學校星級班級評選方案（通用19篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的學校星級班級評選方案（通用19篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校星級班級評選方案 1

　　一、評選的指導思想

　　為張揚學生成長過程中的亮點、個性、特色和先進性，促進和激勵學生健康快樂地成長，依據學校確定的“一所有夢想的學校，一個夢想可以實現的地方”的辦學愿景，以“有情有禮有志有恒”為培養目標，學校通過完善評優制度，擴大優秀學生的比例，豐富優秀學生的內涵，來激發學生追求優秀、創造優秀的活力和內驅力，進而使廣大學生全面提高自身素質，充分發展個性特長。

　　二、“優秀學生”評選內容及條件

　　優秀學生分為“綜合類優秀學生”和“個性特長類優秀學生”。

　　類別

　　獎項名稱及名額

　　評選條件

　　評選負責人

　　綜合類優秀學生

　　學習標兵

　　2/班

　　A思想品德好。熱愛祖國，關心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，互助友愛，愛護公物，講究衛生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優秀。

　　B學習好。學習目的明確，學習態度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，能獨立認真地高質量地完成作業、成績優良。

　　C身體好。有健康的心態、良好的心理素質和個人衛生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。

　　D原則上要在班內獲得二項個性特長以上榮譽。

　　班主任

　　優秀學生干部

　　2/班

　　A熱愛集體，模范執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。

　　B學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識技能，能堅持說普通話，學習成績良好。

　　C熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。

　　D熱心集體工作，為同學服務，有較強的組織，領導能力，在同學中能起模范帶頭作用，在同學中有較高的威信，受到師生好評。

　　E作為隊干部能以身作則，勇挑工作重擔，不拈輕怕重，為中隊發展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。

　　F能堅持鍛煉身體，積極參加學校舉行的各類活動，表現突出。

　　班主任

　　三好學生

　　不多于8人/班

　　A思想品德好。熱愛祖國，關心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，互助友愛，愛護公物，講究衛生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優秀。

　　B學習好。學習目的明確，學習態度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，獨立認真地高質量地完成作業、成績優良。

　　C身體好。有健康的心態、良好的心理素質和個人衛生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。

　　班主任

　　個性特長類優秀學生

　　國學達人

　　熱愛國學，能熟練背誦國學經典，傳播國學精神、了解熟知國學內涵，并做到知行合一。

　　班主任

　　禮儀達人

　　熱愛集體，文明守紀，誠信待人，樂于助人，學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年。

　　班主任

　　服務達人

　　能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。

　　班主任

　　合作達人

　　具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現出良好的.組織能力和合作精神。在合作和競爭的環境中能不斷地成長和發展。

　　班主任

　　環保達人

　　穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節約用水，節約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環保公益活動，積極參與環保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發明。

　　班主任

　　閱讀達人

　　喜歡閱讀，能經常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。

　　語文老師

　　藝術達人

　　具有良好的音樂或美術素養（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環境布置，音樂美術競賽等各類藝術活動，且在藝術活動中表現突出。

　　音樂、美術老師

　　書法達人

　　喜歡書法、畫畫、練字，經常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。

　　語文老師

　　運動達人

　　堅持參加科學鍛煉，身體素質良好，在組織班級體育活動中或校、區運動會上有較好表現。

　　體育老師

　　創意達人

　　愛學習，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經常有新點子，并產生良好的效果和影響。積極參加校內校外各類科技活動，并能獲獎。

　　班主任

　　三、“優秀學生”評選范圍

　　一至六年級全體在校學生。

　　四、評選方式

　　由各班班主任老師在利用班會課時間在班內組織學生進行“綜合類優秀學生”和“個性特長類優秀學生”的評選，具體步驟是根據學生的自薦與全班學生公推相結合，先推薦“個性特長類學生”，再推薦“綜合類優秀學生”，然后全班學生公開投票決定評選結果。大隊部將對各班的評優過程的規范性進行檢查。同時，專職老師對自己負責的評優項目進行評選，并把評選結果經過級報給自己所執教班級的班主任老師。

　　五、獎勵辦法

　　學習標兵和優秀學生干部

　　（1）每學期每班推薦各2人。

　　（2）全校張榜公布，發獎狀，獎品，寫入素質報告冊，記入檔案。

　　三好學生和個性特長類優秀學生

　　（1）每學期每班推薦名額為班級人數的60%，其中三好學生的推薦名額為8人以內。

　　（2）全校張榜公布，寫入素質報告冊，記入檔案，其中三好學生發獎狀和獎品。

　　六、評選時間

　　每學期期末

　　說明：

　　1、學習標兵和優秀學生干部每班推薦各2人。

　　2、三好學生的推薦名額為8人以內（50人以上推薦10人），班級優秀達人每項不超過2人。

　　學校星級班級評選方案 2

　　一、指導思想

　　實施素質教育，落實“文化立校，體藝增色”的辦學理念，實現“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標，張揚學生成長過程中的個性、特長和先進性，激勵學生健康快樂地成長。依據學校確定的“培養健全的現代人”的育人目標，為每個學生終生發展奠基。學校通過完善學生評優制度，豐富優秀學生的內涵，鼓勵學生爭先創優的積極性，使全體學生在西鄉中學健康成長，全面發展。

　　二、評比類別和條件

　　優秀學生分為綜合類優秀學生、學習類優秀學生、特長類優秀學生

　　1、綜合類優秀學生（德育處李偉鋼負責，具體安排見附表）

　　（1）十佳學生：按德、智、體、美、勞綜合表現，在全校范圍評選十位優秀學生。

　　（2）德育標兵：按學校“學生禮儀常規”評定。

　　（3）優秀學生干部：按學校“優秀干部評選條例”評定。

　　（4）環保衛士：按學校相關規定評定。

　　（5）三好學生：按“三好學生評選條例”評定。

　　2、學習類優秀學生（教學處劉日光負責）

　　（1）學習標兵：每學期按期中40%，期末60%進行年級排名，前20名獲獎，其中1—6名為一等獎，獎勵每人價值300元書籍等學習資料或購書卡；7—12名為二等獎，獎勵每人價值200元書籍等學習資料或購書卡；13—20名為三等獎，獎勵每人價值100元書籍等學習資料或購書卡，并頒發獲獎證書。

　　（2）學習優秀獎：每學期按期中40%，期末60%進行年級排名21—100名學生獲獎，頒發獲獎證書。

　　（3）學習進步獎：每學期按期中40%，期末60%進行年級排名，進步幅度年級前20名學生獲獎，頒發獲獎證書，獎勵每人價值100元書籍等學習資料或購書卡。

　　3、特長類優秀學生（以下4個項目上報的人數不超過各年級班級總數）

　　（1）藝術之星（音樂部：劉玉峰負責；美術部：張盛軍負責）

　　音樂類：具有良好的音樂素養，能通過欣賞音樂或參加文藝活動陶冶自己的情操，具有一定的藝術水平，在集體活動中表現較為突出。學生要參加學校文藝演出并在區級以上比賽中獲獎者。

　　美術類（包含傳媒）：具有良好的美術素養，能通過欣賞作品或參加美術創作活動陶冶自己的情操，具有一定的藝術水平，在集體活動、術科競賽、宣傳活動中表現較為突出者。

　　（2）陽光少年（體育部：鐘卓興負責）

　　具有良好的'生活習慣，健康的生活方式和強健的身體，保持良好的衛生保健習慣，積極參加學校跑操，堅持參加體育鍛煉，樂觀向上、朝氣蓬勃，在班級組織的體育活動中或參加校級以上各項體育比賽中起帶頭作用者。

　　（3）科技之星（教學處：羅暉）

　　愛學習，勤思考，思維活躍，開拓創新，知識面廣；在集體科技活動中經常有思想、有點子，并產生良好的效果和影響；在校級以上科技大賽中獲獎者。

　　（4）文學之星（語文科組：羅代國負責）

　　積極參加語文學科競賽和第二課堂活動，且成績比較突出。要求符合以下條件之一：

　　①在學校“閱讀之星”評比中獲得等級獎；

　　②在《大榕樹》校報或其他報刊發表作品；

　　③在校級以上語文學科競賽中獲得等級獎；

　　④擔任語文科代表或文學社負責人。

　　三、評選辦法及要求

　　1、綜合類評比由班主任組織學生認真學習方案，指導班委會發動學生經民主評議，評選出獲獎學生，經年級審定名單，上報德育處。

　　2、學習類評比由年級組按教學處要求評定獲獎學生后上報教學處審定名單，由教學處統一報德育處。

　　3、特長類評比由各相關部門按類別組織專業老師進行評比，與年級組協調審核后名單由年級統一上報德育處。

　　4、學校召開總結表彰大會，并出專欄向全校學生介紹先進學生的優秀事跡。

　　5、獎勵用的獎品、獎狀和榮譽證書由相關評選部門準備和頒發。

　　6、有關獎項指標每年由學校下達。

　　學校星級班級評選方案 3

　　為了進一步發掘、培養和宣傳優秀學生，積極發揮正確價值導向在學生成長中的作用，在校園中樹立向榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學生共同進步，根據學院《評選“每周一星”活動方案》相關要求，中專部開展本學期“學生之星”評選活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　結合中專學生特點，重視對學生情感、意志、行為等培養，及學生內心世界的塑造和自我教育，鼓勵學生在爭當先進過程中培養自信心和榮譽感，并在中專部樹立一批優秀學生榜樣，通過他們在學習、生活、行為規范中的模范表率作用，從而激勵全體中專生相互學習、健康成長、完善自我，進而推進優良學風、校風建設。

　　二、評選原則

　　本著公開、公平、公正、民主的原則，采取學生自薦與班級推薦相結合方式，推選積極上進、品德優秀、愛校愛班、樂于奉獻、熱心做好事、有強烈的責任感和榮譽感，在學生中威信高，堪稱榜樣的優秀學生。

　　三、評選辦法及步驟

　　各班根據學生表現情況，召開“學生之星”評選主題班會，推薦人選，填寫申報表，班主任簽字后上交學生科。學生科將召開班主任參與的評審小組會議集中評選，公示無異議后進行獎勵。

　　四、宣傳、學習

　　1、各班對評選的“學生之星”簡介，在班級固定位置張貼宣傳，并鼓勵人人都爭當“學生之星”，號召大家向不同類型的“星”學習，人人爭創先進。

　　2、學生科將評選出的“學生之星”先進事跡，在中專部網站和宣傳欄中宣傳，號召大家學習，同時作為“每周一星”向學院推薦。

　　3、“學生之星”學年度評優、評先、推薦入黨等優先考慮。

　　五、“學生之星”類別及評選條件

　　1、全面發展之星：思想表現良好，品行端正，能起模范帶頭作用；自主學習，勤學善思，樂于探究，積極進取；學習成績名列前茅；紀律、衛生、安全等方面做出貢獻；無曠課等違紀行為。

　　2、學生干部之星：責任感和集體榮譽感強；工作認真負責；能發揮老師與學生之間的.橋梁作用，且能解決簡單的班務活動難題；積極參與各項集體活動；無曠課等違紀行為。

　　3、學習之星：勤奮學習，各門功課優秀；能結對幫助學習有困難同學；無曠課等違紀行為。

　　4、進步之星：積極參加各項活動；多次受到表揚；在學習、紀律、自我管理等各方面有很大進步。

　　5、文明之星：遵守《襄樊職業技術學院學生手冊》相關規定，遵紀守法，文明禮貌；不遲到、不早退，有事必請假；參加各項活動遵守紀律；學雷鋒做好事；勇于舉報違反校紀校規等行為。

　　6、公益之星：積極帶頭參加學院組織的勞動等各項公益活動；勇于批評有不良行為同學并督促改正；在衛生大檢查等活動中，所在班級、寢室未受批評。

　　7、文藝之星（書法、繪畫、舞蹈、寫作和競賽等）：在藝術方面有某一特長，且參加學校等院級及以上活動獲獎，或相關作品在相應藝術期刊等發表。

　　8、體育之星：能積極出操不曠操；主動參加各項體育活動，在學院運動會、體育比賽中得獎者評選優先。

　　9、創新之星：有創新意識和能力，在“五小”（小發明、小創新、小制作、小論文、小設計）方面有創造發明亮點或成果；在學院及以上組織的科技創新活動中獲獎者評選優先。

　　10、其它。

　　學校星級班級評選方案 4

　　一、評選比例：

　　優秀學生、優秀學生干部的評選比例均為本單位學生總數的2%，學院優秀學生干部的'評選比例為學院學生總人數的0.5%。

　　二、評選條件：

　　1、思想品德考核為優，理、工、生、醫、藥類學年平均學分績點達3.2以上，文、新、外、經、法、管類學生學年平均學分績點在3.5以上，學年綜合測評總成績在90分以上，可作為優秀學生候選人。

　　2、思想品德考核為優，學年平均學分績點在2.5以上，學年綜合測評總成績達90分以上，擔任學生干部職務滿一年，可作為優秀學生干部候選人。

　　三、評選要求：

　　優秀學生和優秀學生干部的評選必須嚴格按照評選條件和民主程序，做到公平、公正、公開。

　　四、評選程序：

　　優秀學生和優秀學生干部的候選人須分別填寫登記表，經系院簽署意見后報學生處，由學校審批。

　　五、評選時間：

　　優秀學生和優秀學生干部的評選工作在每年九月份進行。

　　學校星級班級評選方案 5

　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求及學校的'其它各項規章制度，積極促進學生自己管理、自己教育、自己服務，促使學生提高認識、加強修養、完善自己，培養學生良好的行為習慣，使之內化為學生的優良品質激勵學生奮發向上，培養德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，特制定“優秀學生”評選標準及辦法。

　　一、評選標準

　　1、模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《班評細則》，給其他同學起好榜樣作用。

　　2、能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，各科考試、考查學期成績優秀。

　　3、積極參與學校管理，努力完成學校、班級交給的任務；熱心為班級、同學服務、樂于助人；長期堅持做好事。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，熱愛勞動，自覺抵制精神污染。

　　5、在校有個性、會學習、知榮恥；在家有孝行、會自理、擔責任；在社會有教養、會共處、守公德。

　　二、評選辦法

　　以校為單位評選。全校每學期評出15名優秀學生（不分年級）。

　　三、評選程序

　　1、班級初評：班任根據學生的各方面表現提供符合條件的學生名單。（不限人數）

　　2、學校復評：在班級初評的基礎上，學校根據值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。

　　注：出現罵人、打架現象、有重大違紀違規行為的一票否決。

　　學校星級班級評選方案 6

　　一、指導思想

　　為進一步宣傳先進典型，鼓勵學生全面發展，培養學生良好行為習慣，促使學生學會做人，學會學習，學會審美，全面提高學生素質，增強班級凝聚力，促使我校良好班風學風的形成。

　　二、評選項目

　　全能之星，守紀之星，學習之星，進步之星，誠信之星，文明之星

　　三、評選標準

　　(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優秀；德、智、體全面發展，綜合素質高。

　　(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強；模范地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。

　　(3)學習之星：學習態度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

　　(4)進步之星：學習態度認真，學習方法科學，綜合表現優秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經驗。

　　(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業、不弄虛作假。

　　(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規，模范遵守學校校規，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有中學生的良好形象。

　　四、評選辦法及表彰

　　l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習課進行評議表決。

　　2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1-2名同學(必須是班級之星中產生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。

　　3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內予以表揚并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的`“每月之星”由學校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進行表彰。

　　4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。

　　學校星級班級評選方案 7

　　一、三好學生評選標準：（班級人數的10%）

　　1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校有關規章制度，積極參加學校的各種集體活動。

　　2、熱愛學習，成績優秀，每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數學學科；二年級包含語文、數學和品德三門學科；三至六年級包含語文、數學、英語、科學、品德五門學科（語文、英語和數學考試成績優秀以上，科學和品德學科考試成績良好以上）】。

　　3、積極主動地參與體育、藝術、信息技術課內外活動。體育考核80分以上，藝術、信息技術考核成績優秀以上；身體健康，有良好的衛生習慣及良好的心理素質。

　　二、單項積極分子評選標準：（班級人數的`15%）

　　1、自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德。

　　2、極主動地開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。

　　三、操作程序：

　　1、每班推選的候選學生，將參評學生資料上交到政教處（6月29日前）。

　　2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領導，由分管領導、相關老師、班主任共同依據評選條件評選出學生名單，報學校審核、公示。

　　3、學校將各班級推薦上報候選名單，在校務公開欄公示3天以上，接受師生監督，公示無異議后于休業典禮時表彰。

　　四、有關事項：

　　（一）各班級應切實加強領導，認真組織實施，嚴格執行評選程序，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正原則，認真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。

　　（二）有下列情形者，一票否決：

　　1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發現，經教育不改或被記錄者。

　　2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做出有損班級或學校聲譽的行為者。

　　（三）相關評選材料送交要求：

　　各班主任對照參評條件，認真填寫政教處下發的表格，并將表格和有關材料按時上交政教處，過期指標作廢。

　　說明：1、優秀學生及各類積極分子名單填報工作將不再印發紙質名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學”群動態中下載進行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發給我（6月29日前）。

　　2、在評選過程中條件相當者，學校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創新精神的學生實行加分。在學校開展的征文比賽、演講比賽、數學（口算）競賽、體育、藝術、等活動中獲獎者，享受加分（本學期獲得校級、區級、市級和國家級一等獎者分別加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。

　　學校星級班級評選方案 8

　　一、宗旨：

　　為表彰在學生工作中表現突出，成績優異的學生干部，發揚他們無私奉獻的精神，鼓勵更多的同學為建設文明校園發揮更大作用，特設立此獎項。

　　二、參評范圍：

　　①校團委委員、校學生會委員、校學生社團學生負責人

　　②年級團總支委員

　　③各班級班委

　　④各團支部委員

　　三、參評條件：

　　①現任學生干部

　　②品質高尚，熱愛集體，樂于奉獻，以身作則

　　③學生工作成效顯著（一學年），有實績

　　④工作能力強，威信高，有號召力

　　⑤學習成績優異

　　四、評選方法：

　　①每學年評比一次

　　②每班原則評選一位

　　③評選必須由班級采用民主選舉的'方式產生候選人推薦上報

　　④政教處綜合考評后審批準

　　學校星級班級評選方案 9

　　一、目的意義：

　　為進一步加強高一新生的日常行為規范，樹立和培育正確的理想信念，培養良好道德品質和文明行為，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發展，努力把自己培養成為一名優秀的河中人，經研究決定在高一年級中開展“學生之星”的評選活動。

　　二、活動主題：

　　贏在起跑線爭做學生星

　　活動宗旨：公開公平公正

　　三、評比內容及類別：

　　根據學生思想素質、科學文化素質、個性心理素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等方面的表現，分別評出：勤奮努力之星、團結守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節約之星、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務之星、環境保護之星、文學藝術之星、勞動衛生之星。

　　四、評選條件

　　凡申報“學生之星”的學生都必須能模范遵守《中學生日常行為規范》、《三河口中學一日常規》，思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

　　（1）勤奮努力之星：學習刻苦，各科成績突出，發展平衡，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績，或入學以來學習目標明確，態度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步。

　　（2）團結守紀之星：熱愛學校、熱愛班級，有很強的集體榮譽感和責任心，能與同學平等友好相處，樂于幫助同學學習和做事，嚴格遵守學校各項規章制度，考試不作弊，平日不抄作業、不弄虛作假，無違紀、違規行為。

　　（3）文明禮儀之星：尊重他人，語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規范、符合中學生主流意識的審美觀念，對怪異服飾、發型和行為持冷靜的批判態度，言行儀表符合中學生行為規范，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。

　　（4）勤儉節約之星：節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

　　（5）助人為樂之星：講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

　　（6）運動健康之星：身體素質良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛生，形成良好的衛生習慣。

　　（7）管理服務之星：積極參與學校或班級管理工作，有服務同學意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中做出優異成績的學生會干部或各班班干部。

　　（8）環境保護之星：具有節水、節電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環保意識和習慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認真，不逃避值日責任、自覺維護公共衛生和公共設施。參加環境保護志愿者活動、積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動，向有關單位提出環保建議，監督舉報污染環境或破壞環保設施的'行為。

　　（9）文學藝術之星：熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動，積極投稿；具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；參加學校組織的各項相關活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語言展示學生青春風采，積極參加學校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現并獲好評。

　　（10）勞動衛生之星：積極主動參加班級、學校、社區服務和社會公益活動，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務、家務、個人內務積極完成，生活自理能力強，力所能及的勞動積極參加，值日工作認真無逃避現象，自覺維護公共衛生和公共設施。

　　五、評選辦法和程序：

　　1、本評選采取自下而上的方式，各班級根據“學生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類別的“班級之星”人選為1-2人（將符合評選條件的人選名單與相關材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦的方法。

　　2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦（或自薦）1-2名同學（必須是班級之星中產生）參加年級“學生之星”的侯選（填寫“學生之星”申報表，寫明參評項目，另附一份400字左右的自我評價或介紹，及其他相關證明材料）

　　3、年級將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組，評選出各種類別的“學生之星”的正式候選人各1-2名，向全校公示。

　　4、“學生之星”評選結果將利用學校宣傳櫥窗、《荷風》校刊向全校公示，并進行表彰，對獲得“學生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

　　六、幾點要求

　　1．各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

　　2．要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“學生之星”的示范帶動、教育作用，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

　　3．嚴格把關，保證質量，保證時間，要認真組織好“學生之星”候選人的推薦工作。

　　學校星級班級評選方案 10

　　為激勵我系學生用好“學習強國”平臺的興趣和學習熱情，營造濃厚的學習氛圍，提升全系文化建設的水平，根據我系實際情況，決定開展 “學習之星”的`評選活動，具體評比活動方案如下：

　　一、評選對象范圍：

　　已注冊“學習強國”學習平臺，且有學習積分的財經商貿系全體學生。

　　二、評選活動時間及地點

　　積分截止時間：20xx年6月5日12：00

　　報名截止時間：20xx年6月7日16：00

　　報名地點：xxx

　　三、評選標準

　　在“學習強國”平臺上，學習積極性高、表現突出、學習積分穩定靠前、且活躍度較高的學生。

　　四、評選辦法

　　1、按照自愿報名原則，報名時，本人須出具實名積分頁面，并留下本人班級、姓名、聯系方式等。

　　2、系部根據報名整體情況，按積分排名，評選出積分前五名同學為“學習之星”，評選出全系積分前三十名的學生，系部將給予表彰，并頒發獎品。

　　五、評選活動結果

　　按照最終成績積分排序，共評出一等獎5個，二等獎10個，三等獎15個。

　　學校星級班級評選方案 11

　　一 、 評選宗旨

　　為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，引導學生樂于學習，也樂于幫助他人學習。我班從本月開始將進行勤奮學習之星之星的評選活動。

　　二、 評選對象：

　　1.1班

　　三、評選時間：

　　4月1日到4月30日

　　四、評選標準

　　原則上班級之星的評選活動每周1次，班主任需根據條件嚴格按照評選程序認真執行，班委認真核實。

　　1、 學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的'基礎知識和基本技能。

　　2、 善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。

　　3、 學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或平時測驗）中，總分必須在全班10名以內。

　　4、 能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。

　　5、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。

　　6、 積極配合班級提升班級的學習氛圍。

　　五、 評選辦法及表彰：

　　經過學生自主報名（或由班委提名），在勤奮學習之星評選委員

　　會進行投票選舉表決。評委會人員組成：班主任，科任老師1名代表，班委3名代表，學生2名代表。

　　將評選結果在班級公布，做好記錄，在期末進行表彰。

　　六、準備材料

　　1. 填寫“勤奮學習之星”申報表

　　2. 近期生活照一張

　　學校星級班級評選方案 12

　　一、“學習之星”的定位：

　　“學習之星”是以學習為終身目標、以“勤學”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責任感和使命感的教師；是學術知識廣博，專業技能熟練，教學水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發展，具有自身特長的好教師。

　　二、“學習之星”的要求：

　　（一）學會做人

　　1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴謹的人生態度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。

　　2、具有高度的工作責任感，為人師表，關愛每一位學生。

　　3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的心態。

　　（二）學會做事

　　1、教學工作認真、負責、有實效，努力達到輕負優質的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學經驗，具有自己教育教學的理念和見解，能充分發揮自己的特長為教育教學服務。

　　2、具有教育組織、學生管理、活動開展、心理疏導等教育專業能力，育人效果明顯。

　　3、有自己的科研課題，能實實在在地開展教育科學研究，并有一定的研究成果，一學期至少有一篇相關的專題小結（論文）。

　　（三）學會求知

　　1、2004年前學歷達到本科畢業，養成終身學習的`習慣，不斷更新教育教學理念。

　　2、一學期學習教育教學著作不少于2本，在校以上范圍內作一次有質量的學習專題講座。

　　3、加強各類知識的學習，注重文理知識的融會貫通，逐步做到一專多能的技能結構。

　　（四）學會共處

　　1、善于與他人合作，與同事團結和諧相處，樂于幫助他人，善于學習別人的優點。

　　2、能處理好個人和集體的利益關系，積極參加各項集體活動。

　　三、“學習之星”的評選程序：

　　1、成立“學習之星”評選小組，負責“學習之星”的審核。

　　2、向評選小組提出書面申請，根據自己師德、教育、教學、科研等方面作小結，并提供有關材料。

　　3、評選小組根據個人申報、實績考評、專題答辯、學生座談等方式進行審核，并張榜公示。

　　4、“學習之星”享受一年2000的獎勵。（每年一評）

　　此方案提交教代會討論，經審議通過后執行。

　　學校星級班級評選方案 13

　　為優化育人環境，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習慣，結合我校具體實際，按下列實施細則進行“星級班級”評比活動。

　　一、考核評比機構

　　由德育處、大隊部組織考核評比。

　　1、大隊部負責大隊委學生干部的組織與管理，檢查班級衛生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄.

　　2、德育處負責值日教師的組織與管理，檢查值日工作.

　　二、考核評比辦法

　　1、“星級班級”評比是對班隊學生行規教育過程和教室衛生、包干區衛生的打掃與保持以及學生個人衛生情況的全面評定。

　　2、記分方法：

　　最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。

　　3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。

　　4、評比。每個星期小結評比一次，每項無扣分現象的班隊（即滿分）可以授予榮譽.有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽（評出年級班集體總數的2/3）。雙項均得授予流動“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達標授予“三星級班級”牌。

　　月月評比考核。

　　三、評分細則

　　（一）獎分

　　由德育處組織的全校性的，或以年級為單位的'突擊檢查，全面檢查.大型活動中表現特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。

　　好人好事（或值日記錄冊中學生行規，教室、包干區衛生表現較好的）以課間操時間當眾表揚為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表揚多的班級優先評為“五星級班級”。

　　（二）扣分

　　【文明】：

　　1、課間：（課間休息應文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的游戲。）

　　（1）課間不文明休息，在廊道、教室內玩球類等劇烈運動，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。

　　（2）做不正當游戲，每人次扣0.5分。

　　2、兩操：（應做到隊伍整齊有序，做操動作規范標準，不喧嘩。）

　　（1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

　　（2）課間操進退場隊伍雜亂，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

　　3、文明就餐：（進入餐廳應整齊列隊，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛生。）

　　（1）進餐廳無隊伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。

　　（2）桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。

　　（3）就餐時擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣0.5分。

　　（4）剩菜剩飯現象較為嚴重，每班每次扣1分。

　　4、儀表：（穿著應整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領巾）

　　（1）學生穿戴不整、不佩戴紅領巾每人次扣0.5分，

　　（2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。

　　5、課堂：（課前應做好各項準備工作，遵守課堂紀律，服從老師管理。）

　　（1）鈴響就停止一切行動，進入上課狀態。

　　（2）課前作好準備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。

　　（3）上課不把手放到抽屜，書包里，也盡量不做影響傾聽的事情。

　　（4）課堂上，由聽講轉為書寫時，拿任何學具要保持安靜、有序。

　　（5）老師、同學發言時，要時刻關注，認真傾聽，手頭停止一切行動。其他同學回答問題有錯誤，不得取笑。

　　（5）發言先舉手，上課不插嘴。

　　（6）課堂因電腦、電視等設備問題暫時不能使用時，不能紛紛議論，要耐心等待。

　　（7）沒有特殊原因，不要在上課時間上廁所。

　　（以上每項若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣0.5分。）

　　6、其他：（模范遵守校規校紀，愛護公共設施，爭做文明守紀好隊員）

　　（1）私自拿別人東西，情節較嚴重的，每人次扣1分。

　　（2）不尊敬師長，每人次扣1分。

　　（3）損壞學校公物或花草樹木，每人次扣1分。

　　（4）打架、說粗野話，每人次扣1分。

　　（5）教室門窗、電燈、投影、風扇等未關每次扣1分。

　　（6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂，每人次扣1分。

　　（7）考試舞弊，每人次扣1分。

　　（8）學校通報批評的每次扣1分。

　　【衛生】：（應講究衛生，發揚“我不丟，我會撿”精神，自覺愛護班級、校園環境。）

　　（1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。

　　（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統一，教室學生用具、教學用具雜亂，門窗不凈分別扣0.5分。

　　（3）走廊墻面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。

　　（4）除檢查時間外，教室衛生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。

　　四、獎懲辦法

　　“星級班級”評比結果納入班主任考核。

　　五、其他說明

　　如班主任老師對“星級班級”評比結果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無權查看其他班級。

　　學校星級班級評選方案 14

　　一、指導思想

　　為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風。學校決定開展“十星級班級”評比活動。通過爭創星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。政教處將按照《十星級班級評比細則》，對各班文明禮儀、衛生保潔、規范守紀、勤奮學習、團結友愛、科技制作、文學創作、藝術修養、體育保健、班級安全等方面進行檢查評比，根據評比結果，分別授予“十星級班級”到“一星級班級”的稱號。

　　二、考評內容

　　依據《中學生日常行為規范》，結合學校實際，設立“文明星、衛生星、紀律星、學習星、團結星、科技星、文學星、藝術星、體育星、安全星”共十種星，每天檢查，每周評比。

　　三、考評標準

　　（一）文明星

　　基本要求：儀表端正，文明禮貌。

　　1、儀表整潔大方，嚴格遵守《柘汪二中學生儀容儀表規范》，否則扣相應分數。

　　2、講文明、懂禮貌：見到老師或客人老師主動問好，不說臟話，不給同學取叫綽號。否則，發現一人次扣2分。

　　3、講普通話，使用禮貌用語，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。否則，發現一人次扣5分。

　　4、進辦公室，上課進班要提前打報告。課間休息不追逐打鬧，不吹口哨。發現一人次扣2分。

　　5.尊重老師勞動，犯錯虛心接受老師批評，不頂撞老師。發現一人次扣5分。

　　6.校園內不騎車，推車進出校園。發現一人次扣5分。

　　7.升國旗時肅立，行注目禮。參加各種大型集會等活動，要做文明觀眾，否則發現一人次扣2分。

　　授星標準：在本周內有好人好事且影響較大的；在學校文明禮貌月活動中表現突出的；在儀容儀表專項檢查中表現突出的；在各類集體活動中被評為精神文明獎的；或一周中匯總成績為前三名的班級，且本單項成績得分不低于95分的，學校授予“文明星”稱號。有重大違紀行為的，或有嚴重不文明現象的，一經發現取消該星獲得資格。

　　（二）衛生星

　　基本要求：教室、走廊、衛生區、宿舍等區域要全天保潔，室內物品、自行車排放整齊有序，地面無雜物，個人衛生好。

　　1.教室衛生

　　（1）教室門窗有灰塵，每處扣2分；

　　（2）教室、走廊地面有紙屑、雜物等，每處扣2分；

　　（3）課桌、暖水瓶等排放不整齊，每組扣2分；

　　（4）黑板面、槽不干凈，扣2分；

　　（5）衛生工具擺放不整齊，垃圾未及時清理，每項各扣2分；

　　（6）講臺桌課本雜亂，未進行擦拭的，扣5分；

　　（7）墻壁有蜘蛛網、腳印等每處扣5分。

　　2.衛生區：地面有紙屑、果皮、瓜子殼、塑料袋、糖塊紙、碎磚爛瓦、青草及其它雜物，升旗臺、畫廊、花壇、電話亭、水池等沒擦凈，每處扣2分，下水道未打掃，打掃垃圾不及時清理一次扣5分

　　3.個人衛生：個人衛生差、隨地吐痰，穿戴不整潔、男生頭發長、留長指甲，每人次扣2分。

　　4.自行車排放：自行車排放不整齊的扣2分；發現有自行車不按規定放置的，每車次扣2分；自行車沒排的每次扣5分。

　　5.宿舍衛生：按規定排放物品，及時打掃衛生，違反者每例視情況扣1-2分；故意損壞宿舍公物的，除加倍賠償外，每例扣5分。

　　授星標準：教室、衛生區、宿舍衛生三單項第一且自行車排放、個人衛生不扣分的；勞動或大掃除榮獲一等獎的，文明宿舍、文明教室等專項衛生檢查評比中獲一等獎的，授予衛生星。在常規或專項檢查中，衛生方面各單項成績連續兩次為倒數第一的取消衛生星資格。

　　（三）紀律星

　　基本要求：自覺遵守校規，集體活動秩序良好。

　　1.不遲到，不早退，否則，發現一人次扣2分。

　　2.有秩序、文明地在規定區域內活動，課間不追逐打鬧，不在樓梯欄桿上滑行，不爬欄桿者。否則，發現一人次扣5分。

　　3.打水就餐安靜有序，否則，發現一人次扣2分。

　　4.不串班、串年級、串寢室，發現一人次扣5分，

　　5.按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。發現一人次扣5分。

　　6.按時點名，嚴格執行請銷假制度，發現不請假一人次扣5分。

　　7.一旦進入校內，沒有請假手續，任何人不準私自外出，發現一人次扣5分。

　　8.周五放學要憑出門條聽從老師安排，不得私自出門，否則發現一人次扣5分。

　　9.要求學生在課堂上能按照教學程序，認真聽課、思考訓練，不做小動作；自習課上按照學校要求埋頭做題，不做與學習無關的事；午學、午休時間必須在教室內學習、休息，不準張望、外出、喧嘩。違者每人次扣2分，若班級紀律整體較差，扣10分。

　　10.凡有以下嚴重違紀行為的，如：打架、上網打游戲、攀墻外出、夜不歸宿、攜帶管制刀具、吸煙、喝酒等行為，發現一人次扣10分。

　　授星標準：一周紀律匯總成績前三名且不低于95分以上的，授予紀律星。

　　若班內出現嚴重違紀行為的.，或連續兩周紀律匯總成績倒數第一的，取消該星獲得資格。

　　（四）學習星

　　1、基本要求：有良好的學習風氣，態度端正，上課認真，紀律良好。

　　2.授星標準：

　　（1）早讀時間，老師未到之前學生能自覺看書、朗讀；不隨意在教室內奔

　　跑走動或玩耍；早讀課讀書聲音大，學習氣氛濃厚飯后主動進班（打預備鈴為界限），上課時間不隨意外出，班級在小組自主合作探究學習方面有創新舉措，根據年級推薦授星。

　　（2）質量檢測成績優秀的；學習方面比賽獲校一等獎或市縣獲獎的。

　　（五）團結星

　　1、班委會組織健全，成員團結協作，有創新意識，民主管理。否則，發現一次扣5分。

　　2、尊敬師長，團結同學，講文明懂禮貌，助人為樂。否則，發現一人次扣5分。

　　3、不罵人，不說臟話。尊重他人人格，不歧視不侮辱年幼體弱同學，不給同學起綽號。否則，發現一人次扣10分。

　　4、不拉幫結派，不無事生非，影響班級團結。發現一人次扣5分。

　　5、團結互助，合作學習，成立多種興趣小組，效果良好。否則，發現一次扣5分。

　　（六）文學星

　　本班同學在學校征文、演講等比賽中榮獲一等獎，或參加教育局等部門組織的各類文學類比賽中獲獎的，授予“文學星”。

　　（七）藝術星

　　在學校組織的書法、繪畫、歌詠、元旦匯演等藝術類比賽，班級榮獲一等獎的，或在參加教育局組織的藝術類活動中獲獎的，授予“藝術星”。

　　（八）體育星

　　基本要求：認真開展體藝活動，積極參加體育鍛煉和藝術活動。

　　1.上早操時下樓梯不大聲喧嘩，出操及時，隊伍有序、踏步整齊、精神飽滿，口號響亮，人數齊。否則，發現一人次扣2分。

　　2.體育課上，聽老師的命令，不隨意亂跑，堅持完成老師的教學任務。否則，發現一人次扣3分。

　　3.集體活動時，動作迅速，隊列整齊，不大聲喧嘩。否則，發現一人次扣2分。

　　授星標準：每周兩操及大課間活動檢查匯總成績第一名的，或在各種體育類比賽中榮獲一等獎的授予“體育星”。

　　（九）科技星

　　積極參加學校組織的各種科技類比賽，如金鑰匙競賽、飛機航模、科幻畫、手工制作、剪紙、泥塑等比賽，市、縣獲獎或學校獲一等獎的授予“科技星”。

　　（十）安全星

　　1.班級成立安全委員會，設立安全委員，及時解決安全問題，定期召開安全主題班會。否則每項扣5分

　　2、堅持點名制度，請銷假制度，開展形式多樣的安全教育活動。每節課前班干部對學生到校情況進行核實，下課找任課教師確認，否則每次扣5分。

　　3、不喝生水，不吃“三無”食品。否則，發現一人次扣2分。

　　4、不在校外的無證攤點購買不健康食品。否則，發現一人次扣2分。

　　5.騎車遵守學校交通，校內騎車、遛車，路上并排、單把、脫把騎車，到校門口不按學校規定騎車等每例扣2分。

　　在交通、飲食、體育課、課間活動、防水、防火、防電、管制刀具等方面引發安全事故的，取消該班的該星獲得資格。

　　四、附加分

　　1.積極參加年級組、學校組織的各種文體、團隊活動，評出一、二、三等獎，分別加5、4、2分，精神文明獎視為三等獎。

　　2.注重對學生進行品德教育，班級學生有拾金不昧、助人為樂等突出好人好事的，將視情況加1—3分/人次。

　　3.在各類主題教育活動評比中，如，手抄報比賽、主題班會、文明宿舍、教室、科室評比等。評出一、二、三等獎，分別加5、4、2分。另外，能主動承擔學校布置的各種重大任務的，酌情加分。

　　4.評上每周一星的班級加3分。

　　五、考評辦法

　　(一)考核等級

　　考核以分數量化，每項每周基礎分為100分。各單項分值優班達到95分以上且符合授星條件的，每周分別授予相應星。

　　(二)考核程序

　　1.評星：

　　(1)政教處將根據制訂的十星級班級評比標準，對各班進行定期不定期檢查記分，并將檢查情況以合適方式反饋給班主任。

　　(2)政教處將各類檢查結果每周在畫廊公布。

　　(3)參加各類比賽獲獎情況，相關班級要及時拿獲獎證書(或獎狀)復印件到政教處確認。

　　2.授星：

　　以考核分數及獲獎情況為依據，確定班級星級，每周升旗儀式上公布，授星情況。

　　3.護星：如有下列情形之一者，經學校核實，將取消該班級原星級稱號：

　　(1)有重大安全事故的；

　　(2)有嚴重損壞公共財物的現象；

　　(3)有嚴重違反學校規章制度的。

　　4.任課教師滿意率低于85%勺班級，不得評為“學期十星級班級”。

　　學校星級班級評選方案 15

　　為了全面衡量一個班級，以促進班級之間、年級之間的健康發展，形成良好的班風，根據我校實際，制定“月優勝班級”的評比細則：

　　一、出勤（教務處記載）

　　1、遲到一人次扣1分/次；

　　2、曠課一人次扣2分/次（該上課而未去上課并未給班主任或任課老師請假，被查實者）；

　　3、升國旗儀式無特殊原因而未參加者，一人次扣1分/次。

　　二、衛生

　　1、教室：a、桌子擺放不整齊扣1分；b、墻面亂涂亂畫扣1分；c、玻璃、門窗、天花板、燈等有灰塵蜘蛛網扣2分；d、地面清掃不干凈，有積水扣2分；e、飲水機、講臺洗抹不干凈扣1分；f、垃圾桶內垃圾未及時清倒扣1分。

　　2、環境區：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、廁所和樓梯間墻面不干凈，地面有積水扣2分；c、有垃圾桶的班級，垃圾未及時清倒扣1分。

　　3、寢室：a、室內（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）擺放不整齊各項扣1分；b、地面有垃圾和積水扣2分；c、垃圾桶沒倒扣1分。

　　（注：未打掃的班級各塊分別扣20分。）

　　三、班級文化

　　1、班級教室每月有主題黑板報。團隊檢查評比記載。每月檢查未出黑板報的扣20分，每月檢查出黑板報的按檢查得分折算。

　　2、廣播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年級），每月每班播出20篇的`加1分，超過20篇的按每2篇加1分。

　　3、“三操”以檢查為準，含以下7個方面（每天檢查計算）。

　　整隊1分出操行為1分出操隊列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人

　　四、文明禮儀

　　1、儀容儀表，按儀容儀表（著裝、發型、指甲、其它）三大項要求扣分。不符合要求每項每人次扣0.5分。

　　2、學生進入校園必須佩戴校牌、穿校服（衣褲成套），是團員的必須佩戴團徽、是少先隊員的必須佩戴紅領巾。缺每項每人次扣0.5分。

　　五、公共財產愛護

　　1、損壞小玻璃扣5分/塊，大玻璃扣10分/塊。

　　2、損壞教室門扣15分/塊。

　　3、損壞電扇扣5分/臺。

　　4、損壞課桌椅扣10分/張。

　　4、墻壁上有污跡（墨汁、腳印、球印等）酌情扣1――3分。

　　5、在墻壁、課桌、門窗上亂涂亂畫、刻畫，酌情扣2――5分。

　　6、亂扔勞動工具、飲水桶等，發現一次扣2分。

　　（注：以上損/破壞現象如果及時主動修復的不扣班級分值不罰款。）

　　六、其他

　　1、班上有一個學生受到學校全校通報批評扣5分，警告處分扣10分，記過處分扣15分，留校察看以上處分扣20分。（班主任為了班級管理主動申請對學生的'處分不扣分。）

　　2、班上有學生無理取鬧與學校教職工吵架或學生斗毆情節輕的扣10分/人次。

　　3、班上有住校生擅自外出，不按時返校，以未與寢室輔導員請假為準、扣5分/人次。

　　4、晚就寢爬墻外出扣10分/人次。

　　5、上課鐘聲結束，教室或環境區未打掃結束，影響上課扣班級4分。

　　6、班上有學生被發現有抽煙或其他不文明現象，扣5分/人次。

　　7、班內出現打架、敲詐、偷盜等違紀行為的扣5分/人次。

　　8、亂扔、亂倒垃圾扣5分/人次。

　　9、學生之間罵人講臟話扣2分/人次。

　　10、封閉式管理其間，學生在教學區爬墻外出的扣5分/人次。

　　11、集會時，紀律不好的班級扣該班5分。

　　12、嚴禁學生帶手機、mp3進入校園，發現扣5分/人次。

　　七、屬下列情況，加分。

　　學生參加縣級以上各種競賽獲獎或報刊雜志上發表文章加10分/人次。

　　學校星級班級評選方案 16

　　為強化班級管理，創建文明、活潑、勤奮、團結、進取的優秀班集體;高質量完成各項德育工作任務，進一步突出德育特色，小學部特開展爭創“五星級”班級活動。“五星級”達標條件如下。

　　一、良好的班風、學風

　　1.班級制定符合學生實際的班規班約，嚴格要求，嚴格訓練，嚴格管理，落實效果好。

　　2.遵守學校規定的學習紀律、生活紀律、活動紀律，評為“三紀”優勝班。

　　3.學生民主參與班級管理，人人爭當班干部，班級各項管理落實到人，形成人人有事管，事事有人做的良好風氣，學生自我教育效果好。

　　4.班級有濃厚的學習氛圍，學生自覺學習，主動學習。在各項檢測中，班級成績進步幅度大。

　　5.課堂上學生有良好的`精神風貌，各科教學組織紀律良好，學生積極主動思考問題，踴躍回答問題。各科教師反映好。

　　6.遵守作息時間，學生上課、做操不遲到、不早退，早晚自習有無教師一個樣。

　　7.紀律嚴明，進出教學樓、宿舍、餐廳及集體活動隊伍整齊，精神面貌好。

　　8.養成勤儉節約，艱苦樸素的好品質，不亂花錢，不帶零食，不在校園內買食物。愛惜糧食，學生有良好的生活習慣。

　　二、文明的行為習慣

　　1.貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，養成教育效果好。

　　2.學生儀容儀表符合學校規定，著裝整潔、衛生，按要求統一穿校服，佩戴紅領巾。

　　3.學生言談舉止文明有禮貌，見到老師、長輩、客人時行隊禮，主動熱情問好。

　　4.增強環保意識，自覺維護公共秩序，愛護花草樹木，不亂扔亂拋，不在高空拋物，不在墻壁上、課桌椅上、桌布上亂涂亂畫。

　　5.遵紀守法，不打架斗毆，不吸煙喝酒，不偷竊他人物品，有良好的道德品質，做合格小公民。

　　6.課間行為文明，不相互追逐，瘋跑打鬧，按學校規定上下樓梯，不擁擠，不推搡。

　　三、優質的活動效果

　　1.積極組織參加學校各項活動，在競賽評比中效果好、獲獎多。

　　2.參加升國旗儀式，學生精神振奮，列隊整齊，唱國歌聲音洪亮。班級獲得升班旗的榮譽。

　　3.晨會、班隊會、校會、班務活動、主題教育效果好。

　　4.積極組織參加文體活動，課外活動開展得豐富多彩，認真做好“兩操”，動作規范。

　　四、優美的育人環境

　　1.創建文明、活潑、舒適、優美的育人環境，按學校統一要求布置教室，定期辦好黑板報、評比欄，落實學生各項評比內容。

　　2.保持室內外清潔衛生，教室及清潔區域墻壁無臟物污跡。

　　3.桌椅擺放整齊，地面潔凈，桌布無污跡，室內物品擺放規范，衛生用具統一放在規定的地方。課桌斗里書本擺放分類有規律。

　　五、安全的教育管理

　　1.自覺遵守學校各項安全紀律，學生有安全防范意識，班級成立安全責任崗并認真履行職責。

　　2.查找并及時采取措施處理安全隱患。

　　3.班級無學生私自逃離學校情況發生;無學生因打架斗毆造成流血受傷，無因損壞公物造成傷害;無因瘋狂打鬧受傷的情況發生，安全事故為零。

　　學校星級班級評選方案 17

　　為深入貫徹落實黨的十九屆四中全會和省、市、樂清市委有關會議精神，建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，進一步推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅持打基礎、抓基層，充分發揮黨支部先進典型的引領示范作用，推動全面從嚴治黨向每一名黨員延伸，促進黨建工作更加細化、實化、精準化，本支部決定在黨員中開展“五星級黨員創評”活動，具體方案如下：

　　一、目標任務

　　通過“五星級創評”活動，在黨員中選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級黨員，堅持用先進典型領路，不斷提升黨建工作水平，著力推動支部建設標準規范、發揮作用顯著，黨員四個意識堅定、素質全面過硬，努力形成見賢思齊、爭當先進、爭做優秀的`濃厚氛圍，讓每名黨員都成為先鋒模范。

　　二、活動范圍

　　全體黨員

　　三、評定標準

　　1、星級設定：

　　五星級黨員

　　2、評定內容：

　　（1）、學習提高星：

　　堅定執行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致；政治忠誠、敢于擔當，有較強的政治定力、政治能力、政治自律，帶頭貫徹執行黨的路線方針政策和上級決策，政治敏銳性和鑒別力強，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定；學以致用，學用結合；

　　（2）、守法文明星：

　　積極參與，倡導文明。積極響應政府號召，遵守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，用《文明公約》《行業規范》來約束自己的行為，自覺踐行社會主義核心價值觀。讓我們從言行舉止的細微之處做起，說文明話、辦文明事；規范有序，文明有禮。保持店面、攤位整潔衛生，商品擺放整齊有序，穿戴整潔美觀。

　　做到不占道經營、不亂堆亂放、不亂扔垃圾、不亂潑污水。樹立文明服務意識，堅持文明從業、文明服務、微笑服務、熱情服務，做到語言文明，待客禮貌。提升文明綜合素養，用文明行為點亮行業形象，營造文明有序的經商環境；遵紀守法，誠信經營。以實際行動提高商業信譽，切實維護廣大消費者合法權益，營造安全放心的消費環境。

　　（3）、誠信經營星：

　　強化意識立誠信。認真學習和實踐“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀，不斷強化誠信意識，把以誠實守信為核心的價值觀納入個體戶精神文明和個體戶文化建設之中，使誠信經營理念落實到個體戶生產經營的全過程；遵章守紀育誠信。自覺遵守國家的法律法規、行業規定等，維護市場經濟經營秩序，共同創造自由競爭、規范有序的發展環境；堅持質量為本，以優質服務取信于消費者；勇于擔責創誠信。

　　大力弘揚致富思源、義利兼顧、德行并重、扶貧濟困、回報社會的精神，強化個體戶對經濟、環境和社會發展的責任，積極參與社會公益活動，爭做加快發展、奉獻社會的楷模；接受監督促誠信。遵循市場活動的公開性原則，自覺接受市場監督、稅務等社會各界和消費者的共同監督，打造良好形象。

　　（4）、服務奉獻星：

　　堅持以人為本，強化服務意識，幫助群眾解決突出問題；求真務實，帶頭弘揚實事求是的工作作風；吃苦在前、享受在后；自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，在群眾中發揮表率作用。實現了用服務留人、用質量留人、用價格留人、用誠信留人的目標。最是小事見真情，最是細處見人心。

　　常言道，群眾利益無小事，緊緊圍繞“傳承和弘揚雷鋒精神”主題，堅持“服務黨的建設、服務經濟發展、服務群眾需求、服務社會和諧”的四大服務體系，著眼建設社會主義核心價值觀體系，推動個私人員的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，形成“踐行雷鋒精神，樹立新風正氣”的社會氛圍。把服務群眾作為黨建活動重要抓手；把服務群眾做到困難人群心中；把服務群眾做成凝聚人心的平臺。為促進個體私營經濟持續快速健康發展作出新的更大的貢獻。

　　（5）、示范表率星：

　　黨員對誠信經營、服務消費這份責任和擔當的表率和引領。黨員經營戶要立足本職崗位，發揮黨的先鋒模范和示范帶頭作用，努力做到積極進取、勤勞致富、樂于奉獻、為民服務。“黨員經營戶”，在經營中，將繼續恪守商業道德，信守服務承諾，帶動行業發展，彰顯黨員的宗旨意識，體現黨員的示范表率作用：珍惜“黨員經營戶”榮譽，牢記黨的宗旨，爭當先鋒模范，為營造良好市場環境、服務經濟社會發展建言獻策、貢獻力量；積極參與黨支部組織的愛心公益捐贈活，積極參加“亮身份、樹形象，做表率”活動。

　　3、黨員實行考核評定：

　　五星級：考核得分數90分以上。其中，不超過黨員總數的`20%。

　　四、方法步驟

　　五星級黨員的評定按照“黨員自評、黨員群眾測評、支部考評”的方式，對照評定內容，每種方式分別打分，結果按照30%、40%、30%的比例計入總分。每一年進行一次五星級評定，并掛星建檔。

　　1、量化評分。

　　（1）自評申報（占總分30%）：其中黨員對照星級評定內容，逐項進行自評打分，申報相應的星級。

　　（2）關于黨員群眾測評（占總分40%）：召開黨員大會，發放測評表，對黨員進行測評打分；同時征求黨外群眾意見，量化打分。

　　（3）支部考評（占總分30%）支部結合工作實績，對黨員進行打分。

　　（4）綜合評定。對黨員的自我申報、黨員群眾的測評打分和黨支部考評打分按比例進行計算，最終得出黨員的綜合得分，對照相應的分值標準評定五星級。

　　2、掛星建檔。黨支部根據實際情況，通過黨員活動陣地等形式，掛星亮星。五星級黨員評定結果掛星公示，同時，建立五星級黨員評定檔案。

　　3、動態管理。五星級黨員的評定實行每一年一評定一掛星的動態管理模式。向上級黨委申報優秀黨員。

　　4、先進提升。按照鞏固先進、推動一般的要求，在“五星”黨員中實施“示范”工程，爭創品牌，爭當模范。

　　五、工作要求

　　認真謀劃，統籌推進。把開展“五星創評”活動作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和“講政治、重規矩、作表率”專題教育的具體措施，與支部標準化建設相結合，與促進本支部中心工作相結合，結合實際，統籌謀劃，細化活動方案，切實增強針對性和實效性。

　　學校星級班級評選方案 18

　　一、文明禮儀（100分）

　　（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。

　　（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。

　　（3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。

　　（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。

　　（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。

　　（6）節約水電，做到人走燈熄，如教室內空無一人而亮燈，放學后未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發現一次各扣1分。

　　（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。

　　二、遵守紀律（100分）

　　1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。

　　2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。

　　3、食堂就餐紀律

　　a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。

　　b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。

　　3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。

　　4、午間靜校紀律

　　a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。

　　b.午休靜校期間應盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。

　　三、清潔衛生（100分）

　　1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。

　　2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。

　　3、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。

　　4、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。

　　5、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。

　　6、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。

　　四、加分事項

　　1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。

　　2、學生個人的'各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的每篇加1分，在市級的加每篇加2分，在市級以上發表的酌情加分。

　　3、好人好事酌情加分。

　　4、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。

　　5、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。

　　注：

　　1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。

　　2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。

　　凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。

　　學校星級班級評選方案 19

　　根據八年級實際，對班級管理實施動態評價，特制訂八年級星級班級評比方案如下：

　　星級班級=月學風建設20分+月文明班級建設40分+月班級學習成績40分+提升名次得分

　　學風建設評價=學習氛圍+課堂紀律

　　文明班級評價來源于政教處統計結果

　　班級成績按在籍人數統計

　　動態管理：

　　月學風建設得分：根據名次依次為：20，19，18。，每提升一個名次加0.5分。

　　月文明班級得分：根據名次依次為：40，39，38。，每提升一個名次加0.5分。

　　月班級學習成績得分，根據名次依次為：40，38，36。，每提升一個名次加1分。

　　每項結果若保持第一，加1分。

　　星級班級得分封頂為100分。

　　每月產生兩個星級班級，若分數出現并列，以月成績提高幅度大者優先。

　　學年星級班級獲得次數前兩名為年度星級班級，獎勵辦主任200元。

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