當代青年素質提升方案

時間：2023-11-08 09:10:44 呈方案我要投稿

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當代青年素質提升方案（通用13篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的當代青年素質提升方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當代青年素質提升方案（通用13篇）

　　當代青年素質提升方案 1

　　為進一步落實教〔xx〕12號《關于進一步推進素質教育深化校外（課外）教育工作的實施意見》文件精神，適應我縣教育發展形勢，滿足學生家長校外文體、科技、藝術等專題活動的需求，引導并逐步規范我縣校外培訓工作，切實發揮青少年活動中心作為縣公益性素質教育校外活動基地的.重要作用，努力為青少年成長成才、提升個人專業素質減輕經濟負擔并提供優質服務，使活動中心成為家長及學生心目中藝術培養的成長搖籃，切實推進我縣素質教育向縱深發展，特開展xx年暑期校外素質教育專題活動，方案如下：

　　一、專題活動領導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組下設辦公室

　　辦公室主任：

　　領導組負責xx年全縣素質教育專題活動的組織、協調、招生方案、教師聘任、教學管理與服務工作。具體工作由辦公室負責。

　　二、課程設置與安排

　　1、課程。

　　本期其開設九大類，25個專業，分別是，棋類：象棋、圍棋；書畫類：兒童畫、簡筆畫、素描、書法、國畫；樂器類：鋼琴、小提琴、手風琴、二胡、笛子、葫蘆絲、電子琴；舞蹈類：中國舞、街舞、拉丁舞；表演類：主持與表演、少兒口才；聲樂類：聲樂；文化類：新概念英語、3-6年級閱讀與寫作、3-6年級思維訓練；科普類：科普、logo語言、動漫；體育類：跆拳道；

　　2、班級設置。

　　每個專業開設初級班、中級班、高級班各一個，特殊情況視情況而增減班級數。初級班為未參加本專業培訓的學員，中級班是參加了活動中心開展的連續“三期”以下（含三期）的培訓或通過本專業四級以下（含四級）考試（以證書為證）的學員。高級班是參加了活動中心開展的連續“三期”以上的培訓或通過本專業四級以上考試（以證書為證）的學員。每班人數詳見課程安排表。原則上每班為25人，樂器類及其他特殊專業酌情增減。

　　3、教室安排。

　　分樓層安排，詳見課程安排表。

　　三、時間安排及工作方式

　　1、上課時間。周一至周五的8：00—9：30、9：40-11：10、14：20—15：50、16：00-17：30。具體：七月份：第一周5-9日，第二周12-16日，第三周19-23日，第四周26-30日；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日，第七周16-20日。學期總課時為28課時（logo語言為56課時）。

　　2、報名時間及方式：

　　報名方式一是在班主任處報名，二是在活動中心報名，報名時都統一使用《青少年活動中心xx年暑期登記表》。活動中心報名方式為集中報名，流水作業，地點是一樓書法教室（制作席卡），程序：報名(填寫登記表)（黃）——開票（胡）——收費（陶）——錄入（李）。

　　(1) 班主任處報名時間：6月10日至6月25日；

　　(2) 活動中心報名時間：6月26日至6月30日

　　3、招生宣傳時間

　　宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時間為6月2-4日，重點單位在學校召開班主任會議時作宣傳與布置，具體時間待定，其他單位適時安排。

　　4、結算時間：原則上定為6月25日。

　　5、排班時間：7月1-3日。

　　6、教師聘任時間及工資結算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動中心教師聘任合同》。7月5日，召開全體教師會，一是簽訂合同，二是對工作要求進行布置，三是與樓層負責人見面。

　　四、收費標準

　　原則上每個專業收費為xx元，樂器類及其他特殊專業酌情增加。

　　五、人員安排及工作要求

　　1、樓層負責人員安排。一樓：xx，二樓：xx，三樓：xx，四樓：xx，五樓：xx，分中心由xx聯系。

　　2、樓層負責人負責該樓層的管理工作，具體包括師生簽到，師生通知，衛生，器材，教材等管理，其中xx兼任器材的維護等工作，詳見管理日志。

　　六、工作程序

　　教師→樓層負責人→培訓部（人事）、辦公室（物事）→分管領導→主要負責人。

　　當代青年素質提升方案 2

　　一、指導思想

　　深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求，結合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發展和健康成長。

　　二、活動目標

　　全面推進素質教育，培養學生的創新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為我班學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發展。

　　三、活動內容

　　1、指定活動：校園跳繩

　　2、自選活動：游戲、球類

　　四、活動地點：

　　學校操場

　　五、活動措施

　　1、遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的`原則，創設出具有本班特色的品牌活動項目。

　　2、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

　　3、與課外體育活動相結合，保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

　　4、通過多種形式，大力宣傳陽光體育，廣泛傳播健康理念，使“皇城小學，成長家園”“頑強拼搏，勇奪第一”等口號班喻戶曉，深入人心。

　　5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境，把陽光體育活動真正的搞下去。

　　當代青年素質提升方案 3

　　一、活動目的

　　為充分發揮市中小學教育實踐基地在實施素質教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，經研究決定，XX年暑假期間基地繼續組織開展主題夏令營活動。對參加夏令營活動的中小學生進行中華民族傳統美德和時代精神相結合的教育，提高適應社會、獨立生活的能力，學會處理人際關系，培養團隊協作精神，豐富假期生活，開闊視野，提高學生社會實踐的綜合能力，積極引導學生開展自然觀察、社會考查、科學探究、參觀游學等自主學習活動。

　　二、活動內容及營地

　　1.“勵志明天：游學北京”--北京夏令營

　　2.“品中原文化，覽美麗風光”--河南夏令營

　　3.“觀暴雨山洪、戲水上樂園”--橫店安吉夏令營

　　三、開營時間

　　7月上旬

　　四、參加對象及條件

　　身體健康，有較強組織紀律性的市小學三年級以上的在籍中小學生。

　　五、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1.自愿參加夏令營活動的學生，在家長指導下選擇報名參加一個營地的活動。

　　2.學生填寫報名表格，家長簽字，6月20日--23日在市青少年活動中心（揚子公園盛成廣場旁）交費報名，或由學校集體組織報名，統一交費。

　　3.報名時需提供學生本人身份證或戶口簿復印件和兩張一寸照片（照片反面要寫上姓名）。

　　4.基地統一開具正規票據，在家長領取營服時帶回。

　　六、有關要求

　　1、各學校要高度重視，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強獨立生活的.能力。

　　2、報名學生較多的學校要精心組織，明確責任，選派責任心強、有組織能力、能吃苦的教師擔任輔導員（按師生比1：20安排教師）。

　　3、素質教育實踐基地、承辦旅行社和相關學校輔導員要高度重視夏令營活動的安全，制定安全工作預案，層層明確責任人，把安全工作落實到每個部位，每個環節，確保學生全程安全。

　　當代青年素質提升方案 4

　　一、活動主題：

　　本次“素質教育開放周”的主題是“打造高效課堂，促進學生個性發展”。

　　二、活動目的

　　為使學生素質得到提高，能力得到加強，個性得到張揚，成為德智體美全面發展的有用之才，達到校風清新、學風濃厚、教風純正的目標。積極推進和全面實施素質教育，迎接挑戰，切實進一步提高牛集中心中學教師和學生的整體素質和教育教學質量。今年素質教育開放周我校將圍繞主題廣泛宣傳學校的辦學理念、管理思路；同時向家長和社會公開學校部分教師的課堂教學，宣傳學校加強管理的各項舉措，積極構建與家長、社會良性互動的發展機制、搭建開放與互動的平臺，從而達到溝通、理解與共建的目的。

　　三、開放時間：

　　20xx年xx月xx日-xx日。

　　四、開放地點：

　　牛集中心中學課堂、圖書室、留守兒童之家、報告廳。

　　五、具體安排：

　　1、在開放周內，由各班召開家長會、組織教師開公開展示課、舉行升國旗并旗下講話儀式、校長接待日、法制報告會、學生心理健康輔導活動。

　　2、活動內容和日程安排

　　（1）5月21日上午7：30：-----升旗儀式和國旗下講話。

　　（2）5月22日：-----學生心理健康輔導活動。

　　（3）5月23日：--------校長接待日。

　　（4）5月24日：-------法制報告會。

　　（5）5月25日：--------召開家長座談會。

　　（6）5月26日：------家教咨詢。

　　（7）5月27日：------家教咨詢。

　　六、具體要求：

　　1、每位教職工應以主動熱情、認真負責的`態度，精心準備，積極參加開放周各項活動。各處室要按照方案認真組織實施。

　　2、所有課程應體現新課程的理念，以學生為主體，運用自主、合作、探究的學習方式。注重培養學生的創新精神和實踐能力，展示昂揚奮發的學生風采和教師個性魅力。

　　3、展示課期間當堂無課的教師，應主動參加聽課、評課，相互學習，取長補短，并認真做好聽課、評課記錄。

　　4、素質教育開放周活動由教務處組織實施，教務處負責做好活動材料的收集整理歸檔，各相關處室要按照方案協同配合。

　　當代青年素質提升方案 5

　　一、指導思想

　　為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經濟的發展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創造能力；樹立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展，特制定本方案。

　　二、教育觀念及目標

　　(一）教育觀念

　　教育目標從注重掌握專業知識轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓好學生良好的人格和內心建設；教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。

　　(二）教育目標

　　學會做人——要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才；

　　學會求知——要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養主動學習的能力，在專業實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領；

　　學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；

　　學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我、塑造自我。

　　學會創新——通過各種途徑，努力發現學生的創新心理，培養學生的創造性人格，在教育教學過程中，注重發展學生的個性、特長，逐步使他們養成熱愛創造性勞動的良好習慣。

　　三、教育的內容及實施途徑

　　（一）思想品德教育

　　目標：

　　1、開展“習慣、品質、人生”教育，增強學生的內心道德建設和人格修養培養，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。

　　2、開展法制、禁毒、心理、環境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。

　　3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養成勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。

　　4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。

　　主要途徑：

　　1、以政治課教學為主渠道，以《守望幸福——德育讀本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。

　　2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。

　　3、有計劃地開展各項德育教育活動。

　　（1）進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。

　　（2）學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規的學習工作。

　　（3）對照《學生一日常規》細則要求，強化對學生行為規范的檢查、考核、教育工作。

　　（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

　　（5）每月舉辦一次“優秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。

　　（6）以校內外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區”服務活動。

　　4、以《宿舍管理條例》為依據，開展文明宿舍建設活動，規范寄宿學生的生活習慣。

　　5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質；組織開展公益勞動。

　　要求：

　　1、所有教育內容面向全校學生；

　　2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。

　　（二）人文科學素質培養

　　目標：

　　1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。

　　2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。

　　3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養。

　　主要途徑：

　　1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。

　　2、各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。

　　3、按因材施教原則，經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養學生勇于展現個性特長的積極性。

　　4、創建學生社團，創辦興趣小組，提供學生發展技能的機會；要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。

　　5、利用校園板報、學生創辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。

　　6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。

　　7、創建花園式校園環境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學生業余生活。

　　8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。

　　9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創辦各類學生作品展。

　　10、充分運用校園網絡系統、廣播系統、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質培養和科普知識教育。

　　要求：

　　1、上述教育內容面向全體學生，每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。

　　2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內容要系列化，并逐步完善。

　　3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續完善、健康發展。

　　4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。

　　（三）身心健康教育

　　目標：

　　1、開展心理健康教育，培養學生的健康人格。

　　2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質。

　　主要途徑：

　　1、學校成立心理健康咨詢中心，結合專業課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

　　2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

　　3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。

　　4、認真做好學生體育素質達標工作，努力提高學生的身體素質。

　　5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。

　　6、校醫務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。

　　7、以學工處、醫務室為主，組織每年的新生體檢工作。

　　要求：

　　1、所有活動及各項教育內容面對全校學生。

　　2、不斷改革體育教學內容，盡可能體現因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。

　　3、各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。

　　四、實施措施

　　1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。

　　2、構建以教師、學校行政系統為主線的`素質教育實施網絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務育人、管理育人、環境育人）體系。

　　3、素質教育工作部門分工

　　（1）教務處全面負責學科教學改革、學生專業知識和技能素質教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。

　　（2）黨支部、學生會、團委及全面負責學生思想政治品德素質教育、勞動教育、學生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負責學生社團的組織發展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規范管理的原則，根據教務處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施；主動開展學生的第二課堂活動。

　　（3）黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施；工會負責全員健身活動的實施；技能組負責開展學生常規體育鍛煉工作的實施和管理。

　　（4）學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。

　　（5）后勤處全面負責花園式校園環境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現服務育人。

　　（6）學生會要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干部隊伍的建設，發揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

　　（7）政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協助學工處進行學生日常行為規范管理、重大違紀學生的教育處理。

　　4、素質教育工作的考核

　　（1）素質教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

　　（2）學生在素質教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。

　　（3）學生在各項素質教育活動中的表現按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關規定頒發獎勵證書和給予相應物質獎勵。

　　（4）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。

　　當代青年素質提升方案 6

　　一、活動主題

　　弘揚國教精神奉獻火熱青春。

　　二、活動目的

　　1.踐行我校下半年工作計劃中提出的“教育以育人為本，以學生為主體”的理念，在學生中開展系列豐富多彩的活動，努力培養有情懷的國教人。

　　2.豐富同學們的課余文化生活，為學院學生提供展示自我的平臺。

　　3.在活動中促進同學間的交流，增強同學們的團隊意識，增進同學之間的友誼，增強凝聚力。

　　4.展示國際教育學院形象，展現學生風采。

　　三、活動對象

　　新鄉醫學院國際教育學院全體國內學生和國際學生。

　　四、活動方案總述

　　1.宿舍文化節。

　　針對20xx級新生開展，引導廣大同學們積極關注自身的生活環境，創建和諧寢室、文化寢室，進一步增進彼此間的了解、深化相互的友誼。初賽時間為一個星期，選出12個寢室進入決賽，保留圖文資料作為參賽作品（責任部門：學生會生活部；責任人：xxx）

　　時間：20xx年10月xx日至10月31日

　　2.才藝展示大賽。

　　為了讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，為此舉行新生才藝展示大賽，節目的形式不限，單人或團組表演均可。（責任部門：學生會文藝部；責任人：xx ）

　　時間：20xx年10月

　　3.愛國電影放映。

　　十月國慶，組織愛國教育電影的放映。于第二報告廳集體觀看，活動結束后每班擇優交五份觀后感。（責任部門：學生會辦公室；責任人：xx）

　　時間：20xx年10月

　　4.熒光夜跑。

　　響應“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的“三走”活動，同學們帶熒光棒或涂熒光粉，在天黑時分參與活動。（責任部門：學生會體育部；責任人：xx ）

　　時間：20xx年10月

　　5.“我身邊的`楷模”評選。

　　為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，充分展示我院學生的精神風貌，發揮榜樣的模范帶頭作用，強化文化育人功能，努力營造良好班風、學風，在全院范圍內形成積極向上的良好氛圍，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，在全院學生中組織開展“我身邊的楷模”評選活動。（責任部門：學生會學習部；責任人：xx ）

　　時間：20xx年10月12日至20xx年10月31日

　　當代青年素質提升方案 7

　　一、指導思想

　　以市教委開展素質教育要求為指導，以促進小學生德、智、體、美、勞全面發展為目標，大力培養學生的`創新意識和實踐能力，挖掘學生的潛能，激發學生的學習積極性。以露一手活動為平臺，做到人人積極發展特長，人人有機會展示，人人有成功感覺，推動我校學生素質教育的不斷發展。

　　二、活動內容

　　1、學習能力露一手活動

　　時間3-4月份

　　各校以培養學生形成良好的學習品質，學習習慣，學習方法，學習技能為內容，開展如下活動：

　　(1)新學期學習計劃大討論。

　　(2)學習方法、學習習慣交流。

　　(3)雙寫、數學競賽活動。

　　各項活動要面向全體學生，結合特長樹立典型，在學生當中形成一股積極向上的核心力量，全面展示同學們各方面的學習特長。

　　2、文體特長露一手活動

　　活動時間5-6月份

　　(1)體育特長露一手

　　充分利用體育課、體活課、課間等時間全面培養學生的體育特長，學校成立田徑隊，利用早晚時間組織教師系統規范訓練。在六一期間全鄉各年段開展大型運動會，引導廣大學生形成體育愛好和特長。

　　(2)文藝特長露一手活動

　　根據學生自身愛好，學校成立舞蹈隊、鼓號隊組織有特長素質好的教師，利用間休時間加強訓練，學校在資金緊張的情況下籌資新建舞蹈室，為有舞蹈特長的學生，建立良好的訓練場所，文藝特長生將在我鄉新苗藝術節大展風采。

　　(3)藝術作品露一手活動

　　各校要根據自身的師資特長確立目標，分別從書法、繪畫、編織等方面培養學生藝術技能，此項活動也將在新苗藝術節期間全面展示。

　　3、生活能力露一手活動

　　活動時間：7-8月份

　　根據我鄉學生分散，交通不便的特點，此項活動圍繞提高學生，基本生活技能為出發點，從住宿生的內務整理、洗衣、做飯等方面開展操作比賽，學校將在9月份進行展示活動。

　　4、小制作、小發明露一手活動。

　　活動時間：9-10月份

　　此項活動要求各校以班級為單位，成立興趣小組，班級設科技園地，給各種小制作、小發明以充分的'展示平臺，并適時表彰，充分調動活動的積極性，培養學生實踐創新精神。

　　三、幾點要求

　　1、提高認識加強領導

　　要將露一手活動納入到日常的教育教學管理中，與學校特長生培養目標相結合，成立以校長為組長的露一手活動領導小組，確保活動扎實有效地開展。

　　2、組織師資選拔學生，精心編寫活動安排，定期測評，準確做好各項活動記錄。

　　3、創造氛圍搞好宣傳。

　　要在教師和學生間廣泛宣傳此項活動的重大意義，創設良好的露一手素質教育活動的氛圍和環境

　　當代青年素質提升方案 8

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環境建設，使我校學校藝術教育工作規范化、制度化、科學化，促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　1、營造氛圍。營造濃厚的藝術教育氛圍，創設學校藝術教育條件，全員參與，讓學生從小接受藝術的熏陶。

　　2、形成能力。通過開展藝術教育活動，形成基本的藝術素養和審美能力；以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動，體驗藝術活動的`樂趣，發展藝術實踐能力；獲得對藝術學習的持久興趣，激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　3、形成體系。形成學校藝術教育目標體系，完善學生審美目標要求；健全學校藝術教育工作機制，規范學校藝術教育方式方法，確保學校藝術教育的效果。

　　三、具體工作。

　　(一)學校藝術教育領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：音樂組、美術組成員

　　（二）建立學校藝術教育工作制度。

　　1、全員參與制度。

　　藝術教育是面對全體學生，學校根據實際情況，創設一定的藝術教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學生藝術興趣的培養；同時關注藝術特長學生的培養，讓優秀的學生更優秀。

　　2、立足課堂制度。

　　藝術教育的根本在于課堂，全體音樂美術教師要專心研究本學科的教學特點，加強教學研究，提高自身的業務能力，不斷提升課堂教學效果。通過課堂教學，為學生奠定基本的藝術素養。

　　3、定期活動制度。

　　學校定期組織相關藝術教育活動，積極開展生動活潑的課外藝術活動，組織師生參加由教育部門組織的各項藝術大賽，每學期組織至少一次藝術教育活動。

　　當代青年素質提升方案 9

　　一、國有企業的青年人才隊伍建設的現狀

　　（一）思想缺乏重視

　　在市場競爭中，因國有企業背后的主導者有國家的助力，在我國占據比較特殊的地位，這會給國有企業管理者造成一個假象，縮減他們的人才市場競爭壓力。這導致了在人才培養、吸引等方面做的不是很好。全方面的社會市場企業發展壓力沒有帶給國有企業，在人才稀缺這方面他們沒有過于的擔心重視。甚至人才建設對企業發展的重要性這方面意識還比較表面，這些問題都阻礙了國有企業的健康發展。

　　在國有企業中，部分青年人才心理機制較敏感，易受到社會消極理念地影響，導致青年人才社會主義核心價值觀出現偏差，產生了團隊合作精神淡薄，看重個人發展，上進心不強等問題。

　　（二）人才隊伍結構不合理

　　在國有企業公司運營中，青年人才結構不合理，青年人才占的比例較低;管理人才、操作人才、技術人才數量偏少，出現了結構比例失調現象。生產、技術、市場營銷等這方面的人才較多，但后勤輔助部門的人數不夠用。在人才建設這方面，缺乏高素質全面性人才，掌握高級技術的人才數量較少。

　　（三）青年人才隊伍流失嚴重

　　當今社會，受婚姻、工薪和福利、買房，戶口、家庭的影響，許多國有企業都出現人才流失的現象在這個追求物質基礎的時代，人才流失，在短時間內企業部分產業工程可能將會暫停經營，拖延工作進度等問題;但對于掌握企業核心技術的人來說，他們的流失可謂是企業的一大損失。等他們流失到競爭對手企業中，這對原始企業將會是一種不小的威脅。在國有企業中，由于年限，資歷等制度，導致許多青年人才常年在原崗位辛苦工作多年仍未升職加薪，這極大地損害了青年人才的利益。使得不少青年人才跳槽，這種情況對國有企業的發展帶來的危害可想而知。

　　二、國有企業青年人才隊伍建設的對策

　　（一）建立正確的思想意識

　　國有企業要利用自身優勢，大力加強對青年人才的政治思想教育工作。

　　第一：社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀牢牢貫穿在青年人才隊伍工作中，在國有企業中，全面宣傳職業精神，理想信念教育。引導青年人才樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　第二：社會形勢任務。結合當今世界國際市場形勢，突出國有企業的重要地位和歷史使命，總結國有企業遇到的機遇和困難，為青年人年講解企業發展計劃、目標任務和主要措施。使青年人才正確認識企業發展形勢，規劃目標，努力工作。

　　青年人才隊伍建設是關乎企業未來發展命運的大事，一點都馬虎不得。管理者必須牢牢抓住企業命脈，突出青年人才在工作中的主要地位，盡力發揮所長。青年人才是社會的建設棟梁，每個人都要明白自己身上的重大使命，不能只顧自身利益，損害企業利益。要了解企業命運發展與自身前途緊密相連，關心企業戰略部署，結合社會市場實際情況來確立企業未來發展

　　（二）完善培訓、培養制度

　　在企業培訓中，有的屬于走形式的表面工作，沒有把培訓的真正價值表現出來。有的員工已經實習培訓完，但正式工作了之后還是從新學習，跟沒培訓一樣。拓寬培訓途徑，不僅僅是公司實習，考察，可以多方面手段去學習公司運營，更好使青年人才融入企業。開展全方面的教育培訓，新時代的青年人才，僅靠一些專業知識還是不夠的，企業缺的是綜合性全面人才。所以培訓教育知識類別應該拓寬。

　　（三）創建良好的工作環境

　　一個良好的工作環境可以使青年人才在企業工作中形成“形成想干事，干好事，多干事”的理念。面對社會競爭，一個有實力的企業足以吸引大多人才，創建一個良好的.工作環境，足以讓青年人才奮發向上，為企業謀發展。為自身謀前途。完善生活保障待遇，搭建創新合理機制，規劃多種競爭項目，考慮獎勵懲處方法。運用多方法手段，考慮多角度問題去創建青年人才的良好工作環境，滿足青年人才的工作所需，以期推動國有企業的更好發展。

　　加大對青年人才的關心與重視，慰問一線企業員工，改善現場環境，幫助他們的生活所需。針對國有企業男女比例失調的問題，企業管理者積極牽線搭橋，幫助青年人才解決成家問題。建立豐富的娛樂生活，每月定期開展讀書分享會，推薦好書，打造書香企業文化：每季度進行一次全體文體活動，增加情感交流，匯聚人心。

　　（四）科學的獎勵機制

　　建立健全企業監督部門的工作任務，多方位考察青年人才的日常工作情況，進行選拔、獎勵、懲處等一系列促進青年人才在企業成長的制度。在日常工作中，多進行一些競爭項目活動，選拔高素質人才，進行科學獎勵。實行一些激勵手段，促進青年人才隊伍更好的在國有企業成長。不可出現“走后門”等方式上位的現象，一頂要保證公平，確保真正有實力的平年人才不被埋沒。完善科學的激勵制度，為企業發展推動建立有力的保障。

　　結束語：在激烈的企業發展競爭中，要想脫穎而出，少不了青年人才隊伍的付出與貢獻，當今企業競爭如此之大，這便意味著企業中人才隊伍的競爭也是非常激烈。一個企業的總體水平，完全可以從企業青年人才隊伍中得以體現。青年的未來決定著企業的未來，青年的命運決定著企業的命運，企業的未來命運緊緊握在青年人才的手中。所以，企業在建設青年人才隊伍這方面不能有半點松懈，企業管理者要不斷與時俱進，研究市場形勢，提出新問題，考慮新思路，解決新問題。只有多種問題的解決，企業管理水平才會提高，才能推動青年人才隊伍建設與國有企業發展的緊密結合。

　　當代青年素質提升方案 10

　　“人才問題”是企業永恒的話題，也是眾多企業為之頭疼的問題，如何選人、育人、留人及引人成為企業成功的關鍵因素之一。針對工程公司的特點及其他各方面綜合原因，下面就公司現狀，結合我自身的認識對人才隊伍建設問題進行簡單的探討。

　　一、重“育人”，提高人才隊伍建設的前瞻性，創新人才培養方式。

　　二、重“留人”，堅持以人為本、逐步改善待遇、給予發展機會、給予職工關心等多方式留人，保證了人才隊伍的基本穩定。

　　一是堅持以人為本，在尊重個人意愿、相互平等的基礎上和人才進行交流，多方面了解人才所想、所需、所求，改善職工工作、生活環境，提高職工的滿意度，增強員工歸屬感。

　　二是通過提高待遇、委以重任、政策制度等多措并舉，提高職工的成就感。同時有針對性地提高部分人員的收入待遇，主要是易于流失的關鍵專業技術人員崗位，從而減少公司人才流失，保證人才隊伍的基本穩定。

　　三是要建立公平的競爭用人機制，使人才有鍛煉的機會及發揮才華的空間，使之實現自己的'價值。四是根據需求不同，提供多樣化福利，如假期、住房、工作環境、給予嘉獎和鼓勵等，以提高員工的滿意度。

　　三、重“引人”，提高經濟效益、加強品牌文化建設、多層次激勵吸引人才。

　　一是加強企業發展，提高經濟效益。企業的發展是吸引人才的根本措施，經濟效益提高了，我們才能從根本上“引進我們需要的”，“留住我們優秀的”。

　　二是加強企業品牌文化建設，營造好的文化氛圍。好的企業文化和文化氛圍，在一定程度上體現了企業的影響力和凝聚力，具有凝聚力的團隊才能吸引到更多的優秀人才。

　　三是多層次激勵人才，提供具有競爭力的薪酬水平。不斷強化待遇引人、事業引人和感情引人，為各類人才的創新創業和發揮才能創造更加優越的環境。

　　四是為員工創建廣闊的發展空間和提升的平臺。營造公正、公平、公開，盡職、盡責、盡才的氛圍，堅持選人用人的正確導向，使得想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。

　　總之，人才隊伍建設已上升到企業發展的戰略層面。近年來，公司制定了一些針對性的制度、措施，也取得了顯著的成效。希望在公司領導的帶領下，我們各盡其力做到物能盡其用，人能盡其才，開創出企業因人才而蓬勃發展，人才因企業而發揮才干的良好局面。謝謝大家！

　　當代青年素質提升方案 11

　　全國企業共青團工作電視電話會議明確指出：“輔助企業人力資源開發一直是共青團組織在促進企業發展方面最重要、最成功的工作切入點和貢獻所在。”本文結合企業實際和建筑企業的特點，淺談一下企業共青團組織青年人才培養工作的發展現狀以及創新青年人才培養工作的對策建議。

　　一、企業青年人才培養工作發展現狀

　　1.個人成長短期計劃書活動。

　　針對建筑企業工作地點變換較為頻繁、工作崗位變換較快的特點，公司共青團在青年職業生涯規劃活動中采取了個人成長短期計劃書活動，這是一項公司全部青年參與的活動，以青年職工制定短期計劃為主，讓他們進行自己的職業生涯規劃。個人成長短期計劃書活動在幫助青年職工進行職業生涯規劃方面發揮了積極的促進作用，大多數青年職工通過活動的開展完成了自己的短期職業規劃。為了確保活動效果，活動小組會對每個青年各階段的完成情況進行調查匯總，并在每期活動結束時對表現較好的青年職工和活動開展較好的基層單位進行評比表彰。

　　2.項目青年課堂活動。

　　為了提升項目青年職工的業務知識水平，提高他們的語言表達能力，在項目上建立良好的青年學習制度，促進學習型團組織的形成。公司共青團從20xx年起在項目上開展了青年課堂活動，由兩級機關各職能部門負責人、工程公司領導、項目骨干作為老師，為大家講解質量安全、預算造價、施工技術等專業的內容。部分項目根據自身實際，還將開課時間增加為了每周一次，課程內容也加入了企業文化、新聞寫作、一建二建考試輔導等內容。隨著活動的持續開展，吸取以往的經驗，青年課堂更加切合實踐，并且與施工節點、施工難點緊密結合，更具實效性和實用性。為了鍛煉青年職工的表達能力，在課程設置上還會讓一些項目青年輪流做導師。每期活動結束后也會對優秀學員和優秀青年課堂進行表彰獎勵。

　　3.青年思想教育大淘沙主題論壇系列活動。

　　思想上的引導和教育是培養青年職工重要的環節，青年思想教育大淘沙論壇主題活動自20xx年正式啟動，每年都會分別開展一期先進典型示范教育活動和一期以企業文化為主線的企業榮譽感教育活動，有時還會邀請公司職能部門的負責人以及工程公司的經理為青年職工傳道、授業、解惑，并與青年職工互動交流。先進典型示范教育的開展積極宣揚了公司青年的正能量，為廣大青年職工帶來了思想上的正確引導。企業榮譽感教育主要以座談會、知識競賽、辯論賽、情景劇大賽、征文比賽、演講比賽等形式開展，讓青年職工加深對企業的了解和認識，培養他們的企業榮譽感，增加他們對企業的熱愛之情，對青年職工思想教育起到了極大的推動作用。

　　4.“特種兵”計劃活動。

　　“特種兵”計劃活動是公司共青團組織青年后備人才培養的重要舉措之一，該項活動是專門針對公司生產發展短缺的財務、造價、項目經理、政工人才而制定的培養工作，通過競賽選拔、推薦上報等方式讓四類崗位的優秀青年職工脫穎而出，建立“特種兵”人才庫，并對他們定期進行系統的有針對性的專項培訓培養，制訂切實可行、行之有效的培養方案，促使他們更好地適應工作崗位，快速成長成才。同時，活動小組還將對這些人員進行全過程的跟蹤考核，及時從各基層單位以及負責培訓的各業務部門了解和收集他們德、能、勤、績情況和繼續培養情況，制定專門的人員考核表每半年提供一次給公司黨政。在今后人員任用上，要優先考慮信息庫中的優秀職工。目前，已有多名青年員工走上了中層領導崗位、項目經理崗位和其他關鍵崗位。

　　二、存在的問題

　　1.項目青年人才培養工作力度不夠。

　　對于建筑企業來說，項目基層一線是青年職工聚集最多的地方，因此，項目青年人才培養工作開展成效的好壞直接影響公司青工工作的質量。就目前公司現狀而言，項目青年人才培養工作雖然取得了一些效果，但是仍然存在力度不足、針對性不強的問題，如何采取有效措施解決這些問題是今后公司青年人才培養工作的重要任務。

　　2.政工工作青年人才培養欠缺。

　　建筑企業每年招聘的新員工以建筑類專業大學畢業生為主，文科類畢業生十分稀少，因此，公司內部從事政工工作的職工年齡普遍偏大，青年政工干部數量較少，且思想覺悟高、文字寫作能力和語言表達能力強、政治理論水平高的優秀青年政工干部更為缺乏。但是，目前公司青年人才培養工作重點偏向生產一線的施工人員、技術人員、造價人員等，而忽略了對青年政工干部的培養，這也是今后公司青年人才培養工作需要做的內容之一。

　　3.缺乏專業的培訓。

　　目前，公司共青團組織青年人才培養工作還缺乏專業性培訓，培訓力度和針對性都不夠。青年人才的'培養工作是一項耗時長且任務艱巨的工作，缺乏專業的培訓，就會停滯不前，無法為企業的發展注入新的動力。

　　三、創新企業青年人才培養工作的對策建議

　　1.采取青年職工喜聞樂見的形式，加強青年職工思想引導工作。

　　采取建立微信群、微信公眾平臺等形式，向青年職工宣傳黨的路線、政策、方針以及企業文化建設，讓他們能夠借助新媒體手段進行教育學習的同時，也能暢所欲言，談自己的感受和體會。創建青年思想教育大淘沙論壇，通過每年開展思想教育系列活動，如先進典型示范教育、理論讀書月活動、“青春奉獻”交流活動、青年發展理論學習教育活動等，培養廣大青年職工愛崗敬業、熱愛企業、忠于職守、勇于奉獻、艱苦奮斗的精神品質。

　　2.積極創新企業青年人才培養工作新模式。

　　必須針對企業生產經營實際需要以及青年職工的需求，開展青年人才能力素質提升工程。目前，公司財務隊伍、造價隊伍、項目經理隊伍、政工隊伍人才較為匱乏，對此，公司應該對這四類隊伍的青年從業人員進行能力培養，通過組織對外交流學習、定期開展技能培訓、組織內部培訓和外部專家授課的方式等，提高四類人員的技能水平。同時，通過開展針對四類人員的技能比拼活動，將表現優異的青年職工進行重點培養，放入青年人才交流庫中，為企業發展培養和推薦后備人才。另一方面，要積極了解青年職工的需求，要通過下基層、座談會、調查問卷等方式了解他們想要得到哪些方面的培訓和培養，來有針對性地制定培訓的方案措施。

　　3.大力探索項目青年人才培養工作。

　　每一個施工項目的施工環境、施工進度、項目特點、技術特點、人力資源等方面都存在差異，因此，要開展好項目青年人才培養工作，必須緊密結合每一個施工項目的實際情況，有針對性地抓重點、抓關鍵，使青年人才培養工作取得更大的成效。在今后的工作中，公司共青團將把項目青年人才培養工作作為重點之一，積極發揮青年文明號、青年突擊隊的作用。

　　第一，要圍繞各個施工項目實際特點，開展具有各自特色的品牌活動，如技術QC基礎工作較好的項目，可以圍繞技術QC創新方面，創建青年人才培養品牌活動。

　　第二，要圍繞項目部爭優奪杯的各項目標，開展各類競賽活動，如青年職工演講比賽、征文大賽、青年安全示范崗競賽、知識競賽等，讓青年職工為實現爭優奪杯各項目標做出貢獻。

　　第三，要結合項目部對人才的實際需求情況和青年職工所需，有針對性地開展各項技能培訓、一幫一、師帶徒活動。通過開展系列活動，使青年職工在助推項目施工中的積極作用凸顯出來。

　　4.加強對外交流，擴展青年視野。

　　建筑行業也是需要多學習、多交流的行業，尤其是一些先進施工技術的運用、優秀管理經驗的實行更需要青年職工去多學習、多交流。公司可以搭建平臺，組織青年員工到外部的優秀單位、優秀項目去學習交流，讓青年職工增長知識、開闊視野、提升技能水平。

　　5.加強與社會教育機構合作。

　　借助高等院校、社會教育機構等外部培訓機構，通過與其合作加強對青年職工的培養力度和培養效果。可以根據不同崗位類別，將公司內部有發展潛力的青年后備人才進行針對性、系統性的培養，以產學研相結合的模式，提升他們的業務知識水平和職業素養。

　　6.探索青年人才激勵機制，提高青年職工工作積極性。

　　一是建立青年人才交流庫。建立青年人才交流庫，將各項活動中表現優秀的青年職工以及青年骨干放入人才交流庫中，為企業培養后備人才。企業在今后的用人選人上，要優先考慮進入青年人才交流庫中的職工，以規范企業選人用人機制和提高青年職工工作積極性。

　　二是逐步推廣競聘上崗工作。公司應結合實際、不斷探索，在項目上和兩級機關里一些重要崗位實行青年職工競聘上崗試點，并且逐步推行，使有能力的青年人才能夠脫穎而出，為企業發展提供真正有能力的人才。

　　當代青年素質提升方案 12

　　現階段，職業生涯規劃成為世界各國企業較為關注的一個問題，很多國外企業已經開始實施職業生涯規劃設計并取得一定的成果，但在我國，特別是在國有企業中，這方面的意識還比較薄弱。在企業的人力資源管理中，很多情況下企業能否贏得員工的敬業和奉獻精神的關鍵在于其能否為自己的員工創造條件，使他們有機會獲得一個有成就感和自我實現感的職業。從宏觀角度上來看，人才問題關系到國民經濟的持續、快速、健康發展；從微觀層面來看，這一課題的研究對國有企業在激烈的人才競爭中如何生存和發展，具有理論指導和實際借鑒意義。

　　一、完善企業職位架構

　　要做好職業生涯管理，就需要做好職位體系的劃分。高、中、基層的職位名稱、數量都要明晰化，為職業生涯規劃提供真實的職位信息。一旦職位空缺，需要什么樣的人，可以從什么職位晉升上來，以及相應崗位的空缺替補計劃，如何做出等等，都應該有明確的規定。對員工來說，一系列崗位的變動，就是職業發展的機會。從清晰明確的職位結構中，員工可以看到發展方向和希望。職位設置和分析是企業人力資源所有工作最根本的出發點和聯結點。對于企業來說，有效的職位分析可以使企業在招聘、考核、薪酬等方面有明確的職位要求，并據此制定整體人才規劃和設計管理人員職業生涯，對與標準有差距的管理人員實施針對性培訓。

　　二、建立健全培訓機制

　　一是完善內部培訓機制。加強培訓力度、創新培訓形式，適應公司發展對人才的新要求。綜合考慮人員新老結構，學歷結構等因素，組織開展有針對性的內部培訓，從需求調研出發，做好全程組織、結果反饋、形式創新等一系列工作。以引導鼓勵為重點，大力營造適合青年員工成長的內部環境。

　　二是完善外部培訓環境。在引進來的基礎上，也要加快步伐，走出去，向先進企業學經驗，向標桿企業找差距，向成熟企業求卓越。同時，擴大外部培訓影響，逐步形成公司特色化培訓模式，引入優質培訓項目，在知識的分享和交流中，激發創新意識。

　　三、建立健全激勵機制

　　健全、科學的激勵機制，能夠回報經營者與員工在企業中的辛勤勞動，又能激發起發揮更大的能動性，全身心的為企業投入，同時還能體現其人力資本的增值。

　　一是建立健全薪酬激勵體系。為了更好的給員工提供良好的職業發展渠道，搭建公平的激勵平臺，最直接和有效的策略就是從薪酬、福利上考慮，鼓勵員工學技術，將員工收入與技能、績效等因素緊密掛鉤，通過薪酬結構、薪酬標準及薪酬發放管理的調整和優化，推動員工職業發展、提升組織整體績效、實現人力資源效益最大化。

　　二是建立健全精神激勵體系。通過崗位輪換和崗位招聘，挖掘人的潛能，使員工的工作內容豐富化、擴大化；通過員工勞動競賽和班組升級達標、合理化建議和課題攻關工程實現員工的充分參與；通過鼓勵員工發明創造，“以名命名”等方法所產生的工作動力遠比外在激勵要深刻和持久。建立精神激勵體系，使員工外有壓力、內有動力，企業煥發出巨大的生命力。

　　四、豐富職業發展途徑

　　員工職業目標的實現還有賴于具有順暢的職業發展途徑，所以企業一定要對構建員工職業生涯發展通道引起重視，確保員工職業生涯管理目標的實現。

　　一是打通縱向晉升通道。晉升是員工職業生涯發展的直接表現和主要途徑，企業有必要建立合理的晉升的管理制度，保證員工得到公平競爭的機會。

　　第一，利用晉升彌補空缺職位，保證組織工作正常運行。

　　第二，利用晉升有效激勵員工，促進企業效益提高。

　　第三，晉升有利于員工隊伍的穩定和素質的提高，合理的晉升可避免企業優秀人才的`流失。

　　二是開展橫向崗位流動。通過崗位流動競爭性制度，疏通員工崗位晉升通道，促進員工素質，增強管理水平。通過開展崗位流動管理，創造崗位有限、晉升無限機制，為員工職業生涯發展提供平臺，為公司發展儲備優秀人才。

　　五、加強企業文化建設

　　企業文化與服務品牌作為一種現代化的戰略形式與管理方法，近些年來，在我國很多企業中進行了有益的實踐探索，并有了較快的發展。通過企業文化建設的不斷深化，進一步增強企業的核心競爭力和凝聚力，通過塑造服務品牌來強化員工的品牌意識和服務意識。企業文化的塑造已經成為現代化企業精神激勵的重要手段。實踐表明，有著良好文化的企業，人才的流失是明顯低于那些不重視企業文化塑造的企業的。當企業的文化和員工的價值觀一致時，當企業文化充分體現到對員工的尊重時，員工會與企業融為一體。員工會為自己的企業感到驕傲，愿意為企業奉獻自己的智慧。