語文節活動方案

時間：2022-12-09 16:18:34 方案我要投稿

語文節活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的語文節活動方案，希望能夠幫助到大家。

語文節活動方案

語文節活動方案1

　　一、指導思想。

　　在學校的正確領導下，以新課程精神為指導，認真學習《語文課程標準》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地推進高效課堂教學。緊緊抓住“高效課堂教學”這一中心，強化教師業務學習，努力提高全體語文教師專業化素養，提高我校語文教學質量。

　　二、活動目標。

　　1、積極支持和配合學校的教育教學工作，積極開展教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養全方位協調發展。

　　2、穩步提升教育教學質量，深入開展課堂教學研究，向課堂要質量，把課堂作為主陣地。執行學校制定的教育教學常規，把教導處關于備課、上課以及作業的常規要求落實到位。

　　3、發揮集體備課的優勢，備課組長督促引導，溝通交流教學方法，發揮有經驗老師的傳幫帶作用，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

　　4、上完公開課的教師一定要寫教后記或教學反思。

　　三、活動時間：

　　10月10日——10月18日

　　四、活動安排：

　　組長：

　　組員：

　　五、材料收集。

　　授課教師要準備教學設計、教學反思、說課稿、公開課評分情況表。

語文節活動方案2

　　一、活動目的：

　　初中語文必背課文是中學語文教學中的精華篇目，補充的必背古詩文是我國古代優秀的經典的文化成果，經典古詩文已經成為我們學習生活不可或缺的一部分，（教材要學，考試要考）為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，給學生一個展示自已的舞臺，陶冶學生高尚的道德情操，引導學生熱愛和學習古詩文，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養，鍛煉學生的讀背能力，促進學生之間的`友誼和交流，特在本校舉辦這次背誦比賽。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月2日。

　　三、活動地點：

　　教學樓前。

　　四、參賽對象：

　　七至九年級學生。

　　五、比賽方法：

　　比賽分兩種形式，兩個階段進行。

　　1、每班推薦2名優秀選手參賽（周五下午交名單，賽前分年級抽簽）；

　　2、學校隨機抽取2名同學參賽。

　　六、活動主題：

　　背精美課文，愛經典詩詞，誦揚傳統文化，做文明少年。

　　七、比賽要求。

　　1、背誦內容：初中語文課本、本冊必背課文及本學期必考補充古詩文。

　　2、賽前準備：七一、八一、九一班語文教師下周三前將背誦篇目交教導處。

　　3、分年級比賽。

　　八評分標準：

　　1 語速變化適中，語言自然流暢，吐字清晰，呼吸喚氣恰當。不能隨便加字、掉字、改字、錯字，無破句、重復，無累贅的字詞。共20分，錯一字扣1分。

　　2、節奏穩妥，語法重音準確。抑揚頓挫自然。無不恰當停頓間斷。共20分。

　　3、感情飽滿真摯，表達自然。 20分

　　4、普通話標準，吐字清晰，聲音宏亮，正確把握語句節奏。20分

　　5、能正確把握課文內容，聲情并茂，背誦富有韻味和表現力。 20分

　　九、工作人員安排：

　　組織：教導處。

　　主持：xxx

　　政教處：負責組織會場。

　　評委：xxx（本年級語文老師不打本年級分數）

　　統計員：xxx

　　計量方法：全體評委分數取平均值。

　　十、獎項設置。

　　1、各年級推薦的優秀學生。一等獎1名，二等獎3名，

　　2、隨機抽取的學生各級評鼓勵獎2名。

　　3、各級按總成績評出一個優勝班級。

語文節活動方案3

　　一、理念背景：

　　為了倡導“讓閱讀成為習慣，讓經典潤澤心靈”的教育理念，推進“經典誦讀”校本課程建設，營造濃厚的校園書香氛圍，激發全校師生讀書的興趣，提升審美情趣和人文底蘊，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，豐富學生的校園生活，提高學生語文綜合素養。

　　二、活動目標。

　　培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學生的校園生活中充滿著語文味，在豐富多彩的活動中提高學生語文素養。以開展語文節為途徑，培養學生的讀書興趣，提高閱讀能力和言語實踐能力，豐富學生的語文學習經歷與促進學生的語言積累，帶動每位學生享受語文學習的快樂。

　　1、盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍，全力培養學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時”“讓閱讀成為習慣”。

　　2、努力使學生在編輯、思考、歌詠、積累創作的過程中，激發閱讀的興趣，營造讀書節活動讀書氛圍，豐富校園文化。

　　3、讀書征文、經典詩文誦讀、讀書筆記、經典誦讀、經典閱讀積累等為形式，以學校比賽為平臺，學習課外知識，交流讀書心得，感受閱讀的樂趣，推動我校讀書活動廣泛開展。

　　三、活動主題。

　　在閱讀中積累經典，在活動中學習語文。

　　四、活動口號。

　　讓閱讀成為習慣，讓經典潤澤心靈。

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　六、組織機構：

　　本次活動成立學校領導小組，下設各主題專場評價小組及后勤保障小組。

　　1、領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　2、工作組織小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體語文教師。

　　3、后勤保障小組。

　　組長：

　　組員：

　　七、實施安排：

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　　第一專場（3月份）：開幕式；“我與經典有個約會”讀書宣傳活動；校“我讀書、我快樂、我成長”寒假讀書征文比賽；3月份誦讀之星申報；

　　第二專場（4月份）：校一—六年級經典詩文誦讀比賽，校班級讀書會主題教研活動；4月份誦讀之星申報；

　　第三專場（5月份）：校二—五年級經典閱讀積累比賽；校班級讀書會主題教研活動；校二年級看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報；

　　第四專場（6月份）：校三四五年級優秀“讀書筆記”評選活動；�！皣鴮W經典”先進班級、先進推廣教師、50佳先進學生評比；“在閱讀中積累經典，在活動中學習語文”經典閱讀匯報會暨語文節閉幕式。

　　（二）具體安排：

　　第一階段：策劃與啟動（2月1日——2月20日）。

　　1、制訂“語文節”活動方案。

　　2、對語文節活動做宣傳，明確本次語文節的意義。

　　3、宣傳語文節主題。

　　4、公布本學期各年級課外閱讀書目。

　　八、注意事項：

　　1、全體教師要提高對本次“語文節”活動的認識，要把它作為營造“校園文化”的一項重要工作來抓，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語文節服務，各項活動要及時宣傳及時組織，使語文節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真配合學校組織好各種形式語文節活動。

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