中職學校停課不停學方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的中職學校停課不停學方案（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　中職學校停課不停學方案1

　　為貫徹落實上級關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我市實際，現就全市中小學（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。

　　一、目標任務

　　結合疫情防控工作要求，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學”。

　　二、實施原則

　　（一）統一部署，分類推進。市教體局負責統籌指導全市利用信息技術組織開展網絡教學工作，加強線上教學活動的技術指導和跟蹤問效。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校在教體局的指導下，負責調集、協調師資資源，充分利用現有xx、省、許昌市學校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學資源，負責本校線上教學活動的組織實施。促進市、鄉、校三級聯動，組織實施好線上教學活動。

　　（二）因地制宜，靈活安排。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校根據不同學校、學段特點，城鄉不同情況，制定差異化實施辦法和措施，靈活開展教學活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學習和集中培訓。

　　（三）多元合作，科學實施。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校原則上選用本地、本校應用成熟的平臺開展線上教學工作。沒有相關教學平臺的學校，要加強與電信運營企業、互聯網教育企業的'溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的線上教學平臺和課后輔導交流平臺。

　　三、實施步驟

　　（一）安排部署和測試運行階段（xx月xx日前）。各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校全面完成線上教學活動的傳達部署，成立線上教學活動組織領導機構，制定線上教學活動實施方案。組織專業人員盡快啟動線上運行測試（教育黨總支和學校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學的每個環節、遇到的特殊問題、師生如何交流等進行親手操作測試，確保啟動線上教學工作運轉正常。

　　（二）普及應用階段（xx月xx日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施線上教學活動奠定基礎。

　　（三）全面實施階段（xx月xx日后）。各學校于xx月xx日起全面啟動線上教學活動；中等職業學校于xx月xx日起全面實施線上教學活動，確保全面實現“停課不停教、不停學”。

　　四、實施路徑

　　（一）統籌組織教學工作

　　義務教育階段學校以市教體局為主統籌實施；普通高中由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中小學校，可依托xx教育資源公共服務平臺、xx中小學網絡云平臺、學習強國《在家上學》等，通過點播方式組織遠程學習；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導，但不針對幼兒開展直接線上教學；中等職業學校應結合職業教育特點，充分利用網絡平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，并做好答疑和指導。

　　（二）靈活運用教學模式

　　各鄉鎮（街道）教育黨總支、各學校要綜合利用、科學分析、結合實際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學模式，同時鼓勵教師結合實際條件靈活選擇科學的線上教學輔導、指導、直播方式，確保既靈活多樣，又科學規范。

　　五、保障措施

　　（一）健全組織，強化領導。開展線上教學活動，實現“停課不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協調任務重、技術要求高。為加強線上教學工作領導，市教體局成立了疫情防控期間線上教學工作領導小組（見附件），加強對疫情防控期間線上教學工作的指導，定期召開視頻會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。基礎教育股負責線上教學的指導，職成教股負責職業學校和民辦中小學線上教學的具體實施工作，基礎教研室負責結合線上教學開展好教研指導和具體課程內容實施、內容監督審核以及授課成效等，電教館負責提供科學的網絡信息教育資源并協調有關部門落實資源供給，督導室負責督促落實線上教學。各鄉鎮（街道）教育黨總支、學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，并根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。

　　（二）加大培訓，做好指導。教體局基礎教研室、電教和教師進修學校要利用各種線上方式，加強對中小學教師的線上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的線上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規律，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。

　　（三）編排課程，確保科學。各教育黨總支、各學校要合理編排線上教學計劃，統籌設計課程內容，既要保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。中小學生每節課在線學習時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業量不得超過xx“雙減”的作業時長要求，不得出現強制家長批改作業等違規要求。要充分發揮課程靈活性、豐富性特點，將常規課堂教學內容、學生習慣養成教育、居家體質鍛煉提升要求、動手性生活能力培養和綜合素養培養等納入線上教學內容，并靈活安排，機動設置課程和課時，確保線上教學成效。要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。

　　（四）堅持公益，家校聯動。使用各級網絡平臺提供的課程及資源要堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“停課不停教、不停學”工作辦實辦好。在學校停課期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯系，引導家長履行監護責任，做好日常督導和在家利用網絡學習的行為監督指導，避免過分陷入網絡和手機依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。

　　（五）嚴肅紀律，確保規范。各教育黨總支、各學校要做好線上教學的組織引導和紀律教育，教育引導每位參與的教職員工要依法規范授課行為和遠程教育管理行為。在實施線上教學的過程中，必須堅守網絡意識形態安全底線，堅持師德師風底線，堅持依法規范行為，堅持尊重學生成長權益，堅持家校科學溝通。不得出現任何借線上教學和虛擬空間違反師德師風的言行；不得出現任何變相體罰和影響學生身心健康的行為；不得出現任何違反黨和xx意識形態管理的言行；不得出現借助線上教學收費和有償輔導培訓行為；不得出現以開展線上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或APP教學工具；不得出現違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為。

　　（六）加強督導，注重實效。各相關股室、各鄉鎮（街道）教育黨總支和中小學校要加強線上教學工作的督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規范。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮；對推進線上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校要通過適當方式予以獎補。對于疫情期間工作不到位、敷衍應付、推諉扯皮、線上教學成效不明顯且存在嚴重違規違紀行為教職員工要依照有關規定，從嚴從重處理。

　　各鄉鎮（街道）教育黨總支、市直學校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎教育股備案。中等職業學校工作方案報送市教體局職成教股備案。

　　中職學校停課不停學方案2

　　xx學校的教師心系戰“疫”最前線，用“心”堅守教育。“隔屏不隔教，停課不停學”。為貫徹落實開發區關于疫情防控工作部署要求，從xx月xx日起，xx學校組織開展線上教學。為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，結合本校教育教學實際，制訂以下方案。

　　領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組織實施：xxx（教導處）

　　成員：班主任各學科老師

　　技術支持：

　　xxx（職責：負責線上教學教師和各班級平臺使用技術指導工作，及時幫助解決在實際工作中遇到的疑難問題）。

　　課程安排

　　線上教學內容涉及小學1至6年級語文、數學、英語、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。

　　學習要求

　　語文

　　（1）對照課程表，每日認真在線學習。

　　（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。

　　（3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。

　　數學

　　（1）對照課程表，每日認真在線學習。

　　（2）按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。

　　（3）結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。

　　英語

　　（1）對照課程表，每日認真在線學習。

　　（2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。

　　（3）多練：做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。

　　其余學科

　　根據教師下載或者平臺視頻，進行學習。

　　說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據家庭情況作適當調整。

　　總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的.學習和生活，自覺完成老師布置的相關任務和活動，做到“停課不停學”。

　　希望同學們在家里按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。也相信在全體家長和師生的共同努力下，我們能共同完成學習切實做到停課不停學，離校不離教。

　　中職學校停課不停學方案3

　　為落實上級相關部門關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據市教育局《xx市20xx年春季學期中小學幼兒園延期開學“停課不停學”工作方案》(市教通[20xx]6號)精神和xx區教育局(蓮教發[20xx]17號)文件通知精神，為最大限度降低延期開學對教育教學工作的影響，結合當前疫情防控現狀和我校實際，特制訂春季學期延期開學“停課不停學”工作實施方案，望各處室認真學習落實，并通知到所有教職員工及家長。

　　一、指導思想

　　按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區教育局春季學期延期開學的通知要求，以及xx區委、區政府關于重大突發公共衛生事件1級應急響應的`部署，在積極做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責任明確、行為規范、運轉有效的指揮體系和預防控制體系，通過“停課不停學”遠程網絡管理指導，保障全體師生學習生活正常運轉。

　　二、工作目標及任務

　　制定學校“停課不停學”實施方案，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學計劃，編制《學校“停課不停學”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學考試學科，落實師生在線學習與管理。要積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間和學習計劃，督促學生自覺自律、勞逸結合，做好視力保護，增強體育鍛煉，促進學生身心健康成長。

　　三、工作要求

　　(一)信息技術組全力提供技術保障，教研室指導各教研組積極開發學校線上課程。信息技術組指導各教研組教師用好“學科網精準教學通”資源，指導教師積極錄制微課及錄播課，發揮集體攻關優勢，積極開發和搜集整理符合校情學情的線上課程內容，加強團隊協作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛生常識和體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。同時，指導教師積極關注“xx市教育局”或“xxeTv”微信公眾號，了解市教育局在線學習安排，關注中央電教館“一師一優課、一課一名師”和教育部“國家網絡云課堂”等公共教育平臺，搜集整理優質基礎教育課程資源，補充完善學校線上課程。

　　(二)教務處統籌安排，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學效果。教務處要科學規劃，合理安排各年級線上教育教學課表，2月7月前，向區教育局中職教科、報送《校園延期開學“停課不停學”實施方案》《校園延期開學教育教學計劃》(不少于兩周的)和《學校延期開學“停課不停學”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業布置表填好發給教務處。各備課組要把優質教育資源平臺，及時通過微信公眾號、班級微信群、QQ群、電話、短信等多種方式做好學生學習安排、作業布置、答疑輔導及發展指導，及時了解學生學習及思想等各方面情況，確保教育教學活動平穩推進，有序有效。各班各科任教師要把學生在線學習情況統計上報到各年級，年級匯總教務處。充分發揮“名校+”示范引領作用，發揮錄播教室優勢，錄制一批優質校本線上課程資源共享。

　　(三)德育處要積極指導年級組長、班主任督促學生提升自主學習質量。各年級指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯系和指導，各班在2月9日前完成“學科網精準教學通”下載做好學習準備，引導學生按學校安排的作息時間表及課程安排，安排好在家學習和生活。各班開通教師在線答疑通道，指導學生建立線上學習小組，互幫互學，互相提高要精選推薦給學生的教育教學素材，組織在線探究性學習和研討交流，適當布置學習內容和作業，提高線上作業批改質量，提供學習建議。要指導學生自覺學習疫情防控知識、安全教育和心理健康教育，高標準提升學生自主學習品質。每天按時向值班領導匯報各處室及學生健康防疫情況。積極指導家長做好配合監督工作，確保學生自主學習的效果。

　　(四)密切關注疫情，關注開學動向。

　　保持信息渠道暢通，積極落實開學統一指令，未通知前不得自行開學，各年級不得自行召集學生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學的各項準備，確保上級各類相關信息及時傳達到每位教師、學生及家長，取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開學后的教學效果。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領導。為確保延期開學“停課不停學”工作順利實施，校級領導統籌協調管理，組織安排全校規范開展“停課不停學”工作，督導督查各處室落實情況。

　　(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統媒體和新媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，構建全校 “停課不停學”宣傳網絡，及時報道典型事例和好的做法，交流推廣經驗，提高線上教育教學效果，提升“停課不停學”質量。

　　(三)強化督導問責。高度重視延期開學“停課不停學”工作，積極準備，認真組織，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學生。對責任意識不強、工作不力、推進不實，工作推動不主動、實施過程不作為、師生家長不滿意的，要按照有關規定對責任人進行嚴肅問責。

　　中職學校停課不停學方案4

　　依據xxx區教育局《20xx年疫情線上教學期間學校德育工作提示》，為進一步強化xxx中心工作，豐富學生居家學習生活內容，增進親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學期生活，xxx中學生處擬開展以下課后學生活動，歡迎全校同學積極參與：

　　一、活動內容

　　活動一：春之音樂會

　　我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。

　　活動二：春之美術展

　　我們鼓勵同學們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。

　　活動三：春之影視廳

　　我們鼓勵同學們推薦觀看過的'有益、勵志的影視作品，了解中國故事，傳承中華文化，培養愛國情懷，讓優秀的影視作品豐富學生的課余時間。

　　活動四：春之廚藝秀

　　我們鼓勵同學們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。

　　二、活動時間

　　20xx年即日起——線上教學結束

　　三、活動展示

　　所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機會參加線上班會課主題展示交流。優秀作品將有機會展示于學校微信公眾號或區級相關各媒體平臺。

　　四、活動獎項

　　該項活動記入學生綜評-校級德育活動板塊。復課后，學校將在學期末對優秀作品的作者統一表彰，并頒發獎狀。

　　中職學校停課不停學方案5

　　根據《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產生的影響，制定本方案。

　　一、總體要求

　　各二級學院要認真梳理20xx年春節學期開課情況，合理調整教學進程，充分發揮我校已有的線上教學資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質量。

　　二、具體工作及措施

　　1.制定開課計劃

　　各二級學院組織專業負責人，認真研究人才培養方案，制定疫情防控期間專業線上開課計劃，開課計劃內容包括專業名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。

　　2.組織線上教學資源

　　各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，并積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。

　　(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的`各類教學資源組織教學

　　教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。

　　(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學

　　各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統已選的課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通APP、知到APP(智慧樹)或網頁端超星、智慧樹學習。

　　超星網址：http://wfkjxy.fanya.chaoxing.com/portal

　　智慧樹網頁端網址：www.zhihuishu.con

　　(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學

　　目前山東課程聯盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業課程資源，可參見附件3。山東高等學校在線開放課程平臺網址：https://sdmooc.zhihuishu.com/。

　　(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向學生進行現場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。

　　具體技術問題可咨詢教務處蘇道春老師。

　　三、線上教學培訓

　　教務處把山東課程聯盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發到二級院系，并于2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。

　　山東課程聯盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。

　　超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。

　　四、開展教學

　　1.各二級學院以專業為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。

　　2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或QQ群，并由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或QQ群，開課之前完成。在群中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學生的學習情況進行存檔，作為課程成績的一部分。

　　3.每位任課教師根據課程資源情況選擇一門線上教學資源，并備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。

　　4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。

　　5.各二級教學單位要根據以上方案，制定本部門的線上教學方案。

　　中職學校停課不停學方案6

　　根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經確定推延春季開學時間。按照省市區教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。

　　一、實施疫情期間線上教育教學的目的任務：

　　1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。

　　2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的'預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。

　　二、實施疫情期間線上教育教學的工作重點：

　　1、班主任和班級的各學科老師協調，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在布置作業時有具體化。

　　2、各科老師根據班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。

　　3、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。

　　三、實施疫情期間線上教育教學的措施保障：

　　1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。

　　2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發揮有效的作用。

　　3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學后調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學后教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。

　　4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當布置適量的作業，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業負擔，保障學生身心健康。

　　中職學校停課不停學方案7

　　根據全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區中小學、幼兒園2月底前不開學。根據xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網絡教學服務的通知》要求，經研究，現就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。

　　一、指導思想

　　線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，發揮網絡教育資源優勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。

　　二、實施策略

　　根據我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：

　　1.成立小組，有效部署。建立教學統籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯動，協同推進。

　　2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區內骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數學，三至六年級的語文、數學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數電視(502頻道海曙教育)推送給全區師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據疫情發展，將繼續錄制微課并推送給全區師生。

　　除此以外，xxx統一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云校”、省“之江匯”教育廣場、國家網絡云課堂等平臺開展自主學習。

　　3.合理安排，組織教學。科學合理把握線上教學的'作息時間。每節課教授時間小學宜20分鐘左右，每節課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。

　　(詳見課表)

　　4.有效教學，創新評價。線上教學應布置多種形式的作業，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據線上視頻教學內容設計作業單。作業單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。

　　另外，任課教師在線上對學生作業進行反饋形式可以多樣，網絡一對一、微信群反饋、QQ群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據自己班評價體系，創設網上獎勵制度。

　　5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到 “一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。

　　三、注意事項

　　1.充分發揮骨干教師作用。各班要充分發揮在開展網絡直播教學中有實踐經驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養。

　　2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業批閱、線上答疑等工作。

　　3.確保“在線答疑”的質量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質保量地完成作業，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業一律網絡布置，不得要求學生或學生家長外出打印。

　　4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協助本班任課老師制定好特殊環境下的個性化課表，協調好各學科學習時間，特別是六年級畢業班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。

　　中職學校停課不停學方案8

　　近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組印發了《延遲開學期間中小學線上教學工作指引》，引導全省各地在線教學工作有序、規范開展，使線上教學切實有效服務于德智體美勞“五育并舉”育時代新人，確保學生身心健康有保障、學習能力有發展、學生素養有提升。

　　一、堅持“五育并舉”，強化科學統籌

　　(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態延展到假期、延遲開學期間，切忌“突擊行為”。強調課程育人，統籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學科課程與綜合課程兼顧。要加強疫情專題綜合課程開發和實施，通過跨學科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責任教育，引導學生學習防疫阻擊戰中涌現的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。

　　(二)加強統籌協調。要強化工作統籌，完善“三聯四通”工作機制，各級教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯動，教育行政部門做好政策引導、統籌協調，教研部門做實在線教學設計、實施指導，技術部門做強平臺、技術保障;省、市、縣(市、區)、校要互聯互通，促進優質教育資源共享，減少低水平重復建設。要強化教師資源統籌，充分發揮骨干教師作用，組織各級各類名師、優秀教師適當開發普適性課程資源，設計高質量的導學任務和練習，開展針對性的網絡直播教學。要強化普適性數字教學資源匯聚統籌，各級教研部門、電教部門應做好現有教學資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學生的優質資源，切實減輕學校收集、整合資源的負擔，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網絡迷航。要強化平臺統籌，建設和部署課程管理平臺、教學管理平臺，實現各級互聯互通，全面普及推廣“粵教翔云”數字教材應用服務平臺，全省(深圳地區除外)的義務教育階段教師和學生可免費使用數字教材服務平臺開展在線教與學活動，各地可結合本地實際，用好國家教育資源平臺、本地網絡平臺等。

　　(三)兼顧個性差異。全省區域差異、校際差異、家庭差異和學生個體差異較大，既要強調全省、區域一盤棋統籌，也要尊重地區差異、校際差異，各地各學校在制定線上教學方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學校結合本校實際，開發校本綜合課程，開展校本特色的在線教學與線下學習活動。線上教學既要考慮普適性要求，更要充分發揮技術優勢，科學采集學生學習行為數據，精準分析學情，精準施策、因材施教。

　　二、堅持遵循規律，有序開展教學

　　(一)線上線下融合。

　　各級教研部門、各學校要深入研究線上教學的規律、特點、實施策略，不要簡單將線下課堂教學直接搬到線上進行教學，注意線上教學和線下學習場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，原則上線上重導學、答疑，線下重自學、實踐。要吃透教材、把準學生，教學指導要盡量具體、形象、生動，確保線上導學、答疑高效高質，有效控制學生使用電子產品的時間。充分利用居家學習特點，合理安排學生線上學習、自主學習、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學習任務，學習任務和內容要體現三個“有利于”，即有利于居家學習，有利于學生主動參與，有利于學生自主進行。

　　(二)堅持能力導向。

　　要高度重視學習任務、探究問題和作業評價的設計質量。學習任務要體現科學性、趣味性和實踐性，實現學習思考與動手實踐、身體鍛煉有機結合;要強調問題引導，注重問題的情境性、思維性、發展性，積極引導學生以解決問題的方式展開深入的.學習;要加強學習反饋，及時提供能自我檢測的達標測試，讓學生及時了解自己的學習任務完成情況，增強學生成就體驗。突出學科德育功能，積極結合疫情防控工作開展德育教育，落實立德樹人要求。要充分關注學生學習能力、自律能力培養，注重學生自主學習策略、思維策略、資源運用策略的指導，確保學習真實發生。要減少知識單向講授、機械重復練習，盡量減少學生在網絡學習中的文字輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業。

　　(三)體現學段特點。

　　線上教學可以用錄播、直播、答疑的方式進行，各地各學校也可根據本地本學校實際，根據不同學段的教學要求，合理安排線上教學。普通高中以學校為主，靈活采用集中教學、分層教學、個性化輔導等方式，鼓勵有條件的地區和學校探索網絡直播形式。初中由縣(市、區)統籌安排或有條件的學校以校為單位組織，開展集中教學、個性化輔導、主題探究和項目學習等方式。小學由縣(市、區)統籌安排，語文、數學、英語等學科要強化學科學習能力和生活能力培養，引導學生預習，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導圖、創意創作、游戲鍛煉等，綜合學科(道德與法治、音樂、美術、體育、科學)建議開展有趣味、有意義的實踐活動。要關注重點年級，高三、初三以學校為單位組織，要積極引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。

　　(四)重視綜合學習。

　　倡導學科的綜合化教學，鼓勵采用大概念、大單元的教學設計，便于學生系統學習，掌握學科學習規律。要重視音體美勞等科目的教學，關注學生由于疫情防控、延遲開學而產生的心理特點，根據居家特點，可以采用“線上學習+欣賞，線下實踐+創作”的方式，培養學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態。

　　(五)堅持適度教育。

　　要充分考慮到線上教學和居家學習的特殊性，建議放慢進度，以課程標準的達標為宜，嚴禁超進度、超要求、超標準教學，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學生學習時間，對小學低年級線上學習不作統一硬性要求，由家長和學生自愿選擇;要統籌安排好其他學段各門學科的線上課程內容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學科每天的學習容量要合適，避免各自為政增加學生負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，做到勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

　　三、堅持規范優質，確保教學質量

　　(一)加強線上課程與教學資源審核。

　　各級教育行政部門要按照安全、易用、優學的原則，嚴格把好線上教學資源的質量關。教學資源的來源要合法合規，推薦的APP須經教育行政部門審核備案，線上教學資源鏈接或資源須為正規渠道資源，教師們在教學中引用的教學資源要明確注明出處、合法引用。各地各學校要建立健全線上課程審核機制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發、誰提供、誰負責，分級審核;要高度重視教學資源的`政治審查、內容審查，尤其是意識形態和學科知識性錯誤審查。

　　(二)做實實施方案與過程管理。

　　各地各學校要把線上課程實施方案做細做透，確保教研部門、技術部門、學校教師“三個到位”。線上教學原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統一時間統一課表，以培養學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網“打卡”。有條件的學校可以開展一個年級、一個學科的“大課”。各學校和老師要充分利用線上班級開展學習指導、作業批閱、學情分析、答疑輔導等。各地教研部門、學校要加強教學常規檢查，確保任課教師在線到位。

　　(三)強化學習條件保障。

　　要關注線上教學對學生在線學習能力的要求，降低技術使用門檻，盡可能利用一站式應用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費平臺和工具，如微信、QQ、釘釘等，做到少培訓甚至“零培訓”。各地電教部門要切實做好線上教學的技術指導，充分考慮到學生在家庭上網學習的各種條件，要大力提升清晰度、穩定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網絡傳輸、利于學生學習。要特別關注農村地區、留守兒童的學習條件，部分開展線上教學有困難的地區和學校可以采用廣播教學、電視教學等作為補充。要加大對學習困難學生的幫扶力度，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。

　　(四)做好教學銜接。

　　各地教育行政部門要認真研究和制訂正式開學方案、教學計劃，確保線上教學與課堂教學有效銜接。各地各學校要對延遲開學期間的學習情況進行摸底，對學習效果和質量進行診斷評估，精準分析學情，提升教學計劃的針對性，要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到延遲開學期間的學習和正常開學后的教學有效銜接，確保課程教學質量。

　　中職學校停課不停學方案9

　　為落實《xx省教育廳印發高等學校網上教學工作實施意見》文件精神，全面推進疫情防控期間在線教學工作，強化落實“一項督導”，特制訂本方案：

　　一、督導對象：

　　全院任課教師。

　　二、督導內容：

　　網上授課計劃及開課情況、教學資源使用情況、教師侯課情況、學生課堂學習情況、在線考試及作業布置情況、教師互動答疑情況、學生成績評定情況等內容。

　　三、督導形式：

　　借助網絡教學平臺采用“隨機在線聽課和后臺數據查閱”相聯動方式，對教師備課情況、課程資源質量和教學活動進行督導。

　　1.通過網絡做好課程質量監控與指導。課程運行期間，二級學院要安排專人對任課教師進行網絡督導，督導人員通過教師賬號登錄授課平臺，對指定班級課程進行實時督導，了解教師授課情況，學生修讀情況，并做好數據的匯總和督導記錄，形成日報制度，每天督導和教學情況經二級學院領導審核后報教務處。

　　2.建立網上學生信息反饋機制。由各班團支書、班長與學習委員組成的教學信息反饋小組，每日將任課教師的授課情況和學生學習情況按時反饋給輔導員，如有特殊情況，輔導員須及時向二級學院主管教學領導進行匯報。

　　3.落實領導聽課評課機制。專設教學督導特殊時期聽課查課記錄表，各二級學院、教務處督導人員通過以學生身份登錄的.方式，隨機抽查教師網上授課情況，及時了解教師線上授課情況和學生學習情況，并按照學校本科教學質量管理相關文件要求，妥善處理相關問題，做好查課記錄。

　　四、督導要求：

　　1.各二級學院要做好任課教師的開課情況統計與備案工作，因故不能開課，至少提前1天在線辦理調停課手續。。

　　2.各二級學院要安排專人每天定時對各任課教師授課情況進行網絡督導，隨機進行在線聽課，全面了解教師授課情況和學生學習情況，同時做好督導記錄。

　　3.各二級學院要及時解決每天督導中發現的問題，并提醒任課教師避免類似問題的重復出現，并將處理意見及時反饋給任課教師。

　　4.教務處安排專人負責指定的二級學院，利用大數據技術對二級學院督導工作和各任課教師授課質量進行隨機抽查。

　　請各任課教師嚴格按照《鶴壁職業技術學院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作專項方案》開展網上教學工作，凡督導過程中發現的問題，匯總后將上報學院疫情防控期間網上教學工作領導小組。

　　中職學校停課不停學方案10

　　目前，全國新冠肺炎疫情防控工作正處在最吃勁的關鍵階段，形勢依然嚴峻復雜。為解決疫情防控期間學生不能到校上課問題，根據市教育局轉發的省教育廳《安徽省中等職業學校線上教學工作指南(三)》精神，全省中職學校從3月2日起要充分利用互聯網、信息化等手段全面實施線上教學活動，改線下上課為線上上課，改在校學習為居家學習，做到“離校不離教、停一課不停學”。現結合我校實際，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　堅持師生安全健康與學業有保障相結合，充分發揮“教育+互聯網”優勢，通過網絡平臺、電子通訊等途徑，建設“空中課堂”，開展網絡教學；組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展線上學習，保證教學效果有效而優質。

　　二、準備工作

　　(一)學生處

　　1.各班主任利用家長微信群傳達省教育廳《安徽省中等職業學校線上教學工作指南(三)》，明確目前學校采取的教學管理方式是“停課不停學”“居家線上學”，要求家長配合，家校合力，共同督促學生在家認真完成線上學習任務。

　　2.請各班主任積極與任課老師溝通，請本班任課老師入班級學習群，協助任課教師加強學生考勤，告知學生線上學習的途徑和方式、各課程的學習、測評等要求。

　　3.繼續通過QQ群、微信群、電話等方式向家長了解學生假期居家、外出情況，做好考勤、安全記錄。

　　(二)教務處

　　1.根據學校各專業班的實際，召開教研組長會議，研定線上教學課程并落實到任課教師，做到專業全覆蓋、班級全覆蓋。

　　2.組織、發動各教研組老師參與線上教學資源的搜集、整理工作，為個性化的線上教學提供資源保證。

　　3.根據專業教學計劃表和防控實際，制訂各年級各班的線上教學課程表。

　　4.督促擔任線上教學任務的老師制定教學進度表并做好線上教學準備(課程錄制等)。

　　5.適時督促、了解、反饋各年級各班的線上教學情況。

　　(三)培信中心

　　1.利用微信xx工作群，以課件、視頻、文稿等方式指導全體教師學習并運用“超星學習通”平臺，熟練掌握網絡建課、課堂直播、作業布置、學情統計等方法。

　　2.指導線上教師網絡建立課程。

　　(四)線上教學教師

　　1.制訂學期教學計劃(含線上教學并注意能與后期線下教學相銜接)。同課頭多位老師相互協商，制訂線上教學計劃并落實教學任務分工。

　　2.確定線上教學平臺(如學校推薦使用的超星學習通)，選定教學資源、作業內容及布置方式、評價方式等。

　　3.針對教學重難點，制作微課視頻、課件和文稿，推送給學生，以助于學生的學習。

　　三、實施建議

　　1.根據上級文件精神，線上教學時間從3月2日開始，結束時間待定，但每位教師要做好四周課程的準備。每個課段為30分鐘。

　　2.各課程老師在2月29日前準備好線上教學資料。在超星網站安徽省徽州師范學校門戶(xx)上建立課程，如有現成的網絡教學視頻，只需在課程中添加課程的視頻鏈接；如無現成的課程視頻，則需自行準備學習材料(電子教材、課件、練習題等)并上傳，此外還需完成班級的建立、學生信息的導入等。

　　超星上建立課程的有關技術問題，請咨詢培訓中心余八斤主任或張馨老師。

　　如無網絡電子教材，則請老師下載“手機掃描王”，將教材內容掃描后上傳。

　　3.教學平臺多樣。鑒于多地使用超星平臺、現場教學卡頓現象嚴重，建議在超星上推送學習材料，結合其他平臺開展線上教學。演示性強的技能科目如舞蹈、美術、手工等可以使用釘釘、微信等其他軟件進行直播教學，效果較好；但要設計好考勤、練習布置、技能測評等。

　　建議在3月1日模擬使用，以備3月2日能順利開課。

　　4.各線上教學的老師根據課表安排，在相應的時間段上線組織、指導授課班級的線上學習。

　　5.加強對學生的`學習評價。每周要布置當周的作業、練習、測試等，以視頻、圖片或文字等形式進行作業批改、指導、評價。適時了解學生作業完成情況，并進行查漏補缺。

　　6.每晚7:30—8:30，各班組織學生借助“超星學習通”平臺或QQ群、微信群，對當日課程學習完成情況進行集中網上研討。注意留存網絡研討、在線答疑的過程性資料。

　　7.教務處負責落實督查工作。教務處組織教研組長每天反饋各班學習情況(使用超星學習的平臺的課直接調取“學情統計”)，針對學情進行調節。

　　四、實施保障

　　1.加強統籌指導。學校成立分管校長牽頭，教務處、學生處、培信中心、教研組長、年級組長參與組成的線上教學工作指導委員會，指導并組織實施學校的線上教學活動，統籌教學計劃的部署安排、學習資源的遴選與開發、技術保障和教師培訓等，確保線上教學質量。

　　2.加強技術支撐保障和網絡學習空間監管。落實專人做好教學資源的推送，確保學生可以正常訪問教師推送的學習資源，做好網上教學資源的技術指導工作；要加強網絡學習空間的監管，加強網絡輿情意識，師生不得發送與教學無關的內容。

　　希望全體師生能有大局意識，協同配合，營造出“離校不離教，停課不停學”的氛圍，共同為取得抗擊疫情的最后勝利做出xx人應有的貢獻。

　　中職學校停課不停學方案11

　　為落實中央和我市應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組會議精神以及教育部要求，按照市教育兩委會議精神，根據《市委教育工委市教委關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《市委教育工委市教委關于做好20xx年春季學期延期開學期間職業院校教育教學工作的通知》要求，以“停課不停學、學習不延期”為原則，天津職業學校面對疫情迅速反應，為有效防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情傳播，確保20xx年春季學期教育教學工作穩定有序，特制訂如下工作方案。

　　一、總體要求

　　嚴格按照市教委統一部署，結合學校規模和資源條件，統籌協調各方力量，整合教育資源，遵循“停課不停學、學習不延期”的原則，根據課程特點和教學需要，分類管理，充分發揮信息化教學優勢，依托網絡、移動終端等方式開展網上教學，學生自主學習與老師輔導相結合，遠程輔導與網上直播相結合，保障本學期的教學任務順利開展，實現家校互動、無縫對接，切實做到教學任務不間斷、教學進度不延期、教學質量有保證。

　　二、假期開展的教學工作

　　(一)落實教學任務

　　本學期共計開設1033門課程，其中專業課912門，公共基礎課121門。根據課程性質和教學特點實行分類管理，充分發揮網絡教學平臺的優勢，開展線上教學。其中，公共課基礎課和部分專業課，開展網絡教學，利用虛擬仿真、動畫視頻等教學資源開展信息化教學。對于部分需要學生實操類課程和教學內容，在尊重學習規律的前提下進行適當后移。保證學期內教學活動的完整，符合人才培養方案和課程標準等教學要求和規格。

　　(二)網絡在線教學準備

　　根據本學期課程教學需要，對網絡課程資源的梳理。各院(部)組織教師根據教學任務，在學校教學資源管理平臺重新梳理已有的信息化教學資源，增加疫情防控知識，保證內容正確、格式規范、便于檢索、有利于互動。同時，充分利用智慧職教、超星第三方網絡教學平臺的優質教學資源和線上教學功能，開展網絡教學。組織師生進行網絡教學平臺應用的技術培訓輔導，保證線上教學的順利開展。教務處準備好線上課程清單，供師生選擇使用。

　　(三)頂崗實習管理

　　目前學校頂崗實習學生5895人，原則上均應停止實習，以保證學生健康安全。對于極少數上崗實習的學生，學院應與實習單位對接，根據目前抗疫工作需要，按照實習企業的統一安排，加強防護，注意安全；安排指導教師每天關注學生動態，做好畢業實踐指導工作，更具疫情防控進展情況，暫停或繼續頂崗實習。建立實習學生、指導教師、實習管理聯絡網，落實各級具體工作責任，對本校學生實習情況進行摸排核查，加強統籌管理和風險防控。

　　(四)教學準備

　　根據教學安排，我校原定于20xx年2月24日正式開學。現要求全體任課教師充分利用好各類教學資源和信息技術手段，做好課程準備工作，做到所有課程應開盡開，2月15日前全面完成教學準備工作，2月20日召開視頻教學工作會，2月24日按照課表開課，分類開設線上課堂，實現教師線上授課，學生線上學習，并指導學生在家開展自主學習，監控學習效果。

　　三、開學后教學工作

　　學校主要依托教學資源管理平臺，以及智慧職教、超星第三方平臺開展線上教學。為便于學生學習活動的組織和管理，建議每個專業為學生推送不超過3個線上學習路徑，每門課程教師選擇一個平臺開展課程線上教學，制定“線上課堂”學習計劃及安排。

　　(一)專業課

　　對于教師已開設網絡課程，或者在第三方平臺具備相應資源的專業課程，開設“線上課堂”。主要通過學校教學資源管理平臺、智慧職教、超星線上課堂等途徑，以“教師集中發布任務—學生線上學習，教師階段指導—學生線上考核”的方式，任課教師指導學生進行各類平臺網課的學習，結合網絡直播、在線討論等方式，教師要確保學生出滿勤，做好考勤管理、答疑和學習評價。

　　(二)公共課：采用線上教學的方式，教師線上對學生進行學習指導、研討和考勤考核，充分強調學生自主學習和教師導學相結合。數學、外語類課程，教師做好線上教學輔導、講授和考核等。思政類課程做好學生自主學習、線上討論等。體育類課程以體育鍛煉APP強化學生體質訓練，同時做好體質、健康方面的理論學習。

　　(三)選修課

　　專業選修課，由教務處聯合二級學院，根據教學計劃安排，由二級學院組織選課，如期開課，開課方式參照專業課。文化素質課由社科部牽頭，教務處協調，于3月1日前，做好素質課聘課工作，并如期完成學生線上選課和開課，開課方式參照公共課。

　　(四)相關要求

　　1.師生一律不準提前返校；

　　2.涉及“1+xx”證書試點的專業，根據考核要求，適當組織學生的線上培訓活動，不進行集中培訓，具體開考時間視疫情形勢再定。

　　3.嚴禁學生提前返校進行技能大賽(學科競賽)等集訓活動，指導教師制定訓練計劃，通過網絡進行指導。

　　4.補考工作延期進行，具體開考時間視疫情形勢另行通知。

　　5.所有教學例會、二級院部和專業的.教研活動通過信息化手段進行，教師教學文件按要求到位，按時上交。

　　6.校外工學結合教學，在疫情防控期間全部停止，待疫情解除后可安排補訓。

　　四、組織保障

　　(一)組織機構

　　為保證疫情防控期間教學工作順利和高效，學校制定了《xx職業大學關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，設置了疫情防控工作領導小組，領導小組組長為xx為小組成員。領導小組下設綜合協調組、宣傳組、信息統計組、技術指導組、綜合保障組、校園秩序組、教學運行保障組。教學運行保障工作組(以下簡稱教學保障組)，主要職責是根據疫情及時調整教學安排，并做好相應教學工作部署安排；因疫情導致延遲開學返校，為學生學習做好網絡學習的平臺、教師在線授課方式等方面工作；及時了解教師到崗情況以及落實做好考勤等教學工作。承擔對教學工作的指導、檢查、監督、反饋等相應責任。教學保障組辦公室設在教務處。

　　(二)工作機制

　　教學運行保障組基于“疫情工作指揮部—教務處—二級院部—專業—班級”的動態管理鏈，充分發揮各類教學管理部門、各級教學管理人員、教師和學生之間的主觀能動性和責任意識，明確責任、層層落實、不留死角，聯動做好師生延期開學期間的教學工作。

　　1.教務處工作。負責根據疫情及時調整教學安排，并做好相應教學工作部署安排；為學生學習做好網絡學習的平臺、教師在線授課方式等方面工作；及時了解教師到崗情況以及落實做好考勤等教學工作；組織各學院通過微信、公眾賬號等形式，開展健康教育，普及疫情防治知識和防控要求；做好聯合培養學生和春季入學的高職擴招學生同步延期開學準備；密切關注師生輿情變化；處理其他教學類有關疫情的突發事件。

　　2.各二級院部。負責制定各院部延期開學期間教學工作方案，制定各專業春季學期課程學習(進度、課表等)調整方案；組織做好教師的線上培訓和教研，做好教師開設云課堂的指導；暫停學院各類校外實習實訓活動，關注學生學習狀態，做好相關信息統計、收集工作和上報；負責做好教學工作調整和教學組織的任務落實，師生通知及時、到位；做好線上教學的質量監控和檢查；處理其他教學類有關疫情的突發事件。

　　3.專業(教研室)。加強信息化教學資源建設，加強課程資源的開發速度和建設力度，積極開展專業課程網絡教學工作，確保能用、夠用；發揮遠程教育優勢，做好畢業設計(論文)線上指導工作，確保合格的畢業生按期畢業離校。

　　4.班級工作職責。建立班級教學微信群、QQ群等，協助專業和任課教師上傳PPT課件、電子教材、講義等教學資源，加強在線教學管理；通過電話、網絡等各種方式與學生保持聯絡，指導學生安排好在家的學習和生活；做好學生的思想教育和心理健康指導，養成良好衛生習慣，維護學生身心健康。全校師生將在校黨委的統一領導下，充分認識疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性和緊迫性，嚴格遵守和落實疫情防控有關要求，提升政治站位，堅定信心，發揮雙高校的引領示范作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

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