星級教師評選方案

時間：2024-07-19 08:51:04 文圣方案我要投稿

星級教師評選方案范文（通用16篇）

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的星級教師評選方案范文，希望對大家有所幫助。

星級教師評選方案范文（通用16篇）

　　星級教師評選方案 1

　　一、指導思想

　　為培養和造就思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、教學業績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優秀，發揮優秀的引領示范作用，調動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業成長的階梯，大力推進我校優秀教師培養工程，現結合我校實際，特制訂《xx市城市中學年度優秀教師、優秀班主任、優秀教研組評選方案》。

　　二、評審機構

　　xx市城市中學校務委員會進行評審。

　　三、評選項目

　　1、年度優秀教師

　　2、年度優秀班主任

　　3、年度優秀教研組

　　四、評選程序

　　1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下擇優入選。

　　2、公布條件。本方案經教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。

　　3、宣傳發動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現突出的優秀教師、班主任和教研組推薦上來。

　　4、民主推薦。根據評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。

　　5、考核評選。由教師發展處、學生發展處、課程發展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的'候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。

　　6、名單公示。確定名單，校內公示。

　　7、總結表彰。每年教師節慶祝會議上進行公開表彰獎勵。

　　五、獎勵方式

　　1、每學年學校對“年度優秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優秀教師”先進事跡。

　　2、每學年學校對“年度優秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發證書，每人獎勵1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優秀班主任”先進事跡。

　　3、每學年學校為“年度優秀教研組”頒發獲獎證書，年度優秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續三年都評上年度優秀教研組的，第四年再次評上年度優秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。

　　4、“年度優秀教師”、“年度優秀班主任”和“年度優秀教研組”組長享有優先權：在各類評優晉級工作中，優先考慮；優先推薦參加市級（及以上）優秀教師、優秀班主任等項目的評選；優先享受外出學習、培訓和考察等權利。

　　六、幾點說明

　　1、本學年內有下列情況之一者，不得參評：

　　①在教育教學工作中有嚴重過失或出現重大安全事故。

　　②違反師德師風規定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。

　　③不能按時、保質保量完成學校布置的各項任務。

　　④不服從學校的工作安排。

　　2、評選人數原則上年度優秀教師不超過10個，年度優秀班主任不超過10個，年度優秀教研組不超過6個。

　　3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。

　　4、本方案自教代會通過后實施。

　　星級教師評選方案 2

　　一、指導思想

　　根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

　　2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的'一票否決：

　　A、不服從學校工作安排的；

　　B、不執行學校決定的；

　　C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；

　　D、受到校級以上公開批評和處分的；

　　E、有違計劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

　　四、組織與領導

　　各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

　　五、指標分配

　　各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。

　　星級教師評選方案 3

　　一、指導思想

　　堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發學校教職員工的活力和創先爭優意識，最大限度地調動全體教職員工的工作積極性。

　　二、考核范圍和對象

　　學校在編在崗教師，按年辦人數20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。

　　三、考核的基本原則

　　群眾考核，定性考核與定量考核相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。

　　四、考核內容

　　考核的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。

　　德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表、師德高尚；

　　能：熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；

　　勤：工作態度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；

　　績：工作表現突出、工作任務完成的數量、質量、效率得到公認，教研成果和教學質量上乘。

　　五、評選方法

　　分管年辦校長參與該年辦的'評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。

　　年辦推薦老師先由建功立業領導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最后公示結果。

　　市級表彰的各類優秀教師從以上特別優秀教師中產生。

　　六、有下列情形之一者，評優表模一票否決（注：以下一票否決的內容均以文字記錄為依據。）

　　1、體罰學生情況屬實的；

　　2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；

　　3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的；

　　4、有曠課（會）達一次的，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；

　　5、考試成績居倒數第一的；

　　6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；

　　7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；

　　8、不達平均工作量的；

　　9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。

　　星級教師評選方案 4

　　為了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案：

　　一、評選范圍和對象

　　在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

　　二、評選條件

　　（一）德

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的.事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

　　2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。

　　3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

　　（二）能

　　1、刻苦鉆研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

　　2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

　　2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

　　3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

　　4、應積極參加學校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評為優秀。

　　（四）績

　　1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

　　2、每月備改檢查被評為優秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

　　3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

　　四、評選程序

　　1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），并上交個人優秀事跡材料和有關印證材料。

　　2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。

　　3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

　　4、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

　　星級教師評選方案 5

　　教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業績，學校把評選“華涇小學優秀教師”活動作為促進學校內涵發展的內容之一，為此，制定本《華涇小學優秀教師評選方案》。

　　一、評選內容：

　　（一）、師德要求：

　　符合《中小學教師職業道德規范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規定，實行師德一票否決制，并強調：

　　1、熱愛事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。

　　2、為人師表，嚴格規范，無違反師德以及學校規章制度的行為。

　　3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

　　（二）、教學業務：

　　1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規范反映好。

　　2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

　　3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。

　　4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。

　　5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創新有思考。

　　（三）、教學效果：

　　1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

　　2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。

　　3、勇于創新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。

　　二、評選對象：

　　在職在編教工。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的優秀教師給予當年度華涇小學優秀教師稱號。

　　四、評選程序：

　　第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見，年級組統計，每個年級組推薦到學校層面的'候選人為2人。

　　第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。

　　五、評選形式：

　　1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統計，行政監督，年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。

　　2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行，全教會當場統計，當場宣布。監票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

　　六、評選時間：

　　每年度11月-12月間。

　　七、獎勵方法：

　　獎勵原則：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。

　　1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發給黨支部、學校人事和網管，學校給予校園網上的宣傳。

　　2、被評選到的教工根據學校有關方案、規定給予一次性物質獎勵。

　　3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

　　八、其它事項：

　　本方案經校務會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。

　　本方案解釋權在校務會。

　　星級教師評選方案 6

　　一、活動宗旨

　　首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

　　二、評選條件

　　1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

　　2、優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的`；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

　　3、對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1、宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。

　　2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監督。

　　3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

　　4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

　　5、公示經公示5個工作日無異議后，確認為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發向上。

　　六、工作要求

　　1、堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

　　2、以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

　　3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

　　星級教師評選方案 7

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評選范圍

　　積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的.專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

　　三、評選條件

　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中小學教師職業道德規范；

　　2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；

　　3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

　　4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示范、帶動作用；

　　5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；

　　6、近3年內年度考核均為合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

　　7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

　　6 、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　（1）不服從本單位教學任務安排者；

　　（2）發生過教學事故者；

　　（3）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；

　　（4）無故不參加學校組織的教研活動者；

　　（5）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

　　四、評選程序

　　1 、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2 、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3 、初評

　　（1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

　　（2）按照評分細則評分。

　　（3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。

　　4 、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5 、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、獎勵辦法

　　（1）優秀教師每期評選一次。

　　（2）優秀教師獲得者，學校授予“新西小學優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

　　（3）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

　　（4）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

　　六、本辦法自公布之日起實施。

　　星級教師評選方案 8

　　一、推薦對象及名額

　　推薦對象：職教中心全體教職工

　　推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

　　二、推薦條件：

　　1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的.路線、方針、政策；

　　2.自覺遵守國家的法律法規及各項規章制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實做到依法從教；

　　3.自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

　　4.有良好的業務素質，注重實施素質教育，善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養和輸送人才等方面成績突出；

　　5.熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創新，在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

　　依上級及學校有關規定，有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格：

　　①不服從學校工作安排；

　　②私自辦班搞有償家教；

　　③擅自收費；

　　④歧視差生，體罰學生

　　⑤發生過教學事故。

　　三、推薦辦法及指標分配

　　1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

　　2、各處室專業部推薦候選人指標如下：

　　處室、專業部推薦指標備注

　　機電部6班主任4人、任課教師2人

　　財經部2班主任1人、任課教師1人

　　建工部4班主任3人、任課教師1人

　　學前部2班主任1人、任課教師1人

　　辦公室、招生、就業處2管理人員

　　教務處2管理人員

　　政教處2管理人員

　　總務處、培訓處2管理人員

　　3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優秀教師，沒有評為遵化市優秀教師的為校級優秀教師。

　　四、成立評選工作領導小組

　　為加強本次優秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領導小組。

　　五、評選步驟和方法

　　為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：

　　1、各處室專業部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時3分鐘以內）。

　　2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統一排序，票數前4名為確定人選。

　　3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監督。

　　4、推薦上報：

　　被推薦教師填寫《遵化市優秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料.所有事跡材料用第三人稱，標題宋體2號加粗，正文仿宋3號。

　　星級教師評選方案 9

　　按照中共張家口市委宣傳部、張家口市教育局關于《20xx年“美麗河北最美教師”推選展示活動實施方案》的要求，配合區總工會和區教科局聯合組織開展的“美麗萬全最美教師”推選展示活動，助力“共創文明城市，共建和諧校園”的深入開展，特制定我校“美麗萬全最美教師”推選展示活動實施。

　　一、活動主旨

　　為進一步推進我校的校園文化建設，努力營造良好的教風、學風和校風，大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表的崇高師德風尚，充分展示我校教師的精神風采。

　　二、評選標準

　　1、具有高尚的師德和良好的修養。熱愛教育事業，熱愛學校，品德高尚，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔教育教學重任，服從組織安排，成績顯著。

　　2、扎根一線，辛勤耕耘，甘于奉獻。工作踏實，作風嚴謹：認真備課和批改作業，遵守學校規章制度；關愛學生，深受學生的尊敬和愛戴，師生關系融洽，課堂氣氛活躍：注重培養學生的綜合能力，既是知識的傳播者，又是學生的引路人，幫助學生樹立正確的人生觀。

　　3、具有勇于改革、開拓創新的時代風采。主動學習本學科和相關學科的`知識，學習教育教學理論，積極參加市、區、校的學科交流活動，主動參與教科研改革。

　　4、違反師德師風相關規定的教師不得參評。

　　三、評選程序

　　（一）宣傳動員階段（5月31日前）

　　5月29日召開全體教師會，宣讀區宣傳部、區總工會、區教科局[20xx]9號文件。同時制定主題標語并利用電子顯示屏和微信公眾平臺進行宣傳。

　　（二）推薦準備階段（6月1日——6月20日）

　　（1）6月5日17：00前學校三個級部（對口、就業、學前）根據評選標準各推選一名候選人，上報學校。

　　（2）6月6日——6月11日候選人準備材料：照片一張（工作場景照片，電子版≥3M），推薦理由（電子版且不超過200字）。

　　（3）6月12日——6月20日候選人在公眾平臺展示事跡，全校師生投票選舉。

　　（三）評選報送階段（6月21日——6月30日）

　　（1）6月21日匯總候選人票數，審議確定最終人選。

　　（2）6月22日——6月27日對推舉出的正式候選人進行公示

　　（3）6月27日——6月29日候選人準備所需材料

　　包括：推薦評審表、工作場景照、推薦人選一覽表、評審工作報告（紙質和電子文檔）

　　（4）6月30日審核材料，報送區教科局。

　　星級教師評選方案 10

　　為切實加強和改進學校教育教學工作，激勵廣大教師不斷提高自身素質，加快我校教師專業化成長的步伐，結合我校實際情況，經行政會研究，報理事會批準，制定本方案。

　　一、組織領導

　　1、學校成立骨干教師評審小組

　　組長：

　　成員：

　　2、學校成立骨干教師評選監察小組

　　組長：

　　成員：

　　二、評選辦法

　　1、成立學校評選校級骨干教師評審小組并制定評選方案和管理辦法。

　　2、公布校級骨干教師評選方案和管理辦法。

　　3、教師自薦，填寫申請表并提交相關證明材料。

　　4、評審小組進行資格審查，按照評選條件，通過定性初選和定量考核，結合教師日常工作情況，確定校級骨干教師、學科帶頭人候選人名單，交監察組審核。

　　5、公示評選結果。

　　三、評選對象

　　教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。

　　四、評選條件

　　（一）定性描述

　　1、具有良好的師德修養，模范履行教師職責，自覺遵守學校的各項規章制度。

　　2、具有良好的專業素質和較高的專業技能，在本專業的教育教學中能力較強者。

　　3、在教育、教學、科研等方面成績顯著：

　　（1）具有較強的'教育教學能力，有自己的教育和教學特點。在教育教學中能夠充分體現課改的新理念，教育教學成績在同專業或者相類似崗位的群體中領先。

　　（2）在教研組中起帶頭、引領和示范輻射作用。

　　（3）具有較強的科研能力，在教育科研中勇于創新，認真撰寫教學反思和科研論文，積極參與課題研究，在市級及以上報刊雜志發表過教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級及以上獎勵。

　　（4）承擔過區級以上公開課。

　　（5）有能力承擔校本課程。

　　（6）積極參加學校、省市區組織的各種教育教學活動。

　　（二）定量考核

　　以分數的形式呈現，同學科同組別，根據學校的要求和申請人得分情況，擇優入選。以下各類加分，只限于教育行政主管部門組織、舉辦的，各種加分就高計分，不迭加，不累計。

　　五、校級骨干教師的職責

　　1、思想政治上積極要求上進，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和學校各項規章制度。

　　2、具有大局意識、服從意識，積極主動地完成學校交付的各項工作和臨時性任務。

　　3、教學成績突出，帶頭“爭一保三”。

　　4、任期內：

　　（1）每學年完成一次公開課（校級或以上）。

　　（2）每學年完成一篇教育教學方面的論文。

　　（3）積極參與一項校級及以上的課題研究工作。

　　（4）積極承擔班主任工作（含教育教學管理崗位）。

　　（5）服從學校校本課程的安排。

　　六、有下列情形之一者，取消其“校級骨干教師”稱號。

　　（1）違反師德規范，造成不良后果者。

　　（2）當學年請假累計達二十二個工作日以上者（含病事假）。

　　（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學校聲譽或工作造成不良影響者。

　　（4）不服從學校工作安排，工作上有重大失誤者。

　　（5）教育教學質量由于主觀原因有明顯滑坡者，學科教學中心城區排名，居于前三分之一之后者，或教育教學效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級骨干教師”稱號。

　　凡被消其“校級骨干教師”稱號的，兩年之內不得重新申請。

　　七、校級骨干教師管理辦法

　　1、原市級以上骨干教師自然為校級骨干，不參評。

　　2、校級骨干教師與崗位聘任、職稱評定、績效工資等掛鉤。

　　3、本屆校級骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。

　　4、建立校級骨干教師考核制度，校級骨干教師的考核工作結合教師年度考核每年進行一次。

　　5、骨干教師一年一評，成熟一個，發展一個，不受名額限制。

　　6、今后校級以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級骨干教師中產生。

　　星級教師評選方案 11

　　為進一步加強大連財經學院師資隊伍建設和校園文化建設，努力營造良好的教風、學風、校風，弘揚我校廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子的崇高師德風尚，經學校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對我校教師的無私奉獻、愛崗就業精神和積極投身社會教育的認真態度進行褒獎和鼓勵。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”“厚生樂教，博聞善導”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、評選標準

　　（一）作為專業課、公共課、基礎課教師，能不斷充實和更新教學內容，編寫、出版具有一定水平的教材、專著，發表過一定水平的教學研究、學術研究論文，公認教學質量優秀。主動進行課程改革，不斷提高業務能力，得到師生好評。

　　（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，在傳授學生知識的同時注重學生品德教育的發展，遵循“親篤搏達”校訓，具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育

　　（三）品德高尚，熱愛祖國，擁護黨的路線、政策和方針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶頭踐行社會主義核心價值觀；忠誠于黨和人民的教育事業；廉潔從教；無私奉獻，具有良好的思想政治素質和職業道德水平

　　（四）為人師表嚴于律己，寬以待人。在工作中不斷完善自己，以身作則；關心集體；有較好的`合作意識。

　　三、評選對象

　　大連財經學院全體教師。

　　四、評選時間

　　20xx年5月8日——20xx年5月23日

　　五、評選流程

　　1、各單位本著公開、公正、公平原則，從本單位優秀教師中評選產生指定名額的本單位“最美教師”人選，在單位內部公示，并作為學校“最美教師”候選人，要求每位候選人填寫一份“最美教師”評選活動申請表和1000—2000字的個人事跡。公示無異議后，由各單位負責人向校方提交候選人推薦材料。

　　2、5月21日-23日進行投票測評，各項投票無異議后進行公示，評選出學校“最美教師”人選。

　　3、學校于5月25日公示評選結果并進行宣傳展示。

　　六、評選名額

　　各單位最美教師人選名額：多于10人推選兩人，少于10人推選一人。

　　學校最美教師人選名額：10人

　　七、表彰獎勵

　　為最美教師頒發證書，并由新聞中心推出人物專訪。

　　八、評選工作要求

　　（一）廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各單位、各組織要大力宣傳本次活動的意義，動員廣大師生積極參與到推舉、評選、學習“最美教師”活動中來。

　　（二）規范程序，嚴格把關。各單位要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人要實事求是，堅決杜絕弄虛作假，夸大拔高等現象，要把真正德才兼備的“最美教師”推舉出來。

　　星級教師評選方案 12

　　為形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，發揮優秀教師的示范帶頭作用，建設一支結構優化、素質優秀的教師隊伍，不斷提高我校教育教學質量和辦學水平，特制定本方案。

　　一、評選范圍

　　當年在我校教學一線的教師。

　　二、評選時間

　　每學年年終評選一次。

　　三、評選名額

　　全體教師的5%——10%。

　　四、評選條件

　　1.擁護黨的領導，執行黨的政策，熱愛黨的教育事業，積極參加政治理論學習。

　　2.師德高尚，為人師表，關愛學生，教書育人，服從分工，顧全大局，廉潔從教。

　　3.工作積極主動，踏實肯干，模范遵守學校的規章制度。

　　4.教學常規落實好，教學質量高。

　　5.積極參加教育教學研究和教科研活動，活動成效高。

　　五、學年內有下列情形之一者，不得參與評選

　　1.工作推諉，不服從學校分工或不接受學校臨時性工作的；

　　2.向家長索要、收受禮品或錢物，違反規定，從事有償家教或私訂教輔材料，經舉報核實的；

　　3.體罰或變相體罰學生，情節嚴重，經家長反映并核實的；

　　4.由于自己不當行為給學校或他人工作造成損失的；

　　5.同志之間鬧不團結，給學校造成不利影響的；

　　6.所帶班級發生重大安全責任事故的.；

　　7.違反計生政策，未按規定履行計生手續的；

　　8.病假超過10天，或事假超過5天的；

　　9.班主任（值日教師）考評排名在全校中后的（含中間名次）；

　　10.在縣級以上教育教學論文、教學案例評比中無一篇獲獎或發表的（在縣級及以上教育教學技能比賽獲獎可與論文同等看待），或在各級各類比賽中指導學生無一人獲得校級以上（含校級）獎項的；

　　11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節以上（含一節）校級示范課、觀摩課或研討課的，或開展一次以上（含一次）校級專題講座的；

　　12.未按要求參加各級各類教育教學競賽活動的；

　　13.所教學科學年期末考試平均分在年級排名達中下的（含中間名次），以年級班級數確定，或平均分提高名次未達2個名次的；

　　14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學效果差的；

　　15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓，或教師培訓考核不合格的；

　　16.近三年內在我校評選過“優秀教師”、“優秀班主任”的。

　　六、評選辦法

　　1.由各年級主任組織本年級教師嚴格對照條件進行評選，以公正、公平、公開的原則，于學年末向學校推選出候選人（推薦名額，按學校每年分配的名額等額推薦，多推無效），同時上交侯選人申報材料；

　　2.由學校行政人員組成評審組（候選人不能作為評審組成員），對候選人的評選條件進行審核，確定該學年的優秀教師人選。

　　七、表彰獎勵

　　1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質獎勵相結合的原則。

　　2.受表彰人員的有關材料存入本人檔案，作為考核、晉升的依據之一。

　　3.根據校評審組對校級優秀教師的綜合考評結果按得分排名先后推薦縣、市級優秀教師候選人。

　　星級教師評選方案 13

　　為進一步塑造我校教師新形象，激發教師努力加強自身修養，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代教師風采，按照省教育廳的要求，并結合我校實際情況，特制定“尋找身邊最美教師”的評選方案。

　　一、成立評審組委會

　　主席：

　　副主席：

　　組員：中層干部、年級組長、教研組長

　　二、參評對象、評選條件及類型

　　(一)參評對象

　　我校所有在職教師。

　　(二)評選條件

　　1、忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，作風正派，品德高尚，廉潔從教，有強烈的事業心和責任感，在教育教學工作中成績顯著。

　　2、愛崗敬業，為人師表，治學嚴謹，業務過硬，言傳身教，以身作則，認真履行教書育人職責，用高尚的人格魅力、豐富的學識和嚴謹的教學風范影響和教育學生。

　　3、熱愛學生，樂于奉獻，與學生建立和諧、民主的平等關系，積極對學生進行思想品德和心理素質教育，關心學生全面發展，注重學生品德教育，熱心幫助學困生，關心家庭困難學生，深受學生尊敬和愛戴。

　　4、積極參與和諧校園、和諧社區建設活動，鄰里關系及家庭關系和睦、師生關系和諧。

　　5、發生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規者，不得參評。

　　(三)評選類型

　　最具愛心之美：真正把學生看做自己的孩子，用心對待，多注意學生生活中的細節，關心呵護孩子的身心健康，尤其關心貧困、學困生。

　　最具班級管理之美：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。能培養學生的'集體榮譽感和責任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養學生自我教育、自我管理的能力。

　　最勤學習之美：經常閱讀有關新課堂的著作、走在時尚前沿的優秀刊物，充實并更新教育理念。善于向周圍的人學習，善于自省和自我教育，并能將學到的專業知識用到教學工作中。

　　最佳教學之美：熱愛教學工作，深刻領會教材，教學基本功扎實，刻苦鉆研，勇于創新，教學方法靈活，因材施教，能培養學生的學習興趣，能上示范課。

　　最具陽光悅納之美：有積極的人生觀和價值觀;有知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態，并感染到周圍的人;能積極熱心參與學校的各項活動。

　　最具運動風采之美：富有朝氣、活力和激情，熱愛體育運動，有一定的運動天賦，有強健的體魄，能積極參加各種體育鍛煉。

　　最具孝心之美：尊敬長輩，孝順老人，懂得感恩父母，利用休息時間多陪伴父母，體貼照顧父母的飲食起居。

　　最佳才藝之美：擁有藝術才華，多才多藝，一專多長，才藝出眾，精湛，別具一格。

　　最講奉獻之美：熱愛教育事業，熱愛學生，具有強烈的責任感和奉獻精神，不僅教書，更要育人，經常和學生談心，及時了解學生的思想動態。在課余時間能多讀書，充實自己的教育思想和教育理念，做到真正的為人師表。

　　最具助人為樂之美：具有愛心，能真心對待學生，當學生思想上遇到問題時，能積極開導，生活上遇到困難時，能力所能及的幫助。和同事關系融洽，樂于助人。

　　三、評選程序

　　第一階段：宣傳發動(3月11日―3月22日)

　　在全體師生中進行廣泛宣傳發動，通過教職工大會、年級組會、教研組會、班會、校園廣播等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件、程序和要求，把此項工作作為學校的大事宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。

　　第二階段：評選推薦(3月25日―4月28日)

　　結合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，真正把責任心強、勇于創新、樂于奉獻、勤學苦干的全校公認的典型人物與事跡推選出來。

　　第三階段：展評表彰(教師節前后)

　　根據評選結果，由學校統一表彰。

　　四、評選方法

　　以年級組為單位，每個年級每項可推選一名教師(采取教師、學生推選的民主方式)，4月底之前將評選推薦結果上報到科研師訓處，學校評審組委會最終確定我校“最美教師”人選。

　　五、活動要求

　　1、各教研組、各年級組、各班級在思想上要重視本次活動，積極自覺地將自己置身于整個評選表彰活動的全過程。精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

　　2、所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應符合活動要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督。

　　星級教師評選方案 14

　　一、活動目的

　　以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師為標桿，在全系范圍內發現和推薦優秀教師典范，弘揚他們獻身教育、敬業愛生、無私奉獻的高尚情操，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。

　　二、評選對象：

　　全系教師

　　三、活動時間：

　　20xx年6月5日—6月20日

　　四、參賽評選條件

　　1、有理想信念。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程；用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨；是中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。

　　2、有道德情操。道德高尚，人格品質高尚，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德；自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一，言傳與身教相統一，以自己的模范行為影響和帶動學生，積極引導和幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。

　　3、有扎實學識。既有勝任教學的專業知識，又有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野；教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學，教學效果和人才培養成績顯著；具備學習、處事、生活、育人的'智慧型教師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

　　4、有仁愛之心。愛崗位、愛學生，愛一切美好的事物；在教書育人和教學管理之中用愛培育愛、激發愛、傳播愛，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上；尊重學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，深受學生尊敬和愛戴。

　　五、評選活動程序

　　（一）宣傳階段（20xx年6月1日——6月5日）。充分利用微信平臺等形式，大力宣傳“最美教師”評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到“最美教師”評選活動中來，發現身邊的最美教師典范，學習身邊的最美教師事跡，打造身邊的最美教師團隊。

　　（二）自主報名和系部民主推薦階段（20xx年6月5日——6月20日）參選的報名表報送后，輔導員或班主任由學生科推薦、任課教師由教學科推薦，確定候選人名單由系微信公眾平臺公開投票，最終推選出教育、教學方向的教師各兩名。

　　（三）學院評審階段（20xx年6月20日—6月30日）通過微信公眾號投票，選出參加頒獎典禮的教師名單，參加頒獎的教師需在7月15日之前提交1分鐘之內的視頻材料（內容建議為學生講述等方式）。

　　（四）獲獎表彰階段（20xx年9月10）。在慶祝教師節活動中舉行表彰，將“最美教師”的風采做成視頻，再次展示給全院師生。

　　（五）事跡展示階段（20xx年9月10日——9月30日）。通過學校網站、微信公眾號和宣傳欄，報道“最美教師”先進事跡，在全校掀起學習身邊最美教師的高潮，培育積極向上和健康奮進的教師團隊，進一步提升我校教師隊伍的整體素養。

　　星級教師評選方案 15

　　為加強集團師資隊伍建設，促進教師專業發展，建立健全教師成長與發展評價激勵機制，全面提高師資隊伍整體素質，進一步提升教育教學質量和辦學品質，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　為確保工作順利進行，集團成立評選工作領導小組，負責組織、協調、實施校級骨干教師(班主任)評選相關工作。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在集團人力資源部，具體負責評選工作的組織實施。

　　二、評選對象

　　在編在崗符合參評條件的一線教師。

　　已評為特級教師，市級學科帶頭人、骨干教師，區級學科類和班主任類骨干人員不列入評選對象。

　　三、評選原則

　　1.堅持“德、才”兼備的人才原則。

　　2.堅持“公開、公平、公正”的選拔原則。

　　3.堅持“選拔與培養”相結合的管理原則。

　　四、評選條件

　　1.熱愛教育事業，為人師表，師德高尚，具有良好的思想政治素質和業務素質。

　　2.近三年來一直從事教育教學工作，其中專任教師每周不少于6課時，行政人員兼課的每周不少于4課時。

　　3.具有本科以上學歷、二級教師專業技術職務任職資格。

　　4.評選骨干班主任需有兩年以上的班主任工作經歷。

　　5.學年度考核合格，教育教學綜合業績突出，受到所在分校(校區)表彰獎勵。

　　五、評選程序及工作要求

　　1.各分校(校區)要成立由校長、書記任組長的評選推薦工作小組，制定本單位評選推薦工作方案，方案中應明確推薦程序、推薦要求。

　　2.各分校(校區)評選推薦工作小組要堅持公開公正、實事求是、好中選優的.原則開展工作，推薦結果需在本分校(校區)進行公示，公示期五天。

　　3.符合評選條件的教師，可自主向所在分校(校區)提出參評申請，分校(校區)進行考核推薦。其中，申報教師需填寫《北京市陳經綸中學校級骨干教師(班主任)申報表》一份，并提交相關證明材料;分校(校區)評選推薦工作小組研究同意的，需將申報教師的《北京市陳經綸中學校級骨干教師(班主任)申報表》，連同《20xx年校級骨干基本情況統計表》于3月15日前，將電子版和紙質版一并報集團人力資源部。