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小學(xué)進(jìn)步之星評選方案范文（精選5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)進(jìn)步之星評選方案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)進(jìn)步之星評選方案1
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎(chǔ)，特制定“校園之星”評比條例。
二、校園之星評選目的
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標(biāo)的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機(jī)會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機(jī)會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識自我，樹立自信。從而達(dá)到我校對學(xué)生的評價。
三、評選類別
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀(jì)律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
四、評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
（二）學(xué)生干部之星
1、擔(dān)任班委會、少先隊干部，有高度責(zé)任感。
2、能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，處處為班級紀(jì)律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
（四）學(xué)習(xí)進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）文明禮貌之星
1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。
（六）衛(wèi)生勞動之星
1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。
（七）紀(jì)律之星
1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的不良行為，且能主動勸誡。
（八）校園孝星
1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護(hù)小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動幫助小同學(xué)解決實際困難。
（九）藝術(shù)之星
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、在學(xué)校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機(jī)關(guān)處室組織的`書畫攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
4、在網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽中獲獎的。
（十）體育之星
1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課。
2、能在學(xué)校大型文體活動中積極參加各項競賽并取得優(yōu)異成績。
3、能帶領(lǐng)并號召全班進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。
五、評選辦法
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)少先隊部、教導(dǎo)處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明守紀(jì)之星在期中考試結(jié)束后評選；其他各星在平時和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。
六、表彰
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
七、達(dá)到結(jié)果與目的
通過開展“校園之星”評選活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
小學(xué)進(jìn)步之星評選方案2
為了更好地貫徹新課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，充分關(guān)注每個學(xué)生的個性特長，關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)和成長過程，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，發(fā)揚(yáng)我校“和愛、明禮、樂學(xué)、健美”的校訓(xùn)精神，決定開展“校園之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
以辛集學(xué)區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，灌輸培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的情感，教育引導(dǎo)少年兒童深刻領(lǐng)會中國夢的內(nèi)涵，在學(xué)生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的根本任務(wù)。
二、發(fā)展目標(biāo)
為了提高工作的實效性，我校建立家庭、學(xué)校、社會三位一體的評價體系，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，形成良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)會一定的社會交往技能，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。從而形成“看星星、學(xué)星星、趕星星、爭星星”的校園風(fēng)氣。讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有目標(biāo)，并以此建立長效機(jī)制，推動我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
三、“校園之星”評選項目
和愛之星、明禮之星、勤學(xué)之星、習(xí)慣之星、潔美之星、運(yùn)動之星、才藝之星、進(jìn)步之星共八星，每學(xué)期獲得五種星以上的學(xué)生即可獲得“星級少年”稱號。
四、評選時間
全年貫穿，每學(xué)期期末評選。
五、評選程序
1、班主任召開主題班會，會后由學(xué)生和家長共同制定星級目標(biāo)，根據(jù)每位孩子身上的“閃光點”，確立自己的發(fā)展目標(biāo)。
2、各位老師會根據(jù)學(xué)生各方面的在校表現(xiàn)，進(jìn)行記錄。同時，班主任將《家長反饋記錄卡》下發(fā)到家長手中，該記錄卡是根據(jù)“潔美星”、“明禮星”、“習(xí)慣性”、“和愛星”“運(yùn)動星”等評選中，需家長督促學(xué)生在家養(yǎng)成并如實記錄。該卡需一至兩個月上交班主任一次，班主任根據(jù)家長的反饋信息進(jìn)行星星卡獎勵。
3、每一至兩個月班主任老師會根據(jù)學(xué)生在學(xué)校、家庭的記錄情況進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行星星卡派發(fā)獎勵，由學(xué)生交由家長精心保存。
4、學(xué)期末班主任收取星星卡，將同時獲得五種星卡的學(xué)生名單上報學(xué)校。
5、學(xué)校組織開展“我身邊的榜樣”宣講會，各班推薦星級評選中的典型人事上臺宣講，對各班獲得“星級少年”稱號的學(xué)生進(jìn)行發(fā)獎表彰，并在學(xué)校顯著位置張貼光榮榜。
六、評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）和愛之星
教育不僅是“成學(xué)之教”、“成業(yè)之教”，首先應(yīng)該是“成人之教”。讓每個孩子都成為身心健康的人，遵紀(jì)守法的人，愛國愛黨的人，有益社會的人。因此我校從“和”、“愛”兩個字入手。從學(xué)生角度詮釋：“和”即和睦、和諧、和善；“愛”即關(guān)愛、友愛、熱愛。
標(biāo)準(zhǔn)：
①愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班集體，有較強(qiáng)的集體責(zé)任感。
②積極參加學(xué)校、班級開展的德育活動表現(xiàn)突出者。
③遵紀(jì)守法，講究公德。
④尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞、不發(fā)脾氣，能主動關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事。
⑤同學(xué)之間互助互愛，主動幫助生活或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，不圖回報。不搬弄是非，不給同學(xué)取綽號，不說讓人傷心羞愧尷尬的話語。
⑥謙虛謹(jǐn)慎，以禮待人，誠實守信，不作弊。
（二）明禮之星
講文明講禮貌，是做人的起點。以“明禮”為主題，結(jié)合文明校園創(chuàng)建和禮儀教育，通過文明禮儀課、主題教育活動、檢查、評比、示范、家長督促反饋、表彰等方式融入到學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。
標(biāo)準(zhǔn)（該項標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年根據(jù)學(xué)生養(yǎng)成情況進(jìn)行調(diào)整）：
學(xué)校禮儀：
①能夠熟知“社會主義核心價值觀”和“文明校園六個好”，積極參與學(xué)校開展的踐行社會主義核心價值觀系列活動。
②自覺遵守公共秩序，愛護(hù)花草、樹木、小動物，愛護(hù)校內(nèi)外公共設(shè)施。
③在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不起哄，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。
④講普通話，說話文明，不說臟話，不罵人。處處使用禮貌用語“請”、“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。
⑤課間文明游戲，不在操場、樓道和教室內(nèi)追趕打鬧、不打架，不做危險游戲。
⑥上下樓梯，靠右行，遇到師長要禮讓先行。
⑦見到老師應(yīng)問好，上下課要起立迎送；進(jìn)入老師辦公室或上課遲到時要先喊“報告”，待老師同意后方可進(jìn)入；休息時間無急事最好不打擾老師，如因病不能到校要及早跟老師請假。
⑧放學(xué)站隊要“靜、齊、快”，行進(jìn)中不掉隊保持安靜，離開時跟老師說“再見”。
⑨向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時歸還。
家庭禮儀：
①養(yǎng)成按時起床的好習(xí)慣，不賴床，起床后穿衣動作迅速、有條理。要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。自覺刷牙、洗臉、講究衛(wèi)生。
②在與長輩一起用餐時，應(yīng)讓長輩先入座，就餐時細(xì)嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，要節(jié)約糧食不浪費(fèi)，幫家長做力所能及的家務(wù)。
③客人來訪要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
④放學(xué)后，不要在外面逗留，以免家長著急擔(dān)心。出門要告知家長，回家要向家長說聲“我回來了”。
社會禮儀：
①要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
②乘公共汽車時應(yīng)依次排隊上車，對孕婦、兒童、老年人及病殘者要主動讓座。
③愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財物，不亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應(yīng)有禮貌地請求。
④對售貨員要有禮貌，稱呼“阿姨”、“叔叔”，不要用“喂”、“咳”等字眼對售貨員呼來喝去。
⑤主動關(guān)心和幫助殘疾人，富有愛心，經(jīng)常做好事。在保證自身安全的情況下，能夠理性智慧的'見義勇為。
（三）勤學(xué)之星
標(biāo)準(zhǔn)：
①各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
②能夠按時完成各科作業(yè)，字跡工整，正確率高。
③能主動幫助其他學(xué)生提高成績。
④遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講；勤于思考，積極發(fā)言。
⑤能夠自覺主動的學(xué)習(xí)，無需家長老師監(jiān)督催促。
⑥具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
⑦積極參加學(xué)校組織的學(xué)科競賽，并取得優(yōu)異成績。
（四）習(xí)慣之星
標(biāo)準(zhǔn)（該項標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年根據(jù)學(xué)生養(yǎng)成情況進(jìn)行調(diào)整）：本學(xué)年習(xí)慣養(yǎng)成將以強(qiáng)化書寫姿勢、坐姿、握筆姿勢、下課六件事、回家七件事5個好習(xí)慣為主。
（五）潔美之星
為了創(chuàng)造潔凈美麗的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力。我校從個人、學(xué)校、家庭三方面入手。通過常規(guī)檢查、家長督促反饋，開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”、“最美教室評選”“節(jié)約用紙，從我做起”等實踐活動，最終實現(xiàn)學(xué)生能夠自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
標(biāo)準(zhǔn)：
①勤洗頭、勤剪指甲、勤洗腳、勤洗澡身體無異味，保持穿戴整潔，不穿奇裝異服。男生一律剪平頭，不留長發(fā)、不留奇特發(fā)型，女生頭發(fā)梳理整齊，不準(zhǔn)留披肩發(fā)、染指甲、佩戴首飾等。
②放學(xué)做到“三凈”桌面凈、桌兜凈、腳下凈。
③自己的房間自己整理，且能幫助家長收拾整理房間。
④不隨地吐痰，不帶零食到校，不亂扔垃圾。
⑤能主動參與精心布置美化自己的教室。
⑥能夠主動撿拾垃圾。
⑦能做到節(jié)約用紙減少垃圾產(chǎn)生。
（六）運(yùn)動之星
規(guī)則：
①能夠利用課間和在家時間鍛煉身體，認(rèn)真做好兩操，至少有一項體育特長。
②踴躍參加班級、學(xué)校組織的各類陽光體育活動，能在班級或校級獲獎。
③積極報名參加辛集學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動會，且成績突出。
④在我校特色“花樣跳繩”運(yùn)動中能創(chuàng)新新花勢表現(xiàn)突出。
（七）才藝之星
在文學(xué)、音樂、繪畫、書法、朗讀等方面有特長，積極參加各級各類比賽，并取得優(yōu)異成績。
（八）進(jìn)步之星
在生活、學(xué)習(xí)或其他方面，面對失敗不氣餒，富有上進(jìn)心，肯下功夫，通過自己的努力，取得明顯進(jìn)步的學(xué)生。
通過“星級少年”評選活動，希望每位學(xué)生都能找到自己的“閃光點”，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
小學(xué)進(jìn)步之星評選方案3
一、指導(dǎo)思想
賞識使人自信，激勵使人進(jìn)步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
二、評優(yōu)類別（以下提供的類別僅供參考，各班可根據(jù)實際情況調(diào)整補(bǔ)充）
1、綜合類：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員（少先隊員）。
2、單項獎：智慧之星、進(jìn)步之星、文明小使者、自律之星、助人之星、藝術(shù)之星、環(huán)保小衛(wèi)士、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、誦讀之星、作文小英才、英語風(fēng)采之星、數(shù)學(xué)小博士、誠信之星、勞動小先鋒、運(yùn)動小健將、自理之星、自護(hù)之星、最佳合作之星、勤儉之星、自強(qiáng)之星、發(fā)言小行家、優(yōu)秀小主持、優(yōu)秀住宿生、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀小組長等。
3、集體類：衛(wèi)生優(yōu)勝小組、學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組、紀(jì)律優(yōu)勝小組、活動優(yōu)勝小組等。
4、學(xué)生會：優(yōu)秀學(xué)生會干部
（參考人數(shù)：三好學(xué)生（6人）、優(yōu)秀班干部（3人）、優(yōu)秀少先隊員（6人）、優(yōu)秀課代表（3人）、優(yōu)秀小組長（4人）、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（5人）、集體類每項最多3個，其他每項最多2人。）
三、評選條件（參考）
（一）三好學(xué)生
（1）在家是個好孩子。能夠聽從長輩的正確教導(dǎo)，按時完成家庭作業(yè)。自己的事情自己做，并能積極參加力所能及的家務(wù)勞動。每天注意閱讀、收聽、收看新聞，關(guān)心國家大事。做事有計劃、不任性、不撒嬌，不遷就自己的缺點。節(jié)約不浪費(fèi)，自覺、主動地講究個人衛(wèi)生。
（2）在校是個好學(xué)生。說話有禮貌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀。積極參加體育鍛煉，有較好的身體素質(zhì)。在集體中有主人翁精神。不損壞公物，熱心為同學(xué)服務(wù)，善于合作，勇于創(chuàng)新，能積極主動地完成老師、學(xué)校交給的各項任務(wù)，在老師和同學(xué)中有較高的威信。
（3）在社會上是個好公民。能夠遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，愛擴(kuò)公共設(shè)施。尊老愛幼，助人為樂，常用文明禮貌語言。積極參加公益勞動和青少年志愿者服務(wù)活動。不做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、破壞花草樹木等對環(huán)境有害的事情。即德智體美勞諸方面全面發(fā)展，具有良好的'心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，遵守社會公德，在同學(xué)中有較高的威信，能起到模范帶頭作用。給班級無扣分記錄。
（二）優(yōu)秀學(xué)生干部
1、有一定的組織能力，顧全大局，在學(xué)生管理工作中各方面表現(xiàn)突出，值勤認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意樹立學(xué)校的良好形象，能起模范帶頭作用，是學(xué)生的榜樣，老師的幫手。給班級無扣分記錄。政治素質(zhì)好，組織觀念強(qiáng)。
2、熱愛班集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢說敢干，有強(qiáng)烈的正義感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為學(xué)生的表率。
3、工作能力強(qiáng)，能獨(dú)立主持班干會議和班級的主題班會課，能指揮班的各項工作的開展，成為班主任的得力助手，在班或級威望較高。
4、學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
5、積極參加文娛體育活動，能組織本班同學(xué)參加校性或級性的各項活動，體育成績達(dá)標(biāo)。
（三）優(yōu)秀住宿生
思想進(jìn)步，具有良好的道德品質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極為同學(xué)服務(wù)。遵守校規(guī)舍紀(jì)，服從教育和管理，無不良習(xí)慣和反映。在宿舍中有較高的威信，能起到模范帶頭作用。給班級無扣分記錄。
（四）進(jìn)步之星
能自覺遵守各項學(xué)習(xí)常規(guī)，有參與各項活動的突出表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績持續(xù)進(jìn)步，給班級扣分持續(xù)減少，現(xiàn)在每周內(nèi)總扣分已不多于2分。為班級、為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)者可破格入圍。
（五）文明小使者
舉止文明，有較高的修養(yǎng)，能很好地使用禮貌用語；尊敬師長，待人接物有禮貌；遵紀(jì)守法，有良好的行為習(xí)慣；能和同學(xué)友好相處，知道謙讓；犯了錯誤能及時改正，認(rèn)錯態(tài)度好；能保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；關(guān)心集體，有較強(qiáng)的主人翁精神；關(guān)心他人，有較強(qiáng)的社會責(zé)任意識；勤儉節(jié)約，有良好的生活習(xí)慣。
（六）自律之星
在每個時間段每個地方都能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《營東區(qū)第一中學(xué)德育》
小學(xué)進(jìn)步之星評選方案4
一、指導(dǎo)思想
以社會主義核心價值觀體系教育為主線，以關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，通過樹立一批在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的少年兒童先進(jìn)典型，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)，開拓進(jìn)取，爭做全面發(fā)展的新時代好少年。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
組長：
副組長：
組員：
三、評選范圍
集團(tuán)全體在校學(xué)生，已獲評校園之星的同學(xué)不再參評。
四、評選基本條件
凡申報校園之星的'同學(xué)須模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠信守禮、學(xué)習(xí)認(rèn)真、關(guān)心集體、樂于助人、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用。本學(xué)年因違反校紀(jì)校規(guī)或因有不文明行為被通報批評的同學(xué)不予參評。
五、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合學(xué)校德育工作實際，共設(shè)立八類校園之星。
1、美德之星
即美德少年，評選標(biāo)準(zhǔn)見《集團(tuán)第六屆“美德少年”評選方案》。
2、學(xué)習(xí)之星
態(tài)度端正，習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，樂于在學(xué)習(xí)上幫助他人。
3、文明之星
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，懂禮貌，遵守社會公德。
4、勞動之星
熱愛勞動，吃苦耐勞，在家能幫父母做力所能及的事。
5、運(yùn)動之星
有良好的體魄，熱愛體育運(yùn)動，積極參加各類體育比賽，并在校級及以上體育比賽中獲得名次。
6、進(jìn)步之星
通過不斷努力，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績等各方面都在不斷進(jìn)步。
7、才藝之星
在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、棋類等方面有特長，積極參加各類比賽并獲獎。
8、奉獻(xiàn)之星
有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失。
小學(xué)進(jìn)步之星評選方案5
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用社會主義核心價值觀體系教育引導(dǎo)全體學(xué)生，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生代表，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，我校決定在全校學(xué)生中開展“校園之星”評選活動。
一、評選條件
凡評選為“校園之星”的學(xué)生都必須遵紀(jì)守法、熱愛祖國，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，思想品德良好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
二、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)習(xí)之星：
①學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；
②學(xué)習(xí)積極主動，勤學(xué)好問，刻苦鉆研；
③學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難；
④學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
2、禮儀之星：
①尊敬師長，孝敬父母，言談舉止文明禮貌；
②同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作；
③儀表整潔端正；
④有文明健康的生活習(xí)慣和興趣愛好。
3、勤勞之星：
①有一定的`勞動技能，積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用；
②能出色完成衛(wèi)生值日或?qū)W校衛(wèi)生大掃除的勞動任務(wù)，自覺維護(hù)衛(wèi)生保潔區(qū)及學(xué)校、教室的環(huán)境衛(wèi)生；
③能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。
4、紀(jì)律之星：
①模范遵守社會公德，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；
②無任何違規(guī)違紀(jì)行為，在同學(xué)中起表率作用；
③有正義感，能對違反社會公德的行為進(jìn)行勸阻。
5、進(jìn)步之星：在周清、月考或?qū)W校組織的各類大型考試中取得明顯進(jìn)步，或在學(xué)習(xí)生活中有明顯進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。
6、管理之星：在班級（包括班團(tuán)干部、課代表、小組長等）、督察組、協(xié)管員、學(xué)生會等學(xué)生自治組織中工作主動、以身作則，表現(xiàn)突出的學(xué)生干部。
7、誠信之星：在班級誠實守信，勇?lián)?zé)任，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級各項活動的學(xué)生。
8、閱讀之星：閱讀興趣濃厚，閱讀有計劃、有目標(biāo)，能在班內(nèi)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用，閱讀量大，閱讀范圍廣泛，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記。
三、評選辦法
1、“校園之星”每月評選一次，評選采取學(xué)生自薦和同學(xué)、老師推薦相結(jié)合的方式，符合以上條件的同學(xué)，可以向班主任老師自薦，也可以由其他同學(xué)或老師推薦產(chǎn)生。
2、每月每個年級推薦上報“學(xué)習(xí)之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀(jì)律之星”“進(jìn)步之星”“管理之星”“誠信之星”“閱讀之星”各2名，共16名。要求16名學(xué)生須分別來自不同的班級，具體班級由年級組確定，建議逐班依次輪換。
3、每月25日之前以年級組為單位上報推薦資料。資料如下：
（1）5寸彩色電子照片1張（若個人無照片，學(xué)校可組織集體拍攝）。
（2）100字以內(nèi)推薦詞1份，推薦詞必須由同班同學(xué)以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準(zhǔn)確得體、文句優(yōu)美。
（3）上交要求：
①照片命名格式“姓名+班級”提交；
②推薦詞以年級組為單位匯總于“附件1：金塔縣中學(xué)‘校園之星’推薦表”。
四、宣傳辦法
學(xué)校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進(jìn)行宣傳報道。
五、注意事項
1、各年級、各班要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機(jī)，加強(qiáng)對全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦上來。
2、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
3、各年級、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
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