復學安保方案范文（通用17篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的復學安保方案范文（通用17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
復學安保方案1
為有效遏制新冠肺炎疫情在學校的擴散和蔓延，指導學校科學有序地開展防控工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。
一、防控目標、工作原則和適用范圍
（一）防控目標
以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標；確保所有進入學校人員均經過體溫監測，所有具有發熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發現，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫學觀察，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫。
（二）工作原則
外防輸入，內防擴散；預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責，屬地管理；系統聯動，群防群控。
（三）適用范圍
本導則適用于全市各高等院校、中（職）小學、幼兒園（以下統稱為"學校"），校外培訓機構、3歲以下幼兒托育機構參照執行。根據疫情形勢的變化和評估結果，本導則將及時進行更新。
二、防控要點和措施
（一）開學前工作
1、合理確定開學時間
（1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日后繼續延遲開學，具體開學時間將提前一周向社會公布。學生在開學前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報學校批準。
（2）學校應制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對開學準備工作進行專項評估和隱患排查，研究制定返學后"一校一策"的疫情防控相關措施，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，并組織對衛生保健人員、班主任（輔導員）、保潔、門衛和食堂負責人等關鍵崗位的培訓。
2、建立疫情防控工作體系
（1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領導小組，建立健全領導分片包干負責制，加強對轄區學校和教育培訓機構督促指導。
（2）學校應成立疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的組織領導和督查督辦。學校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責任人，分管校領導為直接責任人；各院（系、部）、各部門負責人為本部門防控工作的責任人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
（3）學校應成立疫情防控專項工作機構（防控組），由校領導親自兼任組長，學校綜合協調部門具體負責，總務、教務、后勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校、年級（院<系、部>）、班級三級防控工作聯系網絡，責任到班、到人，壓實防控包干責任。校領導（院系領導）分年級包干、班主任（輔導員）跟蹤到人，實行一對一、點對點的跟蹤管理。（具體見附件1、附件2）
（4）學校要嚴格值班值守制度，領導班子成員到位上班。校（園）長、書記手機24小時開機暢通，時刻處于待命狀態。
（5）每日全面排查師生健康狀況，逐級落實"日報告、零報告"制度。對身體異常及有可疑癥狀者實行疫情快報制度。
3、開學前防護知識宣教
（1）學校要采取多種形式對師生員工開展開學前線上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學的行為和方式對待防治工作，理解支持政府、學校各項應對措施，進一步強調"五個一律""六個嚴禁"紀律。
（2）加強人文關懷，引導師生員工理性認識疫情、做好科學防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
4、做好開學保障準備
（1）物資保障和全面消毒
①學校要根據本地本校醫療條件，加強與屬地工信部門、衛生健康行政部門聯系，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服等設備設施，做足、做好疫情防控應對準備。
②組織開展全面的校園環境衛生整治工作，重點對教室、宿舍、食堂、浴室、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學校環境衛生條件。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂。
③要在醫療機構指導下，辟出專門場地作為隔離觀察區域（基本要求見附件4），完善相應的設施設備、專業人員、醫療條件、生活條件保障，主要用于隔離疑似病例、發熱人員。
（2）校園安全工作
①校園實行全封閉管理，原則上只保留一個出入口，嚴格控制外來人員進入校園。進入校園的人員及車輛須逐一進行身份核驗和信息登記，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施，體溫未超過37、2℃的方可進入。
②加強留校師生員工管理，實行外出審批、請假制度，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份、檢測體溫、了解去向和身體狀況，發現異常應立即上報并采取相應措施。
③除留校師生工作生活必需外，校內教室、實驗室、運動場館等室內公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放。
④組織開展開學前安全大檢查，加大校園巡查和食堂、宿舍校內空置房等場所和飲用水、通勤校車等重要設施、重要部位的監管力度，及時整治排除問題隱患。
（3）教學任務保障
學校要根據上級教育行政部門的教育教學管理工作相關指導意見，立足校情，"一校一策"細化教育教學工作安排，區別畢業年級和非畢業年級，充分尊重學生身心健康和教育規律，加強分類指導，避免一刀切，努力實現"停課不停學"。
①"一校一策"強化居家學習指導，加強學生網上學習資源選擇的指導，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優質資源，認真研究明確適合線上學習的課程。對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，其他學段學生作出限時限量的具體規定。
②"一校一策"做好教育教學服務，通過官方網站、微信公眾號、微信群等加強思想引導、學習指導和心理輔導。對偏遠鄉村學校學生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特別是離泉在重點疫區的學生，加強家校聯系，實施精準幫扶。
③"一校一策"組織網上教研，發揮學校教研室、教研組、備課組的團隊教研力量與專業引領作用，加強網上集體備課、課程教學資源建設以及教育教學新課題研究。
④"一校一策"用好學習資源，合理利用國家中小學網絡云平臺、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務平臺等，指導學生居家學習。
（4）信息化工作
①疫情期間，學校需充分利用信息化手段提高協同辦公能力，通過使用線上OA系統、遠程視頻會議辦公等方式保障校內管理和服務效率，防止交叉感染，控制疫情傳播。
②充分利用現有信息化資源，加強校園衛生、教務管理、學生管理、后勤保衛、宣傳等部門之間的信息共享，實現開學保障和疫情防控合力。
（二）返校報到工作
1、接到上級教育主管部門允許開學通知后，學校需向全校師生員工發放《告知書》，明確學校防控的相關要求，并提前通知返校前自查癥狀、自測體溫，于返校前如實填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開學時間一并通知），作為師生員工返校的參考依據。
2、根據師生的排查結果和學校防控條件，精準安排師生分院系、分年級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。
（1）假期從重點疫區返泉人員，未達到隔離觀察14天的，需繼續居家觀察（已返校的高校教職工，需繼續在校隔離觀察）。出現相關癥狀、體溫高于37、2℃的，要暫緩返校（或復學、復工）。
（2）除需達到本市規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發熱患者燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學證明）。
3、師生應根據家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校，乘坐私家車返校要輕裝簡行，校門口下車，車輛及陪同人員不進校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上用品，避免與可疑人員近距離接觸。
4、學校應結合實際，實行多入口組織當批返校的師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫和健康問詢，對有相關癥狀者進行勸返，到正規醫院就診，并通知班主任（輔導員）落實專人隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點為：
（1）新冠肺炎相關癥狀：發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。
（2）其他傳染病相關癥狀：發熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態不佳等。
5、對于因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工，參照有關精神視作上班處理，并統籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩定，以做好學校開學的防疫準備和保障工作。
（三）開學后工作
1、健康教育管理
（1）學校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內容納入開學第一課，對學生進行愛國愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。
（2）充分利用課堂、講座、板報、宣傳欄、廣播、網站等多種形式，開展有針對性的傳染病防控知識教育，進一步增強廣大教職員工、學生及家長的健康意識和能力。
2、健康監測管理
（1）嚴格落實晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設置體溫檢測點，師生員工在每日（次）入校或進入密集場所前，均應接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量學生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。
（2）班主任（輔導員、保育員），在衛生保健人員指導下，負責學生健康全日觀察巡查。如發現癥狀或其他異常時，應及時告知學校疫情報告人。
（3）學校要指定專職校醫或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。由人事部門、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工、學生缺課缺勤原因，并做好記錄，匯總上報至指定負責人。
（4）根據學校應急預案，對出現的新冠肺炎病例及時報告、送醫、消毒和隔離，對密切接觸者進行隔離觀察。一旦發生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報處置，按照規定開展人員分流、消毒工作，并做好專家研判后采取嚴格防控措施的準備。
3、學校活動管理
（1）所有人員參與教育教學活動時，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據幼兒年齡特點，指導幼兒做好防護工作。
（2）嚴格控制聚集性活動，壓縮各類會議規模、數量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務，確有需求的由學校妥善安排。
（3）一律不組織跨校、跨地區人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區參加活動。
（4）體育課以跳繩、跳遠、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動為主，動員師生積極參加適度的健身鍛煉，提高自身免疫力。
（5）適度控制作業量，合理安排學生作息時間，保證學生充足睡眠時間。通校生原則上在家上晚自習，住校生上晚自習要自覺佩戴口罩，保持安全距離。
（6）學生因新冠肺炎誤課，學校應對學生開展網絡教學、補課，對于因病耽誤考試者，應安排補考。
4、隔離觀察期間師生管理
（1）學校要加強對隔離觀察（留驗）工作的管理，規范開展隔離觀察（留驗）對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。
（2）對居家隔離觀察的重點人員，學校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統計匯總。
5、師生心理健康管理
（1）學校應制定應急心理干預方案，動態地了解與監測準備返校和已經返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態，依據校情分層分類應對。要充實專兼職心理輔導人員隊伍，并進行必要的培訓，科學有效地開展工作。
（2）及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、郵箱、QQ等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教與支持。
（3）針對住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自于疫區的學生、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的學生等，突出分類管理，開展心理干預。
（4）提倡和鼓勵線上輔導和咨詢，疫情期間對于住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學、來自于疫區的學生等特殊對象原則上避免面詢，盡可能通過電話或視頻、網絡平臺進行心理干預。
6、重點區域管理
（1）衛生保健室
①加強衛生保健室消毒，落實醫護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發生醫源性感染。
②衛生保健室在疫情控制期間，接到師生員工發熱或有疑似癥狀等信息，應立即上報，并迅速做好臨時隔離、轉診和記錄。
（2）門崗（校門值班室）
①加強進出校門管理，根據需要可適當關閉部分校門或調整校門開放時段。住校學生返校報到后以及非住校學生在校期間，一般不離開校園，如需離開應向班主任（輔導員）報備，憑有效證件出入，返校時需接受體溫檢測。
②駐校服務單位應壓縮人員數量，服務人員名單報備，納入教職員工管理。
③臨時進校來訪、服務人員由對口部門提前報備，到校當日核對身份后，并進行體溫檢測后放行入校。在校期間，自覺佩戴口罩等防護用品，在需活動區域行動，不得在校內流動及就餐。活動結束后，立刻離開學校。
④安保人員須佩戴口罩，對入校人員發現異常情況應及時登記報告。無重點疫區接觸史和發熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37、2℃的，方可讓其進入校園。
（3）食堂
①在學校食堂入口設置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設置進行手衛生的醒目標識。
②學校食堂實行分段錯峰、分餐進食，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩。
③學生可以班級為單位，分批到食堂購餐，返回班級就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當距離，不面對面就餐、交談。
④食堂公共區域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。
⑤餐廚廢棄物應分類管理、按規定處置，設置專用帶蓋垃圾桶，做到日產日清。
⑥食堂員工按食品安全標準加強實名晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存備用。并按照有關規定收集處置分散就餐垃圾。
⑦加強對集體配餐單位監管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛生防護。嚴禁采購食用野生動物及其制品。
（4）學生宿舍（教師公寓）
①嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。
②每日2次（上午、下午）定期對宿舍、衛生間等區域進行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區域，每日夜間21：00后或使用完畢后進行噴灑消毒。
③向學生提供個人消毒及防護宣傳品，督促學生每日進行自我消毒。及時清理垃圾，保持衛生整潔。
④學生宿舍應建立健康觀察與報病制度，做好通風和衛生整潔，設立宿舍長負責室友健康觀察與報病工作，并落實疫情"日報告""零報告"制度。
（5）校內公共場所（教室、實驗室、體育場所、圖書館等）
①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標識提示進入時進行手衛生。
②公共教室僅供教學使用，一律暫停活動、自習。
③公共教室、圖書館、體育館、公共實訓室等共用空間、學校行政辦公窗口部門，全天保持通風狀態。中央空調暫停使用。
④每日夜間對公共設施進行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內ATM機等設備用濕巾擦拭消毒。
（6）電梯
①疫情期間，原則上暫停學校電梯使用。
②確需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設置提供面巾紙。
③每日上、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進行消毒，視電梯使用頻次適當增加消毒次數及更換保鮮膜次數。
（7）車輛
①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，進車時先進行手衛生。
②學校公車當日使用完畢后，避開人群，打開門窗進行通風后，對車內進行消毒后，關閉門窗保持30分鐘。
③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學生佩戴口罩。
④校車必須備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫療廢物專用袋等防護物資。
三、防控應急處理和流程
（一）信息報告（流程圖見附件5）
1、學校如發現新冠肺炎疑似病例、確診病例時，應在第一時間，向當地疾控部門及屬地教育行政部門進行初次報告（內容包含發生時間、地點、人數、人員姓名、性別、住所<籍貫>、主要異常情況等）。
2、屬地教育行政部門應在2小時內報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。
3、處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。
（二）處置措施
1、學校一旦發現學生有疑似新冠肺炎發生，立即由書記（校長）、校分管領導、校醫等相關人員組成事件處理小組，對有癥狀的學生進行觀察、詢問、隔離，并由專用救護車送醫院診治。同時向屬地教育行政部門和疾控部門報告情況。
2、在上級各部門未達到前，學校可根據具體情況，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。
3、屬地教育行政部門接到報告后，防控工作領導小組人員在最快時間內組織人員趕赴現場，組織學校配合屬地衛生健康等部門做好疫情調查、人員救治、現場實行封閉隔離消毒、善后處理等各項工作。
4、屬地教育行政部門在接到報告后的兩小時內，將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛生健康等部門。基本確認為新冠肺炎病例后，防控工作領導小組組織相關人員深入學校開展工作，并安排人員值班待命，以保證上下信息暢通。配合衛生健康等部門進行調查處置，如實提供有關材料，落實各項防控處置措施，嚴格控制事態的發展，并配合做好患病人員的救治工作。
5、開展正面宣傳教育活動，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫情緒，穩定校園和社會秩序。與此同時，疫情防控督查組介入督查調查，對工作失職者立即給予處分。對玩忽職守、疏于管理造成疫情擴大傳播事件的學校和責任人，將按照有關規定給予通報批評或行政處分。情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
6、根據《中華人民共和國突發公共衛生事件應急條例》，省人民政府衛生行政部門經國務院衛生行政部門授權向社會發布疫情信息，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發布疫情有關信息。
7、疫情處置完成后，應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。對事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行全面整改。全面整治校園環境，特別是對教室、圖書館、閱覽室、學生宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒，經防控工作領導小組同意方能復課；對患病、醫學隔離觀察對象的師生員工，必須在恢復健康、解除隔離，并經衛生健康等部門確定沒有傳染性后，方可復學、復工。
復學安保方案2
當前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復工復產已基本接近尾聲，隨之復學復課在全國各地接續按下了啟動鍵。根據上級指示精神，我校本著錯時錯峰開學的原則決定先開啟中學部初三年級學生復學復課進程。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學秩序和質量，學部著力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學”，開展當前的工作。方案如下：
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。
三、工作要點及措施
(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任
1、成立初三年級復學復課工作領導小組。
組長：
副組長：
韓斌副校長：
成員：
政教處：
后勤處：
教務處：
班主任：
2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。
根據教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期后，及時召開領導小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：
(1)、傳達市縣教育局會議精神;
(2)、明確領導小組成員分工及責任;
(3)、協商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。
(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。
1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。
2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯系。
3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。
4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。
(三)、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。
1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。
2、后勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，并且復學后要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便于學生尋找。
4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。
5、學生就餐區域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。
6、教務處要提前做好課程安排、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學生學習效果，以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。
7、政教處應提前制定學生突然發熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環節皆有人負責并且做到措施恰當;要建立公共衛生事件突發報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發事件;要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作;要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作;
8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便于促進各司其職，各負其責。
(四)復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環節。
1、班主任提前通過微信群或QQ群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。
2、雖然初三學校人數不多，但為了盡可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段后要及時通知家長。
3、學生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門房值班人員要維護好秩序)
4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于37.3oC的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。
5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。
6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，并做好班會記錄。
(五)、認真落實復學后的疫情防控措施
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度
初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校專人匯總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發事件處置工作
科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。
3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之后要洗手。
4、加強教師辦公、住宿安全防護
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪;教職工就餐采用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實做好復學后的教育教學工作
1、增強時間觀念，科學把握教學進度
線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然后指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。
2、加強常規教學管理，向過程管理要質量
(1)、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，通過強有力的教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。
(2)、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。
3、創新教研方式，提高校本教研質量
(1)扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。
(2)、堅持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
復學安保方案3
為全面落實區教育主管部門的工作要求，確保師生返校安全、平穩、有序，做好疫情防控工作，健全工作機制；確保初中各學年，特別是初三學年合理有序開展線下教學，結合我校實際，特制定本方案。
一、工作目標
堅持五育并舉，落實立德樹人根本任務，統籌處理好線上教學和線下教學的關系，防止以居家學習完全代替學校課堂教學。正式恢復課堂教學后，對線上學習質量進行診斷評估，合理安排調整線下教學進度，有序完成教學任務，確保線上線下教學有效銜接。
二、實施策略
（一）成立復學工作領導小組
組長：xxX
副組長：xxX
組員：xxX
（二）積極做好課堂教學準備
1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總，學生健康信息匯總，后勤保衛處做好工作人員健康信息匯總。
2、強化線下教學的人員保障。學校按照防疫工作的要求，統計不能如期到校的師生人數。對于教師不能正常按時到崗，導致教學出現缺口的情況，及時進行校內調配，重點全力保證初三教學的正常進行。
（三）制定教學計劃
在復課前，學校組織教研組的老師相互交流研討，制定教學計劃，初步
完成本學期線上教學內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真備課。初三年級依據學情制定復習計劃，確保初三學生有效學習。教師根據線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。
（四）改變教學方式
針對線上教學與線下教學的銜接，教師亟待改變教學方式，充分調動學生積極性，以飽滿的精神狀態進入學校課堂學習。
1、整合網上授課內容。改變一貫的按步就班的教學方式，對線上已學內容進行鞏固提升。對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現無縫銜接。
2、關注學生心理健康。教師要關注當前疫情發展的情況，盡最大限度做到關注每位學生的學習和健康，教育教學要充滿人文關懷和心理輔導。中考在即，要重點關注初三學生的心理健康狀況，及時疏解學生的學習壓力，保證學生有一個健康良好的心理狀態。
（五）做好個別輔導
開學后教學內容既要面向全體也要考慮個體。線上學習的效果，不同學生效果各異，針對不同學生進行個性化的線下輔導銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生線上學習的狀態和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環節，以最快速度激發起學生線下學習的興趣，調動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導等方法，分析問題產生的原因，在老師與同學的幫
助下逐步解決。
（六）開展重點幫扶
對不能按時返校或尚在隔離期的學生，學校將通過線上教學等方式，繼續指導做好居家學習，返校后將通過專門的個別輔導，確保學生跟上教學進程。學校也將嚴格落實控輟保學工作，對學生復學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。
（八）做好家校溝通
教師針對學生的學習情況、心理健康狀況對家長進行反饋，及時做好家校溝通工作，確保學生在教師和家長的督促下調整學習狀態，積極地投入到線下學習當中。
家長要引導孩子合理調整作息時間；嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止或減少孩子對電子產品形成依賴；充分關注孩子的學習情況，充分關注孩子的心理狀況，及時發現問題，并及時做好與老師的溝通。
復學安保方案4
按照教育部《大專院校新冠肺炎疫情防控技術方案》要求及省、市防疫工作部署，學生返校后將由線上教學轉為線下課堂教學，為保證教學的有效銜接，彌補疫情期間線上教學無法進行的教學內容，如期完成本學期的教學任務，特制定本教學工作方案。
一、學生返校復課時間
學校定于5月16日至17日（第10周）畢業班學生返校，5月18日畢業班開展正常教學工作；5月28日至30日，20xx級、20xx級、20xx級學生返校，6月1日起開展線下課堂教學（校歷見附件1）。
二、教學安排
1、全校理論課程已于3月9日網上開展在線教學，畢業班的重（補）修課程已于4月7日網上開展在線教學。教師可在學生返校復課期間繼續采用線上教學授課。學生返校結束后，開展線下課堂教學，采用線下教學為主、線上教學為輔的方式上課。前期線上教學的理論課程在學生返校后可根據需要酌情補課，時間原則安排于晚上和周末。課堂教學管理按照《蘭州工業學院疫情防控期間上課管理辦法》（見附件2）執行。
2、學校將在正式返校復課后，安排主題班會開展疫情防控知識教育，對學生進行個人防護與消毒等《防控指南》宣傳和指導，引導學生在疫情防控期間避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，減少不必要的外出。
3、學生返校結束后，根據學校疫情防控要求，執行調整后的教學進程和課表。
4、對合班上課的學科基礎課和專業課，學生人數大于等于65人的，因教室條件限制，各教學單位應調整為單班授課；《大學生職業發展與就業指導》《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》《形勢與政策》等課程繼續線上教學模式，暫不開展課堂教學（根據學校疫情防控情況確定線下課堂教學）。
5、全校性通識選修課程和創新創業課程繼續以網課形式由學生線上自主學習。
6、實驗、實習（實訓）等課程在學生返校后按教學進程進行，實驗教學集中補課時間原則上安排在晚上和周末。實習（實訓）課程原則上取消校外教學活動，并酌情壓縮教學內容。能推遲時間的，原則上向后推遲。實驗場所管理按《蘭州工業學院疫情防控期間實驗室開放管控方案》執行。
7、畢業設計（論文）工作按照學校《關于20xx屆畢業設計（論文）教學工作調整的通知》執行，由各學院制定具體工作要求和答辯形式，指導教師應通過線上、線下結合加強指導，圖書館、實驗室和教室要求為學生全面開放。對無條件開展工程實踐和社會實踐的課題，經學院同意，可調整為其他符合要求的內容和形式。
8、體育活動原則上安排室外進行，積極發揮體育社團作用，倡導師生每天進行體育鍛煉，提高免疫力。本學期的體育課程教學順延至下學期開展。
9、各教學單位組織任課教師全面分析學生延期返校期間在線教學成效，在綜合評估學生在線學習質量的基礎上，合理調整課程教學進度計劃。具體要求見本方案第四部分（線上教學工作總結和課堂教學方案）。
10、各教學單位應確認任課教師未受疫情影響可正常工作，如有必要安排其他教師接替教學任務，并報教務處審批備案。對不能按時返校和被隔離的學生實行線上教學，安排教師進行一對一學習指導。
11、對于大學生學科技能競賽和大學生創新創業訓練計劃項目，各教學單位應分團隊分批錯時安排在實驗室、實訓基地和專創融合基地等場所開展競賽訓練和項目訓練。
12、對于入駐A·力創客空間的項目、團隊和企業，可錯時分團隊輪流進入空間開展小組研討和訓練。
13、校級立項的一流本科專業、一流課程、教學研究項目、創新創業教育改革項目、大學生創新創業計劃項目和專創孵化基地經費已劃撥到各教學單位，請各單位做好項目管理和經費使用。
14、 暫停講座等聚集性教學活動，確需開展的經學校防控辦審批后進行。
15、 非本校學生、非本校教師禁止進入教室開展任何培訓、宣講活動。
16、各學院做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。
17、課堂教學期間出現疑似感染癥狀應急處置：學生中如在課堂出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等新冠肺炎疑似癥狀或病例，授課教師按照《蘭州工業學院疫情防控應急預案》執行。
三、教學場所管理要求
（一）教室
1、教師、學生、教室管理員在教學區域應佩戴口罩，如有可疑癥狀，應避免進入教學區域。
2、教師與學生、學生與學生之間保持一定距離，采取間隔位置就坐方式，避免近距離接觸。
（二）實驗室、實習實訓基地
1、做好實驗室值班值守、巡檢工作，確保實驗室安全。
2、使用過的實驗物品、手套、手紙、口罩及其他廢棄物品按規定分類放置在專用垃圾袋進行處理。
具體防控要求按照《蘭州工業學院疫情防控期間實驗室開放管控方案》執行。
（三）圖書館
1、疫情防控期間，減少進出通道。體溫異常者，不允許進入圖書館。進入圖書館者，必須戴好口罩。
2、限制每天進館人數，增加座位間距。合理疏導館內人員，不組織聚集性活動。
3、主推電子版書籍，重新制定紙質版圖書借還規則和處理原則，歸還書刊建議通過紫外線等方式進行消毒后再歸架。
（四）體育場館
疫情防控期間，暫停校內集體課外體育活動、競賽，根據疫情防控變化調整校內競賽計劃；嚴禁校外人員進入體育場館和活動中心；室外場地根據疫情防控要求開放。
（五）辦事窗口和服務
學生服務盡量轉為線上服務模式。線下服務采用預約制，采取分時段現場辦理業務。進入者需檢測體溫，全程佩戴口罩。
（六）環境消毒
1、教學場所及實驗室：教室、自習室、實驗室等公共教學區域地面每天消毒2次并做好紀錄。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。如條件允許，在做好保溫的前提下，開啟窗戶，保持空氣流通、新鮮。實驗室除常規消毒外，每天增加1次實驗設備設施噴灑消毒。
2、高頻接觸物品：對教學場所門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭、樓梯扶手、室內健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸物表面，每日定期消毒并記錄。
四、線上教學工作總結和課堂教學方案
根據省教育廳《關于進一步提升高等學校在線教育教學能力的通知》《關于做好高校在線教學工作階段性總結的通知》要求，為保證線上線下教學的有效銜接，各教學單位認真完成疫情防控期間的線上教學工作總結，制訂學生返校后的課堂教學方案，組織任課教師制訂所授課程在線教學轉為課堂教學的教學方案。
（一）教學單位線上教學工作總結
各教學單位要認真總結線上教學的經驗以及推動教學改革的亮點；存在的問題；無法開展線上教學未完成的教學任務；因網絡條件無法線上學習的學生情況等。
（二）教學單位課堂教學方案
各教學單位根據線上教學工作總結，在充分分析線上教學工作進展、教學內容完成情況、學生學習內容掌握情況等教學實際情況后，制定本單位課堂教學工作方案。制定方案時，應對每一位任課教師提出具體教學要求。工作方案應包括但不限于以下內容：
1、組織任課教師總結教學情況、評估學生學習情況的方案。在總結教學情況時應突出落實培養目標和畢業要求，按照課程大綱要求，對教學內容、教學效果等進行核查。
2、受線上教學條件限制，導致部分課程內容學生普遍掌握度較差的情況摸底及應對方案。
3、受疫情影響未能如期進行的實驗、實踐類課程的情況摸底及應對方案。
4、學生所處地域網絡條件差、沒有學習終端設備（PC機、筆記本電腦）等造成的沒有參與在線教學的情況摸底及應對方案。
5、身處疫區的學生如暫時不能返校，該類學生的持續在線教學方案。
（三）任課教師的課堂教學方案
各教學單位組織任課教師按照本單位工作方案，針對所授課程制定課堂教學方案，落實到每一門課程、細化到各類學生，應包括但不限于以下內容：
1、梳理受疫情影響按教學進度未能如期完成的教學環節，如實驗、實踐類課程等，制定轉為課堂教學后的補課計劃。
2、梳理該門課程在線學習期間完成的章節、知識點，對學生普遍掌握度較差的章節、知識點做好記錄，同時制定在課堂集中教學后的補課計劃；梳理學生由于所處地域網絡條件差、沒有學習終端設備（PC機、筆記本電腦）等造成的沒有參與在線教學的情況，制定出課堂集中教學后的補課計劃；針對在線教學期間講授內容的薄弱環節或學生掌握度不深入的章節進行鞏固講授、輔導答疑等多種方式的教學方案。
3、梳理身處疫區的學生情況，如暫時不能返校，針對該類情況制定線上、線下同時進行教學的方案。線下針對已返校集中授課的學生，線上針對未返校的學生。在制定方案時建議安排同班已返校的同學進行在線幫扶。
任課教師的課堂教學方案交各教學單位審核，各教學單位的在線教學工作總結和教學方案電子版于5月27日前發送至教務處教務科張衛峰老師郵箱xxxx。
五、其他事項
1、學校將根據疫情防控要求及時調整教學安排，并在教務信息網及時公布。
2、因疫情影響不能按返校安排及時到校的學生，其注冊、休學復學、補緩考等事宜予以個案處理。
3、20xx級學生的補考重修按照《關于20xx屆畢業生返校補考、重修考試的通知》執行。
20xx級、20xx級、20xx級的課程補考待學生返校結束后進行，具體時間另行通知，本學期課程重修順延至下學期進行。
復學安保方案5
一、師生分批分期返校
開學報名時間待定，師生實行分批分期返校：開學前兩天教職工返校，布置開學工作，參加防護培訓;開學前一天進行全校消毒工作，請各位老師和同學提前做好返校準備工作。
二、工作原則
在屬地黨委、政府的統一領導和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。
1、屬地管理。各學校在屬地黨委、政府的統一領導和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。
2、以人為本。堅持把確保師生員工生命安全和身體健康作為處置疫情的首要任務，采取一切必要措施，及時果斷處置疫情，限度減少人員感染。
3、聯防聯控。充分發揮學校黨組織和黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用，充分調動全體教職員工的積極性，加強與屬地衛生防疫部門、醫療機構聯系與溝通，取得專業技術支持，加強聯防聯控，形成群防群控的工作格局。
4、快速反應。做好突發疫情的各項應對準備工作，一旦發生疫情，啟動快速反應機制和相應應急預案，及時上報和處置，迅速有效地開展防控工作。
三、組織機構
成立阻擊新冠肺炎疫情開學工作領導小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教職工。
1、為防控第一責任人，全面指揮。負責向上級匯報及對外聯絡。
2、全面負責教育教學等方面的疫情防控，疫情宣傳、心理健康教育、晨午檢、落實缺勤缺課信息登記及追蹤制度等，信息收集、報送。
3、全面負責全校衛生、清潔、消毒工作，口罩、酒精、體溫計、工作服、手套等物品的配備、營養餐的管理。開學收費、書本發放等工作。
四、防控措施
(一)全力做好延期開學期間的防控工作。開學前做到五個到位：精準摸排要到位、環境衛生整治要到位、物資條件保障要到位、教育教學安排要到位、開學條件落實要到位。以最嚴格的措施堅決阻斷疫情向校園蔓延的渠道，確保師生生命健康安全。
1、做好教職工、學生的精準摸排工作
2、做好線上教學管理工作(各校要嚴格執行縣教育局教研(20xx)47號文件《關于進一步加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》，切實做好統籌工作，決不能教師各自為陣。
3、做好校內職工宿舍區的疫情防控工作
(二)教育教學管理
進一步完善開學前的各項準備工作。開學預防工作堅決做到“六個嚴格”：嚴格落實校園“防輸入”管理、嚴格落實學生衛生健康制度、嚴格落實預防性保潔消毒、嚴格落實健康衛生教育、嚴格落實教育教學管理、嚴格落實疫情報告和應急處置管理。做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。
2、做好教育教學安排。針對延遲開學情況，對本學期教學計劃、課程設置和教學安排作出相應調整，制定工作方案，保障正式開學后教學活動有序開展。
3、入學前進行全校安全隱患大排查和衛生大掃除，全校全方位消毒，開窗通風，不留死角，重點是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。
(三)開學后工作
1、上好健康教育“第一課”。以當前疫情防控為重點，上好開學健康教育第一課，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手;避免到通風不暢、人流密集場所活動;直接上學、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準吃零食。教會學生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀、，講究衛生，不亂扔垃圾。要求學生不得參加任何形式的線下培訓活動。
所有學生一侓在學校就餐，不在學校就餐的一律不得到校上課。家長不準送餐到校。
2、在醫療機構指導下，辟出專門場地設立臨時隔離觀察場所，完善相應的設施設備、專業人員、應急條件，主要用于隔離疑似病例、發熱人員。
3、學校應做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者要及時報告、隔離、送醫、消毒，同時配合當地醫療機構做好密切接觸者管理和消毒工作。
除需達到規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失(發熱患者必須燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時)，身體痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學證明)。
4、嚴格控制聚集性活動。學校在疫情防控期間，嚴格壓縮各類會議規模、數量和頻次。
5、嚴格落實晨午檢制度。學校每日應當由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節課前，班主任或科任對學生健康狀況進行詢問與觀察，測溫。午餐后進行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。詢問和觀察要點為：新冠肺炎相關癥狀，如發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發現可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應立即引導至校內隔離觀察室，并通知其家長，聯系定點醫院發熱門診，盡早就診治療。
6、嚴格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負責每日登記缺課缺勤學生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學校疫情報告人每天核實學生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。若當日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。
(四)嚴格落實重點區域管理
(1)門衛管理工作。校園一律實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”，即未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。校門口增加人員，設置檢查通道，進校人員逐一核查登記、測試體溫。學生進校報到后，一般不得離開校園，如需離開須向班主任報備，并憑有效證件出入，并測試體溫。
校門口不準3位以上的家長聚集。
(2)餐飲場所衛生管理。在食堂入口設置洗手池，有醒目標識提示進入餐廳時進行洗手衛生。食堂公共區域使用期間保持開窗通風，食堂桌椅每日2次(飯前、飯后)擦拭消毒。食堂后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標準加強晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存備用。學生在班級用餐，需督促學生將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐。
(3)校內公共場所(教室)衛生。教室僅供教學使用，暫停活動。全天保持通風狀態。每日放學后對公共設施進行噴灑消毒。對考勤機、門把手等用75%酒精擦拭消毒。
(4)保潔衛生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
(5)相關垃圾規范處理操作。各相關場所應根據疫情防控的需要調整清潔和消毒的頻率，應按照“學校消毒技術參考要點”開展預防性消毒工作。設立廢棄口罩定點回收設施。
(6)嚴格隔離觀察期間師生管理。學校將按照規范要求設置隔離觀察場所，加強對隔離觀察工作的管理，規范開展隔離觀察對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員，各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統計匯總。學生由各班負責。教師由工會負責。
(五)心理健康干預
1、制定應急心理干預方案。將疫情防控心理干預納入學校總體疫情防控工作部署，制定應急心理干預方案，動態了解與監測返校學生受疫情影響狀況及心理狀態，分層分類應對。充實專兼職心理輔導人員，進行必要的培訓指導，科學有效開展工作。
2、加大應急心理健康宣傳。各學校應針對自身特點，編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之后學生心理自我調適的宣傳資料，及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、QQ等)通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教。
(六)教師人事管理等相關工作
1、加強教師人事管理。對新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫學觀察期間以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的學校教職員工，學校按正常出勤支付工資報酬(需出示相關證明)。
2、激勵教職員工擔當作為。對在疫情防控中做出貢獻的事業單位工作人員和集體特別是奮戰在疫情防控一線、貢獻突出的單位工作人員和集體，可根據有關規定開展及時獎勵。對于在疫情防控中不服從指揮、調遣或者消極對抗的教職員工，可根據有關規定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分，情節嚴重的給予開除處分。
(七)加強宣傳和輿論引導
1、加強網絡建設。學校應重視收集和處理網絡輿情，加強學校內微信群、官方微博、微信建設，第一時間獲取輿情信息，及時掌握學生和教職員工思想動態。
2、明確專人負責。高度重視疫情輿情工作，明確專人負責，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預警方案，實行疫情信息發布校長“一口出”。
3、及時總結宣傳疫情防控工作中的先進事跡，樹典型，立標桿，激勵引導廣大學校教職員工在疫情防控工作中主動履職，擔當作為。
復學安保方案6
根據駐馬店市教育局《關于做好全市中小學及中職學校部分年級學生20xx年春季學期返校復學工作的通知》（駐疫防教專辦〔20xx〕11號）文件精神，現就做好我區中小學20xx年春季學期返校復學工作，制定方案如下：
一、復學時間安排
（一）開發區高中一、二年級于 4 月 27 日組織學生返校復學。
（二）全區初中一、二年級，小學四、五、六年級于 5 月 6 日組織學生返校復學。
（三）小學一、二、三年級于 5 月 11 日組織學生返校復學。
（四）特殊教育學校及幼兒園復園根據疫情防控情況另行通知。
（五）各類校外培訓機構在學校幼兒園全面返校復課后，經批準，方可重新開展線下培訓業務。
二、有關工作要求
（一）壓緊壓實工作責任。各學校要嚴格對照《駐馬店復學方案》復學條件標準要求，“一校一策”制定復學方案和應急預案，形成學校、年級、班級、家長四級防控網絡。各學校要壓緊壓實防控主體責任，校長、書記是學校疫情防控的第一責任人，要靠前指揮、重心下移，層層壓實責任，確保返校復學工作平穩有序、萬無一失。
（二）落實落細防控措施。各學校必須精準掌握所有返校師生員工開學前至少 14 天的身體健康狀況，教職工要提前返崗進行演練；強化校園出入管理，無關人員和車輛一律不準進入校園；實行小單元，網格化管理，嚴格落實錯峰上下學、晨檢午查等制度，嚴格控制師生聚集性活動；加強教室、餐廳、宿舍等重點部位管理，提高校園防疫專業化水平；認真組織好“開學第一課”，引領學生“把災難當教材、與祖國共成長”。
（三）嚴明工作紀律要求。疫情防控期間，所有師生員工實行家校“點對點”閉環管理，盡量減少不必要外出，嚴禁組織、參加聚會聚餐活動，不得參加非直系親屬紅白事宜活動，堅決把校園疫情防控風險降到最低。要教育引導學生盡量減少不必要的跨區域流動，特別是“五一”假期期間，原則上不得離開駐馬店市轄區域，凡離開駐馬店市轄區域的要向學校報告備案。嚴格執行疫情信息報告制度，所有教職工家里如有來自北京、上海、廣東、湖北、黑龍江、浙江或境外人員，要按規定及時上報，不得隱瞞不報。
（四）形成家校防控合力。各學校要通過“致家長的一封信”、校訊通、微信公眾號、班級群等多種形式，積極向家長宣傳疫情防控知識，引導家長主動配合學校做好疫情防控工作。要通過小手拉大手，引導學生督促家長嚴格自律，做到不串門、不扎堆、不聚餐，避免帶來感染風險。
（五）做好教學銜接工作。各學校要制定線上教學與正常教學銜接方案，正式復學前，線上教學工作按有關要求繼續開展。復學后，可安排適當時間開展教學銜接，查漏補缺，鞏固學習效果，由此占用的正常課程時間，可通過調整周末或占用一定的假期時間進行彌補。
（六）加強安全管理工作。各學校要加強學生安全教育和安全管理，第一時間安排部署學校安全工作，積極開展防詐騙、防校園欺凌、防溺水、防食物中毒、消防安全、交通安全和遠離“黃賭毒”等為重點的安全知識普及教育活動，尤其加強預防未成年人溺亡專項治理工作。
（七）強化自查督查力度。各學校要按照《駐馬店復學方案》及其附件 1《駐馬店市學校20xx年春季開學條件核驗細則》，逐條對照進行自查，自查報告交局各督導組。各督導組進行復查，達不到復學條件的，要限時整改，直至符合開學條件。各學校要在5月1日前進行疫情防控返校復學演練，演練時各督導組要現場進行指導。
復學安保方案7
為指導中小學校加強秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實中小學校疫情常態化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。
一、開學前
（一）制度要求
1、各地根據當地疫情防控風險級別和疫情應急響應級別作出中小學開學決定。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好學校疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。低風險地區學校開學前應當對來自中高風險地區教職員工和學生加強健康管理。
2、學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責任人。各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任人和工作聯絡人。
3、中小學校應當根據本地區疫情防控和學生來源特點，制定具體防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4、建立完善疫情聯防聯控工作機制。教育部門與衛生健康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心的溝通協調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關部門積極開展聯防聯控，衛生健康行政部門提供專業指導和人員培訓服務，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。學校在開學前應當與屬地社區、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練。
5、境外師生未接到學校通知一律不返校。返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監測。返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料。
（二）保障要求
1、根據學校規模、學生及教職工數量，結合應急方案儲備足夠數量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2、校園內清潔消毒。開學前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。
3、在校門口就近設置臨時等候區，為入校時出現可疑癥狀人員提供臨時處置場所。
4、學校根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師。
二、開學后
（一）入校時管理
1、實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。
2、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員）和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
（二）入校后管控
1、加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。
2、學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險并及時通報和督促整改。
3、合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，可以組織一定規模的集體活動。在校期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。
4、科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。
5、中小學校在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
6、學校應當加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛生管理臺賬，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7、寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體溫排查。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒后要保持宿舍內外的環境衛生整潔，每天專人巡查清掃并進行登記。
8、寄宿制學校在疫情常態化防控期間應當定期合理安排學生出入校，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規定做好個人防護和手衛生。
9、開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
10、學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現發熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫就診。
11、加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。
12、加強學生近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加近視發生和進展的風險，學校、教師和家長要引導學生注意做好近視的防控。教師授課應當減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
13、學生在上、下學途中盡量做到家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到校或放學到家應當及時洗手。
14、注意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
15、鼓勵具備條件的中小學校教職員工開學前自愿接受核酸檢測。
（三）重點環節管控
1、校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區，入校時若出現發熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯系家長，按規定流程進行處置。
2、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
3、加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，如使用空調，應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4、加強飲食飲水衛生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。
三、應急處置
（一）學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情防控要求執行相關防控措施。
（二）教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。未設置醫務室的學校，應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置。
（三）教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。
（四）學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
復學安保方案8
為指導托幼機構加強秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實托幼機構常態化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。
一、開園前
（一）制度要求
1、各地根據當地疫情防控風險級別和疫情應急響應級別調整情況作出科學開園的決定。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好托幼機構疫情防控各項工作，確保人員到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。師生嚴格按照托幼機構通知和安排有序返園，返園前確保身體狀況良好。境外師生未接到托幼機構通知一律不返園，新生不報到，入境后嚴格遵守當地規定。
2、托幼機構主要負責人為本單位疫情防控第一責任人，全面負責托幼機構疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。開園前必須做好應急演練，細化各項防控措施。
3、托幼機構應當制定專門的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度。包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4、托幼機構應當加強與屬地衛生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫療機構、轄區婦幼保健機構、社區衛生服務機構的溝通協調，配合有關部門積極開展聯防聯控。形成教育與衛生健康部門合力，建立托幼機構與教育部門、衛生健康行政部門、醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。確保開園前托幼機構疫情防控業務指導、巡查和培訓全覆蓋。
（二）保障要求
1、開園前應當對園內環境和空調系統進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
2、設立觀察室或臨時隔離室，位置相對獨立，設置提醒標識，應當有單獨使用的衛生設施設備，配備專人負責。
3、做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。建立環境衛生和清潔消毒管理制度，由專人負責托幼機構全面清潔消毒工作。
4、托幼機構教師做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區旅居史等統計，與家長密切聯系，向衛生保健人員進行報告。衛生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。
5、督促家長每日做好幼兒健康監測和行蹤報告，并如實上報托幼機構，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發熱、干咳等癥狀的，應當督促及時就醫，暫緩返園。開園前，家長做好幼兒看護和防護物資準備，減少前往人員密集場所。
二、開園后
（一）入園時管控
1、登記排查入園，做好健康觀察。提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時須測體溫，無發熱、干咳等癥狀方可入園。嚴格落實幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時，工作人員應當佩戴口罩和一次性手套。家長接送幼兒不入園。
2、根據托幼機構班級和人員情況，安排各班級錯峰、錯時入園和離園，并要求家長嚴格執行，防止人員聚集。園門口可設置1米線隔離帶。
（二）入園后管控
1、嚴格日常管理。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，每日掌握教職員工和幼兒動態、健康情況，加強對教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發現因病缺勤的教職員工和幼兒及時進行追訪、登記和上報。
2、建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向主班老師報告。
3、以班級為單位實施最小單元群體的室內活動管理，避免各最小單元群體之間在活動、游戲、吃飯、午睡等環節的交叉碰面，同時教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動。
4、做好幼兒手衛生。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進食前、便前便后、從戶外進入室內、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時應當使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。確保操場、廁所、食堂、班級等場所或附近洗手設施運行正常。
5、為幼兒提供均衡膳食。依據幼兒生長發育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴格進貨渠道，嚴把食品質量關，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。
6、加強幼兒體格鍛煉安排。根據幼兒年齡特點安排內容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強度身體活動。
7、嚴格落實托幼機構工作人員個人防護措施。幼兒應當在充分保障健康安全的前提下離家到托幼機構，因幼兒特殊生理特征，在園期間不建議戴口罩；托幼機構教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，做好手衛生。食堂工作人員還應當穿工作服并保持清潔。
8、通過多種形式面向教職員工、幼兒和家長開展預防新冠肺炎的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，培養幼兒養成良好衛生習慣。
9、托幼機構醫務人員應當加強對幼兒計劃免疫接種提醒。托幼機構可在教職員工本人或幼兒家長自愿條件下，組織教職員工、幼兒接種流感疫苗。
（三）重點場所防控
1、加強生活、學習、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）地面和公共區域設施清潔。保持環境衛生整潔，每日定時消毒并記錄。用有效消毒劑對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面。需加強玩具、毛巾等幼兒用品消毒。
2、加強對各類生活、學習、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入。
3、加強飲食飲水衛生。做好餐車、餐（飲）具的清潔消毒。食堂工作人員的工作服應當定期洗滌、消毒。每天對飲水設施進行認真清潔檢查，要確保運行正常，有條件時配備速干手消毒劑。
4、加強垃圾分類管理。垃圾日產日清。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
三、應急處置
（一）入園前和在園期間，教職員工或幼兒如出現發熱、干咳等癥狀，應當立即報告，采取居家觀察、就醫排查或隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時到定點醫療機構就醫。
（二）教職員工和幼兒中如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，托幼機構應當立即啟動應急處置機制，在疾控機構指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。
（三）托幼機構要安排專人負責與接受隔離的教職員工和幼兒家長進行聯系溝通，掌握其健康狀況。教職員工和幼兒病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
復學安保方案9
為嚴格教學管理，確保學生返校復學教學工作有序進行，圓滿完成本學期教學任務，根據省教育廳《關于進一步做好全省高等學校(省屬中職學校)有序返校復學工作的通知》和我院《20xx年春季學期返校復學實施方案》文件精神，特制定本方案。
一、總體要求
1、采取積極措施，避免學生返校后在教學場所擁擠，有效減少相互接觸，保障廣大師生身體健康。
2、根據學院實際情況，充分利用現有教學資源，適當調整教學計劃和教學地點，圓滿完成本學期教學任務。
3、畢業生暫不返校，開展線上畢業論文答辯和線上清考教學工作，保證畢業生順利畢業。
二、主要措施
1、強化防控。嚴格執行學院疫情防控要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。要求學生排隊進出教學樓、教室、機房和實驗室等教學場所，并保持一定間距。參與教學活動的師生要全程帶口罩，課間不聚集。積極應變，隨時報告和處理教學中的突發事件。
2、錯時上課。對18、19級學生調整上課節次時間，實行錯時上下課，對教師和學生進行分流，盡量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。
3、線上線下教學有機銜接。各相關系、部要全面總結線上教學工作，適當調整優化教學計劃，統籌安排理論教學和實踐教學，實現線上線下教學的有機銜接，補足補齊實踐教學和未開課程。
4、合班課程實行線上教學。對基礎課和其它合班課程繼續實行線上教學，降低疫情發生。
5、適當延長教學周數。本學期延長3個教學周，并安排星期六進行教學，用于完成本學期受疫情影響的教學任務和教學工作。
6、增加勞動課。根據《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件精神，本學期擬開展學生勞動課，原則上每生4周一節，星期六上課。
7、強化課程思政。任課教師要充分結合疫情，將愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
8、加強教學督導。充分發揮院系兩極督導成員的作用，適當增加查課、聽課、評課頻次，發現問題及時解決，切實保證教學。
三、具體教學工作安排
(一)完善前期線上教學工作
本學期前期線上教學截止到5月11日。各相關系、部要認真梳理和總結線上教學工作。對已經完成（考過試）的課程，任課教師要盡快將學生成績錄入教學系統。對需要轉入線下教學的課程要納入到學生復學后的教學工作中，并做好銜接。對少數需要繼續線上教學的課程，要按時完成教學任務。
(二)學生返校后教學任務落實
1、 教學任務分配落實
5月12日至16日學生有序返校報到，返校期間停止線上授課。從5月18日開始到7月11日結束共8周為學生返校后教學周；7月13日至17日為考試周；7月20日至25日為結束周。
各系、部結合本單位線上教學情況，將前期線上教學未結課的課程和未開課的課程進行重新安排，落實教學任務。
體育課在8周教學周內未完成的教學任務可在星期六安排課程教學。體育課教學可將各教學班在同一時間分開A、B兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學。師生上課期間保持間隔。在天氣條件不允許室外上課時，可繼續安排在宿舍線上教學。
落實教學任務時填寫《教學任務分配表》于4月30日前上報至教務處。
2、授課形式
學生返校后采用線上、線下相結合的教學形式。基礎教學部公共合班課、公共藝術中心課程、就業指導教研室課程統一進行線上合班教學，其它課程原則上進行線下教學，因教學條件受限需要線上教學的課程，課程所在單位應向教務處申請，批準后方可進行。線上教學時學生在宿舍上課學習。
3、課程編排
教學任務落實后，任課教師所授課程要在教務管理系統中重新排課，生成的.新課表。本學期周排課天數為星期一至星期六共6天，星期六主要安排實驗、實訓和勞動課教學，日排課節數不變。5月6日前各系、部在教務系統中原有的所有課程辦理15—19周停課，選擇15—22周重新排課。
課程編排要求如下：
（1）班級課時須均勻分布在每個教學周，每個班級星期六須安排實驗、實訓和勞動課程。
（2）系部主任、副主任、教學秘書、以及教務處全體工作人員星期二上午一律不排課。
（3）線上教學課程課表編排時不選擇教室。
（4）線上教學公共合班課程課表編排于5月7日下午2:30前錄入教務系統。《計算機應用基礎》公共課課表編排于5月7日下午5:30前錄入教務系統。
（5）各教學單位專業課課表編排于5月8日前錄入教務系統。
（6）基礎部、體育教學部公共單班課于5月9 日下午3:30前錄入教務系統。
（7）教務處于5 月9 日下午3:30后進行課表檢測。
4、考試工作
（1）5月11日前線上教學結課的課程，按照我院關于疫情防控期間在線教學課程考試組織與管理工作的通知要求進行線上考試。
（2）線上教學結課未安排線上考試的課程需在學生返校后2周內完成課程考核，由課程所在系部安排確定考試時間和地點報教務處備案。
（3）線上教學結課因特殊原因未參加線上考試的學生各系部在學生返校后2周內，按照學院規定辦理緩考審批手續。
（4）上學期補考課程和本學期期末結課課程考試，期末由教務處統一安排。
(三)畢業生工作
1、畢業論文
指導教師于5月8日前網上遠程指導20xx級學生完成畢業論文。5月11日—5月13日各系自主組織網上畢業論文答辯。各系于5月13日完成對畢業論文的成績評定，畢業論文由答辯委員會和指導教師對學生畢業論文電子版按百分制評分。
2、頂崗實習
畢業生（含專升本學生）于5月10日前提交1500字左右的實習總結（電子版）發給校內實習指導教師，指導教師于5月15日前根據學生實習期間的表現及實習總結評定實習成績。
3、畢業清考
5月12日—14日，各系部組織畢業生線上畢業清考。5月15日—18日，各系部須完成畢業清考成績、頂崗實習成績、畢業論文成績所有成績的錄入。
各系部可根據課程實際情況調整畢業清考課程考核形式，百分制評分。可采用論文（電子檔）形式上交；電子作品（包括但不限于圖片、音、視頻等）形式上交；“智慧樹”線上平臺自建課方式上傳考試試題等方式進行線上考試（考試試題題型采用填空、單選、雙選、多選、判斷中的兩種或兩種以上題型）。
4、畢業資格審核
5月19日—21日，系部審核畢業資格，打印畢業生成績檔案表，并將畢業資格審查情況報教務處。5月22日—27日，教務處審核全院畢業生畢業資格。5月28日，學院審批畢業生畢業資格。5月29日，公示畢業資格審查結果，畢業資格審查結果轉交學生處。
復學安保方案10
為指導高等學校做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實高等學校防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。
一、開學前
（一）學校的準備
1、常態化疫情防控下，按照教育部門復學復課有關規定，學校做好秋冬季節高發傳染病的預防工作，師生和學校公共衛生安全得到切實保障后，周密安排學生返校報到，有序推進秋季開學工作。
2、嚴格落實轄區黨委和政府屬地責任、行業部門主管責任、學校主體責任、個人和家庭自我管理責任。黨委書記和校長是本單位疫情防控第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，提前有序做好開學前學校疫情防控各項準備和工作安排。
3、 建立完善疫情聯防聯控工作機制。教育部門與衛生健康行政部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心的溝通協調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關部門積極開展聯防聯控，衛生健康行政部門提供專業指導和人員培訓服務，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制、監測預警與快速反應機制，做到業務指導、培訓、巡查全覆蓋。
4、學校提前熟悉掌握當地醫療服務預案，根據本地區疫情防控形勢和學生來源特點，制定具體防控方案和應急預案，細化各項防控措施。校醫院、醫務室等應當充分發揮聯系疾控機構、醫療機構的紐帶作用。學校開學前與屬地社區、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，開展防控應急演練。
5、提前做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資儲備。在學校內設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。安排專人負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。培養學校衛生管理員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍。
6、開學前對校園開展全面的環境衛生整治，包括教室、食堂、宿舍、圖書館等所有場所進行徹底的衛生清潔消毒，通風換氣，對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面進行預防性消毒處理。
7、組織對教職員工及學生開展防控法規和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。及時關注教職員工和學生的心理狀況，加強心理健康教育和疏導。
8、做好新生入學防疫準備。做好預案和健康提示，開展新生和家長防疫知識宣傳和防護指導。統一安排好新生接送、報到、注冊等各環節的防控防護措施。
（二）學生和教職員工的準備
9、做好自我健康監測，開學前進行連續14天每日體溫測量，記錄健康狀況和活動軌跡，并如實上報學校。
10、及時掌握學校的各項防控制度和本地及學校所在地的疫情形勢、防控規定。掌握個人防護與消毒等知識和技能。注意合理作息，均衡營養，加強鍛煉，返校前確保身體狀況良好。
11、學校正式確定和通知開學時間前，學生不得提前返校。來自中高風險地區的學生和教職員工返校時須向學校出示一周內的核酸檢測報告。境外師生未接到學校通知一律不返校，返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料。
二、返校途中
（一）返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，做好手衛生。
（二）在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等擦拭清潔處理。
（三）如返校途中身體出現發熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應當及時就近就醫，如在飛機、火車等公共交通工具上，應當主動配合乘務等工作人員進行健康監測、防疫管理等措施，并及時將有關情況報告學校。
三、開學后
（一）學校管理要求
1、嚴格日常管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等。每日掌握教職員工及學生動態，做好缺勤、早退、請假記錄。加強流感等秋冬季高發傳染病的監測、分析、預警、處置。以增強學生身體素質、健康體魄為出發點，重視學生健康素養和自我防護能力提升。開展經常性防疫培訓、檢查排查，將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。
2、聚集性活動管理。根據校園情況合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理，以校區、專業、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。盡量開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間。加強各類聚集性活動管理，大型室內聚集性活動非必要不組織。
3、進出校登記制度。把好校門關，教職員工和學生入校時嚴格進行體溫檢測，查看健康碼，保證入校人員身體狀況健康。學校要加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理，合理設置快遞收發點。
4、教室衛生管理。加強室內通風換氣，保持教室內衛生清潔，垃圾及時清理。對公共區域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進行清潔消毒。如使用空調，應當保證空調系統供風安全。
5、食堂衛生管理。采取錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持安全距離。建立就餐、消毒等食品衛生管理臺賬。加強食材采購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。做好就餐區域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。餐余垃圾及時清理和收集。
6、宿舍管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內。安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查。學生在宿舍區不聚集、不串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛生，洗手設施運行良好。做好垃圾清理和日常公共區域消毒。
7、工作人員防護措施。校（樓）門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作期間應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。
8、健康教育課堂。把傳染病防控知識與技能等內容納入入學教育。通過多種方式，提高師生、家長防病意識和自我防護能力。引導師生主動接種流感等疫苗。關注學生心理等問題，為師生提供心理健康咨詢服務。
（二）學生管理要求
1、學生到校時，應當按照學校相關規定安全有序報到。入校時接受體溫檢測，主動出示健康碼，合格后方可入校。無特殊情況，盡量避免接送人員進入校區。
2、在校期間，自覺按照學校規定進行健康監測。注意用眼衛生，積極參加體育鍛煉。保持宿舍衛生清潔，做好個人衛生，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。
3、嚴格遵守學校進出管理規定，盡量減少出校，做到學習、生活空間相對固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在公共場所保持社交距離。在校園內的學生和授課老師，可不戴口罩。
四、應急處置
（一）學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化，應當按照當地疫情防控要求執行。
（二）學生和教職員工如出現發熱、干咳等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等防護措施，學生應當及時報告輔導員，教職員工應當及時報告校醫院。學校及時安排臨時隔離室進行觀察，由指定專人負責對隔離者進行健康狀況監測及指導就診。未設置校醫院（醫務室）的學校，應當就近前往社區或其他醫療機構進行相應處置。
（三）如發現新冠肺炎疑似病例，學校應當立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離醫學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。
（四）學校對接受隔離醫學觀察的學生和教職員工，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
復學安保方案11
根據教育部辦公廳《關于做好20xx年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區教育局會議精神，結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況，現制定白鶴小學20xx學年第二學期返校復課工作方案。
一、總體要求
做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發揮聯防聯控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩運行。
二、開學時間
5月18日，經青浦區有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后，四、五年級實施開學。
三、主要工作
（一）組織架構和工作體系
1、建立開學工作領導小組
組 長：xx
組 員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。
全面加強學校疫情防控工作的組織協調和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩有序。
2、加強聯防聯控工作。建立教育主管部門、街鎮社區負責部門、上級衛生中心和社區衛生中心的聯系網絡，保持密切溝通。
（二）落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案（含應急處置預案）（修訂稿）》
按照上級部門防控工作的統一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
1、守好門。主要抓好三方面工作:
一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫復測區進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發熱等癥狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內送到中山醫院青浦分院發熱門診就診，并立即進行核酸檢測。
二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發現異常的應謝絕入內，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。
三是測溫和門衛人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現檢測為陽性者，并立即報告并啟動應急處置程序。
2、管好人。重點是5類人員:
一是湖北地區返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。
二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。
三是在校發生的體溫異常等癥狀人員的送醫就診。
四是食堂等公共服務人員的常態健康。
五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
3、做好事。
一是每日的環境消殺。
二是學生分批錯時上放學和用餐。
三是食堂的食品衛生安全。
四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。
六是校園的日常安全管理。
七是學生佩戴口罩的科學指導。
八是學生的個人衛生和相互活動時的衛生安全。
九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。
在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批準后方可返校。
4、校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。（“六個一律”：未經學校批準，學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽等癥狀者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理；學校體育場館等場所一律暫停對外開放）
（三）組織管理工作
1、教職工管理
負責人：xxx
具體責任人： 全體工會組長及委員
職責要求：
（1）開學報到前一周及復課后，由工會組長逐一聯系組內教職工，對全體教職工的健康狀況、行蹤及接觸人員進行排摸。重點關注重點區域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。
（2）做好教職員工的健康狀況跟蹤，開展教職工每日晨檢工作。并自覺填寫好《健康狀況動態信息登記表》，每周五離校之前交工會組長備案。
（3）因病缺勤必須按學校有關規章制度規定進行請假登記與報告。不允許帶病上班。因病缺勤教師應根據醫院返校證明或隔離期限確認后，方可返校復工。
（4）開展全員培訓及演練工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據應急處置預案，開展學生分時段上下學、體溫檢測、發熱癥狀處置、分班就餐、如廁等方面的處置演練，確保關鍵人員掌握應急處置流程，把控關鍵環節。
（5）安排好《教師校園值日工作安排表》，定點定崗，明確工作要求及流程，確保師生進校安全有序。
2、學生管理
負責人：xx
具體責任人：xxx
職責要求：
（1）年級組長、班主任在德育處的指導下通過班級群發送健康知識、心理健康知識和各類權威信息。
（2）開學報道前一周，由班主任逐一聯系班內學生，對全體學生的健康狀況、行蹤及同住人員進行排摸。重點關注重點區域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。
（3）做好學生的健康狀況跟蹤，開展學生每日晨檢工作。并自覺填寫好《白鶴小學學生每日進校承諾書》，每周五離校之前交班主任留存。
（4）班主任每天午會課午檢，如有學生缺勤，必須馬上向家長了解學生身體狀況。學生因病缺勤應根據醫院返校證明或隔離期限確認后，方可返校上課。
（5）開展對學生的宣傳教育工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據應急處置預案，開展學生分時段上學、放學、體育活動線路和區域、分班就餐、如廁等方面的宣傳教育。
（6）制定和完善學生返校后一日行為規范，開學后嚴格按照規定進行落實，通過檢查、評比、表揚等方式加以落實。
（7）明確校園值日管理職責，安排好校內各樓層、如廁、用水等區域的值日老師。
3、校園安全管理
負責人：xx
具體負責人：xx
職責要求：
（1）加強門衛管理，嚴格控制外來人員進入校園，所有進入校園的師生、外來人員，必須查看健康碼、測量體溫，對體溫異常者進入校園進行限制。
（2）嚴格實施入校體溫檢測制度，在教師上班學生上學時段安排專人測量師生體溫，體溫異常者不得入校。設置臨時觀察區，對體溫異常者留置處理，發現異常按應急預案處置。
（3）在圖書館、食堂、會議室等人群密集場所加強體溫檢測，必要時測量體溫后入內。
（4）開學后每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣工作，保持室內空氣流通。
4、衛生管理
負責人：xx
具體責任人：xxx
職責要求：
（1）科學開展校園內環境清潔整治行動，確保不留死角清潔消毒到位，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的行動，徹底清除各類病媒生物孳生環境。
（2）全面做好教室、辦公室、運動場館、圖書館、專用教室、廁所、食堂等重點區域和場所的消毒通風工作，開學后保證公共區域、教室每天消毒1次，并做好記錄。
（3）加強直飲水設備的消毒、清潔管理，消毒次數增加為每天2次。
（4）開展消毒液使用培訓，提高消毒效果。
（5）在每個洗手間、教室放置好除菌洗手液。
（6）全面做好校園環境的清潔工作，垃圾日產日清，垃圾廂房每天消毒，保持干凈、整潔的校園環境。
5、食品安全管理
負責人：xxx
具體責任人：xx
職責要求：
（1）按市場監管局和衛生監督所的規范要求加強食堂管理，確保師生飲水、飲食健康。
（2）嚴格按照有關規定，排查食堂工作人員的身體情況，符合有關要求后，方可恢復其工作。
（3）開學前所有食堂工作人員進行核酸檢測。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗和晨檢制度，有乏力、發熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，必須暫停其工作,待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。加強從業人員消毒、防疫等工作的培訓。
（4）食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動物。嚴格要求食堂配菜公司送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。
（5）在當地衛生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。做好正式上學學生用餐的準備，按疫情防控要求嚴格食堂供餐管理，細化每日煮食、分餐、消毒等程序。
（6）開展教師文明用餐宣傳教育，引導教師按照用餐線路要求進入食堂用餐，安靜用餐不講話，避免飛沫傳播。
6、宣傳信息管理
負責人：xx
具體責任人：xx
職責要求：
（1）及時把市、區兩級對疫情防控的各項措施，轉達到老師、學生、家長處，并逐一落實做好宣傳工作，保證每一位教職工和學生家長能了解相關信息。
（2）利用學校微信群、校園網、微信公眾號做好疫情防控宣傳落實和衛生宣講等工作；挖掘疫情防控期間的先進典型和感人事跡，通過校園網、微信公眾號廣泛宣傳，傳遞正能量。
（3）加強校區的宣傳力度。利用大屏幕滾動播出“防控新冠肺炎疫情“宣傳標語”。
（4）一旦發現疫情，嚴格按照學校疫情輿情防控應急工作方案要求進行管理，進行逐級上報和信息發布。報告要求：快報事實、慎報原因、語言準確、表述全面。
7、教學管理
負責人：xxx
具體責任人：xxx
職責要求：
（1）制定好線上線下教學銜接計劃，安排好線上線下課務工作，做好學生返校學習情況摸底準備工作。
（2）制定學生返校復課上放學作息表，合理安排學生用餐。
（3）對全校多媒體設備進行全面大檢查，確保開學正常使用。做好網絡安全工作以及其他常規開學準備工作。
（4）教研組制定各學科各年級教學計劃，明確教學任務、教學內容、教學目標。
（5）教導處提前布置全體教師認真做好新學期備課工作，備課量不少于一周課時。
一、二、三年級任課教師繼續做好線上教學工作，做好聽課、輔導紀錄。
（6）高度重視學生心理、情緒狀況
每周對本校學生進行一次生情分析，全面排摸學生身心狀況，對有特殊情況的學生，要整合學校和其他專業力量進行心理疏導或治療。在兼顧全面關懷基礎上突出個性關懷。各校要根據學生實際進行學生的心理調適、習慣調整結合防疫要求落實，與教育教學工作緊密結合，突出“暖、穩、準”的要求。
（7）加強家校互動
及時做好和家長的溝通工作，就學生在校的學習與交往情況、學生的作業完成情況和學生的心理狀況等進行充分交流，發現問題，及時為家長支招，爭取家長的支持，形成合力，以便第一時間幫助學生解決各類問題。
（8）精心安排教育教學活動
①精細編排教學進度
按照課時計劃開齊開足各類課程，不隨意占課。適當統整課時和調整進度，關注四個因素：
一是本學科課程內容的總課時量；
二是學校課程計劃安排的階段性調整；
三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內容的統整和合理壓縮。
返校復課第一周不上新課，各學科針對學生線上學習實際情況進行補償性教學輔導，主要關注教學重點、難點、普遍性的錯例等。開學前召開學科會議，針對線上教學情況進行匯總、分析，制定好補償性輔導教學計劃，設計好教學方案。
第二周補償性教學輔導與新授課教學相結合，落實課標，提高教學質量。
②嚴格落實作業管理
認真落實《本市落實義務教育階段學生減負增效工作實施意見》和《上海市加強義務教育學校作業管理措施》等相關文件精神，針對不同學段要求控制學生作業總量。對于各學段作業管理，落實專人進行指導和督查。努力提高作業的質量，合理把控作業的數量。避免重復性、過量性、過超標性作業，增加學生的過重負擔。
③注重對學生的個別化、針對性學業輔導
對于班級學生掌握情況較好的，可將學習新課與補學鞏固講解并行；對于兩極分化的班級可進行同伴互助式學習，班內統一教學與課后補學同時進行；對于班內學生知識掌握參差不齊的情況，可采取分層教學；對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱的學困生，教師應給予補償性教育指導。
④注重過程性、形成性、針對性評價，評價方式宜多元化。
返校復學兩周不得進行任何形式的集體性考試、不得對學生的成績進行排名。在評價形式上注重針對性，采用形成性評價、展示性評價、分項評價等多種方式推進。增加過程性評價比例，降低單一性、結果性卷面考試成績在課程學習評價中所占比例。對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
（9）做好教師出缺勤管理工作，防疫課務的管理保障工作。對不能返校開展教學工作的教師做好代課預案。
8、物資儲備管理
負責人：xxx
具體責任人：總務處
職責要求：
（1）購置必要的防控設備器材，準備好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計等應急物資儲備。按照上級部門有關要求，每天為在校師生發放一片口罩并保證持續供應。提前一周備足防疫物質的用量。
（2）準備并啟用校內符合防疫要求的醫學觀察隔離場所。
復學安保方案12
為保障校園安全穩定，確保師生生命財產安全，xx小學采取多措施進一步強化校園安保措施，全面提升了安全防范能力。
一、突出校園安保中心地位。學校把校園安保工作放在學校教育教學工作的首位，把保護師生生命財產安全作為重要的政治任務。完善各類安全制度、措施、預案和快速應對處置工作機制，保障政令暢通。
二、加強校園安保組織領導。學校成立了校園安保工作領導小組，建立“一把手”統籌，其他副職具體抓，中層干部定點抓，全體教師齊抓共管的校園安全工作機制，確保安全工作落到實處。
三、加強校園內部安全管理。加強校園門衛值班，實行校園門口校級領導或中層干部帶班、值班。嚴格校園封閉管理，嚴禁外來人員、車輛、物品未經允許進入校園。嚴格按規定標準配備專職保安人員，配齊應急防護裝備器械，全副武裝上崗執勤。強化巡邏檢查，建立保安定時巡查、值班教師定點巡查、值班領導隨機巡查相結合的校園巡防機制。
四、加強校園周邊安全排查。組織建立由教職工組成的義務“護校隊”，充實校園保衛力量。主動與公安、衛生、食藥、工商、城管等部門協調，加大校園周邊安全隱患的清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環境，全面清查校園周邊治安亂點，保障校園周邊安全。
五、加強校園法制安全宣傳教育培訓。對教職員工和學生開展多種形式的法制安全教育培訓活動，增強師生遵紀守法和自我防范意識。深入了解掌握學生情況，及時發現學生之間矛盾糾紛及苗頭性問題，及時進行教育引導，幫助學生理性平和地處理矛盾，防止校園暴力。定期開展法制安全教育培訓和應急演練。
復學安保方案13
為切實加強學校安全保衛工作，確保學校財產和師生生命安全，維護學校正常的教學秩序，創建平安和諧校園，特制定本方案，校園安保工作計劃。
一、指導思想
以上級黨委政府及教育主管部門關于進一步做好安全工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩定”為主題，防控我校發生重大事故，促進我校教育教學工作的順利開展和構建平安和諧校園的創建，確保學校一方的平安。
二、工作目標
以預防重大事故為重心，以學校校園為重點，進一步深入檢查、摸清學校各類事故隱患情況，不斷加大對事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學校各類重大事故隱患，進一步加強學校重點要害部位監控工作，堅決杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。
三、組織機構及成員分工：
（一）組織機構：
成立學校安保工作領導小組，由下列同志組成：
組 長：趙偉忠
成 員：李衛國、徐 燕、徐學儉、周麗紅、徐敏芳、鄧利鋒
下設學校保衛處和學校護校隊及義務員，由下列同志組成：
保衛處處長：趙偉忠
副 處 長：徐學儉、周麗紅
護校隊隊長：李衛國
護校隊成員：徐 燕、王惠強、鄧利鋒、張 建、鄧春毅、錢 宇、孫覺明、沈錦明、王振其、全體班主任
義務員：趙偉忠、李衛國、王惠強、徐學儉、鄧利鋒、張建、鄧春毅、錢 宇、沈覺明、牛市委、沈錦明、王振其。
安全保衛工作領導小組和保衛處職責：
1、研究制定學校的安全工作方案，組織方案的實施。健全、完善突發事件應急預案和安全工作管理規章制度。
2、指導監督安全工作方案和計劃的落實。
3、定期研究學校安全工作，制定整改措施，組織開展安全工作大檢查。
4、如遇重大安全事故和突發事件，在校長領導下，組織開展應急求（救）援工作。
5、成立由全體教職工組成的學校安保值日巡邏隊，實行上學前到放學時這一時段的校園安保巡邏（具體安保值日巡邏隊安排另見教師值班安排表）。
（二）落實責任制，明確職責和分工
校長和分管副校長對學校安全及保衛工作負全責，日常具體工作由教導處、總務處（保衛處）、德育辦歸口負責。
各口負責主要分工及職責任務：
德育辦主要負責學生安全教育、班級安全管理、疾病的防治、安全管理業務檔案等。主要職責任務是：
（1）、指導班級安全管理工作，負責學生安全的宣傳教育工作。重點抓好交通安全教育、人身安全教育和預防未成年人犯罪教育；
（2）、指導班主任搞好學生安全工作。堅持學生考勤制度，嚴格掌握學生的出、缺勤情況，嚴防學生擅自離校和逃課。對擅自離校逃課的學生，要及時尋找并與家長聯系，防止意外事故發生。重視衛生清掃和勞動中的安全工作，加強保護和防范措施；
（3）、負責學生早晨到校、課間、放學時間的管理，嚴肅校規校紀，杜絕學生違反紀律象發生；
（4）、抓好后進生的教育轉化工作。處理好學生中發生的矛盾，防止打架傷人事情發生，制止校外不良人員對學校的滋擾；
（5）、負責學校大型活動的組織和安全工作。開展突發事件應急演練等。
（6）、要確保安全法制課的開設，規范安全法制課的管理，加大安全工作的宣傳。
（7）、對學生開展衛生健康和心理健康的知識教育指導，工作計劃《校園安保工作計劃》。
（8）、加強對學生疾病、流行病的監控預防教育，尤其是傳染性疾病要早發現、早隔離、早處置。
（9）、每月認真填寫《學校安全隱患排查整治月報臺賬》，及時登記、上報安檢情況； （10）、抓好安全檔案資料的收檔整理。
總務處主要負責校舍及財產安全、食品衛生安全、門衛安全管理等。主要職責和任務是：（1）、校舍安全。校舍墻面、校園圍墻、屋檐是否有脫落；內墻是否變形、裂縫；門窗、燈具是否牢固；電源開關插座是否破損；安全通道是否暢通；樓梯扶手是否牢固；圍墻是否傾斜。要檢查到位，處理到位。維護用水（含飲用水）設備。
（2）、校舍消防安全。嚴格管理火源、電源、易燃易爆和有害物品，配齊消防器材，保證器材的正常使用，疏散通道的暢通。
（3）、學校護校防盜安全。對學校重點部位，如遠教室、辦公室、實驗室、圖書室、體育器材室要加強防盜措施。
（4）、學生食品安全。嚴格執行國家食品安全條例，加強對學校小賣部、食堂的監管，對供應食品進行衛生安全監督和檢查，嚴把入口關。
（5）、嚴格門衛管理，做到不脫崗，確保學生在校期間2名保安在崗。嚴格執行來人來訪登記制度，決不輕易放入一個外來人員，本校師生在上課期間進出校園必須登記。
教導處主要負責各功能室、電教設備以及教學安全。主要職責和任務是：
（1）、加強教師辦公室的管理，保證正常辦公，加強課堂教學管理，嚴肅課堂紀律，妥善處理教學中出現的矛盾和可能出現的突發事件，維護課堂正常的教學秩序。
（2）、加強體育課及活動課管理。嚴格執行教學計劃，課前學生要充分做好準備活動，指導學生動作技巧要規范正確，對難度較大的動作要有保護措施，對對抗性較大和危險性較大的體育項目，教師要親自組織并事先做好防范工作。教學中教師要掌握每名學生的身體狀況和病情病史，因人而異，開展教學。活動課必須做到有專人看管，堅決杜絕“放羊”現象。
（3）、加強實驗課（室）管理。對實驗室儀器設備要經常進行安全檢查，發現問題及時進行處理，確保儀器設備安全運行和使用。重點是電源、有毒有害藥品的保管和易燃易爆物品的保管等。具體教學中，要嚴格按實驗規程和要求進行。向學生講清步驟、程序、操作規程和注意事項，并對可能出現的問題做好事先防范，防止意外事故發生。對管理不善，指導不準，安全措施不善造成事故的，要追究教師的責任。
四、安全保衛工作預案
（一）、安全事故基本處置辦法
1、發現時首先要設法阻止事態發展，
2、應及時送受傷害者就醫。
3、及時通知班主任、學校相關領導和家長。
4、迅速了解事故原因，并做好有關筆錄工作。
事態較嚴重，學校要迅速組成現場指揮機構，可分指揮組、聯絡組、疏散組、搶救組、現場保衛組、后勤保障組、事件調查處理組等，分工負責，高效處置。較大事故發生時，首要考慮的是疏散師生。疏散時堅持先學生后教師、先婦女后男士、先小孩后大人的原則。
事件發生后，可以采取新聞發布會的形式，及時向外公布事件起因和處理的進展情況。各類人員不得以個人名義向外擴散消息，更不得進行渲染和夸大；如有新聞媒體要求采訪，必須要讓對方出示有效證件并經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪。
（二）、食物中毒應急預案
1、報告學校安全工作領導小組。
2、將中毒者速送就近醫院，無法處理時及時送往區、巿醫院或報120。
3、 迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況 。
4、保護事故現場，封存現有食物，做好食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，要積極配合有關部門進行工作。。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。詳細寫清事故報告，如實上報。
（三）、火災應急預案
1、 發生火險時應及時撲滅，使火險消滅在萌芽狀態。
2、 如不能及時撲滅，要立即報告值班領導，并通知周圍的教職員工共同救火。
3、 樓內發生火災時應立即打開所有門窗和應急燈，并考慮切斷電源，避免繼發性危害。組織學生疏散
4、 緊急組織學生疏散，并第一時間通知值班人員和學校干部，并視情況決定是否撥打119和120。
5、火災事故發生時最重要的原則是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
6、原則上不組織學生參加滅火。
（四）、交通事故應急預案
1、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
2、保護好事故現場以及重要物品、證據。
3、迅速向xx部門報告，再向學校、家庭、教育局報告。
4、配合xx部門做好調查、取證、事故處理等工作。
5、做好家長、家屬的工作。
（五）、治安問題應急預案
1、獲得事件信息的任何人視情況第一時間向值班主任或單位領導報告，情況嚴重同時打110報警。
2、迅速把所有學生和無關人員進行疏散。
3、如有受傷的學生要及時送到就近醫院治療。就近醫院不能治療的，及時送區、巿或撥打120。
4、若是校外犯罪分子侵襲學生，相關人員要迅速集結，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，為援助贏得時間。
5、若對方手中有器械，應首先設法收繳斗毆器械。
6、若是學校內學生斗毆，由學校分管領導、班主任、保衛人員等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
7、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。
8、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。五、強化安全工作措施：
1、進一步開展好安全思想教育，牢固樹立“安全第一”的思想意識，警鐘長鳴，常抓不懈。
2、落實責任追究制度，安全工作層層負責制。
安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任。
復學安保方案14
一、工作目標
通過開展校園保安室標準化建設，以“三到位”——重視到位、投入到位、規整到位，促進學校安全工作“三提升”——設施提升、環境提升、管理提升”，建立學校及周邊安全的長效機制，實現“三第一”——即校園保安室真正成為“學校安全的第一道關口、校園穩定的第一道卡口、安全文化的第一道窗口”，使校園及周邊秩序明顯好轉，師生安全感明顯增強，切實維護校園長期安全穩定。
二、工作機構
為扎實推進校園保安室標準化建設工作，切實解決好推進過程中可能遇到的各種問題，市教育局成立“市校園保安室標準化建設工作領導小組”，領導小組成員名單如下：
領導小組下設辦公室，掛靠在安全股，任辦公室主任，任副主任，具體負責組織協調、聯絡溝通、情況匯總和督查考評等工作。
三、工作安排
1.征求意見階段（6月5日—6月22日）。由市教育局制訂出《市校園保安室建設標準（征求意見稿）》，召開征求意見座談會，廣泛征求意見，確定2所學校保安室先行試點建設，確保建設標準的可操作性。
2.制訂標準階段（6月23日—6月25日）。在廣泛征求意見、試點建設的基礎上，市教育局對《市校園保安室建設標準（征求意見稿）》進行修改、完善，制訂出《市校園保安室建設標準》并下發。
3.規范建設階段（6月26日—8月31日）。各校圍繞市教育局制定的保安室標準化建設要求，結合學校實際情況，落實專人，制定方案，并按標準建設。各中小學（含村完小）、幼兒園（含農村中心園）、職業中專保安室于20xx年8月底全部達到標準化建設要求，民辦幼兒園力爭到20xx年底達到標準化建設要求。
4.檢查考評階段（9月1日—9月30日）。由校園保安室標準化建設工作領導小組抽調、組織人員，對各校保安室建設實際情況進行檢查考評。
5.總結表彰階段（10月1日—10月31日）。根據檢查考評結果，評選出一批示范、達標、基本達標校園保安室。
四、工作要求
1.加強組織領導。各校要充分認識校園保安室標準化建設的重要性，認真研究部署，落實責任人，確保按標準、按時限完成建設任務。
2.落實工作責任。各中小學、幼兒園、職業中專負責人為校園保安室標準化建設工作的第一責任人，各鄉鎮中心校還要負責轄區的村完小及中心園保安室建設工作。各校要加大人、財、物的投入，確保此項工作順利完成。
3.加大宣傳力度。各校要深入宣傳校園保安室標準化建設工作的`重要性，發動全校師生積極參與平安先行學校創建活動，積極營造共創和諧的良好氛圍，工作中好的做法要及時進行總結并上報。
4.規范安全管理。各校要從硬件設施、防衛器械、人員機構、工作制度、精神面貌、環境衛生、文化品位等方面對校園保衛室進行全面整頓。要以校園保安室標準化建設為契機，進一步夯實校園安全工作基礎，進一步健全固化校園安全長效管理機制，全面提升學校安全文化。
5.強化督查考評。各學校要結合自身實際，創新工作、抓出特色、做出亮點。市教育局將成立專門的督查小組，加強督查，確保工作整體推進。并采取“以干得助、以獎代補”的形式安排各校保安室標準化建設所需經費和項目資金；同時，考評結果將納入20xx年度學校校長崗位目標責任制考評和學校干部職工崗位績效考評范疇。
復學安保方案15
一、組織領導
成立由云陽縣公安局副局長周斌任組長，校保大隊大隊長王一民、治安大隊大隊長羅智泉、各派出所所長為成員的校園保安考試工作小組，負責此次工作的組織、協調和具體實施。
二、職責分工
云陽縣公安局負責組織開展本轄區校園保安資格考試工作；縣校保大隊負責摸清參考人員總數，牽頭組織本轄區校園保安的報名、信息采集、組織考試、成績錄入等相關工作；縣治安大隊負責確定考試場地，并全力配合校保大隊開展工作；各派出所負責對本轄區戶籍人員進行資格審查，并配合校保大隊進行報名、信息采集、準考證打印等相關工作。縣局紀委負責對校園保安考試工作的全程督導和檢查；云陽縣金盾保安公司負責配合公安機關組織開展資格考試工作，并參與考試工作的具體實施。
三、工作步驟
（一）在5月13日前，制定校園保安資格考試工作方案，明細工作職責，落實責任人員，選定考試場地并合理安排考試時間。
（二）在5月27日前，完成校園保安資格考試前期準備工作。根據《重慶市現有保安員資格考試發證工作方案》（渝公警令〔20xx〕224號）要求，完成參考人員信息采集、資格審查及考場編排工作。
（三）在5月31日前，完成考試組織、試卷批改、成績錄入和總結上報等工作。
四、考試流程
（一）考試對象：全縣所有在崗校園保安。
（二）考試報名：
1、所有在崗校園保安在5月16日至18日到各轄區派出所報名。報名時填報《重慶市保安員資格考試報名登記表》（附件一）并提交身份證原件、復印件，縣級以上醫院出具的體檢證明，學歷證書原件、復印件。
2、報名時各派出所同時做好報考人員十指指紋信息采集工作。十指指紋編號統一采用“ba”+“身份證號”的形式編制，發現采集指紋信息質量不合格的，要及時重新采集，發現違法犯罪線索的要依法查處。縣校保大隊、縣治安大隊負責為信息錄入工作提供業務指導。
3、依法嚴格審查報考人員的基本條件及相關有效證明，各派出所負責對符合報考條件的人員通過警務協同平臺—基礎警務—保安管理模塊輸入用戶名和密碼進入保安監管系統后進行信息錄入。（用戶名bazqsyunyanggaj 密碼 123）
4、按照《保安員資格考試收費項目及收費標準》的規定，資格考試報名費市局擬定80元/人。（正提交市物價局核定）相關的收費政策未出臺前，縣公安局、云陽縣金盾保安公司要協調解決好保安員資格考試發證工作中的成本費用問題，做好后勤保障工作，防止亂收費現象和影響保安隊伍穩定因素的出現。
（三）資格審查
校園保安戶籍地派出所要在5月21日前完成政審工作，并及時進行信息反饋經戶籍地派出所政審合格，縣校保大隊填寫最終受理意見后，各派出所將《重慶市保安員資格考試報名登記表》、保安員的有效身份證復印件、縣級以上醫院出具的體檢證明、學歷證書復印件一并整理歸檔提交縣縣校保大隊。
各派出所接受戶籍地在外省市校園保安員的報名申請時，首先完成信息錄入和指紋采集，然后打傭重慶市公安局保安員資格核查函》，于2日內寄往該保安員戶籍地派出所，并負責督促回復，待收到回函后及時通過保安監管系統完成該保安員的政審信息錄入工作。
（四）領取準考證
各所在完成政審后負責通過保安監管系統打印準考（5月23日前）并通知轄區校園保安領齲
（五）考試時間：擬定5月28日，具體時間以準考證時間為準。考試地點：見準考證
（六）組織考試：
云陽縣金盾保安公司負責試卷印制。試卷印制后必須及時密封，密封口處要貼上密封條并加蓋云陽縣公安局、云陽縣金盾保安公司公章，存放到各縣公安局安全、保密的地點，并落實具體責任人做好安全保管工作。
云陽縣金盾保安公司根據通過資格審查人員的情況，依據縣治安大隊選定的考試場地合理編排考常備考復習采取個人自學方式，按照《國家保安員資格TingVoA綱》（附件二）要求進行復習。
云陽縣金盾保安公司根據實際情況按標準安排考場（原則上每考場參考人數不大于40人），考生座位須單人、單桌、單列排列，每考場須設置不少于2名的監考人員。各考點須根據實際情況設置巡考人員（原則上每考點巡考人員不少于3人）。考前1小時安排專人將試卷運往考點，考前15分鐘發放到各考場監考人員處。考試結束后，必須將試卷“考生姓名”和“準考證號”欄進行密封裝訂，閱卷前方能將答案拆封，并封閉、集中、統一開展閱卷評分工作。縣局校保大隊進行閱卷評分。5月31日前必須完成閱卷評分工作。閱卷評分工作結束后，試卷及答案要統一回收，存放到縣公安局安全、保密的地點，并落實具體責任人做好安全保管工作。
（七）成績錄入
縣校保大隊完成閱卷、評分工作后，將考生成績逐一錄入保安考試監管系統（5月31日前完成成績錄入），對首次沒有通過保安資格考試的人員給予一次免費補考的機會。縣局6月3日前完成總結上報工作。
（八）證件發放
保安員證經市局治安管理總隊完成發證審批后，縣校保大隊在系統中打印
五、工作要求
（一）高度重視，認真對待。組織校園保安資格考試、是推動校園保安持證上崗是加強保安隊伍規范化管理、提高保安隊伍整體素質、促進保安服務業健康發展的重要舉措。在縣校保大隊備案的校園保安需通過市局統一組織的保安員資格考試，合格的將持證上崗，不合格的一律予以辭退。10月1日至12月31日市局將對各單位開展保安員資格考試發證工作情況進行督檢、驗收，同時對各地保安員持證上崗情況進行實地檢查。20xx年12月31日后發現無證上崗的，縣公安局、縣教委將對保安所在學校、幼兒園和未持證的保安員進行處罰。
各派出所接到通知后要立即召開全體民警會議。（包括責任民警、校警參加）嚴格落實《方案》精神，責任民警、校警要督促各校、幼兒園切實加強組織領導，要將考試相關工作通知學校及校園保安，務必用最大的決心，最大的力度，要求學校通過宣傳動員、開展集中學習、保證校園保安自習時間等措施，調動校園保安參考積極性，提高應試能力并確保全員參考。
（二）認真審查、嚴格把關。各派出所要認真做好報考人員的資格審查，嚴格核實報名資料，仔細錄入、核對基本信息，并與全國重性精神病人管理系統逐人進行信息碰撞，嚴格把好政審關，做到從源頭上確保隊伍的純潔性。
（三）嚴密組織、嚴格保密。縣校保大隊要嚴密考試的各個環節，確定專人于5月25日前攜帶單位介紹信、警官證、考試方案、考場平面圖、消防檢查合格證明、保密承諾書及內網u盤到市局保安員資格考試發證工作領導小組辦公室領取試題電子版，在不影響校園安保工作的前提下，根據《重慶市校園專職保安服務管理工作規范（試行）》規定的保安力量配備標準，確保所有人員參考。
（四）公平公正、嚴格紀律。此次考試統一采用閉卷方式，并嚴格按照公安部下發的《國家保安員資格TingVoA綱》要求，在“公安部國家保安員資格考試題庫”中隨機抽取考題。同時對試卷的印刷、運送、存放、回收、評分等環節進行嚴格管理，嚴肅考風考紀，防止考題泄露，始終堅持公平、公正、保密原則。
（五）加強督檢，嚴肅問責。各單位要加大巡檢工作力度，做好試卷的印制和保管，縣校保大隊、云陽縣金盾保安公司要安排專人負責考試的監考和巡考工作。縣局紀委必須開展現場督察工作，嚴肅考場紀律。縣治安大隊要對開展校園保安資格考試工作進行督促、指導和檢查，并對在考試工作中弄虛作假、徇私舞弊的單位和個人，一律依照有關規定嚴肅查處。特別是沒有在規定時間內完成政審工作的派出所，縣局將予以通報。連續3次被通報的單位，縣局紀委將按照相關規定嚴肅問責。
（六）靈通信息，及時報送。各單位要加強信息溝通，及時將工作中遇到的問題由縣校保大隊匯總后報送縣校園保安考試工作小組，并于5月29日前將工作總結以書面形式報送縣局。
復學安保方案16
為更好開展我鎮中小學、幼兒園及周邊環境的綜治工作，確保校園的安全，按照上級的部署，結合我鎮實際，特制訂如下實施方案：
一、鎮成立校園周邊環境綜治工作領導小組
領導小組下設辦公室，同志兼任辦公室主任，負責日常工作。各村、鎮直各有關單位也要成立相應的機構，確保這項工作有人抓。
二、對中小學、幼兒園周邊加強治安巡邏
特別在學生上學、放學、幼兒園出園的高峰期，責任區民警更要強化巡邏，對出現的苗頭性、傾向性問題，及時發現，隨時處置，杜絕隱患。每個學校的外部安全保衛工作都要有1名派出所責任區民警負責。
三、加強學校內部管理，堵塞漏洞。
1、每個中小學和幼兒園（包括私立幼兒園）都要聘請一名法制副校長，負責該校（園）的法制教育、安全教育和自我保護教育。加強教師和學生的自我保護意識和自我防范能力。
2、每個校園都要聘請一名保安，設置門衛，進行值守，對于外來人員一律進行登記，嚴格控制其他人員的進出，沒有條件聘請保安的，由村治安協管員和學校教師、校干擔任保安。在上學、放學及入園、出園期間，各校校干和各村協管員要親自值守，確保學生入校和出校高峰期的安全。在上課期間，各校（園）大門關閉。
3、加強校（園）內部矛盾糾紛排查，妥善處理內部矛盾。
4、每個校（園）都要制定應急預案，提高應對突發事件的能力。
5、對民辦的中小學、幼兒園要進行清理，對未經批準建校（園）的，按縣教育主管部門要求進行整頓。
四、對重點隱患和重點人員進行拉網式的排查，落實包保管控措施。
派出所、綜治辦、信訪辦、各村都要開展對重點隱患的排查工作，對于那些精神異常，心理失衡，有暴力傾向的人員作為重點排查對象，認真摸排，及時上報，落實安保和管控措施。對于高危人員，派出所要安排專人負責，嚴密進行監控，有關村積極協助。要認真開展矛盾糾紛排查、調處工作，要對偏執人員進行心理疏導，在源頭上減少社會矛盾，對一些弱勢群體給予必要的人文關懷，幫助他們解決生產和生活上的困難，更好促進社會和諧。
五、加強對校園周邊文化市場和攤點整治，確保學生的食品安全，為學生提供好的生態環境。
文化站、派出所配合縣有關部門開展對網吧的整治活動，堅決打擊和取締黑網吧，規范文化市場。衛生院要開展對校園周邊商店食品的衛生檢查，確保食品安全，工商所要加強對校園周邊工商戶的管理，對于周邊的攤點進行整頓，該清理的要堅決清理掉。
六、落實零報告制度。
從現在開始，兩個中心校實行零報告制度，每天下午4：00向鎮綜治辦報告有關情況。有問題隨時報告，鎮綜治辦每日綜合情況后負責向縣政府及有關單位報告。
七、落實責任。
實行分級負責制。韓村中心校和祁集中心校負責各校園的內部管理和各項措施的落實，兩個中心校校長是韓村和祁集兩個轄區校園安全的第一責任人。每個學校的校長、幼兒園的園長是該校（園）護校的第一責任人。派出所所長是全鎮校園治安防范，落實各項治安措施的第一責任人，其他站所負責人和其他有關人員是具體責任人，各村書記按照屬地管理的原則，是轄區內中小學、幼兒園安全保衛的相關責任人。強化督查工作，對于思想不重視、工作不到位、措施落實不力的，一經發現，及時處理，通報全鎮，對于因工作不力或工作失職，導致校園出現惡性案件的，將追究有關責任人的黨政紀和法律責任。
復學安保方案17
一、工作目標
全力做好20xx年春季學期教職工返校復學工作，統籌推進疫情防控和返校復學，保障教職工平安返校，維護校園安全穩定，確保復學有序進行。
二、組織機構
學校成立教職工返校復學工作組。
組長：
副組長：
成員：各學院院長、職能教輔部門負責人。
工作組下設辦公室，辦公室主任由人事處處長劉xx兼任。
三、工作任務
(一)做好開學前準備工作
1、返校復學前旅居史調查。根據首批畢業年級學生返校復學起始時間，確定行政教輔科研人員以及參與返校復學運轉的教職工xx月xx日正式返校。全面詳細調查教職工30天內出行軌跡和健康狀況，特別是近期有無境外及境內重點地區旅居史情況，以及接觸來自境外和境內重點地區人員等情況，杜絕帶病返校。教職工要嚴格遵守疫情防控紀律和要求，認真填寫《健康狀況和旅居史調查表》，如實報告旅居史和健康狀況，主動接受健康檢查，如有異常立即報告。
2、做好教職工隔離檢測。xx月xx日、xx日，配合疾控部門對所有參與返校復學運轉的教職工進行核酸及血清抗體檢測。對省外重點地區返校教職工實施14天單獨隔離，隔離期間組織2次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結果合格并隔離滿14天方可解除隔離。對省外非重點地區返校教職工實施集中隔離，隔離期間組織1次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結果合格方可解除隔離。
3、舉辦疫情防控培訓和全流程演練。返校復學前，各部門組織教職工通過召開網絡會議、錯時錯峰開會等形式，分類分次進行疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案等方面專題培訓，開展全流程演練，自覺接受學校疫情防控檢查，提升教職工自身應急處置能力。
4、加強辦公區域環境整治。首批畢業年級學生返校復學前，各部門要派專人對本部門所有辦公區域進行衛生清掃、通風消殺，行政處負責對教職工宿舍所在的金菊園17號樓進行通風消殺，消殺要全面徹底無死角。
(二)做好開學后疫情防控工作
1、加強教職工入校管控和體溫檢測。返校復學后，由校辦、行政處協同做好教職工每日進校體溫檢測及健康碼驗證工作。乘坐通勤車的教職工，由各通勤車疫情防控臨時負責人每日進行體溫檢測及健康碼驗證，上車后分散就座；自駕車教職工，由校辦每日協調職能部門2人，會同保安2人，在校門口進行體溫檢測及健康碼驗證；住校教職工，由教職工宿舍疫情防控臨時負責人每日進行體溫檢測，檢測結果于當日早8時前、晚20時后報至校辦王海旭處。如出現體溫異常、健康碼異常，或有咳嗽、流涕、乏力等疑似感染癥狀，及時上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組，做相應處置。
2、加強教職工日常管理。返校復學后，繼續實行“日報告零報告”制度。各部門采取線上辦公形式，使用OA、工作群、微信、電話等方式進行溝通聯系，如無必要，各部門之間不可隨意走動，不組織聚集性活動。教職工可自帶午餐到校食用，不方便帶餐的教職工，由各部門疫情防控聯系人于前一日14時前將用餐人數報至酒店管理學院餐飲實訓中心，實行統一配餐，就餐時需錯時單人單桌同向用餐。
3、加強教職工個人防護。返校復學后，教職工乘坐公共交通工具上下班要注意防護，在封閉、人員密集或與他人近距離接觸時，應自覺佩戴口罩。要多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐，自覺按兩點一線軌跡安排工作和生活。要注意個人衛生，勤洗手消毒，不用手接觸眼耳口鼻等易感部位。
4、做好辦公場所衛生防疫。返校復學后，每部門委任1名疫情防控聯絡員，每日對本部門辦公區域進行消殺，并定時通風。教職工宿舍由疫情防控臨時負責人每日對各宿舍房間和公共區域進行消殺。所有垃圾要及時投放垃圾箱，不在室內積存。
(三)做好教育教學工作
1、開展戰“疫”專題教育。全體教師要充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真上好以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的“復學第一課”。學習偉大抗“疫”精神，加強愛國主義教育、制度自信教育、責任擔當教育、感思教育和生命教育。
2、做好教育教學銜接。任課教師要做好在線教學與返校復學后教育教學工作的有效銜接，要對延期開學期間學生居家在線學習情況進行摸底調查，有針對性地強化教研指導，優化教學方式，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，同時規范教學行為，保障課堂教學質量。
3、做好畢業年級工作。教師要在教學計劃、教學安排中優先考慮畢業年級，加強對畢業設計(論文)的指導，對未返校的學生，要做好遠程指導，確保學生順利畢業。要積極鼓勵畢業生在遼在沈就業，對有意向在遼在沈就業或就業有困難的學生，要廣泛發動資源，大力推薦就業，全力做好畢業生就業工作。
4、加強教職工心理疏導。教師工作部負責組織心理健康教師有針對性地對受疫情影響較大的教職工進行教育引導和心理疏導，加強心理干預和關愛幫扶，幫助教職工盡快調整好心理狀態，投入到返校復學各項工作中來。
(四)做好疫情應急處置工作
1、各部門要加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新冠肺炎感染疑似癥狀，應及時就醫，經醫院診斷排除后方可回校上班。
2、教職工在校期間突發感染癥狀，應立即上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室，學校啟動應急處置，立即做好隔離、轉運、報告、消毒等相關工作，對密切接觸人員進行隔離觀察，并配合有關部門及時處置。
四、工作要求
1、各部門負責人為本部門疫情防控和返校復學工作第一責任人，要對本部門教職工做好宣傳和引導，及時將國家、省市和學校的疫情防控和返校復學信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。
2、各部門不組織教職工參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動，確需外出的需嚴格上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室履行書面請假手續并報備行程。
3、依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發現傳染病人或疑似傳染病人時，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭、電話等方式上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室。
4、全體教職工要提高政治站位，嚴格執行國家、省市和學校有關疫情防控和返校復學工作的統一安排部署，積極配合做好各項工作，確保返校復學平穩有序和校園平安穩定。
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