學校疫情復學安全工作方案范文（通用6篇）
如果我們學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當一項工作被提出的時候，為了領導更好的決策，我們需要準備多份工作方案，好的工作方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學校疫情復學安全工作方案范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校疫情復學安全工作方案1
為全面做好全區各級各類學校20xx年秋季學期開學疫情防控工作，參照《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》（國衛辦疾控函〔20xx〕668號），結合當前我區疫情防控形勢和教育系統實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
貫徹黨中央、國務院決策部署和省委、省政府工作要求，充分落實市、區關于統籌做好疫情防控和教育教學的工作要求，切實提高政治站位，進一步增強做好學校復學復課和疫情防控工作的使命感和責任感，統籌推進秋季學期開學工作。
二、工作要求及目標
始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服厭戰情緒、麻痹思想、僥幸心理、松勁心態，嚴格落實省委領導小組（指揮部）最新防控要求，按照“常態化復學、常態化防控”原則，本著對師生生命安全和身心健康極端負責的態度，慎重如始抓緊抓實抓細常態化防控措施，著力保障全區各級各類學校秋季學期安全平穩有序開學，全面恢復正常教育教學秩序。
三、開學時間
普通中小學（含民辦）開學時間嚴格按照《關于20xx-20xx學年度全市普通中小學教學時間及寒暑假期安排的通知》（淄教基字〔20xx〕26號）執行。
托幼機構（幼兒園）開學（園）時間，因今年疫情特殊情況，由幼兒園自主確定。
四、師生員工返校報到條件
（一）暑期內未離開山東省或曾有過省外低風險地區旅居史，返淄后身體無任何異常的可正常返校。
（二）暑期內曾有過中高風險地區或重點疫情地區旅居史、接觸史的，返淄后未滿有效隔離期的暫不返校，有效隔離期滿后持核酸檢測證明返校。
（三）本人或共同居住的家庭成員現為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者，暫不返校報到。已經出院的確診病例、無癥狀感染者及有效隔離期滿的密切接觸者按照疫情防治與專家組做出是否復學復課的決定執行。
（四）開學前，本人有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治療無癥狀并報經學校批準后，持核酸檢測陰性證明返校報到。
（五）外籍師生按有關規定開學返校，暑期在境內的來華留學生與國內學生同步返校;境外返回未滿有效隔離期的暫不返校。外籍專家和教師因教學科研需要確需返校的，按照規定辦理審批手續、進行核酸檢測，實行閉環管理。
（六）對沒有返校的師生員工，學校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺賬并加強教育指導。
五、開學前準備
（一）制定開學工作方案。各學校要對照《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》（國衛辦疾控函〔20xx〕668號）要求，細化完善秋季學期疫情防控工作方案，全鏈條落實落細機制優化、預案完善、監測預警、救治準備、環境消毒、物資儲備等各環節工作，做好開學條件準備。要進一步細化完善突發疫情應急預案，針對本地可能出現的疫情防控形勢變化、中高風險地區調整及零星病例等情況，按照班級、年級等范圍，分級、梯次提出隔離、停課、復課等措施，并明確啟動條件、程序等，確保一旦出現疫情能夠及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。完善后的《疫情防控工作方案》和《應急處置預案》加蓋公章、校長簽字，要于8月26日前報區教育和體育局體衛藝科審核、備案。同時，區教育教育和體育局聯合衛健、市場監管等部門對春季學期未組織開學條件核驗的學校（幼兒園）進行開學條件核驗，達標后方可開學。
（二）進一步完善疫情聯防聯控機制。各學校要積極與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心溝通協調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關部門積極開展聯防聯控，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。
（三）認真開展師生健康及出行摸排。繼續執行“日報告、零報告”制度，全面動態掌握師生開學返校前14天旅居史、與境外或中高風險等級區域人員接觸史和身體健康情況。師生開學當天要提交《暑期學校師生健康管理及出行情況摸排表》，學校必須組織專人（或專班）篩查評估，對摸排的4類重點人群（a.有發熱等可疑癥狀的；b.本人或家庭成員為密切接觸者的；c.14天內本人或家庭成員有疫情中高風險等級地區（含境外）旅居史、接觸史的；d.21天內所居住社區（村居）發生疫情的）嚴格落實“應檢盡檢”要求，檢測結果為陰性的方可返校。各學校摸排和檢測情況通過原渠道于每天上午10點前上報區教育和體育局體衛藝科。
（四）強化應急處置演練。健全完善校園突發疫情處置預案，開學前各學校要聯合公安、疾控機構、定點醫院等，至少組織師生員工開展3次以上突發疫情應急處置模擬演習。重點對體溫檢測、發熱癥狀處置、重點場所管理、應急處置等所有環節進行模擬實戰演練，確保各個環節無縫對接，確保所有崗位各項流程應知應會，熟知熟會，當校園內一旦出現突發疫情時，能夠按照疾控部門和定點醫院指導，及時隔離、治療、排查密切接觸者，實現閉環管理，將影響降到最小。
（五）深入開展校園愛國衛生運動。充分利用暑假期間，全方位開展校園環境衛生整治，對教室、辦公室、宿舍、食堂、廁所等公共場所進行徹底消殺，經常開窗通風，持續做好日常清潔和消毒消殺工作。
（六）強化防疫物資保障。根據學校規模、師生數量，對照《學校疫情防控日常物品配備目錄》《學校突發疫情應急處置物品配備目錄》，精準測算統計日常防控物資和應急處置物資需求，在開學前儲備至少可使用1個月以上的消毒物品和應急處置所需個人防護物品，并擬定分期、分批儲備計劃和采購方案，對各類防控物資建立臺賬，動態掌握疫情防控物資儲備情況，做到壓茬儲備、按需保供、科學使用。
（七）做好風險提醒和開展防疫宣傳教育。各學校要及時提醒師生開學前盡量不離開居住地，并減少不必要的聚會和到人員相對復雜的場所活動，教育師生在返校途中做好自身防護，如出現發熱、干咳等癥狀就近就醫，并及時報告學校，嚴禁帶病入校。開學前，各學校要通過線上教學方式，集中進行一次疫情防護知識和開學后疫情防控要求培訓，進一步增強防護意識，明確防護要求。
六、開學后的管理
（一）嚴格校園管理。認真按照春季復學復課時執行的各項疫情防控措施和工作經驗，完善具體舉措，鞏固防控工作成效。嚴格實行校園相對封閉管理，校外無關人員一律不準進校，確需進校的要核驗身份、實名登記，并落實“測溫+健康綠碼”要求，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、不串門、分散就餐、“兩點一線”往返校、人員密集封閉場所戴口罩等常態化措施，完善發熱師生送醫診治綠色通道。倡導師生員工盡量相對固定學習、生活空間，鼓勵學校通過“場地碼”“座位碼”等技術手段實現師生活動軌跡全過程可追溯。保潔、保安和食堂職工等后勤工作人員工作時間要佩戴口罩。引導師生員工家庭成員減少社會交往，做好個人防護。
(二)加強師生日常健康管理。開學后繼續嚴格落實“一日三檢兩報告”制度，加強對師生和食堂、宿舍管理、保潔、安保等人員的健康監測，發現有發熱、咳嗽或腹瀉等癥狀的人員，要按應急預案規定程序及時處置，加強學校與定點醫院發熱門診協調聯動，細化救治工作流程，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。嚴格落實因病缺課追蹤制度，對因病缺勤的教職員工和學生密切追蹤其就診結果和病情進展，并嚴格執行復課證明查驗制度，堅決杜絕帶病入校。
（三）認真上好“開學第一課”。各學校要以新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓和健康生活習慣作為重要內容，面向師生員工進行一次全員性宣傳教育，講清楚疫情防控的復雜性、長期性，提高師生防疫意識和自我防護能力，堅決克服麻痹思想和僥幸主義。要積極宣傳我國疫情防控成果，加強師生思想政治教育，強化制度認同。開學第一周不得組織文化課考試，要開展豐富多彩的文體活動和集體活動，幫助學生盡快適應學校生活。
（四）優化教育教學管理。各學校要認真總結春季學期教育教學工作情況，統籌做好春季學期與秋季學期教育教學工作銜接，在8月26日前完成教育教學設施設備檢修和開學后教學計劃制定，統籌做好教育教學各項準備工作。開學后，依據課程方案、課程標準和學生實際狀況，有序安排教育教學各項活動，義務段學校還要繼續加強控輟保學管理，認真核對學生報到情況，對于未到校的學生要落實原因，履行好請假手續，確保義務段學校無失學輟學現象。同時，各學校要系統總結春季學期線上教學的經驗，加強空中課堂、線上資源開發和平臺建設，制定疫情突發情形下的教育教學組織預案，保證線上線下即時切換、無縫銜接。
(五)合理安排實習實踐活動和軍訓。職業學校按照教學安排適當調整學生校外實習實訓，原則上不組織大規模集中性的校外實習和參觀考察活動，要根據實際制定合理計劃，落實疫情防控要求。各相關學校要根據疫情防控形勢變化，對開展新生軍事訓練工作進行綜合研判，提早謀劃、科學統籌安排好新生軍事訓練工作。強化組織管理，圍繞訓練內容設置、時間批次、活動組織形式和應急安全防范等方面，制定具體學生軍事訓練工作方案。
（六）確保校園食品安全。各學校要定期對學校食堂、餐廳、超市開展食品安全檢查，確保校園食品安全。學校要徹底清理過期食材、食品，對飲水機和二次供水的蓄水池進行清洗消毒，排空長時間滯留在供水管道中的陳水，對自備水源必須進行專業檢測。嚴把學校食品采購關，嚴格落實進貨查驗和索證索票制度，嚴禁采購、使用未按規定進行檢疫或者檢疫不合格的肉類及肉類制品。審慎采購進口冷鏈食品，采購須提前向學校駐地市場監管部門報備。直接接觸冷凍冷藏肉類、水產品及包裝物的食堂工作人員應每14天進行一次核酸檢測。
（七）關注師生員工身心健康。各學校要強化學生體質健康監測，加強體育鍛煉，確保每天校園體育鍛煉不少于一小時。中小學校要組織學生每天開展兩次視力保健活動，每學期至少開展兩次學生視力檢測，按照國家標準改善教室照明條件，降低學生近視率。要加強師生員工心理健康教育和心理疏導，開展心理健康普查，做好心理預警人員干預工作，嚴防“疫后綜合征”，有效預防和減少極端行為發生。對家庭經濟困難學生和外籍師生等群體，既要嚴格落實常態化防控要求，又要加強人文關懷和心理疏導，注意做好學習生活服務保障。
各學校要與區疾控部門密切配合，加強流感、肺結核、胃腸道疾病、水痘等秋冬季高發傳染病的分析、處置，鼓勵引導師生主動接種流感、肺炎等疫苗，防范其他傳染疾病與新冠肺炎疫情疊加。
七、保障措施
（一）壓緊壓實責任。各學校要壓實學校主體責任和書記、校長第一責任人責任，進一步完善學校疫情常態化防控體系。毫不懈怠抓緊抓實學校秋季開學和常態化疫情防控工作，真正筑牢學校疫情防控的堅強屏障，確保師生安全健康。
（二）加強家校聯防聯動。學校要通過發放一封信、倡議書，召開網上家長會等多種形式，爭取家長理解和支持，切實履行保護學生生命安全和身體健康的責任，配合學校做好疫情防控各項工作。
（三）強化督導檢查。市、區巡診巡查組將定期不定期組織對各學校開學工作進行專項督導檢查，對落實工作麻痹大意、敷衍塞責，搞形式主義、官僚主義，工作落實不力、造成嚴重后果的，嚴肅追責問責，依法依規做出處理。
（四）營造良好輿論氛圍。著力加大宣傳力度，通過平臺、網絡等全面宣傳有關政策措施，重點加強對開學后疫情防控知識的科普宣傳和采取措施的正面解讀，打消家長及社會顧慮和緊張情緒，將推廣好的經驗做法（各學校兩周一篇報送至郵箱zdgzsb20xx@163.com體現亮點工作，內容要求不重復），形成全社會關心支持復學復課的強大合力。
學校疫情復學安全工作方案2
根據《南昌市2022年春季學期高三年級返校學習方案》文件要求，為做好全縣中小學校(園)春季學期復學疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，保障廣大師生的生命安全和身體健康，維護正常的教育教學秩序，結合我縣實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
全面落實國務院聯防聯控機制部署和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府的決策部署，堅持底線思維，強化憂患意識，一手抓疫情防控，一手抓教育教學，防止疫情在學校擴散，守護師生健康，維護校園穩定，確保學校教學秩序恢復正常。
二、基本原則
堅持確保安全。樹立“健康第一”的理念，在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下，統籌做好疫情防控和學生返校學習工作，做到“兩手抓、兩不誤”。
堅持有序分段。全縣高三年級學生先行返校。其余學段、年級后續安排返校，學生錯峰上下學，避免人員聚集。
堅持責任落實。落實屬地黨委政府領導責任、教育部門主管責任、相關部門監管責任、學校主體責任及師生員工和家長的自我防護責任，確保防控措施落實到位。
三、返校學習時間
全縣高三年級學生于3月28日(星期一)返校學習，其他學段和年級學生返校學習時間另行通知。
學校師生居住地屬于我市封控區、管控區的暫不返校學習，當前不在我市居住的學生暫緩返校學習。
各學校要通過公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生、家長、教師及工作人員發布返校通知、返校要求及防控信息，確保每一位學生、家長、教師及工作人員知曉學校相關工作安排。
四、重點工作
1.精準落實疫情防控措施。各學校要加強校門管理，建立外來人員登記制度，對所有入校人員要核驗身份，進行“三查一測”(查健康碼、行程碼、核酸檢測結果，測體溫)。對在校學生嚴格執行晨午晚檢制度、因病缺勤和病因追蹤登記制度。要堅持預防為主，繼續嚴格按照縣疫情防控指揮部辦公室印發的核酸檢測“適時”抽檢通知和省、市教育部門要求，加大抽檢頻次、擴大抽檢面，返校后，學校師生抽檢率原則上每天要達到20%，食堂廚師、門衛、保潔等后勤人員每天開展核酸檢測。要堅持“人”“物”“環境”同防、多病共防，在加強校園常態化疫情防控的基礎上，做好春季其他傳染病防控，落實重點場所通風換氣、環境消殺等措施。要規范學校傳染病疫情報告，出現傳染病病例的學校要在報告縣衛健、疾控、教育部門和政府的同時，報告上級教育行政部門。
2.強化重點人員防控管理。各學校要按照國家衛生健康委、教育部聯合印發的《關于印發高等學校、中小學校、托幼機構春季學期新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)的通知》和省疫情防控指揮部印發的《關于進一步科學精準做好常態化疫情防控工作的通知》要求，加強重點師生及其父母等共同居住人員健康管理和行程軌跡監測，精準掌握他們的健康狀況和行程軌跡，做到底數清情況明，從外省返回或去過國內中高風險地區的、從本市封控區管控區解封后返校的，必須持醫療機構核酸檢測陰性證明方可到校。
3.全面整治校園衛生。學生返校前，各學校要按疫情防控要求進行一次全面徹底的衛生大整治，對教室、辦公室、食堂、廁所、宿舍、健康觀察區(室)等重點場所或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行全覆蓋衛生清洗、消毒、通風換氣。停課后被征用作全員核酸檢測點的學校，消殺完成后可請縣疾控部門進行檢查驗收。校園環境消殺要堅持適度原則。
4.嚴格控制聚集性活動。各學校除按正常的教學要求以班級為單位組織學生活動外，要暫停一切聚集性活動，嚴格控制人流量，實行小班教學，每個小班學生人數原則上不超過班級人數的50%。舉辦會議、聚會等活動應當盡量召開線上會議或視頻會議，50人以上的聚集性活動應制定防控方案，報縣疫情防控指揮部批準，嚴格落實活動閉環管理。寄宿制學校要按照“網格化”要求，建立樓門管理制度，避免樓間無關人員流動，實現學習、生活空間相對固定，做到校園住宿閉環管理。就餐采取分餐制，提倡自帶餐盒或使用一次性餐盒，實行分班級、錯時間、分區域就餐，也可視情況分批到食堂購餐后返回教室或宿舍就餐，做到飲食閉環管理。
5.加強師生防疫宣傳教育。各學校要多渠道、多形式開展疫情防控政策和健康知識宣傳教育，引導師生、家長強化自我防控意識和社會責任意識，遵守屬地疫情防控規定，盡量避免或減少前往人員較多的公共場所，養成在人群密集和密閉場所佩戴口罩，勤洗手、常通風、少聚集、用公筷、“一米線”等基本衛生習慣。倡導學生和家長采取自行接送、騎自行車、步行等適宜方式上下學，盡量減少乘坐公共交通，確保學生“點對點”從家庭返回學校，做到上學路途閉環管理；倡導師家長生近期不出市，堅持非必需不前往中高風險和本市封控區、管控區，若因特殊原因需要前往的，必須報告學校，返回后落實疫情防控規定后才能返校。
6.健全疫情應急處置機制。各學校要做好發生突發疫情后的應急處置，安排必備應急隔離場所、物資儲備和人員力量等，為一旦校園發生疫情后大規模師生隔離轉運、封閉管控、醫療救治、核酸檢測排查等做好充足準備，嚴格落實應急處置閉環管理。要不斷完善響應快速、流程完整、保障有力的應急處置預案，要與縣衛健、疾控等部門和對口幫扶醫療衛生機構密切對接，增強科學精準處置突發疫情能力。要加強相關防疫人員培訓，做好防疫物資的補充儲備。要落實“早發現”“早報告”要求，引導師生履行個人防護責任，如發現疑似癥狀，主動加強健康監測和核酸檢測，及時向社區(村)和學校報告，到定點醫療機構就診。
7.加強師生心理健康教育和人文關懷。引導師生正確認識、理性看待、科學應對疫情，克服恐懼思想，對曾經出現過確診病例的師生和家住封控區、管控區的師生要加強心理疏導、不得歧視。對現仍居住在封控區、管控區不能來校復課的學生要繼續落實好線上教學，保證教學質量，對其家長要安排專人一對一地做好解釋說理工作，幫助他們克服焦慮情緒。
8.要加強值班值守。各學校要啟動24 小時疫情防控指揮值班體系，加強復課后學校值班值守，強化督導檢查，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系正常運行，寄宿制學校夜間必須安排校級領導住校值班。加強家校聯系，提醒家長關注疫情防控，履行個人防控責任，避免交叉感染風險行為。要嚴格落實信息報送制度，按要求及時報送疫情防控信息，不得遲報、漏報、瞞報和謊報。
五、工作要求
各中小學校(園)要進一步提高政治站位，強化責任擔當， 壓實“四方責任”，落實“四早”要求，時刻緊繃疫情防控這根弦，統籌安排好學校疫情防控各項工作，堅決筑牢校園疫情防線，確保校園安全穩定。
1.深化思想認識。切實提高政治站位，增強大局意識和全局觀念，堅決服從市、縣指揮部的統一指揮調度，嚴防嚴控、聯防聯控，堅決守住校園不發生聚集性疫情的底線。
2.壓實工作責任。各中小學校(園)要嚴格落實管理責任、主體責任，堅守崗位、嚴守職責，強化擔當、層層負責。特別是學校主要領導要靠前指揮，身先士卒，切實擔負起應盡的責任，及時協調解決疫情防控和教育教學中出現的困難，保證學校各項工作正常運轉。
各鄉鎮中心學校、初級中學、縣直各校(園)要按復學前、復學時的物資儲備、晨午晚檢、教育教學(線上教學)、清潔消毒、食品安全、寄宿管理、應急處置、值班值守、人文關懷等各項重點工作內容制定具體、操作性強的學校(園)春季學期復學疫情防控工作方案，加蓋公章后于復學前1-2天掃描發“安義政教”微信群，報縣教體局備案，聯系人：謝祥海，聯系電話13699500459。各鄉鎮小學、幼兒園的工作方案報屬地鄉鎮中心學校備案。
3.加強統籌協調。各中小學校(園)要牢固樹立“一盤棋”思想，整體考慮、統籌安排疫情防控、教育教學、后勤保障等方面的工作，充分調動各職能部門和年級、班級、老師、家長的積極性，同心同德、眾志成城，全面落實各項防控措施，織密群防群控的工作防線。
4.嚴格督導檢查。各中小學校(園)要在學生復學前對疫情防控各項籌備工作進行一次全方位的自查。縣教科體局也將加大督查力度，于復學前專門組織人員對各校進行一次檢查驗收，對貫徹落實上級決策部署不力的，不敢擔當、作風漂浮、推諉扯皮、失職瀆職的要嚴肅問責。
學校疫情復學安全工作方案3
為貫徹實國家、省、市一系列關于復工復學及新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，根據《孝感市學校（培訓機構）復學返校準備及新冠肺炎疫情防控工作方案》（孝感防指發〔20xx〕96號）部署和要求，完善機制，從嚴管理，抓好復學前后學校疫情防控，做好復學返校各項準備工作，打贏疫情防控阻擊戰，打好復學返校主動仗，確保學校平穩有序復學，特制定本工作方案。
一、組織領導
成立孝感市教育局復學返校準備及新冠肺炎疫情防控工作領導小組，負責組織領導與協調工作。
組 長：張忠勝
副組長：胡勝啟、王建軍、殷世德、朱西明、張曉琴、伍紅斌、王小平
成 員：局機關各科室、直屬二級單位負責人
領導小組下設五個工作專班：綜合協調組、疫情防控指導組、教學指導組、安全保障組、督導檢查組。
根據市防控指揮部要求，各地相應成立復學返校及疫情防控工作領導小組，負責各自疫情防控綜合協調、疫情突發事件處置及疫情信息收集、報送等工作。堅持“一地一校一案”、“一地一校一策”，分別制定切實可行的復學返校及疫情防控工作方案和應急預案，并報市教育局備案。各學校（培訓機構） 復學返校及疫情防控工作方案和應急預案按屬地原則，報教育主管部門審查備案。
二、職責分工
五個工作專班組成名單和工作職責如下：
（一）綜合協調組
責任領導：王建軍
責任科室（單位）：辦公室
主要職責：負責工作領導小組日常事務統籌協調，負責復學返校及疫情突發事件處置、疫情信息報送，輿情信息防控、新聞宣傳等。
（二）疫情防控指導組
責任領導：王小平
責任科室（單位）：中小學體育衛生工作站、學校安全與后勤管理科
主要職責：負責統籌指導全市各級各類學校疫情防控有關工作，每天收集、分析、歸納和整理疫情信息，做好疫情研判。指導學校醫務室（留觀室）建設、防控物資儲備、校園衛生消毒、晨午檢管理等工作。建立師生健康檔案。
（三）教學指導組
責任領導：朱西明、張曉琴
責任科室（單位）：基礎教育科、職業教育與成人教育科、教育技術裝備站、教育科學研究院
主要職責：負責指導學校繼續做好線上教學工作，加強學生居家學習指導。指導學校科學謀劃復學后教育教學相關準備工作，加強日常活動管理。
（四）安全保障組
責任領導：王建軍、殷世德
責任科室（單位）：學校安全與后勤管理科、規劃財務科
主要職責：負責統籌指導學校安全管理、校園及周邊環境綜合整治等工作。負責指導學校人臉識別門禁和紅外線測溫一體機檢測裝備安裝。
（五）督導檢查組
責任領導：胡勝啟、伍紅斌
責任科室（單位）：干部人事科、機關黨委、教育督導辦公室
主要職責：督促各地各校切實落實復學返校及疫情防控措施。對各地各校教職員工返校到崗、學校疫情防控、教育教學、安全保障等工作情況進行督導檢查。
三、工作原則
各學校要堅持全市“一盤棋”統籌考慮，根據疫情防控情況，按照省、市指揮部和上級教育部門要求，做到疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。
四、工作舉措
（一）全面做好復學前各項準備工作
1.加強征用學校消毒。各地要迅速與當地衛健、疾控等部門聯系，安排專門消毒公司、專業消殺人員，對征用學校的教室、辦公室、門衛室、圖書室、師生宿舍、食堂、運動場、廁所、下水道、化糞池等重點區域和場所環境衛生進行全覆蓋、無死角、高質量的終末消毒，清空各類垃圾。邀請專業檢測機構對校園進行環境衛生檢測，并向社會公示，接受社會監督，確保所有場所環境衛生安全。
2.安排抽調教師返校。按照省指揮部“不調配學校師生員工到校外參與疫情防控工作”、市指揮部“迅速退回所有抽調教師”的要求，自即日起，各地各校要迅速安排參加疫情防控（含下沉基層、社區工作、參與流調、96120接線、志愿者等）的教職員工返校，做好復學準備有關工作。參與防控工作的教職員工必須持湖北健康碼“綠碼”或現居住地社區（村）出具的個人健康證明方能返校。
3.建立健康信息檔案。推廣使用湖北健康碼，覆蓋到全體師生員工。全覆蓋掌握每位師生員工身體狀況，全面建立師生員工（包括教職工、學生和臨時用工人員）復學返校前“一人一表”健康檔案，內容包括基礎信息、每日健康監測數據，疫情相關個人特殊情況等項目，健康檔案數據要動態更新，要有專人負責收集、保管。對無法提供健康證明的人員延遲返校返崗。對境外師生員工返校嚴格管控，不符合疫情防控健康管理規定的不得返校。
4.加強防控資源配備。各級各類學校至少配備14天的消毒液、洗手液、醫用酒精、口罩、手套等防控物資。市屬學校由市教育局協調解決，各縣（市、區）學校防控物資儲備由屬地防控指揮部保障到位。加快人臉識別門禁和紅外線測溫一體機檢測裝備安裝，確保今年春季復學前安裝到位。同時配備一定數量體溫檢測槍和水銀體溫計，以滿足開學體溫監測的不同需要。各校要加強室內場所通風設施配置，加強流動水洗手設施配備。按要求設置符合衛生條件的衛生（保健）室，配備衛生專業技術人員或專兼職保健教師，配備相應衛生器械，設置用于臨時處置有癥狀學生的隔離留觀室。
5.開展校園衛生消毒。各地各校要按照《新冠肺炎防控技術方案》標準，大力開展愛國衛生運動，建立清潔、消殺、監督、整改聯動機制，規范校園保潔清單和工作流程，對重點區域、重點場所開展消毒處理，徹底清除各類病媒生物孳生環境，做到通風換氣、全面消毒，營造一個衛生、整潔、健康、文明的校園環境。
6.統籌謀劃教育教學。未復學前，各地各校要繼續做好線上教學工作。要進一步加強學生居家學習指導，合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。要注重將防疫知識、心理健康教育等融入線上學習。要結合線上教學開展情況，統籌考慮教師到崗人數、教學內容和教學進度，科學調整教學計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。各校要強化班主任對學生的宣傳教育、信息摸排、思想輔導、心理疏導、情況上報等職責，督促家長履行好監護人責任。
（二）切實強化復學后疫情防控工作
1.大力開展健康教育。正式上課第一天，各學校要通過視頻播放、廣播宣傳等方式，上好健康教育《開學第一課》，對全校師生開展思想動員，進一步明確學校疫情防控措施和管理要求。充分利用宣傳櫥窗、電子顯示屏等多種途徑、多種形式，開展公共安全知識宣傳教育，向師生員工宣傳疫情防控政策和個人防護常識，掌握正確佩戴口罩、清潔消毒、日常防護等知識，提高師生員工、家長防護意識，主動做好自我防護，養成勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等良好個人日常衛生習慣，出現身體健康狀況異常及時向學校報告。
2.加強校園安全管理。各地各校要按照“內防擴散、外防輸出”的防控工作要求，一律實行全封閉管理，全面落實“三個100%”，在保證校園消防、疏散等安全的前提下，盡可能減少校園出入口，校外人員無必須不進校園，學校師生員工無必須不出校園。確因疫情防控工作需要進入校園的，要嚴格履行報告制度，做好信息登記、健康碼查看和體溫檢測，并控制時間、范圍、地點和接觸人員，嚴防輸入擴散情況發生。要完善校園安全風險防控機制，全面排查校園及周邊各類安全隱患，建立整改清單，堅持立行立改，邊查邊改，嚴格實行銷號管理，確保校園安全管理到位。
3.嚴格落實晨午檢制度。嚴格實施“晨午檢”、巡檢和醫學跟蹤觀察制度，在派駐學校衛生保健人員的指導和幫助下，按規定的時間、規定的流程（看、問、查），定人、定時、定位開展“晨午檢”，不得流于形式。建立“晨午檢”工作日志，做好書面記錄便于備查。實行“日報告”、“零報告”制度。加強因病缺勤管理，對因病缺勤學生和教職員工及時追訪和上報。如發現發熱或疑似癥狀人員，立即采取臨時隔離措施，同時報告各地教育部門和所在社區，或撥打發熱求助電話96120。確定有疑似或確診為新型冠狀病毒感染者，現場要立即啟動應急預案，采取有效措施進行隔離、診斷和入院治療。
4.強化環境衛生管理。各學校要加強對教室、辦公室等人員密集區域通風清潔，每日早、中、晚非上課時間通風3次，每次至少30分鐘。疫情期間，教室、宿舍及辦公場所不得使用空調。教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人進行每日2次消毒。廢棄口罩、手套等廢棄物必須設置專用垃圾桶進行收集、消毒和處理。垃圾日產日清，及時清運，不留衛生死角，保持干凈、整潔的校園環境。
5.規范日常教學秩序。師生員工辦公及開展教學活動必須佩戴口罩，落實個人防護和手衛生措施。上課時，學生盡量保持一定間距。疫情期間，改進工作方式，各學校一律不舉辦與教學無關的聚集性活動，暫停各類線下的學生集會、文體賽事、校外教研和教師外出學習交流、教職工大會等，倡導以視頻、廣播等形式開展。鼓勵教職員工和學生積極參加體育鍛煉，保證正常作息，開足體育課程，落實每天一小時鍛煉時間，以身體素質練習為主，運動量適中，做好自我防護措施，大課間活動分散進行。師生員工在疫情期間應避免到人群聚集場所尤其是空氣流動性差的場所活動。
6.加大食宿防控力度。各地各校要做好食堂及社會配餐人員健康監測，發現有發熱或疑似癥狀者要立即停止工作并上報。鼓勵師生回家吃飯，在食堂用餐要減少聚集，推行錯時制、盒飯制分散用餐，提倡自帶餐具。排隊及進餐時人員間距保持1米以上，進餐時避免面對面，或中間設置隔離設施，不得互相交談。每餐前后必須對操作間、餐廳、餐桌椅消毒，加強后廚衛生監管，食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。餐廚廢棄物應分類管理、按規定處置，做到日產日清。要切實加強宿舍安全管理，嚴格落實就寢考勤制度和封閉管理制度，安排專人24小時值班值守。要降低宿舍人員密度，多途徑（回家居住、借住、租住等）減少住校人員數量。嚴格落實清潔消殺和衛生管理，保持室內勤通風，每日勤開窗。
7.加強上下學管理。各學校要實行錯時上下學，中小學家長接送時要做好個人防護，避免聚集。校車接送學生時，駕駛員及隨車教師要做好自身防護，對所有上車人員實行體溫監測和戴口罩檢查。乘車時人員要保持間距，加強通風。校車運送完每批次師生后，必須按規范消毒后方能繼續使用。
8.關心關愛康復師生。各地各校要建立新冠肺炎患病師生專門檔案，切實關心他們的身心健康，發現異常情況及時報告和處置。充分發揮教育系統學科和人才優勢，做好師生心理輔導，紓解情緒、減少焦慮，對康復師生提供心理危機干預和疫情應對心理援助。視康復教師身體健康狀況對其工作進行適當調整，組織其定期體檢復查，密切關注健康狀況。對康復學生缺課及時安排補課，消除學生及家長緊張情緒。
五、強化責任落實
1.履行防控職責。各地各校要進一步充分認識當前疫情防控形勢的嚴峻性，深刻認識到做好疫情防控工作的重要性和緊迫性，切實履行學校疫情防控工作責任。嚴格落實領導帶班24小時值班值守，及時上傳下達有關要求，確保信息準確性和嚴肅性。及時關注國家、省、市疫情防控指揮部的工作部署和要求，堅持嚴格遵守，端正嚴謹態度，堅定必勝信心，積極做好復學返校及疫情防控工作。
2.強化督查指導。市教育局疫情防控工作領導小組成員將按照職責分工，到聯系縣（市、區）、學校督促檢查復學返校準備及疫情防控相關工作，督促各地各校認真落實各級防控指揮部的要求，確保復學返校、校園疫情防控、學校安全等工作萬無一失。如因工作疏忽、懈怠造成不良影響的，將依法依紀追究責任。對不敢擔當、作風漂浮、落實不力，甚至弄虛作假、失職瀆職的行為，將依法依紀依規嚴肅追責問責。
3.加強輿論引導。教育引導廣大師生員工嚴守紀律，主動通過政府官方渠道了解疫情動態和防治知識，并認真落實有關防控措施要求，做到防控工作人人參與，層層負責，對防疫工作“不造謠、不信謠、不傳謠”，不在媒體及社交平臺上傳播不實信息。切實強化戰“疫”時期育人工作，通過主題班隊會、征文、手抄報、經典誦讀等多種形式，謳歌新時代“逆行者”，弘揚新時代正能量，形成教育系統上下同心、齊力戰“疫”的濃厚氛圍。
學校疫情復學安全工作方案4
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一、指導思想
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二、工作原則
（一）安全原則。，，，，。
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三、組織領導
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四、重點工作
（一）開學前
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（二）開學后
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五、工作要求
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學校疫情復學安全工作方案5
遵照省、市政府關于疫情防控和學校開學工作的總體部署和具體要求，深入落實《人力資源和社會保障部職業能力建設司關于統籌做好技工院校新冠肺炎疫情防控和春季學期技工教育工作的通知》（人社職司便函〔20xx〕14 號）、《云南省人力資源和社會保障廳關于做好20xx年技工院校春季學期開學的通知》精神和市人社局的相關工作安排，結合學校實際，制定本工作方案。
一、工作目標
1.學校是人群高度集聚場所，更是各種傳染病非常易于侵襲的對象。鑒于新型冠狀病毒肺炎近距離接觸的高度傳染性及其嚴重的致病致死性。為此，學校必須提高政治站位予以高度重視、一刻不能放松，統籌做好疫情防控和開學各項工作，堅持“預防為主、防治結合、立足日常、分層負責、科學管理、快速處置”工作原則，按照“早發現、早隔離、早報告、早診斷、早治療”工作要求，建立健全校園疫情防控工作體系，確保全校師生生命安全、身體健康和有序開學、正常教學。
2.校本部擬于20xx年5月14日（學生人數：977人）、16日（學生人數：1128 人）分兩批錯峰開學，東校區擬于5月18日（學生人數：345人）開學，富民基地擬于5月19日（學生人數：222人）開學。
二、組織領導
（一）成立學校疫情防控和春季學期開學工作領導組。
組長：武銳
副組長：宋茂榮梁光耀劉云楊敬堯馬宇青岳剛
成員：陳雪玲廖婕辰董衡沐俊濤倪濤軼周志勇楊昆肖勤譚淳友陳蘭雍朝兵費云俠杞雪松胡凱吳艷琴方芳各班班主任
職責：負責貫徹落實上級對學校疫情防控、開學復課工作的相關要求；做到高度重視、研究部署、組織領導、督導督察；建立健全學校高位統籌全員參與、部門（中心）分級負責、班級落實落細的三級防控工作體系并完善、實施相關的工作舉措。
（二）領導組下設綜合協調組、疫情防控組、教學保障組、心理援助組、宣傳引導組、督導督察組。
1.綜合協調組
牽頭校領導：宋茂榮楊敬堯
組長：廖婕辰副組長：雍朝兵
成員：校辦公室、學保科和各教學中心相關人員
職責：負責協助領導小組對相關工作進行上傳下達、組織協調、防控措施日常落實、信息收集以及負責對外聯絡和按照日報告、零報告制度做好有關上報、報送工作。
2.疫情防控組
牽頭校領導：楊敬堯
組長：雍朝兵副組長：祖文讓李麗萍杜少卿
成員：各中心書記、學保科成員（含食堂負責人）、校醫、管理公司代表、聯辦學校代表和全體班主任
職責：負責落實領導小組的相關部署和具體安排，提前準備好相關疫情防控物資（含醫療物資），做好校園的衛生消毒和安全管控、大門門衛的值守、醫務室的管理服務、留觀室隔離室的管理服務、校園疫情應急處置和常態化防控工作方案、疫情應急處置預案的制定及相關各項工作，并做好相關信息的報送和臺賬整理、歸檔工作。
3.教學保障組
牽頭校領導：馬宇青岳剛
組長：陳雪玲
副組長：楊昆沐俊濤倪濤軼周志勇肖勤
成員：各中心副主任、教務科成員和全體任課教師
職責：負責學生返校前線上教學的組織落實，負責做好開學復課的教學計劃、教學安排、教學場地疫情防控以及教學常規考核等各項工作。
4.心理援助組
牽頭校領導：劉云
組長：鄧心奇
副組長：梁慧
成員：李丹心（二級心理咨詢師）、郭麗瓊（二級心理咨詢師）李曉娟（二級心理咨詢師）
職責：負責加強疫情期間師生的心理健康教育、心理咨詢服務和相關引導工作。
5.宣傳引導組
牽頭校領導：宋茂榮
組長：董衡
副組長：李云婷
成員：黨辦、校辦相關人員
職責：負責組織開展相關防控知識的科普教育和宣傳引導，負責做好校園人文環境營造和相關的信息宣傳報道工作，通過校園網、宣傳欄、公眾號、電子屏等媒體做好全體師生的宣傳引導和培訓服務工作。
6.督導督察組
組長：梁光耀 副組長：劉云
成員：校紀委委員
職責：負責對相關工作的值班值守、責任履行、工作落實和工作效果進行督導督察，對失職、瀆職人員向領導組提出責任追究和問責處理意見。
三、開學前后各階段工作任務和目標要求
（一）開學前的準備工作
1.已開展以下工作
（1）疫情發生以來，校領導班子逢會必研究學校疫情常態化防控工作，分別于1月28日和2月19日印發了昆高技校〔20xx〕3號文件《關于成立疫情防控工作機構及其主要職責的通知》和昆高技校〔20xx〕4號文件《關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案的通知》。
（2）1月28日以來，學校每天統計全體師生員工（包含食堂、超市、外聘教師、輔導員、宿管員、保安等人員）的日常動態和健康狀況，及時與回湖北老家的2名教師和3名學生保持聯系，告知疫區防控的注意事項及學校有關要求，全面摸排和跟蹤管理全校183名邊境縣（口岸）學生的實時動態和健康狀況，做好師生返校前的信息統計、分析處理和風險評估工作。
（3）安排全體師生員工返崗、返校前按要求進行居家觀察，安排有湖北旅居史的5名師生（2名老師和3名學生）在居家觀察14天的基礎上，再進行核酸檢測，檢測結果均為：陰性并通過了云南健康碼的申報，符合返校條件。
（4）學校向全體同學和家長發送《人力資源社會保障部致全國技工院校學生的一封信》、《致全省回鄉農民工朋友們的一封信》和《昆明高級技工學校致全體師生和家長的一封信》，并認真開展了面向全體師生的線上疫情防控知識和方法的專題培訓和在線輔導。組織全體班主任對返校學生的疫情防控和返校須知進行再告知、再提示。
（5）學校大門保安實行持證上崗并簽訂責任書和承諾書，對所有出入學校人員實行身份核驗、體溫監測和掃碼出入管理，嚴禁無關人員進入學校，嚴禁學生提前返校，強化校園值班和安全巡查工作，及時報告并妥善處置值班過程中發現的問題。
（6）學校堅持開展每周兩次的校園清潔和消毒。
（7）在主管局的大力支持下，學校向值班教職工發放了防護口罩。購置了部分消毒液、洗手液、肥皂、手套等防控物資。
（8）行政坐班教職工實行彈性上班，到校辦理日常工作、招生準備和疫情防控等相關工作，專職教師居家進行開學前的教學準備和在線教學工作。
2.下一步要繼續做好開學前的各項準備工作
（1）繼續做好對全體師生員工日常動態及健康狀況的收集、統計、分析，逐一進行風險判定；精準掌握師生返校前的云南健康綠碼信息及暫緩返校師生的信息統計、分析及相應處置工作。（疫情防控組和綜合協調組負責）
（2）5月10日前，完成疫情防控物資（含衛生、醫療物資）的采購、儲備、管理、使用和培訓、指導等工作。在校園內設立并按要求配置好留觀、隔離室，校醫室醫務人員提前到位并組織培訓上崗。（疫情防控組負責）
（3）每天一次做好開學前校園的衛生、清潔和消毒工作。（疫情防控組負責）
（4）5月10日前組織全校教職工完成《返崗承諾書》填報（校辦負責），5月12日前組織全校學生完成《返校承諾書》填報（各中心負責），5月12日前組織全體食堂（超市）工作人員、輔導員、宿管員、外聘教師完成《安全承諾書》的填報（學保科、教務科負責），組織完成上述全體人員云南健康碼的填報匯總工作。（領導組負責）
（5）5月10日前，完成全校的校園安全檢查工作并及時排除發現的安全隱患。（領導組負責）
（6）5月10日前，落實新學期分批、錯時教學工作方案，做好學期開學的各項教學準備工作，并對前期的線上教學情況進行總結和考評。（教學保障組負責）
（7）5月12日前，研究摸排全校師生的身心健康狀況，提前做好心理咨詢和服務工作的工作預案及日程安排。（心理援助組負責）
（8）5月12日前，做好校園相關疫情防控知識宣傳、人文宣傳環境營造及相關的信息宣傳報道工作。（宣傳引導組負責）
（9）5月12日前，督導督察各項準備工作的到位情況，并提出處理意見。（督導督察組負責）
（10）5月13日前，完成學校安檢通道（具備測溫、金屬探測、人臉識別、車輛識別等功能）和立體測溫柜（具備人臉識別功能）的建設、購置并投入使用。 （領導組負責）
（二）教師返崗、學生返校的具體安排、責任人和工作措施
1.學生返校報到的具體安排及相關責任人
2.加強校大門門衛管理和安全管控，組織學生有序出示云南健康綠碼，并逐一進行體溫檢測，合格后才能入校，學生家長和校外人員不允許進入學校。（疫情防控組負責）
3.各班班主任組織學生提交《學生返校承諾書》，班主任向學生發放《疫情防控安全告知書》，并組織召開班會進行相關培訓和輔導。（疫情防控組和綜合協調組負責）
4.各班級根據學校的統一安排確認班級教室和宿舍，并及時進行清掃保潔和消毒工作。（疫情防控組和綜合協調組負責）
5.相關費用的收取工作由財務科制定方案、各班班主任予以配合落實。（財務科、學保科負責）
6.教職工返崗時向所屬部門提交《教職工返崗承諾書》，并出示云南健康綠碼。（校辦公室、各部門負責）
（三）開學后的疫情防控、日常管理和教學工作安排
1.開學第一周內按照上級要求認真組織上好有關疫情防控的開學第一課，并組織全體師生開展疫情防控工作的應急演練。（教學保障組、疫情防控組、綜合協調組負責）
2.堅持對學校師生每天晨、午、晚三次的體溫檢測和健康摸排。（教職工由各部門負責，學生由各班班主任負責）
3.堅持點名和缺勤登記制度，每日掌握師生動態和健康狀況，加強對學生及教職工的晨、午、晚檢工作，落實“日報告”、“零報告”制度，做好缺勤、早退、請銷假登記工作，對因病缺勤的教職工和學生進行實時追蹤、有效處置并及時上報。（疫情防控組和綜合協調組負責）
4.嚴格校園出入管理和周末管理，特殊情況學生確需離校外出的，必須嚴格履行請假審批程序。校外無關人員不準進入學校，全校師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，異常情況及時上報研處。（疫情防控組和綜合協調組負責）
5.嚴格落實學校領導巡查和教職工校園值班制度并及時妥善處置發現的情況。（校辦公室、學保科負責）
6.安全、規范組織好校園用餐管理服務工作。（詳見疫情期間校園用餐管理服務工作實施方案，學保科負責）
7.合理安排學生宿舍的疫情防控和清潔消毒工作。（詳見學生宿舍防控工作方案，學保科負責）
8.每天一次對校園進行全覆蓋、無遺漏預防性消毒（學保科負責）。
9.根據疫情防控進展、上級要求和學校實際定期組織對全體師生進行疫情防控和衛生健康等方面的專題培訓和輔導。（教職工由校辦負責，學生由各中心負責）
10.加強心理健康教育、心理咨詢服務和指導，實時為師生提供心理健康咨詢服務（心理援助組負責）。
11.暫停組織聚集性活動和大型集體活動。校內會議通過錯峰分批開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式進行；確需開展現場活動的，需按規定向學校申請批準后方可組織。 （領導組負責）
四、工作要求
增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，提高政治站位，不斷提高認識、凝聚共識、擔當奉獻、履職盡責，以高度的責任心和使命感教育管理和幫助引導全校學生共同做好學校的疫情防控和開學復課等各項工作。
1.強化值班值守工作，嚴格落實崗位責任制，實行疫情日報告、零報告和領導干部帶班和中層干部24小時值班制度，一旦發現疫情，要第一時間按照應急處置預案要求予以及時處置。
2.密切關注疫情期間的校園輿情動態和師生的意識形態，向全校師生適時發布權威信息，做到公開透明，要求全校師生不信謠、不傳謠，積極主動回應社會和家長關切，認真做好輿情引導和意識形態管控工作。
3.加大疫情防控有關知識的宣傳和引導力度，黨員干部要主動學習防疫知識，不搞聚會聚餐活動，暫時取消大型會議和公開教學活動，要求全校師生做好個人衛生防護，保重自己和愛護他人。
4.東校區、富民基地按照相關部門和人員的職能職責、任務分工和分校區實際參照本方案執行，特殊情況報領導組研究處置。
學校疫情復學安全工作方案6
堅持人物同防、多病共防，進一步提高校（園）疫情防控能力，精準落實疫情防控各項措施，結合我區實際，特制定本方案。
一、強化組織領導，落實防控責任
各中小學校（幼兒園）要成立書記和校長擔任組長的新冠肺炎常態化疫情防控工作領導小組，落實學校（幼兒園)校長（園長）疫情防控第一責任人責任，多校址辦學的學校，各校區指定責任人和聯絡人。疫情防控各崗位分工明確、職責清晰，措施合理、責任到人。開學前，嚴肅開展一次壓實重點部位、落實主體責任的應急預警問題談話。各中小學校（幼兒園）要切實貫徹教育部關于科學謀劃秋季學期學生返校的三條硬性標準，即學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不能返校，學校各項防控措施落實不到位不能返校，有效應急預案和演練落實不到位不能校的要求。
嚴格落實疫情防控屬地、部門、單位和家庭的“四方”責任。各中小學校（幼兒園）要與當地衛健、疾控、定點醫院、公安、市場、社區等部門建立對接及聯防聯控機制，細化工作流程，落實落細責任制度。完善學校與醫療機構“點對點”協作機制。
二、完善制度體系，做好物資儲備
依據上級最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應急處置預案和各項工作制度。落實傳染病防控“兩案九制”的各項措施，學校（幼兒園）在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行專題培訓。中小學校（幼兒園）根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師，并定期進行防疫相關知識與技能培訓、考核，確保學校防疫工作正常開展。
各中小校（幼兒園）開學之前，必須全面開展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴査徹改行動。嚴查徹改既要突出重點部位、細節問題，又要針對思想認識、防控能力。開學前要認真開展自查自糾，把自身存在及可能出現的問題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴査徹改不到位的不允許開學，各縣(市）區教育行政部門要對學校自查及整改情況進行核驗。
各學校（幼兒園）在校門口設置臨時等候區和健康觀察室，為入校時出現可疑癥狀人員提供臨時處置場所。科學設置相對獨立的（臨時）隔離觀察室，并滿足衛生條件、設施設備等相關要求。儲備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測溫設備等防護物資，并滿足30天滿負荷運轉的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無超過期，設備正常使用。
三、加強環境整治，規范消毒消殺
開學前，對校（園）環境進行徹底清潔，做好垃圾清理，開展科學有效、不留死角的專業消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場所的通風換氣。對特殊區域的消殺，需經專業部門評估后方可使用。開學后，加強日常衛生環境整治及通風消毒，并做好記錄，對校（園）高頻接觸物表面適當增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開展消殺工作，確保消殺區域、操作流程、消毒液配比等環節的準確規范。各中小學校（幼兒園）要在開學前，閉環開展一次各個責任主體第一時間快速反應處置的實戰演練。
加強垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責任人制度，負責配備數量充足的分類收集容器。各校（園）應設置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統一投放。做好每日垃圾分類、清運及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴散風險。
四、嚴把校門入口，加強重點區域管理
落實開學前師生員工入校無遺漏排查，實施“網格化”管理要求，動態掌握師生員工、共同生活家庭成員和相關人員開學前14天的健康狀況、中高風險地區旅居史等情況。返校師生簽訂誠信健康承諾書，方可返校。符合疫苗接種要求的教職員工及學生要依法依規、知情同意接種新冠病毒疫苗，做到應接盡接，能接快接。開學前對全體師生員工開展核酸檢測。
開學后，各校（園）要嚴格按照教育部校園疫情防控技術方案進行管理，確保校園疫情防控絕對安全。尤其是考慮到開學時段疫情的不確定性和人員流動的復雜性，對開學時段校園疫情防控管理要嚴實嚴實再嚴實。開學兩周內，各中小學和幼兒園學生上、下學途中實行家庭、學校“兩點一線”管理。
全面把控所有進出校園通道，實行校園封閉管理，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關人員一律不準進校，師生員工進校門需核驗身份并監測體溫，測溫前需全程佩戴口罩。入校時若出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，復測體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。特殊原因來訪人員入校需佩戴口罩、監測體溫、核驗健康碼，并登記入校，體溫異常者，嚴禁進入。
學校（幼兒園）每日開展校門衛室、食堂、衛生間、教室、實驗室、辦公室、宿舍、衛生室（保健室）、體育場館等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。
學校（幼兒園）合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。在校期間引導學生保持安全社交距離，隨身備用口罩。
食堂開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣，規范就餐流程，實行錯峰、分散用餐。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。冷鏈食品未經溯源和跟進排查不準采購。加強對食材的存儲、加工等環節的衛生安全管理。做好飲水設備清潔消毒。
加強住宿學校師生員工管理及宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫排查。加強宿舍清潔消毒和通風換氣。按照標準設置臨時隔離室。住校生出校須嚴格履行請假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規定做好個人防護和手衛生。
學校（幼兒園）在操場、衛生間、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液、肥皂或免洗消毒液。引導教職員工和學生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。
五、做好健康監測，堅持多病共防
堅持落實晨、午檢工作，住宿學生增加晚檢。制定學校（幼兒園）傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早處置。完善學生、共同生活家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，做好流感、諾如病毒感染腹瀉等季節性高發傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。
校（園）保安、保潔、食堂從業等公共服務人員要定期開展核酸檢測，工作期間應全程戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，不帶病工作。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。
將新冠肺炎和其他傳染病防控知識納入學校（幼兒園）“開學第一課”及健康教育內容，增強學生自覺預警戒備意識，主動執行校園疫情防控嚴管措施，提升疫情一旦發生第一時間快速應急防護反應能力。做好師生衛生行為宣教，指導學生注意個人衛生，及時進行手衛生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。口罩弄濕或弄臟后，及時更換。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品。科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，確保學生每天校內外各1小時體育活動時間，不斷提高中小學生體質健康水平。深入細致抓好學生心理健康教育，發揮學校黨團組織和專（兼）職心理健康教師作用，對學生個人心理、情緒、壓力等方面問題早發現、早干預。
六、細化排查環節，確保信息精準
各中小學校（幼兒園）要及時關注全國疫情形勢，按照屬地防疫指揮部門公布的風險地區信息對師生員工開展全員排查。要建立班主任逐一對本班學生出行軌跡核實上報，各年級主任對本年級學生風險信息復核上報，副校長對本校師生員工風險信息抽查上報，校長對本校師生員工風險信息簽字上報的“四級排查責任制度”。各地教育行政部門要對各校（園）上報信息負責把關、核對、匯總，并及時、準確報送地區教育局。各地各校要建立信息排查錯誤追究制度，對排查過程中出現失察漏報現象，予以嚴厲懲處。
七、嚴守處置流程，啟動應急機制
認真落實“四早”要求和我省“九早”措施，開學時段內，各中小學（幼兒園）要嚴格執行24小時值班制度。完善應急反應實戰演練制度，細化各個層級、重點部位的第一時間快速反應處置流程。壓實落靠第一時間、第一責任、第一措施，把快速有效區間封管、人員暫時隔離等管控處置措施熟練掌握。一旦出現疫情風險能把第一時間應急處置做在屬地防疫部門到來之前，切實增強第一時間有效防控疫情擴散的實戰能力。
教職員工或學生在家中或在校期間如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。學生家長應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知學校和校衛生室，通知學校醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，并做好就醫結果追蹤和登記。發生在校內時，學校應配合疾控機構做好環境消毒和檢測工作。
教職員工、學生及其家長中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應在疾控機構指導下立即啟動應急處置預案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時要及時報告、及時就醫。按照屬地疾控機構要求做好終末消毒。學校應配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學業輔導工作，并做好學生隱私信息保護。師生員工病愈后，返校時要對其查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。
八、加強宣傳引導，健全保障措施
各學校（幼兒園）要通過校（園）電子顯示屏、宣傳牌、宣傳標語等多種形式，加大對疫情防控及疫苗接種相關要求和知識的宣傳力度。讓疫苗接種利國利民、利人利己成為師生們的共識，在符合疫苗接種條件的學生中開展“疫苗接種我們在行動”、爭做“積極接種疫苗好少年”等活動，在全社會共同營造良好的疫苗接種輿論氛圍。要強化輿情監管，及時有效回應社會關切，防范處置不實信息和負面輿情炒作。
對中小學生開展個人誠信教育。秋季開學起，在全區中小學范圍內每名學生都要建立一份疫情防控期間個人誠信檔案。內容包括學生能否如實報告本人及共同生活人健康狀況、旅居史、接觸史、執行防疫措施情況等誠信內容。對隱瞞本人及共同生活人特殊時期的病情、外出史及中高風險地區返來人員接觸史的要計入學生誠信檔案中，并將誠信檔案納入學生綜合素質評價來管理。
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