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

　　3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。

　　六、師德考核時限規(guī)定

　　1、每學期期末進行初評，學年度進行總評并確定考核等次。

　　2、考核結(jié)果每半年一次登記，學校存檔案。

　　七、師德考核評價機制

　　1、每學期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導小組審核后向教師公布。

　　2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

　　考核機制方案 篇5

　　一．指導思想

　　為進一步落實學校發(fā)展白皮書關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學校系統(tǒng)評比框架，促進骨干隊伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競爭格局，特制定此考核方案。

　　二．考核原則

　　本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：

　　①過程結(jié)果并重，充分注重學校平時的有月度考核，同時也重視學期結(jié)束后的結(jié)果考核。

　　②定性與定量并舉，既有量化的分數(shù)，也有質(zhì)性的評價，全面反映教師的工作情況。

　　③個人努力與團結(jié)合作結(jié)合，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。

　　三、考核對象及比例

　　1、除校長、書記以外的學校在職、在崗、在編教師。校長、書記的考核由教育局組織，學校教師推薦。

　　2、學校組織當年申報優(yōu)秀等次的教師進行考核，綜合成績前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號。

　　3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績4：6分配，綜合成績前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報教育局當年度的考核人員根據(jù)教育局下達指標比例按學校考核結(jié)果梯次錄取呈報。

　　4、未申報優(yōu)秀等級的教師由學校考核小組組織考核，確定合格、不合格等次。

　　四、考核的'流程

　　1、教師個人根據(jù)本人一年的工作情況填寫申報表格，向考核小組提交申報表。

　　2、考核小組對申報人員進行申報資格評審，研究決定公布參與評定人員名單，并公布。

　　3、參評人員向全體教職工和評審小組匯報全年工作。

　　4、群眾評議。（投票制）

　　5、考核小組評議。（投票制）

　　6、公示。

　　7、呈報上級部門審核

　　五、考核項目及比例

　　采用定性與定量相結(jié)合的評比辦法。

　　個人成績：年度師德總分；教學常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。

　　群眾認可占20%。（票選）

　　部門認可占10%。（票選）

　　考核小組20%。（票選）

　　綜合四項得分，進行排名，票選過程中必須堅持回避原則。

　　六、考核結(jié)果的使用及獎勵

　　1.教師的考核結(jié)果按教育局對結(jié)果使用的文件精神一致，包括晉級與晉升。

　　2.對本年度考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時效一年。寒暑假不在此列。

　　3.對本年度專技考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時效一年，寒暑假不在此列。

　　4、發(fā)放證書。

　　七、義務(wù)

　　待定

　　八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定

　　按學校的章程辦理

　　考核機制方案 篇6

　　為了加快學校教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《學校骨干教師考核方案》。

　　一、考核條件

　　1、思想品德

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。

　　2、教育工作

　　根據(jù)學校教育工作的需要，善于做學生思想工作，并寓德育于學科教學之中。教育工作實績顯著。

　　3、教學工作

　　（1）根據(jù)學校工作需要，認真完成工作任務(wù)。

　　（2）教學態(tài)度認真嚴謹，教學效果好。任教學科教學質(zhì)量應(yīng)達到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學校中上游水平；

　　（3）積極投身新課程改革，在教學過程中，能根據(jù)課程標準要求，結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容；具有較高的課堂教學設(shè)計能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，運用科學的教學方法，突出學生在教學活動中的主體地位，注重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和終身學習的能力，使學生得到全面發(fā)展。

　　（4）每學期承擔校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上；

　　4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運用

　　（1）具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極開展教學專題研究。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。

　　（2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。

　　（3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學反思。

　　5、指導、培養(yǎng)青年教師

　　骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實可行的培養(yǎng)指導計劃和培養(yǎng)目標，培養(yǎng)有顯著成效。

　　6、積極參加區(qū)級以上的各類教學研究或教學評比活動，努力成為區(qū)級以上的學科帶頭人或名師。

　　1、學年內(nèi)完成了學校所分配的教育教學任務(wù)，無個人原因換班和調(diào)課行為。

　　2、學年內(nèi)無重大安全責任事故和教育教學責任事故，無個人工作方法不當或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。

　　3、學年內(nèi)無其他嚴重違紀或違法犯罪行為。

　　4、五曠課或病事假累計不超過10個工作日

　　二、考核辦法與程序

　　1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實效原則、透明原則。

　　2、考核本著誰主管誰負責，誰負責誰量化、水量化誰解釋。

　　3、凡符合以上條件的'教師都參與考核，凡達到考核總分90%的教師都可以進入相應(yīng)的骨干教師系列。

　　三、考核內(nèi)容、分值及考核部門

　　（一）師德考核成績——黨支部。

　　1、教師思想素質(zhì)：。

　　（1）熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心每一個學生的健康成長。

　　（2）積極參加政治理論學習和其它各項政治業(yè)務(wù)活動。

　　（3）遵守各項法律法規(guī)，嚴于律己。

　　（4）關(guān)心集體，團結(jié)同志，勇挑重擔。

　　2、行為規(guī)范要求：

　　（1）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。

　　（2）不亂辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）

　　（3）不體罰或變項體罰學生；不辱罵、歧視學生。）

　　（4）不在課堂內(nèi)接、打手機，不在課堂內(nèi)吸煙。

　　（5）不向?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不接受家長宴請。

　　（6）不隨意頂撞家長或與家長爭吵。

　　（7）不穿奇裝異服，儀表端莊大方。

　　（8）不參加黃、賭、毒等不健康的活動。

　　（二）教學考核——教務(wù)處

　　1、教育教學成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記

　　2、教研會、課題會憑記錄。

　　3、在規(guī)定學習筆記本上的學習筆記每萬字。

　　4、準備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。

　　5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展示、成功經(jīng)驗交流。

　　6、班主任工作成績突出——德育處。

　　7、學生對教師考核滿意度達到90%。

　　8、指導青年教師每位有過程、效果和資料。

　　考核機制方案 篇7

　　為適應(yīng)教育教學改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊伍，鼓勵教師在學習和研究的狀態(tài)下工作，同時，也為了更好地在整體上推進我校教師隊伍的建設(shè)，對照沙區(qū)示范初中的辦學標準，特制定我校骨干教師評選方案及實施細則。

　　一、考核對象

　　學校骨干教師培訓班學員。

　　二、考核辦法

　　1、個人申請，評選領(lǐng)導組對照條件，量化打分。

　　2、評選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每兩年評審一次，評審時間暫定為下一年的10月份

　　3、提供的`有關(guān)證件或材料須是原始有效的。

　　三、評選考核小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、一票否決

　　1、不遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀現(xiàn)象。

　　2、經(jīng)過學校行政領(lǐng)導組集體研究，認為不支持學校工作或不服從學校教育教學工作安排者。

　　3、不滿工作量（有特殊原因而不滿工作量，時限不能超過一年）。

　　4、近3年年度考核不合格者。

　　5、在教學期間內(nèi)發(fā)生重大責任事故者。

　　6、未經(jīng)學校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。

　　7、提供的材料有弄虛作假者。

　　五、考評指標及量化分值

　　（一）、師德師風（8分）：

　　依法執(zhí)教，廉潔從教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)愛學生，尊重家長合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分

　　（二）理論學習（6分）：

　　讀一本書，寫心得體會4分；參加理論學習，有筆記2分

　　（三）教學實踐：（60分）

　　1、教學成績：（17分）

　　（1）在學校的學生評價中，每學期得分在年級排名前五名的為2分，在5—10名得1分（每學期考核一次）。

　　（2）教學效果進步很大15分；教學效果進步較小10分；無進步8分。

　　2、教案：教案完整規(guī)范為2分；

　　3、優(yōu)質(zhì)課：（6分）

　　校、區(qū)、市級示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。（計最高級別，不累計）

　　4、常規(guī)課（10分）

　　（1）組織教學2分

　　（2）課堂引導2分

　　（3）課堂效益2分

　　（4）作業(yè)批改2分

　　（5）課后輔導2分

　　5、教育活動（6分）

　　（1）配合班主任做好學生的思想工作3分

　　（2）完成一份教育案例分析3分

　　6、教學常規(guī)（4分）

　　（1）不遲到2分

　　（2）佩帶校卡1分

　　（3）使用普通話1分

　　7、幫帶工作：（15分）

　　（1）培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分

　　（2）輔導的青年教師獲獎。1分

　　（3）在各類教師培訓活動中承擔授課任務(wù)。2分

　　（4）督查所在的備課組的教育教學活動10分

　　（四）教改科研（26分）

　　1、課題研究：參與課題研究。按校級2分、區(qū)級3分、市級及以上5分。

　　（計最高級別，不累計）

　　2、論文：

　　（1）發(fā)表教育教學論文。按區(qū)級、市級及以上4分。（計最高級別，不累計）

　　（2）教學論文、案例等評比獲獎。按區(qū)級2分、市級及以上4分。

　　（計最高級別，不累計）

　　3、集體教研：

　　（1）積極參加校、區(qū)教研活動（3分）

　　（2）組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級1次3分，累計不超過5分

　　（計最高級別，不累計）

　　（3）教研活動中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級1次2分，累計不超過5分

　　（計最高級別，不累計）

　　（五）特殊貢獻獎（實行加分）

　　1、送課：為區(qū)內(nèi)學校或?qū)�口支援學校送教（帶教）

　　2、發(fā)揮特長，做出突出貢獻或榮獲國家、地方政府頒發(fā)的特別獎勵。（10分）

　　3、督查所在的備課組的教育教學活動，成效顯著。10分

　　考核機制方案 篇8

　　為進一步加強學校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學實際情況，特制訂本方案。

　　一、考核原則

　　1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學質(zhì)量。

　　2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)�面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

　　3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學簡便，考核結(jié)果客觀公正。

　　4、導向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻

　　二、考核內(nèi)容

　　我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務(wù)能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)�面考核，全面評價。考核的重點是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。

　　三、考核方法和步驟

　　1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

　　組長：

　　組員：

　　2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進行的.總結(jié)。總結(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。

　　3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。

　　4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年xx月考總分、20xx年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。

　　5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學生的意見。

　　6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。

　　考核機制方案 篇9

　　根據(jù)學校情況和工作需要，我校需聘請部分臨時代課教師。他（她）們是我校教師隊伍一個重要組成部分，是我校改革和發(fā)展不可缺少的力量。為加強臨時代課教師的管理，激發(fā)臨時代課人員的工作熱情，經(jīng)中心校行政集體研究，將代課教師綜合考核方案制定如下：

　　一、臨時代課教師的招聘工作

　　學校招聘臨時代課教師從思想認識上和工作能力上必須具備以下五點要求：

　　1、熱愛教育事業(yè)，努力貫徹黨的教育方針。有事業(yè)心和責任感，接受學校的管理。

　　2、具有教師資格證和普通話合格證。

　　3、專科以上學歷，具有足以承擔教學任務(wù)的能力，具有一定特長，會使用多媒體教學手段進行教學。

　　4、身體健康，能勝任教育教學工作。

　　5、注重自身修養(yǎng)，有良好的職業(yè)道德，在思想品德、價值取向、治學態(tài)度、工作作風、生活方式等方面能以身作則，為人師表。

　　二、考核機構(gòu)

　　學校對應(yīng)聘人員的考核由尹燕秀校長協(xié)調(diào)各科室進行考核。

　　三、臨時代課教師的'考核評價

　　學校每學期對所有臨時人員進行一次考核，考核內(nèi)容分工作態(tài)度、工作能力和工作成績?nèi)�部分，三部分所占比例分別是10%、10%和80%。工作態(tài)度由尹燕秀校長組織教師和中層干部根據(jù)出勤等情況進行綜合評價，工作能力由教導處通過平時的教育教學工作檢查和課堂教學考核進行綜合評價；工作成績由尹燕秀校長和教導處共同負責，以上項目通過完成布置工作情況結(jié)合學習成長情況和完成質(zhì)量情況綜合平價。具體評價標準如下：

　　（一）教學成績綜合運用評定方面（80分）

　　1、以同年級同學科期末統(tǒng)一考試成績?yōu)闇剩�以平均分計算，以所比所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學（梯門鎮(zhèn)、州城鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、沙河站鎮(zhèn)、新湖鎮(zhèn)）平均分為標準。所教學科成績達到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標準，計考核分80分。超過所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標準，每超1分，加考核分1分，最多可加考核分10分。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標準，每低1分，減考核分0.5分。

　　2、臨時代課教師每學期進行一次考核，以期末統(tǒng)考成績?yōu)闇剩�考核結(jié)果分優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、合格（70—75分）、不合格（70分以下）四個等次，如果學期考核為不合格者將終止合同。

　　（二）臨時代課人員的工資標準。

　　1、教學成績獎：臨時代課人員工資由基礎(chǔ)工資和獎勵津貼兩部分組成。基礎(chǔ)工資為每月1000元底薪，在期末考試中，超過所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標準，每超1分，工資每月加獎100元。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標準，每低1分，每月扣底薪20元。

　　2、班主任工作獎：代課教師任正班主任月績效按100元/月考核，副班主任績效按50元/月考核，年終被評為校優(yōu)秀班主任另獎200元。任班主任期間，班內(nèi)發(fā)生安全事故，扣200元，情節(jié)嚴重，社會影響大的予以辭退。

　　3、代課教師只進行考核評定，不參與學校各項榮譽分配。

　　以上未盡事宜，由學校和代課教師雙方協(xié)商解決。本方案通過全體教職工大會討論通過后實施，解釋權(quán)在學校。

　　考核機制方案 篇10

　　教學管理是學校教學的核心，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教學管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學期評定一次，按照分數(shù)高低排序。此結(jié)果作為學期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。

　　一、教師個人部分

　　共分四部分：教學常規(guī)、教學成績、貢獻獎勵、事故懲罰

　　（一）教學常規(guī)部分（滿分100分）

　　1、學生測評（滿分40分）（每學期期中進行一次）

　　（1）綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。

　　（2）課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。

　　2、常規(guī)檢查（滿分50分）

　　（1）教案10分：有三表（學生名單、課表、進度表），內(nèi)容翔實，書寫規(guī)范，教學環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計內(nèi)容書寫，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿足者，得5分，無教案得0分。

　　（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實，次數(shù)達標得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細得2分。

　　（3）集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。

　　（4）教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責者但全部參加教研活動者最多得5分。

　　（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達標，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達標少一次扣0.5分；次數(shù)達標但無批改痕跡，最多得5分。

　　作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達到標準者5分；查閱但次數(shù)不達標少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。

　　3、各種會議及監(jiān)考（滿分10分）

　　學校教學系統(tǒng)、年級組各種會議及學校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請假一次扣0.5分。

　　（二）貢獻獎勵（滿分25分）

　　1、公開課（滿分4分）

　　國家級一次5分、省級一次4分；市級一次3分；校級一次1分，累計加滿4分為止。

　　2、論文（滿分4分）

　　經(jīng)科研室認定，國家級論文3分；省級論文2分（可累計加滿4分）；市級論文1分（可累計加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。

　　3、教改（滿分4分）

　　經(jīng)科研室認定，已結(jié)題的國家級課題4分；省級教改課題3分；市級教改課題1分。

　　4、電子課件（滿分4分）

　　（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計加到4分為止。

　　（2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。

　　5、指導學生競賽：獲國家級一等獎加5分；省級一等獎3分；二等獎下降一個檔次獎勵。

　　（三）教學成績（滿分50分）

　　以每一學期教學為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。

　　1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。

　　2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

　　（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分；大于3小于6計算至第二名；大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值）

　　把同一年級教師按分數(shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。

　　3、高三年級下學期按照高考獎勵方案執(zhí)行。

　　（四）事故懲罰

　　1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。

　　2、與學生及家長發(fā)生嚴重沖突，教師有重大責任，有損學校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學事故扣一次扣10分。

　　二、教師集體部分

　　教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進行，考核結(jié)果作為評定集體先進的依據(jù)，同時組內(nèi)每名教師享有此項考核結(jié)果。

　　（一）備課組（滿分7分）

　　1、所有同組教師個人的.量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。

　　2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。

　　注：1、備課組長及組員必須按時完成學校交給的其它各項工作，并被學校認定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。

　　2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上；一票否決不予評定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。

　　（二）教研組（滿分5分）

　　1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分數(shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。

　　2、教研活動記錄首席責任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分；二等獎每人加1分；其它不加分。

　　注：1、教研組長及組員按時完成學校交給的其它各項工作，否則不予評定。

　　2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件；教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上；一票否決不予評定。

　　（三）聯(lián)考成績（以全體為主10分）

　　五校聯(lián)考第一名備課組加10分

　　五校聯(lián)考第二名備課組加5分

　　說明：

　　1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計算。

　　2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達到該比例得理科班最高分數(shù)的0.7倍。

　　此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進、晉級的重要依據(jù)。

　　考核機制方案 篇11

　　一、指導思想：

　　為了加強幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據(jù)，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

　　二、考評范圍：

　　本園全體教師

　　三、考核方法及評分標準：

　　（一）師德修養(yǎng)（10分）

　　每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責任心進行民主測評，其中領(lǐng)導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎(chǔ)上扣分。

　　（1）有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

　　（2）上班時間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

　　（3）因個人言行不當破壞領(lǐng)導與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項扣2分。

　　（4）不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

　　（5）體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴重者一票否決，該項記0分；。

　　（6）私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

　　（7）不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結(jié)，在校院內(nèi)與領(lǐng)導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

　　（8）非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴重一票否決。

　　（9）其他有損教師形象的現(xiàn)象，學校視其情節(jié)扣分。

　　（二）出勤（30分）

　　全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分；婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)（無請假手續(xù)者視為曠工）。請假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長審批，；請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內(nèi)的'工作方可離崗。

　　具體要求如下：

　　（1）因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

　　（2）學校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領(lǐng)導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導責任。

　　（3）上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領(lǐng)導查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長5分。

　　（4）上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　（5）臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元。

　　（三）常規(guī)教學管理（40分）

　　1、計劃及備課認真規(guī)范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

　　2、上課（30分）：在課堂教學中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。

　　（1）因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。

　　（2）教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

　　（3）教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關(guān)責任。

　　（4）嚴格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。（教育活動的內(nèi)容除外。）

　　3、安全管理：（40分）

　　（1）無安全事故者得滿分。

　　（2）班級中有保險賠付的，一次扣2分。（校外及疾病賠付不扣分）

　　（3）因幼兒教師失職造成責任事故的，性質(zhì)特別嚴重的.由上級機關(guān)追究當事人責任，本項不得分。

　　（4）飯后（早、午）、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責任區(qū)誰負責，扣責任人2分。

　　（5）星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

　　（6）放學時發(fā)生學生走失（需要接的學生），一次扣班主任1分。

　　4、行為規(guī)范（30分）

　　（1）引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。

　　（2）教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。

　　（3）教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

　　（4）室外活動站隊快、靜、齊。（3分）

　　（5）學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生（3分）

　　（6）不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“xx好”“再見”等禮貌用話。（6分）

　　（7）不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）

　　（四）、教師獎勵分：（最多不超過10分）

　　1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

　　2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

　　3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。

　　4、新聞信息：在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎1、2、4分。

　　b學生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。（此項直接加在最后得分）

　　（五）教師個人教學成績：（50分）

　　以校領(lǐng)導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。

　　考核機制方案 篇12

　　為加強農(nóng)業(yè)項目管理，提高項目資金使用效益，增強農(nóng)業(yè)扶持政策落實能力，特制訂本方案。

　　一、考評目的

　　促進各職能科、站、室和項目承擔單位加強項目管理，規(guī)范農(nóng)業(yè)項目的實施行為，建立健全以農(nóng)民受益、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要衡量標準的農(nóng)業(yè)項目監(jiān)督管理評價指標體系，將評價結(jié)果作為改進項目管理和安排項目資金的重要依據(jù)，逐步構(gòu)建績效為導向的項目資金安排新機制。

　　二、考評對象

　　農(nóng)業(yè)項目實行歸口管理，各職能科、室、站對本縣內(nèi)農(nóng)業(yè)項目的實施管理負責。考評以縣為單位，對象為我縣20xx年度建設(shè)的省級高效設(shè)施（園藝、畜牧業(yè)）農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)三新工程、測土配方施肥、農(nóng)業(yè)信息工程、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)項目等五大類項目。

　　三、考評內(nèi)容

　　農(nóng)業(yè)項目考評分縣組織管理考評和項目績效考評兩大類。一是縣組織管理考評。主要對縣農(nóng)業(yè)主管部門的農(nóng)業(yè)項目管理情況進行評價。項目管理過程中存在重大擠占、挪用、套取項目資金，或有其他重大違紀違規(guī)行為的，一經(jīng)查實，考評按0分計算成績。二是項目績效考評。主要對被考評項目的實施情況和績效進行評價（具體考核內(nèi)容、評分標準根據(jù)不同項目類型另行制定）。

　　農(nóng)業(yè)項目考評總分為100分。縣項目管理自評成績、業(yè)務(wù)科室（站）核查確定的項目績效評價匯總成績、省級抽查考評成績分別占20%、30%和50%。縣農(nóng)業(yè)項目管理考評得分計算方法為：縣組織管理自評成績×20%+業(yè)務(wù)科室（站）核查的各類項目績效評價匯總成績×30%+省級抽查考評成績×50%。

　　四、考評辦法與程序

　　考評采取縣自評、業(yè)務(wù)科室（站）核查和省級抽查相結(jié)合，對縣農(nóng)業(yè)主管部門進行綜合考評。各科、室、站對納入考評范圍的農(nóng)業(yè)項目進行全面自評，并形成書面材料報農(nóng)委高效辦匯總報省農(nóng)委。待行業(yè)處室對自評結(jié)果進行核查。省農(nóng)委組織省級抽查。

　　（一）成立考評組織機構(gòu)。縣農(nóng)委成立農(nóng)業(yè)項目考評領(lǐng)導小組，分管項目的負責同志任組長，有關(guān)科、室、站負責人為考評小組成員，負責考評工作的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導。領(lǐng)導小組組成人員如下：

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣農(nóng)委高效辦，負責項目考評的`牽頭和指導工作，同志兼任辦公室主任。

　　（二）項目自評。各項目實施單位對照考評標準，對項目組織管理工作和被納入考評范圍的農(nóng)業(yè)項目績效進行自評打分，并附相關(guān)說明和得分依據(jù)。11月10日前，將項目績效考評表及相關(guān)資料一式三份報業(yè)務(wù)主管科室（站）。

　　（三）科室（站）復評。各職能科、室、站根據(jù)各項目單位提供的自評表和相關(guān)材料，最終確定各項目得分，并匯總?cè)�縣同類項目得分，同時作出該類項目的總結(jié)，將總結(jié)和項目績效考評表及相關(guān)資料于11月15日前報農(nóng)委高效辦，由高效辦匯總后上報省農(nóng)委。

　　考核機制方案 篇13

　　為正確評價我校教職員工的'德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，制訂本方案。

　　一、考核工作領(lǐng)導小組：

　　組長：楊xx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、考核小組成員分工：

　　xxx

　　三、考核對象：

　　全校在編在崗工作人員（借入人員在我校考核，考核結(jié)果及時報工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計上報，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標。）

　　四、考核辦法及程序：

　　2月2日（周一）：

　　1、召開全校教職員工大會，學習20xx年度考核文件，公布“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”指標人數(shù)；

　　2、民主測評（《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；

　　3、召開考核工作領(lǐng)導小組會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。

　　2月3日（周二）：

　　1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導；

　　2、分管領(lǐng)導綜合被考核人的履職、實績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。

　　3、考核小組審核考核評語及考核意見。

　　2月4日（周三）：

　　1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；

　　2、匯總材料，報教育局人事科審核。

　　考核機制方案 篇14

　　為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）精神，認真執(zhí)行《晉城市整體推進課堂教學改革的指導意見（試行）》，進一步規(guī)范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質(zhì)量，結(jié)合我市實際，特制定本評價方案。

　　一、指導思想

　　以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課堂教學改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學校在教育教學過程中凸顯的問題為出發(fā)點，以開展中小學教學過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估為手段，切實提高學校教育教學能力，推進教學質(zhì)量不斷提升。

　　二、評價對象

　　市直各小學、初中和普通高中。

　　三、任務(wù)目標

　　（一）建立科學評價體系，樹立正確辦學導向

　　建立具有評價、激勵、導向功能的教學評價制度和管理體系，使踐行課堂改革、實施素質(zhì)教育成為學校教學管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。

　　（二）規(guī)范教師教學行為，促進教師專業(yè)成長

　　規(guī)范教師的教學行為，鼓勵教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力。

　　（三）激勵學校制度創(chuàng)新，提高學校管理水平

　　通過規(guī)范中小學校的教育教學行為，鼓勵學校積極開展教學管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評促改，以評促建，促進全市中小學校整體實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學效益和社會評價。

　　四、評價原則

　　（一）方向引導與量化考核相結(jié)合的原則

　　在對教學質(zhì)量的評價中，既體現(xiàn)科學教學的理念與方向，同時通過分級的指標，方便進行量化的考核。

　　（二）過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

　　在評估中強調(diào)對學校常規(guī)教學的監(jiān)控，同時也會對教學效益和其他結(jié)果進行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估引導學校注重過程管理，抓好管理細節(jié)，整體提升質(zhì)量。

　　（三）效益性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合的原則

　　評價方案既著眼于學校教學效益的提升，同時也關(guān)注教師研訓、特色發(fā)展、課堂教學改革等關(guān)系學校長遠發(fā)展的情況。

　　五、實施辦法

　　本評價體系具體考核學校教學的五個方面，分別為：課程實施、教學常規(guī)管理、課堂教學改革、教科研和教學效益。

　　（一）課程實施方面

　　1.評價內(nèi)容

　　（1）學校應(yīng)嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全開足國家課程和地方課程。

　　（2）能夠結(jié)合本校實際開設(shè)有利于學生身心發(fā)展的.校本課程，并正常實施。

　　2.評價方式

　　評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學生座談的方式。學校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規(guī)行為。

　　（二）教學常規(guī)管理方面

　　1.評價內(nèi)容

　　（1）學校教師應(yīng)做到教案（或?qū)�學案）項目齊全，能做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法等。教案（或?qū)�學案）應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學反思，對反思問題有改進措施。各年級各學科應(yīng)實行集體備課。學校每學期應(yīng)至少進行兩次教案檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。

　　（2）教師能運用新課程理念進行教學，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學。學生思維活躍，展示積極主動，學習效果明顯。

　　（3）作業(yè)（學案訓練）設(shè)計規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時，且有促進學生發(fā)展的針對性評語。小學不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實踐性內(nèi)容。學校每學期應(yīng)至少進行兩次作業(yè)檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。

　　（4）高中教師能按學校規(guī)定進行自習輔導，學校對教師輔導自習情況有具體要求，有考評辦法，有考評結(jié)果。

　　（5）校長針對各年級的教育教學有適時的指導意見和建議。校級領(lǐng)導（除校長外）和中層領(lǐng)導必須兼課，校領(lǐng)導周課時不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導周課時不少于8節(jié)；校級領(lǐng)導和中層領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，且記錄詳細，有點評。

　　2.評價方式

　　抽查教案（或?qū)�學案）、學生作業(yè)、聽課筆記等，檢查學校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽課，與教師、學生座談。

　　（三）課堂教學改革方面

　　1.評價內(nèi)容

　　（1）學校有課堂教學改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施。

　　（2）學校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標、有措施、有小結(jié)；有計劃組織教師外出培訓學習，經(jīng)費有保障；能利用暑期對教師進行培訓，老師有培訓心得；有老中青教師結(jié)對子方案實施情況總結(jié)；積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓，繼續(xù)教育成績合格。

　　（3）積極推進課堂教學改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學生實際的有特色的教學模式；課堂教學實施與本校課堂教學模式相吻合；有自編自印的教育教學成果匯編。

　　（4）在市教育局組織的教學團體賽中，能夠認真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。

　　（5）在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊懀�在省、市課堂教學改革經(jīng)驗交流會上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動。

　　2.評價方式

　　查資料、與師生座談、隨機聽課。教學團體賽部分，按照取得的成績進行計分。

　　（四）教科研方面

　　1.評價內(nèi)容

　　（1）教研機構(gòu)健全，每周有一次教研活動，且活動有主題、有記錄、有小結(jié)、有實效；教師有業(yè)務(wù)學習筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每周聽課不少于1節(jié)。

　　（2）學校每學期至少組織一次公開課、達標課或示范課等活動；能積極承擔校際教研活動，資料齊全，效果良好；全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

　　（3）學校承擔有課題研究，有立項書，開題報告，有進展，有階段性小結(jié)。學校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。

　　（4）教師能夠積極參與教學研究，在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。

　　2.評價方式

　　查閱開展教研活動的相關(guān)資料；了解學校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學校教師建立的學科博客、學科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料；審查學校教師撰寫的論文和專著。

　　（五）教學效益方面

　　1.評價內(nèi)容

　　（1）小學按照抽查考試成績平均分記分；初中按照中考成績平均分記分；高中按照當年高二學業(yè)水平測試以及高三調(diào)研成績相對于學生中考成績增長率記分。

　　（2）學生在當年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的，按一定比值換算進行計分。

　　2.評價方式

　　以第一名為基準計滿分，其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算。

　　教育教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線。實施科學有效的教學質(zhì)量評價可以激勵學校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學校和校長的業(yè)績考核，作為評價學校教學工作的主要依據(jù)和年度目標責任考核的重要內(nèi)容。對當年評估結(jié)果位次靠前或教學質(zhì)量提高幅度較大的學校予以表彰；對工作懈怠、弄虛作假、評估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學校亮黃牌，提出警告，責令整改。各學校要把過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估納入學校教育教學管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，采取有效的整改措施，不斷提高學校的教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

　　考核機制方案 篇15

　　根據(jù)《陵醴四中處室目標管理考評細則》和《陵醴四中年級部目標管理考核方案》，經(jīng)校長辦公會研究，決定對各處室、本年級20xx年下學期工作進行目標管理考核，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，請遵照執(zhí)行。

　　一、考核領(lǐng)導小組

　　組長：xx

　　執(zhí)行組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxx

　　二、責任分工

　　（一）、處室考核

　　1、xx：負責考核的組織協(xié)調(diào)工作，對處室的工作質(zhì)量進行考核；

　　2、xx：負責對處室制度建設(shè)工作進行考核；

　　3、xx：負責對處室計劃總結(jié)工作進行考核；

　　4、xx：負責對處室班子建設(shè)工作進行考核；

　　5、xx：負責對處室的滿意率調(diào)查工作。

　　（二）、本年級考核

　　1、各處室主任按照《陵醴四中年級部目標管理考核方案》進行考核；

　　2、xx副書記負責全面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

　　三、時間安排

　　處室考核：20xx年2月2日（星期一）上午8：30）

　　年級考核：20xx年2月2日（星期一）上午10：30

　　四、具體要求

　　1、本次考核根據(jù)結(jié)果評選出“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。

　　2、請各處室于20xx年2月2日8：30前將本處室的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當日17：00后領(lǐng)取本處室資料；

　　3、請各年級于20xx年2月2日10：30前將本年級的'資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當日17：00后領(lǐng)取本年級資料；

　　4、請負責考核的同志在規(guī)定的時間（以部門送交資料時間為準）、地點進行考核工作；

　　5、考核時，請被考核部門的領(lǐng)導及資料員不要離開考核地點，隨時接受詢問。

　　考核機制方案 篇16

　　為了打造職責明確，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，廉潔高效的機關(guān)，充分調(diào)動機關(guān)全體工作人員的進取性，根據(jù)《國家公務(wù)員法》和事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定以及機關(guān)管理相關(guān)制度等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情景，特制定本辦法。

　　一、考核對象

　　考核對象為所有在崗的鎮(zhèn)黨政機關(guān)、事業(yè)單位以及聘用工作人員。具體為：

　　1、鎮(zhèn)黨政機關(guān)公務(wù)員(含財政所、司法所工作人員);

　　2、鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員(含農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心、計劃生育服務(wù)中心、柏山渠管理所、國土所、合管辦、林業(yè)站工作人員);

　　3、鎮(zhèn)聘用工作人員(指屬于鎮(zhèn)機關(guān)管理的'工作人員)。

　　二、考核資料

　　考核的主要資料包括德、能、勤、績、廉等五個方面。

　　三、考核辦法

　　鎮(zhèn)黨政機關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員以及聘用工作人員考核實行100分制。

　　1、全體鎮(zhèn)黨政機關(guān)、事業(yè)單位以及聘用工作人員相互測評占25分(80%以上人員參加測評，結(jié)果有效);

　　2、村書記(第一書記)、主任對鎮(zhèn)黨政機關(guān)、事業(yè)單位以及聘用工作人員的測評占25分(80%以上人員參加測評，結(jié)果有效);

　　3、黨政班子成員對鎮(zhèn)黨政機關(guān)、事業(yè)單位以及聘用工作人員的測評占40分;

　　4、考勤制度執(zhí)行情景占10分。

　　四、考核計分辦法

　　測評分值計算：按有效票數(shù)，1個優(yōu)秀票計1分，1個稱職票計0.8分，1個基本稱職票計0.7分，1個不稱職票計0.5分。用加權(quán)平均法計算得分，總分÷有效票數(shù)×標準分值=測評分。

　　考勤分值計算：根據(jù)全年度考勤情景，每缺勤一天扣0.1分，扣完為止。病事假按國家人社部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　五、考核等次的確定

　　1、黨政機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員中的中層干部和一般工作人員分別確定等次;鎮(zhèn)聘及其他工作人員單獨確定等次。

　　2、每一類工作人員分為四個等次類別：一類為優(yōu)秀工作人員，占人數(shù)20%;二類為比較稱職工作人員，占75%;三類為一般稱職工作人員，占5%;四類為基本稱職和不稱職工作人員，不設(shè)特定比例。具體考核等次的確定是按每位工作人員考核總得分排行順序來最終認定，一、二、三類等次人數(shù)均按四舍五入確定具體名額。第四類工作人員不受名額限制，考核分值低于60分直接確定為基本稱職，因違法、違紀被組織、人事、紀檢、司法部門查實或查處定性的工作人員，直接確定為不稱職等次。

　　3、到村、居任職人員按編制情景分別參加鎮(zhèn)中層干部考核評比。到村、居任職人員所在村(居)被鎮(zhèn)對村目標管理考核一票否決的，其不得評優(yōu)(即一類工作人員)。

　　4、在一類工作人員當中，黨政機關(guān)公務(wù)員取得分總排行前13%位次人員，鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員取得分總排行前15%位次人員(具體比例根據(jù)縣對鎮(zhèn)年度考核結(jié)果確定)，作為單位年度優(yōu)秀工作人員上報縣人社局，中層干部和一般工作人員仍然按比例分別計取(“四舍五入”)。

　　六、附則

　　1、鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子成員考核等次確定，依據(jù)縣委組織部考核情景確定。

　　2、本辦法由鎮(zhèn)考核領(lǐng)導組負責解釋。

　　考核機制方案 篇17

　　為了更好地調(diào)動班長的積極性和創(chuàng)造性、加強班組建設(shè)，降低成本、降低消耗，全面評價班長的工作績效，保證企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)，特制定班長績效考核辦法如下：

　　一、班長績效考核基金為300元，其中：

　　1、安全績效占70元；

　　2、品質(zhì)占70元；

　　3、生產(chǎn)占70元；

　　4、5S占40元；

　　5、勞動紀律占30元；

　　6、設(shè)備占20元。

　　采用月份考核，每月發(fā)考核基金的一半。春節(jié)前發(fā)積累的一半，余下部分來年3月15日發(fā)放，如果來年或中途辭工的，余下的部分不予發(fā)放。當出現(xiàn)重大的安全、質(zhì)量、設(shè)備事故，一票否決兩個月的績效考核基金。第二月扣款從春節(jié)前發(fā)放部分扣出，第二個月照常進行考核。

　　二、安全管理：

　　發(fā)現(xiàn)一次違章作業(yè)扣安全績效5元。例如：鉆床小件鉆孔帶手套，沖壓小件加工不用輔助工具，焊工焊接不帶防護帽，噴漆、打磨工、拋光等員工工作時不帶口罩，磷化工在磷化池上走動，配酸時不穿防護服等。技安事故損失在500元以下，扣安全績效全部；技安事故損失在500-5000元，否決一個月的績效考核基金；技安事故損失在5000元以上的特大安全事故，否決兩個月績效考核基金。指標以外的加倍處罰。

　　三、品質(zhì)管理：

　　未做首件直接生產(chǎn)、不進行巡檢、產(chǎn)品完工后未貼狀態(tài)標示，不良品不及時處理，不填寫報廢單和私自丟棄不良品，發(fā)現(xiàn)一次扣品質(zhì)績效10元。發(fā)生質(zhì)量事故損失在500元以下（包括不良品與合格品混淆的分選工時）扣品質(zhì)績效全部，質(zhì)量損失在500-5000元扣績效考核基金一個月，質(zhì)量損失在5000元以上重大質(zhì)量事故和弄虛作假，扣2個月績效考核基金，指標以外加倍處罰。

　　四、生產(chǎn)管理：

　　生產(chǎn)部門各生產(chǎn)工序的工時定額要準確，計件的數(shù)量、計時的工時要求實報，不能弄虛作假。如有虛報、謊報者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除生產(chǎn)管理基金50元。從上道工序領(lǐng)入的產(chǎn)品數(shù)量不清造成缺料或補料的；產(chǎn)品完工后未定點、定容、定量放置；每天不按時上交生產(chǎn)日報表；生產(chǎn)的數(shù)量和實際報表（工人計件工作票）不符；將廢品充合格品數(shù)量；以上情況發(fā)現(xiàn)一次扣生產(chǎn)績效10元。生產(chǎn)過程中不使用工藝流程卡的、流程卡在末道工序未回收備存的'，一次扣款5元。PO指示單下達后未做產(chǎn)品產(chǎn)前分析，不及時跟蹤催促物料，工裝進度影響交期的，一次性扣除考核基金一個月，生產(chǎn)計劃未按時編排影響交貨的扣一個月績效基金。

　　五、5S管理：

　　工作區(qū)域不整潔，廢料亂堆亂放；工具、模具未歸位未清潔，一次罰款5元。廢料和垃圾要分裝，發(fā)現(xiàn)垃圾里面有廢料，一次罰款10元。廢料沒有運到指定的區(qū)域，小廢料沒有裝袋，將運料車隨意放到通道、廣場等地的一次扣款5元。借用別人區(qū)域干活后不進行清理、清掃的一次扣款5元。

　　六、勞動紀律管理：

　　本班員工未穿廠服、未戴上崗證、穿拖鞋上崗、進入廠區(qū)吃早餐、不在指定區(qū)域吸煙或吸煙點超過三人、工作時間吵架，出現(xiàn)以上情況一次扣除5元。打架、斗毆的取消班長的勞動紀律績效。

　　七、設(shè)備管理：

　　每個星期對設(shè)備要進行清潔，每天要對設(shè)備保養(yǎng)及維護，發(fā)現(xiàn)異常要及時報機修電工，否則每次扣設(shè)備管理績效5元。設(shè)備發(fā)現(xiàn)軸瓦滑板無油扣10元/次。凡出現(xiàn)重大設(shè)備事故扣兩個月的績效考核獎。

　　考核機制方案 篇18

　　“世界生態(tài)田園城市示范建設(shè)”是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)“生態(tài)文明”的有力抓手。在綜合示范項目集中居住區(qū)打造集法律援助、法律服務(wù)、法制宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正和安置幫教于一體的法律綜合服務(wù)體，是政府購買社會組織服務(wù)民生，滿足人民群眾日益增長的公共服務(wù)需求，讓群眾充分享受改革豐碩成果的重要創(chuàng)舉。是司法行政系統(tǒng)進一步深化法律服務(wù)的便民利民力度，切實維護困難群眾的合法權(quán)益，最大限度地保障社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定，將司法行政向基層社區(qū)延伸的有力措施。為更好、更有利地在加快推進城鄉(xiāng)社會建設(shè)中提供及時全面的法律服務(wù)和堅強有力的法律保障。經(jīng)局黨組研究，擬定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照世界生態(tài)田園城市示范建設(shè)的總體要求，圍繞區(qū)委以建設(shè)世界生態(tài)田園城市為方向，加快“一主兩翼四走廊，兩線三帶五園區(qū)”建設(shè)，奮力打造高端低碳、集約高效的產(chǎn)業(yè)強區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、社會和諧的宜人新區(qū)，全面提升城鄉(xiāng)一體化、面向現(xiàn)代化、充分國際化水平科學發(fā)展總體戰(zhàn)略，堅持“以人為本、共創(chuàng)共享”的核心理念，以促進法治城市創(chuàng)建、健全法治建設(shè)機制為重點，進一步發(fā)揮司法行政工作機制優(yōu)勢，全面加強城鄉(xiāng)社會法治建設(shè)，有力維護社會秩序，有效激活社會活力，努力形成全區(qū)人民依法維權(quán)、守法履職、和諧共處、共同發(fā)展的良好局面，為加快建設(shè)世界生態(tài)田園城市示范區(qū)提供重要的社會支撐和法治保障。

　　(二)目標任務(wù)

　　總體目標是用4年左右的時間，在9個綜合示范重點項目中的每個集中居住區(qū)打造集法律援助、法律服務(wù)、法制宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正和安置幫教功能于一體的法律綜合服務(wù)體。探索構(gòu)建在黨的領(lǐng)導下，政府充分發(fā)揮依法行政的示范作用，社會依法自我調(diào)節(jié)、群眾依法自治管理，規(guī)范有序又充滿活力的法治社會建設(shè)體制，大幅度提升社會法治程度和群眾幸福水平。具體目標包括：健全依法治理規(guī)范體系，完善社會成員共同遵守的法治準則；健全城鄉(xiāng)基本法律服務(wù)均衡發(fā)展機制，保障群眾各項基本法律服務(wù)需求；健全城鄉(xiāng)法律服務(wù)民生工程機制，建設(shè)公平正義、文明和諧、服務(wù)完善、民主平等的法律服務(wù)民生工程共同體；健全社會組織和志愿服務(wù)發(fā)展機制，激發(fā)全系統(tǒng)共建和諧城鄉(xiāng)的內(nèi)在動力；健全社會矛盾疏導和化解機制，保障群眾合法的利益訴求，促進各類矛盾妥善化解。

　　(三)基本原則

　　1、堅持以人為本、民生為先。大力保障和服務(wù)民生，努力解決好城鄉(xiāng)居民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，為社會全面發(fā)展和進步創(chuàng)造良好的法律服務(wù)基礎(chǔ)。

　　2、堅持多方參與、形成合力。建立健全司法行政機關(guān)、法律服務(wù)組織、志愿者分工負責、協(xié)作配合的社會法治建設(shè)機制，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理和法制建設(shè)新格局。

　　3、堅持法治建設(shè)、依法推進。加強基層法治建設(shè)，深入實施依法治區(qū)方略，建設(shè)中西部法律服務(wù)最優(yōu)、法治文化最濃、法治環(huán)境最佳的法治強區(qū)，增強全社會法律意識，逐步形成有力、有效的社會公平法制保障體系，促進社會公平正義。創(chuàng)新群眾工作方法，積極探索在民主法治框架內(nèi)，通過平等對話、溝通協(xié)商等方式解決社會問題、化解社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。

　　二、項目點位及建設(shè)時限

　　(一)石板灘鎮(zhèn)紅楓林客家生態(tài)度假村。建設(shè)時限為20xx年。

　　(二)軍屯鎮(zhèn)4A級鄉(xiāng)村旅游景區(qū)。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　(三)新繁鎮(zhèn)錦繡田園。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　(四)斑竹園鎮(zhèn)花香果居。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　(五)馬家鎮(zhèn)八大農(nóng)莊。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　(六)新民鎮(zhèn)萬畝生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　(七)清流鎮(zhèn)清漁田園。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　(八)新都鎮(zhèn)糧安天下豐收新都。建設(shè)時限為20xx年至20xx年。

　　三、工作要求

　　(一)成立區(qū)司法局生態(tài)田園城市示范建設(shè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌全系統(tǒng)九大重點項目建設(shè)工作。領(lǐng)導小組由局領(lǐng)導擔任組長、副組長，各司法所、機關(guān)各科室為成員部門。領(lǐng)導小組主要職責是總體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全系統(tǒng)九大重點項目建設(shè)工作。各科室要明確該項工作負責人，結(jié)合實際情況和自身職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項目建設(shè)工作。

　　(二)加強城鄉(xiāng)基層法律服務(wù)隊伍建設(shè)，強化社會建設(shè)法律人才保障。優(yōu)化社會建設(shè)法律服務(wù)隊伍結(jié)構(gòu)，形成適應(yīng)我區(qū)社會管理、建設(shè)及創(chuàng)新的一流法律服務(wù)人才。壯大社會建設(shè)法律服務(wù)隊伍，探索與“一村(社區(qū))一律師(法律工作者)”、“一村一大”制度的有機銜接，鼓勵退休公職人員和專業(yè)技術(shù)人員、黨群工作者、村(居)干部、社會工作者參與社會建設(shè)法律志愿者服務(wù)。進一步完善和保障激勵機制，保護和調(diào)動好法律服務(wù)隊伍的積極性。開發(fā)專業(yè)人民調(diào)解工作崗位，完善公開招聘、合同管理、專業(yè)培訓等機制，進一步充實城鄉(xiāng)社會建設(shè)法律服務(wù)和矛盾糾紛化解力量，健全、完善、強化法律綜合服務(wù)體服務(wù)能力。

　　(三)健全多元化投入機制，強化社會建設(shè)經(jīng)費保障。完善政府購買社會組織法律服務(wù)制度，力爭提高公共財政資金對法律援助、法制宣傳、律師服務(wù)的投入量和使用效益；放開一切可以放開的法律服務(wù)領(lǐng)域，鼓勵社會資本投入；完善社會捐贈政策，鼓勵企業(yè)、個人和社會團體向法律援助中心等公益性法律服務(wù)機構(gòu)捐款捐物，發(fā)展公益和慈善性法律服務(wù)事業(yè)。

　　A、項目概況

　　顯示屏安裝結(jié)構(gòu)框架為輕質(zhì)鋼架，在相應(yīng)的梁柱部分采用化學鉚栓鉚固鋼板作為承托結(jié)構(gòu)，顯示屏鋼制框架與鉚固定鋼板連接；

　　電源經(jīng)配電室由電纜傳輸至顯示屏配電柜；顯示屏配電柜安裝在屏體框架內(nèi)，由遠程開關(guān)、PLC程序控制器、空氣開關(guān)、交流接觸器、固態(tài)繼電器和其他控制顯示部件等組成。顯示屏體與控制室之間采用CAT5作為視頻信號和各種控制信號傳輸?shù)拿浇椋伙@示屏的控制計算機、視頻設(shè)備等所有外部設(shè)備均安裝在控制機房。

　　全過程包含以下環(huán)節(jié)：

　　顯示屏深化設(shè)計與研發(fā)

　　顯示屏設(shè)備的生產(chǎn)制造

　　金屬框架的制作和安裝就位

　　電源和通訊線纜的布設(shè)

　　顯示屏和控制室設(shè)備安裝

　　框架鋁板包邊裝飾

　　系統(tǒng)調(diào)試、試運行和驗收

　　B、項目組織

　　為使本項目達到合同約定的預期效果，項目組織以達到如下目標進行設(shè)計。

　　工期目標：根據(jù)合同確定的工期要求，充分做好生產(chǎn)、技術(shù)、人員和物料等方面的準備，保證按期交貨到指定的地點完成相關(guān)設(shè)備的安裝、測試。

　　質(zhì)量目標：以合同相關(guān)技術(shù)指標和部分行業(yè)標準為原則，制定詳細的質(zhì)量保證計劃，確保優(yōu)質(zhì)高效地履行合同。

　　安全目標：制訂嚴密的安全保證措施杜絕一切人身、設(shè)備責任事故，保證安裝施工期間零事故率。

　　文明施工目標：科學管理、有序生產(chǎn)、團結(jié)協(xié)作、多方配合、保護環(huán)境及原有設(shè)施、場地整潔。

　　環(huán)保目標：遵守國家有關(guān)環(huán)境保護的規(guī)定，確保不污染、不破壞現(xiàn)場環(huán)境。為確保上述目標的實現(xiàn)，我司成立由羅霖為組長的項目組，統(tǒng)一進行項目實施的組織和協(xié)調(diào)工作；現(xiàn)場工作由趙海金主要承擔現(xiàn)場協(xié)調(diào)和設(shè)備安裝調(diào)試工作，主要承擔結(jié)構(gòu)制作、包邊裝飾和其他電器安裝工作。

　　各專業(yè)負責人及聯(lián)系電話如下：

　　C、質(zhì)量控制

　　質(zhì)量控制目標科學管理、精心設(shè)計、嚴密組織、文明施工，確保工程質(zhì)量優(yōu)良。工程優(yōu)良率達到100%，工程履約率達到100%，顧客滿意度達到100%，工程一次驗收合格率100%。確保工期目標實現(xiàn)：按業(yè)主要求的工期完成本項目的設(shè)計、供貨、安裝、施工任務(wù)。項目質(zhì)量保證體系

　　通普公司以ISO9001質(zhì)量保證體系的要求對工程技術(shù)設(shè)計、制造、采購、物流管理、現(xiàn)場安裝調(diào)試和項目售后服務(wù)的全過程進行嚴格控制，將整個系統(tǒng)工程的各個層次、各個階段均實現(xiàn)預定的質(zhì)量目標，最終滿足項目質(zhì)量目標的需要。

　　項目組長是項目質(zhì)量工作的第一責任者，對項目實施過程開展全面的質(zhì)量管理；開展項目過程質(zhì)量基礎(chǔ)教育，不斷提高我方工程實施人員和其他項目參與人員的質(zhì)量意識，以高質(zhì)量的產(chǎn)品及施工對業(yè)主負責；認真落實崗位責任制和工程實施過程的技術(shù)交底措施；嚴格執(zhí)行公司質(zhì)量管理規(guī)章，嚴把材料采購、運輸、檢驗等環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，確保原材料質(zhì)量；設(shè)計變更、材料替代必須經(jīng)過設(shè)計審核，并征得監(jiān)理和業(yè)主同意后辦理變更報批手續(xù)；建立各個層次的質(zhì)量檢查制度，實行過程控制質(zhì)量一票否決制；按照ISO9001體系要求，建立完備的質(zhì)量記錄，確保項目軟硬件設(shè)備的質(zhì)量可追溯性。品質(zhì)量部及現(xiàn)場負責人有責任確保項目通過質(zhì)量考核。

　　材料采購和配件加工管理

　　材料、設(shè)備采購和配件的加工發(fā)布嚴格按照合同和質(zhì)量管理要求執(zhí)行，制定采購和加工計劃并嚴格執(zhí)行，保證采購物品符合規(guī)定的質(zhì)量要求，為生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。及時提交設(shè)備、材料的供應(yīng)進度表，以便于業(yè)主、監(jiān)理單位及時掌握工程進度，監(jiān)督采購及加工質(zhì)量，安排本項目的相關(guān)協(xié)同工作。所有的采購材料及產(chǎn)品符合國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范與質(zhì)量驗評標準，成品、半成品具有合格證、廠方質(zhì)保書或試驗報告。經(jīng)報驗及監(jiān)理單位認可后按時按質(zhì)供應(yīng)。

　　生產(chǎn)質(zhì)量管理

　　嚴格質(zhì)量管理，明確生產(chǎn)過程質(zhì)量責任制，生產(chǎn)部經(jīng)理對產(chǎn)品出廠質(zhì)量負責。在品質(zhì)部專職QC的監(jiān)控下，實行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇撠煟�下道工序是上道工序的質(zhì)檢員，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，品質(zhì)部對原材料、制造過程和出廠產(chǎn)品負責質(zhì)量控制、檢驗和測試，對工藝過程進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正采購和制造過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，確保檢驗和測試儀器的計量符合有關(guān)標準。

　　產(chǎn)品老化及檢測管理

　　按照工藝要求的環(huán)境和方法對產(chǎn)品進行老化工作，產(chǎn)品老化期間有專人職守，認真填寫老化記錄，按合同規(guī)定的標準進行產(chǎn)品軟硬件檢驗，按合同規(guī)定的標準對產(chǎn)品進行測試。

　　包裝和運輸

　　安裝顯示屏的結(jié)構(gòu)材料、鋼管架等使用專車按照城市相關(guān)的規(guī)定進行運輸，顯示屏屏體部件采用塑料袋、發(fā)泡聚乙烯和紙箱包裝，確保設(shè)備在運輸和存儲環(huán)節(jié)的安全；所有的附屬設(shè)備均采用原廠包裝。采用柜式車輛運輸，專人負責監(jiān)督裝卸作業(yè)和押運，確保所有產(chǎn)品在裝卸和運輸過程中的安全。

　　安裝和調(diào)試

　　提前準備好設(shè)備安裝所需的技術(shù)資料、安裝規(guī)程、必要的技術(shù)力量、儀器設(shè)備和專用工具、設(shè)備等，指派具有豐富經(jīng)驗的安裝現(xiàn)場工程師負責技術(shù)指導、質(zhì)量監(jiān)督、現(xiàn)場測量和質(zhì)量控制；針對安裝現(xiàn)場的難點和臨時出現(xiàn)的問題，主動與業(yè)主協(xié)商，提出解決方案。重點控制安裝工藝，重點核查顯示屏箱體安裝精度，做到牢固端正、部件齊全、安裝位置準確，平整度及箱體間隙符合要求，保證安裝質(zhì)量和效果。安裝完成后的屏體無劃傷裂痕、色澤均勻。接受業(yè)主和監(jiān)理方的監(jiān)督、管理和指導，對安裝過程中發(fā)現(xiàn)的供貨及質(zhì)量問題積極采取補救措施。對于安裝施工所用的機械工具、設(shè)備、材料和系統(tǒng)設(shè)備材料及時運到施工工地，進場后進行必要的性能安全檢查并派專人進行保管；施工期間隨時對已經(jīng)不必要的機械工具、設(shè)備、材料進行清理。

　　系統(tǒng)調(diào)試分為出廠前調(diào)試、設(shè)備安裝后調(diào)試和系統(tǒng)試運行、竣工驗收測試等。調(diào)試遵循招標文件技術(shù)規(guī)范和合同規(guī)定，投標人也將尊重業(yè)主提出的有關(guān)調(diào)試內(nèi)容和方法的建議。系統(tǒng)安裝完畢后，投標人安排具有豐富經(jīng)驗的工程技術(shù)人員分別對系統(tǒng)的.配電、系統(tǒng)連接、結(jié)構(gòu)安全、絕緣、接地、平整度等安全和外觀質(zhì)量進行自查；邀請業(yè)主和監(jiān)理進行復查；由本項目組長最終確認后，進行全系統(tǒng)現(xiàn)場通電調(diào)試。

　　D、安裝現(xiàn)場及安全管理

　　1、現(xiàn)場管理

　　嚴格按業(yè)主對施工現(xiàn)場有關(guān)規(guī)定的要求組織施工建設(shè)。服從業(yè)主和監(jiān)理的統(tǒng)一管理。做到統(tǒng)一布置，統(tǒng)一安排。做好對安裝調(diào)試人員文明施工的宣傳教育，定期檢查，認真記錄。搞好施工現(xiàn)場的場容場貌，施工場地拉好隔離帶、安全防護網(wǎng)。現(xiàn)場材料堆放合理，擺放整齊，插表持牌，各種材料不亂堆放，任意拋散，不污染周圍環(huán)境，工作現(xiàn)場做到人走場清，工完料盡，垃圾和余料集中存放，及時外運。開工前，注意保護現(xiàn)場周圍的其他設(shè)施，設(shè)置明顯標志，采取相應(yīng)之保護措施。電動機械加工、切割、焊接等相關(guān)區(qū)域的地板、墻面做好防護措施。對于能產(chǎn)生較大噪音的施工將集中10：00至14：00和15:00至20：00時段作業(yè)，以確保對周圍環(huán)境的影響降到最低。

　　1.1電源施工：

　　敷設(shè)電源線：不在同室取電時須布設(shè)線管。室外布線由承包施工方負責隱蔽工程布管布線及開挖恢復等施工。施工中須避讓其他管線并盡量減少施工面積。正在敷設(shè)的線路不得連接電源。安裝負責人進行督導。

　　電源連接：首先確認供電端處于“分斷”狀態(tài)，必須自用電端開始連接(如設(shè)備開關(guān)或設(shè)備配電箱等)。檢查用電端連接無誤后方可連接供電端，首先連接保護接地，其次連接零線，最后連接相線。

　　電源連接后：檢查用電端開關(guān)或設(shè)備配電箱電壓，確認無誤后“分斷”電源。電源線須依顏色區(qū)分地線、零線及A、B、C等相線。無條件以顏色區(qū)分時，須在線端掛(套)固定標識區(qū)分。

　　1.2通訊線纜施工：

　　屏體和控制系統(tǒng)不在同室時須布設(shè)線管。室外布線、隱蔽工程、及開挖恢復等施工中須避讓其他管線并盡量減少開挖面積。安裝負責人進行督導。

　　1.3基礎(chǔ)施工：

　　按照圖紙要求施工。基礎(chǔ)施工須與管線施工相互配合。安裝負責人進行督導。

　　1.4鋼結(jié)構(gòu)施工。按照圖紙要求施工。安裝負責人進行督導。

　　1.5裝飾及封閉、包邊施工。按照圖紙要求及客戶確認的材料(含顏色)施工。安裝負責人進行督導。

　　1.6設(shè)備安裝

　　1.6.1散熱設(shè)備安裝：空調(diào)安裝由供應(yīng)商負責，要求安裝通電即開機制冷運行，室外機穩(wěn)固可靠，冷凝水排放符合環(huán)保要求。

　　1.6.2箱體安裝：設(shè)備搬運。須配備充足人力，確保安全。注意保護設(shè)備，不得磕碰造成設(shè)備外觀損壞。

　　準備工作：安裝吊裝掛件、滑輪、繩索或帶鎖止倒鏈葫蘆進行提升；提升機構(gòu)使用前必須檢查穩(wěn)固性和可靠性。準備足夠的安全防護器材，安全帽、安全帶等。進入施工現(xiàn)場必須頭戴安全帽。高空作業(yè)必須系好安全帶，并將安全帶的尾繩就近扣在安全、牢靠的固定件上。

　　逐行就位：拆開箱體包裝，利用吊裝設(shè)施將箱體提升至鋼架，按照箱體編號逐行就位，就位后的箱體立即進行預緊固，確保箱體穩(wěn)定。經(jīng)過調(diào)整后完成緊固，再進行上一行箱體就位。

　　調(diào)整：調(diào)整箱體發(fā)光面不平整度≦1mm，矯正箱體頂部水平面、側(cè)面垂直面，調(diào)整箱體模組之間縫隙≦1mm。每行箱體調(diào)整前，須拉好水平線，按照水平線對箱體進行調(diào)整，調(diào)整后完成緊固。

　　1.6.3照明設(shè)備安裝。照明電源不得隨意布置，須布設(shè)金屬或塑膠管線，燈具布置不得影響通行及安裝維修作業(yè)。

　　1.6.4配電箱安裝。配電箱安裝須牢固可靠。保護接地可靠。

　　1.6.5設(shè)備暫時存放須保證安全，確保放置穩(wěn)固，并防止水、灰、墜落物和其它外力侵害。

　　2、進度管理

　　根據(jù)施工總體進度做出分部具體施工進度計劃表。嚴格控制各作業(yè)準時完成。合理安排施工進度與作業(yè)計劃，均衡安排施工力量，減少因工序銜接出現(xiàn)的拖延現(xiàn)象，提高施工效率。

　　3、消防和安全管理

　　3.1工程實施進行全方位的安全管理以預防為主，任何行為都要對安全負責，嚴格遵守各項操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，從意識上、技術(shù)上、裝備上、管理上來保證人身和設(shè)備的安全。

　　3.2工程現(xiàn)場配備防火安全員，負責防火和安全工作，并按有關(guān)規(guī)定配置滅火器，采取防火措施。施工人員不得攜帶火種進入現(xiàn)場，杜絕施工人員在現(xiàn)場吸煙現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行現(xiàn)場用火制度，易燃材料(主要是漆類和紙箱)集中管理和存放，在臨近使用前進場，并設(shè)有明顯標志，使用后的余料及時撤出現(xiàn)場。使用焊接設(shè)備前向業(yè)主和防火主管提出申請，并清理場地；使用中設(shè)專人進行監(jiān)督；使用后檢查焊接場地和周圍環(huán)境，確保不留火險隱患。

　　3.3場施工人員均購買意外傷害保險或工傷保險。加強施工現(xiàn)場的保衛(wèi)工作，特別是貴重器材和設(shè)備保護，對貴重材料、工具及設(shè)備及時收回，妥善保管。布置任務(wù)與安全教育和提示同步，工序和過程交接必須有安全介紹和說明方面的內(nèi)容。重視用電安全，所有設(shè)備機具均做接地保護，所有臨時輸電線路的配置符合安全標準和業(yè)主的規(guī)定要求，電纜穿越建筑物、通道等易受機械損傷場所加保護套管。任何人均有權(quán)指出施工現(xiàn)場的安全隱患，安全員負責落實相應(yīng)的措施，消除隱患。

　　3.4高空安全

　　3.4.1作業(yè)時離開地面(或樓面)即為空中作業(yè)，離開地面(或樓面)1.5米可視為高空作業(yè)。

　　3.4.2使用登高器具時先檢查并確保器具牢固穩(wěn)定，登高人員須精神集中，現(xiàn)場其他人員不得呼喚正在登高人員，登高人員在移動中不得負重，攀爬時移動速度要慢，至少保持方式一只手和一只腳處于穩(wěn)定狀態(tài)。登高人員在室外遇風雨天氣或照明不足時停止登高作業(yè)。

　　3.4.3作業(yè)人員在空中作業(yè)時，須正確使用安全帶和安全帽，使用前須檢查安全器具的完好性，不得使用具有安全隱患的防護用品。作業(yè)時不得將工具、部件等所有物品置于無約束狀態(tài)，不得高空拋物。

　　3.4.4現(xiàn)場擺放的物品須穩(wěn)固可靠，依托物必須是固定的。

　　3.4.5安裝現(xiàn)場須配備安全員負責安全施工管理。

　　3.4.6重復使用的繩索、滑輪、支桿等須經(jīng)安全可靠性檢查，起吊物品時下方禁止人員停留和活動。起吊前須檢查物品與掛鉤的連接確保可靠，物品移動的路徑中不得存在障礙物。

　　考核機制方案 篇19

　　一、運行與管理體制

　　1.實行團隊負責人負責制。團隊負責人全面負責團隊內(nèi)部的科研、教學、人才培養(yǎng)及相關(guān)資源的統(tǒng)籌安排等工作。

　　2.各團隊在行政管理上直屬學院領(lǐng)導，并定期接受考核、評估和指導，在學術(shù)管理上主要接受所在學科統(tǒng)一安排和院學術(shù)委員會的指導。

　　3.各團隊應(yīng)制訂中長期發(fā)展計劃，明確團隊的總體目標，主要研究方向、預期完成的具體指標及年度工作目標等。團隊每年年初要提出當年工作計劃，年終提交團隊工作年度報告。

　　4.學院應(yīng)努力為團隊營造良好的外部環(huán)境，不定期地召開院學術(shù)委員會會議，對各團隊的發(fā)展狀況和存在問題進行分析研究，把握團隊的發(fā)展方向。同時，負責協(xié)調(diào)解決院內(nèi)、外和學科團隊之間在發(fā)展中所出現(xiàn)的各種相關(guān)問題。

　　5.學院不同層次的研究平臺，由學院統(tǒng)一協(xié)調(diào)，實現(xiàn)資源共享，在滿足研究平臺自身需要的前提下，優(yōu)先保證為學院各團隊成員的教學、科學研究服務(wù)。

　　6.學院原則上允許具有正高級職稱的教師條件成熟時開拓新的研究領(lǐng)域、成立新的創(chuàng)新團隊。

　　7.一個聘期結(jié)束后，允許團隊成員按雙向選擇的原則進行優(yōu)化重組。團隊成員變動后，正高級職稱的教師實驗用房可按進入團隊時根據(jù)《生環(huán)學院用房管理辦法》計算得到的面積從原團隊調(diào)整出去（科研項目部分只計算獨立承擔部分），副高以下職稱教師用房等資源歸屬原團隊。具體實施由團隊負責人和相關(guān)人員協(xié)商解決。

　　8.教學實驗人員原則上不允許進入創(chuàng)新團隊。

　　二、團隊負責人的職責

　　1.團隊負責人需協(xié)助學科負責人、學科方向負責人對學科或某一研究方向的工作負責。

　　2.團隊的建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞學科方向和特色進行，團隊成員保持相對穩(wěn)定，以便集中力量形成團隊及學科的優(yōu)勢和研究特色。

　　3.負責或協(xié)助做好相關(guān)學位點的申報、建設(shè)工作。

　　4.根據(jù)學科發(fā)展和團隊發(fā)展需要，協(xié)助學院和學科制定、實施團隊師資培養(yǎng)規(guī)劃和人才引進工作。

　　5.應(yīng)根據(jù)本團隊的發(fā)展目標和團隊成員組成情況，制訂適合于本團隊的運作體制和管理制度，包括教學、科研、人才培養(yǎng)、實驗室管理等，確保團隊的正常運作。

　　6.負責落實、執(zhí)行學院下達的與學科相關(guān)的各層次教學和人才培養(yǎng)工作。

　　7.接受學院、學科對團隊負責人的檢查、考核和測評工作。

　　三、團隊負責人的權(quán)利

　　1.具有對本團隊建設(shè)費的使用規(guī)劃權(quán)。

　　2.具有對本團隊人才引進推薦和調(diào)配權(quán)。

　　3.具有對本團隊成員的考核、進修、晉升的.建議權(quán)。

　　4.具有對本學科、本團隊發(fā)展規(guī)劃的建議權(quán)。

　　四、團隊考核

　　1.團隊考核分教學和人才培養(yǎng)、科技工作、隊伍建設(shè)和精神文明3項工作。

　　2.學院對團隊進行年度考核時，每項工作評出優(yōu)勝獎、優(yōu)良獎、鼓勵獎各1個。根據(jù)實際情況還可評出特色工作獎若干個。

　　3.各團隊可根據(jù)年度各項工作的完成情況和取得的成績，對照團隊考核評分細則（見附件1），填報考核表并自行申報各個獎項。考核表最后的分值作為評比的參考依據(jù)。

　　4.科技工作以單位崗級得分為考核依據(jù)（即總得分除以團隊成員總崗級），教學與人才培養(yǎng)工作以人均值為考核依據(jù)（即總得分除以團隊成員人數(shù)），隊伍建設(shè)和精神文明以總得分為考核依據(jù)。

　　5.學院成立考核小組，成員由學院黨政領(lǐng)導、學院辦公室主任和各團隊負責人組成。各獎項最后由考核小組投票產(chǎn)生。

　　6.學院年終考核獎將根據(jù)各團隊的考核情況發(fā)放。優(yōu)勝獎、優(yōu)良獎（或特色工作獎）、鼓勵獎得分分別為3、2、1。團隊每得1分，考核獎在基準獎基礎(chǔ)上上浮5%，得分為零的團隊發(fā)放基準獎。辦公室人員和沒有進入團隊的人員的考核獎由考核小組根據(jù)工作情況投票決定。

　　五、上述條款由學院負責解釋。

　　生環(huán)學院

　　說明：

　　1.精品課程分值由負責人進行分配。

　　2.理論授課工作量包括講課工作量和實踐教學環(huán)節(jié)工作量，指導教師和就業(yè)指導中的n1和n2分別指學生數(shù)和教師數(shù)。

　　3.出版社、學術(shù)刊物的級別按浙江工業(yè)大學人事處的相關(guān)規(guī)定認定。

　　4.國內(nèi)出版的英文期刊與同名（或?qū)嵸|(zhì)同名）的中文期刊同等對待；不被SCI、EI和ISTP收錄的國際期刊論文以A類計；作者、篇名、內(nèi)容相同的不能重復計算；對期刊的增刊、無期號的專刊降一級對待，如核心刊物降為一般刊物處理；SCI收錄的會議論文不記分；論文以前1年發(fā)表的統(tǒng)計為準，其中SCI、EI和ISTP收錄的論文以科技處提供的信息為準。

　　5.發(fā)表的論文須以浙江工業(yè)大學為第一完成單位；論文按通訊作者或第一作者進行計分，第一作者和通訊作者分屬于不同團隊時，請相關(guān)團隊協(xié)商進行計分。

　　6.獲獎、授權(quán)專利等均須以浙江工業(yè)大學為第一完成單位。

　　7.縱向項目以和橫向項目到款數(shù)以科研處當年年度統(tǒng)計為準，項目以統(tǒng)計年新上項目計。

　　8.重大橫向項目是指單一項目的年到款（技術(shù)開發(fā)費）≥100萬元。

　　9.團隊內(nèi)部活動組織、宣傳報道認定，以信息報道形式在學院網(wǎng)站上發(fā)布為準。

　　10.各類會議的缺席情況、材料上交情況等以辦公室記錄為準。

　　11.如出現(xiàn)教學事故（以教務(wù)處文件或通報為準），教學和人才培養(yǎng)實行一票否決；科研上出現(xiàn)弄虛作假、學術(shù)不端等事件（以科研處文件或通報為準），科技工作實行一票否決。

　　12.隊伍建設(shè)與精神文明的其他欄中，其他欄分值由學科辦公室或?qū)W院辦公室視具體情況給予評分。

　　13.各團隊合作承擔的課程建設(shè)、科研項目、獲獎成果等，通過相關(guān)團隊進行計分。

　　考核機制方案 篇20

　　為了調(diào)動本部門員工的工作積極性和創(chuàng)造性，引導員工努力做好本職工作，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量，根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本部門的實際情況，特制定本辦法。

　　一、績效工資分配的`基本原則

　　1、與業(yè)績、崗位、技能和貢獻掛鉤，合理拉開差距的原則;

　　2、公開、公平、公正的原則;

　　3、定期考核，按月分配的原則。

　　二、績效考核內(nèi)容

　　1、月度考核

　　本部門人員月度考核統(tǒng)一使用《員工月度績效考核細則》，對當月履行工作職責情況進行考核。

　　2、年度考核

　　本部門人員年度考核由當年每月考核得分的平均值、年度工作能力、態(tài)度考核綜合確定。

　　員工年度績效考核綜合得分=員工每月績效考核得分平均值x70%+能力指標考核得分x15%+態(tài)度指標考核得分x15%;

　　部門人員年度績效考核綜合得分位于前5%的為優(yōu)秀。

　　三、月度績效工資發(fā)放

　　員工月度績效工資發(fā)放根據(jù)月度績效考核情況確定。

　　員工月度績效工資=月績效工資基數(shù)x個人績效系數(shù)x月考評系數(shù)

　　本部績效工資基數(shù)根據(jù)本部工作指標完成情況部領(lǐng)導確定。

　　四、考評程序

　　（一）、組織考核

　　1、每月28日前，每個員工把自己當月的工作交部領(lǐng)導。

　　2、對員工考核，部長考核分占60%，副部長及部長助理考核分各占20%。

　　（二）、績效反饋面談

　　次月5日前，部門領(lǐng)導根據(jù)員工績效考核情況進行反饋面談，以幫助其改進和提高工作。

　　五、其他規(guī)定

　　1、請假者扣2分/天，連續(xù)或累計假(法定休息日除外)10天(含10天)，不享受當月績效工資;

　　2、曠工半天者，扣發(fā)本人當月績效工資的50%，曠工一天及以上者，扣發(fā)個人當月績效工資。

　　3、未交當月工作日記者，扣發(fā)個人當月績效工資。

　　考核機制方案 篇21

　　根據(jù)《江西省“項目大會戰(zhàn)”（20xx-2023年）實施方案》（贛府廳〔20xx〕7號）以及全省高質(zhì)量發(fā)展考核評價有關(guān)要求，現(xiàn)就江西省20xx年度重大項目建設(shè)考核評價制定本辦法。

　　一、考核評價對象

　　全省11個設(shè)區(qū)市、贛江新區(qū)、100個縣（市、區(qū)）。

　　二、考核評價指標及權(quán)重

　　江西省20xx年度重大項目建設(shè)考核評價設(shè)定3個一級指標、12個二級指標，總分值100分；同時設(shè)置加分項、減分項。

　　（一）重大項目對固定資產(chǎn)投資拉動情況。設(shè)置分值40分，包括全部施工項目個數(shù)及完成投資增長情況（設(shè)置分值10分）、全部新開工項目個數(shù)及完成投資增長情況（設(shè)置分值10分）、億元以上施工項目個數(shù)及完成投資增長情況（設(shè)置分值10分）、億元以上新開工項目個數(shù)及完成投資增長情況（設(shè)置分值10分）4個二級指標。

　　（二）所屬省重點重大項目進展情況。設(shè)置分值48分，包括所屬省大中型項目年度計劃完成投資及實際完成投資占全省比重與當?shù)谿DP占全省比重的比例情況（設(shè)置分值6分）、所屬省大中型建設(shè)項目實際完成投資增速及實際完成投資占計劃完成投資比例（含省大中型項目中投資50億元以上重大項目完成投資占年度計劃比例，設(shè)置分值12分）、所屬省重點建設(shè)項目實際完成投資增速及實際完成投資占計劃完成投資比例（設(shè)置分值12分）、所屬20xx年中央預算內(nèi)投資和省基建投資項目綜合評估情況（設(shè)置分值12分）、所屬省大中型項目入統(tǒng)情況（設(shè)置分值6分）5個二級指標。

　　（三）“項目大會戰(zhàn)”工作落實情況。設(shè)置分值12分，包括本級政府印發(fā)本地區(qū)“項目大會戰(zhàn)”方案及年度推進項目清單情況（設(shè)置分值4分）、本級政府召開專題會議研究解決重大項目建設(shè)中遇到的問題情況（設(shè)置分值4分）、省級層面協(xié)調(diào)推進問題解決落實情況（設(shè)置分值4分）3個二級指標。

　　（四）加分項。包括重大項目建設(shè)工作受黨中央、國務(wù)院（含兩辦），省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件表彰情況，各領(lǐng)域“項目大會戰(zhàn)”推進成效明顯的情況。重大項目建設(shè)工作受黨中央、國務(wù)院（含兩辦）正式文件表彰1次計2分，受省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件表彰1次計1分；“項目大會戰(zhàn)”每一領(lǐng)域排名第1的設(shè)區(qū)市和前10名的縣（市、區(qū)）計0.2分；同一事項多次受到表彰的，取最高分值計分；加分上限為總得分不超過100分。

　　（五）減分項。包括重大項目建設(shè)工作受黨中央、國務(wù)院（含兩辦），省委、省政府（含兩辦）或國家部委，省發(fā)改委正式文件通報批評情況，重大項目推進虛報瞞報、弄虛作假或省重大項目推進不力受省級層面通報情況，固定資產(chǎn)投資季度增速被約談情況，各領(lǐng)域“項目大會戰(zhàn)”推進不力的情況。重大項目建設(shè)工作受黨中央、國務(wù)院（含兩辦）正式文件通報批評1次計2分，受省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件通報批評1次計1分；重大項目推進情況虛報瞞報、弄虛作假受省級層面正式文件通報1次計0.2分（所在設(shè)區(qū)市、所在縣<市、區(qū)>同時扣分）；省重大項目推進不力受省級層面正式文件通報1次計0.1分（所在設(shè)區(qū)市、所在縣<市、區(qū)>同時扣分）；固定資產(chǎn)投資季度增速年內(nèi)兩次及以上被約談的計0.2分；“項目大會戰(zhàn)”每一領(lǐng)域排名最末1位的設(shè)區(qū)市和最末10位的縣（市、區(qū)）計0.2分；同一事項受到不同層級通報批評的，取最高分值計分。

　　本辦法考核指標與下一步公布的20xx年度江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價指標沖突或重復的，以20xx年度江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價指標為準，本辦法中不予考核。

　　三、評分方法及數(shù)據(jù)來源

　　（一）評分方法。二級指標的評分根據(jù)該指標的特性，分別采取功效系數(shù)法、特殊計分法進行評分。考評對象的綜合得分為所有二級指標的評分總和。

　　1.功效系數(shù)法。將考評對象的指標值由大到小排序，最大的計該指標分值的滿分，最小的計該指標分值的60%分數(shù)，其他的采取[（本地值-最小值）/（最大值-最小值）×該指標40%分值+該指標60%分值]的公式計算得分。其中，考核對象無省級重大項目的，對應(yīng)指標按最小值計分；所在地方?jīng)]有省級層面協(xié)調(diào)解決問題的，對應(yīng)指標按最大值計分。

　　2.踩點計分法。明確該指標的要求，考評對象不符合要求的不得分，符合要求的取相應(yīng)分值。其中，考核對象沒有中央預算內(nèi)投資項目、省預算內(nèi)基建投資項目的，對應(yīng)指標按平均分計分。

　　（二）數(shù)據(jù)來源。二級指標根據(jù)該指標的特性，數(shù)據(jù)來源分別為省統(tǒng)計局、“項目大會戰(zhàn)”各領(lǐng)域牽頭單位、國家重大建設(shè)項目庫、全省投資項目在線審批監(jiān)管平臺、省發(fā)改委組織的中央預算內(nèi)投資和省基建投資項目年度綜合評估得分情況，以及考評對象收集提供和省發(fā)改委日常監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的情況。

　　四、考核評價工作程序

　　（一）數(shù)據(jù)采集。根據(jù)各指標的數(shù)據(jù)來源進行數(shù)據(jù)采集。考評對象收集提供的`數(shù)據(jù)具體由各設(shè)區(qū)市發(fā)改委收集并報市政府審定后，加蓋政府公章于20xx年2月15日前報送。考評對象對報送數(shù)據(jù)的真實性負責。

　　（二）考核評分。按照各指標的評分方法和計分細則，計算各考評對象的指標評分，并加總形成綜合得分。依據(jù)綜合得分排序情況，分設(shè)區(qū)市和縣（市、區(qū)）得出考核評價結(jié)果。

　　（三）結(jié)果審定。將考核評價結(jié)果報省發(fā)改委主任辦公會審議后，報省考評辦審定。

　　五、考核評價結(jié)果應(yīng)用

　　考核評價結(jié)果運用于江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價中“重大項目建設(shè)”指標的考核。同時，對考核評價一類設(shè)區(qū)市中排名前2位的、二類設(shè)區(qū)市（含贛江新區(qū)）中排名前1位的、一類縣（市、區(qū)）中排名前4位的、二類縣（市、區(qū)）中排名前3位的、三類縣（市、區(qū)）中排名前3位的市縣，省發(fā)改委在省預算內(nèi)基建投資安排各地項目前期工作經(jīng)費時給予一定傾斜，在申報中央預算內(nèi)投資時對符合條件的項目優(yōu)先支持申報。

　　本辦法由省發(fā)改委負責解釋。

　　考核機制方案 篇22

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《福建省人事廳福建省財政廳福建省教育廳關(guān)于中小學校實施績效工資有關(guān)問題的通知》、《侯閩縣義務(wù)教育學校績效工資實施意見》，進一步加強學校思想道德教育，規(guī)范班主任及班級管理工作，提高班級管理的質(zhì)量和水平，避免評優(yōu)評先工作的主觀性與隨意性，激發(fā)班主作工作主動性和積極性，更好地發(fā)揮優(yōu)秀班主任及先進班集體的示范作用，特制定班級量化考核方案。

　　二、考核辦法

　　1、衛(wèi)生方面的考核以學生會干部的評分及德育處的抽查相結(jié)合，上午早讀前、下午寫字課前、晚上放學后；

　　2、教學設(shè)備的管理以德育處抽查為準，每天上午、下午放學后抽查兩次；

　　3、進出校門行為規(guī)范以校門口學生值勤及值日行政的評分為標準；

　　4、大課間及升旗以學生會干部評分為標準；

　　5、違紀現(xiàn)象以保衛(wèi)科每個月匯總的違紀現(xiàn)象為標準；

　　三、考核標準

　　（一）衛(wèi)生及班級布置（衛(wèi)生區(qū)部分評分改為班級布置）

　　1、教室（值日生沒有打掃教室未按要求整理擦拭，共扣1分）

　　（1）教室的門、窗、玻璃、窗臺（軌道）擦拭干凈，墻壁玻璃上不準亂張貼；(未擦拭扣0.25 分)

　　（2）教室內(nèi)地面清掃干凈，無紙張無灰塵，墻壁無污跡；（有打掃但沒打掃干凈有紙張扣0.5分）

　　（3）講臺桌擦拭干凈，粉筆及粉筆擦需整理清楚，教具擺放整齊，講臺桌沒有試卷等其它物品；（未擺設(shè)整齊未擦拭扣0.25分）

　　（4）教室天花板蜘蛛網(wǎng)要清掃干凈；（大掃除后進行檢查，沒有清掃干凈扣0.5分）

　　（5）衛(wèi)生角里面，衛(wèi)生工具必須擺放整齊，衛(wèi)生角地面無垃圾，垃圾桶每天及時清理，清理完必須及時關(guān)上衛(wèi)生角的門；（未按標準整齊擺放扣0.5分）

　　（6）各班同學在中午、下午放學后清理抽屜的垃圾，及時將垃圾放到垃圾桶；晚上放學前將椅子倒放在桌子上面；（檢查發(fā)現(xiàn)5人以上未清理抽屜垃圾扣0.5分；5人以上未將椅子倒放桌面扣0.5分）

　　2、走廊：（不打掃不擦拭扣1分）

　　（1）教室門口的.走廊由各班級進行清掃，無紙張、無灰塵。兩個班級之間的走廊各班級都必須進行清掃；（有紙張有灰塵扣0.5分，若兩個教室之間發(fā)現(xiàn)紙張灰塵兩個班級各扣0.5）

　　（2）教室前（包干區(qū)）花圃內(nèi)雜物清理干凈；（大掃除后進行檢查，未整理干凈扣1分）

　　（3）教室外走廊的欄桿要每天擦拭；（未擦拭扣0.5分）

　　3、垃圾要求倒入學校垃圾車內(nèi)，每天派執(zhí)勤同學負責監(jiān)督，如果垃圾車未滿倒在外面每次被發(fā)現(xiàn)扣5分；

　　4、衛(wèi)生打掃、保潔時間：

　　（1）早讀前（值日生提早到校，上午7點到校及時打掃；）。

　　（2）寫字課前（值日生提早到校，下午13：55分到校及時打掃）。

　　（3）放學后

　　（4）值日生在上午大課間結(jié)束后、下午第二節(jié)眼保健操前必須進行保潔；（要求衛(wèi)生區(qū)及教室無紙屑）

　　6、早讀后、寫字課時間由學校學生會干部進行檢查，每天檢查2次；中午、晚上放學后由德育處人員檢查。

　　７、班級布置（3分）：每個月第二周由德育處及學生會進行班級布置檢查，檢查內(nèi)容包括：教室內(nèi)展板內(nèi)容有否更新；講臺桌是否擺設(shè)整齊、是否干凈；衛(wèi)生角是否擺放整齊、干凈；班級圖書角有無書籍、擺設(shè)是否整齊；班級內(nèi)、外磁磚部分布置的內(nèi)容有無破損。不符合要求每個部分扣０.5分。

　　（二）教室設(shè)備的使用管理（1分）

　　1、教室用電：

　　（1）為保護各同學的視力，晴朗天氣請不要打開日光燈；

　　（2）放學回家前多媒體負責同學要及時關(guān)閉多媒體，多媒體設(shè)備要做到專人專管，其他同學不能隨便使用多媒體設(shè)備；

　　（3）班級同學離開教室時，要及時關(guān)閉日光燈、風扇，放學前值日生負責關(guān)閉日光燈及風扇，并關(guān)好門窗及教室；

　　2、窗簾

　　（1）各班同學要保護好窗簾，各班指定同學管理窗簾；

　　（2）使用多媒體設(shè)備時可以放下靠教室前門的兩幅窗簾，如果沒有陽光照射，其它窗簾都必須使用配備的布條扎起來，嚴禁各班同學將窗簾放到隱形防盜網(wǎng)上面；

　　3、后門

　　為做好教室通風，各班同學在上課時必須打開后門。

　　4、評比標準

　　每天放學由德育處派相關(guān)人員進行檢查，門窗未鎖或未關(guān)閉教室日光燈、風扇、多媒體設(shè)備，每次扣0.5分；

　　（三）學生進出校門行為規(guī)范

　　1、凡學生遲到、染發(fā)、戴首飾、男生未理平頭、女生披頭散發(fā)、穿奇裝異服進入校門，每人次扣1分；

　　2、七年級學生戴紅領(lǐng)巾、八年級學生戴隊徽、團員佩戴團徽、所有同學佩戴校卡進入校門，凡發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象每人次扣1分。

　　3、不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路每一人次扣5分；

　　4、為嚴格管理，帶零食進入校園（牛奶、面包等點心除外）、亂扔垃圾每人次扣5分；

　　（四）大課間及升旗（共５分）：

　　1、排隊進場：(一列縱隊，共1分）出現(xiàn)并排走現(xiàn)象（每人次扣0.1分），扣完為止。全程一列縱隊得1分；

　　2、排隊退場：(一列縱隊，共1分）出現(xiàn)并排走現(xiàn)象（每人次扣0.1分），扣完為止。全程一列縱隊得1分；

　　3、靜（全程安靜，1分）：有講話現(xiàn)象每人次扣（0.1分，扣完為止）；

　　4、齊（隊伍筆直，前后同學保持一臂距離，1分）：沒有拉開距離每個同學扣0.1分；扣完為止。隊伍筆直得1分；

　　5、按照要求開展大課間活動：沒有口令得0分；有口令得1分。

　　（五）儀容儀表抽查

　　每個月德育處對所有學生進行一次儀容儀表檢查，凡在抽查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)每人次扣0.5分并及時反饋班主任，班主任督促學生按學校規(guī)定整理好儀容儀表后到德育處再次檢查，凡未進行再次檢查的同學，每人次扣1分。

　　（六）繳交材料及班級活動

　　未及時繳交材料、未參加學校布置活動，（如集體活動、每個月第二個周五檢查黑板報布置、手抄報、每個月末繳交五分鐘安全紀錄、每學期末繳交班級日志、班會課紀錄、班主任工作手冊及相關(guān)電子稿等，每次扣1分）

　　（七）按規(guī)定開好班會課

　　１、每周班會定期召開，每周一個主題，主題自擬，由學生輪流主持或班主任主持，并做好班會記錄，未召開班會的班級扣１分/次；提前結(jié)束班會或無班會記錄的班級，扣０.5分/次;

　　2、七、八年級主題班會觀摩課每學期每團隊召開一次，要求七、八年級每個團隊派一個班主任參加，每缺席一次扣該團隊1分。

　　（八）違紀現(xiàn)象

　　班級學生凡因違紀處分，每一次事件扣3分。涉及違法犯罪的事件，每人次扣10分并取消該班級該年度的評優(yōu)資格。

　　（八）加分

　　（一）參加學校組織的班級集體比賽活動，比賽前三名班級，給予加分5分、3分、2分，其它班級給予加分1分；每個團隊加10分、6分、4分、2分。（個人不加分，以德育處規(guī)定的集體活動為準）

　　（二）學校額外布置的個別班級工作，每次加1分，額外參與的比賽活動獲縣級獎項，每次加3分，市級以上獎項獲5分。

　　（九）班級量化管理考評結(jié)果

　　1、每個月評比一次，總分100分，以年段為單位，團隊班級以團隊為考評單位，分別評為A等、B等、C等。90分以上為A等，80分以上為B等，80分以下為C等。

　　2、考核結(jié)果作為先進班集體的評選參考依據(jù)。先進班集體每學年一次，由參與考核的部門根據(jù)班級量化管理考評的結(jié)果及平時管理情況進行綜合考評，由年段提出候選名單交德育處審定后由學校行政會決定；

　　本規(guī)定從20xx年2月起執(zhí)行。

　　考核機制方案 篇23

　　一、考核對像：

　　1、當日執(zhí)行運營工作的各環(huán)節(jié)的在崗操作人員，包括信息、作業(yè)、運輸?shù)葝徫划敯嗳藛T；

　　2、各環(huán)節(jié)按班次捆綁為一體，進行整體考核。

　　二、考核的目的：

　　1、提高運營服務(wù)的質(zhì)量及操作的準確和準點，增強服務(wù)意識，杜絕出現(xiàn)責任事故

　　2、加強運營團隊的管理和建設(shè)，提升在崗人員的專業(yè)素質(zhì)和集體榮譽感，鼓勵先進、教育落后。使團隊成員認識到企業(yè)興衰，人人有責；

　　3、明確運營操作各環(huán)節(jié)的責任、義務(wù)和權(quán)利，在出現(xiàn)操作錯誤后，能及時的采取補救辦法，做好運營保障工作，并能準確判定出現(xiàn)錯誤的責任崗位，實現(xiàn)有功必獎，有責必罰；

　　4、實現(xiàn)運營質(zhì)量管理的有效監(jiān)控，真實體現(xiàn)全體員工的勞動價值，并為篩選人才提供依據(jù)；

　　5、有效的控制運營成本和作業(yè)風險；

　　三、考核辦法：

　　在分析前一階段服務(wù)中出現(xiàn)的事故，針對反映出運營工作中存在的問題，在本考核辦法中加大對上站、操作的準確和正點、運輸正點、貨物安全、信息反饋和異常處理及時幾個方面的考核力度：

　　（一）上站準點：分值10分（200元）

　　定義：所有接運的每一票貨物必須保證在我們承諾的航班，或客戶指定時間段內(nèi)的航班的截載時間前15分鐘內(nèi)操作完畢，確保交運貨物的配艙出港。

　　1、考核標準：

　　①、當日收運的貨物必須遵照承諾的航班時間段，按照公司規(guī)定的發(fā)貨批次100%配載裝車；

　　②、當批次貨物到達交貨現(xiàn)場后，作業(yè)人員必須按貨物配載航班的時間順序交運，100%的在航班截艙前15分鐘操作完畢，并將運單盯入出港；

　　③、當批次交運的貨物不得滯留在發(fā)貨班車內(nèi)，操作員應(yīng)克服各種困難，保證貨物的交運時間。

　　2、考核辦法：

　　以當日在崗的整體班次為單位，進行綜合評估。

　　①、未按規(guī)定配載，因漏配（錯配）、貨物交接不清導致發(fā)貨班車晚點，造成上站晚點的，單向考核每票扣1分（20元）；

　　②、當批次貨物到達貨場后，因操作違規(guī)導致上站晚點的，單向考核每票扣1分（20元）；

　　3、數(shù)據(jù)來源由客戶部項目組提供（客戶部定期走訪客戶，了解客戶需求以及我司在服務(wù)上存在的問題，每周以報告的形式在規(guī)劃部報備，每月10日前將當月客戶投訴和相關(guān)信息報人資部）。

　　（二）操作準確：分值10（200元）

　　定義：接運貨物的交接，運單、標簽、交貨單據(jù)的制作，必須與客戶委托發(fā)貨單記錄的信息一致，操作各環(huán)節(jié)應(yīng)準確核對每票貨物的件數(shù)、到站、品名、重量、運單號等信息，做到正確操作、無錯發(fā)貨物（錯發(fā)是指貨物交給航空公司配載發(fā)運至非貨物指定目的地）。

　　1、考核標準：

　　①、收運貨物（提貨）時，按照客戶發(fā)貨明細單上給出的信息，核對到站、品名，清點件數(shù)，稱重，量體積，100%確認無誤；

　　②、出入庫：分揀入庫時貨物交接按照規(guī)定，應(yīng)逐票進行核對、清點、復重，準確粘貼標簽標記后入行，做好登記。出庫按照配載發(fā)貨的交接單操作，與裝車人員交接準確，做好簽字確認，不得遺漏貨物在庫內(nèi)或錯發(fā)。

　　③、運單、標簽、交貨單據(jù)要求按客戶委托發(fā)貨單上信息100%制作準確；業(yè)務(wù)信息記錄按照開單信息100%記錄準確；

　　④、貨物的交運要求發(fā)貨員認真核對運單、交接單上信息是否一致，逐票清點貨物的件數(shù)，檢查貨物的包裝情況，保證交運貨物的準確，不得錯發(fā)貨物。

　　⑤、貨物交接各個環(huán)節(jié)要求登記的信息準確、真實、有效，并簽字確認無誤。

　　2、考核辦法：

　　單向滿分10分，每出現(xiàn)一次操作錯誤或錯誤記錄扣2.5分（50元）。

　　3、數(shù)據(jù)來源由當班的信息班長提供當（班）日出港貨物信息統(tǒng)計（以郵件形式發(fā)到人資部郵箱中）；

　　（三）運輸正點：分值10（200元）

　　定義：全天提（發(fā)貨）車輛必須按照規(guī)定的批次，規(guī)定的線路，準時準點（在規(guī)定的時間點上下誤差不超過5分鐘）到達（離開）目標操作節(jié)點。

　　1、考核標準：

　　①、因提發(fā)班車沒按規(guī)定批次發(fā)車，駕駛員未經(jīng)允許改變行駛路線；或不按規(guī)定交接檢查車輛的技術(shù)狀況，導致病車上路拋錨，造成的晚點，責任由司機承擔；

　　②、因配載不按規(guī)定批次進行配載貨物，造成的晚點，責任由信息配載承擔；

　　③、因操作現(xiàn)場不按規(guī)定操作，導致貨物滯留車內(nèi)，不能準點離開，造成的晚點，責任由操作承擔；

　　2、考核辦法：

　　單向滿分10分，每出現(xiàn)一次晚點，扣除此項考核分數(shù)1分（20元）。

　　3、數(shù)據(jù)來源：由信息班長核對司機貨物交接單上派車時間和客戶貨物交接單上客戶配載及操作員簽字時間為準

　　（四）貨物安全：分值50（1000元）

　　1、定義：

　　①、丟失：是指貨物在航空運輸過程中部分或者全部遺失和貨物在操作過程中保管時導致的遺失。 ②、損毀：指貨物在運輸過程中，由于運輸原因?qū)е碌耐獍�裝破損且托寄物損壞，或者外包裝無損，托寄物損壞的情況；或者由于貨物在操作、保管期間導致的損壞。

　　2、考核標準：

　　①、客戶貨物在提貨、分揀、入（出）庫、運輸、上站過程中，因操作人員未按照《貨物操作管理規(guī)定》和履行職責的，導致貨物丟失的，當班責任人員承擔全責；

　　②、客戶貨物在提貨、分揀、上站過程中，因操作人員的野蠻裝卸行為導致貨物外包裝破損，托寄物損壞的，當班責任人員承擔全責；

　　③、除能證明貨物的毀損是因不可抗力或貨物本身的自然性質(zhì)合理損耗造成的，不納入該項考核，否則將納入考核。

　　3、考核辦法：

　　①、破損率0%，每出現(xiàn)破損一次（根據(jù)客戶的貨物破損投訴統(tǒng)計的次數(shù)），扣除考核分5分（100元）；

　　破損率＝統(tǒng)計周期內(nèi)破損的件數(shù)（由客戶提供的貨物損毀投訴進行統(tǒng)計）/統(tǒng)計周期內(nèi)總的發(fā)貨件數(shù)；②、丟失率為0%，每出現(xiàn)一次貨物丟失（根據(jù)客戶的貨物丟失投訴統(tǒng)計的次數(shù)）則全部扣除此項分值，并承擔該貨物的賠償費用；

　　4、數(shù)據(jù)來源：由客戶部項目組提供。

　　（五）信息反饋：分值10分（500元）

　　1、定義：

　　是指按照客戶要求和我司的《操作管理規(guī)定》將貨物實際的提/發(fā)貨信息和其它的相關(guān)信息以指定的方式發(fā)送至客戶指定的人員或者信箱。

　　2、信息傳遞標準：

　　①、貨物信息在預配航班飛機起飛前3小時內(nèi)，由前臺信息員以電話或者傳真及郵件形式反饋到客戶指定的人員或者信箱；

　　②、航班信息在預配航班飛機起飛前2小時內(nèi)，由前臺信息員以電話或者傳真及郵件形式反饋到客戶指定的人員或者信箱；

　　③、落貨信息及異常信息在預配航班起飛后1個半小時內(nèi)，由前臺信息員以電話或者傳真及郵件形式反饋到客戶指定的人員或者信箱；

　　④、貨物異常情況（屬危品和限運物品）：在操作過程中出現(xiàn)的貨物異常情況，在1小時內(nèi)反饋到客戶（客戶前臺信息或客戶領(lǐng)導）；

　　⑤、貨物出港信息在航班起飛后2小時，客戶仍未得到貨物出港信息的，當班信息員對其負全責；⑥、信息班長必須將每日的異常信息（落貨和危品）及時與客戶進行核對，并記錄客戶當班人員的姓名，以保證當月異常信息的準確性，若發(fā)現(xiàn)與客戶的異常反饋信息不相符的.，當班的信息班長則對其負責；

　　3、考核辦法：

　　①、信息及時：以航班為單位考核，每出現(xiàn)一個航班提發(fā)貨信息未能及時反饋的（由客戶提供信息反饋不及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計），每票扣除考核分2分（50元）；

　　②、信息準確：以航班為單位考核，每出現(xiàn)一個航班提發(fā)貨反饋信息錯誤（由客戶提供信息反饋不準確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計），每票扣除考核分2分（50元）；

　　4、數(shù)據(jù)來源：以前臺信息員錄入當日出港貨物信息為準；

　　（六）交接指標：分值：10分（400）

　　定義：是指當班未完成或待完成的業(yè)務(wù)（操作和信息）及當班異常信息（航班異常及貨物異常信息及處理結(jié)果）與下一個班次進行一對一的交接（必須100%的交接），包括在庫貨物及待退還的異常（危品或限運）貨物和待處理的信息，公用物品，車輛車況，環(huán)境及辦公區(qū)域的衛(wèi)生。

　　1、考核標準：

　　（1）在庫貨物交

　　①、在庫待配航班貨物交接：當班班長在交班之前，必須清點在庫待配航班貨物，接班班長要檢查貨物的外包裝，核對貨物信息，經(jīng)確認后，方可簽字，若出現(xiàn)因交接不清，導致少件，交班班長與接班班長均負全責；

　　②、未及時處理異常貨物（入庫及退還）交接：當班班長當班班長在交班之前，必須清點在庫的異常貨物，接班班長要檢查異常貨物的外包裝，核對貨物信息，經(jīng)確認后，方可簽字，若出現(xiàn)因交接不清，導致少件，交班班長與接班班長均負全責；

　　（2）操作單據(jù)交接

　　①、提貨單交接：當班操作班長及操作員在交班之前，必須對當班所有的提貨單進行整理和統(tǒng)計，并與當班的前臺信息員進行核對，經(jīng)確認后簽字；若因未按規(guī)定進行交接，導致提貨單信息與出港信息不相符的，操作班長（操作員）和信息員負其的責任；若按規(guī)定交接，但提貨單信息與出港信息仍不相符的，是誰的責任，則追究誰；

　　②、當班已用運單和未用運單份數(shù)交接：當班信息班長在交班前，必須對當班期間開單和剩余運單進行整理和統(tǒng)計，接班的信息班長必須進行清點運單，確認無誤后簽字，若未按規(guī)定進行交接，導致運單丟失的，交、接班的信息班長負全責；

　　③、現(xiàn)結(jié)客戶現(xiàn)金及票證交接：當班信息班長在交班前，必須對當班期間承接直客的開單及現(xiàn)金及單據(jù)進行整理和統(tǒng)計，接班的信息班長必須進行清點運單和現(xiàn)金及單據(jù)，確認無誤后簽字，若未按規(guī)定進行交接，導致現(xiàn)金與單據(jù)異常的，交、接班的信息班長負全責；

　　④、運單財務(wù)聯(lián)交接：當班信息班長在交班前，必須對當班期間開單的財務(wù)聯(lián)進行整理（按公司的規(guī)定進行裝訂）和統(tǒng)計，接班的信息班長必須進行清點運單和現(xiàn)金及單據(jù)，確認無誤后簽字，若未按規(guī)定進行交接，導致財務(wù)聯(lián)單據(jù)資料不全或異常的，交、接班的信息班長負全責；

　　（三）公用物品交接：當班操作班長交班之前，必須對當班所有的公用物品進行清點，并與當班的前臺信息員進行核對，經(jīng)確認后簽字；若因未按規(guī)定進行交接，導致公用物品損壞或丟失的.，交班的操

　　作班長和接班的操作班長對其的負責；若按規(guī)定交接；

　　（四）衛(wèi)生交接：當班的操作班長及信息班長在當班長期間和交班前，必須對各自的室內(nèi)及環(huán)境衛(wèi)生進行及時清理，經(jīng)接班的操作班長及信息班長確認后在《工作日志》簽字，若發(fā)現(xiàn)室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生達不到公司要求的或者無簽字的，兩班長則對其負責；

　　（五）車輛交接：當班司機在當班期間和交班前，必須動態(tài)掌握車輛運行狀況和清理車輛，及時匯報車況，接班的司機必須對車輛狀況及車容車貌進行檢查方可接車，若未按公司車輛管理規(guī)定進行交接的，交、接司機則對其負責；

　　2、考核辦法：

　　單向滿分10分，每出現(xiàn)一次操作錯誤或錯誤記錄扣2.5分（100元）。

　　3、數(shù)據(jù)來源：以當班信息班長填寫的當班工作日志及接班的信息班長確認簽字為準，公用物品及衛(wèi)生以當日交接登記和隨時檢查為準。

　　（七）異常處理分值10（300元）：

　　1、危品（限運物品）處理：違法禁寄品安檢查扣時，每處理（正確處理且無差錯退還給客戶，以客戶簽收危險品退貨交接單為準。）一次且無任何負面影響的，每次加0.5分（15元）；

　　2、超量配載：因客戶配載指定航班實際發(fā)運貨量超過約定艙位50％以上，且能正常或部分（指超過50％以上部分）配載指定航班（以客戶或客戶部的表揚信為準），每次加0.5分（15元）；

　　3、拉貨轉(zhuǎn)配：因客戶原因?qū)е仑浳镂茨芘漭d指定航班導致拉貨或部分貨物，竭力協(xié)助客戶將該部分拉貨成功配載客戶指定航班的（以客戶或客戶部的表揚信為準），每次加0.5分（15元）；

　　4、公關(guān)成效：努力協(xié)助客戶壓縮截載時間，每壓縮半小時，或積極主動與安檢、BGS及配載溝通，保證貨物準時、準確、安全出港（以客戶或客戶部的表揚信為準），加1分（30元）；

　　（七）總分計算及差錯率

　　指標上站

　　準點操作

　　準確貨物安全運輸

　　正點信息

　　反饋交接指標異常

　　處理合計

　　遺失破損

　　扣分

　　差錯率＝（上站準點＋操作準確＋遺失分值＋破損分值＋運輸正點＋信息反饋+交接指標異常處理分值）×100%

　　四、運營考核評估與公布周期

　　評估周期：每月評估一次；

　　公布周期：每日公布一次；

　　評估時間：每月10日前完成上月各班次考核評估結(jié)果并完成發(fā)布。

　　五、業(yè)務(wù)績效提成辦法：

　　1、從總績效提成（按班組實際操作貨物的總績效分）中提出5%作為班長的責任津貼（此津貼是作為遵守規(guī)定，執(zhí)行工作標準，履行班長職責，全額完成工作指標分配派發(fā)給當班班長的補貼，當月若出現(xiàn)責任事故，則取消此津貼，并將此帖合并到獎勵項；另注：總績效的5%提成中的按6：4的比例分配，其中信息班長得六成，操作班長得4成）；

　　2、從總績效提成中提出10%作為獎勵，分配給當月優(yōu)秀班組；若當月無優(yōu)秀班組，則將該項提成作為獎勵積累，滾動注入下一個考核周期；滾動周期為一個季度，在此周期內(nèi)，仍無班組達到考核的優(yōu)秀標準，則在運營團隊中選出，貫徹執(zhí)行操作流程及操作規(guī)范要求、工作學習表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工，將積累提成分派給優(yōu)秀員工；若在滾動周期內(nèi)，仍無法派發(fā)的情況下，則上交公司。

　　3、總績效（按兩個班組當月績效）剩余的85%由當月當班班組人員平均分配；

　　4、數(shù)據(jù)來源：以計財部當月運單財務(wù)聯(lián)和直客委托書及現(xiàn)金收據(jù)的貨量（按歸月單、雙日分別統(tǒng)計）并于次月10日前報人資部。

　　六、綜合評定的標準及獎罰措施（暫定）

　　以每日當班班次為單位，考核當月得分，根據(jù)分值進行如下處理：

　　當月班次得分>=100，為優(yōu)秀，100>得分>=95，為合格得分>=95，為不合格

　　七、提成的標準：

　　按每正常出港(貨物出現(xiàn)落貨后，補配出港的，則不計入正常出港貨物統(tǒng)計)一公斤貨物，提成0.035元；

　　八、特別規(guī)定：

　　信息班長作為當班班次的班長（責任人），操作班長作為當班外場操作組長必須按照信息班長的安排執(zhí)行、完成整個流程的操作任務(wù)。在操作過程中，若當班的操作班長或操作員或司機未執(zhí)行信息班長安排，導致操作異常情況，致使客戶投訴和影響公司聲譽的，第一次給予警告處分，并處以50元的罰款；連續(xù)二次出現(xiàn)上述情況的，是班長原因則予以撤職處理并扣除當月的責任津貼和崗位考核工資，其它人員則予以辭退處理并扣除當月績效。

　　九、本辦法于20xx年12月1日開始施

　　考核機制方案 篇24

　　為充分調(diào)動全市上下加快重點項目建設(shè)的積極性，推進全市投資和重點項目建設(shè)，促進我市經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本辦法。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼于我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展，充分調(diào)動各縣（市）、區(qū)和市政府有關(guān)部門和項目單位搶抓機遇、集中精力狠抓項目建設(shè)的積極性，著力促進加工制造類、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等重點項目建設(shè)，增強經(jīng)濟社會發(fā)展后勁。

　　二、考核原則

　　（一）公開、公正、公平、實事求是。

　　（二）區(qū)別對待，分類評價。綜合考慮各單位基礎(chǔ)條件、項目質(zhì)量、項目來源等因素。

　　（三）平時工作與年終考核相結(jié)合。平時工作為主，平時掌握日常情況，年終集中考核評價。

　　三、考核范圍

　　各縣（市）、區(qū)委和人民政府，石家莊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會，各基地管委會、南部工業(yè)區(qū)管委會和市政府有關(guān)部門；省重點產(chǎn)業(yè)支撐項目，省、市重點項目業(yè)主單位（市屬以下）；管理和服務(wù)于省重點產(chǎn)業(yè)支撐項目的省、市重點項目工作人員。

　　四、考核標準

　　（一）先進單位考核

　　考核采用積分制，基礎(chǔ)分為200分（其中：完成城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資計劃占80分，完成年度重點項目建設(shè)計劃占120分）。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)完成情況增減分數(shù)。

　　1、市屬及以下單位的省重點產(chǎn)業(yè)支撐項目、省重點項目（包括前期項目和在建項目），每個單體項目加10分；完成年度計劃再加10分；未完成年度計劃的，每個項目減15分。市屬及以下單位的市重點建設(shè)項目（包括前期項目和在建項目），每個單體項目加5分；完成年度計劃再加5分；未完成年度計劃的，每個項目減8分。

　　2、當年新開工的重點項目，按投資總額，分段記分。總投資1億元至5億元市屬及以下單位的項目加5分；總投資5億元以上10億元以下市屬及以下單位的項目加10分；總投資10億元以上20億元以下市屬及以下單位的項目加20分；總投資20億元以上50億元以下市屬及以下單位的項目加40分；總投資50億元以上的項目加60分。

　　3、每開工建設(shè)一項農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、加工制造業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)單體投資1億元以上市屬及以下單位的重點項目加1分。項目總投資額以1億元為基數(shù)，每超過5000萬元分別再加1分。

　　4、省屬及以上單位的省重點產(chǎn)業(yè)支撐項目、省市重點項目，每個項目加2分，完成年度計劃再加2分。未完成年度計劃的，每個項目減2分。當年新開工1項單體投資5億元以上的省及以上單位的項目再加2分。

　　5、市屬及以下單位的重點項目，當年實際完成投資額達到5000萬元加1分，實際完成投資額每增加5000萬元分別再加1分。省屬及以上單位的項目按上述標準減半加分。

　　6、每竣工投用一項省重點產(chǎn)業(yè)支撐項目、省重點項目加5分；每竣工投用一項市重點項目加2分。

　　各縣（市）、區(qū)和各管委會自己引進的項目，視同市屬及以下單位項目。項目總投資額以政府投資主管部門審批、核準、備案的投資額為依據(jù)。實際完成投資額以統(tǒng)計報表為依據(jù)。

　　（二）項目單位考核

　　1、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)項目單體總投資8000萬元以上的；

　　2、農(nóng)副產(chǎn)品深加工項目總投資1億元以上的；

　　3、省級以上認定的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目總投資1億元以上的；

　　4、一般加工制造類項目總投資5億元以上的；

　　5、基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)類項目總投資10億元以上的；

　　6、服務(wù)業(yè)項目總投資2億元以上的。

　　對以上項目的年度計劃完成情況考核，項目總投資額以政府投資主管部門審批、核準、備案的投資額為依據(jù)，項目實際完成投資額以統(tǒng)計報表為依據(jù)。政府投資的項目不在獎勵范圍內(nèi)。

　　（三）先進個人考核

　　在省重點產(chǎn)業(yè)支撐項目和省、市重點項目建設(shè)管理和服務(wù)工作中有突出貢獻的`個人。

　　五、考核程序

　　各縣（市）、區(qū)和石家莊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，各基地管委會、南部工業(yè)區(qū)管委會或項目單位，每月和年終分別填寫“重點項目完成情況進度表”，并于每月6日前將上月、次年1月6日前將上年的完成情況，報市重點辦。市重點辦會同市考核辦組織專門小組對完成情況進行抽查核實，然后計算并匯總各單位最終得分。

　　先進單位考核程序：依照上述標準評分匯總后，按照市內(nèi)五區(qū)和高新區(qū)、辛集市、四個組團縣（市）以及其它縣（市）、區(qū)，五大基地管委會和南部工業(yè)區(qū)管委會，共四個層次分組，按總積分排名。

　　項目單位考核程序：項目竣工投用后，在符合獎勵范圍和標準的項目中，按一定比例擇優(yōu)給予業(yè)主單位一次性獎勵。

　　先進個人考核程序：由各縣（市）、區(qū)和石家莊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，各基地管委會、南部工業(yè)區(qū)管委會和市政府有關(guān)部門推薦，市重點建設(shè)領(lǐng)導小組審定，報市政府決定，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　六、獎懲辦法

　　以平時工作情況為主，根據(jù)日常項目調(diào)度、工作成效、指標完成等情況，參照年終集中評價，形成綜合考核結(jié)果。由市重點建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室會同市考核辦根據(jù)綜合考核結(jié)果，結(jié)合與上年度考核位次進位等情況，分組評價，提出獎勵方案，經(jīng)市發(fā)展和改革委員會審查后，報市重點建設(shè)領(lǐng)導小組研究批準。

　　（一）建立重點項目建設(shè)獎勵專項資金。每年由市級財政安排專項資金，專門用于獎勵石家莊市重點項目建設(shè)先進單位和先進個人。

　　（二）對先進單位的獎勵。各縣（市）、區(qū)和石家莊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，各基地管委會、南部工業(yè)區(qū)管委會和市政府有關(guān)部門，以積分排名，參考當年全市固定資產(chǎn)投資和重點項目建設(shè)工作總體情況，綜合考慮各地各部門實際情況，確定獎勵數(shù)額和獎金數(shù)量。所有先進單位獲得的獎金中，各縣（市）、區(qū)政府和各基地管委會、南部工業(yè)區(qū)管委會、市政府有關(guān)部門以及所屬的重點項目主管部門（處室），各獲獎金額的50%。獎金分配時，縣（市）、區(qū)政府和市政府有關(guān)部門及其所屬的重點項目主管部門正職分別獲其獎金額的40%，其余由正職安排獎勵相關(guān)人員。

　　（三）對先進個人的獎勵。應(yīng)從直接從事重點項目建設(shè)、管理和服務(wù)的人員中推薦，經(jīng)市重點建設(shè)領(lǐng)導小組確定，每人發(fā)放一定數(shù)額的獎金。

　　（四）對總投資50億元及以上的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、加工制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等項目，所用土地由市政府負責解決，并獎勵引進人員1000萬元人民幣；對大型總部經(jīng)濟且現(xiàn)金流發(fā)生在我市的，獎勵引進人員100萬元人民幣。

　　（五）對每組積分最后一名的縣（市）、區(qū)委和人民政府，各基地管委會、南部工業(yè)區(qū)管委會，實行誡勉告誡。當年考核最后一名的，對主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導黃牌警告；第二年考核仍為最后一名的，主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導停止工作。

　　（六）本辦法由市重點辦負責解釋，自發(fā)布之日起實施。

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